第一篇：2018一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字總結(jié)

社學(xué)街道小學(xué)2017---2018學(xué)年度第二學(xué)期

一年級(jí)（2）班寫(xiě)字教學(xué)工作總結(jié)

科任老師

： 羅新梅

字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（2）班的寫(xiě)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我加大對(duì)學(xué)生寫(xiě)字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勂綍r(shí)在寫(xiě)字教學(xué)中是如何做的。

一、學(xué)生基本情況分析：

一（2）班有學(xué)生50人，其中女生19人，男生31人。學(xué)生們都扎扎實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞，有著很強(qiáng)的求知欲，對(duì)漢寫(xiě)字充滿了興趣。但是，大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，認(rèn)為書(shū)寫(xiě)是個(gè)小事。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度很被動(dòng)，特別不積極練字，令老師很著急。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況

1、講名家故事，激發(fā)寫(xiě)字興趣，例如：“以講歐陽(yáng)修沙地練字”，“王羲之為何成書(shū)圣”告訴學(xué)生只有刻苦練字，才能有所成就。講王羲之“以翰墨為樂(lè)”，懷素“禿筆成家”的佳話告訴學(xué)生要持之以恒，自強(qiáng)不息。

2、展示書(shū)法范例，指導(dǎo)欣賞，激發(fā)寫(xiě)字熱情。我常常展示一些書(shū)法范例和自己的書(shū)法作品（以正楷為主）適當(dāng)指導(dǎo)觀賞，雖然一年級(jí)的學(xué)生并不懂得怎么欣賞，可書(shū)法作品的規(guī)范美、形式美、氣韻美、整潔美無(wú)疑使學(xué)生直觀感受到了，從而引起他們寫(xiě)好字的追求愿望，起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用。

3、定期舉行作業(yè)展和競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)，激發(fā)興趣。通過(guò)開(kāi)展各種寫(xiě)字活動(dòng)，寫(xiě)字臺(tái)比賽，學(xué)生們積極主動(dòng)地“評(píng)”榜樣，“找”差距，努力練字，學(xué)生從內(nèi)心深處萌發(fā)

了要寫(xiě)好字的愿望。通過(guò)多種形式的綜合運(yùn)用，學(xué)生寫(xiě)字的積極性、主動(dòng)性就調(diào)動(dòng)了起來(lái)，形成了要寫(xiě)好字的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促使學(xué)生努力練字。

三、學(xué)生學(xué)情

首先就要講究正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。小學(xué)語(yǔ)文教材十分注重對(duì)寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，教師要充分利用課本上的寫(xiě)字，執(zhí)筆的正確姿勢(shì)圖進(jìn)行教育，并且自編寫(xiě)字兒歌，讓學(xué)生記得住，樂(lè)于做。為求學(xué)生寫(xiě)字做到“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)”，“一拳、一尺、一寸”，并防止握拳式和搭扣式等多種錯(cuò)誤執(zhí)筆的出現(xiàn)。由于學(xué)生的個(gè)別差異，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)并非一學(xué)就會(huì)，我將寫(xiě)字姿勢(shì)錯(cuò)誤的，不到位的學(xué)生集中起來(lái)具體輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”。每次作業(yè)前，學(xué)生先念寫(xiě)字歌，做“寫(xiě)字指操”，擺好正確的姿勢(shì)后學(xué)生再動(dòng)筆寫(xiě)，教師不斷巡視提醒或糾正。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，教師要不厭其煩，給予耐心糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作回顧

（一）充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教學(xué)的目的和意義

規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能。

（二）明確寫(xiě)字教學(xué)的要求

小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)要使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的書(shū)寫(xiě)速度。具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。使學(xué)生保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)容易把字寫(xiě)得端正美觀；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫(xiě)字過(guò)程中，堅(jiān)持正確的寫(xiě)字姿 2

勢(shì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

（三）為學(xué)生寫(xiě)好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供必要條件

我設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)成功感。

（四）改進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)

寫(xiě)字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能。

（五）學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。根據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的，毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)為主的內(nèi)容。

五、教學(xué)工作中存在的不足

1、教學(xué)中沒(méi)有嚴(yán)格要求、具體指導(dǎo)。不僅讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要注意掌握規(guī)律外，還要對(duì)每個(gè)字的筆畫(huà)、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類(lèi)型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫(xiě)字的技能。

2、沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣。老師嚴(yán)格要求時(shí)寫(xiě)的還可以。平時(shí)作業(yè)繚潦草草教師要重點(diǎn)講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點(diǎn)，講解不宜占太多時(shí)間，要留出足夠時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)手練習(xí)。

六、今后改進(jìn)的措施（努力的方向）

書(shū)授不如口授，口授不如手授。教師本人的范寫(xiě)是優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)不可缺少的 3

環(huán)節(jié)。教師是學(xué)生的表率。在平時(shí)教學(xué)生字前，我總是事先在田字格黑板上臨寫(xiě)，反復(fù)琢磨要講授的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)當(dāng)堂示范，要求學(xué)生一步步觀察：

1、注意每一筆在田字格的位置。

2、看看哪幾筆在橫中線和豎中線上。

3、關(guān)鍵筆畫(huà)在田字格的什么位置，這樣一來(lái)，學(xué)生的印象就比較深刻了。

七、思想教育和法制滲透

在中國(guó)藝術(shù)文化史上，“字如其人”的美學(xué)命題由來(lái)已久。在素質(zhì)教育的今天，寫(xiě)字教學(xué)已經(jīng)作為育人的一個(gè)突破口，提到了一個(gè)前所未有的高度。一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸到寫(xiě)字，濃厚的寫(xiě)字興趣，將對(duì)學(xué)生以后的寫(xiě)字訓(xùn)練產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從而使學(xué)生終身受益。

