第一篇：教研室學(xué)期工作總結(jié)（共）

教研室學(xué)期工作總結(jié)（2015-2016學(xué)年度上學(xué)期）

這學(xué)期來(lái)，教研室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的方針政策，依據(jù)“成人、成材、成功”的辦學(xué)理念，本著“教研興?！钡膶W(xué)校工作目標(biāo)，主要做好省第四屆“職成杯”論文征文工作，選派相關(guān)教師參加國(guó)家級(jí)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)這些方面。做好教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，做好示范校創(chuàng)建相關(guān)工作工作，做好2014—2016縣市省級(jí)課題的中期研究小結(jié)和做好“十一”教研常規(guī)這些方面。

一．我們所做的事 1．抓好常規(guī)

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，按規(guī)定，學(xué)校每月舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）做好2014—2016各級(jí)課題的中期小結(jié)。

督促2014—2016年各級(jí)課題組負(fù)責(zé)人按照研究計(jì)劃推進(jìn)課題研究順利進(jìn)行。本學(xué)期，有23個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，有胡上泉《農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校作文教學(xué)序列性研究》、謝芳堅(jiān) 《高山茶文化在中職語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的運(yùn)用》、廖士哲《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》3個(gè)省級(jí)課題，這些課題覆蓋每個(gè)教研組，能立足于學(xué)校實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，以“問(wèn)題即是課題”的原則來(lái)確定課題。隨著這些課題的深入開(kāi)展，必能大大促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。

（3）加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見(jiàn)，提出見(jiàn)解，同樣也能收到研討的效果。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問(wèn)題，無(wú)法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。

（4）加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)的管理

本學(xué)期采取“兩課一反思”的教研形式，即開(kāi)課教師開(kāi)課、聽(tīng)課老師評(píng)課，然后開(kāi)課老師撰寫(xiě)該堂課的教學(xué)反思。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，都要求教研組長(zhǎng)事先安排，發(fā)出通知，所在學(xué)科的教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后教研組要及時(shí)安排好評(píng)課活動(dòng)，做好評(píng)課記錄。行政領(lǐng)導(dǎo)也積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況。期末要求開(kāi)課教師將教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課記錄上交教研室并存檔。

（5）加強(qiáng)巡課

由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)行政人員，深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，檢查常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化與日?；?。

（6）做好教學(xué)常規(guī)檢查

配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，督促各教研組長(zhǎng)做好教案作業(yè)和聽(tīng)課筆記的檢查記錄，做到定時(shí)與不定時(shí)的結(jié)合。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期教研室三個(gè)成員繼續(xù)分派到各個(gè)教研組，督察各個(gè)教研組的各項(xiàng)工作，讓教研組的工作更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤

及時(shí)跟蹤各個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量 3．認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)

培訓(xùn)是教師實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新與進(jìn)步的重要途徑。本學(xué)期，教研室認(rèn)真落實(shí)上級(jí)下發(fā)的各種培訓(xùn)通知，田夫等9位語(yǔ)數(shù)外教師已完成縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出郭守科等4位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出高明珠等2人參加省級(jí)骨干培訓(xùn)，派出陳忠庭等4位教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出張如涯等3人參加省微課程培訓(xùn)，派出陳開(kāi)鴻等4人參加2016年春季招考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)，并認(rèn)真做好二級(jí)培訓(xùn)，讓教師較好地了解了外界的信息并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，確保全體教師順利完成2015年度繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。以教研組、專(zhuān)業(yè)科為單位開(kāi)展全校性現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每位教師能較熟練地使用班

班通，提高信息化教學(xué)水平。

4．做好論文征集工作

為了讓學(xué)校教師論文有一個(gè)發(fā)表的平臺(tái)，教研室安排專(zhuān)人對(duì)學(xué)校教師的論文進(jìn)行審校，匯編了2014-2015學(xué)年校級(jí)論文集。

