第一篇：羽林莊小學(xué)武術(shù)創(chuàng)特色工作小結(jié)

學(xué)校特色建設(shè)工作總結(jié)

一年來，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學(xué)模式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學(xué)校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來達到“健體、養(yǎng)性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)與愛好，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化，讓學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導(dǎo)對學(xué)生進行以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學(xué)生意志；三是健全學(xué)生人格；四是增強學(xué)生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧，它所倡導(dǎo)和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。

目前武術(shù)隊的訓(xùn)練也到了尾聲，經(jīng)過半年的組建和訓(xùn)練，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓(xùn)練模式和實施系統(tǒng)，實際情況具體如下：

一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)

本學(xué)期，學(xué)校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓(xùn)練機制：成立了40人的武術(shù)一隊、200人的武術(shù)方隊，學(xué)校擁有了完善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)一隊、武術(shù)方隊、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習(xí)模式。

二、扎實抓好常規(guī)教學(xué)

學(xué)校一直面臨操場不規(guī)范、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的困境。但為了保武術(shù)特色的牌子，我們克服困難，認真上好第一節(jié)體育課，真正將體

育教學(xué)的側(cè)重點體現(xiàn)在教育教學(xué)這中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學(xué)生真正通過體育課的學(xué)習(xí)，在身體等各方面受益。學(xué)校將武術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的校本特色與體育教學(xué)有機融合。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對學(xué)生進行武術(shù)方面的訓(xùn)練。體育教師拿出一節(jié)課的時間，配合武術(shù)教師進行動作的糾正、規(guī)范及力度、強度等方面的訓(xùn)練。目前，師生已非常熟練地掌握了一整套武術(shù)動作。

三、扎實做好武術(shù)隊的訓(xùn)練

本學(xué)期，我們加強了武術(shù)隊的訓(xùn)練工作，在以周曉旭教練為主的體育教學(xué)隊伍中，各位教師都積極主動承擔(dān)這項工作任務(wù)。期間包括：大課間的武術(shù)操的訓(xùn)練，體育課的武術(shù)教學(xué)與體育教學(xué)的融會貫通等等。同時，加大訓(xùn)練力度，增加了訓(xùn)練時間，依此來保證訓(xùn)練的質(zhì)量。除了每日下午第三節(jié)與陽光一小時作為固定的訓(xùn)練時間外，還將早上上課前的一小時作為武術(shù)隊的訓(xùn)練時間，學(xué)校每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)跟班訓(xùn)練，即協(xié)助教練保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也為學(xué)生的安全做了有利的保障。

以課堂為核心，才能切實抓好特色建設(shè)，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在課堂教學(xué)中體現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校新課程實驗改革，凸現(xiàn)課改新理念，主攻課堂主陣地。嚴格規(guī)范教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程。同時強化教法研究，注重學(xué)法導(dǎo)引，堅持教育科研，構(gòu)建自主探究的課堂教學(xué),使教師逐步擺脫了常規(guī)教學(xué)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式與評價方式。讓學(xué)生在具有目標性、主體性、和諧性、差異性、全面性、實效性的課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、增長能力?，F(xiàn)在一、兩個學(xué)科上取得成功，總結(jié)經(jīng)驗后延伸到其它學(xué)科中。并和其他教育陣地，如：興趣活動，德育活動等相互滲透，相輔相成。

優(yōu)化“四個結(jié)合”：

1、明確目標與分層要求相結(jié)合；

2、群體訓(xùn)練與個體

指導(dǎo)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合；

3、課堂教育與課外活動相結(jié)合；

4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

要有實施的整體目標和階段性目標，又要有對全體學(xué)生的目標和因人而異的部標設(shè)置。在抓好群體訓(xùn)練的同時抓好“優(yōu)勢生”和“困難生”的指導(dǎo)，使因材施教中的全體學(xué)生的發(fā)展落到實處。要在全體師生中開展特色建設(shè)，普及到全體，用各種方法培養(yǎng)全體學(xué)生的興趣，并在各種興趣活動中發(fā)現(xiàn)好苗子，針對性培養(yǎng)，把發(fā)展學(xué)生的個性落到實處。抓好課堂主陣地的同時，充分發(fā)揮課外興趣小組、社區(qū)活動、競賽表演的作用。在不斷總結(jié)，繼承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合時代特點，大膽開拓，創(chuàng)新特色建設(shè)。

