第一篇：在XX縣2014年教育工作總結(jié)會(huì)上的講話

認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化意識(shí)，搶抓爭(zhēng)上，攻堅(jiān)克難，努力促進(jìn)XXX教育新發(fā)展

——在XXX2014年教育工作總結(jié)會(huì)上的講話

蔡盛周

（2015年1月23日）

同志們：

當(dāng)前，是XXX教育爬坡過(guò)坎、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，也是經(jīng)受考驗(yàn)的非常時(shí)期。為了搶抓機(jī)遇、超前謀劃，努力開(kāi)創(chuàng)2015年教育工作新局面，我們決定召開(kāi)今天這個(gè)大會(huì)，這既是2014年教育工作的總結(jié)會(huì)，更是2015年的安排會(huì)和黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育大會(huì)，關(guān)系著我縣2015年教育工作的發(fā)展全局。

剛才，XX局長(zhǎng)全面回顧總結(jié)了2014年的教育工作，對(duì)2015年教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)前各項(xiàng)工作作了全面部署，我完全同意，大家要認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、找準(zhǔn)癥結(jié)，正視不足，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的使命感 2014年，全縣大力實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃和“4+2”突破工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，統(tǒng)籌各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，初步通過(guò)省教育督導(dǎo)考核評(píng)估驗(yàn)收。這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府高度重視發(fā)展教育的結(jié)果，是全縣廣大教育工作者勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，也是社會(huì)各界大力支持教育的結(jié)果。

但在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我縣教育面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，XXX教育與上級(jí)的要求、社會(huì)的發(fā)展和人民群

2蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正?！币虼耍覀円堰M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工的理想信念和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，作為全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的首要工作來(lái)抓。首先要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。要在工作中善用權(quán)力、會(huì)用權(quán)力、敢用權(quán)力、用好權(quán)力，讓權(quán)力這柄雙刃劍服務(wù)于百姓、服務(wù)大局，不牟取私利、不損公肥私，不至于讓權(quán)力把自己送進(jìn)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。其次要常懷抵制誘惑的平常心。得之不喜、失之不憂、寵辱不驚、去留無(wú)意。只有保持心境的平和，才能使我們不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所困。第三要常懷廉潔守法的敬畏心。面對(duì)法紀(jì)，要把對(duì)法紀(jì)的敬畏，內(nèi)化為自覺(jué)的行為，落實(shí)到具體行動(dòng)中，嚴(yán)格依法辦事，為推動(dòng)XXX教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二要加大力度，規(guī)范教育收費(fèi)行為。治理教育亂收費(fèi)，維護(hù)人民群眾的切身利益，是教育紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的重要職責(zé)，必須要堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，下大決心，下真功夫，認(rèn)真解決教育亂收費(fèi)問(wèn)題。要采用專(zhuān)項(xiàng)檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查、明察暗訪等多種形式，對(duì)教育亂收費(fèi)問(wèn)題始終保持高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)一些問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的學(xué)校要緊盯不放，加強(qiáng)督辦；對(duì)不聽(tīng)命令、我行我素的，對(duì)利用收費(fèi)以權(quán)謀私、損公肥己的，主動(dòng)跟進(jìn)、重點(diǎn)查辦、嚴(yán)懲不貸。為此要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障情況監(jiān)督，確保生均公用經(jīng)費(fèi)和生均教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額撥付到位并專(zhuān)款專(zhuān)用。二是嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。要按照省市有關(guān)要求，堅(jiān)決杜絕學(xué)校擅自立項(xiàng)或巧立名目收費(fèi)。要嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，嚴(yán)禁在“三限”政策之外以自費(fèi)、旁聽(tīng)、借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、非計(jì)劃生等名義招生并違規(guī)收費(fèi)。繼續(xù)完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，所有收費(fèi)必須按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預(yù)收費(fèi)，不得只收費(fèi)不開(kāi)票或多收費(fèi)少開(kāi)票。要加大對(duì)搭車(chē)收費(fèi)和攤派的治理力度，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定以外的教輔資料。三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。要積極探索從源頭上解決義務(wù)教育階段擇校收費(fèi)問(wèn)題的辦法，嚴(yán)禁教職員工舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種重點(diǎn)班、提高班、興趣班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班等并向?qū)W生額外收費(fèi)。

三要突出重點(diǎn)，嚴(yán)肅查辦違紀(jì)案件。我們對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為任何時(shí)候都將堅(jiān)決查處，決不手軟，決不姑息。要加大懲戒力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、糾而復(fù)生、情節(jié)惡劣和造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違紀(jì)違規(guī)行為將堅(jiān)決查處并予以公開(kāi)通報(bào)。對(duì)上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)查處教育系統(tǒng)的案件，我們將積極支持，全力配合，決不庇護(hù)，決不說(shuō)情。今年我們將重點(diǎn)對(duì)以下三個(gè)方面加大查處力度，一是基建、維修、物資采購(gòu)等方面的商業(yè)賄賂行為和利用征訂教輔資料、代辦保險(xiǎn)收受回扣等商業(yè)賄賂的違紀(jì)行為；二是學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理混亂，虛列成本、坐支現(xiàn)金、私設(shè)小金庫(kù)甚至挪用公款等行為；三是干部以權(quán)謀私、失職瀆職、教師以教謀私等行為。對(duì)上述違紀(jì)違法行為，一經(jīng)查實(shí)，我們將嚴(yán)格依據(jù)《教育法》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的將移交司法機(jī)關(guān)依法處理。當(dāng)然，查辦案件是手段，不是目的，目的是要不

6不畏“高壓線”、頂風(fēng)違紀(jì)。因此，必須做到三個(gè)“狠抓”：一是狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治、思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，完善公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任制度；二是狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍能力提高，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕流于形式、變相外出等培訓(xùn)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，建立校長(zhǎng)管理能力考試機(jī)制，促進(jìn)校長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和管理水平；三是狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍的監(jiān)督考核，堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)任期內(nèi)目標(biāo)責(zé)任、年度考核、在任審計(jì)、離任審計(jì)和輪崗交流等制度，規(guī)范管理行為，形成“能者上、平者讓、庸者下”的管理機(jī)制。

三要加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，讓廣大教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。建立健全教師管理體制，規(guī)范教育教學(xué)行為，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制；注重教師培訓(xùn)，提高教師水平，打造名師隊(duì)伍；關(guān)心教師生活，熱心為教師解決實(shí)際困難，積極關(guān)注教師身心健康，協(xié)調(diào)公用經(jīng)費(fèi)每年對(duì)教師進(jìn)行一次體檢，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性。著力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

同志們，教育承載著我縣發(fā)展的希望，肩負(fù)著全縣人民群眾的殷切期盼。讓我們?cè)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以飽滿的熱情，扎實(shí)的作風(fēng)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、搶抓爭(zhēng)上、攻堅(jiān)克難、與時(shí)俱進(jìn)的XXX精神努力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：教育局局長(zhǎng)在教育行政工作會(huì)上的講話專(zhuān)題

