第一篇：2015年村小工作總結(jié)

駙馬村小工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，駙馬村小在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)一致努力進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

一、教有所?精?

教學(xué)工作是我們老師的首要任務(wù)，對(duì)于建立復(fù)式班教學(xué)的我們更需要老師?精?與教學(xué)。

首先從備課中找到教學(xué)內(nèi)容的?精?：每位老師都是擔(dān)任的至少4門主科的教學(xué)工作，在備課的時(shí)候我們都是找準(zhǔn)每一課的精華，便于在課堂中簡(jiǎn)明扼要地為學(xué)生講解知識(shí)。

然后在課后的作業(yè)安排時(shí)要?精?：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，針對(duì)不同能力的學(xué)生，安排不一樣的課后作業(yè)，便于學(xué)生個(gè)體發(fā)展。

最后在課時(shí)安排中要?精?：恰當(dāng)?shù)胤峙浜媚昙?jí)的交錯(cuò)課時(shí)，便于學(xué)生知識(shí)的掌握，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)疲憊。

為了提高自身教學(xué)水平，我們?nèi)w教師都參加了?教學(xué)大練兵?活動(dòng)。

二、學(xué)有所?長(zhǎng)?

特長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，乃至可以影響他們的一生。本學(xué)期我們組建了?乒乓球、跳繩、舞蹈?三個(gè)興趣小組，供學(xué)生選學(xué)。每周二的下午第二節(jié)課是學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于每個(gè)興趣小組都指定了專門的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。

三、校有所?綠?

在駙馬村萬(wàn)主任的幫助下，周圍村民慷慨地捐贈(zèng)了我們（10棵櫻花樹苗，5棵桂花樹，3棵銀杏樹），加上已有的三角梅，整個(gè)學(xué)校平添了幾分生機(jī)、幾分綠；讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了不小的改善。

四、校有所?安?

營(yíng)養(yǎng)工程食品采購(gòu)都是每天早上到菜市場(chǎng)挑選的新鮮食材運(yùn)到學(xué)校。學(xué)生每天放學(xué)都由值周老師排好路隊(duì)，講解安全常識(shí)后方才離校。定期做好學(xué)校安全排查，記得有段時(shí)間房頂積水過(guò)多，都是老師親自爬上樓頂冒雨疏通排水設(shè)施，以保證學(xué)生在校安全。

五、社會(huì)有?愛(ài)?

5月6日，在康樂(lè)鎮(zhèn)團(tuán)委的牽頭下，康樂(lè)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳小龍、團(tuán)委書記高小燕一行17人，不畏道路艱險(xiǎn)，為我校留守兒童送來(lái)愛(ài)心。本次關(guān)愛(ài)，共贈(zèng)送書包24個(gè)，新華字典24本，文具盒和筆24套，分發(fā)給24名留守兒童。

6月2日我校還舉行了?我策劃，我參與，我快樂(lè)?的‘六一’趣味活動(dòng)?，本次活動(dòng)的項(xiàng)目全是由學(xué)生自己組織、安排實(shí)施的；不僅讓學(xué)生開心地拿到了獎(jiǎng)品，還鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂，困難重重亦艱難。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，明天一定會(huì)更好!

第二篇：村小負(fù)責(zé)人工作總結(jié)

村小負(fù)責(zé)人工作總結(jié)

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，2014年秋期已經(jīng)結(jié)束。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的繼續(xù)信任，讓我承擔(dān)村小負(fù)責(zé)人的工作。在村小的平時(shí)工作中，事物繁雜，我就以學(xué)校安全工作.教學(xué)管理工作.日常工作。社會(huì)工作等方面作一下的匯報(bào)。

