第一篇：利辛縣實驗小學2011年文明創(chuàng)建工作總結(jié)

利辛縣實驗小學2011年精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校在縣委、縣政府和縣教育局的領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，堅持以文明單位創(chuàng)建為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起團結(jié)和諧、科學發(fā)展的優(yōu)良校風，回顧創(chuàng)建文明單位的過程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、加強領導，統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

學校成立了以校長為組長，副校長任副組長的創(chuàng)建工作領導小組，下設文明單位創(chuàng)建辦公室，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，明確了創(chuàng)建目標。全體師生心往一處想，勁往一處使，同心同德，開拓進取，創(chuàng)建熱情高漲。

近年來，學校充分利用宣傳欄，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會，主題班會，開展隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導，為此，學校抓住支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，通過開展“黨員風采”展示活動、《公民道德建設實施綱要》知識競賽等系統(tǒng)活動，讓廣大教工明確了創(chuàng)建的意義，激發(fā)了參與創(chuàng)建的主觀能動性，并由此增強了廣大教師的工作熱情，擴大了學校的辦學聲譽。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。

近年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以民主考評及行風建設為抓手，通過每兩周一次的政治業(yè)務學習機會，認真組織全體教工學習中共十七大精神和各級基礎教育工作會議文件，努力踐行科學發(fā)展觀重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。學校抓住支部大會、教職工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創(chuàng)“學習型學?！被顒?。學校通過開展政治學習、業(yè)務培訓、上黨課、演講比賽、學習抗震英雄教師事跡、觀看錄像片、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解十七大、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想的精神實質(zhì)；教育廣大教職工發(fā)揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續(xù)學習《公民道德建設實施綱要》，使教職工的道德素養(yǎng)不斷提高。

三、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作。

學校在印發(fā)了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省、市、縣德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“團結(jié)和諧、科學發(fā)展”的優(yōu)良校風，突出了以下五項內(nèi)容：

1．強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以班隊活動課、晨會活動、品德與生活課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。此外，學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，反對邪教，積極開展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3．以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作。

學校從孩子們的自身特點出發(fā)，結(jié)合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請鎮(zhèn)司法所所長為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。同時定期請他們來校為學生開展交通安全、法律知識講座。

4．在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結(jié)合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。以學習、落實新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，開展學生“一規(guī)一則”知識競賽強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校健全行政值周、護導值日和安全制度，黑板報、衛(wèi)生的檢查制度，通過學校宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結(jié)果。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

學校找準了校園文化這個有效載體，以少先隊活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。是以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。根據(jù)學校實際，開展了一年一度的“六一‘系列慶?；顒?、德育周、競賽周、防火（防震）演練、社會實踐活動等，這些活動的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養(yǎng)了學生的興趣特長，取得了良好的成效。開展文明禮儀教育，“培育民族精神、弘揚孝敬美德”的活動，深化文明創(chuàng)建活動的主題。學校十分重視孝敬教育的實踐性，以節(jié)假日、父母生日、教師節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)為孝敬實踐日，要求學生積極參加孝敬實踐活動。

四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質(zhì)。

現(xiàn)代化師資隊伍建設是學校發(fā)展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學校在教師隊伍建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名師工程”，積極推行“青藍工程”，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

學校充分發(fā)揮綜合治理的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，確保了學校秩序井然有序，學校財產(chǎn)絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織師生觀看安全教育片，積極開展安全演練。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好重點部門的安全防范工作，杜絕了隱患，為廣大師生營造了良好的學習工作氛圍。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領導下，在全校員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)美好的明天再接再厲。

二〇一一年十二月

第二篇：2020年實驗小學文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

2020年實驗小學文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

我校創(chuàng)辦于1828年，現(xiàn)有學生5700余人，教職工295人?，F(xiàn)將我校近年來創(chuàng)建文明校園工作匯報如下：

一、加強領導，密切協(xié)作，努力營造文明創(chuàng)建的濃厚氛圍。

1、學校把“文明校園”創(chuàng)建工作納入了學校重要議事日程。門成立了創(chuàng)建省級文明校園領導小組，下設辦公室。

2、加強領導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。

二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質(zhì)，努力打造師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍。