同志們：

上午，市委、市政府召開(kāi)了全市教育工作會(huì)。下午，我們召開(kāi)市教育系統(tǒng)行政工作會(huì)，就是要及時(shí)傳達(dá)貫徹全市教育工作會(huì)議精神，安排部署今年工作和當(dāng)前工作。

前面，對(duì)督導(dǎo)考評(píng)獲獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)，對(duì)去年創(chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)表彰。希望獲獎(jiǎng)學(xué)校保持先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，后進(jìn)的學(xué)校要努力爭(zhēng)先，積極趕超。

隨

后，我們與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書(shū)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)和規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)三個(gè)責(zé)任書(shū)。盡管簽訂責(zé)任書(shū)是一種形式，一種促進(jìn)責(zé)任落實(shí)和工作落實(shí)的手段，但絕不是搞形式，簽了字就要負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)就要問(wèn)責(zé)。這次新增簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，是因?yàn)榻衲陱纳现料赂叨戎匾朁h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，各級(jí)各個(gè)層次都在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、貫徹、運(yùn)用、落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的活動(dòng)，教育局機(jī)關(guān)先后組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》兩次，并組織開(kāi)展較大規(guī)模的廉政知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，還將組隊(duì)參加全市《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)電視競(jìng)賽活動(dòng)。簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，就是要請(qǐng)各位校長(zhǎng)高度重視，帶頭踐行，以示范帶頭作用引領(lǐng)學(xué)校廉政建設(shè)取得實(shí)效。規(guī)范辦學(xué)行為也是從上至下的要求，上次與校長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)時(shí)，達(dá)州市專(zhuān)門(mén)召開(kāi)規(guī)范辦學(xué)行為視頻會(huì)議，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)厲，規(guī)范辦學(xué)行為將成為今年工作的重點(diǎn)，必須扎實(shí)有效深入地開(kāi)展下去。請(qǐng)大家認(rèn)真履行三個(gè)責(zé)任書(shū)。

然后，中學(xué)、市職中、官渡中學(xué)、青花學(xué)校、太平一小5所學(xué)校校長(zhǎng)、教研室和監(jiān)審股負(fù)責(zé)同志先后作了大會(huì)發(fā)言。五位校長(zhǎng)的發(fā)言各有側(cè)重，但始終圍繞一個(gè)主題，那就是如何落實(shí)十六字思路，如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、切實(shí)履職盡責(zé)。這次發(fā)言的學(xué)校有單設(shè)小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、單設(shè)中學(xué)、高中、職中各方面代表。股室發(fā)言選教研室和監(jiān)審股，是因?yàn)榻衲暌刈ソ萄袉T隊(duì)伍建設(shè)，向課堂要質(zhì)量；重抓監(jiān)審工作，依法規(guī)范管理。七位同志的發(fā)言非常好，有信心、有決心、鼓舞人。接著局班子成員就分管工作作了具體安排部署，很全面、細(xì)致和具體，我完全贊同，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。同時(shí)，我也感到大家的水平很高，給我無(wú)形的壓力，一種繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)熟悉、繼續(xù)研究、繼續(xù)思考的壓力。借此機(jī)會(huì)，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前良好形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感、使命感和必勝信心

第一，通過(guò)近期工作，教育已經(jīng)成為各方聚焦點(diǎn)。到教育局工作近三個(gè)月時(shí)間里，局班子、機(jī)關(guān)所有同志工作積極性都很高。我們多方爭(zhēng)取、多方匯報(bào)、多方解釋、多方宣傳，盡最大努力贏得支持、贏得幫助、贏得理解、贏得傾斜、贏得主動(dòng)，這些努力從最近的一些工作推進(jìn)和落實(shí)上得到體現(xiàn)，一批疑難問(wèn)題得到有效解決。比如城區(qū)校點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得歷史性進(jìn)展。我們抓緊研究、論證、完善方案，經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)研究同意，取得了明顯成效。我們還解決了一些遺留問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度等，這些工作以后我們還要充分準(zhǔn)備、充分論證、充分思考，力爭(zhēng)做得更好。應(yīng)該說(shuō)，教育正在朝著良性發(fā)展的方向邁進(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展更加關(guān)注關(guān)心，各部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必將更加支持幫助教育發(fā)展，我市教育已經(jīng)成為各個(gè)方面的聚焦點(diǎn)，推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的氛圍已初步形成。

第二，通過(guò)調(diào)研分析，教育必將長(zhǎng)期成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。是邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困落后地區(qū)，也是革命老區(qū)，是現(xiàn)代文明與貧困落后的結(jié)合部。在這樣的市情下，教育底子薄、基礎(chǔ)差、辦學(xué)條件較為滯后、投入有限、超大班額問(wèn)題突出等情況就是教育的基本現(xiàn)狀。上午，我講了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就談到農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城讀書(shū)難的問(wèn)題。中華書(shū)記提出以解決農(nóng)村“六難”問(wèn)題為切入點(diǎn)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展到今天，仍面臨新的讀書(shū)難問(wèn)題，不是農(nóng)村讀書(shū)難，而是城里讀書(shū)難，這是擺在我們面前的新課題，亟待切實(shí)解決。另外，教育資源問(wèn)題也值得研究，一方面，農(nóng)村存在教育資源閑置，另一方面，城區(qū)教育資源不足，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏。這些都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，就看我們?cè)趺慈ソ鉀Q。同時(shí)，社會(huì)對(duì)教師的關(guān)注度越來(lái)越高，教師如果有違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，很快就會(huì)鬧得滿城風(fēng)雨。社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望也越來(lái)越高，現(xiàn)在我們很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，每一位家長(zhǎng)都希望自己的娃娃成才。因此，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的，教育必將長(zhǎng)期成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)很好，不可怕，可怕的是教育人無(wú)動(dòng)于衷。

第三，通過(guò)理性謀劃，教育必將成為我們共同的成功點(diǎn)。這是信心問(wèn)題。當(dāng)前，我市教育已經(jīng)站在發(fā)展的新起點(diǎn)上，通過(guò)多年集聚、幾屆教育人的努力，教育發(fā)展到今天，基礎(chǔ)總體上還是不錯(cuò)的，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但我們更應(yīng)看到良好形勢(shì)和千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹成軍市長(zhǎng)、中平部長(zhǎng)、吳誠(chéng)副市長(zhǎng)的講話精神。我記得印象最深刻的是成軍市長(zhǎng)講的一句話：即使其他方面打緊，也要先解決教育上的問(wèn)題。這些都是我們走向成功的保障。當(dāng)前，我們通過(guò)廣泛調(diào)研，深入論證，集思廣益，在繼承過(guò)去好的思路、目標(biāo)、措施基礎(chǔ)之上，就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期

教育發(fā)展明晰了思路，明確了目標(biāo)，明白了措施，需要我們齊心協(xié)力，齊力攻堅(jiān)，爭(zhēng)取旗開(kāi)得勝。通過(guò)近期良好氛圍的營(yíng)造，通過(guò)今天全市教育工作會(huì)議的強(qiáng)調(diào)，各個(gè)方面已經(jīng)初步形成支持教育事業(yè)發(fā)展的共識(shí)，為我們迎難而上、致勝取勝、走向成功創(chuàng)造了最佳時(shí)機(jī)。

