第一篇：班主任職稱 述職報告

述 職 報 告

尊敬的各位評委領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫賀自華，男，漢族，現(xiàn)年37歲，大專文化。1993年7月參加教育工作。1999年8月被聘為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職近五年來的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、教育能力及實績、教學(xué)能力及實績、教研能力及實績、以及工作量和出勤及教學(xué)常規(guī)情況述職如下:

一、政治思想表現(xiàn)

任職以來，我熱愛祖國,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)。關(guān)心時事，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，遵紀守法,愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，教書育人不懈怠，堅持學(xué)習(xí)不放松。

二、專業(yè)理論水平

2004年7月1日，我拿到了株洲師范高等?？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書，具備了合格學(xué)歷。但是，學(xué)無止境，何況當今時代，科技日新月異，知識更新周期極為短暫，需要我們努力學(xué)習(xí)，與時俱進，才能做到不被時代所遺棄。再則，“要給學(xué)生一滴水,自己須有長流水”。因此，我一邊教學(xué)，一邊自學(xué)，近幾年來我自學(xué)了《走進新課程》、《中學(xué)語文教師手冊》、《中國現(xiàn)當代文學(xué)選讀》、《班主任工作技巧》、《班主任與心理學(xué)》、《班主任工作漫-

-談》、《男孩·女孩》等專業(yè)書籍，還自訂了《湖南教育》、《懷化教育》等報刊雜志,做了近十萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2004年12月參加了普通話培訓(xùn)、測試，獲二級乙等證書。2005年7月參加了中學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。2004年12月參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)班,獲得了信息技術(shù)初級證書，2006年4月又參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)教育高級培訓(xùn)班，獲得了信息技術(shù)高級證書。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),我的管理能力和業(yè)務(wù)水平有了進一步提高。今年參加了中學(xué)教師業(yè)務(wù)測試，成績很好。如今,能獨立把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱,全面透徹地理解教材內(nèi)容,制訂出切實可行的教學(xué)工作計劃。能掌握新課標，認真鉆研教材，備寫教案能做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。上課時能做到重點突出、難點突破，巧妙地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能夠很好的組織語文課外活動，使其服務(wù)于課堂教學(xué)。總之，現(xiàn)在我已完全能夠勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。

三、教育能力及實績

任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任班主任工作。近五年來我擔(dān)任班主任的情況是：2004——2005年度任八甲班班主任，2005——2006年度任九甲班班主任，2006——2007年度任七甲班班主任，2007——2008年度任八甲班班主任，2008——2009年度任九甲班班主任。

班級是學(xué)校進行教育教學(xué)活動基本單位，要管理好一所學(xué)校其實質(zhì)就是管理好學(xué)校的各個班級。所以有人說：“能不能當好校長，就是看你會不會選聘班主任?！贝嗽捁嗜黄H，但也不無道理，它說明了班級在學(xué)校管理中的重要位置。而作為班級的組織者、管理者和教育者的班主任，其任務(wù)之艱巨，-

-責(zé)任之重大就不言而喻。正因如此，我擔(dān)任班主任，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，工作兢兢業(yè)業(yè)，心怕工作不力而誤人誤己誤班誤校。

在班級管理中，我抱定“思想不好是毒品，能力不好是次品，身體不好是廢品”的教育理念，總是把德育工作放在班級工作的首位，堅持面向全體學(xué)生，積極開展思想品德教育、前程理想教育，使學(xué)生形成良好的道德觀，正確的人生觀和科學(xué)的價值觀，同時非常注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和身體鍛煉，力求鍛造出適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有人才。對學(xué)生的教育，注重言傳身教，總從自身做起，在思想品質(zhì)方面做好表率，用自己的人格力量去影響教育學(xué)生，凡事身體力行、表里如

一、言行一致，從各個方面起模范帶頭作用。并善于綜合各種教育力量，形成教育合力教育影響學(xué)生。因此，我所帶過的班級都能成為充滿活力、積極向上、團結(jié)奮進的班集體，全是擁有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級輿論的班集體；我所帶的班級的學(xué)生個個都能成為擁有正直、善良、堅韌、做事顧全大局等高尚道德情操和良好人品的人。近五年來我所帶的班級年年都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。

“‘當老師就要當班主任’，不當班主任算不上一個完整的老師?！蔽业男睦锞褪沁@樣想的，我也是這樣做的。當班主任讓我充實，當班主任讓我展示了我的管理才能，當班主任讓我體現(xiàn)了自己的價值！

四、教學(xué)能力及實績

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在教學(xué)方面，我絲毫不敢懈?。赫n前，總是認真鉆研教材教法，結(jié)合學(xué)生實際寫出符合班級實情的優(yōu)質(zhì)教案，做到從不上無教案之課。課堂上，我以教案為把柄，運用“四步內(nèi)動式教學(xué)法”精-