2018年7月7日

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字指導(dǎo)

一年級(jí)下冊(cè) 寫(xiě)字指導(dǎo)

讀寫(xiě)姿勢(shì)的基本要求：

1.眼睛距書(shū)本一尺——舉起左手，手指自然伸直，用指尖觸摸自己的左耳尖，然后略微低頭看書(shū)本，此時(shí)眼睛距書(shū)本的距離即為一尺或一尺以上；

2.胸前距桌子邊緣一拳——將左手握拳，調(diào)整座椅和桌子的距離，使得胸前和桌子邊緣之間的距離剛好能容納自己握成拳頭的左手；

3.握筆握在距筆尖一寸處——伸出左手食指，對(duì)于兒童，遠(yuǎn)端兩節(jié)指關(guān)節(jié)紋線處即為一寸或略大于一寸，右手握住筆桿，筆尖對(duì)準(zhǔn)上述左手關(guān)節(jié)紋線，食指尖所對(duì)準(zhǔn)的筆桿位置即為正確的握筆距離所要求的一寸處；

4.三個(gè)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范完畢后，孩子的坐姿應(yīng)該是：雙上臂、桌面和頭部正好構(gòu)成一個(gè)等腰三角形，頭部正好處在三角形的頂點(diǎn)上，左手應(yīng)該放在右手之前，左手臂彎為鈍角，以幫助固定坐姿和書(shū)寫(xiě)本，這個(gè)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)可幫助檢驗(yàn)孩子姿勢(shì)正確與否。

各課生字及寫(xiě)法

識(shí)字1 萬(wàn)：第一筆橫，第二筆橫折鉤，第三筆撇。第二筆橫折鉤的“橫”寫(xiě)的向右下方斜一點(diǎn)；

?。旱谝还P橫寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)，豎鉤要寫(xiě)在豎中線上，寫(xiě)的挺直； 齊：上邊的撇和捺要舒展開(kāi)，下面的兩畫(huà)是豎撇和豎；

百：第一筆橫稍長(zhǎng)，中間的小撇不要超過(guò)“日”字的左豎，“日”字不胖不瘦，不要寫(xiě)扁了；

冰：是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，“豎鉤”寫(xiě)在豎中線上。1：柳樹(shù)醒了 生字指導(dǎo)：

“說(shuō)”“ 話”，都是左右結(jié)構(gòu)，“言字旁”，“點(diǎn)”要寫(xiě)得高一些，靠右一些，與“橫折提”的“折”對(duì)齊，“橫”寫(xiě)得向右上斜，整個(gè)字要寫(xiě)的左窄右寬；

“枝”“梢”左右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)得左右兩部分高矮大致相等、勻稱； “春”是上下結(jié)構(gòu)，上半部分是關(guān)鍵，三個(gè)橫不宜長(zhǎng)，撇和捺要伸展開(kāi)，蓋住下面的“日”字；

“高”是上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，“點(diǎn)”寫(xiě)在豎中線上，下面的“橫”要寫(xiě)得短些，但應(yīng)蓋住下面的“口”，下半部分要寫(xiě)得寬大些，“口”寫(xiě)在正中。

2：春雨的色彩 生字指導(dǎo)：

“你、油、灑、論、歡”時(shí)左右結(jié)構(gòu)的字，這五個(gè)字都是左窄右寬，兩部分不要寫(xiě)的太擠，也不要寫(xiě)的太松使其左右分家。寫(xiě)單人旁，撇要直，不能彎，豎為垂露；““花、草”都是“草字頭”，寫(xiě)的時(shí)候橫不要太長(zhǎng)，兩個(gè)小豎要上開(kāi)下收，草”是上中下結(jié)構(gòu)，“花”是上下結(jié)構(gòu)。

3：鄧爺爺植樹(shù) 生字指導(dǎo)：

“已”要和“己”比較，第三筆“豎彎鉤”起筆要高于“橫”，但不要全堵住；“節(jié)、歲”兩個(gè)字結(jié)構(gòu)都是上小下大；“親”字上下相當(dāng)；“的”左右均等，“經(jīng)、行”都是左窄右寬。

4：古詩(shī)兩首 生字指導(dǎo)：

“古”字橫要長(zhǎng)；“聲”字上面是“士兵”的“士”，上橫長(zhǎng)，下橫短；“多”上下兩部分一樣，是“上下結(jié)構(gòu)”，上小下大，不要形成上下相等；“處”是半包圍結(jié)構(gòu)，“捺”要長(zhǎng)，把上面托起來(lái)； “知”字口在右邊偏下，不能寫(xiě)得太高；“忙”字左邊豎心的豎要寫(xiě)得垂直且長(zhǎng)；“首”字上面的橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，既要托住上面，又要蓋住下面。

識(shí)字2，生字指導(dǎo)：

“父、母”是獨(dú)體字，“母”的筆順是：撇折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)； “認(rèn)、掃、洗”是左右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)的左窄右寬；利用熟字加偏旁的方法認(rèn)記； “真”是上下結(jié)構(gòu)，“直”+“八”組成“真”，上面的“橫”短，下面的“橫”長(zhǎng)。里面是“三道橫”。生字指導(dǎo)：

“關(guān)、全、完、家、寫(xiě)、音、爸”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上下兩部分都要寫(xiě)得稍寬稍扁些，“全”上面的“人”要寫(xiě)大一點(diǎn)、寬一點(diǎn)；“完、寫(xiě)”上面小些；

