第一篇：平原小學(xué)開(kāi)展教師走訪扶貧扶志方案及分工

平原小學(xué)開(kāi)展“萬(wàn)名教師大走訪，扶貧扶志助成長(zhǎng)”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

按照上級(jí)主管部門文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)施廣泛覆蓋的扶貧扶志大走訪，組織全體教師走訪貧困戶，走訪困難學(xué)生，虛心訪學(xué)、訪貧、訪計(jì)。

二、工作內(nèi)容

1、宣傳黨的扶貧政策，落實(shí)教育扶貧措施，深入家庭了解學(xué)生情況，做好教育扶貧宣傳，同時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)做好安全防溺水工作，做好交通、用電安全、食品安全宣傳工作。

2、關(guān)心孩子成長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)情況的滿意度，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)扶貧政策、以及對(duì)我縣教育改革發(fā)展的意見(jiàn)建議。

3、幫扶結(jié)隊(duì)，開(kāi)展我為貧困戶做一件實(shí)事活動(dòng)，認(rèn)真填寫走訪筆記。走訪期間，尤其要做好困難家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助其克服困難、解決問(wèn)題；了解學(xué)生家庭基本情況及其家長(zhǎng)思想狀況，向他們宣傳教育法律法規(guī)和各項(xiàng)政策，知道他們共同教育和培養(yǎng)學(xué)生。

三、活動(dòng)形式和時(shí)間

以實(shí)地家訪為主；對(duì)父母均在外地打工的學(xué)生，可采用“電話家訪” 的形式；對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，集中走訪形式為三天。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

（一）組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：賀明超

成 員：張少榮 閆廣闊 劉婷 王迪 朱牧 陶大俊 組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查、信息反饋等日常工作。

（二）工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保活動(dòng)有序、有力、有效，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為教師年度考核、師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、真正深入基層。參加“萬(wàn)名教師大走訪、扶貧扶志助成長(zhǎng)“活動(dòng)的教師要主動(dòng)深入家庭、深入家長(zhǎng)、深入學(xué)生，要做到每個(gè)學(xué)生的家庭不漏不錯(cuò)，不留死角。

3、務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。各位教師要帶著感情、帶著責(zé)任，認(rèn)真了解學(xué)生家庭情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的建議和真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、解難題，對(duì)他們反映的問(wèn)題、提出的建議，能夠解決的要及時(shí)解決，需要整改的要立即整改，對(duì)一些帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題，要及時(shí)向?qū)W校和柳樹(shù)中心校反映。

4、完善工作機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展大走訪活動(dòng)，建立健全活動(dòng)臺(tái)帳，詳細(xì)記錄走訪家庭的基本情況和經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，需要解決的實(shí)際問(wèn)題等，做到逐一摸清情況動(dòng)態(tài)，逐一建立走訪記錄表，學(xué)校按統(tǒng)一設(shè)計(jì)的表格上報(bào)并存檔。逐一落實(shí)責(zé)任，對(duì)工作敷衍了事、活動(dòng)流于形式的，將予以通報(bào)批評(píng)。

5、實(shí)行分包責(zé)任劃分制，走訪分為集中走訪和常態(tài)化走訪，集中走訪時(shí)間為7月15日至七月17日，走訪期間教師將走訪情況拍照留存，并將走訪照片實(shí)時(shí)上傳平原微信工作群。對(duì)家長(zhǎng)和子女均外出的采取電話訪問(wèn)，并做好電話訪問(wèn)記錄，在走訪記錄表上備注電話訪問(wèn)，電話訪問(wèn)時(shí)間精確到秒。