-心組織教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶領(lǐng)學(xué)生奔向知識和能力，奔向素質(zhì)的全面發(fā)展。我講課聲音宏亮，語言清晰，能很好地用普通話教學(xué),課堂板書工整規(guī)范。且根據(jù)學(xué)生年齡特征，因材施教，有很強的課堂駕馭能力。課后，認真批改作業(yè)，輔導(dǎo)優(yōu)生和學(xué)困生，積極組織開展所教學(xué)科的課外活動，使之服務(wù)于課堂教學(xué)，促進了學(xué)生成績的提升，素質(zhì)的提高。

一份耕耘一份收獲,五年來我所教的學(xué)科成績在兩丫坪轄區(qū)排隊總是名列前茅，每年度考核表上所記載的成績便是見證。正是因為教學(xué)效果好，我于2005年的1月因教育教學(xué)成績顯著被兩丫坪教育辦評為“優(yōu)秀教師”；2005年3月因教育教學(xué)成績突出被溆浦縣教育局評為“優(yōu)秀教師”；2006年2月因教學(xué)成績優(yōu)異被兩丫坪教育辦評為“優(yōu)秀教師”；2008年9月3日因教學(xué)成績顯著被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；2009年9月12日因教學(xué)成績優(yōu)秀被溆浦縣兩丫坪辦事處評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者”。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我也取得了一定的成績，如：2009年在溆浦縣中小學(xué)生開展的“我的祖國”讀書征文比賽活動中，我指導(dǎo)的作文《寫在第60個“十一”前的歌》獲一等獎并發(fā)表，我因此獲得溆浦縣教育局頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；同年，在湖南省第五屆中小學(xué)生作文競賽中，我指導(dǎo)的作文有三篇文章分別獲一、二、三等獎，我也因此獲得由湖南教育學(xué)會、湖南寫作學(xué)會、湖南省少年作家協(xié)會、湖南省作家協(xié)會聯(lián)合頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；2010年7月，我指導(dǎo)致的作文《我們90后》在全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動中獲三等獎，我因此獲得由教育部關(guān)心下一-

-代工作委員會頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。

五、教研輔導(dǎo)工作及實績

時代要求我們每一位教師都要成為教研型教師，多年的教育教學(xué)也使我深刻地認識到教改教研在教學(xué)中的重要性。因此，我積極投身到教研教改的洪流之中。1999年8月，我加入了溆浦縣金垅中心小學(xué)《四步內(nèi)動式教學(xué)法》課題研究小組，成為該課研究小組的組員。2000年9月到2002年6月期間，我擔(dān)任該課題研究小組的文科組組長，此時《四步內(nèi)動式教學(xué)法》課題研究經(jīng)驗的推廣主要通過我來完成，我承擔(dān)了幾乎所有對外的示范課。2004年9月到2008年6月四年間，我擔(dān)任九溪江中學(xué)的理科教研組組長，積極組織指導(dǎo)理科組成員進行教研教改，帶領(lǐng)他們開展了《〈四步內(nèi)動式教學(xué)法〉在理科中的應(yīng)用》一課題的研究，更新了他們的教育教學(xué)理念，增強了他們的教育教學(xué)能力。

任現(xiàn)職以來，我有一些教研教改論文分別要校，區(qū)，縣，市獲獎或交流。校內(nèi)的就不說了，在兩丫坪教育辦獲獎的論文就有《實現(xiàn)學(xué)生做語文學(xué)習(xí)主人的幾點思考》、《與學(xué)生一起成長》、《愛心為重，懲戒有度》、《談?wù)勵A(yù)習(xí)》等；論文《談?wù)務(wù)n外作文》被溆浦教育學(xué)會和溆浦縣教研室評為優(yōu)秀論文，并獲一等獎；與溆浦縣沿溪鄉(xiāng)金龍中學(xué)校長黃祖亮同志合作的《〈誘導(dǎo)—實踐—升華〉——〈田忌賽馬〉教學(xué)談》在市教研室獲三等獎。

正是因為我在教研教改方面付出了一定的努力，做出了一定的成績，因此，2001年二月我被兩丫坪辦事處、兩丫坪教育辦評為“教研教改先進個人”；2006年12月被溆浦縣教育局評為“基礎(chǔ)教育課程改革先進個人”。

六、工作量及出勤情況

任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過語文，數(shù)學(xué),政治，音樂，體育等多種課程的教學(xué),周工作量都在18節(jié)以上。我以校為家，盡職盡責(zé)，一心撲在教育教學(xué)工作上，始終站在教育教學(xué)最前線，從不耽誤一節(jié)課。常規(guī)工作非常認真，每個學(xué)期常規(guī)工作不管是學(xué)校檢查，還是教育辦、教育局督查都能獲滿分。由于我的工作責(zé)任感強,工作上積極主動，教育教學(xué)效果好，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的好評，我的工作能力亦得到全體同仁的充分肯定。

