第一篇：一年級(jí)寫字比賽總結(jié)

二年級(jí)寫字比賽總結(jié)

在老師和同學(xué)們的共同努力下，二年級(jí)寫字比賽如期進(jìn)行并順利結(jié)束。本次二年級(jí)寫字質(zhì)量整體提高較快，這是全體師生共同努力的結(jié)果，令人欣喜?，F(xiàn)將寫字比賽結(jié)果公布如下：

集體獎(jiǎng)

1、☆☆☆☆☆獎(jiǎng)：

二年級(jí)二班

2、☆☆☆☆獎(jiǎng)：

二年級(jí)一班

3、☆☆☆獎(jiǎng)：

二年級(jí)三班二年級(jí)四班 二年級(jí)五班二年級(jí)六班

個(gè)人獎(jiǎng)

1、☆☆☆☆☆獎(jiǎng)：

楊傳承劉才一佳王一祥張佳文孟子斌李佳洋

2、☆☆☆☆獎(jiǎng)：

劉津如潘寶如侯文杰柴子惠王 鄭劉 江聞可欣

季妤張俸瑜王婧雯

3、☆☆獎(jiǎng)：

胡佩琦趙梓言徐 麗姜榮淇陳玫希楊蔻岑鄭炳其

張 正馬淑貞杜勤旭曹 桁楊書涵魯澤陽(yáng)公含韻

二年級(jí)語(yǔ)文教研組

2013年11月23日

第二篇：一年級(jí)寫字比賽總結(jié)

一年級(jí)寫字比賽總結(jié)

漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化重要組成部分，是我們祖先智慧的結(jié)晶。我們要通過(guò)書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化?！缎W(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》明確指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)?！睂懽趾蛯懽帜芰Φ呐囵B(yǎng)，是低學(xué)段語(yǔ)文教育的一個(gè)重點(diǎn)。為此，我們?cè)?015年5月12日組織進(jìn)行了一年級(jí)寫字比賽活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)步

1、大多數(shù)作品能做到字形布局合理，美觀大方。

2、書寫時(shí)部分同學(xué)能夠做到用正確的寫字姿勢(shì)來(lái)寫字。

3、作品基本都能做到整潔干凈，大部分學(xué)生能保證作品沒(méi)有錯(cuò)別字。

4、學(xué)生對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)感有了一定強(qiáng)化，部分獨(dú)體字和左右結(jié)構(gòu)的字能夠?qū)懙帽容^合理。

二、不足

1、部分學(xué)生寫字時(shí)還是不太注意寫字姿勢(shì)，容易出現(xiàn)寫著寫著就趴到桌子上的現(xiàn)象。需要教師持續(xù)提醒端正坐姿。

2、學(xué)生間存在為了爭(zhēng)速度第一而忽略寫字質(zhì)量的情況，字寫出格、寫錯(cuò)、增減筆畫的現(xiàn)象偶有發(fā)生。

3、部分學(xué)生對(duì)字的占格和間架結(jié)構(gòu)還是掌握不好，寫字經(jīng)常寫到田字格外，可以看出平時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真觀察生字結(jié)構(gòu)和占格，需要教師繼續(xù)提醒。

三、改進(jìn)建議

1、寫字姿勢(shì)十分重要，教師在接下來(lái)的寫字教育中還需要不斷強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì)，不斷糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和方法。

2、教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)寫字要更重質(zhì)量，而不是一味爭(zhēng)速度，提醒學(xué)生不要為了爭(zhēng)誰(shuí)快而忽略寫字本身的要求，必須把字一筆一劃認(rèn)真地寫好。

3、教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)寫完生字后要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，要求學(xué)生做到寫完每個(gè)字都和范字進(jìn)行比對(duì)，檢查自己有沒(méi)有寫錯(cuò)字，有沒(méi)有增減筆畫的現(xiàn)象，以提高寫字質(zhì)量。

4、寫字教學(xué)中，教師仍要不斷提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置和運(yùn)筆方法、整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、各部分的比例，要逐漸教會(huì)學(xué)生自己觀察漢字結(jié)構(gòu)和如何占格，從而指導(dǎo)他們把字寫得更好。

四、活動(dòng)總結(jié)

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。比賽過(guò)程中可以看出孩子們對(duì)寫字興趣濃厚，有著強(qiáng)烈的把字寫好的渴望。此次比賽目的是促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。相信在教師持之以恒的培育和濃厚興趣的支持下，孩子們的寫字水平會(huì)越來(lái)越好。

第三篇：一年級(jí)寫字比賽活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)寫字比賽活動(dòng)總結(jié)

書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，10月19日（周五）二年級(jí)組舉行了學(xué)生寫字比賽。

此次比賽從書寫規(guī)范、，字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名，進(jìn)步獎(jiǎng)（）名。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展“讀好書、寫好字、作美文”的活動(dòng)，各班積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，各班每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

2、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。

從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競(jìng)賽中，女生成績(jī)明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較

強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)男生的寫字訓(xùn)練。

當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開(kāi)展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。

第四篇：2017寫字比賽總結(jié)

“規(guī)范寫字、寫漂亮字”寫字比賽

活 動(dòng) 總 結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)。1—6年級(jí)各班抽調(diào)優(yōu)秀寫字學(xué)生參賽，集中評(píng)閱的方式進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校開(kāi)展“每天寫字十分鐘，培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校各班積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

2、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎(jiǎng)學(xué)生作品中看不見(jiàn)書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競(jìng)賽方式是全部學(xué)生參賽，各班先在本班自行組織競(jìng)賽，擇優(yōu)選參賽者。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。

