第一篇：關(guān)于下發(fā)《2007年蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)

蘇教人師〔2007〕15號

關(guān)于下發(fā)《2007年蘇州市 中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù) 評聘工作意見》的通知

各市、區(qū)教育局（教育文體局、文教局），市有關(guān)局（公司），各有關(guān)學(xué)校：

經(jīng)商得蘇州市職稱辦公室同意，現(xiàn)將《2007年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作意見》發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。執(zhí)行中遇到問題，請及時與蘇州市教育局職稱辦公室聯(lián)系。

各市、區(qū)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，要結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，提高推薦評審質(zhì)量，加強(qiáng)思想教育工作，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，全面推進(jìn)、實(shí)施素質(zhì)教育。

附件：2007年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作意見

二○○七年五月十一日

主題詞：教育

教師

職務(wù)

評聘

意見

通知 抄報(bào)：江蘇省教育廳，蘇州市人事局 抄送：各市、區(qū)人事局（組織人事局）

蘇州市教育局辦公室 2007年5月11日印發(fā)

（共?。?50份）

2007年蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作意見

一、總體要求

2007年我市中小學(xué)(幼兒園)教師（以下簡稱中小學(xué)教師）職務(wù)評聘工作，要以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)政策導(dǎo)向，提高評審質(zhì)量，突出職務(wù)聘任，積極選拔優(yōu)秀中青年骨干教師，充分發(fā)揮廣大教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)。

二、評審時間

根據(jù)蘇州市職稱辦公室工作的安排，今年全市中小學(xué)教師各級職務(wù)任職資格評審委員會的評審活動原則上安排在暑期進(jìn)行。凡由我局組織評審的各類材料，在7月5日之前上報(bào)我局職稱辦公室。

三、評審范圍

2007年4月底在編在職的各級各類中小學(xué)校，以及少年宮、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，并持有相應(yīng)教師資格證書的聘用教師，均可評聘中小學(xué)教師職務(wù)。2007年4月底前到齡并已辦理了退休手續(xù)的教師不屬申報(bào)范圍。

四、關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)崗位設(shè)臵及結(jié)構(gòu)比例工作

各市、區(qū)教育行政部門要根據(jù)省市人事部門的意見，科學(xué)合理地抓好我市中小學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)臵管理工作。各中小學(xué)校要按照上級主管部門核定的編制數(shù)和教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，提出本校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、崗位設(shè)臵方案，經(jīng)所在市、區(qū)教育行政部門、人事職稱職能部門審核備案后實(shí)施。

五、關(guān)于考核工作

1、關(guān)于年度考核工作

中小學(xué)教師的年度考核結(jié)果是晉升和續(xù)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。1）任期內(nèi)年度考核“合格”以上者，方可申報(bào)高一級教師職務(wù)；2）破格晉升人員需任現(xiàn)職以來每年年度考核均為“合格”以上，其中至少有一次為“優(yōu)秀”。

2、關(guān)于政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)考核工作

思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方可申報(bào)中、高級教師職務(wù)。凡有下列情況之一者，思想政治、師德修養(yǎng)考核應(yīng)視為不合格，并給予一票否決：

（1）在課堂或課后在思想政治、道德品質(zhì)上誤導(dǎo)學(xué)生，造成不良影響。

（2）有賭博、迷信等違反社會公德的行為；或在經(jīng)濟(jì)、生活等方面犯有錯誤。

（3）不安心教育教學(xué)工作，對本職工作不負(fù)責(zé)，紀(jì)律松弛、敷衍失職；或無正當(dāng)理由，不接受學(xué)校分配的工作。

（4）有體罰、變相體罰學(xué)生等損壞教師職業(yè)道德行為。（5）違反《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》的。

3、關(guān)于班主任與德育工作要求

申報(bào)小學(xué)中學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計(jì)有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報(bào)小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計(jì)有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；從2007年起，新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。擔(dān)任學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作負(fù)責(zé)人、中層及以上行政職務(wù)的教師的任職年限或到蘇北農(nóng)村支教的年限，可視作具有班主任工作年限。

各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進(jìn)行考核，對申報(bào)對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價(jià)。

4、關(guān)于教學(xué)能力及教學(xué)實(shí)績要求

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)資格的教師，任現(xiàn)職以來必須有較好的教學(xué)效果，取得比較突出的教學(xué)實(shí)績，教學(xué)工作得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。

（1）申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進(jìn)步顯著，教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績應(yīng)為同行公

認(rèn)。申報(bào)人員均須在《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)表》中“任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況”的“成績、效果”欄作詳細(xì)填寫，各單位要對申報(bào)教師的教學(xué)實(shí)績進(jìn)行送評前把關(guān)，凡近年來教學(xué)效果差、實(shí)績平庸者學(xué)校不予上報(bào)。對教學(xué)能力強(qiáng)、效果好、實(shí)績顯著的教師，可以優(yōu)先上報(bào)，并在評審中給予政策傾斜。（2）申報(bào)中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實(shí)行二級評審，由教育行政部門組織專家組進(jìn)行面試答辯，再提交評委會評審。面試答辯采用說課和答辯的形式，從專業(yè)知識、實(shí)踐能力和基本素質(zhì)三個方面，考核教師對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的確立，教學(xué)手段、教學(xué)語言的運(yùn)用，以及教育教學(xué)研究、口語心理等方面的綜合素質(zhì)和能力。

六、關(guān)于繼續(xù)教育問題

凡申報(bào)高一級教師職務(wù)者，必須完成《江蘇省中小學(xué)教師進(jìn)修暫行辦法》中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進(jìn)修任務(wù)?！独^續(xù)教育證書》是教師職務(wù)評審的必備上報(bào)評審材料之一。

為提高全市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定：

１．1961年1月1日以后出生的小學(xué)、中學(xué)教師，推薦評審小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)?？啤⒈究茖W(xué)歷。

２．凡1957年1月1日以后出生的教師推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷。

３．35周歲以下（1972年1月1日后出生）青年教師破格申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）。從2008年開始，35周歲以下青年教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）或碩士（研究生）在讀。

4．凡50周歲以下（1957年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達(dá)到二級乙等水平。其中語文教師不低于二級甲等水平。

5、從2008年度起，凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書；其中，1970年1月1日以后出生的教師，晉升高一級教師職務(wù)，必須參加教育技術(shù)能力中級證書考試。

七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為中學(xué)一級教師五年以上（2001年底前評聘至今），且符合下列條件之一者：

Ａ 1996年以前的本科畢業(yè)生；

Ｂ 參加教育工作后，2001年底以前取得國家認(rèn)可的大學(xué)本科畢業(yè)文憑者；

Ｃ “文革”期間招收并畢業(yè)的大學(xué)普通班學(xué)員；

⑵ 獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師（中

一、小高）職務(wù)2年以上。

⑶ 對1956年底前出生，從教20年以上，取得大專學(xué)歷并已被評聘為中學(xué)一級教師滿六年以上，經(jīng)考核達(dá)到省規(guī)定的破格條件者。

２．申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報(bào)條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好；

⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運(yùn)動隊(duì)工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等；

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅(jiān)持兼課，教學(xué)效果好，其負(fù)責(zé)的管理工作取得顯著成績。

3、申報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師均應(yīng)參加教育行政部門組織的面試答辯。

(二)申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為中學(xué)二級教師四年以上(2003年底前評聘至今),符合下列條件之一者：

Ａ 2002年前的本科畢業(yè)生； Ｂ 1961年1月1日以后出生、2000年前的專科畢業(yè)生，2006年底前經(jīng)進(jìn)修取得本科畢業(yè)文憑；

Ｃ 1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進(jìn)修并于2003年底前取得國家認(rèn)可的大專學(xué)歷者。