俗話說(shuō)：“安全責(zé)任，重于泰山?！痹趯W(xué)校學(xué)生安全的管理的方面，老師和學(xué)生經(jīng)常親自管理和督促，在學(xué)生上學(xué)的期間，每周安排值周學(xué)生值守樓道，主要監(jiān)督學(xué)生不在陽(yáng)臺(tái)樓道玩耍游戲，不在陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧，無(wú)法勸阻的學(xué)生值周學(xué)生向值周老師匯報(bào)。另一方面安排值周老師課間活動(dòng)，巡視操場(chǎng)，禁止學(xué)生在操場(chǎng)上打鬧，玩有危險(xiǎn)的游戲。學(xué)生每天回家在路上玩耍，沒(méi)有安排學(xué)生的路隊(duì)管理，這是自己的失職。學(xué)校成立了學(xué)生伙食團(tuán)，學(xué)校的采購(gòu)大部分是由我親自購(gòu)買，都是按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，到有合格證和資格明的商家采購(gòu)，每次采購(gòu)都索要了相關(guān)的證明材料。食堂的水源有問(wèn)題，水質(zhì)差，經(jīng)過(guò)云錦衛(wèi)生院派出專業(yè)人員檢測(cè)板橋?qū)W校的水源水質(zhì)。得出的結(jié)論是水質(zhì)含鹽量高，含金屬量高，長(zhǎng)期引用對(duì)學(xué)生和老師的身體傷害很大，建議更換水井，另外尋找水源，由于個(gè)人能力有限，還希望村委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，共同解決問(wèn)題。在教學(xué)樓上，學(xué)校建筑的時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)，建筑的材料不夠齊全，學(xué)校建筑的質(zhì)量安全有不穩(wěn)定的因素，樓道欄桿的破舊，有的學(xué)生拉住欄桿喜歡滑下去，老師和學(xué)生也不能全部監(jiān)督，也有不安全的因素的發(fā)生。教室里面的電線部分老化，接線也不是很穩(wěn)定，有安全隱患的發(fā)生。一.二.四年級(jí)的教師里面玻璃和門窗有破損，那么多年來(lái)，沒(méi)有人向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，有安全隱患的發(fā)生。幸運(yùn)的是2014年秋期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校無(wú)一起重大安全事故的發(fā)生，我感到十分欣慰。

在班主任管理工作中，自己堅(jiān)持認(rèn)真管理和監(jiān)督日常常規(guī)工作，并經(jīng)常提醒各位班主任教師落實(shí)晨檢工作，詢問(wèn)班級(jí)學(xué)生為什么沒(méi)有來(lái)上課，生病請(qǐng)假的學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，并如實(shí)做好記錄，如果有學(xué)生沒(méi)有到學(xué)校讀書，要半小時(shí)內(nèi)電話通知家長(zhǎng)，電話不通，想盡一切辦法聯(lián)系家長(zhǎng)，了解實(shí)際的情況。在教學(xué)管理工作中，自己堅(jiān)持“六認(rèn)真”日常常規(guī)工作，在備課工作中，學(xué)校每位老師都能做到：“先備課，后上課”的原則，不隨意上課。并按時(shí)檢查各位教師備課的情況，并經(jīng)常聽(tīng)新老師上課。每位教師都能按時(shí)批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)他們都很仔細(xì)。在輔導(dǎo)差生工作中，90的后教師讓我十分感動(dòng)，尤其是王老師，賴?yán)蠋?，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，態(tài)度十分好，工作做的很仔細(xì)。當(dāng)然，他們的勤奮，實(shí)踐證明，在所教班級(jí)期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。由于個(gè)人對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間不多，對(duì)四年級(jí)班級(jí)學(xué)生并不熟悉，自己也是盡力上好每一堂課，沒(méi)有取得成績(jī)，對(duì)不起年級(jí)組的各位教師，希望你們?cè)彙?/p>

在日常工作中，臨時(shí)的事情多，可以說(shuō)，每天都有至少3件事情來(lái)需要自己來(lái)解決。比如：一年級(jí)學(xué)生的收生的工作，班級(jí)圖書節(jié)約的工作，學(xué)校資料的上報(bào)工作等。在學(xué)校的常規(guī)管理工作中，每個(gè)周定期組織學(xué)生升旗，降旗儀式和學(xué)生課間操活動(dòng)，學(xué)生的體育用具使用情況，在每次集會(huì)時(shí)，都要向?qū)W生講解要注意的安全問(wèn)題和安全事項(xiàng)。每個(gè)周至少組織全校師生搞學(xué)校大掃除1次，學(xué)校每次衛(wèi)生都打掃的很徹底，只是衛(wèi)生的保持還需要加強(qiáng)，學(xué)生隨手丟垃圾的習(xí)慣還要強(qiáng)調(diào)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的工作中，我積極配合領(lǐng)導(dǎo)部門檢查工作的完成的情況。