（三）分包責(zé)任人區(qū)劃分 閆廣闊：平原村

唐曉悅 唐曉 劉春浩 張浙領(lǐng) 趙夢(mèng)然 朱賢成 唐震 張夢(mèng)函 殷果 劉世玉 李新文 尹超 何星星 李思函 曾一 張楠楠

朱牧：平原村

閆師偉 任歡 吳桐 劉春源 王蘇豫 王昊東 汪佳好 張瀚尹 趙夢(mèng)晶 孟令涵 朱賢華 陳曉玉 陳語(yǔ)涵 李宇鑫 陳樂(lè) 孟令洲 汪佳旺

賀明超 何崗村

錢茹雪 許金輝 張浩然 胡傳輝 郭保龍 王青峰 周顯紅 何丹 李夢(mèng)夢(mèng) 徐文杰 楊孝鵬 胡欣偉 曹思媛 楚傳林 尹恩昊楠

張少榮：何崗村

祝樂(lè)樂(lè) 韓昊 張家碩 張家陽(yáng) 曹永亮 黃凱 朱艷鳳 曹永輝 吳同倩 汪夢(mèng)瑤

平原村

陳兵 任暢 閆曉東 李彤 李想 李雅潔 趙發(fā)軔 陶大俊 前進(jìn)村

李爽 戎夢(mèng)瑤 王嘉雯 范俊豪 謝喜紅 王蕊 何陽(yáng) 鄔昌柏 鄭星辰 謝鑫雨 范晶萍 魏鴻偉 何雨 昌志樂(lè) 劉念 鄭穩(wěn) 游梓軒 劉俊 鄭浩宇 何芯梅

劉婷 石塘村

謝俊瑤 李帥 岳常雙 董志鑫 楊平周強(qiáng) 張克超 付璨璟 董子怡 何平旺 何子怡 何祖權(quán) 何悅爾

王迪平原村

劉世涵 郭亞楠 郭子欣 汪芝占 陳浩杰 吳睿 朱賢良 趙長(zhǎng)慧 史糧倉(cāng) 王芷璇 李傳峰 岳好 劉世杰 汪不凡

第二篇：扶貧先扶志 開(kāi)展農(nóng)民教育 破解

扶貧先扶志 開(kāi)展農(nóng)民教育 破解“富腦袋”與“富

口袋”難題

為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高廣大農(nóng)民的整體素質(zhì)，提升農(nóng)村社會(huì)治理水平，為脫貧攻堅(jiān)聚集力量，鎮(zhèn)坪縣針對(duì)近年來(lái)農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展迅速、精神文明建設(shè)存在“短板”的實(shí)際，新一屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子站在全面小康、撤縣設(shè)市目標(biāo)的高度，按照站在高處、走在前列的新要求，將精神文化脫貧擺在脫貧攻堅(jiān)的突出位臵，制定出臺(tái)了《鎮(zhèn)坪縣精神文化脫貧行動(dòng)方案》，以開(kāi)辦“新農(nóng)民大課堂”為載體，率先開(kāi)展黨員教育，大力普及農(nóng)民教育，創(chuàng)新開(kāi)展“黨員+農(nóng)民”“三治”（德治、法治、自治）融合教育，以黨員教育引領(lǐng)農(nóng)民教育、以農(nóng)民教育豐富黨員教育，協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，有效破解農(nóng)村群眾“富腦袋”與“富口袋”難題。突出德治教育。廣泛開(kāi)展道德模范、最美鎮(zhèn)坪人、鎮(zhèn)坪好人、五好文明家庭等評(píng)選活動(dòng)，成功舉辦了縣第三屆道德模范和商洛市2017“美德少年”頒獎(jiǎng)典禮，在各村（社區(qū)）設(shè)臵善行義舉榜，定期舉辦“道德講堂”、道德評(píng)議會(huì)，用“身邊人說(shuō)身邊事”，用“身邊事教育身邊人”，激發(fā)廣大干部群眾脫貧致富的信心。突出法治教育。圍繞脫貧攻堅(jiān)、喜迎黨的十九大，集中開(kāi)展矛盾“大排查、大調(diào)解”、法治教育和以案析理活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊在脫貧領(lǐng)域出現(xiàn)的違法行為。通過(guò)講座、報(bào)告、圖片展覽等方式，提高群眾的法制觀念，教育引導(dǎo)群眾依法辦事、依法維權(quán)。