⑵ 獲得雙學(xué)士學(xué)位后，取得并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。

⑶ 1979年底前參加工作（且1960年底以前出生），已被評聘為中學(xué)二級教師六年以上，中專畢業(yè)后從教15年或高中畢業(yè)后從教20年，經(jīng)考試和考核于2006年底前已取得大專學(xué)歷或初、高中教師《專業(yè)合格證書》或蘇州市中小學(xué)教師職稱考試合格證書者。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)中學(xué)一級教師條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴ 在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵ 積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或參與課題研究等。

(三)申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)

１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴ 已被評聘為小學(xué)一級教師五年以上（2002年底評聘至今），且符合下列條件之一者：

Ａ 2001年前的專科畢業(yè)生；

Ｂ 1961年１月１日以后出生、1998年前的中師畢業(yè)生，2006年底以前經(jīng)進(jìn)修取得大?；虼髮Ｒ陨袭厴I(yè)文憑；

Ｃ 1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進(jìn)修并于2002年底前取得國家認(rèn)可的中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷者。

⑵ 獲得大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，取得并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。

⑶ 1979年底前參加工作（且1960年底以前出生），已評聘為小學(xué)一級教師六年以上，從教滿20年，經(jīng)考試和考核于2006年底前已取得中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷或小學(xué)(幼兒園)教師《專業(yè)合格證書》或蘇州市中小學(xué)教師職稱考試合格證書者。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件之一。

(四)1979年底以后參加工作的教師，必須取得規(guī)定的學(xué)歷才能評聘相應(yīng)的教師職務(wù)。

八、若干政策性問題的說明

（一）關(guān)于年限的計(jì)算問題

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限從教師取得任職資格并簽訂聘約、被聘任（任命）之日開始計(jì)算。今年，關(guān)于任職年限計(jì)算的截止年限是：推薦晉升高級教師職務(wù)計(jì)算至2006年年底；推薦晉升中級教師職務(wù)計(jì)算至2007年年底。

（二）關(guān)于職稱外語和計(jì)算機(jī)條件 ⑴ 根據(jù)蘇人通[2007]76號文《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策有關(guān)問題的通知》要求：中小學(xué)教師職稱外語不作考試要求。

⑵ 中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核（試）合格證。江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證在評審高、中級職稱時長期有效。

符合下列條件之一者，可免試職稱計(jì)算機(jī)（需提供相關(guān)材料）：

A計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）；

B 參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。

（三）關(guān)于“小中高”的評審

各地要根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)《試行條例》的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)格、認(rèn)真開展“小中高”教師職務(wù)推薦、評聘工作。

申報(bào)“小中高”人員，1979年底以前從事教育教學(xué)工作，取得大專學(xué)歷后從事小學(xué)教育教學(xué)工作應(yīng)滿12年，擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)6年以上；或1979年底以后從事教育教學(xué)工作，取得大學(xué)本科學(xué)歷后擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上。

（四）關(guān)于破格申報(bào)問題

根據(jù)省職稱辦《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）〉的通知》（蘇職稱[2003]9號）要求，高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行破格申報(bào)。

凡學(xué)歷或任職年限未達(dá)到規(guī)定的人員推薦晉升中小學(xué)教師高級職務(wù)均屬破格，應(yīng)符合省蘇職稱[2003]9號文件中所規(guī)定的破格二類條件中的各一條。

在具體執(zhí)行過程中，不符合規(guī)定任職年限破格晉升高級教師職務(wù)者，原則上應(yīng)任現(xiàn)職3年以上。

（五）關(guān)于論文問題

凡申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際的論文3篇；申報(bào)中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容原則上要與申報(bào)的專業(yè)相一致。申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報(bào)推薦評審。

凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報(bào)其所在單位，并延遲3年以上申報(bào)。

（六）關(guān)于引進(jìn)人員的評審問題

已具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從事教育教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核已具備同級別教師職務(wù)的任職條件，可同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師相應(yīng)職務(wù)。

已同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的人員，若申報(bào)高一級職務(wù)任職資格，應(yīng)累計(jì)從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上。原專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限可與中小學(xué)教師職務(wù)任職年限連續(xù)計(jì)算，擔(dān)任原專業(yè)技術(shù)職務(wù)時取得的成果也可作為評審依據(jù)，但主要考察其在中小學(xué)工作崗位上取得的成果。

（七）學(xué)校行政管理人員申報(bào)評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。

（八）2006年度，因病因事請假半年以上的或在學(xué)校內(nèi)改中落聘、緩簽合同的教師，不能參加今年的職務(wù)評審。

（九）參加民意測評的人數(shù)應(yīng)達(dá)到本校教師數(shù)的三分之二以上，贊成人數(shù)不超過測評人數(shù)二分之一的，不能推薦評審。

（十）專職從事教研工作的人員，屬正常晉升的，除具備申報(bào)、評審基本條件外，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課，并作專題講座2—3次；承擔(dān)市級及以上的教研科研課題，其教研成果必須切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對性和可操作性，必須對全市（縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有具體而廣泛的指導(dǎo)意義。

正常申報(bào)評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格的人員，在教研科研方面，在省級及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于3篇；申報(bào)評審中學(xué)高級教師任職資格的人員，在省級及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇。

（十一）專職電教研究人員，申報(bào)、評審中、高級教師職務(wù)任職資格的人員，必須緊密結(jié)合教育實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教實(shí)驗(yàn)(示范)學(xué)校的課題研究；每年撰寫電教教材稿本至少5篇，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材至少30分鐘，并在市及以上范圍推廣使用。

（十二）申報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格人員在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不得少于5年；申報(bào)評審中級職務(wù)任職資格人員在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不得少于3年。

（十三）對支援蘇北農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的骨干教師給予政策傾斜。評審時，支教滿一年，表現(xiàn)良好的可參照縣區(qū)級表彰，考核優(yōu)秀的可參照大市級表彰。

（十四）對長期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中、小學(xué)工作的教師晉升職務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績顯著，可適度放寬教科研要求，其他方面要求不得降低。

九、關(guān)于嚴(yán)格評審程序，堅(jiān)持“四公開”原則

各地區(qū)、各單位要加強(qiáng)教師職務(wù)評聘工作的政策宣傳，嚴(yán)格評審?fù)扑]程序。各中小學(xué)校的推薦工作必須堅(jiān)持做到“四公開”，即公開上級下達(dá)給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出教育教學(xué)，教研科研等方面的實(shí)績材料；公開本單位的評審?fù)扑]上報(bào)人選。未做到“四公開”的單位，一經(jīng)查實(shí)，該單位的評審結(jié)果無效。

十、關(guān)于加強(qiáng)對教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)

各市、區(qū)教育行政部門，各中小學(xué)校應(yīng)該把教師職務(wù)評聘工作放到重要位臵，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，做好思想教育工作，真正發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的積極作用，以進(jìn)一步調(diào)動教師教書育人的積極性，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

十一、其他部門辦、民辦中小學(xué)教師2007年職務(wù)評聘工作參照本意見執(zhí)行。

十二、本意見由蘇州市教育局職稱辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料要求

蘇州市教育局

二○○七年五月十五日

附件：

蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料要求

為切實(shí)做好我市2007年中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的評審工作，保證評審質(zhì)量，現(xiàn)將晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料等要求明確如下：

一、凡被推薦晉升中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審的人員，均須報(bào)送下列材料：

(一)評審申報(bào)表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等

１．“中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)表”，高、中級一式四份，初級一式三份；

２．學(xué)歷證書、證明復(fù)印件(凡復(fù)印件，必須由學(xué)校及上級主管部門職稱辦審核蓋章，下同)，繼續(xù)教育證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘書和教師資格證書的復(fù)印件；

３.計(jì)算機(jī)考試、普通話合格證書原件和復(fù)印件等。

(二)獲獎證書、年度考核材料

１.任現(xiàn)職以來獲獎的獎狀、證書等的復(fù)印件； ２.任現(xiàn)職以來的考核材料。任現(xiàn)職以來每年年度考核表各1份，并附自1998年以來每學(xué)期的平時考核表各1份(復(fù)印件注意加蓋公章)。

