第一篇：東小教導(dǎo)處工作總結(jié)

東小教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)年度第一學(xué)期）

在匆匆的腳步聲中，在繁忙與瑣碎中，在努力與探索中，結(jié)束了2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期的工作。教導(dǎo)處校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹并全面落實(shí)學(xué)校工作計劃。通過全體教師的大力配合，本學(xué)期，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作開展得有條不紊，比較圓滿地完成了學(xué)期初預(yù)訂的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)作以下總結(jié)。

一、繼續(xù)加大常規(guī)管理力度，常規(guī)管理更加有序化

常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作，本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處配合校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加大了督查管理的力度。由于老師們都有較強(qiáng)的責(zé)任感，能把常規(guī)工作落到實(shí)處，充分體現(xiàn)了廣大教師的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神。

1、做好教學(xué)常規(guī)的月查，結(jié)合“六認(rèn)真”，對教師的備課上課、教案書寫、學(xué)生作業(yè)批閱等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時記錄并反饋本人，把檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)之一。從檢查效果看，教師們能根據(jù)實(shí)際情況因時、因人制宜進(jìn)行備課，教案備寫達(dá)到規(guī)定的課時數(shù)，相當(dāng)一部分老師有高質(zhì)量的備課教案。同時，通過檢查對暴露出的個別問題或現(xiàn)象及時提出了改進(jìn)措施。第二次月查，校領(lǐng)導(dǎo)親自和教導(dǎo)處、教研組長們一一查看教案本、作業(yè)本及學(xué)習(xí)筆記，并找個別教師談

23、本學(xué)期，我們還開展了一系列豐富多彩的各類活動。本學(xué)期舉行了體育競技活動和慶國慶、慶元旦大合唱，活動有聲有色，活躍了校園氣氛。

回首過去，成績可喜，面對未來的新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。我們相信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，力爭做得更好。

2012

東關(guān)回民小學(xué)教導(dǎo)處 年1月6日

第二篇：東小教導(dǎo)處工作總結(jié)2010-2011上文檔

東安莊完小教導(dǎo)處2010--2011學(xué)

上學(xué)期工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心，以全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，凝聚力量，全面推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，提高服務(wù)水平，為打造精品學(xué)校而努力。

二、主要工作總結(jié)：

1、本學(xué)期我校積雪加強(qiáng)新理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各教研組組織教師學(xué)習(xí)新教育思想，開展廣泛的交流研討活動，舉辦專題討論，使廣大教師走近新教育，了解新教育，嘗試實(shí)踐新教育，我校教師都感覺受益匪淺。

2、鼓勵青年教師撰寫教學(xué)日記，及時記錄好自己的教學(xué)實(shí)踐；發(fā)動學(xué)生寫好生活學(xué)習(xí)日記，認(rèn)真記錄自己的成長足跡。通過一學(xué)期的積累，教師的教學(xué)水平有了顯著提高，學(xué)生對自己的人認(rèn)識大大提高。

3、備課。

在本學(xué)期開始我校就要求各位教師熟悉新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)。制訂了學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。在鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，同時注重雙基訓(xùn)練。備課有提前量，教后有教學(xué)情況記載。到本學(xué)期末，我校教師已全部保質(zhì)保量的完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。

4、教科研工作

開學(xué)伊始，各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

5、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，在今年的教學(xué)評估活動中，我校共有5 人參加評課活動，尤其是李娜老師不僅參加評課同時還代表我校講了音樂研討課。

6、各種活動按時開展，成績突出。

為了豐富我校的課余生活，在元旦期間，我校組織了經(jīng)典誦讀、拔河比賽、繪畫比賽、書法比賽等活動，取得了圓滿成功。

7、檔案收集工作緊張有序，到本學(xué)期末，我校所有的檔案收集整理工作已全部完成。

東安莊完小教導(dǎo)處 2011年1月21日

第三篇：東白小學(xué)2011-2012學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

東白小學(xué)2011－2012學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一年來，教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

2、開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，為便于開展學(xué)科教研活動，在年級組的基礎(chǔ)上成立了學(xué)科教研組。在教育局人事股和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校順利完成了數(shù)學(xué)、語文學(xué)科“國培計劃”在線學(xué)習(xí)和線下研討，所有教師均以優(yōu)異成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了歷史和數(shù)學(xué)學(xué)科的校內(nèi)公開課。同時，我們鼓勵教師大膽創(chuàng)新，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動和比賽，我校有多位教師在區(qū)、市級論文評比、輔導(dǎo)學(xué)生征文演講、教師師德演講比賽活動中獲獎。

3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的三次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性。

4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過下午增加第四節(jié)課、與兄弟學(xué)校進(jìn)行九年級學(xué)生對抗賽，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的單機(jī)版學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)向網(wǎng)絡(luò)版遷移工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。

6、及時、準(zhǔn)確的完成了2011基礎(chǔ)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入和上報以及“普九”數(shù)據(jù)上報工作；在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報工作。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