二、深刻領(lǐng)會(huì)全市教育工作會(huì)議精神，在貫徹落實(shí)上下功夫

第一、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。一要充分領(lǐng)

會(huì)舉行高規(guī)格教育工作會(huì)的目的。我們多次匯報(bào)，多次銜接，努力爭(zhēng)取要召開(kāi)全市教育工作會(huì)，其目的就是要解決思路、目標(biāo)、措施的問(wèn)題。我們確定的思路、目標(biāo)、六大工程不僅僅是讓在座各位知道，還要讓全市各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要清楚，促使他們都支持教育工作。同時(shí)，要求大家著正裝，就是要展示新形象，擺出一種想努力干好工作的新姿態(tài)，表明奮力加快發(fā)展的決心，而且是大決心。二要充分領(lǐng)會(huì)全市教育工作會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)。站在教育講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在我上午的發(fā)言中；站在全市講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在成軍市長(zhǎng)的講話中。王市長(zhǎng)講了更新理念、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)管理、樹(shù)立新風(fēng)、重視教育。前四句話是對(duì)教育人講的，后一句話是對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)講的，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹。借此機(jī)會(huì)，談一下文明禮儀。如果校長(zhǎng)不講文明禮儀，沒(méi)有形象，那么你所管理學(xué)校的教師怎么樣？我們提出“精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動(dòng)”，就是希望從我做起層層帶頭，以示范帶頭作用引領(lǐng)推動(dòng)新風(fēng)正氣的形成，樹(shù)立教育人的良好形象。三要充分領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議可能帶來(lái)的良好效益。教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位需要這樣的會(huì)議來(lái)引導(dǎo)確立、營(yíng)造氛圍和凝心聚力。有了良好氛圍和聲勢(shì)，下一步就看我們?cè)趺绰鋵?shí)。

第二，要認(rèn)真貫徹。一是各校要開(kāi)好行政班子會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真研究。行政班子成員要人人發(fā)言，結(jié)合本校實(shí)際，談感想，談?wù)J識(shí)，談建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)工作的措施，還要有干好工作的表態(tài)，有不干好工作不罷休的決心。二要開(kāi)好教師及學(xué)生會(huì)。要在教職工會(huì)上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)和宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，有條件的學(xué)校還可以召開(kāi)學(xué)生會(huì)，擴(kuò)大宣傳面和影響力。三要積極邀請(qǐng)本地人(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）大代表、政協(xié)委員、退休老干部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部召開(kāi)座談會(huì)，通報(bào)情況，交心談心，問(wèn)計(jì)各方，共商發(fā)展，有條件的學(xué)校還可以適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

第三，要認(rèn)真落實(shí)。一要進(jìn)一步完善思路和目標(biāo)。各校要根據(jù)今年教育工作要點(diǎn)、“十六字”思路和六大工程，盡快完善本校發(fā)展思路和目標(biāo)，制定切實(shí)有效的工作措施。二要進(jìn)一步自我剖析和整改。全市教育工作任務(wù)安排部署后，接下來(lái)就是定期和不定期地督查，看進(jìn)展，看落實(shí)，看效果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，解決問(wèn)題是能力。請(qǐng)大家在當(dāng)前大好形勢(shì)下認(rèn)真剖析，看有些什么問(wèn)題，有針對(duì)性地整改，有目的性地解決問(wèn)題，能夠解決的要立即解決，有一定難度的要千方百計(jì)想法解決，確實(shí)解決不了的要做好前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)、多方爭(zhēng)取，力爭(zhēng)早日解決。三要進(jìn)一步明確重點(diǎn)和措施。除了抓好日常工作外，一定要立足本校實(shí)際，明確重點(diǎn)抓什么，閃光點(diǎn)在哪里，哪些方面需要改進(jìn)，要采取哪些措施，難點(diǎn)在哪里，突破口在哪里。

三、科學(xué)理解和把握十六字思路，在推動(dòng)六大工程上求實(shí)效

第一，為什么提出十六字思路。當(dāng)前，一些人大談世風(fēng)日下、世態(tài)炎涼、人情淡薄。無(wú)可諱言，一些地方、一些人身上確實(shí)暴露出道德淪喪、人品低下、人格扭曲等問(wèn)題，如子女不盡孝道、商人掙昧心錢(qián)、為官不廉、夫妻之間不和等等，這些說(shuō)到底就是一個(gè)責(zé)任的問(wèn)題。一個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任，對(duì)朋友、對(duì)同事、對(duì)親人有責(zé)任，對(duì)身邊的一事一物，甚至一草一木都有責(zé)任。責(zé)任融于我們生活的方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)。為什么我們要提責(zé)任立教？一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就失去了做人的根本；如果一個(gè)社會(huì)不講責(zé)任，這個(gè)社會(huì)就要倒退。如何實(shí)現(xiàn)人人講責(zé)任？我認(rèn)為要靠教育。家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育要結(jié)合起來(lái)。培養(yǎng)有責(zé)任的公民，首先要培養(yǎng)有責(zé)任的教師，有責(zé)任的學(xué)校，有責(zé)任的教育人，有責(zé)任的教育局。因此我們提出“責(zé)任立教”。我們之所以提出“質(zhì)量興教”，是因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校教育的核心和關(guān)鍵，質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題。多年的實(shí)踐證明，如果一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量搞好了，可以達(dá)到一美遮百丑的效果。我們知道，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要建設(shè)發(fā)展，必須首先建立大眾都能夠遵循的規(guī)則和滿意的秩序，必須堅(jiān)持依法治理。教育的目的就是育人，我們提出“依法治教”就是要堅(jiān)持依法辦事，按規(guī)矩和程序辦事，依靠制度嚴(yán)格管理；就是要培養(yǎng)按照依法治國(guó)要求遵守秩序、遵紀(jì)守法的人?！肮潘芙獭保?jiǎn)單地說(shuō)，就是辦人民滿意的教育。

第二，如何理解十六字思路。責(zé)任立教、質(zhì)量興教、依法治教、公信塑教是相互關(guān)聯(lián)、相互支撐、相互滲透、融為一體的發(fā)展思路。沒(méi)有責(zé)任，何談質(zhì)量？沒(méi)有法治，就沒(méi)有規(guī)矩和規(guī)范，何談責(zé)任和質(zhì)量？沒(méi)有前三者，公信就是一句空話。

——責(zé)任立教是基礎(chǔ)。責(zé)任是一個(gè)人精神、意志、品德的體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn)、一種使命、一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。講責(zé)任是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我講過(guò)五句話：責(zé)任勝于能力，責(zé)任承載動(dòng)能，責(zé)任體現(xiàn)細(xì)節(jié)，責(zé)任反映態(tài)度，責(zé)任促進(jìn)落實(shí)。全市教育人都要切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和工作責(zé)任心。校長(zhǎng)要帶頭，做責(zé)任校長(zhǎng)，從而帶好班子，建設(shè)一支有責(zé)任心的教師隊(duì)伍，通過(guò)教師，將學(xué)生教育培養(yǎng)成有責(zé)任心的公民。