(三)任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、編寫的教材、鑒定表及有關(guān)論文、項(xiàng)目的證明材料（附表一）。

(四)《破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表》（附表二），凡推薦不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員晉升高級職務(wù)需由單位提出破格評審報(bào)告，寫清符合破格評審的條件，并填本表一份，同時報(bào)上級主管部門審核同意。

(五)《教育教學(xué)工作情況簡表》（附表六）

(六)《近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表》（附表七）(七)其他業(yè)務(wù)考績檔案材料。

二、報(bào)送材料要求：

１．評審材料，字跡必須端正，按人分裝入袋，并逐項(xiàng)填寫《蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄》（附表三），材料目錄必須與材料名稱、份數(shù)完全相符。

各學(xué)校(單位)應(yīng)將每位晉升教師職務(wù)的送審材料㈠至㈣，按市《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料》要求進(jìn)行裝訂（《評審申報(bào)表》裝訂１份，市《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料》可到我局職稱辦公室購買）。

２．論文、論著、總結(jié)等較多的可附目錄，同時由本人選擇3篇代表作上報(bào)。

所提供的材料如果不只是以申報(bào)者本人姓名簽名或與他人合作寫的，還必須填寫《論文、項(xiàng)目證明材料》（附表一），并由有關(guān)單位證明是否屬實(shí)，加蓋公章。

３．實(shí)事求是填寫《江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表》，某些欄目填寫不下，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)；學(xué)校應(yīng)對申報(bào)者的《評審申報(bào)表》逐頁嚴(yán)格審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。

三、報(bào)送中學(xué)高級教師評審材料時，應(yīng)同時將《江蘇省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表》（見附表四）一式二份報(bào)來；報(bào)送中小學(xué)中、初級教師職務(wù)評審材料時將《蘇州市＿學(xué)＿級教師職務(wù)任職資格評審人員花名冊》（附表五）一式二份報(bào)來。今年各市、區(qū)在上報(bào)中學(xué)高級和中小學(xué)中級職務(wù)評審材料時，還需分別上報(bào)江蘇省職稱辦和我局統(tǒng)一編制的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)軟盤。

四、推薦參加評審人員的花名冊及有關(guān)材料須經(jīng)各市、區(qū)或有關(guān)主管部門職稱辦審核蓋章后送蘇州市教育局職稱辦公室，否則不予評審。

五、本年度評審材料于2007年7月5日前報(bào)送蘇州市教育局職稱辦公室(電話：65224079)，報(bào)送材料時請隨帶評審費(fèi)（高級：400元／份，中級：200元／份，初級：80元／份）。

蘇州市教育局職稱辦公室

二○○七年五月十五日

第二篇：2009年蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職稱工作意見

2009年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱工作意見

（紀(jì)要）

一、總體要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是注重政策導(dǎo)向。職稱工作要始終堅(jiān)持師德為先、注重實(shí)績、班主任工作、學(xué)歷提升等方面的政策導(dǎo)向，做到“六個優(yōu)先”，（優(yōu)先考慮長期擔(dān)任班主任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師；優(yōu)先考慮花少的時間獲取好的教育質(zhì)量的教師；優(yōu)先考慮中考、高考成績出類拔萃的教師；優(yōu)先考慮全面把握學(xué)科知識的教師；優(yōu)先考慮在農(nóng)村、邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的教師；優(yōu)先考慮在學(xué)校、在課堂中把學(xué)生教會教好的教師。）突顯“遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)能力和實(shí)績要求，真正讓學(xué)高身正者先上，讓真才實(shí)學(xué)者先上，讓有突出貢獻(xiàn)者先上。

三是嚴(yán)格評聘程序。要加強(qiáng)對政策措施的宣傳，嚴(yán)格推薦評審程序，堅(jiān)持做到“四公開”，即公開上級下達(dá)給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出實(shí)績材料；公開單位的推薦上報(bào)人選。

二、評審時間

根據(jù)蘇州市職稱辦公室工作安排，今年全市中小學(xué)教師各級職務(wù)任職資格評審委員會的評審活動原則上安排在暑期進(jìn)行。凡由我局組織評審的各類材料，在7月1日前上報(bào)我局職稱辦公室。

三、評審范圍

小中高：6月15日前完成材料；6月5日前答辯申請表；6月下旬面試。中級、初級：7月1-3日交材料。

四、關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)崗位設(shè)臵及結(jié)構(gòu)比例工作

目前我校中級教師比例為59.61%，上限為65%?？臻g為10人左右。但小中高仍空缺較大。

五、關(guān)于考核工作 1．考核要求

任期內(nèi)考核“合格”以上者，方可申報(bào)高一級教師職務(wù)；（基本合格，延遲一年；不合格，延遲三年）

2．政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)要求

思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方可申報(bào)中、高級教師職務(wù)。凡思想政治、師德修養(yǎng)考核不合格，有損害教師職業(yè)道德行為，違反《蘇州

市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》的，給予一票否決。

3．班主任與德育工作要求

申報(bào)小學(xué)中學(xué)高級原則上應(yīng)累計(jì)有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報(bào)小學(xué)高級原則上應(yīng)累計(jì)有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。到蘇北農(nóng)村支教半年，可視作一年班主任工作年限。

（學(xué)校中層、年級組長、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可視作班主任年限；小五門訓(xùn)練不計(jì)入班主任年限。）各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進(jìn)行考核，對申報(bào)對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價(jià)。（德育處）

4．教學(xué)能力及教學(xué)實(shí)績要求

（1）申報(bào)中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進(jìn)步顯著，教學(xué)能力和實(shí)績應(yīng)為同行公認(rèn)。

（2）申報(bào)中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實(shí)行二級評審，由教育行政部門組織專家組進(jìn)行面試答辯，再提交評委會評審。（優(yōu)秀25%;良好70%，可推薦）

六、關(guān)于繼續(xù)教育問題

凡申報(bào)高一級教師職務(wù)者，必須完成《江蘇省中小學(xué)教師進(jìn)修暫行辦法》中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進(jìn)修任務(wù)?！独^續(xù)教育證書》是教師職務(wù)評審的必備上報(bào)評審材料之一。

在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定：

１．中小學(xué)教師推薦評審小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)?？茋窠逃行W(xué)歷。（61年后出生）

２．凡1957年1月1日以后出生的教師推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科國民教育有效學(xué)歷。

３．35周歲以下（1974年1月1日后出生）青年教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）或碩士（研究生）在讀。

4．凡50周歲以下（1959年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達(dá)到二級乙等水平。其中語文教師、幼兒園教師不低于二級甲等水平。

5．凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書（未開考學(xué)科的教師除外）。

6、繼續(xù)教育驗(yàn)證合格；相應(yīng)的職稱計(jì)算機(jī)合格。

七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴大學(xué)本科學(xué)歷，評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上（2003年底前評聘至今）。⑵獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師職務(wù)2年以上。

⑶對1956年底前出生，從教20年以上，取得大專學(xué)歷并評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上，經(jīng)考核達(dá)到省規(guī)定的破格條件者。

２．申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報(bào)條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號（區(qū)級表彰）或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好。

⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運(yùn)動隊(duì)工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市級及以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等。（論文鑒定三篇合格，三篇市級發(fā)表，其中最好是一篇省級發(fā)表）

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅(jiān)持兼課，教學(xué)效果好，其負(fù)責(zé)的管理工作取得顯著成績。

3．凡40周歲以下（1969年1月1日以后出生）的教師申報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市解題基本功競賽。

