第一篇：吉慶小學(xué)2016年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

墩頭鎮(zhèn)吉慶小學(xué)2016年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

2016.09

一、指導(dǎo)思想：

在嶄新的學(xué)年中，吉小教導(dǎo)處將緊緊圍繞縣、鎮(zhèn)、校三級管理要求，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以教師發(fā)展和學(xué)生成長為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，堅持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理方略，堅持“抓安全，保穩(wěn)定；抓隊伍，樹形象；抓質(zhì)量，促發(fā)展”的工作思路，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，弘揚“為了學(xué)生的一切 為了一切人學(xué)生 一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)： 1.質(zhì)量目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，期末考試年級總均分力爭兩個第一，六年級的薄弱學(xué)科力爭縮小與兄弟學(xué)校的差距。

大力實施素質(zhì)教育，師生競賽均有成果，體育競賽成績繼續(xù)攀升。2.發(fā)展目標(biāo)

在本年度質(zhì)量評估中，學(xué)校被評為質(zhì)量優(yōu)等學(xué)校。力爭通過市級課題立項工作。

力爭本年度獲得市綠色學(xué)校、市優(yōu)秀家長學(xué)校。3.安全目標(biāo)

在學(xué)校操場工程推進時期，要積極配合學(xué)校實現(xiàn)以下安全目標(biāo)：學(xué)校、學(xué)生安全責(zé)任事故為零，杜絕師德失范等方面的信訪案件。

三、工作重點：

1．規(guī)范管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進一步關(guān)注教學(xué)流程中各個環(huán)節(jié)，對學(xué)科授課計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，以“日查周檢月報”為抓手，開展嚴(yán)格、規(guī)范的管理與指導(dǎo)工作。

2．關(guān)注課堂。以規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”和深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ)，以市提出的“限時講授 合作學(xué)習(xí)踴躍展示”十二字方針為目標(biāo)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是三年級的學(xué)業(yè)水平測試和畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。3．打造特色。通過“科技節(jié)”“讀書節(jié)”等綜合活動的推進，繼續(xù)加強學(xué)校特色建設(shè)，進一步深化陽光體育活動。繼續(xù)加強運動隊的訓(xùn)練，并爭取在相應(yīng)的各級競賽活動中取得佳績。繼續(xù)將校本課程——閱讀指導(dǎo)課進一步挖掘，打造“書香校園”的特色品牌。

4．綜治平安。在校安工程推進時期，以創(chuàng)建平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創(chuàng)造良好穩(wěn)定的育人環(huán)境，為加強社會綜合治理工作，進一步落實學(xué)校綜合治理責(zé)任，以紅領(lǐng)巾文明檢查站為平臺，結(jié)合我校實際情況認(rèn)真做好學(xué)校的綜合治理工作。

四、具體舉措

（一）教師發(fā)展：立足平臺 超越自我

學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展取決于師資力量。沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的健康成長，因此，鞏固教師的專業(yè)思想，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，將成為教導(dǎo)處重要的工作。

1．配合政治學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)思想。

教導(dǎo)處將抓住每周一政治學(xué)習(xí)的時間，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等各項規(guī)章制度，讓教師把好工作的底線；想方設(shè)法搜集先進教師的事跡，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中增強無私奉獻的意識；大力宣揚身邊的典型事件及人物，讓教師在景仰中鞏固思想，樹榜樣，揚正氣，不斷打造素質(zhì)優(yōu)良的吉小教師群體形象工程。

2．開展教研活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進理念。一是利用集中學(xué)習(xí)的時間，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念：建構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義等，認(rèn)真貫徹落實縣局有關(guān)“四效”精神：即，有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強效練習(xí)、優(yōu)效輔導(dǎo)，努力讓全體教師充實理論知識，做一個內(nèi)行的教育者。二是盡可能地組織老師參加各級各類培訓(xùn)，引進“走出去，請進來”的方式，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織全體教師參加各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，努力拓寬教師的專業(yè)視野，積淀教師的實踐素養(yǎng)。