“我”字第5筆是“斜鉤”，書(shū)寫(xiě)時(shí)自豎中線起筆至右下格后向上快速提筆，彎度適當(dāng)。生字指導(dǎo)：| 這一課上下結(jié)構(gòu)的字很多，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意間架結(jié)構(gòu)?！爱?huà)”是半包圍結(jié)構(gòu)，“兇”字框要寫(xiě)得低一些，多露少包； “事”的最后一筆“豎鉤”寫(xiě)在豎中線上。

“胖、情、貼”都是左右結(jié)構(gòu)，“胖、情”左窄右寬，“貼”左右略等，注意左右勻稱，松緊適當(dāng)。

7棉鞋里的陽(yáng)光 生字指導(dǎo)：

“媽、奶”都是“女字旁”的字，“女字旁”寫(xiě)法：第一筆：“撇點(diǎn)”，寫(xiě)大點(diǎn)，第二筆“長(zhǎng)撇”，第三筆是“提”，書(shū)寫(xiě)時(shí)不能超過(guò)右邊的“撇”。馬的第二筆是“豎折折鉤”，“乃”的第一筆是“橫折折折鉤”都是一筆寫(xiě)成。

“眼、睛”都是“目”字旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)右邊略寬于左邊，“眼”的右邊是“艮gěn”不是“良”，“睛”的左邊是“目”，一定記住是兩道“橫，眼睛就是“雙目”，這樣幫助記憶。

“蓋”下面的“皿字底”要橫向舒展，托住上面的部分。“午”字第三筆橫要寫(xiě)長(zhǎng)，豎寫(xiě)在豎中線上?！昂稀鄙厦娴娜艘煺梗w住下面的部分。8月亮的心愿 生字指導(dǎo)：

本課有4個(gè)獨(dú)體字，“女、太、氣、戶”，“女”的筆順是：撇點(diǎn)、撇、橫，撇點(diǎn)要寫(xiě)大點(diǎn)，橫要寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)；“太”筆順：橫、撇、捺、點(diǎn)，撇是豎撇；“氣”字重點(diǎn)寫(xiě)好最后一筆，彎處要寫(xiě)得像一張弓，鉤要有力；

“另”是上下結(jié)構(gòu)，上面的口居中，寫(xiě)得扁一些，約占三分之一； “簾”是上下結(jié)構(gòu)，上面的寶蓋頭要寫(xiě)得寬大，能蓋住下半部分； “夸”是上下結(jié)構(gòu)，上面的大要伸展開(kāi)，能蓋住下面的“虧” 識(shí)字3 生字指導(dǎo)：

“秀、香”是上下結(jié)構(gòu)，“禾字頭”應(yīng)寫(xiě)得扁一些，上撇是平撇，不能寫(xiě)成斜撇”，豎要寫(xiě)短，給下面的“乃、日”留出空間，撇、捺要寫(xiě)得舒展；

“夕”的第一筆“撇”起筆在豎中線上，第二筆“橫”在“撇”的中間起筆，最后一點(diǎn)在長(zhǎng)撇的中間。

9兩只鳥(niǎo)蛋 生字指導(dǎo)：

本課寫(xiě)字重點(diǎn)指導(dǎo)“口”字旁和“走之”旁。

“聽(tīng)、唱”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫(xiě)得左窄右寬，左邊的“口”字要寫(xiě)得小而高。

“連、遠(yuǎn)”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，關(guān)鍵寫(xiě)好“走之”的一波三折：三筆寫(xiě)成，“點(diǎn)”不要和下面的“橫”連在一起，“橫折折瞥”要向左下方稍斜一點(diǎn)，“捺”是平捺，不要寫(xiě)得太斜；

“向”是半包圍結(jié)構(gòu)中上包下的形式，里面的“口”往上寫(xiě)一些?！皼觥弊笮∮掖?，右邊的“京”字“橫”稍往上斜，下面的“口”和“小”稍偏左，與“兩點(diǎn)水”成一體。

10松鼠和松果 生字指導(dǎo)：

“意、總”兩個(gè)字都是上中下結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)寫(xiě)好“心”字底，“臥鉤”一定要寫(xiě)躺下，不要寫(xiě)成“豎彎鉤”；

“以”的最后一筆是“點(diǎn)”，千萬(wàn)不要寫(xiě)成撇；

“更”字的關(guān)鍵一筆是“豎撇”，一定要先“豎”后“撇”，最后一捺的收筆處比撇的收筆低些。

11課《美麗的小路》： 本課識(shí)字方法為：

熟字加偏旁，如兩-輛，爭(zhēng)-凈，干-趕； 形近字比較：堆-推，千-干； 反義詞比較：后-先； 同音字比較：九-久，雞-積 寫(xiě)字指導(dǎo)：

“趕、起”都是半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁，“土”字的橫左邊長(zhǎng)，右邊短，給“干、己”留出位置，捺要長(zhǎng)，托住“干、己”；

“凈”是左右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離得太遠(yuǎn)，“爭(zhēng)”中間一橫右邊出頭，豎鉤要寫(xiě)正、寫(xiě)直；

“久”的“橫撇”和“捺”要伸展，捺略低于撇。12課《失物招領(lǐng)》 生字指導(dǎo)：

“同”是上包下的半包圍結(jié)構(gòu)，里面的部分往上寫(xiě)；

“雙”字注意搭配合理，左邊的“又”字“捺”變成“點(diǎn)”，留有空間給下一筆“橫撇”；

“專(zhuān)”字第三筆是“豎折折”，一筆寫(xiě)成，豎向左斜一點(diǎn)?！安拧暗摹皺M”寫(xiě)得高于橫中線一點(diǎn)，豎寫(xiě)在豎中線右邊一點(diǎn)； “隊(duì)”雙耳旁，耳朵高而小，給后邊的“人”的撇留出空； “級(jí)”的右邊筆順為：撇、橫折折撇、捺；