根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校相關(guān)文件通知，認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)論文，積極投稿，對(duì)于未達(dá)要求退回的論文，認(rèn)真整改重新匯編，提高了教師撰寫(xiě)論文能力。

組織教師積極參加省“職成杯”第四屆教育教學(xué)成果評(píng)選工作 6.舉辦教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)

本學(xué)期，舉辦了農(nóng)林牧漁、電子信息科的讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流經(jīng)典的教育理論和思想，加強(qiáng)了教師的交流與合作，提升了教師的教改科研能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了教師教育素養(yǎng)與教學(xué)水平。

7.做好2個(gè)示范校相關(guān)工作

繼續(xù)做好省級(jí)改革與發(fā)展示范性學(xué)校的有關(guān)工作。

做好福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)申報(bào)、整改相關(guān)工作。

6、做好教師教學(xué)大賽工作

為進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)水平，深入開(kāi)展教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，積極組織學(xué)校教師參加上級(jí)布置的技能大賽。2015年10月在三明市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中章應(yīng)榜老師榮獲一等獎(jiǎng)，顏良久、陳源澉老師榮獲二等獎(jiǎng)，在信息化課堂教學(xué)比賽中范言金、鄭昌興、范湖明榮獲一等獎(jiǎng)，何曉華、曾金普、鄭春賢老師榮獲二等獎(jiǎng)，通過(guò)以賽促教，以賽促研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的快速成長(zhǎng)。

8．做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。二．教研室工作的困惑

1、教研組對(duì)教研工作基本處于常規(guī)化狀態(tài)，積極性有待提高。

2、教研的瓶頸難以打破，須好好研究。三．教研室今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與考核。

2、嘗試調(diào)動(dòng)教師教研積極性的新方法，讓教研組的工作更務(wù)實(shí)更有效。

3、嘗試把示范校建設(shè)的內(nèi)容融進(jìn)教研組專(zhuān)業(yè)科的建設(shè)中去。

7、做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。14、15級(jí)期中質(zhì)量分析

第二篇：第二教研室學(xué)期工作總結(jié)

2010～2011

第二學(xué)期 工作總結(jié)

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二學(xué)期

工作總結(jié)

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合部門(mén)本工作計(jì)劃將本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

一、日常工作。

1．教師基本情況：第二教研室共有專(zhuān)職教師16人，兼職教師8人。專(zhuān)職教師中，二名處于哺乳期，二名為孕婦（身體狀況都比較差），八名教師孩子較小，二名博士在讀，一名只承擔(dān)本科教學(xué)，二名既承擔(dān)專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)又承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，一名教師在職研究生論文寫(xiě)作，一名積極準(zhǔn)備在職研究生通考。兼職教師中，四名為海洋大學(xué)專(zhuān)職教師，二名碩士研究在讀。師資基本狀況結(jié)合第二教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)則略顯困難。但第二教研室教師在學(xué)校“吃苦耐勞”的創(chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)下，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，仍舊保質(zhì)保量、出色完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

2．任課情況：第二教研室教師主要承擔(dān)學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程，其中每周課時(shí)總量達(dá)到358學(xué)時(shí)。

3．第二教研室教師在工作中不斷融合，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。

二、教學(xué)工作。

本學(xué)期第二教研室繼續(xù)加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理工作，保證教育教學(xué)工作計(jì)劃的順利實(shí)施。具體安排如下：

1.堅(jiān)持集體備課，抓好教研活動(dòng)。

本學(xué)期第二教研室主要以2009級(jí)大學(xué)英語(yǔ)、2010級(jí)大學(xué)英語(yǔ)和2010級(jí)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)三個(gè)備課組為基礎(chǔ)，組織集體備課，做到有組織、有記錄、有總結(jié)、有匯報(bào)、有落實(shí)。同時(shí)，認(rèn)真抓好教學(xué)研討活動(dòng)，具體做法如下：