(2)積極實施名師工程。一是以半日研修活動為載體，在語數(shù)外三個學(xué)科教研組內(nèi)，積極實施“三飛”工程、“墩頭名師”工程，以及“一課一名師 一師一優(yōu)課”工程，讓名師、骨干教師帶頭上示范課，新教師上好過關(guān)課。這學(xué)期，我們將緊緊圍繞微型課題研習(xí)活動，認(rèn)真組織課題推進活動，將課題研究與教育教學(xué)緊密地結(jié)合起來，解決一線教師身邊的“問題”；二是認(rèn)真組織教師參加教育教學(xué)比武活動，將活動中脫穎而出的優(yōu)秀教師推薦參加更高層次的活動。三是在日常備課、議課、上課、評課、反思的過程中，在示范、牽手的方式下，不斷錘煉教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力讓“高效教育”與“高效教學(xué)”的理念深入每一個吉小教育人的內(nèi)心，自覺地在平時的課堂中加以體現(xiàn)。

(3)鼓勵教師反思教學(xué)。一是學(xué)校建立讀書筆記和反思日記檢查評比制度，并與評先評優(yōu)、績效考核進行有效地對接。二是要求學(xué)科教研組長努力從實踐的層面，讓教師有樣可仿，引導(dǎo)教師進行教育教學(xué)反思。三是在學(xué)期末舉行相應(yīng)的讀書筆記與教學(xué)反思展評活動。

（二）學(xué)生發(fā)展：著眼活動 深入推進 1.加強德育隊伍建設(shè)，拓寬有效德育方式。

配合學(xué)校校長室不斷加強德育工作的隊伍建設(shè)，尤其是加強對班主任工作的培訓(xùn)與管理，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。在通過晨會課、黑板報、畫廊、紅領(lǐng)巾小廣播等常規(guī)途徑實施有效德育工作的同時，要開創(chuàng)性推進德育工作，不斷革新德育工作的方式，充實德育工作的內(nèi)容，力求有效。

2.深入推進教育活動，切實養(yǎng)成良好習(xí)慣。

以養(yǎng)成教育為主線，以活動（“寫好字”“唱好歌”“讀好書”）為載體，以行為習(xí)慣課為平臺，不斷豐富和拓寬習(xí)慣養(yǎng)成的途徑與方法。少先隊在做好常規(guī)工作的同時，要努力結(jié)合養(yǎng)成教育，開創(chuàng)性地推進教育活動，努力與家庭密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育合力，切實促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）教學(xué)質(zhì)量：著力課堂、追求細(xì)節(jié)

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、學(xué)科組以及教師的職責(zé)，有效開展各項工作。

1.明確目標(biāo)，高效引路：開學(xué)初，教導(dǎo)處將由各分工負(fù)責(zé)人結(jié)合上學(xué)期調(diào)研考試情況分學(xué)科組對本學(xué)科備課、上課、輔導(dǎo)、評價提出具體要求，以打造“高效課堂”為中心，深入實施科研興教，要深入研究高效課堂的核心要素，做到“三要”“六強化”。

“三要”：一要深入研讀教材。強化課本意識，回歸基本基礎(chǔ)，整合素材資源，創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)情境。二要關(guān)注課堂提問。要從“角度、梯度、跨度、密度、廣度”五個維度提高課堂提問的效度。三要構(gòu)建教學(xué)模式。堅持“先學(xué)后教，以學(xué)定教；先教后學(xué)，以教導(dǎo)學(xué)”的原則，抓好“有效預(yù)習(xí)、高效講授、強效練習(xí)、優(yōu)效輔導(dǎo)”四個過程，突出“課前延伸、課內(nèi)探究、課后提升”三個步驟，抓好“學(xué)、導(dǎo)、練”三個環(huán)節(jié)，打造“文本新授課、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課、試卷評講課”三個基本課型。

“六強化”：強化集體備課、強化觀課議課、強化校內(nèi)診斷、強化培優(yōu)補差、強化減負(fù)增效、強化考核獎懲。

2．全程跟進，及時點評：開學(xué)第三周，在教導(dǎo)處和相關(guān)年級段教研組長的帶領(lǐng)下，積極開展隨堂聽課活動。針對隨堂聽課中的創(chuàng)新舉措和存在問題、近期組內(nèi)教研的得失、一段時間以來同一學(xué)科教學(xué)工作中的成績與改進意見等情況，采用“個別交流”和“集中評點”相結(jié)合的方式，從而及時為教師提供及時有效的幫助和引領(lǐng)。

五、具體工作（初步擬定）九月份

1.做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，迎接鎮(zhèn)教辦檢查。2.制定各學(xué)科組、各部門的工作計劃。3.上報學(xué)校特色展示活動（初定為“讀書節(jié)”）。