13古詩(shī)兩首

《所見(jiàn)》的大意是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹(shù)下。

《小池》的大意是：泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹(shù)陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面，就有蜻蜓飛來(lái)落在上頭。

識(shí)字4生字指導(dǎo)：

運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)字：蜻蜓、蝴（蝶）、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、運(yùn)，要寫(xiě)的8個(gè)字中，兩個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字“前、空”和兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字“房、網(wǎng)”利用

以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助記憶；“螞、蟻、蝌、蚪”四個(gè)字都是“蟲(chóng)子旁”，應(yīng)該寫(xiě)得左右大致相等，“馬、義、科、斗”寫(xiě)得瘦長(zhǎng)

13課生字重在指導(dǎo)學(xué)生觀察，運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)練寫(xiě)，具體指導(dǎo)如下： “林”字左邊的“木”捺變成“點(diǎn)”；“童、黃”中間的一橫要寫(xiě)長(zhǎng)，其他的橫寫(xiě)短；“池”中“也”的橫折鉤要上斜，“豎”在豎中線上，豎彎鉤要圓滑地包住“橫折鉤”。

14課寫(xiě)字指導(dǎo)：

“是、荷、美”是上下結(jié)構(gòu)的字，“是”字中間橫長(zhǎng)；“荷”字下面布局要?jiǎng)蚍Q，左窄右寬；“美”字先寫(xiě)“禿尾巴羊”，再寫(xiě)“大”，大的橫要長(zhǎng)，托住上面的“羊字頭”

“坪、珠、機(jī)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬?！皺C(jī)”字中“幾”的第一筆是“豎撇”。

“晶”是品字結(jié)構(gòu)的字，3個(gè)“日”成品字狀排列。15課課文《夏夜多美》 生字指導(dǎo)：

“非”是獨(dú)體字，兩豎左短右長(zhǎng)，左低右高，排列在豎中線兩側(cè)； “送、過(guò)”是半包圍結(jié)構(gòu)的字

“哭”是上下結(jié)構(gòu)的字，上緊下松。16課《要下雨了》 生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“吧”放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和規(guī)律，然后指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)； “很、得”練習(xí)第三課學(xué)過(guò)的“行”字，寫(xiě)好雙人旁； “陣”字左窄右寬，書(shū)寫(xiě)要注意松緊適當(dāng)。17小壁虎借尾巴 生字指導(dǎo)：

“呢、呀”兩個(gè)字都要寫(xiě)得左窄右寬，“口”字應(yīng)該寫(xiě)得小而高。“姐”的“女字旁”書(shū)寫(xiě)是難點(diǎn)，筆順為：撇點(diǎn)、撇、提；撇點(diǎn)要大一點(diǎn)，提不能超過(guò)撇。

“蚊”字寫(xiě)時(shí)注意“撇”在橫畫(huà)的中間，捺的起筆在田字格的中間，注意左右協(xié)調(diào)。

識(shí)字5 寫(xiě)字指導(dǎo)：

“令”字與“今”區(qū)別，不要掉點(diǎn)。

“相、怕、攻、跟”這4分左右結(jié)構(gòu)的字都要寫(xiě)得左窄右寬。

“量”字筆畫(huà)很多，橫畫(huà)也多，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，注意以下幾點(diǎn)：中間的一橫最長(zhǎng)；橫與橫之間挨緊一點(diǎn)；各橫之間距離大致相等；所有的橫都超右上方適當(dāng)傾斜。

18課《四個(gè)太陽(yáng)》

寫(xiě)字指導(dǎo)：“團(tuán)、因、園”三個(gè)字都是全包圍結(jié)構(gòu)的字，被包圍部分的大小要適中，記住筆順規(guī)則：先里頭后封口。

“伙、伴、凍、臉”要寫(xiě)得左窄右寬，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。19烏鴉喝水 寫(xiě)字指導(dǎo)：

“石、烏、辦”是獨(dú)體字，“石”字橫要短，撇要長(zhǎng)；“烏”與鳥(niǎo)比較，不要多一點(diǎn)；“辦”結(jié)合“力”進(jìn)行引導(dǎo)。左點(diǎn)和右點(diǎn)不一樣。

“法、找、許、鴉”四個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)得左窄右寬。20司馬光 生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“嚇、叫”都是“口字旁”，左右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)得左窄右寬，“口”寫(xiě)的小而高。

“別、到”都是“立刀旁”，要寫(xiě)得左寬又窄，立刀旁的豎鉤要寫(xiě)正寫(xiě)直?！皠拧弊肿筮呑詈笠还P是“提”?！岸肌敝缹?xiě)好“雙耳旁” 21稱象 生字指導(dǎo)：

“止”最后一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)；

“再”字下橫要寫(xiě)長(zhǎng)，最后三筆的筆順是：豎、橫、橫；

“象”寫(xiě)好的關(guān)鍵在下面的“彎鉤”——起筆和收筆處都在豎中線上； “照”字重點(diǎn)寫(xiě)好四點(diǎn)底； “柱”字兩部分要寫(xiě)的勻稱緊湊。識(shí)字6 寫(xiě)字指導(dǎo)：

“竹”字左邊是豎，右邊是豎鉤，左右各占一半； “?！庇疫吂P順：撇、橫、豎折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)； “帆”左右各占一半，注意“風(fēng)”的寫(xiě)法； “沙、海、橋”左窄右寬，左偏旁占三分之一； 22吃水不忘挖井人

重點(diǎn)指導(dǎo)：“忘、想、念”三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的字，可以聯(lián)系第十課“意、總”兩個(gè)字的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)“心字底”的寫(xiě)法；關(guān)鍵是不要把“臥鉤”寫(xiě)成“豎彎鉤”；第一點(diǎn)是左點(diǎn)，不要寫(xiě)成撇。