突出村民自治教育。聚焦農(nóng)村“婚喪嫁娶”大操大辦、奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、薄養(yǎng)厚葬等陳規(guī)陋習(xí)，積極推動(dòng)移風(fēng)易俗工作，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立勤儉節(jié)約新風(fēng)尚。大力推行“一約四會(huì)”制度，各村制定村規(guī)民約，建立紅白理事會(huì)、村民議事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、禁毒禁賭會(huì)等村民自治組織，教育引導(dǎo)群眾自我約束、自我管理、依法自治。

突出創(chuàng)收技能教育。整合各類培訓(xùn)資源，開(kāi)展有利于增加收入的職業(yè)技能培訓(xùn)，采用菜單式選學(xué)、情景式教學(xué)、參觀式觀摩、答疑式解讀等方式，把培訓(xùn)地點(diǎn)移到專業(yè)合作社、田間地頭、大場(chǎng)大戶、農(nóng)戶家中，使農(nóng)民就近就能學(xué)到致富技能，著力破解“富口袋”問(wèn)題。高壩店鎮(zhèn)雙寨村農(nóng)民熊興成、周成林，通過(guò)參加中華蜂養(yǎng)蜂技能培訓(xùn)，不僅自己養(yǎng)了籠蜂，而且熊興成被法官鎮(zhèn)聘請(qǐng)為技術(shù)員，帶蜂駐村示范養(yǎng)蜂，年薪3萬(wàn)元。周成林經(jīng)常被附近村邀請(qǐng)，進(jìn)行授課指導(dǎo)，日薪150元，實(shí)現(xiàn)了技能致富。組建宣講隊(duì)伍 破解“被動(dòng)脫貧”與“主動(dòng)脫貧”難題

為堅(jiān)決摒棄貧困群眾中某些人“靠著墻根曬太陽(yáng)、等著政府送小康”的消極思想難題，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，增強(qiáng)脫貧致富主動(dòng)性。鎮(zhèn)坪縣專門成立了精神文化脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委宣傳部牽頭，組建脫貧攻堅(jiān)政策宣講團(tuán)、典型人物宣講團(tuán)、道德模范事跡報(bào)告團(tuán)、文藝宣傳團(tuán)四支隊(duì)伍，通過(guò)政策宣講、道德教育、典型宣傳、文藝演出等方式，教育引導(dǎo)貧困戶樹(shù)立脫貧致富的信心和決心，破解貧困戶變“被動(dòng)脫貧”與“主動(dòng)脫貧”難題。

依托黨校和各鎮(zhèn)（辦）、扶貧、包扶單位等力量，組建脫貧攻堅(jiān)政策宣講團(tuán)，深入貧困村，走村入戶，進(jìn)行致富信心、惠民政策宣講，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、手機(jī)短信、微信等手段，解答廣大群眾在各項(xiàng)政策上的疑慮，幫助貧困戶掌握致富政策和信息，增強(qiáng)貧困戶脫貧信心。組建脫貧攻堅(jiān)典型人物宣講團(tuán)，在貧困村開(kāi)展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李長(zhǎng)慶、駐村第一書記宋陽(yáng)等先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)他們對(duì)黨忠誠(chéng)、愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層、情系群眾的優(yōu)秀品格和為民情懷，讓貧困戶對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。依托縣劇團(tuán)和鄉(xiāng)賢骨干文化隊(duì)伍力量，組建若干文藝宣傳團(tuán)，以各類先進(jìn)典型人物、脫貧致富典型事跡為素材，編排小戲、舞蹈、小品、相聲、快板等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目，深入貧困村巡回演出，引導(dǎo)和激勵(lì)貧困戶爭(zhēng)做勤勞、勤儉、自強(qiáng)、有責(zé)任、有追求的典范。組建道德模范事跡報(bào)告團(tuán)，巡回各村開(kāi)展向助人為樂(lè)模范王力、孝老愛(ài)親模范唐偉麗等道德模范學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)“聽(tīng)”道德事跡、“說(shuō)”身邊事例、“論”是非對(duì)錯(cuò)、“亮”正反典型，厚植“誠(chéng)孝儉勤和”新民風(fēng)，提升貧困戶的道德素養(yǎng)，用道德事跡激發(fā)群眾自力更生的內(nèi)生動(dòng)力。這些舉措，有力地促進(jìn)了脫貧攻堅(jiān)工作。