4.推進青年教師讀書反思、微課程建構(gòu)與微型課題研究活動。5.開展“愛科學(xué) 用科學(xué)”科技節(jié)金鑰匙選拔賽，并赴縣參賽。6.開展航模報名、培訓(xùn)、選拔活動。7.做好“日查周檢月評”工作。8.校級眼保健操比賽活動。十月份

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的推進活動（“寫好字”系列活動：作業(yè)展評）。2.積極籌備以課題為抓手的教研活動（或校際間教研聯(lián)誼活動）。語文組：“基于即時語用的語文閱讀教學(xué)研究”或“基于即時語用的微課程建構(gòu)研究”。

數(shù)學(xué)組：“促進學(xué)生基本活動經(jīng)驗生成的策略研究”“華應(yīng)龍經(jīng)典課例研究” 英語組：小學(xué)英語單元整體高效課堂教學(xué)

3.少先隊大隊部組織以“XXx”為主題的教育活動。

4.舉行校級“一師一優(yōu)課 一課一名師”視頻打磨活動，并積極上傳至網(wǎng)站。5.校級廣播操比賽活動。6.做好“日查周檢月評”工作。

7.認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極進行陽光體育運動，迎接縣冬季三項賽。8.籌備縣局學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校質(zhì)量評估等活動。十一月份

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的推進活動（“讀好書”系列活動：美文誦讀比賽）。2.平安綜治工作的推進活動。

3.宣傳落實第六屆“華應(yīng)龍”杯小學(xué)生綜合知識競賽的相關(guān)事宜。4.做好“日查周檢月評”工作。十二月份

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨校園藝術(shù)節(jié)活動（“唱好歌”系列活動：待定）。2.組織參加第六屆“華應(yīng)龍”杯小學(xué)生綜合知識競賽。3.迎接鎮(zhèn)小學(xué)綜合科目質(zhì)量調(diào)研。4.平安綜治工作的推進活動。5.做好“日查周檢月評”工作。一二月份

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的推進活動（“讀好書”系列活動：師生讀書筆記與教學(xué)反思展評）。

2.迎接縣局學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校質(zhì)量評估等活動。3.做好其它年終工作。4.平安綜治工作的推進活動。5.做好“日查周檢月評”工作。⒍各部門總結(jié)工作。

第二篇：向陽小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

康平縣向陽小學(xué)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

按照縣教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，圍繞學(xué)校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“高效的課堂”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，充分推進素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，逐步實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。

2.加強教學(xué)研究工作，積極參加縣里舉行的教研活動，本學(xué)期力爭有教育教學(xué)論文在省、市級教育刊物上發(fā)表，在教研室舉行的各種活動中力爭獲獎。

3.以高效課堂教學(xué)為重點，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂達標(biāo)為抓手，深入實施素質(zhì)教育。

三、主要工作：

（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升教師的品位。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教材，把握教育教學(xué)改革的正確方向，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2、積極爭取教師外出學(xué)習(xí)和聽課的機會，除此之外引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念和聽名校名家的報告，并參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育思想，積淀發(fā)展底蘊，使我們的每一位老師都成為有思想的老師。

主要安排，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間一起學(xué)習(xí)《走進新課程》等文章和看《大連叢彬、沈陽俞萬祥等》名校名家的專題報告。（為了進一步完善教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，本學(xué)期還是要求教師繼續(xù)寫教學(xué)隨筆，教學(xué)反思。具體要求：語文、數(shù)學(xué)及外科各寫5次以上。課任教師共10次，寫在校長發(fā)的筆記上）

（二）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵其他課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)會，學(xué)得輕松。最終達到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，會學(xué)。這是我們的最終目標(biāo)。

（1）抓實備課。

一是個人備課。高效課堂的首要任務(wù)就是備好課，力求做到確保個人備課的質(zhì)量，備課一定要充分，要把功夫放到課前，一定要充分理解教材，掌握教材，最終能達到駕馭教材。

備教學(xué)方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。備學(xué)生，掌握學(xué)生的掌握情況，也就是風(fēng)險預(yù)測，你要講的內(nèi)容學(xué)生能不能理解，能不能真正的會，再有我想多說兩句就是 我們一定要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，明天要講什么能不能先讓學(xué)生預(yù)習(xí)，這也是高效課堂的前提。