在各學(xué)科各門類活動全面滲透特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，實施“五育并舉”：以特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。讓學(xué)生在發(fā)展中有所針對，有所側(cè)重，使不同個性、特點的學(xué)生都有成功的機會，全面發(fā)展的可能。目前，武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績：武術(shù)表演《自古英雄出少年》獲市文藝會演一等獎，成為紀念改革開放三十周年街文藝晚會上唯一的小學(xué)生表演節(jié)目。以武術(shù)特色為龍頭，推動學(xué)校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學(xué)特色。辦學(xué)特色：“兩因”——因人因材施教；“兩真”——真心真情育人。

以此為統(tǒng)領(lǐng)，來實現(xiàn)和創(chuàng)造特色辦學(xué)體系建設(shè)。因人因材施教要體現(xiàn)在學(xué)校教育活動的所有環(huán)節(jié)，是為了全體學(xué)生的全面發(fā)展。真心真情育人要體現(xiàn)在師生活動的各個方面，是為了創(chuàng)設(shè)和諧的理想校園，讓學(xué)校成為學(xué)生樂學(xué)、創(chuàng)造、交流、成功的圣地。

辦學(xué)目標：人人有發(fā)展，個個能成功。

發(fā)展和成功的真正涵義是：幫助每個師生在他的起點上前進，在他的優(yōu)勢

上發(fā)展，使不同層次的師生都有不同的提高。得到社會和有關(guān)部門的贊譽與肯定，獲得榮譽是成功，有點滴進步也是成功。

辦學(xué)理念：為學(xué)生的生命成長奠基。

時代對教育界的要求使得學(xué)校辦學(xué)的前瞻性和開拓性越來越重要，想前一步，多想一點，堅守對素質(zhì)教育的理想境界的追求，高瞻遠矚，不拘泥于現(xiàn)實，不固步于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新，努力探索，勇于實踐，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)一方明天的晴空。

學(xué)生培養(yǎng)目標：

“三有”：有一種向上的精神；有一個強健的體魄；有一個聰明的腦袋。“三能”：能愛好學(xué)習(xí)；能自主自立；能尊重他人 “三會”：會武術(shù)，會打籃球，會打乒乓球。

近期目標是：在硬件設(shè)施有所規(guī)模，人員配備比較到位，師生意識加強的基礎(chǔ)上，介入科研，總結(jié)成績和經(jīng)驗，增加參與面，要達70%以上，并面向社會打響品牌，擴大影響，爭取支持，擴大規(guī)模，基本完善特色教育體系。

長期規(guī)劃是：讓特色體系成為學(xué)校辦學(xué)的支架，讓師生全體參與，積極參與，夯實基礎(chǔ)，形成完善的體系，推出一大批特色辦學(xué)成果，從根本上達成辦學(xué)目標，并總結(jié)出高價值的特色辦學(xué)經(jīng)驗。面對中長期規(guī)劃，要步步踩實，中長期結(jié)合，最終達到辦學(xué)目標。

目前存在的問題

“武術(shù)”特色學(xué)校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經(jīng)費不足是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經(jīng)費購置；目前學(xué)校聘任了一位武術(shù)教練，有2位體育教師，但要真正將武術(shù)這一辦學(xué)特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經(jīng)費做支撐。

在新的世紀，面臨著很大的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校本著讓每一個孩子在這里成才的目標，通過實踐和理論研究，努力使全體學(xué)生更好地將武術(shù)這個獨具民族特色的傳統(tǒng)體育文化體系學(xué)懂、學(xué)好、學(xué)精，讓他們將來成為繼承和發(fā)展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學(xué)校建設(shè)。