4．凡資破、拔尖者（5年）申報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。（拔尖：縣綜合榮譽(yù)；教育教學(xué)去表彰；論文三合格，三市發(fā)表，面試優(yōu)良；資破：大市綜合榮譽(yù)；教學(xué)市表彰；論文三合格，一省二市發(fā)表；面試優(yōu)秀。）

⑵本人必須參加蘇州市教科院近二年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(二)申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù)

１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴大學(xué)本科學(xué)歷，評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上（2005年底前評聘至今）。⑵獲得雙學(xué)士學(xué)位后，取得并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)中學(xué)一級教師條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或參與課題研究等。

3．凡40周歲以下（1969年1月1日以后出生）的教師申報(bào)評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院2008年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（2008年未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報(bào)。

4．凡拔尖者申報(bào)評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。⑵本人必須參加蘇州市教科院近二年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(三)申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴ 大學(xué)?？茖W(xué)歷，評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上（2004年底評聘至今）。⑵ 獲得大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，取得并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。（05年底前取得本科）

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件。

⑴在擔(dān)任小學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或參與課題研究等。

3．40周歲以下（1969年1月1日以后出生）的拔尖者申報(bào)評審小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院2007年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

八、若干政策性問題的說明

（一）關(guān)于年限的計(jì)算問題。今年，關(guān)于任職年限計(jì)算的截止年限是：推薦晉升高級教師職務(wù)計(jì)算至2008年年底；推薦晉升中級教師職務(wù)計(jì)算至2009年年底。關(guān)于取得規(guī)定學(xué)歷的截止年限至2008年年底。

（二）關(guān)于計(jì)算機(jī)條件。中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核（試）合格證（必須在2009年4月1日前取得）。

（三）申報(bào)“小中高”人員，1979年底以前從事教育教學(xué)工作，取得大專學(xué)歷后從事小學(xué)教育教學(xué)工作應(yīng)滿12年，擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)6年以上；或1979年底以后從事教育教學(xué)工作，取得大學(xué)本科學(xué)歷后擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上。

（四）關(guān)于破格申報(bào)問題。高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行破格申報(bào)。

（五）關(guān)于論文問題。凡申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際的論文3篇；申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容原則上要與申報(bào)的專業(yè)相一致。申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報(bào)推薦評審。凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報(bào)其所在單位，并延遲3年以上申報(bào)。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。（06年前已鑒定的屬于不規(guī)范刊物發(fā)表的論文要重新鑒定。）

（六）關(guān)于教學(xué)工作量問題。學(xué)校行政管理人員申報(bào)評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。

第三篇：蘇教人師〔2010〕18號2010年蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作意見

蘇教人師〔2010〕18號

2010年蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作意見

各市、區(qū)教育局（教育文體局），市有關(guān)局（公司），各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)蘇州教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃和市職稱工作會議精神，為充分發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的激勵作用，更好推進(jìn)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)，努力做好今年職稱工作，現(xiàn)結(jié)合我市中小學(xué)（幼兒園）實(shí)際情況，就2010年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱工作提出如下意見：

一、總體要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、區(qū)教育行政部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，與時俱進(jìn)地進(jìn)一步完善教師職務(wù)評聘的條件標(biāo)準(zhǔn)，提高評審質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

二是注重政策導(dǎo)向。職稱工作要始終堅(jiān)持師德為先、注重實(shí)績、班主任工作、學(xué)歷提升等方面的政策導(dǎo)向，做到“六個優(yōu)先”，突顯“遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”,強(qiáng)化教學(xué)能力和實(shí)績要求，真正讓學(xué)高身正者先上，讓真才實(shí)學(xué)者先上，讓有突出貢獻(xiàn)者先上，使“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”更好地落到實(shí)處。

三是嚴(yán)格評聘程序。各單位要加強(qiáng)對政策措施的宣傳，嚴(yán)格推薦評審程序，堅(jiān)持做到“四公開”，即公開上級下達(dá)給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出實(shí)績材料；公開單位的推薦上報(bào)人選。各地各單位要增強(qiáng)職稱工作的透明度，真正發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的積極作用。

二、評審時間

根據(jù)蘇州市職稱辦公室工作安排，今年全市中小學(xué)教師各級職務(wù)任職資格評審委員會的評審活動原則上安排在暑期進(jìn)行。凡由我局組織評審的各類材料，在7月1日前上報(bào)我局職稱辦公室。

三、評審范圍

2010年8月底在編在職的各級各類中小學(xué)校，以及少年宮、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，并持有相應(yīng)教師資格證書的聘用教師，均可評聘中小學(xué)教師職務(wù)。2010年8月底前到齡并已辦理了退休手續(xù)的教師不屬申報(bào)范圍。

四、關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)崗位設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例工作 各市、區(qū)教育行政部門要根據(jù)省市人社部門的意見，科學(xué) 合理地抓好我市中小學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)臵管理工作。各中小學(xué)校要按照上級主管部門核定的編制數(shù)和教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，提出本校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、崗位設(shè)臵方案，經(jīng)所在市、區(qū)教育行政部門、人事職稱職能部門審核備案后實(shí)施。

五、關(guān)于考核工作

（一）考核要求

中小學(xué)教師的考核結(jié)果是晉升和續(xù)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。1）任期內(nèi)考核“合格”以上者，方可申報(bào)高一級教師職務(wù)；2）破格晉升人員需任現(xiàn)職以來每年考核均為“合格”以上，其中至少有一次為“優(yōu)秀”。

任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)或不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

1．考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。

2．考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。

3．偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師職務(wù)資格。

4．受處分期間和處分未撤消，不得申報(bào)。

（二）政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)要求

思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方 可申報(bào)中、高級教師職務(wù)。凡思想政治、師德修養(yǎng)考核不合格，有損害教師職業(yè)道德行為，違反?蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定?的，給予一票否決。

（三）班主任與德育工作要求

申報(bào)小學(xué)中學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計(jì)有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報(bào)小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計(jì)有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。到蘇北農(nóng)村支教半年，可視作一年班主任工作年限。

各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進(jìn)行考核，對申報(bào)對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價(jià)。

（四）教學(xué)能力及教學(xué)實(shí)績要求

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)資格的教師，任現(xiàn)職以來必須有較好的教學(xué)效果，取得比較突出的教學(xué)實(shí)績，教學(xué)工作得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。

1．申報(bào)中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進(jìn)步顯著，教學(xué)能力和實(shí)績應(yīng)為同行公 認(rèn)。各單位送評前要嚴(yán)格把關(guān)，凡近年來教學(xué)效果差、實(shí)績平庸者學(xué)校不予上報(bào)。對教學(xué)能力強(qiáng)、效果好、實(shí)績顯著的教師，可以優(yōu)先上報(bào)，并在評審中給予政策傾斜。

2．申報(bào)中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實(shí)行二級評審，由教育行政部門組織專家組進(jìn)行面試答辯，再提交評委會評審。

六、關(guān)于繼續(xù)教育問題

凡申報(bào)高一級教師職務(wù)者，必須完成?江蘇省中小學(xué)教師進(jìn)修暫行辦法?中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進(jìn)修任務(wù)。?繼續(xù)教育證書?是教師職務(wù)評審的必備上報(bào)評審材料之一。

在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定： １．中小學(xué)教師推薦評審小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)?？啤⒈究茋窠逃行W(xué)歷。

２．凡評審中學(xué)高級教師職務(wù)（含小中高）應(yīng)具有大學(xué)本科國民教育有效學(xué)歷。

３．35周歲以下（1975年1月1日后出生）青年教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）。

4．凡50周歲以下（1960年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達(dá)到二級乙等水平。其中語文教師、幼兒園教師不低于二級甲等水平。

5．凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書（未開考學(xué)科的教師除外）。

七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴大學(xué)本科學(xué)歷，評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上（2004年底前評聘至今）。

⑵獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師職務(wù)2年以上。２．申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報(bào)條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好。

⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運(yùn)動隊(duì)工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市級及以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等。

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅(jiān)持兼課，教學(xué)效果好，其負(fù)責(zé)的管理工作取得顯著成績。

3．凡40周歲以下（1970年1月1日以后出生）的教師申 報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院2007年以來組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報(bào)。

4．凡40周歲以下破格、拔尖者申報(bào)評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院近三年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(二)申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上（2005年底前評聘至今）。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)中學(xué)一級教師條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué) 科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或參與課題研究等。

3．凡40周歲以下（1970年1月1日以后出生）的教師申報(bào)評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院2007年以來組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報(bào)。

4．凡拔尖者申報(bào)評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院近三年組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(三)申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù) １．任職年限、學(xué)歷要求：

獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上（2005年底評聘至今）。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報(bào)小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件。其中：

40周歲以下（1970年1月1日以后出生）的拔尖者申報(bào) 評審小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院2007年以來組織的中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

八、若干政策性問題的說明

（一）關(guān)于時間年限的計(jì)算問題。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限從教師取得任職資格并簽訂聘約、被聘任（任命）之日開始計(jì)算。今年，評聘條件要求的有效學(xué)歷、任職年限、論文材料、表彰獎勵等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到申報(bào)前一年（2009年）年底。

（二）關(guān)于計(jì)算機(jī)條件。中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核（試）合格證（必須在2010年4月1日前取得）。江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證在評審高、中級職稱時長期有效。符合下列條件之一者，可免試職稱計(jì)算機(jī)（需提供相關(guān)材料）：A 計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）；B 參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。

（三）關(guān)于“小中高”的評審。各地要根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)?試行條例?的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)格、認(rèn)真開展“小中高”教師職務(wù)推薦、評聘工作。申報(bào)“小中高”人員，必須取得大學(xué)本科學(xué)歷擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上，不實(shí)行學(xué)歷、資歷破格。

（四）關(guān)于破格申報(bào)問題。根據(jù)省職稱辦?關(guān)于印發(fā)?江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）?的通知?（蘇職稱[2009]14號）要求，中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行破格申報(bào)。凡學(xué)歷、資歷破格人員推薦晉升中學(xué)教師高級職務(wù)，應(yīng)符合省蘇職稱[2009]14號文件規(guī)定的破格條件。

（五）關(guān)于論文問題。凡申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際的論文3篇；申報(bào)中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容要與申報(bào)的專業(yè)相一致。申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報(bào)推薦評審。從今年起，各校須對申報(bào)人員發(fā)表的論文在“中國期刊網(wǎng)（中國知網(wǎng)）”上進(jìn)行查詢，申報(bào)人員論文檢索查詢目錄網(wǎng)頁打印件經(jīng)學(xué)校審核蓋章后作為個人申報(bào)材料上報(bào)鑒定、評審。

凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報(bào)其所在單位，并延遲3年以上申報(bào)。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。

（六）申報(bào)材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項(xiàng)目批文和鑒定書等均需原件。

（七）關(guān)于引進(jìn)人員的評審問題。已具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從 事教育教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核已具備同級別教師職務(wù)的任職條件，可同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師相應(yīng)職務(wù)。已同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的人員，若申報(bào)高一級職務(wù)任職資格，應(yīng)累計(jì)從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上。原專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限可與中小學(xué)教師職務(wù)任職年限連續(xù)計(jì)算，擔(dān)任原專業(yè)技術(shù)職務(wù)時取得的成果也可作為評審依據(jù)，但主要考察其在中小學(xué)工作崗位上取得的成果。

（八）關(guān)于教學(xué)工作量問題。學(xué)校行政管理人員申報(bào)評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。

（九）關(guān)于專職從事教研工作人員，屬正常晉升的，除具備申報(bào)、評審基本條件外，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課，并作專題講座2—3次；承擔(dān)市級及以上的教研科研課題，其教研成果必須切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對性和可操作性，必須對全市（縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有具體而廣泛的指導(dǎo)意義。在教研科研方面：正常申報(bào)評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于3篇，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不得少于3年；申報(bào)評審中學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不得少于5年。

（十）關(guān)于專職電教研究人員，申報(bào)、評審中、高級教師職務(wù)任職資格的人員，必須緊密結(jié)合教育實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教實(shí)驗(yàn)(示范)學(xué)校的課題研究；每年撰寫電教教材稿本至少5篇，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材至少30分鐘，并在市及以上范圍推廣使用。

（十一）關(guān)于對支教滿一年或長期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下中小學(xué)工作的教師晉升職務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績顯著，可適度放寬教科研要求（資歷破格者檔次不放寬），相應(yīng)提高表彰獎勵檔次，其他方面要求不得降低。

九、具備下列條件之一者，經(jīng)考試合格，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格：

1．獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)一級、中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格。

2．獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿1年，可初定小學(xué)一級、中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格。

3．獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)高級、中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。

4．獲得博士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，可初定小學(xué)高級、中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。

十、其它相關(guān)資格條件，按照?江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）?（蘇職稱?2009?14號）文件執(zhí)行。

十一、其他部門辦、民辦中小學(xué)教師2010年職務(wù)評聘工 作參照本意見執(zhí)行。

十二、本意見由蘇州市教育局職稱辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料要求

二○一○年五月二十七日

主題詞：教育

教師

職務(wù)

評聘

意見

蘇州市教育局辦公室 2010年5月28日印發(fā)

（共?。?0份）附件：

蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料要求

為切實(shí)做好我市2010年中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的評審工作，保證評審質(zhì)量，現(xiàn)將晉升中小學(xué)教師職務(wù)報(bào)送材料等要求明確如下：

一、凡被推薦晉升中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審的人員，均須報(bào)送下列材料：

(一)評審申報(bào)表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等 １．“中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)表”，高、中級一式三份（含裝訂1份）；

２．學(xué)歷證書、證明復(fù)印件(凡復(fù)印件，必須由學(xué)校審核蓋章，下同)，繼續(xù)教育證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘書和教師資格證書的復(fù)印件；

３.計(jì)算機(jī)考試、普通話合格證書、教育技術(shù)能力初級證書原件和復(fù)印件等。

(二)獲獎證書、考核等材料

１.任現(xiàn)職以來獲獎的獎狀、證書等的復(fù)印件；

２.任現(xiàn)職以來的考核材料。任現(xiàn)職以來每年考核表各1份，并附自1998年以來每學(xué)期的平時考核表各1份(復(fù)印件加蓋公章)。

(三)任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、編寫的教材、鑒定表及有關(guān)論文、項(xiàng)目的證明材料（附表一）。

(四)?破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表?（附表二），凡推薦不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員晉升高級職務(wù)需由單位認(rèn)真填報(bào)本表一份，同時報(bào)上級主管部門審核同意。

(五)?教育教學(xué)工作情況簡表?（附表六），由單位必填一份。(六)?近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表?（附表七），凡破格、拔尖對象必須由單位教務(wù)處按實(shí)填報(bào)一份。

(七)其他業(yè)務(wù)考績檔案材料等（包括40周歲及以后出生的教師參加蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽的相關(guān)材料）。

二、報(bào)送材料要求： １．評審材料，字跡必須端正，按人分裝入袋，并逐項(xiàng)填寫?蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄?（附表三），材料目錄必須與材料名稱、份數(shù)完全相符。

各學(xué)校(單位)應(yīng)將每位晉升教師職務(wù)的送審材料㈠至㈣，按市?專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料?要求進(jìn)行裝訂（?評審申報(bào)表?裝訂１份，市?專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料?可到我局職稱辦公室購買）。

２．論文、論著、總結(jié)等較多的可附目錄，同時由本人選擇3篇代表作上報(bào)。

所提供的材料如果不只是以申報(bào)者本人姓名簽名或與他人合作寫的，還必須填寫?論文、項(xiàng)目證明材料?（附表一），并由有關(guān)單位證明是否屬實(shí)，加蓋公章。