集體備課，集體研討。各年組應(yīng)每兩周舉行一次集體備課，集體研討活動，每個單元應(yīng)該講什么，重點是什么，哪里學(xué)生不容易理解。各個年級組要在一起集體研討研討一下，有個統(tǒng)一的認(rèn)識，再有如果教課的過程中有那個地方，意見不統(tǒng)一，年級部主任要把大家召集到一起共同研討，把問題搞清在交給學(xué)生，我們絕對不能把錯的知識傳授給學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)鼓勵廣大教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用好校園網(wǎng)，充分利用好給大家復(fù)制的教學(xué)課件鏡像文件，查找資料和課件，實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。運用多媒體課件上課，以提高課堂教學(xué)實效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期個人備課要求如下，還是采用電子備課形式和手寫備課兩種形式。

電子備課：語文精讀課文一律備祥案。

數(shù)學(xué)：72節(jié)全部備祥案。（可下載）本年部人員分階段備。

外科每人備課6課，每課兩課時。共計12節(jié)。

備課從第二單元開始（英語同年部教師內(nèi)容不同，依次下串）

注：語文數(shù)學(xué)有課件鏡像文件，但是內(nèi)容并不是非常好，希望大家還是下一些好的，學(xué)期末上交，內(nèi)容多少不限，盡量多兩個。

備課任務(wù)由年級部主任負(fù)責(zé)分配，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

手寫備課：教師在專研教材、教參的同時要上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，寫在教材上。要求要有字跡。本學(xué)期檢查兩次，期中期末各一次。計入考核。

本學(xué)期要求每位任課教師聽課10節(jié)，班主任同年組課件課必須聽?？迫谓處熆勺约哼x聽。

（2）抓活課堂。高效課堂的關(guān)鍵是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這就要求教師在課上一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度的參與學(xué)習(xí)，最終讓每個學(xué)生都有收獲。課堂教學(xué)異性要實現(xiàn)教學(xué)過程的精細(xì)化和科學(xué)化，追求實實在在的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教導(dǎo)處不定時的“推門聽課”對常態(tài)課進行監(jiān)控，特別是要聽一聽新轉(zhuǎn)入教師的課，聽課后對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價，及時向教師反饋，促進教師專業(yè)

發(fā)展。

本學(xué)期為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和多媒體授課能力，開展互聽互評活動，每位班主任教師講一節(jié)課件課，同年組確定相同內(nèi)容（語文講讀課第二課時一節(jié)）教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，取長補短、共同提高，聽科任教師考核課一節(jié)，計入考核。9、10、11周聽班主任課件課。

12.13.14周聽科任考核課。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。理解級的要背會，檢測級的要做，拓展級一定要拓展出來。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。后進生幫扶要扎實有效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自尊，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）抓精作業(yè)。

作業(yè)設(shè)計應(yīng)做到五點：

一是量要適當(dāng)；本學(xué)期要求學(xué)生的作業(yè)量一定要減下來，要努力解決學(xué)生超多作業(yè)量，過多的問題，同年組的作業(yè)量要基本相當(dāng)。低、中、高年級的作業(yè)時間遞增。

二要有針對性，要根據(jù)學(xué)生實際精選具有代表性、典型性的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，及時歸納，舉一反三，觸類旁通；

三是要有層次性和選擇性；每周應(yīng)由年級部主任負(fù)責(zé)用一點時間研究下一個單元作業(yè)：研究每個單元重點訓(xùn)練項目，給出相應(yīng)地作業(yè)。平行班相對統(tǒng)一。

四是批改要及時，準(zhǔn)確反饋，力求堂堂清、日日清；共性問題則集體評講，并反思教學(xué)中存在的問題。

4、抓學(xué)生基本能力的形成。

（1）寫字能力。

每天安排學(xué)生不少于15分鐘的寫字時間，每周的寫字課一定要讓學(xué)生練習(xí)寫字。每個學(xué)生要有專門的練字本。班主任老師要親自做指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

（2）閱讀能力。

繼續(xù)開展“書香校園”活動，鞏固班級“讀書角”。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進行課外閱讀，課前朗讀古詩文繼續(xù)進行。

（3）口語交際和作文能力。

口語交際和作文能力是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力

和書寫應(yīng)用的能力，從實際出發(fā)讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達與交流。