第二篇：2011武術(shù)創(chuàng)特色工作小結(jié)

武術(shù)創(chuàng)特色工作小結(jié)

學(xué)期將至，東觀小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學(xué)模式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學(xué)校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)與愛好，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化，讓學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導(dǎo)對學(xué)生進行以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學(xué)生意志；三是健全學(xué)生人格；四是增強學(xué)生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育輔德、益智、健體、求美、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧，它所倡導(dǎo)和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。

目前武術(shù)隊的訓(xùn)練也到了尾聲，經(jīng)過一學(xué)期的組建和訓(xùn)練，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓(xùn)練模式和實施系統(tǒng)，實際情況具體如下：

一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)

本學(xué)期，學(xué)校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓(xùn)練機制：成立了40人的武術(shù)隊，學(xué)校擁有了完善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)隊、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習(xí)模式。

二、扎實抓好常規(guī)教學(xué)

為了保武術(shù)特色的牌子，我們克服困難，認真上好第一節(jié)體育課，真正將體育教學(xué)的側(cè)重點體現(xiàn)在教育教學(xué)這中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學(xué)生真正通過體育課的學(xué)習(xí)，在身體等各方面受益。學(xué)校將武術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的校本特色與體育教學(xué)有機融合。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對學(xué)生進行武術(shù)方面的訓(xùn)練。體育教師拿出一節(jié)課的時間，配合武術(shù)教師進行動作的糾正、規(guī)范及力度、強度等方面的訓(xùn)練。

三、扎實做好武術(shù)隊的訓(xùn)練

本學(xué)期，我們加強了武術(shù)隊的訓(xùn)練工作，在以趙教練、體育老師為主的體育教學(xué)隊伍中，各位教師都積極主動承擔(dān)這項工作任務(wù)。期間包括：大課間的武術(shù)操的訓(xùn)練，體育課的武術(shù)教學(xué)與體育教學(xué)的融會貫通等等。同時，加大訓(xùn)練力度，增加了訓(xùn)練時間，依此來保證訓(xùn)練的質(zhì)量。

以課堂為核心，才能切實抓好特色建設(shè)，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在課堂教學(xué)中體現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校新課程實驗改革，凸現(xiàn)課改新理念，主攻課堂主陣地。嚴格規(guī)范教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程。同時強化教法研究，注重學(xué)法導(dǎo)引，堅持教育科研，構(gòu)建自主探究的課堂教學(xué),使教師逐步擺脫了常規(guī)教學(xué)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式與評價方式。讓學(xué)生在具有目標性、主體性、和諧性、差異性、全面性、實效性的課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、增長能力。

優(yōu)化“四個結(jié)合”：

1、明確目標與分層要求相結(jié)合；

2、群體訓(xùn)練與個體指導(dǎo)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合；

3、課堂教育與課外活動相結(jié)合；

4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

要有實施的整體目標和階段性目標，又要有對全體學(xué)生的目標和因人而異的部標設(shè)置。在抓好群體訓(xùn)練的同時抓好“優(yōu)勢生”和“困難生”的指導(dǎo)，使因材施教中的全體學(xué)生的發(fā)展落到實處。要在全體師生中開展特色建設(shè)，普及到全體，用各種方法培養(yǎng)全體學(xué)生的興趣，并在各種興趣活動中發(fā)現(xiàn)好苗子，針對性培養(yǎng)，把發(fā)展學(xué)生的個性落到實處。抓好課堂主陣地的同時，充分發(fā)揮課外興趣小組、社區(qū)活動、競賽表演的作用。在不斷總結(jié)，繼承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合時代特點，大膽開拓，創(chuàng)新特色建設(shè)。

在各學(xué)科各門類活動全面滲透特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，實施“五育并舉”：以特色教育輔德、益智、健體、求美、促勞。讓學(xué)生在發(fā)展中有所針對，有所側(cè)重，使不同個性、特點的學(xué)生都有成功的機會，全面發(fā)展的可能。

目前，武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績：以武術(shù)特色為龍頭，推動學(xué)校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學(xué)特色。