在社會(huì)工作方面，學(xué)生家長(zhǎng)的言論很重要，我經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校有很多方面做的不夠好，學(xué)校的老師都在積極改進(jìn)自己的工作方式和工作的態(tài)度。學(xué)校和村委組織的關(guān)系不夠和諧，這是有一定的根本的原因，我上任以來(lái)，經(jīng)常跟他們溝通工作，都得不到答復(fù)。由于個(gè)人能力有限，沒(méi)有干好工作的溝通，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)理解。

總之，本學(xué)期來(lái)，在平時(shí)的工作中，自己盡最大的努力，做好安全的工作。自己盡最大的努力，搞好教育的工作，爭(zhēng)取使得每名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。盡自己最大的努力，搞好和學(xué)校同事.學(xué)生家長(zhǎng).上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。2015年春期快要到來(lái)，我會(huì)以全新的精神面貌，強(qiáng)烈的工作熱情奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。最后，我祝愿，全體教師過(guò)上一個(gè)愉快的春節(jié)！

總結(jié)人：林科 2015年1月28日

第三篇：村小校長(zhǎng)工作總結(jié)

村小校長(zhǎng)工作總結(jié)

我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我 二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好村小的校長(zhǎng)，要三 要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)

體會(huì)：

一、要誠(chéng) “要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心?！罢\(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校 長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng) 下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為 本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。二，要

三、勤

不怕苦，不怕累。為學(xué)校發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚離校。這已成為我的習(xí)慣，農(nóng)村村小是中心學(xué)校隸屬下的農(nóng)村學(xué)校，不是法人，更無(wú)人權(quán)，財(cái)權(quán)。師資差，力量弱，管理難，事情多，責(zé)任卻是重于泰山，尤其現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)教師老齡化，有的學(xué)校甚至平均年齡接近退休年齡（一點(diǎn)也沒(méi)夸張），校長(zhǎng)工作更難。

1，師資力量薄弱，教師缺編，直接導(dǎo)致上面工作任務(wù)下來(lái)，無(wú)人去做。要么不想做，要么不會(huì)做，這就給學(xué)校的工作帶來(lái)了各方面的壓力，教研誰(shuí)來(lái)做，教學(xué)質(zhì)量怎么抓？誰(shuí)之過(guò)？校長(zhǎng)！

2，管理難，3，事情多，作為一個(gè)完小，事情卻總是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是校長(zhǎng)的事，其他人做不做都是無(wú)所謂的態(tài)度，有的就是愿做也無(wú)能力做，中心學(xué)校只管下任務(wù)，要結(jié)果。結(jié)果這些事都成了校長(zhǎng)的事，村小校長(zhǎng)除了完成上面的工作任務(wù)，還得帶頭上課，備課，改作業(yè)，帶頭學(xué)習(xí)。

4，責(zé)任大，給你戴上“校長(zhǎng)”的帽子，實(shí)際上是給你扣責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任就是你的了，學(xué)校只要出了事，不管誰(shuí)的責(zé)任，校長(zhǎng)第一個(gè)倒霉?？粗煽?，懶散的教師，校長(zhǎng)整天提心吊膽。安全責(zé)任，更是重于泰山。這樣的實(shí)例10年前就有一個(gè)，有個(gè)學(xué)校出了安全事故，要校長(zhǎng)個(gè)人承擔(dān)約20%賠償，結(jié)果一年工資砸了，政府一毛錢不出，那個(gè)即將退休的老校長(zhǎng)一下子老了好多歲，憋屈呀。雖然當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)區(qū)村小校長(zhǎng)集體辭職，也沒(méi)起作用。寒心吶！農(nóng)村村小校長(zhǎng)要自強(qiáng)不息

校長(zhǎng)就是學(xué)校教育質(zhì)量的鏡子，一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)可以糟蹋一所學(xué)校，一位好校長(zhǎng)可以興旺一所學(xué)校，甚至可以影響帶動(dòng)一個(gè)地區(qū)的良好的教育風(fēng)氣。