本學(xué)期將在第15周、16周舉行一二年級寫話比賽，三至六年級作文比賽。

（4）英語綜合能力。

本學(xué)期繼續(xù)加強英語的雙基訓(xùn)練，重視英語教學(xué)，由增加英語教師數(shù)量和增加學(xué)生英語課時數(shù)，我們大家都可以看出來。本學(xué)期除了對學(xué)生的口語要加強教育外，更要加強對學(xué)生的書寫訓(xùn)練。

本學(xué)期還將在17周對一年級進行口語測試，二三年級同樣在期末進行筆試一起評比考核。四五六年級在一起評比考核。

（三）加強教科研工作，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的教科研水平。隨著課改形勢深入地開展，開展課題研究工作，落實教學(xué)策略，已成為廣大教師的共識。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認(rèn)真讀書，注意本學(xué)科領(lǐng)域中最新研究成果和教學(xué)改革的最新動態(tài)，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際，開展教育教學(xué)研究。

（四）繼續(xù)做好文藝、體育衛(wèi)生工作。

牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認(rèn)真組織實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開足上好體育課，推廣好《全國中小學(xué)校園廣播操》和體育大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期還要在音美教學(xué)上搞好課堂教學(xué)和課程改革。提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)。

本學(xué)期將有效組織全校學(xué)生進行隊列訓(xùn)練（國慶節(jié)后練習(xí)一周第七周比賽），以豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

（五）繼續(xù)做好圖書、檔案工作

1、做好本學(xué)期的繼教資料的整理收集和審查工作，嚴(yán)格按照雙高普九工作要求來做。

2、加強組建圖書館工作，為了豐富學(xué)生的閱讀面，學(xué)校又新進了很多圖書，繼續(xù)利用課內(nèi)課外鍛煉時間向?qū)W生開放圖書室。

具體周工作安排

第一周 ：招收新生入學(xué)

安排學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。

第二周 ：迎接省普九檢查。

第三周 ：制定工作計劃。

第四周 ：提交各部門工作計劃、教學(xué)進度、各科目的要求。

第五周 ：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。

第六周 ：國慶放假。

第七周 ：隊列練習(xí)周。

第八周 ：隊列比賽。

第九周 ：6年5年4年課件課。

第十周：3年2年1年課件課。

第十一周： 體育音樂美術(shù)考核課。

第十二周： 品德考核課。

第十三周科學(xué)考核課。

第十四周： 英語考核課。

第十五周： 12年看圖寫話比賽。

第十六周： 3-6作文比賽。

第十七周： 檢查各科作業(yè)、教師教案（電子教案）。第十八周：一年級英語口語測試。

第十九周： 期末素質(zhì)測試。

第二十周： 評卷。

總結(jié)期末工作。

康平縣向陽小學(xué)教導(dǎo)處

第三篇：2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室2009學(xué)年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)工作重點是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

二、工作目標(biāo)：

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三、工作措施：

（一）、抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認(rèn)真組織實施。

4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達98%以上。

5、規(guī)范管理，堅持周二英語晨讀，周三早晨聽記訓(xùn)練。下午第三節(jié)課：周一班會；周二社團活動；周三集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進行；周五第二節(jié)課開始全校大閱讀活動。學(xué)生可自帶書籍，同時閱覽室向全體學(xué)生開放。教師要設(shè)計閱讀主題，鼓勵學(xué)生多讀書，平時不僅要讀這些有字之書，還要讀身邊的無字之書。如能使學(xué)生擴大閱讀范圍，開闊視野的相關(guān)電視節(jié)目，象動物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達到新課標(biāo)對小學(xué)生閱讀量上的要求，教學(xué)工作計劃《2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃》。（第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬字，第二學(xué)段不少于40萬字，第三學(xué)段不少于100萬字）

（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，我校的研究主題是“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，各教研組確定本組子課題，并結(jié)合本組的研究問題在十一月份推選一位代表向全校匯報展示，同時各組針對這節(jié)研究課例進行會診。目的是通過這樣的研究活動使各位教師對各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實施。

2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出，各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。為此，我們要在九月末做好學(xué)區(qū)聯(lián)片學(xué)習(xí)型研究共同體的啟動儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場會。屆時，我校要選派兩位教師結(jié)合我校的研究主題“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，針對教學(xué)中的實際問題提供研究課例。共同體的其他成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢，形成濃郁的研究氛圍，推動我校的課堂教學(xué)改革。

（三）、加強師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。2009年我校將要啟動新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃，開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課，同時組織好骨干教師進行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在縣里組織的競賽和評選中榜上有名。