辦學(xué)特色：“兩因”——因人因材施教；“兩真”——真心真情育人。

以此為統(tǒng)領(lǐng)，來實現(xiàn)和創(chuàng)造特色辦學(xué)體系建設(shè)。因人因材施教要體現(xiàn)在學(xué)校教育活動的所有環(huán)節(jié)，是為了全體學(xué)生的全面發(fā)展。真心真情育人要體現(xiàn)在師生活動的各個方面，是為了創(chuàng)設(shè)和諧的理想校園，讓學(xué)校成為學(xué)生樂學(xué)、創(chuàng)造、交流、成功的圣地。

辦學(xué)目標：人人有發(fā)展，個個能成功。

發(fā)展和成功的真正涵義是：幫助每個師生在他的起點上前進，在他的優(yōu)勢上發(fā)展，使不同層次的師生都有不同的提高。得到社會和有關(guān)部門的贊譽與肯定，獲得榮譽是成功，有點滴進步也是成功。

辦學(xué)理念：為學(xué)生的生命成長奠基

時代對教育界的要求使得學(xué)校辦學(xué)的前瞻性和開拓性越來越重要，想前一步，多想一點，堅守對素質(zhì)教育的理想境界的追求，高瞻遠矚，不拘泥于現(xiàn)實，不固步于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新，努力探索，勇于實踐，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)一方明天的晴空。

第三篇：羽林莊小學(xué)陽光體育活動

羽林莊小學(xué)陽光體育活動

羽林莊小學(xué)積極響應(yīng)陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運動的熱潮。

活動主題是——我運動、我健康、我快樂

活動口號是——每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子

活動要求是——人人有項目、班班有團隊、學(xué)校有比賽

具體操作的內(nèi)容有——

1、按新課程標準開足上齊體育課。

2、上好眼保健操和課間操。

3、實行“大課間”的體育活動課制度，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、跑操、丟沙包、做游戲等。

總之，通過陽光體育活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進沐集中心小學(xué)體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：中門莊小學(xué)特色活動小結(jié)

剪紙藝術(shù)照亮童心

2015年10月16日，是偉大的國際主義戰(zhàn)士周文彬烈士犧牲紀念日，中門莊小學(xué)周文彬英雄大隊的全體少先隊員集會在周文彬烈士塑像前，舉行了紀念活動。在活動中，少先隊員們用稚嫩的小手，剪出了一幅幅描述革命英雄事跡和形象的剪紙作品，以剪紙這種藝術(shù)形式傳承革命精神，用生動的語言講述一個個感人的革命故事，表達向英雄學(xué)習(xí)的信念。為此唐山勞動日報記者專程來學(xué)校采訪并做了專題報道。

中門莊小學(xué)志愿者植樹節(jié)活動——我為世園增新綠

2016年3月12日是植樹節(jié)，在植樹節(jié)即將來臨之際，中門莊小學(xué)的少先隊員志愿者們行動起來，以“我為市園增新綠”為主題，對校園內(nèi)的樹木和綠地進行了認養(yǎng)和春季澆水活動。小志愿者們自由結(jié)組，認養(yǎng)自己中隊衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花草樹木和綠地，并為它們起了快樂響亮的名字：開心樹、幸運樹……，這些名字包含著志愿者們祝福和愿望。之后，志愿者為認養(yǎng)的植物掛上自己制作的銘牌，并為樹木進行春季澆水。小小的銘牌代表著志愿者對認養(yǎng)植物的責(zé)任，提醒志愿者及時為植物澆水、除草、施肥，讓校園的植物和自己一同快樂成長。小志愿者們將用自己的實際行動為世園會增添一抹新綠，為環(huán)保做貢獻。