1、校長(zhǎng)要以身作則抓好常規(guī)管理工作。農(nóng)村小學(xué)因?yàn)楦鞣N管理制度不夠完善，校長(zhǎng)的帶頭作用顯得更為重要。率先垂范是前提是基礎(chǔ)。所以校長(zhǎng)要帶頭上班，帶頭教研，用自己的“勤”去打動(dòng)教師的心，為抓好常規(guī)管理工作打下基礎(chǔ)。然后從小事抓起，一步一個(gè)腳印。有句話說(shuō)得好：簡(jiǎn)單的事做好 就不簡(jiǎn)單，平凡的事做好了就不平凡。這樣，農(nóng)村小學(xué)的常規(guī)工作就有一定的保證。2、2、校長(zhǎng)要整合人力資源，打造團(tuán)隊(duì)型的師資隊(duì)伍。農(nóng)村村小師資力量薄弱，教師的業(yè)務(wù)能力參次不齊，但是俗語(yǔ)道：孬牛也會(huì)一招踢。校長(zhǎng)要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，整合全體教師的長(zhǎng)處，打造團(tuán)隊(duì)型師資隊(duì)伍，把單薄的個(gè)人力量，凝聚成為較大的集體力量，用團(tuán)隊(duì)精神去迎接新的教育教學(xué)挑戰(zhàn)。

3、校長(zhǎng)要提高紫色人格魅力，多渠道想辦法，村里領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持，在2013年硬化了學(xué)校的操場(chǎng)，師生不再受那起風(fēng)天氣的暴土飛揚(yáng)之苦。

4、課程問(wèn)題，新課程所編寫的教材顧及農(nóng)村比較少，在校本課程開發(fā)方面，由于村小的教育資源缺乏，教師的能力與水平較低等因素，存在著一定困難。

5、學(xué)校的 激勵(lì)機(jī)制不完善。對(duì)老師的評(píng)價(jià)沒(méi)有突出教學(xué)質(zhì)量這一核心，教師的工作質(zhì)量沒(méi)有得到獎(jiǎng)懲體現(xiàn)，一定程度上挫傷了教師的工作熱情，出現(xiàn)消極的工作態(tài)度。干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，的局面。浮于表面，起不到真正的激勵(lì)作用。不能調(diào)動(dòng)教師的工作熱情。

6、骨干教師流失嚴(yán)重。一些農(nóng)村小學(xué)費(fèi)了多少年的精力，辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的教師，一旦小有名氣，很快就會(huì)被挖走，或者自己另謀好的學(xué)校

7、生源有逐年下降的趨勢(shì)。雖然一些村小在控輟保學(xué)方面殫精竭慮，并且扎實(shí)推行課程改革，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，無(wú)論師資和硬件都顯薄弱。再加上人口出生率低，有條件的家長(zhǎng)都想方設(shè)法把子女學(xué)往城鎮(zhèn)里的學(xué)校擠，所以村級(jí)小學(xué)的生源問(wèn)題面臨非常尷尬的局面。

8、有的教師還是停留在生硬灌輸、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的層面上。由于傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)模式根深蒂固，形成一種難以扭轉(zhuǎn)的巨大慣性。老教法不靈了，新的教法又找不到，從而進(jìn)入到行動(dòng)的“盲區(qū)”。有些教師“舊瓶裝新酒”，自覺(jué)不自覺(jué)地把新課程裝進(jìn)了“應(yīng)試教育”的“籠子”里，使新課改的效果大打折扣

第四篇：2016秋村小工作總結(jié)

2016秋村小主任教員述職述廉報(bào)告

秀水三小

李冬瓊

一學(xué)期又接近尾聲了?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，總覺(jué)得在忙忙碌碌中，過(guò)完一周又一周，事情一件接一件紛沓而至，好在一學(xué)期以來(lái)沒(méi)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，看似平穩(wěn)的渡過(guò)2016了。主要總結(jié)如下。

一、安全工作。

1、學(xué)生日常安全。每周一升旗儀式上，我總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯安全，走廊上不能狂奔亂跑，不能跳繩等，教室里不能玩游戲。

2、交通安全。我們學(xué)校校門口外5米處就是秀水到沸水的鎮(zhèn)級(jí)公路，時(shí)常有大貨車，火三輪，小轎車，兩輪電瓶車等經(jīng)過(guò)，教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)一定遵守交通規(guī)則，安全上學(xué)、放學(xué)。

3、食品安全。少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)門口檢查力度，禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收，預(yù)防并從口入。

4、飲水安全。暑假里，由北京環(huán)保協(xié)會(huì)出資，南京冉冉凈水器公司免費(fèi)為學(xué)生安裝凈化水設(shè)備，用于學(xué)生在校飲水。減少學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)也更方便學(xué)生飲水，以及防止學(xué)生觸電，上下兩層樓都有老師及學(xué)生值守，保證安全。