1、學校堅持每周政治學習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。

2、把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結(jié)合，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進教師思想素質(zhì)的提高。

3、黨員和領導干部創(chuàng)先爭優(yōu)，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。

4、認真開展師德師風考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。將師德作風作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、考核的重要依據(jù)。

三、以人文文化為重點，加強學校文化建設，努力打造魅力校園。

1、我校采用多種形式，努力提高書畫藝術教育的檔次、豐富內(nèi)涵。我校新校區(qū)建成后，我們不請名家題寫校名，而是在學生中征集?，F(xiàn)我校校名就是我校學生張紫薇（時為四年級學生）題寫。

2、努力挖掘文化資源。為展現(xiàn)我校書畫藝術成果，匯集師生書畫佳作，2015年9月，我校建成了“龍城書院”書畫藝術館。整理了我校建校歷史梳理了書畫教育藝術源流、展示了建校以來從我校走出的書畫及各界英才和現(xiàn)在師生的作品。此外，學校還未師生開設了專門的書畫、美術活動室。

四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。

1、學校注重德育教育工作，貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。

2016年9月27日下午，學校放學時下著大雨。我校六年級學生尹彬瑤看到門口交警冒雨執(zhí)勤，便跑過去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的這一事跡在央視網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、安徽衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、拂曉報等數(shù)十家媒體播發(fā)，在社會引起了很大轟動，展示了我校未成年人思想道德的成果。

2、充分發(fā)揮少先隊組織的作用。學校少先隊利用重要節(jié)日開展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢”征文、演講比賽、學身邊典型、爭做美德少年、讀書節(jié)等活動，把思想道德教育與日常管理結(jié)合起來。

3、廣泛開展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進一步增強了學生的法制安全和遵紀守法意識。

4、加強文明禮儀教育，通過紅領巾廣播站、學校宣傳欄、國旗下的講話、班隊會等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風、禮儀之范。改變了過去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，學生的文明習慣已經(jīng)養(yǎng)成。

5、關愛留守兒童，情暖留守兒童。在日常關愛工作中，關心體貼留守兒童，尊重愛護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養(yǎng)了專（兼）職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學校有專門的心理咨詢室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長。

五、加強安全教育，落實安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學秩序穩(wěn)定。

學校建立了安全教育長效機制，逐級簽訂了安全責任書。健全了各類安全制度和安全預案，通過各種途徑普及了安全知識，增強了學生自救、自護能力培養(yǎng)，確保安全知識進校園、進課堂、進頭腦。

2、結(jié)合春季、夏季季節(jié)特點，對學生廣泛開展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進行了防搶撤等演練活動，使學生掌握了一定的安全知識。

3、加強了校園及周邊環(huán)境治理，加強了安全防范工作。配置了專職保安，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全天候、多角度監(jiān)控校園各個方位。安排了兼職門衛(wèi)，加強了門衛(wèi)管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。

第三篇：利辛創(chuàng)建文明縣城共建美好家園

創(chuàng)建文明縣城共建美好家園

————致學生家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

你們好！

近年來，我縣城鎮(zhèn)建設規(guī)模飛速發(fā)展，建設檔次顯著提升，城市品味明顯提高，為進一步實現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標，縣委縣政府決定實施爭創(chuàng)全省文明縣城工程，這是我縣著眼長遠的一項重要決策，也是一項重要惠民工程。此項關系到每位居民的切身利益，它將使我們的生活環(huán)境更加美好，生活質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們不僅是文明的受益者，也是文明的建設者和傳播者，利辛的文明離不開我們每個人的努力。為號召廣大家長投入到文明創(chuàng)建活動中，縣教育局向全縣家長發(fā)出如下倡議：