——質(zhì)量興教是措施。教育振興，關(guān)鍵在人；發(fā)展教育，重在質(zhì)量。質(zhì)量是指教育教學(xué)水平的整體提高，要用學(xué)生的全面發(fā)展來(lái)衡量和檢驗(yàn)。無(wú)質(zhì)量的教育，人民不滿意；不抓質(zhì)量的教育，人民不答應(yīng)；不抓質(zhì)量的管理者，人民不認(rèn)可，不認(rèn)可就應(yīng)該降級(jí)。質(zhì)量是教育的生命，是教育者自覺(jué)的追求，也是教育振興的方向和基本的措施。

——依法治教是保障。沒(méi)有規(guī)范、規(guī)矩、規(guī)定，教育發(fā)展就沒(méi)有良好環(huán)境和基本保障。依法治教就是要用法律、法規(guī)、政策和制度進(jìn)行管理。各位校長(zhǎng)要帶頭學(xué)禮儀、講規(guī)矩，帶頭學(xué)法律、講規(guī)范，帶頭定制度、出規(guī)定。制度是管理不自覺(jué)的人，對(duì)于自覺(jué)的人，制度則形同虛設(shè)。各校要集思廣益、認(rèn)真研究完善制度，并逗硬執(zhí)行制度。任何事情要推動(dòng)都需要抓典型，抓先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用；抓落后典型，發(fā)揮震懾作用。

——公信塑教是目標(biāo)。公信就是社會(huì)公眾的信任。教育的公信度就是社會(huì)的認(rèn)可度、群眾的滿意度和工作的可見(jiàn)度的總和。我們要以人民群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力辦人民滿意的教育。

第三，怎么落實(shí)十六字思路。第一，要寓責(zé)任于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。各校要組織開(kāi)展“責(zé)任在心中”大討論活動(dòng)，明確責(zé)任是什么，哪些方面體現(xiàn)責(zé)任，什么時(shí)候需要責(zé)任，有了責(zé)任怎么樣，沒(méi)有責(zé)任又怎么樣，不盡責(zé)任該怎么樣？校長(zhǎng)要帶頭講責(zé)任，行動(dòng)要體現(xiàn)責(zé)任。校長(zhǎng)要有帶好教師的責(zé)任，教師要有帶好學(xué)生的責(zé)任，責(zé)任要如影隨行。要定其責(zé)、告其責(zé)、問(wèn)其責(zé)。第二，抓質(zhì)量高于一切工作。校長(zhǎng)是第一教研員，要經(jīng)常研究教育教學(xué)，深入一線，敢下深水，還要?jiǎng)?chuàng)新手段，突擊差的方面。行政班子成員沒(méi)有安排上課的，立即整改，必須到一線上課。第三，要依法治理學(xué)校。校長(zhǎng)要做學(xué)法、懂法、知法、守法的表率，做善于建立制度、帶頭踐行制度的表率。各校要迅速規(guī)范內(nèi)部、規(guī)范程序、規(guī)范管理，充分匯激各方面積極因素和發(fā)展要素，努力形成各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊力攻堅(jiān)的良好工作格局。第四，要努力順應(yīng)和滿足人民群眾的需求。教師要理解群眾、尊重群眾、貼近群眾、深入群眾，經(jīng)常了解老百姓在講什么、想什么、盼什么，常常思考怎么做才能讓老百姓滿意，時(shí)常研究制定解決問(wèn)題的辦法，有好辦法就迅速付諸實(shí)施，努力提升人民群眾滿意度和社會(huì)公信度。

第四，全力推進(jìn)六大工程。希望大家認(rèn)真解讀六大工程內(nèi)容，逐一分解細(xì)化，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。特別是要全力抓好十項(xiàng)創(chuàng)新舉措。1.抓好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。每一位教師都必須家訪，學(xué)校要督查，明查暗訪聽(tīng)情況、查記錄。2.抓好創(chuàng)新質(zhì)量考評(píng)機(jī)制工作。各校要積極探索創(chuàng)新，互相交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在5月30日前向教育局報(bào)方案。3.抓好監(jiān)審工作。監(jiān)審股要充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、幫助的作用，這個(gè)過(guò)程就是服務(wù)的過(guò)程。各校要認(rèn)真自查，自覺(jué)執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，4月30日前完善制度。4月30日后教育局將不定期、不定時(shí)進(jìn)行檢查，查出誰(shuí)有問(wèn)題，就問(wèn)責(zé)誰(shuí)。4.抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作。各校要嚴(yán)格對(duì)照達(dá)州市兩個(gè)“二十條”的要求，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，特別是城區(qū)學(xué)校部分教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課的問(wèn)題，務(wù)必高度重視。今年，要態(tài)度堅(jiān)決地抓典型，可以采取現(xiàn)場(chǎng)辦公的方式，逗硬處理違規(guī)典型，一經(jīng)查實(shí)的調(diào)離城區(qū)學(xué)校。5.抓好“一校一品一特色”內(nèi)涵提升工作。一個(gè)學(xué)校應(yīng)具備獨(dú)有的精神、靈魂、理念、思路和獨(dú)特的文化、氣質(zhì)和內(nèi)涵，以此教育啟迪學(xué)生的心靈，使學(xué)生終生受益。各校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)。6.抓好開(kāi)展“責(zé)任在心中”大討論活動(dòng)。教師要人人談，并寫(xiě)出心得體會(huì)。教育論壇開(kāi)通后，教師心得體會(huì)文章?lián)駜?yōu)登載，年底，對(duì)優(yōu)秀文章予以評(píng)獎(jiǎng)表彰。7.抓好城鄉(xiāng)學(xué)?！耙粠鸵弧被顒?dòng)。近期要出臺(tái)方案，明確幫扶任務(wù)和考核辦法。8.抓好校長(zhǎng)紀(jì)律作風(fēng)整頓。一抓“兩述兩評(píng)兩考核”。兩述，即年初和年尾向教師述職；兩評(píng)，教師評(píng)和各方面代表評(píng)；兩考核，考核小組考核，當(dāng)?shù)攸h委、政府考核。從今年秋季開(kāi)始實(shí)施。二抓法律法規(guī)知識(shí)、教育政策、辦學(xué)理念等知識(shí)考試。人人過(guò)關(guān)，不及格補(bǔ)考，考試成績(jī)作為目標(biāo)考核的依據(jù)之一。三抓學(xué)校管理人員任職資格考試的探索工作，時(shí)機(jī)成熟予以推行。9.抓好“狠剎四風(fēng)”工作。狠剎“走讀風(fēng)、吃喝風(fēng)、賭博風(fēng)、人情風(fēng)”。今年重點(diǎn)狠剎校長(zhǎng)“走讀風(fēng)”。10.抓好“局長(zhǎng)信箱”和“教育論壇”建立和管理工作。各校要大力宣傳，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)廣大教師、人民群眾通過(guò)“局長(zhǎng)信箱”表達(dá)訴求；鼓勵(lì)教職工登陸“教育論壇”發(fā)表意見(jiàn)，參與謀劃教育事業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)把各方面的智慧凝聚到抓發(fā)展上來(lái)，把各方面的信訪集中到局長(zhǎng)信箱中來(lái)。我們將通過(guò)“教育論壇”發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。