5、溺水安全。各班主任利用班會(huì)課以及安全課時(shí)時(shí)講安全并做好記錄，要求3至6年級(jí)學(xué)生還必須有記錄。簽訂預(yù)防溺水安全責(zé)任書。

6、食堂安全。因?yàn)槲覀兊氖程糜玫囊夯瘹猓踩[患極大。我每天都往食堂跑，尤其聞到有煤氣味，更是緊張，生怕泄露導(dǎo)致爆炸。另外，食堂每天洗菜，炒菜等，只要一有空我就要去查看，對(duì)于學(xué)生每天吃的飯菜進(jìn)行拍照，留樣，填寫登記表等等。

7、值周工作督促。每周值周一輪換，我就提醒值周做好樓梯守護(hù)，中午就餐排隊(duì)打飯后，都回各自教室用餐，由第三節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)守護(hù)。要求學(xué)生下樓一定排隊(duì)，不能一窩蜂往樓下跑，以免發(fā)生踩踏事件。

8、課間活動(dòng)安全。課間十分鐘要求門衛(wèi)、保安在校園巡視，發(fā)現(xiàn)情況好及時(shí)處理。9、10月舉行的首屆學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，村小主要負(fù)責(zé)男子籃球，在張浩老師的訓(xùn)練下，也取得了良好的成績(jī)。男籃運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)需要租車，多次與車方聯(lián)系，簽訂租車合同，不違背交通規(guī)則。運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽隊(duì)員123人順利的參加，安全的返回。

二、思想工作。

1、每周除了按中心校每周工作安排，每周二8:20及時(shí)開會(huì)傳達(dá)給村小教師，本期完成了許多其他工作。

2、中心校領(lǐng)導(dǎo)到村小來(lái)開會(huì)，及時(shí)通知本校教職工參會(huì)，保證會(huì)議順利進(jìn)行。

3、平時(shí)在工作中正面引導(dǎo)教師們愛(ài)崗敬業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，在9月底發(fā)生的教師教師維權(quán)活動(dòng)中，村小無(wú)一人參與此次活動(dòng)。

三、教學(xué)教研工作。

1、中心校分管領(lǐng)導(dǎo)通常通過(guò)打電話，帶文件的形式安排村小教師（包括幼兒教師）外出學(xué)習(xí)。得到消息后我總是立即通知相關(guān)老師，按時(shí)參加，同時(shí)要求要學(xué)習(xí)的老師調(diào)整好自己的課程，填寫調(diào)課表保存。本期安排我獻(xiàn)課，也能按時(shí)完成。

2、開學(xué)初配合教導(dǎo)處排課，熬了幾晚夜才做好，第一次排好了，支教老師和實(shí)習(xí)老師來(lái)，又重排，好在還是完成了。教導(dǎo)處分配的臨時(shí)性任務(wù)，我都不折不扣的督促各位班主任，科任老師盡快完成。如填寫期中質(zhì)量分析；更改學(xué)生學(xué)籍信息；迎接德育檢查，師培檢查，我都催促村小教師完善資料并按時(shí)送至中心校；總之，力爭(zhēng)把每件事做好。

3、村小教學(xué)管理。有空就到各班看看上課教師的課堂情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。

4、對(duì)新教師的幫扶。這學(xué)期，新分來(lái)的一位年輕教師，9月是趙正華老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，10月鄧校長(zhǎng)又安排我來(lái)帶，張老師是宜賓人，地方口音重，但是很好學(xué)，加上趙老師的精心輔導(dǎo)，所以，對(duì)他的幫扶還是比較輕松。可是，我還 幫扶了一位頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生盧謙，這個(gè)學(xué)生才來(lái)時(shí)不喜歡說(shuō)話，說(shuō)話聲音又小，帶起來(lái)難度頗大，我教她怎樣上課、怎樣和同事處理關(guān)系、怎樣給學(xué)生布置作業(yè)、輔導(dǎo)差生......慢慢地，還是有一些轉(zhuǎn)變。不管是課堂教學(xué)，還是班級(jí)管理，我都毫無(wú)保留，讓她們盡快成長(zhǎng)，好早點(diǎn)成為學(xué)校的主力軍。