（1）上一學(xué)期末確定研討計(jì)劃和研討主題，主題的規(guī)劃注重針對(duì)性與實(shí)效性，做到與學(xué)院教科研同步。

（2）在三個(gè)備課組長(zhǎng)（李可夫、張富良、于昕）的組織下，組織全體教師利用假期收集素材并于學(xué)期中積極參與并輪流擔(dān)任主講，激發(fā)調(diào)動(dòng)每位教師在教研活動(dòng)中的主體意識(shí)和參與意識(shí)。

（3）教師能夠積極主動(dòng)研究課堂教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)的單一的教師講授的方式，教學(xué)方法各有不同做到各具特色百花齊放。

（4）組織教師進(jìn)行A級(jí)、語(yǔ)法、PETS-

3、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)及應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)通考指導(dǎo)，做到有方法、有效果。安排A級(jí)通過(guò)率排名前位、四級(jí)過(guò)級(jí)人數(shù)較多、應(yīng)用本科教學(xué)方面有經(jīng)驗(yàn)的教師做經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、共同提高。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，加強(qiáng)督導(dǎo)。

對(duì)待日常工作，堅(jiān)持落實(shí) “事前有安排，過(guò)程有檢查，事后有總結(jié)，終了有評(píng)價(jià)”。本學(xué)期第二教研室對(duì)教學(xué)管理和日常教學(xué)監(jiān)管、指導(dǎo)落實(shí)始終，加強(qiáng)對(duì)外聘教師的考核及日常管理工作。本學(xué)期第二教研室結(jié)合學(xué)院的期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，進(jìn)一步將教學(xué)管理工作做細(xì)做實(shí)。具體如下：

（1）建立教案月檢查制度，認(rèn)真及時(shí)地督導(dǎo)專(zhuān)、兼職教師做好備課工作和其他教學(xué)材料的準(zhǔn)備工作。

（2）建立作業(yè)批改月匯報(bào)制度，及時(shí)了解、督促和引導(dǎo)教師做好課后作業(yè)的布置和批改工作，并采取抽查學(xué)生作業(yè)的方法，進(jìn)行信息核實(shí)，以查促教。

（3）堅(jiān)持教研室主任深入課堂，客觀了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)溝通，及時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、特色，保證課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的提高。

（4）三人行，必有我?guī)?。?jiān)持同行聽(tīng)課制度，發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，確保教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的健康成長(zhǎng)。

（5）隨機(jī)與學(xué)生談話，多方面多層次多角度的了解教學(xué)方法等方面的情況，旨在有效的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效力。

（6）堅(jiān)持周三下午輔導(dǎo)答疑工作，并在實(shí)施過(guò)程中由各位教師靈活安排時(shí)

間，每位教師都能利用個(gè)人的休息時(shí)間對(duì)于所任課班級(jí)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷深受學(xué)生歡迎，真正為學(xué)生做好教書(shū)及育人的工作，真正為學(xué)生做好服務(wù)的工作。

3．輔助學(xué)院、教務(wù)處及各部門(mén)做好各級(jí)別、各類(lèi)別的大學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的重修等相關(guān)工作。第二教研室在本學(xué)期人員較少、常規(guī)教學(xué)課時(shí)量大的情況下，仍舊能夠全體總動(dòng)員，分別由于昕、張富良、李丹、劉璃蔧、劉莉等承擔(dān)了大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（一）、大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（二）和大學(xué)英語(yǔ)

（一）至大學(xué)英語(yǔ)

（八）的重修單獨(dú)輔導(dǎo)；劉慧承擔(dān)了大學(xué)英語(yǔ)

（一）和大學(xué)英語(yǔ)

（三）的組班重修工作以及四年制英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（四）和大學(xué)英語(yǔ)

（四）的單獨(dú)輔導(dǎo)工作。這些教師在重修工作中負(fù)責(zé)組試卷、評(píng)閱試卷、成績(jī)登錄等工作，雖然工作極其繁瑣，但是第二教研室仍能克服困難很好地完成這項(xiàng)工作。