強(qiáng)化工作創(chuàng)新 破解“群眾需求”與“基礎(chǔ)薄弱”難題

精神文化脫貧的重點(diǎn)是豐富群眾文化生活，提升群眾精神層面的幸福指數(shù)，但難點(diǎn)是基層文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、陣地作用發(fā)揮不明顯。鎮(zhèn)坪縣按照精神文化脫貧行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新工作思路，大力推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)、管理模式和服務(wù)方式“三大創(chuàng)新”，用足用活各項(xiàng)文化惠民政策，爭(zhēng)取利用三年時(shí)間使所有貧困村達(dá)到“美麗鄉(xiāng)村文明家園”建設(shè)“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，有效破解“群眾需求”與“基礎(chǔ)薄弱”難題。堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新為先，將基層宣傳文化干部和鄉(xiāng)賢文化骨干納入教育培訓(xùn)體系，加大分級(jí)分類培訓(xùn)力度，通過(guò)全員輪訓(xùn)、專項(xiàng)進(jìn)修、上掛鍛煉、跟班學(xué)習(xí)等方式，不斷提高基層干部群眾參與和服務(wù)精神文化脫貧工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幫助貧困村組建群眾業(yè)余文藝隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)每個(gè)貧困村至少建立一支人員相對(duì)穩(wěn)定、經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)的群眾文藝團(tuán)體。通過(guò)實(shí)施“四個(gè)一批”人才工程、“三區(qū)”文化人才支持計(jì)劃和“陽(yáng)光工程”中西部農(nóng)村文化志愿服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃等方式，鼓勵(lì)民間藝人、文化能人、“農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃”服務(wù)人員、大學(xué)生村官、志愿者等參與精神文化脫貧工作。同時(shí)，用足、用活“三項(xiàng)機(jī)制”，嚴(yán)格基層宣傳思想文化工作者的使用和選拔，配齊配強(qiáng)宣傳思想文化工作隊(duì)伍，為干部的輸送、交流和進(jìn)步把好“保障關(guān)”，有效激發(fā)干部參與精神文化脫貧工作的積極性與主動(dòng)性。

堅(jiān)持以管理模式創(chuàng)新為重，建立健全了精神文化脫貧工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制和督促檢查機(jī)制，將其列入目標(biāo)責(zé)任考核體系，發(fā)揮考核“指揮棒”作用，提高各級(jí)各部門對(duì)精神文化脫貧工作的重視程度，推動(dòng)精神文化脫貧工作由“虛”變“實(shí)”、由“軟”變“硬”。大力整合教育、科技、文化、文聯(lián)等相關(guān)部門資源，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起行動(dòng)，打好“組合拳”、奏響“交響樂(lè)”，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，實(shí)現(xiàn)了工作共融、資源共享、發(fā)展共贏。

堅(jiān)持以服務(wù)方式創(chuàng)新為本，采取“投、引、捐、集、融”等方式方法，廣泛吸引社會(huì)資金投入農(nóng)村文化事業(yè)，逐步構(gòu)建縣有文化館、鎮(zhèn)（辦）有文化服務(wù)站、村（社區(qū)）有文化室、自然村有文化活動(dòng)戶的四級(jí)文化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在全縣已建成村級(jí)綜合文化服務(wù)中心和農(nóng)家書屋239個(gè)，配齊配全了文化、體育、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，并大力開(kāi)展群眾性精神文化娛樂(lè)活動(dòng)，把文化活動(dòng)陣地建設(shè)成為集宣傳教育、健身休閑、文化娛樂(lè)于一體的精神家園。全面實(shí)施廣播電視直播衛(wèi)星戶戶通、無(wú)線廣播電視和有線廣播電視傳輸覆蓋工程，實(shí)施電信高清數(shù)字有線電視及高速寬帶信息扶貧工程，推進(jìn)貧困戶有線電視入戶和貧困村互聯(lián)網(wǎng)WiFi熱點(diǎn)覆蓋，到2020年底，實(shí)現(xiàn)貧困村廣播電視全覆蓋。大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)＋”工作模式，充分利用新興媒體速度快、覆蓋廣、交流順暢、互動(dòng)及時(shí)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)精神文化脫貧工作向移動(dòng)化、視頻化、互動(dòng)化轉(zhuǎn)變，利用現(xiàn)代化傳播手段，把方針政策、法律法規(guī)、科技衛(wèi)生、核心價(jià)值等內(nèi)容厚植于基層、浸潤(rùn)于人心，使干部群眾在潛移默化中受教育、提素質(zhì)、尚新風(fēng)。