同時(shí)，繼續(xù)抓好教學(xué)、教育、教研、教改、管理、師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育局財(cái)經(jīng)管理文件規(guī)定。安全這根弦一刻也不能松。要牢固樹(shù)立“安全就是政績(jī)”的觀念，堅(jiān)持不懈地抓好安全維穩(wěn)工作。積極開(kāi)展防邪教育，健全排查機(jī)制，嚴(yán)格責(zé)任追究。扎實(shí)抓好高考中考工作。高考要圍繞“三個(gè)不動(dòng)搖”，協(xié)調(diào)配合攻堅(jiān)取勝。中考要一手抓全面協(xié)調(diào)提升質(zhì)量，一手抓優(yōu)質(zhì)生源培育。各校要站在全局高度看問(wèn)題、謀發(fā)展，廣泛宣傳市內(nèi)高中學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳教育發(fā)展的良好勢(shì)頭，共同走活教育整盤(pán)棋。

四、牢固樹(shù)立五種觀念,在強(qiáng)化執(zhí)行塑好形象上見(jiàn)真功

第一、懷著責(zé)任，主動(dòng)有為，樹(shù)立正確的全局觀?！安簧浦\全局者，不足以謀一域”。校長(zhǎng)要善于謀全局。要站在全校這個(gè)全局考慮工作，謀劃發(fā)展，有效解決事關(guān)全局的問(wèn)題；作為教育重要的組成細(xì)胞，校長(zhǎng)要站在教育的高度謀全局，積極為全市教育工作獻(xiàn)智出力，主動(dòng)正面宣傳，主動(dòng)正面引導(dǎo)，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方的支持幫助；作為教育人，我們還要站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度來(lái)謀劃教育發(fā)展，我們也有義務(wù)宣傳全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策。各校要主動(dòng)了解熟悉本地實(shí)情，貫徹落實(shí)本地黨委、政府的工作思路、定位、目標(biāo)和措施，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，這也是“責(zé)任立教”的題中應(yīng)有之意。

第二、懷著責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀。教育是最重要的民生工程，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用?，F(xiàn)在，社會(huì)關(guān)注教育，各方支持教育，教育也有服務(wù)職能。我們既要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者，又要帶頭成為心系民生的服務(wù)者。局機(jī)關(guān)正在大興服務(wù)之風(fēng)，開(kāi)展一張笑臉、一聲問(wèn)候、一杯熱茶、一張凳子、一個(gè)辦法的“五個(gè)一”活動(dòng)，請(qǐng)大家監(jiān)督。各校也要開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)校長(zhǎng)為班子服務(wù)，班子為教師服務(wù)，教師為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。服務(wù)關(guān)鍵在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定形象。我們要大處著眼，小處著手；注重細(xì)節(jié)，真誠(chéng)服務(wù)；依靠小事，成就大事。

第三、懷著責(zé)任，滿懷激情，樹(shù)立正確的工作觀。精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動(dòng)。校長(zhǎng)要敢于在教職工會(huì)上講，層層監(jiān)督、層層帶動(dòng)、層層推動(dòng)，促進(jìn)新風(fēng)正氣的形成。一位哲人說(shuō)過(guò)，工作是快樂(lè)的，勞動(dòng)是美麗的。我們一定要滿懷激情地干工作，做到想干事、敢干事、善干事、干成事，做一位想明白、講明白、干明白、寫(xiě)明白的明白人。想明白就是要想清楚是什么、為什么、怎么辦？講明白就是要講清楚為了什么、需要什么、解決什么、依靠什么、怎么分工？需要哪些外力？經(jīng)過(guò)哪些程序？干明白就是要明確先干什么、后干什么、誰(shuí)去干、怎么干、誰(shuí)主力、誰(shuí)配合？寫(xiě)明白就是要認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)；發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；觸類(lèi)旁通，舉一反三。

第四、懷著責(zé)任，盡職履責(zé)，樹(shù)立正確的崗位觀。當(dāng)前校長(zhǎng)中有一些不良情緒，個(gè)別同志身上暴露出不滿足、無(wú)激情、發(fā)牢騷、怕困難等問(wèn)題。希望大家珍惜難得的施展才華的機(jī)會(huì)，珍惜校長(zhǎng)的職位，不要與生活中有錢(qián)人比，要和工作做得好、做人做得好、各方面口碑好的人比。不要認(rèn)為現(xiàn)在的工作太簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情干好就是不簡(jiǎn)單；不要認(rèn)為現(xiàn)在的崗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之祿，忠君之事”。國(guó)家發(fā)給我們工資，我們使用納稅人的錢(qián)，就要在其位、謀其政，在其位，謀其事，珍惜崗位，盡職盡責(zé)，千方百計(jì)把工作做好。作為校長(zhǎng)，再大的困難都要去面對(duì)和克服，再多的任務(wù)都要去擔(dān)當(dāng)和完成，這是職責(zé)，也是競(jìng)聘校長(zhǎng)時(shí)的承諾。總之，不負(fù)責(zé)，就問(wèn)責(zé)；不到位，就失位。

第五、懷著責(zé)任，加快發(fā)展，樹(shù)立正確的政績(jī)觀。正確的政績(jī)觀就是要不務(wù)虛功，不圖虛名，不搞花架子，不搞面子工程，有實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，有實(shí)實(shí)在在的變化。各校要把教育教學(xué)工作放在首位，堅(jiān)決摒棄重改善辦學(xué)條件、輕教育教學(xué)根本的觀念和做法，埋頭苦干，不事張揚(yáng)，真正把心思放在學(xué)校，把精神放在課堂，把情感放到學(xué)生身上，把人民群眾的滿意度和認(rèn)可度作為衡量政績(jī)的標(biāo)尺?！敖鸨y杯不如人民群眾的口碑，這好那好不如人民群眾說(shuō)好”。干得好的要大張旗鼓地宣揚(yáng)，干得差的要加大力度改進(jìn)。

同志們，思路已經(jīng)明晰，目標(biāo)已經(jīng)明確，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已經(jīng)吹響，關(guān)鍵在于落實(shí)。讓我們上下一心，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真干好每件事，充實(shí)干好每一天，努力完成全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力推動(dòng)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展！