4．積極參與學(xué)院組織和承辦的各級(jí)別、各類(lèi)別的考試監(jiān)考等相關(guān)工作。劉莉、李丹等于開(kāi)學(xué)初期主動(dòng)去速印室取補(bǔ)考試卷；石佳、楊天、趙博、劉慧、岳淑珍、劉璃蔧和宋玉霞于期初進(jìn)行了補(bǔ)考試卷的裝訂工作；劉慧承擔(dān)了學(xué)院應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)通考的輔導(dǎo)工作，工作積極努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生好評(píng)，課堂效果顯著，學(xué)生通考通過(guò)率高；李可夫、石佳、楊天、劉莉、宋玉霞等參與學(xué)院應(yīng)用本科考試的閱卷工作；第二教研室所有教師（哺乳期和孕、產(chǎn)婦除外）積極參與了學(xué)院的高等學(xué)校應(yīng)用能力A級(jí)考試監(jiān)考和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試監(jiān)考工作；

5．第二教研室本學(xué)期能夠在學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間和早晨晨讀時(shí)間走進(jìn)教室，做到指導(dǎo)有實(shí)效。深受學(xué)生的喜愛(ài)與好評(píng)。其中岳淑珍和劉慧在李金文教授的指導(dǎo)下實(shí)行了“兵教兵”的以幫帶學(xué)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)試驗(yàn)班級(jí)，收效很好。

6．學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教好，學(xué)生座談評(píng)價(jià)高。評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和第二教研室教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及探討之下，決定更換三年制英語(yǔ)教材。根據(jù)討論由李可夫老師對(duì)于現(xiàn)行使用的教材《新天地英語(yǔ)教程》進(jìn)行了情況說(shuō)明，采用新教材的施行方案和更換新教材的申請(qǐng)進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)。

在部門(mén)主任的積極努力之下，為第二教研室部分教師（李可夫、張富良、劉莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）爭(zhēng)取了高等教育出版社暑期教材研討培訓(xùn)，第二教研室教師不僅會(huì)更深刻的了解即將采用的教材，而且還有了珍貴的與同行交流的機(jī)會(huì)。

四、第二課堂活動(dòng)。

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)注重加強(qiáng)與學(xué)院教務(wù)處、團(tuán)委和各系的合作，積極調(diào)動(dòng)和利用各系學(xué)習(xí)部的職能作用，借助學(xué)生自己的組織、團(tuán)體來(lái)督促、管理學(xué)生。以2010級(jí)學(xué)生的晚自習(xí)為陣地，以常規(guī)第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)為主要方法，以E-zone為平臺(tái)，以英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)為輔助來(lái)開(kāi)展2010年的第二課堂活動(dòng)。繼續(xù)協(xié)助培訓(xùn)部做好第三期的應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)考試的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)發(fā)揮公共郵箱的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。各位任課教師根據(jù)班級(jí)的不同，對(duì)晚自習(xí)做出不同的指導(dǎo)，以期學(xué)生充分、有效利用晚自習(xí)的時(shí)間，以期學(xué)生提高英語(yǔ)應(yīng)用能力與應(yīng)試能力。

1．劉慧老師于五月期間組織了全國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院選拔賽（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組）。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教研室教師的積極宣傳和配合之下，大賽得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。江沅澤同學(xué)代表學(xué)院參加了省級(jí)比賽并榮獲了省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)（學(xué)院選拔賽結(jié)果參見(jiàn)附件2，省級(jí)比賽結(jié)果參見(jiàn)附件3）。

2．于昕老師于六月期間組織了全國(guó)高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的校級(jí)比賽，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院各處、各系的支持下，在教研室教師的積極配合之下，比賽得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。口語(yǔ)大賽的實(shí)施在學(xué)生中激發(fā)了良好的說(shuō)英語(yǔ)的興趣。