第三篇：關(guān)于開(kāi)展扶志工作助力精準(zhǔn)扶貧的通知

關(guān)于開(kāi)展扶志工作助力精準(zhǔn)扶貧的通知

為深入貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于切實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求，加快推進(jìn)XXX精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧進(jìn)程，確保按時(shí)完成脫貧任務(wù)，經(jīng)黨工委、管委會(huì)研究，決定開(kāi)展扶志工作助力精準(zhǔn)扶貧，將“精神扶貧”與“物質(zhì)扶貧”放到同等位置，以“村容衛(wèi)生、環(huán)境友好、鄉(xiāng)風(fēng)文明”為目標(biāo)，以“七個(gè)建”為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)“精神扶貧”工作，既幫農(nóng)民富口袋，又幫農(nóng)民富腦袋，確保實(shí)現(xiàn)貧困對(duì)象物質(zhì)和精神“雙脫貧”。現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下：

一、開(kāi)展扶志工作的意義

總書記指出：“扶貧先要扶志，要從思想上淡化?貧困意識(shí)??！庇行┴毨Т?、貧困戶扶不起、窮依舊，不是貧困群眾不能致富，而是缺乏一種勇氣--脫貧致富的勇氣，缺乏一種精神--勤勞實(shí)干的精神，缺乏一種理念--人窮志不窮的理念。窮不思進(jìn)取、窮且志短以及精神貧乏比什么都可怕。這就要求我們?cè)诜鲐毠ぷ髦?，要有足夠的思想認(rèn)識(shí)，“輸血”重要，“造血”更重要，扶貧先扶志，要把扶貧與扶志有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。要從思想上、精神上幫扶，幫助貧困群眾樹(shù)立戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和斗志，激發(fā)貧困戶的脫貧主動(dòng)性，改變個(gè)別貧困戶多年來(lái)養(yǎng)成的依賴思想，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。從而實(shí)現(xiàn)貧困群眾思想觀念大轉(zhuǎn)變、行為習(xí)慣大改善、文明

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程度大提升，為扶貧攻堅(jiān)提供可靠思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力和良好社會(huì)環(huán)境。

二、工作措施

（一）營(yíng)建一個(gè)全民參與的輿論氛圍。利用精準(zhǔn)扶貧走訪入戶調(diào)查摸底之機(jī)，通過(guò)召開(kāi)群眾大會(huì)和算賬對(duì)比等措施，引導(dǎo)貧困戶養(yǎng)成“人窮志不窮”的奮斗進(jìn)取精神，培育積極向上的精神面貌。要向廣大貧困戶深入細(xì)致地宣傳黨和國(guó)家的相關(guān)扶貧政策，使中央、省市和XXX的脫貧攻堅(jiān)政策深入人心，引發(fā)共鳴，讓貧困戶有一種強(qiáng)烈的“坐不住”意識(shí)，馬上行動(dòng)起來(lái)。XXX要引導(dǎo)貧困村做好精神脫貧宣傳教育工作，著力解決“領(lǐng)導(dǎo)熱、群眾冷”的問(wèn)題。要在廣大農(nóng)村地區(qū)書寫、懸掛、張貼脫貧攻堅(jiān)標(biāo)語(yǔ)，把好家風(fēng)、好家訓(xùn)展示到村文化墻、宣傳欄，把勤勞致富故事搬到舞臺(tái)、展示到群眾身邊。努力形成“扶真貧，真扶貧”、“扶貧先扶志”、“貧窮落后不光榮，好吃懶做很可恥”的輿論氛圍，形成不因“財(cái)不如人”而自卑，而因理性對(duì)待社會(huì)救助、政府扶貧而自強(qiáng)，因率先脫貧摘帽而自豪，因依賴懶惰而自慚的公眾氛圍。