謝謝大家！

第三篇：在教育工作中

在教育工作中，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，是教師的天職。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有目標(biāo)”。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他”。只有愛(ài)他們,才能懷著滿腔熱情,以極大的耐心、細(xì)致去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要；只有愛(ài)他們,才會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地、不屈不撓地教育他們。熱愛(ài),才會(huì)使學(xué)生主動(dòng)地、愉快地接受教育。這正謂“親其師而信其道也”。但是,只有愛(ài)而缺乏嚴(yán)格的要求,也不會(huì)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生的溺愛(ài)、遷就和放縱,而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。因此,熱愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,是教育教學(xué)中的重要規(guī)律,愛(ài)之愈深,理應(yīng)求之愈嚴(yán),愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中見(jiàn)愛(ài),愛(ài)嚴(yán)相濟(jì),才能取得最好的教育效應(yīng)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人民教師使命崇高，任重道遠(yuǎn)。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！桃李不言，下自成蹊。讓我們不斷提高自身師德修養(yǎng)，肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)與責(zé)任詮釋人生，用愛(ài)與責(zé)任再鑄輝煌！

師德演講稿：讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！毙ｉL(zhǎng)如是說(shuō)，老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。

當(dāng)我剛踏上教育這方熱土?xí)r，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生，”為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)二十個(gè)春秋。回首這20多年無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。光陰荏苒，有時(shí)為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批改作文。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂(lè)在其中?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我成了50多名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。

去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說(shuō)到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，伴著動(dòng)聽(tīng)的聲音，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來(lái)這是夢(mèng)嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢(mèng)，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前?！袄蠋煟覀儛?ài)您！”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。淚水頓時(shí)涌了出來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我也愛(ài)你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲??

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”這是我的教學(xué)法老師當(dāng)年教給我的一句話，多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話使我獲益匪淺。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,是師生的世界彼此融合升華的過(guò)程。

除了愛(ài)心，我們還需要一顆平常心?！敖獭迸c“學(xué)”是一個(gè)無(wú)功利的過(guò)程，“師”與“生”是一種無(wú)功利的存在。教師的平常心會(huì)讓一個(gè)教者的風(fēng)度翩翩，儀表堂堂，充滿灑脫倜儻的人格魅力。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)；站在教室里，忘

我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂(lè)的；和學(xué)生一起徜徉在知識(shí)的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬(wàn)千，那才是幸福的。每天上班是一件快樂(lè)的事，我想，這不是每個(gè)人都能有的。和幾同事們相處，從他們身上感受到很多向上的東西：備課時(shí)集思廣益互相提醒，上課時(shí)盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。也許有人會(huì)說(shuō)：我們不是哲人，不是圣人，我們只是蕓蕓眾生中的一員。不錯(cuò)！但是我們還是教師！教師的本分和情操可以擊退私心雜念，還一個(gè)干干凈凈的靈魂給自己；可以撫慰受傷的心靈，還一個(gè)健健康康的靈魂給自己；可以讓我們多想想別人，多想想學(xué)生，讓我們學(xué)會(huì)真真實(shí)實(shí)地做人。我們是否明白一個(gè)深刻而樸素的道理：幸福只是一種感覺(jué)，即使粗茶淡飯，只要精神世界是充盈的豐厚的，那也是人生最大的快樂(lè)。

我們都會(huì)慢慢的老去，歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想，但請(qǐng)保持一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又柔軟慈愛(ài)的心，這是永葆青春的秘密。只要心中有愛(ài)，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開(kāi)放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊屛覀冇脨?ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。

第四篇：在教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話

在2011年教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話

9月20日

各位老師：

大家好！金秋九月，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谶@里，隆重召開(kāi)上學(xué)教學(xué)工作表彰會(huì)，主要是回顧總結(jié)2010---2011學(xué)教學(xué)工作，表彰先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人，安排部署本學(xué)期的各項(xiàng)工作。首先，謹(jǐn)讓我代表**中心小學(xué)對(duì)過(guò)去一年同志們付出的辛勤努力表示衷心地感謝，對(duì)大家取得的優(yōu)異成績(jī)，對(duì)今天受表彰的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！希望受表彰的學(xué)校和個(gè)人再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里做出新的貢獻(xiàn)。

過(guò)去的一年，**中心校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，因地制宜，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，努力實(shí)踐基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展，高起點(diǎn)規(guī)劃，多渠道投入，精細(xì)化管理，教育發(fā)展步伐明顯加快，在加大教育投入，整合優(yōu)勢(shì)教育資源，深化制度改革，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理等方面實(shí)現(xiàn)較大突破，各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

一年來(lái)，**中心小學(xué)以校園文化建設(shè)為工作切入點(diǎn)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，拆除危房，平整操場(chǎng)，栽植花木，設(shè)置校園文化墻、校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)等，外塑教育良好形象，全街辦各校累計(jì)投入資金3萬(wàn)元。同時(shí)，積極聯(lián)系上級(jí)部門(mén)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金8萬(wàn)元，破解**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)教學(xué)樓屋面滲水難題，重大項(xiàng)目資金的投入，帶來(lái)校園內(nèi)部環(huán)境的改善，面目煥然一新。

一年來(lái)，**中心小學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，出臺(tái)了系列制度方案，開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)關(guān)系著你，也關(guān)系著我，我-1-

們采取了延時(shí)補(bǔ)課，召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，舉辦六年級(jí)任課教師評(píng)優(yōu)課，為補(bǔ)課教師發(fā)放補(bǔ)課費(fèi)等多種方法措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

一年來(lái)，**中心小學(xué)以上級(jí)的工作重點(diǎn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次課外文體活動(dòng)，活躍師生校園文化生活，2011年，成功舉辦慶六一體操表演及文藝匯演活動(dòng)。

一年的奮斗充滿艱辛，取得的成績(jī)來(lái)之不易，我深知，這些成績(jī)的取得與各校上下團(tuán)結(jié)一心，共同努力分不開(kāi)，成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)又充滿挑戰(zhàn)，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，在這里，就新的一年工作，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、立足教育公平，促進(jìn)各校教育均衡發(fā)展。

“撤點(diǎn)并校，撤級(jí)并班，跨校代課”是新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展對(duì)教育提出的新要求。本學(xué)期，在多方努力下，我們順利地完成全街辦六年級(jí)的撤并工作，撤消了**小學(xué)一二年級(jí)教學(xué)點(diǎn)，隨之而來(lái)的又要做許多的工作，確保適齡兒童就近入學(xué)，規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，積極穩(wěn)妥地做好偏遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)的安全教育工作，想方設(shè)法取得畢業(yè)年級(jí)學(xué)生成績(jī)的新突破，憑工作論價(jià)值，繼續(xù)完善教師績(jī)效工資考核方案，這些問(wèn)題一一擺在我們面前。學(xué)校布局規(guī)模的調(diào)整促使中心小學(xué)教學(xué)評(píng)估方案也要做相應(yīng)的變化，有梯度有層次地評(píng)估學(xué)校的工作是改革的方向，對(duì)學(xué)科教師的任課成績(jī)參照教育局中小學(xué)評(píng)估方案，以參考人數(shù)的90%計(jì)入總評(píng)之列，參與校際班與班之間綜合評(píng)比，縮小因生源質(zhì)量問(wèn)題帶來(lái)的評(píng)比不均衡。正視現(xiàn)實(shí)，有許多工作要做，近期的連陰雨，造成**學(xué)校校舍的安全隱患凸現(xiàn)，改建校舍又是擺在我們面前的又一難題。