（四）、重視各類競賽。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。

附：活動日程表

九月份：

1、分發(fā)教科書

2、制定新學(xué)期計劃

十月份：

1、“雙教一課”下鄉(xiāng)送課

2、課堂教學(xué)改革年組教研活動

3、教育敘事交流會

十一月份：

1、中高年組作文教學(xué)研討會

2、課堂教學(xué)改革匯報會及主題會診

十二月份：

1、班主任工作經(jīng)驗交流會

2、單項考核：1-5年級百字競賽

1-2年級計算能力測試

1-2年級說話能力測試

3-5年級作文能力測試

3、期末復(fù)習(xí)

4、各項工作總結(jié)驗收

第四篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

陽光（巨橋）學(xué)校2017-2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)教研室教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校工作計劃，注重過程，加強引領(lǐng)。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進一步抓實課堂文化建設(shè)，加強教育常規(guī)管理。努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，要關(guān)注薄弱學(xué)科的幫扶工作，實行以老帶新，優(yōu)秀教師帶領(lǐng)薄弱學(xué)科的教師，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進。

教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范管理。落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學(xué)“六認(rèn)真”的規(guī)范性。

2．提高質(zhì)量。以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

3．打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。

4.凸顯成效。深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進課程改革。通過系列活動，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。

5.發(fā)展學(xué)生。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）常規(guī)管理過程化?！耙匝写俳?，以教興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師積極參加教育科研活動，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。發(fā)揮各個教研組和備課組的作用，規(guī)范備課制度，教研組活動每周一次，周二中午英語，周三中午數(shù)學(xué)，周四中午語文；每周一次集體備課（分低中高三段），堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，落實時效性，充分發(fā)揮團隊合作優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”（教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí)）每月確定各學(xué)科沙龍活動主題活動，每月教研組長上交一篇研究性文章。

進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。學(xué)校的教學(xué)能手和行政都要帶好一位徒弟，抓好學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的幫扶，盡可能的獲得教學(xué)質(zhì)量的最大提高，共建教師的專業(yè)化成長。

（二）、加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓細(xì)節(jié)落實

“六認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重教師的備課管理；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)不少于10分鐘，做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”并且保證批改的正確率。培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣；四是強化候課制度提前2-3分鐘到教室門口，認(rèn)真高效的完成40分鐘教學(xué)任務(wù)。

1、繼續(xù)開展校內(nèi)的教學(xué)教研活動，實行“推門聽課制，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生主要學(xué)科基礎(chǔ)知識及育人情況進行全面的查評估，全面深入地分析課堂教學(xué)過程中的得與失。

2、加強課堂教學(xué)管理，大力倡導(dǎo)向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。具體做到：繼續(xù)推行候課制，加大課堂檢查力度，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍；隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)：留有充足課堂作業(yè)時間，低年級作業(yè)必須當(dāng)堂完成，高年級課堂作業(yè)也要做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時下課不拖堂。加大隨堂課聽課力度，繼續(xù)推行隨堂聽課，教導(dǎo)處、教研組將會同相關(guān)人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況認(rèn)真書寫聽評課記錄，對不合格的課進行跟蹤指導(dǎo)，重點檢查其備課、作業(yè)等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學(xué)的穩(wěn)步提高。

3、加強學(xué)生作業(yè)管理，實行“減負(fù)增效”。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不加思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下功夫，做到整合各類題目的精華，學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性、規(guī)范性。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，調(diào)課和代課都要由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，不可私自調(diào)代，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)。不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好調(diào)課方可離開。擔(dān)任體育課的教師要加強學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，運用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平情況。

（三）、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進學(xué)生生動活潑健康發(fā)展

1、充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進行“午間悅讀”和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。

2、學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，學(xué)校少年宮活動要有聲有色。讓學(xué)生在各種活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。

3、組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“追、趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（四）、積極抓好畢業(yè)班工作，為中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)合格生源

畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作，是學(xué)校工作的重中之重。認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。各備課組應(yīng)收集好質(zhì)量檢測信息，組織好診斷測試。班主任應(yīng)組織好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要立足全局，統(tǒng)籌安排，平衡各科，打好整體仗。畢業(yè)班教師要堅持目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)，把好質(zhì)量關(guān)，積極培育和擴大優(yōu)生群體，提高優(yōu)生率，為高一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)合格生源。