（二）建好一個(gè)自治組織。修訂完善村規(guī)民約，充分發(fā)揮村民議事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)等群眾組織的自律監(jiān)督作用，開(kāi)展教育宣傳、創(chuàng)建評(píng)比、鄉(xiāng)風(fēng)評(píng)議活動(dòng)；引導(dǎo)建立良好的家風(fēng)家訓(xùn)，用家風(fēng)家訓(xùn)引導(dǎo)村民移風(fēng)易俗，改變宴請(qǐng)活動(dòng)大操大辦的不良習(xí)俗，反對(duì)封建迷信，消除鄰里矛盾，自覺(jué)弘揚(yáng)勤勞節(jié)儉、誠(chéng)信謙和、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，努力形成良好的社—2—

會(huì)風(fēng)尚；引導(dǎo)貧困群眾主動(dòng)參與貧困治理，賦予貧困群眾參與和選擇的權(quán)利。創(chuàng)新建立管理機(jī)制，形成群眾自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的自治管理機(jī)制。

（三）建設(shè)一個(gè)清潔鄉(xiāng)村。針對(duì)農(nóng)村生活環(huán)境臟、亂、差的狀況，以村為建設(shè)單元，按照垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”的要求，開(kāi)展以農(nóng)村垃圾處置為主要內(nèi)容的農(nóng)村清潔工程，達(dá)到干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美的效果。不斷完善群眾自我管理機(jī)制，通過(guò)農(nóng)戶自發(fā)公選理事會(huì)牽頭負(fù)責(zé)、推舉保潔員具體落實(shí)、農(nóng)戶自覺(jué)“門前三包”、定期開(kāi)展保潔員和清潔家庭評(píng)議評(píng)比活動(dòng)，最大限度發(fā)揮農(nóng)戶主人翁精神，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村清潔工程自我管理。

（四）建造一面美德文化墻。各村要利用民居空白墻面，在主要道路、文化廣場(chǎng)等地繪制文化墻。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)美德、文明禮儀知識(shí)、道德模范故事、村規(guī)民約、紅白記事本發(fā)布榜、思想道德建設(shè)榮譽(yù)欄、扶貧幫困工作成果等內(nèi)容融入文化墻建設(shè)。采取國(guó)畫、漫畫、卡通畫、書法、歌謠、楹聯(lián)等多種藝術(shù)形式，通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了地展示當(dāng)?shù)靥厣L(fēng)情和村民精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)扶貧幫困的傳統(tǒng)美德和時(shí)代價(jià)值，營(yíng)造濃厚的文明創(chuàng)建氛圍。

（五）建樹(shù)一批脫貧致富典型。XXX要積極開(kāi)展致富能人評(píng)選活動(dòng)，在農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困村挖掘勤勞致富的典型事例，通過(guò)以“比作風(fēng)、比辦法、比業(yè)績(jī)”，推出一批勤勞致富的模范人物；XXX要認(rèn)真組織宣講員宣講致富故事，請(qǐng)致富能人到道德講

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堂等活動(dòng)中講訴自己的致富故事，心理歷程；各級(jí)各部門在評(píng)優(yōu)評(píng)先、資金扶持、好人推薦等工作中要向農(nóng)村致富能人傾斜，倡導(dǎo)好人有好報(bào)、勤勞致富受尊重的價(jià)值理念；《XXX?？?、XXX網(wǎng)站、XXX電視新聞、XXX手機(jī)報(bào)等區(qū)級(jí)媒體要廣泛宣傳，引導(dǎo)村民以勤勞為榮，以懶惰為恥。