（一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些

現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

XX中學(xué)教導(dǎo)處

2012年6月30日

第四篇：武東中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)才

細(xì)化管理務(wù)實(shí)求變

武東中學(xué)2012——2013上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

武東中學(xué)教導(dǎo)處主任殷成本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我?！安环艞壱幻麑W(xué)生”的教育理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以打造高效課堂為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處的監(jiān)督、服務(wù)、整合推進(jìn)的功能，深入進(jìn)行教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、更新教育理念，強(qiáng)化教學(xué)管理

本學(xué)期開學(xué)之初，教育局黨委分派胡洪賢同志到我校任教學(xué)校長，我校也中層管理人員進(jìn)行調(diào)整，將我從語文教研組長的位置上安排擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任，上任之初，我校初三年級普高升學(xué)率只有22%，一次性合格率只達(dá)到72%,各項(xiàng)指標(biāo)均為我校近幾年的最低點(diǎn)，可以說我們的工作是是奉命于危難之間。我校領(lǐng)導(dǎo)班子痛定思痛，決心力圖改變學(xué)校教學(xué)管理作風(fēng)及教師工作態(tài)度，1、建立規(guī)整的的教學(xué)管理制度，將教學(xué)管理工作規(guī)范化；

教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，規(guī)范和制定各種教學(xué)管理制度，如：集體備課制度、聽評課制度、教師代課、調(diào)課制度等，通過規(guī)范化的教育教學(xué)管理，盡最大限度地改變學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)分管制度，將教學(xué)管理工作具體化；

在具體的教學(xué)管理中，我校實(shí)行了有效的教學(xué)分級管理制度，學(xué) 1

校陳校長主抓全面的工作，教學(xué)胡校長具體抓教學(xué)管理工作，教導(dǎo)主任主抓教學(xué)的落實(shí)工作，各學(xué)科組長全面負(fù)責(zé)組內(nèi)業(yè)務(wù)工作。同時，根據(jù)我校管理者的專長，讓他們協(xié)同組長抓好各組的教學(xué)常規(guī)工作。陳校長負(fù)責(zé)理化組，胡校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，教導(dǎo)處殷主任負(fù)責(zé)語文組，教科室楊主任負(fù)責(zé)綜合組，政教處陶主任負(fù)責(zé)體藝組。協(xié)助組長抓好各組的集體備課、聽課、評課及教學(xué)常規(guī)檢查。在初三年級中，又將管理落實(shí)到班級，陳校長負(fù)責(zé)一班，李書記負(fù)責(zé)二班，胡校長負(fù)責(zé)三班。

3、建立完備電子管理體系，將教學(xué)管理工作常態(tài)化。

自從我開始管理教導(dǎo)處后，我非常注重資料的整理和管理，將各類資料進(jìn)行進(jìn)行系統(tǒng)化、條目化的整理。紙質(zhì)資料在學(xué)校學(xué)籍管理員王鳳玲老師的協(xié)助下，進(jìn)行分門別類的整理，教學(xué)文件、試卷、教師集體備課資料、教學(xué)案例等資料用檔案袋分盒整理。又讓教務(wù)員朱顯鼎老師建立電子檔案。用不同的文件夾進(jìn)行分類整理，每周一整理，每月一歸類，將教務(wù)處的資料精細(xì)化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)工作做實(shí)、做細(xì)、做精：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理的靈魂在于常規(guī)做細(xì)，細(xì)事做精。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，主要做了以下工作：

1、緊抓集體備課，做好教學(xué)的先導(dǎo)工作

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處安排了四次全校性的集體備課。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武活動，營造良好的教研氛圍

按我校的慣例，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際狀況，我校要求特崗教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。

3、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派胡曉紅、吳潔老師到南京學(xué)習(xí)觀摩；，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。

通過“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

三、開展豐富多彩的文化活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處與政教處聯(lián)合，在初

一、初二年級學(xué)生中開展了武東中學(xué)校園系列文化活動，活動從十月份開始，一直持續(xù)的期末考試前。10月份組織了“英語、語文朗誦達(dá)人比賽”，“青少年主題讀書活動”，11月組織了初一年級“數(shù)學(xué)計算能力比賽”，12月份組織了“英語、語文書法比賽”，“優(yōu)秀美術(shù)字書寫比賽”，期末考試前，為配合學(xué)生的期末考試復(fù)習(xí)，又開展了“語文古詩文默寫比賽”，“英語單詞記憶比賽”，大量校園文化活動，既極大地豐富了學(xué)生的課外生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的誦讀、書寫的習(xí)慣，使我們的校園有了朗朗的誦讀聲，也是學(xué)生更好地親近老師、尊重老師，喜愛學(xué)習(xí)。

2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的成績：初一培養(yǎng)出像李博洋、唐漁、陳華威，初二培養(yǎng)出像孟婧怡、胡樂等這樣的校園明星。

四、通過課題探究，改善學(xué)生的厭學(xué)、棄學(xué)的情緒

本學(xué)期，我校教科室楊建慶主任在我校初三年級的兩個平行班中

五、存在的問題及反思

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,取得了一定的成績，不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、進(jìn)一步建立規(guī)范化的教學(xué)管理體系，轉(zhuǎn)變我校教師的教風(fēng)、教