24課生字指導(dǎo)：

注意占格、字的間架結(jié)構(gòu)，握筆、寫(xiě)字的姿勢(shì)。重點(diǎn)：“原”以“廠、白、小”的分解法來(lái)幫助記憶。

25課生字指導(dǎo)：

“吹、地、快、師”都是左右結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)該寫(xiě)得左窄右寬?！按怠钡目谧峙詫?xiě)得高而??；“師”的第二筆是豎撇；“樂(lè)”的第二筆是豎折。

第三篇：一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

1、橫撇、橫鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

2、豎折、豎提的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

3、斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

6、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 成 總

5、比一比，改一改

想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

4、撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。

媽?zhuān)号峙缘臋M變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

8、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 法 姐

5、比一比，改一改

她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1、介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自 午 長(zhǎng)

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。

午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。

長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。

2、出示漢字：春 星 草

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。

2、出示漢字：聽(tīng) 得 街

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

聽(tīng)：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長(zhǎng)，豎鉤偏右。

街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

第二課時(shí)

四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫(xiě)得緊湊。

2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫(huà) 園

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。

連：“車(chē)”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車(chē)”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區(qū)：形略窄，兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。

畫(huà)：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫(huà)較短。

園：形方，略長(zhǎng)?！霸钡墓P畫(huà)均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

7、橫平豎直

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法。

2、在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方法

1、出示漢字：十

請(qǐng)小朋友觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？

2、老師講解、示范：

字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書(shū)寫(xiě)漢字：

1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。

再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。

千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。

剛：豎向筆畫(huà)排列均勻，豎鉤的豎畫(huà)要長(zhǎng)而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫(xiě)得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫(huà)正、直，“口”略小。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

5、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意橫平豎直

苗 問(wèn) 共 什 才 蟲(chóng)

6、評(píng)一評(píng)，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

8、綜合練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字。

1、出示漢字：早丁 到 主 伴

請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1、出示漢字：樂(lè) 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。

和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫(huà)略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫(huà)較短，兩豎畫(huà)上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：虧 寫(xiě) 馬 乃 楊 秀

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

虧：兩橫靠上，長(zhǎng)橫要平，豎折折鉤形小。

寫(xiě)：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫(huà)略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 鳥(niǎo) 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫(huà)要長(zhǎng)，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽(yáng) 隊(duì) 都

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長(zhǎng)捺后段較平。

建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長(zhǎng)，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽(yáng)：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正?！叭铡毙味叹又?。

隊(duì)：“人”的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

11、部首寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首單立旁、木字旁。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：他 們 借 林 橋

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬?！耙病睓M畫(huà)較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。

們：豎畫(huà)直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。

借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。

林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)，撇伸向點(diǎn)下。

橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹(shù)

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

12、部首寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首三點(diǎn)水、草字頭。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。

沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫(xiě)“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

13、部首寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握小字頭的字寫(xiě)法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、正確美觀地書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握小字頭的字寫(xiě)法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)上15課中的3個(gè)生字。

2、學(xué)寫(xiě)小字頭。

3、學(xué)習(xí)寫(xiě)“堂”字

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導(dǎo)練寫(xiě)“堂”字。

學(xué)生說(shuō)“堂”的筆順。教師示范寫(xiě)“堂”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅1個(gè)，然后仿寫(xiě)兩行），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)五星。（4）小結(jié)：上中下結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的勻稱,不要挨的太緊.3、學(xué)寫(xiě)“黨和?！?。

（1）觀察比較：黨和常與“堂”有什么區(qū)別？（2）“黨”的口要寫(xiě)的大一點(diǎn),常的口要寫(xiě)的扁一點(diǎn)

（3）教師在黑板上范寫(xiě)，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。

三、學(xué)生欣賞,課堂活動(dòng)

四、把自己最滿意的字寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)進(jìn)行交流

14、部首寫(xiě)法

教學(xué)要求：

1、掌握三點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意偏旁與部首間的配合。

2、把握好字的重心，及在格中的正確位置書(shū)寫(xiě)字例。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握三點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，并能寫(xiě)好字例。

教學(xué)難點(diǎn)： 滲透字的重心問(wèn)題，以及結(jié)體的組合方法，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出穩(wěn)重、大方的字。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、老師寫(xiě)三個(gè)筆畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們觀察，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

2、說(shuō)一說(shuō)它的運(yùn)筆方法，用手在手背上感受一下用力的輕重變化。好，誰(shuí)能用它們組成一個(gè)偏旁？（教具擺位）

二、講授新課

1、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)三點(diǎn)水旁的字。（板書(shū)課題）

2、用手中的碳素筆在格中寫(xiě)一個(gè)你知道的三點(diǎn)水旁的字。

3、所有的字共同的特點(diǎn)：左窄右寬，三點(diǎn)的方向?qū)?yīng)右邊的組合，配合完整。我們選一個(gè)字來(lái)拆開(kāi)，你得到什么？

（1）拆開(kāi)“?！弊?，注意“每”的筆順選擇（2）字的鑒賞 A點(diǎn)的重心要一致 B兩橫的傾斜度要一致 C豎折的角度不是直的

4、湖：注意左右的高度，右邊要有動(dòng)勢(shì)，左右與中間部分要有配合，布局要嚴(yán)謹(jǐn)，有穿插，整體感要有。教師教師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生觀察。書(shū)寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)一行

三、練習(xí)