（六）建強(qiáng)一個(gè)文化陣地。打好文化活動(dòng)“組合拳”，集中開(kāi)展教育培訓(xùn)、知識(shí)宣講、文體活動(dòng)等，提高群眾致富技能，豐富群眾精神文化生活；挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用文字、格言、童謠、歌曲、圖畫、演出等文化載體，宣傳教育的形式向文化熏陶、感性共鳴、理想思考、自覺(jué)接受轉(zhuǎn)化。為學(xué)校、農(nóng)家書屋選送優(yōu)秀圖書和影視作品，深入開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，編創(chuàng)優(yōu)秀的文藝作品到貧困村巡展巡演，送歡樂(lè)、送書、送戲、送電影等下基層；發(fā)動(dòng)各級(jí)文藝志愿者和農(nóng)村文化能人為貧困村譜寫村歌、編排舞蹈、拍攝微電影，充分展示農(nóng)村新風(fēng)貌、贊美新生活，激發(fā)農(nóng)民自信心和自豪感，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧與精神扶貧緊密結(jié)合、同頻共振、共同推進(jìn)。在文體活動(dòng)中要注意覆蓋殘疾人、未成年人、留守老人等特殊群體。

（七）構(gòu)建一個(gè)新型的黨群干群關(guān)系。XXX黨員干部要鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在切實(shí)改善黨群干群關(guān)系上下功夫。要端正對(duì)待群眾的思想態(tài)度，創(chuàng)新群眾工作方式方法，真心實(shí)意為群眾辦好事、辦實(shí)事，著力構(gòu)建新型的黨群干群互信和諧關(guān)系。以黨群—4—

干群的新氣象，匯聚起推動(dòng)脫貧摘帽的集體力量，提煉出各村勤勞節(jié)儉、自強(qiáng)不息、敢于擔(dān)當(dāng)、中和創(chuàng)新等人文精神，逐漸上升為XXX的凝聚精氣神的人文精神。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。XXX、相關(guān)部門及XXX掛包黨員干部要把扶貧扶志作為扶貧攻堅(jiān)工作的重要任務(wù)，要從小處做起、從易處做起、從力所能及之處做起，先使貧困群眾基本生活得到保障、基礎(chǔ)設(shè)施得到改善、收入得到增加、脫貧致富能力得到提升，從而使貧困群眾提高認(rèn)知水平、改善心態(tài)、增強(qiáng)信心、積極響應(yīng)，保障扶貧扶志工作順利實(shí)施。

（二）突出示范引領(lǐng)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合脫貧攻堅(jiān)示范村的建設(shè)，按照交通便捷、村班子戰(zhàn)斗力強(qiáng)、有建設(shè)內(nèi)容和有示范效應(yīng)等要求，從中選取1個(gè)村作為扶貧扶志工作的示范村來(lái)打造，突出示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

（三）做好輿論宣傳。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要及時(shí)總結(jié)扶貧扶志工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，對(duì)亮點(diǎn)突出、經(jīng)驗(yàn)成熟、特色鮮明、成效明顯的扶志典型村進(jìn)行宣傳推廣，黨群工作部要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳XXX扶貧扶志工作取得的成效及產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)，讓XXX貧困群眾牢固樹(shù)立“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的主體意識(shí)，著力營(yíng)造凝心聚力、鼓舞干勁的精準(zhǔn)扶貧濃厚氛圍，形成精神扶貧的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

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第四篇：關(guān)于再次開(kāi)展大走訪方案

關(guān)于再次開(kāi)展“萬(wàn)名干部大走訪，化解矛盾促和諧”活動(dòng)的通知 各村委、各走訪工作隊(duì)：

根據(jù)縣政法委、綜治委通知要求，鎮(zhèn)綜治委研究決定于2010年10月30日再次組織全體走訪工作隊(duì)進(jìn)行大走訪活動(dòng)，對(duì)上次走訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行二次回訪，確保矛盾和問(wèn)題得到化解，給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。