態(tài)；

長期以來，我校在教育教學(xué)的管理上并未形成規(guī)整的教育管理體系，只是被動管理，疲態(tài)應(yīng)付，柔性過重，剛性不足，造成有章不循，執(zhí)法不嚴(yán)，最后，形成教學(xué)管理的崩盤，教學(xué)成績一落千丈。如，我校按教研組辦公，可只設(shè)教研組長，未設(shè)學(xué)科備課組長，造成集體備課無人組織，即使組織起來，也是敷衍應(yīng)付，虛與委蛇，外出教研活動相互推諉，隨性而為。只設(shè)初三年級組長，不設(shè)初一初二年級組長，初一初二放任自流，到初三年級學(xué)生已經(jīng)散亂，自是強(qiáng)弩之末，潰敗理當(dāng)必然，這些都值得我校管理者三思又三思。下學(xué)期，我建議學(xué)校在這些方面要進(jìn)行規(guī)范化的調(diào)整。

我們教師年齡結(jié)構(gòu)老化，且存在教師結(jié)構(gòu)性缺編，加之我校地緣位置逐漸邊緣化，生源質(zhì)量不斷下降，很多教師教學(xué)心態(tài)偏頗，動力明顯不足，如何藝術(shù)化、人性化地調(diào)動教師工作的積極性，仍是我校教學(xué)管理的當(dāng)務(wù)之急。

2、應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的評價與引導(dǎo)，教學(xué)檢查的形式應(yīng)多樣化；

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、補(bǔ)寫教學(xué)反思、抄補(bǔ)聽課記錄、甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響。可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢

查的時效性與實(shí)效性。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

我校部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、早自習(xí)來抄襲作業(yè)、下課瘋鬧、學(xué)習(xí)不努力、考試作弊等，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

4、期望建立學(xué)生心理咨詢室，加強(qiáng)對特殊學(xué)生、有個性的學(xué)生、心態(tài)不健康的學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)。

5、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了點(diǎn)滴成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們將一如既往地勤勉踏實(shí)地工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，再創(chuàng)武東中學(xué)教育教學(xué)的新局面！

武東中學(xué)教導(dǎo)處

2013年1月24日星期四

第五篇：昆小教導(dǎo)處工作總結(jié)011年底初稿

昆小教導(dǎo)處工作總結(jié)

兔年的車輪滾滾駛過，那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著2012年冉冉升起的第一輪朝陽，我們需要一種恣態(tài)，總結(jié)過去，規(guī)劃未來。

剛剛過去的2011年，是我校教育史上值得濃墨重彩的嘉華年。學(xué)校脫胎換骨成了軟硬東一流的名校，迎來了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同行的參觀和學(xué)習(xí)。踏著這令人興奮的鼓點(diǎn)，用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作，致力于加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，在學(xué)校的各項(xiàng)管理中都出色地履行職能，取得了喜人的成績。一年來，汗水澆灌出美麗的花朵，努力培育出累累的碩果，我們用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們昆小的拼搏精神時，校園深處的那縷寒風(fēng)中，早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎？隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動的深入開展，周周多媒體公開課成為我們四中的習(xí)俗，隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁，我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內(nèi)周一教研活動，形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長的良好風(fēng)氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行，使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃，提高自己專業(yè)水平的愿望更強(qiáng)烈;周周清考試的成功組織，讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進(jìn)步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動，使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。

德國的叔本華說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！蓖瑯?，教導(dǎo)處的工作成績離不開學(xué)校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以，我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待，那份重視與支持，；離不開德高望重、無私奉獻(xiàn)的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師，所以，我們忘不了年級包班的教師們在層層負(fù)責(zé)制的背后，所灑下的無數(shù)心血和汗水；離不開教導(dǎo)處每位同志，在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后，所付出的艱辛與努力，所以，我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們，為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線，在寒冷的冬夜分析成績，尋找差距，把伏案的身影定格成動人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐，雪落無聲；更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確，沒有什么，能比孩子們青春的燦爛笑臉更美，也沒有什么，能比孩子們健康成長更讓人欣慰，更沒有什么，能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作，還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題，但我們相信孫武的一句話：“上下同欲者勝”?；仡橷X年，通過我們共同的努力，已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望2011，我們有信心通過我們的努力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作，推向一個新的高度。敬業(yè)和奉獻(xiàn)，創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)和努力，是教導(dǎo)處2011年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，引進(jìn)教育教學(xué)新觀念，推動素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升，把教學(xué)計劃安排得更細(xì)，更實(shí)，更有指導(dǎo)性和前瞻性，讓10年的夏季，成為咱們四中“一枝獨(dú)秀”的中招勝地。

那么，就讓我們乘著2011盛世繁華的風(fēng)之翅翼，借著全縣教育改革深入推進(jìn)的契機(jī)，帶著我們四中人特有的務(wù)實(shí)拼搏精神，用我們的辛勤與努力，團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新，開拓四中歷史的新篇章，書寫四中前進(jìn)中的新輝煌，鑄就四中發(fā)展史上的

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