1、強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)，注意三個(gè)一

2、書(shū)寫(xiě)本節(jié)字例。（各三行）

四、教師及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

五、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己書(shū)寫(xiě)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓他們想怎樣寫(xiě)能使寫(xiě)出來(lái)的字更生動(dòng)、更美觀？，15、筆順規(guī)則一

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。

2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：干 王 土

請(qǐng)小朋友書(shū)空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎

2、出示漢字：大 父 個(gè)

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：豐 井

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、出示漢字：全 從

這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

6、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意筆順。

平木 入 井 斗 關(guān)

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

16、筆順規(guī)則二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。

2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：古 光

請(qǐng)小朋友書(shū)空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下

2、出示漢字：兒 以

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右

3、出示漢字：小 辦

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：去 真

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、出示漢字：的 村 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

6、出示漢字：永 業(yè) 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

7、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意筆順：蘭 行 北 家

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 主 山 送

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

17、筆順規(guī)則三

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。

2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：用 向

請(qǐng)小朋友書(shū)空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)

2、出示漢字：田 面

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口

3、出示漢字：我 書(shū)

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn)

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：網(wǎng) 聞

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

6、出示漢字：代 成 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

7、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 注意筆順：匹 國(guó) 找 南

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 蓋 式 間

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

18、綜合練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫(huà)和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫(xiě)法。

2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫(huà)和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫(xiě)法，按筆順書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。

3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字。

1、出示漢字：有 可 坐 苦 位

請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的筆順。

1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。

江河 高山大海 桃林李樹(shù)

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)講解、指導(dǎo)，掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，用好寫(xiě)字四部曲，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱、美觀。

2、讓學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。【教材、教法分析】

本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫(xiě)字教育是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生，通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的寫(xiě)字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛(ài)好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等多全方面發(fā)展。

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫(xiě)分流。在寫(xiě)字教學(xué)方面，降低了書(shū)寫(xiě)的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)的養(yǎng)成過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過(guò)程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)勻稱，而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣?！窘虒W(xué)環(huán)境與資源】

課件 實(shí)物投影 練字的練習(xí)紙 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面）

丁?。骸拔医卸《?，我有個(gè)煩惱，誰(shuí)能幫幫我 ？”

丁?。骸耙郧埃业淖鳂I(yè)本上經(jīng)常打不及格?！?/p>

丁丁：“以前，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格?！?/p>

師： “大家猜猜是什么原因呢？”

學(xué)生討論（橫不平、豎不直、東倒西歪、大大小小??）（投影：丁丁以前的作業(yè)。）

丁丁：“后來(lái)，我改了，現(xiàn)在我?guī)缀趺炕囟寄艽騼?yōu)呢！可是，不知這回的作業(yè)怎么打了‘良’，大家能幫幫我嗎？”

學(xué)生再討論，找原因（寫(xiě)得好的地方：橫平豎直、大小適中、寫(xiě)出了筆鋒 不好的地方： 間架結(jié)構(gòu)不對(duì)，明明是左窄右寬的字，他寫(xiě)得左寬右窄了）師：同學(xué)們，我提個(gè)建議，我們開(kāi)個(gè)小小診所，大家當(dāng)小醫(yī)生，幫助丁丁把寫(xiě)錯(cuò)的字改正好嗎？

二、講授新課

1、你哪些寫(xiě)好字的建議？ 學(xué)生各抒己見(jiàn)??

回憶出我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的方法：寫(xiě)字五部曲（板書(shū)）

析字形 記位置 寫(xiě)端正 比好壞 改完美

2、師：以“標(biāo)”字為例，我們做做這四部曲給丁丁看看。

析字形 “標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫(xiě)左邊的木字旁，再寫(xiě)右邊的二和小。

記位置 木字旁寫(xiě)在左半格，寫(xiě)得窄一些，二和小寫(xiě)在右半格，有一小部分靠到左半格。二寫(xiě)在橫中線以上

寫(xiě)端正 教師板書(shū)范寫(xiě)

比好壞 你認(rèn)為我哪兒寫(xiě)得好，哪兒還需要改進(jìn)？

3、學(xué)生連用四部曲練寫(xiě)“標(biāo)”

寫(xiě)前念寫(xiě)字歌“寫(xiě)字時(shí)要做到：眼離書(shū)本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對(duì)對(duì)齊，老三后面來(lái)幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認(rèn)真寫(xiě)字心要靜。”

4、實(shí)物投影反饋部分學(xué)生作業(yè)，大家來(lái)比好壞。

5、用同樣的方法練習(xí)寫(xiě)“左寬右窄”、“左右等寬”的字各兩個(gè)。以學(xué)生寫(xiě)為主，教師稍加點(diǎn)撥。

例如教師點(diǎn)撥：比較結(jié)構(gòu)的不同，“到”是左寬右窄；“散、群、顆”是左右等寬

例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞。

三、中途休息

1、欣賞名家名作

2、做《寫(xiě)字操》，放松手臂、手指。

四、專(zhuān)心練字 在音樂(lè)聲中繼續(xù)練字。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)練字的氛圍）

五、練字總結(jié)

師：通過(guò)今天這節(jié)寫(xiě)字課，我們知道了要想寫(xiě)好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫(xiě)勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫(huà)地寫(xiě)。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫(xiě)得更漂亮。

丁丁：謝謝大家交給我的寫(xiě)字方法，我一定牢記在心。過(guò)段時(shí)間我再來(lái)向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫(xiě)字的好方法。

六、板書(shū)設(shè)計(jì):

寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字 析字形 左窄右寬 記位置 左寬右窄 寫(xiě)端正 左右等寬 比好壞 改完美