5、本人的教學(xué)工作。今年主要擔(dān)任5年級(jí)的英語(yǔ)和語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺(jué)四年級(jí)和五年級(jí)的知識(shí)跨度很大，自己都有點(diǎn)吃力了，但是仍舊打起精神，多問(wèn)，多上網(wǎng)查，爭(zhēng)取不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。有時(shí)臨時(shí)又有事不等不對(duì)課堂產(chǎn)生一定的影響，在下期的工作中我一定在這方面多注意。

四、出勤。

一學(xué)期以來(lái)，我都做到早到校，晚離校。做好老師們的榜樣作用，許多事情如買東西之類的都盡量安排在周末，以免耽擱工作時(shí)間。但是每月給廚房充電費(fèi)只能安排在上班時(shí)間，因?yàn)樗麄兪浅磐砦逅Ｖ苣?/p>

教師出勤按學(xué)校規(guī)定來(lái)，誰(shuí)請(qǐng)假就作好記錄。

五、本期工作成果。

1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，村小的學(xué)生派了3名，其中五年級(jí)2班劉紅銳為學(xué)校爭(zhēng)得了跳遠(yuǎn)全區(qū)第五名的好成績(jī)。漢字聽(tīng)寫大賽中，六年級(jí)2班的3名學(xué)生也積極參與，為學(xué)校爭(zhēng)光。

2、每天的體育大課間活動(dòng)有序開展，先是做團(tuán)體操，再練團(tuán)體舞，最后由張浩老師組織進(jìn)行身體體能訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)。

3、做好迎接上級(jí)部門檢查，9月底，為迎接國(guó)家教育部的檢查，老師們?cè)谇鍧?、學(xué)生行為習(xí)慣、師生面貌、等做出了許多努力，雖然最終沒(méi)到我校來(lái)，但大家的辛苦是有目共睹的。

6、本期和霍尼韋爾公司聯(lián)系，共進(jìn)行了兩次遠(yuǎn)程授課。一次11月17日由4、5年級(jí)參與的英語(yǔ)歌曲及故事；一次是12月7日1、2年級(jí)參與的兒童安全課。兩次授課都開展得很順利，獲得學(xué)生的喜歡，霍尼韋爾公司的好評(píng)。

7、暑假中，南京冉冉凈水公司安裝價(jià)值17萬(wàn)的凈水設(shè)備，并正常投入使用。

8、老師們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成教師資格證網(wǎng)上注冊(cè)，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)反饋調(diào)查。

9、對(duì)殘疾兒童的送教到家活動(dòng)積極參與，力所能及的幫助殘疾兒童賀健和他的姐姐。

10、本期對(duì)建檔立卡學(xué)生的入戶調(diào)查、簽字、送達(dá)調(diào)查表我都一一參與，配合中心校的工作。

六、廉政工作。

村小的好多事情都是我親自辦理。如需購(gòu)物，我就選擇在秀水貴翔超市購(gòu)物，不需講價(jià)，明碼實(shí)價(jià)。實(shí)在超市沒(méi)有的，就貨比三家，選質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，不浪費(fèi)。盡量節(jié)約開支。其余維修學(xué)校水電就還是原來(lái)的羅氏家電進(jìn)行維修；螺絲、門鎖等小物品購(gòu)買都在固定地點(diǎn)進(jìn)行購(gòu)買。我擔(dān)任五年級(jí)的班主任，堅(jiān)持做到不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不收受家長(zhǎng)禮物等?？傊瑢W(xué)校的錢做到不大手大腳花，個(gè)人廉潔自律記心間。

七、自己的缺點(diǎn)。

1、工作上有時(shí)很粗心，沒(méi)有記性，工作不細(xì)致。

2、頭腦簡(jiǎn)單，有時(shí)候遇到事情未能考慮周全。

3、不夠堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心不強(qiáng)大。

4、對(duì)食堂的管理有點(diǎn)力不從心。不能做到面面俱到。

自己所從事的事情太雜、太煩、太難，始終做不好，不知道該怎樣來(lái)改變，才能做得井井有條。

第五篇：村小建設(shè)工作總結(jié)

##小學(xué)村小提升總結(jié)

在村小提升建設(shè)工作中，我們以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，嚴(yán)把工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到布局上高起點(diǎn)、建設(shè)上高規(guī)格、配置上高標(biāo)準(zhǔn)、管理上高要求、服務(wù)上高質(zhì)量，全面提升學(xué)校建設(shè)、管理、服務(wù)的水平。