（五）、加強學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

1、體育、藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想近年來，并且認(rèn)真抓好9月份的田徑運動會和冬季三項運動會，努力提高學(xué)生自身素質(zhì)；開展好體育2+1項目活動，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。，每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運動技能。

2、學(xué)校的少年宮活動和大課間活動 我校在特色學(xué)校建設(shè)的進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。一是要將特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，提出符合學(xué)校實際的辦學(xué)思想，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口。二是要將學(xué)校特色與校本課程有機結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。三是要物化特色建設(shè)的成果，形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，從而發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，打造特色品牌。

本學(xué)期我們結(jié)合每位教師學(xué)期結(jié)束時的摸底調(diào)查，充分發(fā)揮每位教師的一技之長確定適合我校少年宮發(fā)展的特色項目，努力提高少年宮的活動質(zhì)量，讓孩子在活動中成長，在活動中發(fā)貨個性特長。

（六）、加強教輔部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量

加強圖書室、電教室及各班一體機的管理。圖書室要規(guī)范借閱手續(xù)，認(rèn)真組織好閱讀課、興趣課。電教室要保證電教設(shè)備到位并負(fù)責(zé)監(jiān)管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進行。

四、工作安排 八月份：

1、分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教導(dǎo)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。

2、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，完善陽光學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求（教師的備課、上課、作業(yè)批改要求）。

3.進行期初教學(xué)工作檢查（8月31日）

4、嚴(yán)格按照教育局要求規(guī)范三表并及時上墻。

5、參加一年級語文新教材培訓(xùn)（8月29日下午白鹿小學(xué)）九月份：

1.完成一年級新生報名工作，及時進行學(xué)額上報 2.行政領(lǐng)導(dǎo)進行隨堂聽課 3.迎接第33個教師節(jié)詩朗誦比賽

4.各教研組進行集體備課，制定集體備課制度方案（細(xì)化）并檢查 5.行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干一對一建立師徒結(jié)對活動。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度

7.每周各年段備課組集體備課活動責(zé)任到人，并且有主備人活動教案，有二次修改母教案，最后形成自己班級特色的子教案。8.進行第一次六認(rèn)真月檢查并反饋.十月份：

1.師徒同上一節(jié)課，老教師做好傳幫帶作用 2.開展校級公開課、示范課、一課三議、三人行、同題異構(gòu)活動等活動 3.開展午間悅讀活動

4.進行第二次六認(rèn)真檢查并反饋 十一月份：

1.繼續(xù)開展教研活動和集體備課活動 2.定期抽查教師的上課情況及時反饋總結(jié) 3.開展青年教師說課比賽（35周歲以下）4.第六屆讀書節(jié)系列活動

5.進行第三次教學(xué)六認(rèn)真檢查并反饋 十二月份：

1.開展3-6年級英語拼寫競賽 2.開展3-6年級數(shù)學(xué)解題能力競賽 3.教師軟筆書寫大賽（全員參與）4.進行第四次六認(rèn)真檢查并反饋 一月份：

1.各年級各學(xué)科，制定期末復(fù)習(xí)計劃。2.組織期末檢測工作，全面檢查教學(xué)工作。3.組織批改試卷，分析各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4.班主任寫好學(xué)生寄語，認(rèn)真填寫素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。5.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

2017-8-27

第五篇：教導(dǎo)工作計劃2014-2015第一學(xué)期

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部2014年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持 “科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。

二、具體工作及措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。

3.認(rèn)真上課，做到精講。力爭向課堂要質(zhì)量。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標(biāo)和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。

4.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

6.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長

繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。

1.努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進行檢查并在學(xué)科、年級組進行交流；走進同事課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進的理念、先進的教法，同時通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓(xùn)，眾人受益”。

（三）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進素質(zhì)教育?；I組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1．加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”，增強了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識；開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級學(xué)生讀寫刊物。

3．抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習(xí)慣。②

加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

三、活動安排

九月份

1、重新學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

2、開展規(guī)范備課和學(xué)科教研活動。

3、每人一節(jié)公開課教研活動。

十月份

1、學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

2、開展規(guī)范備課和學(xué)科教研活動

3、教研活動。

十一月份

1、課堂教學(xué)的研討。

2、開展教研活動。

3、上交半學(xué)期反思。

十二月份

1、校級課改教學(xué)設(shè)計、課件、后記、論文評比。

2、開展教研活動。

一月份

1、課改工作階段性自我評估檢查

2、做好學(xué)期課改專題總結(jié)