1、小手拉大手，共建文明縣城。每位同學不僅要在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個合格的小公民，還要主動向家長宣傳自己學到的科學知識、文明禮儀，努力共同做到：“說文明話、辦文明事、做文明人”。廣大家長要積極配合孩子，并率先垂范，爭做孩子的文明表率，積極投身文明縣城創(chuàng)建活動，杜絕陋習惡習，以文明的言語影響孩子，以文明的行為教育孩子，自覺與文明同行。

2、從現(xiàn)在做起，從小事做起。樹立“利辛是我家，建設靠大家”的觀念，告別陋習從現(xiàn)在做起，從小事做起。文明在口中多用“謝謝”“對不起”等禮貌用語，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不在公共場合吸煙喧嘩；文明在手中，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼亂畫，不亂搭亂建，不亂堆亂放，垃圾袋裝化、定時定點投放，及時清除看到的垃圾；文明在腳下，不踩踏花草，不亂闖紅燈，不亂穿馬路，不逆向行駛。

3、立足本職，熱心公益。廣大家長要積極參加本部門、本單位和所在社區(qū)、村委組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，爭做愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、傳播文明的好公民，為建設“文明利辛”貢獻力量。

4、做創(chuàng)建文明縣城宣傳員。將這次創(chuàng)建文明縣城的活動內(nèi)容、要求告訴我們周圍的親朋好友，并提醒他們做到以上三點，號召大家都來為文明創(chuàng)建加油。親愛的家長朋友們，小節(jié)之中顯大德，細微之處見文明。創(chuàng)建文明縣城需要我們共同努力，讓我們大手拉小手，小手拉大手，共同從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，為利辛創(chuàng)建文明縣城出一把力、增一份光、添一道彩。

利辛縣教育局

2012年3月24日

第四篇：實驗小學創(chuàng)建文明校園匯報材料

實驗小學創(chuàng)建文明校園匯報材料

**市實驗小學分校成立于2013年8月26日，由**市實驗小學托管原**區(qū)**小學。學?，F(xiàn)有23個教學班，1030名學生，教師44人，其中市教學能手3人，區(qū)教學能手及優(yōu)秀教師15名。2017年9月被評為**市優(yōu)秀學校；2018年4

月被評為**市**區(qū)工會“五個主題年”活動女工工作模范單位；2018年1月被評為“中國好老師”公益行動計劃基地學校；2018年7月**省“國培計劃”教師培訓實踐基地學校；2018年9月被評為**市平城區(qū)治教治校先進集體。

六年來，學校秉承“和諧發(fā)展、各美其美”的辦學理念，沿襲“讀書滋養(yǎng)生命，習慣成就人生”的實驗校訓，建構(gòu)“和而不同，美美與共”的校風，把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境、加強制度建設作為三大基礎工程來抓。目前我校辦學條件、辦學水平以及文明校園建設方面已經(jīng)有了長足的進步。

為了做好文明校園的創(chuàng)建工作，我校在以下幾方面做了充分的準備。

一、落實規(guī)范辦學，為素質(zhì)教育提供保障

規(guī)范辦學行為是保證素質(zhì)教育的生命線。為此，我校根據(jù)《**市教育局轉(zhuǎn)發(fā)<**省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為“十二條規(guī)定”的意見>的通知》，認真學習并貫徹落實文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，號召廣大教職員工自覺遵守規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，力爭將貫徹落實規(guī)范中小學辦學行為的“十二條”規(guī)定落在實處，同時認真組織教師學習教育教學法規(guī)以及相關理論，用正確的理念引導教學行為，探索符合我校發(fā)展實際的素質(zhì)教育之路。

1.加大設施設備投入，努力改善辦學條件。

學校全面開展消除安全隱患工作，積極排查，主動聯(lián)系有關部門，盡量將安全隱患的危害降到最低點。同時，完善各項配套教學設施，班班實現(xiàn)電子白板等多媒體教學，配備教師電子備課室、學生語音教室、學生機房，實驗室、圖書室等功能教室進一步配備與完善中。