一、建設(shè)上堅(jiān)持“三個(gè)統(tǒng)籌”

1、統(tǒng)籌布局規(guī)劃

在學(xué)校的布局上，我們堅(jiān)持全面統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃，做到高起點(diǎn)、高規(guī)格，科學(xué)制定我們學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，確保建設(shè)的規(guī)模效益。在建設(shè)工程中，我們根據(jù)市教育局關(guān)于農(nóng)村小學(xué)提升建設(shè)的要求，牢牢把握“兩個(gè)原則”：一是夠用與實(shí)用的原則，在充分考慮建設(shè)校所在地生源變化的基礎(chǔ)上，綜合利用現(xiàn)有教育資源，不搞超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；二是“不舉債建設(shè)”的原則。所有建設(shè)項(xiàng)目全部實(shí)行預(yù)算管理，全額納入財(cái)政預(yù)算，確保項(xiàng)目學(xué)校在整個(gè)建設(shè)工程中不超支、不欠債。

2、統(tǒng)籌建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校建設(shè)工程的順利推進(jìn)，真正將這項(xiàng)工程辦成“民心工程”，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌工程建設(shè)，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面落實(shí)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全面監(jiān)督工程建設(shè)質(zhì)量，確保了建設(shè)工程的順利推進(jìn)。

3、統(tǒng)籌兩個(gè)建設(shè)

在學(xué)校硬件建設(shè)上，我們堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工，堅(jiān)持公正招投標(biāo)制度，從源頭上確保工程建設(shè)質(zhì)量。規(guī)范施工流程，每個(gè)項(xiàng)目都必須做到規(guī)范操作、安全施工，實(shí)現(xiàn)工程的“三個(gè)確?！?，即確保質(zhì)量、確保工期、確保安全。

二、管理上做到“二個(gè)加強(qiáng)”

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

制定各種管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、心理健康、回家返校安全等各個(gè)方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)各環(huán)節(jié)管理進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)化、思想教育情感化、安全教育經(jīng)?；?、日常管理規(guī)范化、檢查考核持續(xù)化的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)安全管理

學(xué)校工作，安全第一。為確保學(xué)生在校安全，我們不斷強(qiáng)化學(xué)生安全管理。一是加強(qiáng)學(xué)生安全教育，通過(guò)每學(xué)期安全教育周、舉行安全知識(shí)講座和安全應(yīng)急演練、組織學(xué)生觀看安全知識(shí)影片等活動(dòng)，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高安全自護(hù)能力；二是抓好校園學(xué)習(xí)活動(dòng)安全，每天值日教師在校園四處巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置。

三、服務(wù)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)優(yōu)化”

我們確立“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，在提升工作中實(shí)行精細(xì)化管理、滿意化服務(wù)，著力推行“三個(gè)優(yōu)化”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)個(gè)確?！保创_保學(xué)生安全好、學(xué)得好），不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

1、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境

我們以“管理精細(xì)化、服務(wù)滿意化”為工作目標(biāo)，不斷完善設(shè)施配套，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的設(shè)施和環(huán)境，為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校還為孩子們添置了電腦、圖書、球類、棋類等文體用品。孩子們?cè)诿刻煺n外活動(dòng)，或閱讀圖書、或?qū)W習(xí)電腦、或打球、或下棋、或看電視，徜徉在知識(shí)的海洋中，沉浸在歡樂(lè)的游戲里，很快都將學(xué)校當(dāng)作了自己的家，愛(ài)上了愉快的住校生活。

2、優(yōu)化教師配置

高素質(zhì)的教師工作隊(duì)伍，是落實(shí)工作管理、提高工作質(zhì)量的保障。挑選骨干教師擔(dān)任班主任工作。為孩子們的安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)愛(ài)心與責(zé)任。

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我校面貌煥然一新，綠化亮化得到很大改善，如今踏進(jìn)校園，清新宜人，這里只有書聲，笑聲，只有快樂(lè)。由于我校占地面積少，在場(chǎng)地建設(shè)上效果不夠理想，在教師隊(duì)伍建設(shè)上還要及時(shí)調(diào)整，不斷改進(jìn)，不斷發(fā)展。

渦陽(yáng)縣##小學(xué)