中門莊小學(xué)開展“學(xué)隊章，爭做合格少先隊員”活動

2016年4月，為了讓一年級即將入隊的小朋友對少先隊加強了解，中門莊小學(xué)少先隊針對一年級開展了入隊前的學(xué)隊章，爭做合格少先隊員活動。他們利用少先隊活動課，集體誦讀隊章，背誦入隊誓詞，學(xué)習(xí)敬隊禮，學(xué)唱隊歌，并且分小組逐一誦讀隊章，將隊章的要求牢記心中，在平時的學(xué)習(xí)活動中，按照隊章的要求嚴格考察，激勵每一名小同學(xué)爭做合格少先隊員，爭取按時入隊。

竹竿舞舞蹈翩翩 誦歌謠響徹校園 中門莊小學(xué)竹竿舞習(xí)慣歌謠評比活動 2016年11月17日下午，中門莊小學(xué)的師生們聚集體學(xué)校操場，舉行本學(xué)期的竹竿舞、行為習(xí)慣歌謠評比活動，學(xué)校還邀請了校級家委會的七位成員觀看比賽，并擔(dān)任評委。

天氣雖然寒冷，但是師生們的熱情高漲，紛紛展示了本學(xué)期以來的竹竿舞、歌謠訓(xùn)練成果，展示了中隊的良好風(fēng)貌。

中門莊小學(xué)少先隊建隊日活動

“我們是共產(chǎn)主義接班人”

主題中隊會評比

2017年10月13日，為了慶祝中國少年先鋒隊建隊日，中門莊小學(xué)少先隊各中隊舉行“我們是共產(chǎn)主義接班人”主題中隊會評比活動。

隊員們通過復(fù)習(xí)少先隊歷史、少先隊知識小競賽、歌頌祖國、歌頌革命先烈和英雄人物、表揚先進等內(nèi)容，用豐富多彩的表現(xiàn)形式，表達對祖國的熱愛，對作為一名少先隊員而自豪。

中門莊小學(xué)“喜迎十九大

我對習(xí)爺爺說句話”主題活動

在十九大即將召開之際，中門莊小學(xué)各中隊相應(yīng)團委號召，開展了多種形式的“喜迎十九大，我對習(xí)爺爺說句話”主題活動。有的中隊認真觀看了習(xí)總記在全國少代會上的講話，體會到習(xí)總書記對少年兒童的關(guān)心和愛護；有的中隊利用隊課，交流了想對習(xí)爺爺說的話，講述家鄉(xiāng)的巨大變化；用的中隊以朗誦和表演的形式表達對習(xí)爺爺、對黨的熱愛和感激。

此次活動，激發(fā)的少先隊員關(guān)注家鄉(xiāng)變化，關(guān)注少年兒童發(fā)展，關(guān)注國家發(fā)展的熱情。隊員們反響熱烈，紛紛表示十九大召開時一定要認真學(xué)習(xí)，從自身做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力學(xué)習(xí)。

巧手剪經(jīng)典，共慶十九大 中門莊小學(xué)周文彬少先大隊“紅領(lǐng)巾心向十九大”活動 十九大召開后，為了讓隊員們學(xué)習(xí)十九大精神，關(guān)注黨和國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)展變化，我校少先隊開展了“紅領(lǐng)巾心向十九大”主題系列活動。活動中，隊員們用自己的巧手剪出一幅幅剪紙，并制作了一個“紅領(lǐng)巾心向十九大”剪紙集，為黨的十九大獻禮。剪紙中充滿了隊員們對黨的熱愛，對社會主義核心價值觀的理解，對美好未來的向往。

中門莊小學(xué)少先隊小小志愿者“冬日暖陽”活動

在2018年元旦來臨之際，寒冷的冬日里，中門莊小學(xué)少先隊的小小志愿者們卻熱情高漲，他們帶著自己制作的窗花、剪紙賀卡和精美的剪紙展版，到中門莊敬老院為老人們送去2018年的祝福。

活動時間雖然很短暫，但是隊員們就像冬日暖陽，溫暖了孤寡老人的心，同時在隊員心中種下愛的種子，希望這顆種子能夠生根發(fā)芽，開出燦爛的太陽花！

第五篇：武術(shù)工作小結(jié)

武術(shù)業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點工作總結(jié)