3．李可夫老師將于下學(xué)期初代表學(xué)院參加全國(guó)高職英語(yǔ)課件大賽。

五、其它方面工作。

第二教研室是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)年輕有活力的團(tuán)隊(duì)。第二教研室大部分教師積極參與指導(dǎo)外語(yǔ)系本科畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫(xiě)作和答辯工作。第二教研室全體教師積極努力做合格的學(xué)院人，真正做到熱愛(ài)學(xué)院。第二教研室于本學(xué)期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表現(xiàn)在對(duì)于懷孕女教師的身體狀況及教師小孩的基本情況預(yù)計(jì)不足導(dǎo)致學(xué)期中代課

現(xiàn)象較多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

第二教研室 2011-07-05

第三篇：計(jì)算機(jī)教研室學(xué)期工作總結(jié)

2009--2010第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期，計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合機(jī)電系的工作計(jì)劃以及要點(diǎn)，緊緊圍繞常規(guī)教學(xué)、校企合作和專(zhuān)業(yè)建設(shè)三大內(nèi)容為中心開(kāi)展教研室工作?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室承擔(dān)了32個(gè)教學(xué)班級(jí)，17門(mén)課程，共2670課時(shí)的教學(xué)工作(期中包括精英班和網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽課時(shí))。

2、根據(jù)學(xué)期初制訂的教研室工作計(jì)劃，本學(xué)期共組織教研活動(dòng)9次。涉及主題包括：教學(xué)日常規(guī)范學(xué)習(xí)、課程常規(guī)文檔檢查、07級(jí)畢業(yè)論文相關(guān)工作安排，精英班工作問(wèn)題研討、校企合作工作研討、2010年教學(xué)計(jì)劃制定與專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作探討，08級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排等方面的內(nèi)容。

3、精英班工作開(kāi)展情況良好，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班和軟件精英班，共完成160課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生32名，上課效果良好。

4、順利完成第一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，共指導(dǎo)142名學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫(xiě)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)盡心盡力，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為。

2、本學(xué)期教研室引進(jìn)教師4名，其中1位是從業(yè)多年高級(jí)工程師，有2名是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，另外以為1位是具有豐富網(wǎng)站開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員。幾位教師理論知識(shí)豐富，基本勝任專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需求。

3、教研室根據(jù)學(xué)院青年指導(dǎo)教師制度，安排唐濤老師指導(dǎo)李傳芹和肖紅老師的日常教學(xué)工作。實(shí)現(xiàn)對(duì)新入職教師的傳、幫、帶，指導(dǎo)過(guò)程有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)，指導(dǎo)效果良好，新入職教師教學(xué)質(zhì)量提高迅速，學(xué)生反映普遍良好。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

根據(jù)高職教育的發(fā)展要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室提出”以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)用技能培養(yǎng)為核心，走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)方針。針對(duì)以下四個(gè)方面進(jìn)行探索、研究和實(shí)施。

1、構(gòu)建以專(zhuān)業(yè)技能方向?yàn)檫壿嬛骶€，以實(shí)踐動(dòng)手能力為中心的課程體系。通過(guò)與對(duì)口企業(yè)面對(duì)面交流和總結(jié)企業(yè)需求調(diào)查表等多種形式，分析現(xiàn)今社會(huì)的人才需求和技術(shù)需求，疏理出適應(yīng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能方向。以專(zhuān)業(yè)技能方向?yàn)榻?jīng)脈，論證分析完成各方向所需知識(shí)、能力、素質(zhì)以及課程之間的前驅(qū)與后續(xù)關(guān)系，然后將其整合形成課程體系，最終創(chuàng)造出集職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)于一體的人才培養(yǎng)方案。