2.加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。

規(guī)范辦學行為過程中，學校組織廣大教師進行理論學習，建立健全師德師風建設相關制度，在廣大教職員工中間加大師德師風宣傳教育力度，并印發(fā)相關資料，要求教師每學期抄寫理論筆記一萬字。同時，學校進一步健全和完善師德師風建設工作機制，對教師的師德師風進行考核，通過教師撰寫“師德師風個人總結(jié)”，填寫自評、互評表，領導組考評，給學生以及家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，對每位教師的師德師風給出量化得分，并做到與年終績效考核掛鉤，健全完善了師德師風獎懲制度。

3.加強教師業(yè)務培訓，完善教研活動機制。

在教育教學活動中，為提高教師執(zhí)教能力，我校依托總校，定時聽課、集體教研，不斷培養(yǎng)年輕教師，使其盡快成長；積極安排教師參加各級專業(yè)師資以及多媒體教學培訓，保證了學校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

二、嚴格教學管理，把素質(zhì)教育推向縱深。

教學是校園生活的主要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育不能放棄的主陣地。為此我校把教學管理放到一個重要的位置上抓。

1.嚴格規(guī)范課程設置

我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全課程。高度重視音樂、美術、體育、科學、信息技術等課程的開設，沒有隨意占用這些課程的課時。除以上課程之外，我校還按上級要求開設安全教育、健康教育課程，增設《與經(jīng)典同行》《棋類》《手工》《游戲》《禮儀》《家鄉(xiāng)**》《中國傳統(tǒng)文化》等地方與校本課程。這些課程的開設，極大地調(diào)動了孩子們的學習興趣，豐富了師生的文化內(nèi)涵。

2.嚴格規(guī)范常規(guī)管理。

教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的保證。因而學校在備課、課堂教學以及作業(yè)等方面制定具體要求，每月進行一次常規(guī)檢查，并做到有記錄、有評價、有反饋、有總結(jié)。努力減少學生課業(yè)負擔，不增加學生作業(yè)量，逐步落實一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)時間控制在一小時以內(nèi)。同時，嚴格規(guī)范考試管理，做到考試有計劃、有安排、有秩序，堅持以等級評價學生。

3.大膽進行課堂改革。

我校成立以來，教職員工充分學習“先學后教、以學定教”的理念，并在課堂上得以運用。每節(jié)課要求做到三個至少中的一個：“至少有一個學生提問的環(huán)節(jié)”

“至少有一個小組合作學習的環(huán)節(jié)”

“至少有一個自學的環(huán)節(jié)”，在減少學生集中學習的基礎上，把學生的自主學習提高到新的高度來進行，充分激發(fā)了學生的學習內(nèi)驅(qū)力，逐步養(yǎng)成了自主學習的良好習慣，提高了學生自我管理的能力。

三、立足德育，讓素質(zhì)教育開花結(jié)果。

1．環(huán)境引領，創(chuàng)設氛圍。

我校精心布置校園環(huán)境，使得校園充滿了德育的氛圍。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2.養(yǎng)成教育，點滴抓起。

《中小學生守則》是學生學會做人的基本要求，我校組織學生認真學習，反復訓練。在學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育中提出“十好習慣”，“走好路”、“行好禮”、“上好課”、“寫好字”、“做好操”、“讀好書”、“值好日”、“愛公物”、“記安全”、“惜糧食”，學校師生的整體精神面貌有了明顯的變化。

3．自主管理，搭建平臺。

（1）建立校長帶班、教師帶領、學生負責的值周制，每天的紅領巾監(jiān)督崗巡視，每周五的值周例會交流，每周一的校會都有學生參與主持。

（2）本著學生活動學生組織參與的原則，周一的升旗儀式，每天早晨的“經(jīng)典誦讀”、下午的“午讀時光”，都由學生主持。

4.活動豐富，促進發(fā)展。

有效的德育一方面要靠環(huán)境的熏陶，另一方面要靠活動來引導。通過每月主題、國旗下講話、班會課、綜合實踐課、校外社區(qū)行動、校園廣播等各種形式，讓德育教育遍地開花。