在教師職務(wù)年度考核中，近五年來我的考核情況是這樣的：2004——2005年度為“合格”，2005——2006年度為“優(yōu)秀”，2006——2007年度為“合格”，2007——2008年度為“合格”，2008——2009年度為“合格”。

以上便是我的述職，感謝您的評審。

此致 敬禮

述職人：賀自華

述職人單位：溆浦縣九溪江中學(xué)

2010年10月28日

第二篇：職稱述職報告

工作總結(jié)

唐山市開灤一中

曉偉

本人于2006年7月到開灤一中任教以來，已有5年多的時間。自工作以來,我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想歷史水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展.。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的歷史學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè), 在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長.二、教學(xué)工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案..(2)我努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出..(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在各位領(lǐng)導(dǎo)和歷史組全體老師的嚴格督促和真誠幫助下，本人近年來也取得了一些成績?，F(xiàn)將工作成績匯報如下：

1、多次在學(xué)校的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件和論文評比中獲獎； 2、2008年1月獲?！鞍倩í劇北荣愓n二等獎； 3、2008年12月獲?！鞍倩í劇北荣愓n二等獎； 4、2007年獲副班主任大賽二等獎；

5、《國民大革命運動的發(fā)展》課件獲校課件一等獎； 6、2010年—2011學(xué)擔(dān)任高三（11）班，高三（12）班歷史課教學(xué)工作，在高考中取得優(yōu)異成績； 7、2008年下半年擔(dān)任高一（14）班班主任，在任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，所帶班級十分穩(wěn)定，在高一年級第一次月考中我班被評廣厚班，并在以后的歷次考試中成績優(yōu)異，期末考試為第一名；在今年學(xué)校組織的金秋合唱節(jié)等活動中，我班積極參與，取得了第一名的成績。10、2009—2010學(xué)被評為開灤一中優(yōu)秀教師。

11、多次榮獲校優(yōu)秀班主任

在取得成績的同時，自身也存在很多的缺點和不足。作為一名年輕教師，我一定會彌補自身的不足，讓自己在今后的工作中更完善、更稱職。最后，我再次真誠感謝所有關(guān)懷幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，從我們步入開灤一中的校門開始，學(xué)校就把年輕教師的鍛煉成長作為一項工程來建設(shè)，師長們把幾十年所積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給我們，是你們讓我們有了不斷進步的階梯。在你們的關(guān)愛下，我會盡自己的最大努力成為讓學(xué)生喜歡、讓學(xué)校滿意的優(yōu)秀教師。

第三篇：職稱述職報告

尊敬的評審老師大家好！我今年33歲，畢業(yè)后在企業(yè)工作了一年，后參加08年事業(yè)單位公開招考以95.3分（福州市第5名）的成績于2009年3月考入工校。從教8年來，我一直擔(dān)任專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，下面我在以下幾個方面匯報一下：

第一、承擔(dān)市級精品課程建設(shè)。2015年福州市教育局首次立項了27個中等職業(yè)學(xué)校精品課程，由我申報的模具專業(yè)也申報立項成功，課程獲得了7萬元的課題建設(shè)經(jīng)費；精品課程要求比較高，每節(jié)課都需要準備教材、教案、微課和評價表等11方面內(nèi)容；一本近20萬字校本教材從我的指尖誕生；參加大大小小的精品課程培訓(xùn)近2個月；為了拍攝教學(xué)視頻，需要從一桌一椅開始布置模具實驗室；另外還要建立教學(xué)微信公眾號和制作大量教學(xué)微課，最后還要建課程資源網(wǎng)站將課程上網(wǎng)。2年做下來，常常感覺身體被掏空。近期順利完成中期評審，在全市27個精品課程中獲得第8名。

第二、教師參賽方面，13年8月年參加省 “創(chuàng)新杯”說課大賽獲得三等獎，同年11月參加市信息化大賽獲得三等獎。

第三、在指導(dǎo)競賽方面，14年和15年連續(xù)2年指導(dǎo)學(xué)生參加省賽模具制造技術(shù)獲得優(yōu)秀獎。

第四、個人榮譽方面，15年被評為“優(yōu)秀班主任”，09-10和13-14兩次考核優(yōu)秀，15-16被評為“先進工作者”。擔(dān)任班主任的13數(shù)控班獲得福州市先進班集體。以上是我的總結(jié)。謝謝大家！