二、強(qiáng)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，無(wú)視教學(xué)質(zhì)量的校領(lǐng)導(dǎo)，是不稱(chēng)職的領(lǐng)

導(dǎo)。本學(xué)期，在總結(jié)前面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教學(xué)投入力度，完善教學(xué)評(píng)估方案，調(diào)動(dòng)一線教師的工作熱情，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓好鋼使在刀刃上，各校也要研究教學(xué)管理，增添措施，彌補(bǔ)不足。十月份，**中心小學(xué)將開(kāi)展以構(gòu)建高效課堂為核心的教學(xué)研究活動(dòng)，希望各任課教師，特別是六年級(jí)任課教師，更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，務(wù)求課堂教學(xué)效益的大面積提高，各校要大力支持教師，積極配合搞好本次活動(dòng)。

三、重視學(xué)前保教工作，做好中心幼兒園的規(guī)劃工作。

今年九月，省上對(duì)學(xué)前一年免除了學(xué)雜費(fèi)，各校要堅(jiān)決的予以貫徹落實(shí)，并以宣傳提綱為主，積極做好政策的宣傳教育工作。學(xué)前教育將納入義務(wù)教育之列，各項(xiàng)管理也隨之同行，各校要從今年起，按照學(xué)前、幼兒園保教工作細(xì)則，做好學(xué)前教育檔案的收集歸檔工作，**中心小學(xué)計(jì)劃出臺(tái)幼教工作考核評(píng)估方案，并列入學(xué)?？己嗽u(píng)估的范圍之內(nèi)。對(duì)中心幼兒園的規(guī)劃，要積極的調(diào)查論證，多方參考意見(jiàn)，科學(xué)的統(tǒng)籌安排。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)德育工作。

學(xué)高為師，身正為范。作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)接班人的神圣使命，責(zé)任重大。以立德樹(shù)人為根本，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)的思想，鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)教育工作的健康發(fā)展。

五、工作中存在的問(wèn)題：

1.教學(xué)質(zhì)量意識(shí)淡薄，雖付出辛勞，但效果一般，這一點(diǎn)，我與大家共勉。請(qǐng)各校認(rèn)真反思不足，召開(kāi)校委會(huì)，教師會(huì)，研究探討行之有效的措施，落實(shí)責(zé)任制，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師各個(gè)層次的人員都要以身作則，按規(guī)章制

度辦事。

2.班主任工作不夠扎實(shí)。班主任是一個(gè)班級(jí)的帶路人，學(xué)生的日常行為是班主任工作的一面鏡子。各校要以中小學(xué)班主任工作守則，班主任工作管理方案為欄本，加強(qiáng)班主任工作的績(jī)效考核。

3.教學(xué)改革步伐緩慢，教研工作不夠深入，教學(xué)研究氛圍不濃厚。

4.年輕教師本是學(xué)校工作的骨干，中堅(jiān)力量。但實(shí)際中，年經(jīng)教師多的學(xué)校課難分，任起課來(lái)挑肥揀瘦，拈輕怕重，不從全局出發(fā)，只為自己著想。

5.教師請(qǐng)假制度不規(guī)范。要嚴(yán)格制度，該哪一級(jí)審批的就報(bào)到哪一級(jí)審批，該扣績(jī)效工資的就扣發(fā)，不能打折扣。

同志們，總結(jié)過(guò)去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將正視取得成績(jī)和存在的問(wèn)題，與大家一起攜手共進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，續(xù)寫(xiě)**教育的美好明天。

**中心小學(xué)

2011年9月20日

第五篇：在教育工作會(huì)議上的講話

文章

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

在教育工作會(huì)議上的講話

（2011年5月5日）

王雪峰

同志們：

剛才，x同志就推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。

近年來(lái)，在全市上下的共同努力下，我市教育改革發(fā)展取得了顯著成績(jī)，各類(lèi)教育蓬勃發(fā)展，辦學(xué)條件明顯提升，現(xiàn)代國(guó)民教育體系日益完善，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育在全省率先全面覆蓋，教育改革深入推進(jìn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要的支撐和保障作用。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)力推動(dòng)的結(jié)果，是各部門(mén)和社會(huì)各界密切協(xié)作、大力支持的結(jié)果，也是廣大教師和教育工作者奮力拼搏、勤奮工作的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝！向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意！

下面，我就貫徹落實(shí)全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，加快我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

國(guó)家和省教育工作會(huì)議，對(duì)教育改革發(fā)展面臨的形勢(shì)、任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述和全面部署，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作指明了方向。胡錦濤總書(shū)記指出：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?！笔∥瘯?shū)記張?jiān)拼ㄍ緩?qiáng)調(diào)：“河北要科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)，必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！泵鎸?duì)“十二五”發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，加快我市教育事業(yè)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

首先，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。市委八屆七次全會(huì)提出，“十二五”時(shí)期，全市上下要以?shī)^發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，實(shí)現(xiàn)發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量雙提升。加快教育事業(yè)發(fā)展，既是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容和內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位的根基和先導(dǎo)。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來(lái)越重要。目前，許多發(fā)達(dá)地區(qū)和省內(nèi)兄弟市都在積極吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，研究制定政策措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)引進(jìn)人才，努力贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的人才，不斷增創(chuàng)區(qū)域發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，始終保持領(lǐng)先地位。

其次，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。世界銀行調(diào)查研究顯示，勞動(dòng)力受教育的平均年限每增加一年，創(chuàng)造的GDp可增加9％；職工受教育年限每提高一年，制造業(yè)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)提高17％?？梢哉f(shuō)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，最可依靠的資源是人才資源，最可依托的力量是科技力量，最可依賴(lài)的優(yōu)勢(shì)是教育優(yōu)勢(shì)。唐山作為一個(gè)資源型重化工業(yè)城市，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。我們要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的矛盾，全面提升產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)水平和產(chǎn)品科技含量，由資源依賴(lài)、規(guī)模擴(kuò)張的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展道路，必須擁有一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和拔尖人才。目前我市教育規(guī)模還不夠大，勞動(dòng)力素質(zhì)總體偏低，教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待增強(qiáng)。只有加快發(fā)展教育事業(yè)，充分發(fā)揮教育的“助推器”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”作用，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正走上主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道。

第三，順應(yīng)人民群眾新期待新要求，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育是最大的民生，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的向往，寄托著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)美好未來(lái)的期盼。對(duì)黨和政府而言，辦好教育是保障改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；對(duì)家庭和社會(huì)而言，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。多數(shù)家庭為了子女的前程和幸福，把教育作為開(kāi)支的首要選項(xiàng)，節(jié)衣儉食地投資子女學(xué)業(yè)，努力為下一代爭(zhēng)取更多的教育機(jī)會(huì)，希望通過(guò)教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造幸福生活、開(kāi)啟美好未來(lái)。但從目前我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還十分突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。比如，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展還不平衡，教育公平還面臨一些問(wèn)題，市區(qū)“擇校熱”現(xiàn)象依然存在，等等。這些難題不解決，必然會(huì)影響我們的發(fā)展大計(jì)，必然會(huì)損害人民群眾的切身利益。我們必須通過(guò)大力發(fā)展教育，解決好教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，努力為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)發(fā)展成果惠及全市人民。