（1）主題月活動目標明確，效果顯著。

我校德育工作目標明確，每月一主題，每學年“四大節(jié)”，每個主題精心設計，注重實效。三月“學雷鋒教育月”，四月“革命傳統(tǒng)教育月”，五月“讀書節(jié)”，六月“藝術節(jié)”，九月“尊師重教月”，十月“科技節(jié)”“愛國主義教育月”，十一月“體育節(jié)”“健康安全教育月”，十二月“迎新競賽月”。

四大節(jié)的開設，使學生綜合素質(zhì)全面提升?！凹t領巾藝術節(jié)”與“六一”表彰同時進行，師生精心準備，同臺獻藝，展示了一臺高水平的文藝盛宴?！白x書節(jié)”中，通過“年級共讀一本書”、“讀書小明星”的評比、“讀書漂流”等活動，孩子們沉浸在濃濃的書香之中。“科技節(jié)”里，所有孩子制作科技小作品，了解科普知識，豐富了課外知識，培養(yǎng)了對科學的濃厚興趣?！绑w育節(jié)”中，所有孩子參與其中，各種體育團體比賽、游戲的進行讓孩子們充分感受到“我運動，我快樂”。

每年年底的迎新競賽，為期一周，設立器樂、舞蹈、聲樂、作文、書法、跳繩等十余項賽事，全校同學積極參加，賽出了風格，賽出了水平，賽出了自信。

同時，我校利用每年的暑假、周末以及課外活動等時間，引領學生走上街頭、走進社區(qū)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“糾正錯別字”等實踐活動，既鍛煉了學生的能力，也熏陶了學生的情操。

四、科學評價，將素質(zhì)教育落到實處

評價是保證素質(zhì)教育落實的定心丸，沒有評價的制度措施最終會流于形式。我們通過多維度的教師、學生、領導綜合評價使素質(zhì)教育落到實處。一方面，我們繼續(xù)完善學生綜合素質(zhì)評價工作。在用學業(yè)成績評價學生的同時，積極尋找與放大對學生思想道德品質(zhì)、社會實踐、個性發(fā)展等方面的評價，讓學生找到自己的閃光點，促進學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展。我校為每位學生配備了《成長記錄冊》，通過自評、他評、教師評價、家長評價等多種評價方式，記錄學生成長過程的點滴。同時，每學期“優(yōu)秀班級體”“校園之星”“讀書之星”，每學年“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選充分體現(xiàn)的評價的客觀與公正。

五、加強校園及周邊環(huán)境建設。

一是校園環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，道路平整，教育教學設施布局合理、功能齊全。

有效應急疏散示意圖。有專用led通知欄。無亂標、亂寫、亂畫現(xiàn)象;校園環(huán)境優(yōu)美，綠化規(guī)范，管理有序，綠化率在百分之二十以上，無亂采亂折現(xiàn)象。有醒目禁煙標志；教學樓干凈整潔，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)辦公用品、學習用具整齊有序，室外無雜物亂放現(xiàn)象；學校經(jīng)常對學生進行節(jié)水節(jié)電教育，引導師生樹立環(huán)境保護和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風尚。

二是校園周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、歌舞廳、電游室、洗浴按摩等場所，無違規(guī)經(jīng)營的流動攤點；

學校門口及周邊交通標識、交通安全設施齊備，交通秩序良好，學校無非運營車輛運行。

三是學校不斷加強法制宣傳教育，嚴控在校學生違法、違規(guī)事件，定期排查、化解矛盾糾紛和安全隱患；

持續(xù)開展安全教育和演練，定期組織教職工進行安全培訓，減少和杜絕各種安全事故的發(fā)生。

創(chuàng)建文明校園是一項長期、系統(tǒng)的綜合性工程。我們將在省、市各級文明辦的精心指導下，在“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”主旋律統(tǒng)領下，全校師生齊心協(xié)力，樹文明新風，辦優(yōu)質(zhì)教育，育世紀英才，不斷將文明校園創(chuàng)建工作縱深推進，讓校園處處盛開出文明之花！