第四篇：職稱述職報告

述職報告

（**** ***）2014年3月24日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我叫***，男，漢族，出生于***年*月，中共黨員，**學(xué)歷，系***人。**年**月參加工作，**年**月加入中國共產(chǎn)黨，參加工作至今一直在****工作。***年*月至**年*月在****學(xué)院上本科，專業(yè)是****，**年**月經(jīng)考試分配到****。參加工作以來，我一直存事**工作。我從事**工作*年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在單位老工程技術(shù)人員和老專家的熱心指導(dǎo)和培養(yǎng)下，通過自己在實踐中的鍛煉，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力提高很快?，F(xiàn)就任職以來的學(xué)習(xí)、工作等情況向大家作簡要總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能

本人于*年*月正式參加工作，我被分配到了**存事****。因此在任助理工程師以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)和實踐了水利專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短半年時間內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助下，能夠較熟練地進行一般的水利工程等業(yè)務(wù)技術(shù)工作。同時為了更好地適應(yīng)當前的水利事業(yè)管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)，2012年8月份，我參加了第一期小型農(nóng)田水利重點縣新聞宣傳通訊員培訓(xùn)班培訓(xùn)，并取得中國水利報社通訊員資格證書。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想和深入落實科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致。工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把水利事業(yè)和廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在水利業(yè)務(wù)事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個黨員應(yīng)有的表率作用。

三、業(yè)務(wù)能力方面

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，并根據(jù)農(nóng)田水利灌溉的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我任職以來參與完成了大量的水利工程編制及實施工作，具體如下：

（1）2011年3月至2013年1月參加全國水利普查工作。（2）2013年3月參與了**2012小農(nóng)水重點縣項目建設(shè)實施工作；2013年5月參加編制十二五高效節(jié)水改造工作。2013年6月參與**2011年和2012年**節(jié)水改造工程工作。

（3）2013年3月至今負責(zé)了**節(jié)水項目資料管理工作。

四、存在的問題

1、政治思想意識不夠強。不能堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不能堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)并深入貫徹落實黨的路線方針政策，導(dǎo)致思想不解放，觀念陳舊，缺乏敢闖敢干精神。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。本人存事水利工程業(yè)務(wù)技術(shù)工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在業(yè)務(wù)知識上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。

五、今后打算

1、繼續(xù)發(fā)揚學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的精神。要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神以及相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，以便進一步解放思想，更新觀念，提高自己的政治理論水平和工作能力。

2、不斷鉆研業(yè)務(wù)書籍。要努力工作，認真負責(zé)，多翻閱業(yè)務(wù)書籍、高科技書籍，不斷增長知識，不斷充實和提高自己，從而進一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。

在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治思想知識，運用所學(xué)知識去努力實踐水利工程，掌握工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的水利事業(yè)管理專業(yè)技術(shù)人員。

述職報告內(nèi)容有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正。

謝謝大家！

第五篇：職稱述職報告[范文模版]

個人 工作總結(jié)

本人 1995 年 7 月畢業(yè)于永登師范學(xué)校，參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使自己在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時?！端枷肫返陆逃c“冷暴力”》和《利用信息資源教學(xué)的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發(fā)表。

本人所帶班級成績幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮(zhèn)中心校評為“現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀技術(shù)支持人員”；2007 年榮獲蘭州市中小學(xué)生“走進陽光世界”主題征文活動輔導(dǎo)三等獎；2008 年榮獲蘭州市第二屆小學(xué)語文教師專業(yè)素質(zhì)大賽板書設(shè)計組三等獎；2008 年在大同鎮(zhèn)詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮(zhèn)中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮(zhèn)中

心校“慶國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導(dǎo)胡民軒同學(xué)寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學(xué)生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學(xué)生硬筆書法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

三、做一個理念新的教師 回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)?；谶^去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自己符合小學(xué)一級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日

個人述職報告

本人 1995 年畢業(yè)于永登師范學(xué)校，參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

一、做 一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章?！端枷肫返陆逃c“冷暴力”》和《利用信息資源教學(xué)的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發(fā)表。

本人所帶班級成績幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮(zhèn)中心校評為“優(yōu)秀電教工作者”；2007年榮獲蘭州市中小學(xué)生“走進陽光世界”主題征文活動輔導(dǎo)三等獎；2008 年榮獲第二屆小學(xué)語文教師專業(yè)素質(zhì)大賽板書設(shè)計組三等獎；2008 年在大同鎮(zhèn)詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮(zhèn)中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮(zhèn)中心?！皯c國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導(dǎo)胡民軒同學(xué)寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學(xué)生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學(xué)生硬筆書法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

三、做一個理念新的教師

隨著新一輪的基礎(chǔ)教育改革的全面展開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行

為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長，積極向報刊投稿，先后在縣級等報刊發(fā)表了幾篇新聞紀實文章。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在縣級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。我會不斷超越自我，努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自己符合小學(xué)一級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日