田里鎮(zhèn)中心小學(xué)

一年來，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學(xué)模式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學(xué)校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來達到“健體、養(yǎng)性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)與愛好，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化，讓學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導(dǎo)對學(xué)生進行以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學(xué)生意志；三是健全學(xué)生人格；四是增強學(xué)生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧，它所倡導(dǎo)和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。

武術(shù)隊2012年的訓(xùn)練也到了尾聲，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓(xùn)練模式和實施系統(tǒng)，實際情況具體如下：

一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)

本學(xué)期，學(xué)校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓(xùn)練機制：成立了30人的武術(shù)一隊、100人的武術(shù)方隊，學(xué)校擁有了完善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)一隊、武術(shù)方隊、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習(xí)模式。

二、扎實抓好常規(guī)教學(xué)

學(xué)校一直面臨操場不規(guī)范、不平整、雨天一身泥的困境。但為了保證正常的武術(shù)訓(xùn)練，我們克服困難，認真上好第一節(jié)體育課，真正將體育教學(xué)的側(cè)重點體現(xiàn)在教育教學(xué)之中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學(xué)生真正通過體育課的學(xué)習(xí)，在身體等各方面受益。學(xué)校將武術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的校本特色與體育教學(xué)有機融合。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對學(xué)生進行武術(shù)方面的訓(xùn)練。體育教師拿出一節(jié)課的時間，配合武術(shù)教師進行動作的糾正、規(guī)范及力度、強度等方面的訓(xùn)練。目前，師生已非常熟練地掌握了一整套武術(shù)動作。

三、扎實做好武術(shù)隊的訓(xùn)練

本，我們加強了武術(shù)隊的訓(xùn)練工作，在以國久河教練為主的體育教學(xué)隊伍中，各位教師都積極主動承擔(dān)這項工作任務(wù)。期間包括：大課間的武術(shù)操的訓(xùn)練，體育課的武術(shù)教學(xué)與體育教學(xué)的融會貫通等等。同時，加大訓(xùn)練力度，增加了訓(xùn)練時間，依此來保證訓(xùn)練的質(zhì)

量。除了每日上午第二節(jié)課后大課間與下午課外活動作為固定的訓(xùn)練時間外，還將早上上課前的半小時作為武術(shù)隊的訓(xùn)練時間，學(xué)校每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)跟班訓(xùn)練，即協(xié)助教練保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也為學(xué)生的安全做了有利的保障。

優(yōu)化“四個結(jié)合”：

1、明確目標與分層要求相結(jié)合；

2、群體訓(xùn)練與個體指導(dǎo)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合；

3、課堂教育與課外活動相結(jié)合；

4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

在各學(xué)科各門類活動全面滲透武術(shù)特色的基礎(chǔ)上，實施“五育并舉”：以武術(shù)教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。讓學(xué)生在發(fā)展中有所針對，有所側(cè)重，使不同個性、特點的學(xué)生都有成功的機會，全面發(fā)展的可能。

四、目前存在的問題

“武術(shù)”特色學(xué)校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經(jīng)費不足是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經(jīng)費購置；目前學(xué)校聘任了一位武術(shù)教練，有3位體育教師，但要真正將武術(shù)這一辦學(xué)特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經(jīng)費做支撐。

在新的一年，面臨著很大的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校本著讓每一個孩子在這里成才的目標，通過實踐和理論研究，努力使全體學(xué)生更好地將武術(shù)這個獨具民族特色的傳統(tǒng)體育文化體系學(xué)懂、學(xué)好、學(xué)精，讓他們將來成為繼承和發(fā)展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學(xué)校建設(shè)。

目前，武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績：武術(shù)隊在2012年濟南市青少年武術(shù)聯(lián)賽上表現(xiàn)突出，齊睿同學(xué)在女子規(guī)定拳項目中取得第四名、王春雪同學(xué)獲得第三名，周易、劉高峰同學(xué)在男子規(guī)定拳項目中取得第五名。以武術(shù)特色為龍頭，推動學(xué)校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學(xué)特色。