2、形成”核心課程學(xué)習(xí)”加”崗位素質(zhì)訓(xùn)練”的格局。

以專(zhuān)業(yè)方向所需的核心技術(shù)課程為支撐，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。對(duì)核心課程進(jìn)行科學(xué)整合，形成能夠支持企業(yè)用人需求求的一系列課程；同時(shí)對(duì)該系列課程的教材，課件進(jìn)行優(yōu)化，淡化其中過(guò)多學(xué)術(shù)的內(nèi)容，突出實(shí)用性，最終編寫(xiě)符合社會(huì)與學(xué)生實(shí)際的講義或教材。崗位素質(zhì)訓(xùn)練，以模擬企業(yè)工作的方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的完整流程，構(gòu)建在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的仿真環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和綜合崗位能力，強(qiáng)調(diào)崗位綜合能力培養(yǎng)。

3、開(kāi)發(fā)形式多樣的教學(xué)模式和能力考核方法。

對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)分析，找到學(xué)科知識(shí)與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，結(jié)合企業(yè)工作模式，以此來(lái)確定課程的組織與開(kāi)展。圍繞培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力來(lái)開(kāi)發(fā)教學(xué)流程和模式，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)或一體化教學(xué)等形式多樣的方法來(lái)實(shí)施。在對(duì)課程知識(shí)充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將部分技能性強(qiáng)、聯(lián)系緊密的課程，以大項(xiàng)目的方式與考核合并為一體，突出考查學(xué)生的能力和職業(yè)技能，弱化對(duì)課本學(xué)術(shù)理論知識(shí)的考核。如：采用大作業(yè)，項(xiàng)目考核，答辯等多種形式。

4、走工學(xué)結(jié)合的道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫連接。

機(jī)電系在探索工學(xué)結(jié)合的道路中，堅(jiān)持互惠雙贏的原則，充分利用學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，結(jié)合企事業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)。與對(duì)口企業(yè)建立相對(duì)穩(wěn)定的合約式合作關(guān)系，形成互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將企業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行為模式融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)中。

四、教學(xué)基地開(kāi)拓

根據(jù)機(jī)電系總體工作安排，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室全體老師，積極參與實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)拓，先后以22家企業(yè)形成校企合作意向，其中已進(jìn)行深入合作的企業(yè)有：北京天融信公司廣州分公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣州三暢數(shù)碼科技有限公司、廣州璽鯤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、廣州多迪網(wǎng)絡(luò)有限公司。

五、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

在2010年全國(guó)高職高專(zhuān)組網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽廣東選拔賽中，我系組織謝榮鑫、黃曉林、徐志峰三名選手參加了本屆競(jìng)賽，該競(jìng)賽在番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。參賽隊(duì)伍由宋偉、劉劍二位老師但任指導(dǎo)老師，經(jīng)過(guò)激烈角逐，取得大賽三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

六、存在的問(wèn)題與反思

1、個(gè)別教師不能很好把握高職學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)效果不太理想。

2、教師工作量大，任務(wù)重，尤其是專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)教師。支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作在時(shí)間方面具有很大壓力。

3、校企合作正處于初級(jí)階段，需要在下學(xué)期的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流。

在今后的教研室工作中要在精力進(jìn)一步加大以上幾個(gè)方面的投入，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)深化改革，為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生成才鞠躬盡瘁。

第四篇：基礎(chǔ)教研室學(xué)期工作總結(jié)

基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管科室的關(guān)懷和指導(dǎo)下以及本教研室全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，基本按計(jì)劃完成主要工作，現(xiàn)就本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作

本教研室有17位專(zhuān)職教師和7位兼職教師，承擔(dān)了三年級(jí)對(duì)口班和3+2班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課；二年級(jí)所有班級(jí)的德育課；二年級(jí)對(duì)口班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課；二年級(jí)旅游班的英語(yǔ)口語(yǔ)課；一年級(jí)所有班級(jí)的語(yǔ)文、德育、禮儀、音樂(lè)課；一年級(jí)對(duì)口班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課；一年級(jí)部分班級(jí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課。工作量非常大，多數(shù)教師都在超量工作。但教師們對(duì)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠做到課前充分準(zhǔn)備，深入細(xì)致的專(zhuān)研教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，積極準(zhǔn)備課件。課上認(rèn)真講解，注重課堂氣氛，采取不同的教學(xué)方法，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)輔導(dǎo)，尤其是對(duì)口班，任課教師一般都利用晚自習(xí)講課。