第五篇：青島第七實驗小學“創(chuàng)建文明城”工作總結(jié)

青島第七實驗小學“創(chuàng)建文明城”工作總結(jié)

咱開展“創(chuàng)建文明城”工作以來，學校堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，切實將“創(chuàng)建文明城”工作擺在學校工作的重要位置，加強組織，加強領導，加大投入，加大力度，使“創(chuàng)城工作”開展得井井有條，扎實有效，圓滿完成任務，取得優(yōu)異成績。

一、加強組織建設，營造良好氛圍。

學校一直非常重視“創(chuàng)建文明城”工作，認真學習貫徹上級有關精神，明確“創(chuàng)建文明城”工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃，安排了活動內(nèi)容，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。

二、加強學習動員，不斷提高認識。

學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教職工學習各級“創(chuàng)建文明城”工作會議文件，深刻領會努力實踐“創(chuàng)建文明城”工作重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新。通過開展“師德風采”培訓學習，通過學習先進事跡，學習敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，提高廣大教職員工的思想認識，更為“創(chuàng)建文明城”工作營造了一種積極向上的氛圍。

三、開展德育活動，提高創(chuàng)城實效。學校十分重視“創(chuàng)建文明城”工作，把“創(chuàng)建文明城”工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，加大投入，加強了“少年宮”等少年活動場所建設，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園，讓廣大青少年在豐富多彩的活動中增長知識。學校不斷統(tǒng)一認識，加大投入，提高“少年宮”建設水平。成立領導組織，全面統(tǒng)一思想，提高認識。以“三結(jié)合”為主渠道，拓寬建設空間，除開設了“星河文化藝術教育館”、“星河乒乓球訓練館”等室內(nèi)活動場所外，投資百多萬元在校園各處修建了九處集休閑、健身、學習、娛樂于一體的活動廣場，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園。工作中，以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展工作，圍繞“活動育人、培訓人才、交流展示”三個發(fā)展目標，緊扣時代主題開展一系列思想性、知識性、趣味性、實踐性相結(jié)合的富有創(chuàng)新特色的教育活動，引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習慣、提高科學素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，在活動中增長知識，開闊眼界，愉悅身心，健康成長。把“少年宮”建設成了廣大青少年看節(jié)目、做游戲、學手工、進行各種社會實踐的場所，是學生放飛夢想的樂園、心靈成長的家園。

學校領導高度重視創(chuàng)城工作，不斷明確落實目標任務，投入了大量的人力、物力，保證了創(chuàng)城工作的順利推進。首先，學校廣泛組織開展志愿者社會實踐活動，結(jié)合創(chuàng)城要求，根據(jù)各級安排，志愿者們頂烈日，冒酷暑，堅持在街頭路口，撿垃圾、拾煙頭，勸導行人的不文明行為，引導人們創(chuàng)造一個衛(wèi)生的公共環(huán)境，為取得創(chuàng)成的最終勝利貢獻自己的力量。

其次，學校向?qū)W生發(fā)放宣傳調(diào)查問卷，了解學生文明知識情況，以不斷完善的“學校、社會、家庭”三位一體的宣傳，擴大文明素養(yǎng)建設的影響范圍，產(chǎn)生“教師以文明引導學生，學生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應。

另外，學校重視了創(chuàng)城工作的檔案整理、對外宣傳等工作。經(jīng)過一段努力，全體師生自身的素質(zhì)有了進一步提高。學校以此為契機，繼續(xù)組織開展集中宣傳教育活動，總結(jié)經(jīng)驗，強化措施，加大力度，扎實推進文明城市建設，把爭創(chuàng)全國文明城市作為一項重點任務，制定深化文明城市建設工作的意見和工作方案，全面落實工作任務，引導師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，為文明城市增光添彩，為取得創(chuàng)建全國文明城市最后勝利多做貢獻。