３．實(shí)事求是填寫?江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表?，某些欄目填寫不下，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)；學(xué)校應(yīng)對申報(bào)者的?評審申報(bào)表?逐頁嚴(yán)格審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。

三、報(bào)送中學(xué)高級教師評審材料時，應(yīng)同時將?江蘇省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表?（見附表四）一式二份報(bào)來；報(bào)送中小學(xué)中、初級教師職務(wù)評審材料時將?蘇州市＿學(xué)＿級教師職務(wù)任職資格評審人員花名冊?（附表五）一式二份報(bào)來。并需分別上報(bào)電子文檔。

四、推薦參加評審人員的花名冊及有關(guān)材料須經(jīng)各市、區(qū)或有關(guān)主管部門職稱辦審核蓋章后送蘇州市教育局職稱辦公室，否則不予評審。

五、本評審材料于2010年7月1日前報(bào)送蘇州市教育局職稱辦公室(電話：65224079)，報(bào)送材料時請隨帶評審費(fèi)（高級：400元／份，中級：200元／份，初級：80元／份）。

蘇州市教育局職稱辦公室

二○一○年五月二十六日

第四篇：淮南市中小學(xué)(幼兒園)教師中級職務(wù)任職資格

淮南市中小學(xué)（幼兒園）教師中級職務(wù)任職資格

評審標(biāo)準(zhǔn)條件量化細(xì)則

（試行）

一、總則

1、為確保全市中小學(xué)（幼兒園）中級教師資格評審工作的客觀、公正、科學(xué)，根據(jù)《安徽省進(jìn)一步深化職稱制度改革若干問題的意見》和《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》的精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本細(xì)則。

2、量化內(nèi)容分為品德、資歷、教育教學(xué)條件、教育教學(xué)業(yè)績、教研科研水平等五部分。

二、品德（12分）

3、考核（3—5分）：合格計(jì)3分，每獲得一次優(yōu)秀加1分，累計(jì)不得超過5分。

4、表彰獎勵（0—5分）：受到各級黨委和政府綜合表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計(jì)5、4、3、2分；受到部門表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計(jì)4、3、2、1分。

5、師德考核（1—2分）：優(yōu)秀計(jì)2分，良好或合格計(jì)1分。

三、資歷（13分）

6、學(xué)歷（2—4分）：?？朴?jì)2分，本科或雙?？朴?jì)3分，雙本科或研究生計(jì)4分。

7、繼續(xù)教育（2分）：達(dá)到規(guī)定學(xué)時合格計(jì)2分。

8、計(jì)算機(jī)（1—3分）：取得合格證書的計(jì)3分，符合免試條件的計(jì)1分。小學(xué)、幼兒園教師不作要求，如有證書另行加分。

9、任職年限（0—1分）：合格計(jì)1分。

10、在農(nóng)村學(xué)校任教計(jì)2分，在農(nóng)村中小學(xué)連續(xù)任教15年以上另加

1分；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教一年以上經(jīng)歷的計(jì)2分。（2—3分）

四、教育教學(xué)條件（27分）

11、貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。（1—5分）

12、上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（含特色典型課例）。（1—5分）

13、工作量（2—3分）：滿工作量計(jì)3分，兼任學(xué)校中層以上干部的周課時數(shù)達(dá)到本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量三分之一的計(jì)2分。

14、當(dāng)年的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講，優(yōu)秀3分，良好2分，合格1分。（1—3分）

15、任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人、學(xué)校中層以上干部職務(wù)的，滿一年的計(jì)3分，滿二年計(jì)4分，三年以上的計(jì)5分。（3—5分）

16、每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）。須附學(xué)校驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄。（1—3分）

17、教學(xué)骨干（1—3分）：省級骨干教師3分，市級骨干教師2分，縣、區(qū)級骨干教師1分。

五、教育教學(xué)業(yè)績（28分）

18、任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著。符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十四條第七款其中條件之一的計(jì)基本分18分，每多一條另加3分，累計(jì)不得超過28分。（18—28分）

六、教研科研水平（20分）

19、符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十七條中具備其中條件之一的計(jì)8分，每多一條另加2分，累計(jì)不得超過12分。（8—12分）。

20、在省級以上具有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育

教學(xué)論文1篇計(jì)2分，2篇以上計(jì)4分。（2—4分）

21、積極參加各級教研部門組織的教研活動獲省級以上獎勵一等獎計(jì)4分，二等獎計(jì)2分，三等獎計(jì)1分，一人多次獲獎累計(jì)不得超過4分。（1—4分）

七、附則

22、以上各項(xiàng)均指任現(xiàn)職以來所取得。

23、等級評定：得分在85分以上為優(yōu)秀，75—85分為良好，60—74分為合格，59分以下為不合格。

24、教研員、電教員及破格申報(bào)人員的評審按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

25、本細(xì)則解釋權(quán)在淮南市中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會、淮南市小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會。

26、本細(xì)則自2006年起試行。

第五篇：龍巖市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)聘任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

龍巖市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)聘任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

為了進(jìn)一步深化職稱改革，改進(jìn) 技術(shù)職務(wù)評聘制度，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任終身制，引入競爭激勵機(jī)制，使職稱工作與建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)，為我市整體性人才資源開發(fā)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。根據(jù)龍巖市人民政府龍政?2000?綜105號?龍巖市人民政府關(guān)于印發(fā)?龍巖市開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開競爭上崗暫行規(guī)定?的通知?精神，結(jié)合我市教育的實(shí)際，特制定?龍巖市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)聘任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?如下：

一、競聘基本條件：

競聘人員必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，積極參與基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐，為改革開放，建設(shè)中國特色的社會主義積極奉獻(xiàn)。

根據(jù)龍巖市人民政府龍政?2000?綜105號文件規(guī)定，下列人員暫不參加競聘：

1.違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策或違反四項(xiàng)基本原則，情節(jié)嚴(yán)重者；

2.受到刑事懲處及開除留用處分正在執(zhí)行中和正在立案審查人員；

3.刑滿釋放、勞動教養(yǎng)期滿后在專業(yè)技術(shù)崗位工作未滿 一年的人員；

4.受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過以上處分未滿一年以上者；

5.工作嚴(yán)重失職、瀆職、造成重大技術(shù)責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，體罰或變相體罰學(xué)生，影響很壞，群眾意見很大者；

6.違反計(jì)劃生育政策，處理期未滿者； 7.上考核不合格或未參加考核人員； 8.連續(xù)病休一年（含一年）以上或擅自離崗不在本專業(yè)技術(shù)崗位上堅(jiān)持正常工作的人員；

9.因停薪留職、借調(diào)或單位內(nèi)部工作變動等原因，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的人員；

10.從縣外調(diào)入，考察期未滿3個月的人員。

二、學(xué)歷與資歷（本項(xiàng)不封頂）

（一）學(xué)歷：

中學(xué)教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)得3分；不達(dá)標(biāo)但取得初中專業(yè)合格證（含免試對象得4分）；專科畢業(yè)得5分；本科畢業(yè)得6分；研究生以上畢業(yè)得7分；

小學(xué)（含幼兒園，下同）教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)得3分；不達(dá)標(biāo)但取得小學(xué)專業(yè)合格證（含免試對象得4分）；中專畢業(yè)或68年前（含68年）高中畢業(yè)得5分；?？飘厴I(yè)得6分；本科以上畢業(yè)得7分。后學(xué)歷必須與所從事的專業(yè)相同或相近。﹙二﹚資歷: 1.教齡每年0.4分，非教齡的工齡（按實(shí)年計(jì)算）每年0.2分；