教研工作

為落實(shí)“學(xué)校2014年工作思路及要點(diǎn)”中關(guān)于深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率的要求，本教研室決定按學(xué)科進(jìn)行教學(xué)改革，根據(jù)教研室的實(shí)際情況把教師按學(xué)科劃分為5個(gè)學(xué)科組，分別為語(yǔ)文、德育、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、禮儀，每組指定一名負(fù)責(zé)人，分別為石巖、王虹、何鶯、李國(guó)慶、何繼紅。本學(xué)期各門(mén)學(xué)科均在負(fù)責(zé)人的組織下通過(guò)集體討論、集體備課的形式，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何進(jìn)行基礎(chǔ)課教學(xué)改革進(jìn)行了深入的探討，并已有一些初步設(shè)想，正在探索之中。今后各位教師將全面推開(kāi)教學(xué)方法的改革，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)教學(xué)活力。

常規(guī)工作：

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了教研室會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，按時(shí)上下班。使教師們?cè)谒枷肷弦鹆烁叨戎匾暎緦W(xué)期本室教師沒(méi)有出現(xiàn)遲到、早退、擅自離崗等現(xiàn)象。

2、開(kāi)學(xué)初制訂了本教研室學(xué)期工作計(jì)劃和本教研室內(nèi)涵工作計(jì)劃。

3、認(rèn)真檢查了本室教師制定的學(xué)期授課計(jì)劃。對(duì)個(gè)別不符合要求的授課計(jì)劃令其進(jìn)行了返工。

4、按計(jì)劃對(duì)本室教師進(jìn)行了聽(tīng)課檢查，共聽(tīng)課20人次，及時(shí)向授課教師進(jìn)行了意見(jiàn)反饋，并在教研室會(huì)議上對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行了概括總結(jié)。

5、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。本室指導(dǎo)的課外興趣小組“文學(xué)沙龍”，每周四活動(dòng)一次，編輯出版了一期“林中漫步”。

6、按內(nèi)涵建設(shè)工作計(jì)劃學(xué)習(xí)了《教師手冊(cè)》中的“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理的若干規(guī)定”、“內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查處理辦法”、“扎蘭屯林業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂考核管理辦法”、“晚自習(xí)輔導(dǎo)教師職責(zé)”等有關(guān)內(nèi)容，教師們基本上能按有關(guān)規(guī)定規(guī)范教學(xué)行為。

7、對(duì)本室教師的讀書(shū)情況進(jìn)行了檢查，本室教師全部上交了讀書(shū)計(jì)劃。所有教師的讀書(shū)進(jìn)度均符合要求，并按規(guī)定撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記。

9、招生工作安排。在學(xué)校召開(kāi)的招生會(huì)議之后，本室召開(kāi)了招生會(huì)議，對(duì)招生工作做了動(dòng)員，分配了招生任務(wù)，要求大家要重視招生工作，充分利用暑假時(shí)間，完成招生任務(wù)。

10、對(duì)以老帶新工作進(jìn)行了檢查。本室現(xiàn)有師徒四組，基本上都按要求進(jìn)行了聽(tīng)課、備課指導(dǎo)、談話交流、寫(xiě)實(shí)等。

11、對(duì)學(xué)校分配給本室的兩塊宣傳欄進(jìn)行了認(rèn)真設(shè)計(jì)，盡量使其圖文并茂。

12、對(duì)本室所有教師進(jìn)行了課堂教學(xué)情況檢查。

2014-6-30

第五篇：教研室2012-2013 第-學(xué)期工作總結(jié)

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????????（紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教研室2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)）

紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教研室

2012.2.20

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