一、上次走訪中存在的問(wèn)題：

（1）主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是個(gè)別村委對(duì)大走訪活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，發(fā)動(dòng)不及時(shí)，工作不主動(dòng)，沒(méi)有在走訪結(jié)束后及時(shí)向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開(kāi)展情況，影響了全鎮(zhèn)走訪工作情況的匯總。二是個(gè)別村組走訪有空擋，在走訪中主要存在沿路村組的農(nóng)戶進(jìn)行了走訪，而離路較遠(yuǎn)的偏僻村組沒(méi)有走訪。在家的走訪對(duì)象沒(méi)有人人都走訪，沒(méi)在家的走訪對(duì)象沒(méi)有進(jìn)行補(bǔ)防，甚至宣傳材料也沒(méi)有張貼。三是個(gè)別農(nóng)戶沒(méi)有宣傳到位，在走訪過(guò)程中走形式，很多群眾只知道有人來(lái)張貼宣傳紙，更有部分群眾甚至不知道宣傳紙是什么時(shí)候張貼的，更不知道大走訪是怎么回事，使大走訪活動(dòng)沒(méi)有起到應(yīng)有的效果。

二、本次走訪中的具體要求：

1、各走訪工作隊(duì)于2010年10月30日上午9：30分準(zhǔn)時(shí)到村委參加會(huì)議，就地進(jìn)行研究，并對(duì)走訪人員進(jìn)行分工。

2、要求各走訪隊(duì)員要真走訪、勤走訪，不搞形式，在走訪過(guò)程中要佩戴大走訪胸牌，張貼宣傳紙，并認(rèn)真給群眾講解，讓群眾知道我們是社會(huì)治安大走訪，充分征求群眾的意見(jiàn)建議，對(duì)群眾反映的問(wèn)題要做好解答，并做好記錄，做到村不漏戶、戶不漏人，進(jìn)一步提高群眾對(duì)大走訪活動(dòng)的知曉率。

三、督查督導(dǎo)：

鎮(zhèn)綜治委要進(jìn)行督查，對(duì)走訪過(guò)程不實(shí)、存在弄虛作假、只走形式、漏戶漏人現(xiàn)象的嚴(yán)格按照文件要求給予嚴(yán)肅處理。

棠村鎮(zhèn)綜治委

2010年10月29日

第五篇：開(kāi)展大走訪活動(dòng)方案

“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”視頻會(huì)議精神，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，結(jié)合我校教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三問(wèn)三解”活動(dòng)的開(kāi)展，特制定現(xiàn)開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

大家訪活動(dòng)的主題是：“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成，走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開(kāi)展大家訪活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

大家訪活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。開(kāi)展大家訪活動(dòng)要以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo)，通過(guò)家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，弘揚(yáng)“教育服務(wù)人民、教師服務(wù)學(xué)生”的風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．對(duì)象及范圍。大家訪活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、大家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià)，逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。

2．工作重點(diǎn)。大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注四類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭，二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，3．任務(wù)要求。大家訪活動(dòng)的任務(wù)要求，一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以四類家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有效方法與途徑。

4．活動(dòng)形式。要因地制宜組織開(kāi)展家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)校要求各教師制定切實(shí)可行的家訪活動(dòng)計(jì)劃，采用實(shí)地家訪和就近家訪的形式予以落實(shí)。

四、活動(dòng)要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是我校教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)綱要的重要舉措，學(xué)校要高度重視、精心組織。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保家訪有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

2．力求取得實(shí)效。各校要對(duì)教師進(jìn)行訪前組織動(dòng)員。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主；要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議，并積極改進(jìn)工作；要深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，并注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行

對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪記錄》。

3．確保出行安全。學(xué)校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。各校組織大家訪活動(dòng)要實(shí)行安全零報(bào)告制度；教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。

4．建立長(zhǎng)效機(jī)制。要建立大家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校要對(duì)大家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型；要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。要建立大家訪活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高。