2.職稱：具備高級任職資格計(jì)3分，每聘任一年加0.4分；具備中級任職資格得2分，每聘任一年加0.3分；聘任不足一年的，按月折算。

說明：教齡分與非教齡的工齡分可累計(jì)，但不重復(fù)計(jì)分；從機(jī)關(guān)分流到中小學(xué)校的人員，機(jī)關(guān)工齡按教齡計(jì)分；就低競聘時資格分可就高計(jì)算，同時高一級任職分與低一級任職分亦可合并計(jì)算。同一級競聘時，低一級任職分不能計(jì)算；考核不合格的，當(dāng)任職分按零分計(jì)算。

三、出勤情況：6分

1.近三學(xué)年，準(zhǔn)時上下班，出滿勤者得6分； 2.病假：每天扣0.05分（因公受傷及法定假期除外）。不可抗拒的重大疾病三個月、當(dāng)年男滿50周歲（女滿45周歲）及以上的教師累計(jì)滿一個月，其它教師累計(jì)滿半個月后開始扣分；

3．事假：每學(xué)年超過五天開始扣分，每天扣0.2分（法定假期除外）；

4.曠課：每節(jié)扣1分；

5.學(xué)校規(guī)定的活動（政治學(xué)習(xí)、教研組（年段）會議、活動及其它集體活動），無故缺席每一次扣0.2分；

6.根據(jù)學(xué)校點(diǎn)名或抽查登記，每遲到或早退一次扣0.1分。

說明：以上扣分可累計(jì)，扣完本項(xiàng)分為止。

四、教育、教學(xué)工作情況：70分（以下各項(xiàng)均封頂）㈠ 教學(xué)工作情況：12分 1.課時量：10分

⑴專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：高中教師8-14節(jié)；初中教師10-16節(jié)；小學(xué)教師14-22節(jié)。上述標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)的下限是以語文、數(shù)學(xué)課為基準(zhǔn)確定的。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，制訂出每個學(xué)科、每個年級專任教師滿工作量的周授課時數(shù)（凡擔(dān)任高

三、初三畢業(yè)班原高考、中考科目的教師，兼任學(xué)校其他工作的教師，滿工作量的標(biāo)準(zhǔn)可酌減）。

⑵任實(shí)職的校領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)達(dá)同學(xué)科專任教師的1/3，其他實(shí)職的學(xué)校中層干部和因年齡切線退下領(lǐng)導(dǎo)崗位的原校領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)達(dá)同學(xué)科專任教師的1/2，為滿工作量。

⑶中心小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)任教和聽課節(jié)數(shù)相加完成下列標(biāo)準(zhǔn)可視為滿工作量：校長（書籍）每學(xué)年60課時，副校長（副書記）每年80課時。

⑷幼兒園教師教學(xué)1天為1個工作日，專任教師每周任課不少于2.5個工作日；6個班以上（含6個班）幼兒園園長每周任課不少于0.5個工作日，副園長及6個班以下幼兒 園園長每周任課不少于1個工作日。

近三學(xué)年，上述教師總的教學(xué)工作量達(dá)到滿工作量要求并且完成學(xué)校規(guī)定的教師工作量得8分。平均每周超工作量1節(jié)（半個工作日）加0.5分，少1節(jié)（半個工作日）扣0.5分，10分扣完為止。

2.聽課：2分

每學(xué)年完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記，經(jīng)教務(wù)部門檢查合格得2分。少1節(jié)扣0.5分，扣完為止。

㈡ 備課、編寫教案情況：3分

1.每學(xué)期初能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。能充分利用課程資源，豐富、發(fā)展教材，精心設(shè)計(jì)教、學(xué)活動，有特色，實(shí)用性強(qiáng)，教后注重反思、補(bǔ)充為優(yōu)，得3分；

2.有備課、有寫教案，但以教為主的為良，得2分； 3.備課欠認(rèn)真，教案簡單的為一般，得1分； 4.備課不認(rèn)真，抄教案集，實(shí)用價(jià)值不大為差，酌情給0-0.5分。

㈢ 批改作業(yè)情況：3分

1.能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，布置作業(yè)，力求做到精選，適量，批改認(rèn)真、及時，有日期，有針對性評語。學(xué)生作業(yè)整潔、規(guī)范，錯誤有糾正的為優(yōu)，得3分；

2.有布置作業(yè)、及時批改，錯誤有糾正的為良，得2分； 3.沒按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改不及時或有錯誤的為差，酌情給0-1分；

4.對不要求布置書面作業(yè)的學(xué)科教師，由學(xué)校酌情給分。

㈣ 授課情況：8分

1.準(zhǔn)時上、下課，上好每節(jié)課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動，學(xué)生主動參與，教學(xué)過程安排合理，學(xué)生或聽課老師評價(jià)好，得7-8分；

2.以上評價(jià)內(nèi)容做得較好的得4-6分； 3.以上評級內(nèi)容做得一般的得1-3分。㈤ 教學(xué)質(zhì)量情況：15分

學(xué)校從學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等方面，制定出細(xì)則，通過學(xué)校評價(jià)，教師評價(jià)（滿分12分）；學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)（滿分3分）等多種形式，定性與定量相結(jié)合，全面衡量。

㈥ 公開了教學(xué)情況：4分

1.三年來，完成學(xué)校規(guī)定的公開課教學(xué)任務(wù)，效果好得2分；

2.承擔(dān)全省以上范圍組織的公開課教學(xué)獲好評者，一次得2分。

3.承擔(dān)全市范圍組織的公開課教學(xué)獲好評者，一次得 1.5分。

4.承擔(dān)全縣范圍組織的公開課教學(xué)獲好評者，一次得1分。

5.承擔(dān)校際范圍組織的公開課教學(xué)獲好評者，一次得0.5分。

近三年公開課教學(xué)分可累加。同一課題，多次開課取最高一級計(jì)分。

㈦ 專任教師或兼任黨政管理工作的行政人員：15分 1.專任教師：15分（以下各項(xiàng)均封頂）⑴ 指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況：3分

經(jīng)學(xué)校推薦，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生參加由教育主管部門主辦或聯(lián)辦的。同年、同級、同類比賽取最高一人次計(jì)分，三年可累加。獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師一般為一名，若超過1名，得分由指導(dǎo)教師平分。國家級一等獎得3分，省級一等獎得2.5分，市一等獎得2分，縣一等獎得1.5分，校級一等獎得1分。

二、三等獎分別比一、二等獎降0.25分。

⑵ 班主任工作及其他工作4分（a、b只能選其一）a．近三學(xué)年，能認(rèn)真履行班主任職責(zé)，班級班風(fēng)良好，學(xué)生無違法違紀(jì)現(xiàn)象和安全責(zé)任事故，每學(xué)年得1.5分；

所任班主任的班級被評為校級以上（含校級）先進(jìn)班級（或文明班級），一次獎1分。

b．中學(xué)：學(xué)校中層以上行政人員、年段長、少先隊(duì)總 輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上的教研組長，百人以上寄宿生生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐活動的教師，積極協(xié)助班主任工作的教師及兼任學(xué)校其他工作的教師（根據(jù)工作量的大小，由學(xué)校確定對象）。

小學(xué)：完小校領(lǐng)導(dǎo)及中心小學(xué)校中層以上行政人員、年段長，五十人以上寄宿生的生活管理員，教師達(dá)三人以上的教研組長，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師，從事綜合實(shí)踐活動的教師，積極協(xié)助班主任工作的教師及兼任學(xué)校其他工作的教師（根據(jù)工作量的大小，由學(xué)校確定對象）。

上述人員能全面履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)，師生反映好，每學(xué)年得0.5分。經(jīng)學(xué)?？己?，成績突出者每學(xué)年加0.5-1分。