第四，提升城市文明程度，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。只有教育水平的提高，才有全民綜合素質(zhì)的提高，才有全社會(huì)文明程度的提高。目前，全市上下正在全力推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作。在這一過(guò)程中，我們必須進(jìn)一步發(fā)揮教育工作的示范引導(dǎo)作用，堅(jiān)持從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎(chǔ)抓起，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)城市精神，促進(jìn)全民文明素質(zhì)的提高，為提高我市文明城市創(chuàng)建水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，唐山發(fā)展，系于教育。全市各級(jí)黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，推動(dòng)唐山教育在新的歷史起點(diǎn)上加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐

做好新形勢(shì)下的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹〈河北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展全局，促進(jìn)唐山由教育大市向教育強(qiáng)市、人力資源大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐。重點(diǎn)要抓好以下六個(gè)方面工作：

(一)著力實(shí)施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)水平。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，落實(shí)好育人為本的要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一要堅(jiān)持德育為先。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國(guó)民教育的全過(guò)程，大力弘揚(yáng)在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革發(fā)展進(jìn)程中鑄就的唐山精神，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二要堅(jiān)持能力為重。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷深化“開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)”，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。三要堅(jiān)持全面發(fā)展。堅(jiān)持把人人可以成才的觀念貫穿教育全過(guò)程，注重文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)著力提高教育質(zhì)量，努力走教育內(nèi)涵式發(fā)展路子。要牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求情況，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，走出一條教育內(nèi)涵式發(fā)展的新路子。學(xué)前教育要加快普及，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。義務(wù)教育階段要確保適齡兒童少年都能接受良好教育，打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)。高中教育階段要努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。高等教育要辦出特色、辦出水平、形成品牌，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)能力。

(三)著力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。我們要通過(guò)職業(yè)教育和其他各類(lèi)培訓(xùn)，努力使不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)待就業(yè)人員人人擁有一技之能。在職業(yè)教育發(fā)展上，要堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)，發(fā)展職業(yè)教育集團(tuán)，將不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生全部納入職業(yè)教育范圍。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場(chǎng)需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，推進(jìn)校企合作，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才。加強(qiáng)城鎮(zhèn)企業(yè)在職職工和下崗再就業(yè)人員技能培訓(xùn)，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度，實(shí)施“百萬(wàn)農(nóng)民大培訓(xùn)”、“雙帶頭人”培訓(xùn)等工程，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。在繼續(xù)教育發(fā)展上，要鼓勵(lì)和支持各種公共教育文化機(jī)構(gòu)面向社會(huì)開(kāi)放教育資源，搭建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)干部職工繼續(xù)教育和培訓(xùn)，積極開(kāi)展社區(qū)教育，強(qiáng)化對(duì)全社會(huì)各方面人員的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能教育培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建終身教育體系。

(四)著力優(yōu)化資源配置，加快形成惠及全民的公平教育。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，其基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。一要扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育“區(qū)域均衡、城區(qū)均衡、高位均衡”模式，科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，合理配置辦學(xué)資源，推動(dòng)公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，努力為每個(gè)人創(chuàng)造均等受教育的機(jī)會(huì)。城區(qū)要通過(guò)聯(lián)盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促進(jìn)學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，切實(shí)提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平；農(nóng)村要根據(jù)人口變化實(shí)際和未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r，合理調(diào)整學(xué)校布局，不斷優(yōu)化教育資源。二要健全政府資助政策體系，解決好困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童上學(xué)問(wèn)題，確保他們及時(shí)入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)。三要加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，并創(chuàng)造條件讓更多的殘疾學(xué)生在普通學(xué)校上學(xué)，保障殘疾孩子平等接受教育。四要全面推進(jìn)依法治教和依法治校，實(shí)施好高校招生“陽(yáng)光工程”，加大教育亂收費(fèi)治理力度，落實(shí)督導(dǎo)制度和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，堅(jiān)持用規(guī)范管理維護(hù)教育公平。

(五)著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前，教育事業(yè)面臨許多新情況新問(wèn)題，需要進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，以改革推動(dòng)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力。要抓好人才培養(yǎng)體制改革，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、招生考試制度等方面探索創(chuàng)新，努力構(gòu)建開(kāi)放、靈活的人才培養(yǎng)體系。要推進(jìn)辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，積極探索中外合作辦學(xué)新模式，鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作。需要強(qiáng)調(diào)的是，推進(jìn)教育體制改革是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，既要態(tài)度積極，又要扎實(shí)穩(wěn)妥，充分考慮教育實(shí)際和各方面的承受力，努力使每一項(xiàng)改革都收到良好的成效。

(六)著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，從師資培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制入手，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名教育家。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范、教書(shū)育人，真正以自身人格魅力和學(xué)識(shí)水平教育感染學(xué)生。二要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步完善新任教師面向社會(huì)公開(kāi)招考機(jī)制，按照省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，統(tǒng)籌管理、合理配置教師資源，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。三要抓好教師能力培養(yǎng)。完善培訓(xùn)體系，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建教師培訓(xùn)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)、農(nóng)村教師脫職培訓(xùn)工程，加強(qiáng)骨干教師、特級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

一要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要提高促進(jìn)教育發(fā)展的能力和水平，有針對(duì)性地完善政策措施，努力解決當(dāng)前教育面臨的重大問(wèn)題、制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，健全各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨的組織，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的政治保障作用。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。要深入開(kāi)展“平安、文明、綠色、和諧”校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)學(xué)校和師生安全管理，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

二要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量推動(dòng)教育改革發(fā)展。教育是國(guó)家和民族最根本的事業(yè)，是全社會(huì)共同的事業(yè)。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智、動(dòng)員全社會(huì)一起努力，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立和完善群眾利益表達(dá)渠道和對(duì)教育建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，積極利用社會(huì)力量監(jiān)督和評(píng)價(jià)教育、參與教育管理。要完善相關(guān)政策，擴(kuò)大社會(huì)資源進(jìn)入教育的渠道，發(fā)動(dòng)更多社會(huì)力量支持教育、投入教育、興辦教育。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新，形成既生動(dòng)活潑又規(guī)范有序、共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。

三要營(yíng)造尊師重教氛圍。尊師重教是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。一個(gè)地區(qū)重視不重視教育，首先要看教師的社會(huì)地位。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力措施，切實(shí)保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。要認(rèn)真落實(shí)教師績(jī)效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。要廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我市教育事業(yè)取得的成果和發(fā)展前景，宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，讓人民教師享有應(yīng)得的榮譽(yù)，獲得應(yīng)有的社會(huì)尊重。

同志們，教育承載著唐山發(fā)展的希望，肩負(fù)著人民群眾的期盼。推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，使命崇高、責(zé)任重大。讓我們以?shī)^發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位而努力奮斗!

來(lái)源蓮山

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