從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開(kāi)展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。

2017.5

第五篇：寫字比賽總結(jié)

永春中心學(xué)校師生寫字大賽活動(dòng)總結(jié)

中國(guó)有句古話“人能寫字，字能見(jiàn)人”，寫字是每個(gè)人生活中不可缺的一件事，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，寫字已作為課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，它的地位不容忽視。因?yàn)樗仁钱?dāng)今每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功，也是一個(gè)學(xué)生對(duì)民族語(yǔ)言的理解、掌握和運(yùn)用，是民族素質(zhì)的一種重要體現(xiàn)。本著這一理念，也為了進(jìn)一步端正學(xué)生的書寫態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和對(duì)中華漢字的熱愛(ài)之情，我們于上周一進(jìn)行全校寫字比賽。

本次比賽，從策劃到組織都十分嚴(yán)密。書寫內(nèi)容上，由每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文組長(zhǎng)確定后上報(bào)教務(wù)處，比賽時(shí)用紙由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織打印。使試卷規(guī)范整潔、美觀，突出整體效果。在比賽過(guò)程中，評(píng)委們也十分認(rèn)真，注重觀察選手們的筆順及書寫姿勢(shì)，現(xiàn)出了公平、公正。他們分別從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果等六個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)15名。（具體獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)附件）

本次活動(dòng)，取得的成績(jī)。主要有以下主要有以下幾點(diǎn)：

1、低年級(jí)的寫字教學(xué)貫徹實(shí)施的比較好，學(xué)生寫字的姿勢(shì)及習(xí)慣較中高年級(jí)要好。這與低年級(jí)開(kāi)設(shè)的寫字課有直接的聯(lián)系，同時(shí)也與低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)密不可分的。

2、全校學(xué)生的寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀平時(shí)，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是每班都存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。在獲獎(jiǎng)的37篇作品中，沒(méi)有書寫不工整、錯(cuò)字連篇的現(xiàn)象。

3、學(xué)生寫字興趣漸濃。

本次競(jìng)賽方式是全校學(xué)生全員參賽方式。據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，也十分關(guān)注我們的評(píng)選結(jié)果。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣漸濃。

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。

從本次活動(dòng)中，暴露出我們部分老師只重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕視了學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有很大一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競(jìng)賽中，女生成績(jī)明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)男生的寫字訓(xùn)練。

3、學(xué)生在寫字上涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。

特別是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼筆寫字的三年級(jí)，他們?cè)跁鴮懼?，失誤處較多，多用修正液和修正貼進(jìn)行糾正，影響了試卷的整體效果。其它年級(jí)以有很多類似的現(xiàn)象，我們學(xué)生要引起注意，寫字時(shí)一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯(cuò)，然后再進(jìn)行修改，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

4、沒(méi)有引起足夠的重視。

從開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校就制定了關(guān)于寫字比賽的計(jì)劃，但是從本次比賽所反映的情況來(lái)看，各班重視的不夠，特別是對(duì)學(xué)生書寫的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來(lái)，勾畫、涂抹、不認(rèn)真書寫的現(xiàn)象很嚴(yán)重。這就造成了我們平時(shí)寫字不加以注意的主要原因。

今后我們要，進(jìn)一步加大寫字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的抓起，重視各年段的寫字指導(dǎo)，切實(shí)提高我校寫字教學(xué)的整體質(zhì)量。

本次活動(dòng)是我校第二屆寫字比賽，我們還將在以后繼續(xù)的搞下去，要把我們的寫字基本功抓實(shí)、抓牢。當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開(kāi)展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校老師堅(jiān)持不懈的努力。我們會(huì)讓我們的校園“筆墨飄香”的。

永春中心學(xué)校教導(dǎo)處

2012年10月31日

寫字比賽獲獎(jiǎng)名單

一、學(xué)生組

榮獲本次比賽一等獎(jiǎng)的有：（7人）

三年級(jí)

129班 黃秀梅

四年級(jí)126班 劉奕靈

五年級(jí)123 班劉亞萍

六年級(jí)121班 王敬芝

七年級(jí)118班 黃景涵

八年級(jí)116班 劉林芳 九年級(jí)115班 黃冰心；

榮獲本次比賽二等獎(jiǎng)的有：（14人）三年級(jí)129班 黃丹

劉陽(yáng) 130班 劉彭娟

四年級(jí)125班 黃文旺126班 黃俊 黃巧

五年級(jí)124班黃柳

黃琳 六年級(jí)121班 鄧瑩 120班 黃殊燕

七年級(jí)119班黃長(zhǎng)軒

118班鄧惠姣

八年級(jí)116班劉香

九年級(jí)115班

黃筠滟；

榮獲本次比賽三等獎(jiǎng)的有：（15人）

三年級(jí)129班 廖婭萱

130班 凌怡涵

128班 黃石磊

四年級(jí)127班 黃媛媛 黃智鵬

125班廖俊 五年級(jí)124班 黃麗紅 劉晶晶 劉遠(yuǎn)方 六年級(jí)120班 武令 王慶富

王奎林

七年級(jí)119班 劉雙艷

劉焉蘭

118班劉琳

九年級(jí)115班

鄧禮南；

二、教師組：

一等獎(jiǎng)：廖夏明

黃小紅 二等獎(jiǎng)：劉建仕

楊黎

鄧華山 三等獎(jiǎng)：黃長(zhǎng)永

歐陽(yáng)峰

江明財(cái)

羅歡