⑶ 承擔(dān)課外活動和其他活動情況：2分

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，組織學(xué)生參加課外活動，承擔(dān)指導(dǎo)一個以上興趣小組活動，有任務(wù)、計(jì)劃、總結(jié)。活動正常，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性特長，成績顯著得1-2分。體育、音樂、美術(shù)教師已在“組織興趣小組正常開展課外活動”這個項(xiàng)目得過分，此項(xiàng)不再重復(fù)積分。

⑷ 輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況：6分

a．學(xué)期初定出轉(zhuǎn)化對象，報(bào)學(xué)校備案，有轉(zhuǎn)化措施、工作記錄及總結(jié)，轉(zhuǎn)化效果好的，每學(xué)年得2分。

b．有做轉(zhuǎn)化工作，但材料不完整，轉(zhuǎn)化效果一般，每學(xué)年得0-1.5分。

c.有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，受學(xué)校以上批評，此項(xiàng)不得分。

2.兼任黨政管理工作的中學(xué)、中心學(xué)校中層以上行政人員及完小校領(lǐng)導(dǎo)既可按上述專任教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核，也可按下列評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核，但只能選其一。

⑴ 能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好黨政管理工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)、工作實(shí)績顯著的，為一等，得15分；

⑵ 能履行崗位職責(zé)，政策水平高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績，為二等，得分比中級以上專任教師，此項(xiàng)平均分多20%。

⑶ 能履行崗位職責(zé)，為三等，得中級以上專任教師此項(xiàng)平均分。

⑷ 因?yàn)^職造成學(xué)?；虿块T工作出現(xiàn)較大失誤，教工意見多，視情扣分，直至該項(xiàng)不給分。一、二、三等人數(shù)分別控制在中學(xué)、中心學(xué)校中層以上行政人員及完小校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)的20%、50%、30%以內(nèi)。每學(xué)年，學(xué)校必須對以上每位人員進(jìn)行考核，確定等級。競爭上崗時，以三學(xué)年平均等級計(jì)分。

㈧ 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：5分 a.以老帶新的指導(dǎo)教師（有聘書或?qū)W校備案），能較好地履行指導(dǎo)教師職責(zé)，制訂培養(yǎng)計(jì)劃、措施，使受培養(yǎng)的教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，每學(xué)年得1分；

b.承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)（見習(xí)）教師進(jìn)行教學(xué)活動，并獲得好評，有聘書或教務(wù)處認(rèn)定的，得0.5分。

c.所培養(yǎng)的教師在國家級、省級、市級、縣級課堂教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，指導(dǎo)教師分別得4、3、2、1分。

d.在縣（市、區(qū)）級以上教育教學(xué)研討會上舉辦個人講座，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的，每場得1分，校級每場0.5分。

㈨ 教研教改工作：5分

1.積極參加教研組、備課組舉行的各項(xiàng)教研活動，能主動與同事進(jìn)行交流、研討，表現(xiàn)好，每學(xué)年得1.5分；

2.承擔(dān)校級教研、課研項(xiàng)目，有較完備的材料，取得一定成效的，加0.5分。

3.承擔(dān)縣（市、區(qū)）級以上教研、課研項(xiàng)目，并取得一定成效，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，加0.5分，獲結(jié)題證書或驗(yàn)收合格的再加0.5分。

五、考核：5.5分

近三年來，考核均為合格得5分；有一年以上考核優(yōu)秀，其余考核均為合格得5.5分；三年中有一次考核不合格的該項(xiàng)按零分計(jì)算。

六、繼續(xù)教育：4分

根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策規(guī)定，三年內(nèi)能參加組織調(diào)訓(xùn)和自覺完成自學(xué)學(xué)時的，得4分.達(dá)不到者按比例扣分。無故不參加組織調(diào)訓(xùn)者，此項(xiàng)不得分。

七、撰寫發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況：5分

近三學(xué)年，聯(lián)系所從事的教育教學(xué)工作，限獨(dú)立撰寫或第一作者，同一內(nèi)容的文章、論著在不同刊物上發(fā)表，只可就高計(jì)分。只限三篇計(jì)分，由教師自選。

1.在國家CN級本學(xué)科學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表，每篇5分； 2.在省CN級權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表，每篇4分； 3.在CN級教育刊物（增刊號除外）發(fā)表、字?jǐn)?shù)在一千字以上，或在正式出版社出版的專著、教材（練習(xí)冊除外）5萬字以上的，每篇（部）得3分；

4.省級匯編（含非教育刊物或增刊號的CN及有書號的文章）每篇分別得2.5分。

5．市級匯編，每篇得2分。

6.縣（市、區(qū)）級匯編，每篇得1.5分。7.校級匯編，每篇得1分。

八、個人獲獎情況：3分

1.獲省、部級以上黨委、政府（含省教育廳、人事廳聯(lián)合表彰）綜合性表彰者，得3分。2.獲地廳級黨委政府綜合性表彰者，得2.5分.3.獲縣處級黨委、政府綜合性表彰者，得2分.4.獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府綜合性表彰者，得1.5分。5.獲校級綜合性表彰者，得1分。

說明：1.綜合性表彰指優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、勞動模范、“五一”勞動獎?wù)芦@得者。獲縣級以上（含縣級）教育主管部門或與其它部門聯(lián)合表彰的教育、教學(xué)方面的單項(xiàng)獎按同級綜合性表彰的一半計(jì)分。

2.同、同項(xiàng)多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分。

九、2000年以后，經(jīng)國家、省、市三級培訓(xùn)獲證書的骨干教師，國家級、省級、市級分別得1.5分、1分、0.5分。此項(xiàng)2005年9月1日以后另行修改。

十、綜合評價(jià)情況：5分

根據(jù)競聘教師近三學(xué)年來的政治思想表現(xiàn)、育人工作、教學(xué)工作、完成學(xué)校安排的任務(wù)（包括上述評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中沒體分值的其它經(jīng)常性、臨時性、突出性等工作）、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，由學(xué)校制定具體的考核辦法。

十一、附則：

1.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)除第二項(xiàng)不封頂外，第三至十項(xiàng)得分實(shí)行封頂，不計(jì)負(fù)分。

2.各學(xué)校（中學(xué)以學(xué)校為單位，小學(xué)以完小為單位，初小由中心學(xué)校確定就近與完小合為一個單位）應(yīng)根據(jù)本評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)，制定出符合學(xué)校實(shí)際、操作性強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)教代會或教職工大會獲三分之二以上多數(shù)通過，報(bào)同級教育職改部門審批，人事職改部門備案后實(shí)施。

3.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中校級是指中學(xué)為學(xué)校，小學(xué)為中心學(xué)校（原學(xué)區(qū)）。

4.培養(yǎng)學(xué)生在國際奧林匹克競賽獲銅牌以上獎勵，指導(dǎo)教師從獲獎當(dāng)年起，六年內(nèi)，學(xué)校聘任其相應(yīng)的任職資格。

5.競聘教師得分必須不低于下列分?jǐn)?shù)，學(xué)校才能聘任其為中級或高級職務(wù)。

完中，各縣（市、區(qū)）實(shí)驗(yàn)小學(xué)，龍巖、長汀師范附小，松濤小學(xué)，各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校、督導(dǎo)室、教儀站，市普教室、督導(dǎo)室、教儀站的教師：80分；

初中，城關(guān)完、農(nóng)村中小、市盲聾啞學(xué)校、各縣（市、區(qū)）實(shí)驗(yàn)幼兒園、市直機(jī)關(guān)幼兒園的教師：72分；

農(nóng)村完小、初小、其它幼兒園的教師：66分； 教學(xué)點(diǎn)、單雙人校的教師：60分。

6.從事教研、督導(dǎo)、電教、實(shí)驗(yàn)等工作的教師及幼兒園教師參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對其中的教育、教學(xué)工作情況，由學(xué)校（單位）根據(jù)各自的工作情況，制定出此項(xiàng)的具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

7.本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由市教育局負(fù)責(zé)解釋。8.本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自2005年8月1日起執(zhí)行。