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)不是簡(jiǎn)單意義上的游戲，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時(shí)心血來(lái)潮，盲目、隨意地進(jìn)行。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是將已有的語(yǔ)文知識(shí)技能在實(shí)踐中應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知，提高能力的過(guò)程。作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者必須熟知此活動(dòng)開(kāi)展的意義、目標(biāo)、重點(diǎn)，才能做好這項(xiàng)工作。根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生水平，一年級(jí)組將圍繞“走進(jìn)漢字王國(guó)”這一主題開(kāi)展本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

一、指導(dǎo)思想

寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)田字格。

3、基本筆畫(huà)練習(xí)。每課學(xué)習(xí)2—4種筆畫(huà)，共安排了18種筆畫(huà)。每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字4個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自己練習(xí)。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫(xiě)。

4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見(jiàn)的基本筆畫(huà)和基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。

3、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，有寫(xiě)字的興趣。

4、初步感受漢字的形體美。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和教學(xué)措施

1、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。

2、要十分注意培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、要始終注重書(shū)寫(xiě)技能的指導(dǎo)。

4、要正確處理好教科書(shū)中三個(gè)板塊的教學(xué)。

5、要多采用形象直觀的教學(xué)手段。

6、要重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。

7、要注意寫(xiě)字教學(xué)的課后延伸。

六、教學(xué)措施：

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。

3、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)字積極性。

5、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。提高書(shū)寫(xiě)水平。

6、抓好表率，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

三、活動(dòng)形式

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的形式是豐富多樣的。

1．多層次。語(yǔ)文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級(jí)、學(xué)校四個(gè)層次上開(kāi)展。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等

六、教學(xué)措施：

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。

3、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)字積極性。

5、抓好表率，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

三、活動(dòng)形式

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的形式是豐富多樣的。

1．多層次。語(yǔ)文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級(jí)、學(xué)校四個(gè)層次上開(kāi)展。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等，小組活動(dòng)如小報(bào)編輯部、課文生字大串連等，還有班、隊(duì)、校的集體活動(dòng)等。就活動(dòng)的內(nèi)容而言，個(gè)體和集體的活動(dòng)又有其不同的深度和廣度。

2．多渠道。活動(dòng)課以整個(gè)社會(huì)為背景，開(kāi)展活動(dòng)的渠道是很多的，從大的方面看主要分為學(xué)校、家庭、社會(huì)三條渠道。三者有機(jī)結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成了信息影響的全方位狀態(tài)。

3．多形式。語(yǔ)文活動(dòng)課可根據(jù)具體情況，靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。如語(yǔ)文識(shí)字小組、漢字知識(shí)競(jìng)賽、錯(cuò)別字信箱等。

4．多系列。例如，設(shè)計(jì)“我喜歡的書(shū)法家”的故事活動(dòng)課，課前讓學(xué)生以小組收集古今中外有關(guān)書(shū)法家的故事，上課時(shí)，進(jìn)行講講故事，課后進(jìn)行小故事交流等活動(dòng)。系列活動(dòng)可提高學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性，在教師營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境中，學(xué)生識(shí)字能力和寫(xiě)字能力得到提高。

總之，語(yǔ)文活動(dòng)課程為學(xué)生的發(fā)展提供了更多主動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們“用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛來(lái)看，用自己的雙手來(lái)做”，使學(xué)生享受做學(xué)習(xí)主人的權(quán)利和歡樂(lè)。

第五篇：一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

第一課橫折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折。

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫折 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好：回，園。教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

1、橫折的種類(lèi)：

一種橫較長(zhǎng)，豎短斜；一種橫較短，豎長(zhǎng)直。

2、書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)： 折處用筆都較重。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

回：字形稍扁，上寬下窄。

園：字形稍長(zhǎng)，內(nèi)部上提。先外再內(nèi)后封口。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 丁冬朋友你們花草

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 萬(wàn)百齊高

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確的同學(xué)，評(píng)張笑臉。第二課豎折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎折。

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。

4、讓學(xué)生懂得把字寫(xiě)端正。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)豎折 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫(xiě)好區(qū)，醫(yī) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

1、豎折的種類(lèi)：

一種豎短橫長(zhǎng)，一種豎長(zhǎng)橫短。

2、書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)： 折處用筆稍輕

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

區(qū)：豎稍左斜，下橫較長(zhǎng)。醫(yī)：內(nèi)部對(duì)正上橫。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 爺爺父母知道認(rèn)真

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 古聲歲忙

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出字寫(xiě)得端正的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第三課豎提和橫折提 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎提和橫折提

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎提和橫折提的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)豎提和橫折提 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好：說(shuō)

跟 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) １、豎提和橫折提書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

豎提起筆稍重，橫折提起筆宜輕。

下部折角都很尖銳。

２、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎提和橫折提的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

說(shuō)：橫折提比點(diǎn)偏左。左窄右寬，左右兩個(gè)部件要穿插。

跟：左部偏上，右部較長(zhǎng)。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

爸爸

媽媽

全家

笑著

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

興

合關(guān)

寫(xiě)

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫(xiě)字進(jìn)步快的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第四課橫折彎和豎折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好朵，專(zhuān) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

1、橫折彎和豎折折撇的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)： 橫折彎的折處較重，彎處較輕。

豎折折撇的左邊折處較輕，右邊折處較重。、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

朵：上部收筆左低右高。專(zhuān)：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 太陽(yáng)月亮聽(tīng)見(jiàn)歡唱

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 早傳轉(zhuǎn)香

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第五課橫撇和橫折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫撇和橫折折撇

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫撇和橫折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫撇和橫折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫(xiě)好建、級(jí) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

1、橫撇和橫折折撇的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

橫撇折處較重，橫折折撇右邊折較重，左邊折較輕。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫撇和橫折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

建：橫的間隔均勻。筆順規(guī)則為先內(nèi)再外。級(jí)：右部稍低較寬。習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 以后主意聰明干凈

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 更總趕起

四、評(píng)

評(píng)選出寫(xiě)字進(jìn)步快的和寫(xiě)字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)獎(jiǎng)予笑臉。

第六課撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇折和撇點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)撇折和撇點(diǎn)的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好女、妙 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 撇折和撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

撇折起筆較重，折后行筆上斜，收筆較輕。撇點(diǎn)起筆和收筆較重。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)撇折和撇點(diǎn)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

女：左右相稱，末橫要長(zhǎng)。妙：右部右點(diǎn)較平偏上。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 古詩(shī)牧童黃牛螞蟻

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 前空房美

四、評(píng)

寫(xiě)好的字帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)出寫(xiě)得漂亮的字。教學(xué)內(nèi)容 第七課橫折彎彎 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折彎彎

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎彎的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫折彎彎 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好遠(yuǎn)、送 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 橫折彎彎書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

橫折彎彎為一折兩彎，折角尖，彎圓轉(zhuǎn)。筆畫(huà)整體向右下取斜勢(shì)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎彎的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

遠(yuǎn)：點(diǎn)不要過(guò)低。

送：被包部分上部分點(diǎn)低撇高。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 蟲(chóng)子河邊姐姐借給

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 吧嗎呢呀

四、評(píng)

自評(píng)：自己評(píng)選出漂亮字后再同桌互評(píng)，給漂亮字多的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第八課 綜合練習(xí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種折畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà) 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)

你能說(shuō)出各種折畫(huà)的名稱嗎？

二、寫(xiě)寫(xiě)

學(xué)生寫(xiě)各種含有折畫(huà)的筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 春暖花開(kāi) 萬(wàn)紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨 山清水秀

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。

五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)

第九課橫鉤和豎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫鉤和豎鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫鉤和豎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫鉤和豎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好才、到 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 有鉤的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

一是出鉤前稍作駐筆或行筆較慢，二是把握好出鉤的方向。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫鉤和豎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

才：橫長(zhǎng)撇直，豎鉤偏右。到：右部比左部較窄長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

力量

因?yàn)?/p>

辦法

石子

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

可

時(shí)

涼

得

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫(xiě)字進(jìn)步快的評(píng)張笑臉。

第十課 彎鉤和臥鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)彎鉤和臥鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)彎鉤和臥鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)彎鉤和臥鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 彎鉤和臥鉤的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

彎鉤一般彎度較小，挑鉤處與起筆處上下對(duì)正。

臥鉤行筆不宜過(guò)彎或過(guò)直。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

李：上寬下窄，彎鉤偏右。心：第三筆中間點(diǎn)稍高。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

沙灘

海鷗

翠竹

軍艦

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

忘 念 像 橋

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出滿意的字。

第十一課 斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)斜鉤和豎彎鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)斜鉤和豎彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 斜鉤和豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

斜鉤起筆較重，行筆稍有彎度。豎彎鉤的彎處較圓較輕。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)斜鉤和豎彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

我：斜鉤起筆較高。禮：右部比左部稍高。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 挖井

鄉(xiāng)親

這邊

貝殼

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

先

洗

戰(zhàn)

跑

四、評(píng)

學(xué)生互評(píng)：評(píng)出滿意的字。

第十二課

橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫折鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 橫折鉤的種類(lèi)：

一種橫短豎長(zhǎng)直，另一種豎向左斜。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

同：左短右長(zhǎng)，內(nèi)部偏上。他：橫折鉤的上斜度較大。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

快樂(lè)

老師

冷淡

熱情

四、講故事：虞世南戈法逼真

五、評(píng)

評(píng)選出進(jìn)步快的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第十三課 橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折斜鉤和橫折彎鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折斜鉤和橫折彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好氣、亮

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

橫折斜鉤和橫折彎鉤的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

折角都較尖銳。橫折彎鉤折后彎度較大。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折斜鉤和橫折彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

氣：橫的上斜度較大。亮：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

非常

刻苦

練習(xí)

伙伴

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

吃 種

汽

機(jī)

四、評(píng)

讓學(xué)生把寫(xiě)好的作業(yè)帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)，選出滿意的字。

第十四課 橫撇彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫撇彎鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫撇彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)橫撇彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好隊(duì)、都 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě) 橫撇彎鉤的形態(tài)：

一種左耳較窄短，一種右耳較寬長(zhǎng)。

橫撇彎鉤的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫的上斜度都較大。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

隊(duì)：左窄右寬，左低右高。都：左寬右窄，左高右低。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

挑選

孩子

江湖

雪白

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

北 行

部

哪

四、評(píng)

自評(píng)：選出自己滿意的字給同學(xué)和老師欣賞。第十五課 豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎折折鉤和橫折折折鉤

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎折折鉤和橫折折折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà)豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)好奶、鳥(niǎo) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

豎折折鉤和橫折折折鉤的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

豎折折鉤的豎重橫輕，豎向左斜。橫折折折鉤的短橫斜向右下。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎折折鉤和橫折折折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

奶：右部較低撇宜直。鳥(niǎo)：撇要直，橫上斜。

學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

地球

帶動(dòng)

什么

桃樹(shù)

3、把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

玩 變

剛

新

四、評(píng)

第十六課 綜合練習(xí)

（二）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種鉤畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫(xiě)好筆畫(huà) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)

你能說(shuō)出各種鉤畫(huà)的名稱嗎？

二、寫(xiě)寫(xiě)

學(xué)生寫(xiě)各種含有鉤畫(huà)的筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo) 干干凈凈 高高興興 飛來(lái)飛去 游來(lái)游去 臨習(xí)古詩(shī)

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。