第一篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案1

2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課 橫

折

教學(xué)內(nèi)容 橫 折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折的種類：

一種橫較長(zhǎng)，豎短斜；一種橫較短，豎長(zhǎng)直。

2、書寫要點(diǎn)：

折處用筆都較重。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

畫：中間田字形稍扁，上寬下窄。

黑：字形稍長(zhǎng)，上部上提稍扁。春：橫短豎直長(zhǎng)。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨貼，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

師生共評(píng)，選出寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確的同學(xué)，評(píng)張笑臉。寫好筆畫橫折 寫好：畫，黑，春。帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課 豎 折

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 豎 折

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。

4、讓學(xué)生懂得把字寫端正。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、豎折的種類：

一種豎短橫長(zhǎng)，一種豎長(zhǎng)橫短。

2、書寫要點(diǎn)： 折處用筆稍輕

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫 豎折 的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

芽：豎稍左斜，下橫較長(zhǎng)。畫：內(nèi)部對(duì)正上橫。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié) 師生共評(píng)，選出字寫得端正的同學(xué)，評(píng)張笑臉。寫好筆畫豎折 指導(dǎo)寫好芽，畫，擊。帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課 豎提和橫折提

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 豎提和橫折提

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎提和橫折提

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提 的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 １、豎提和橫折提書寫要點(diǎn)：

豎提起筆稍重，橫折提起筆宜輕。

下部折角都很尖銳。

２、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

說：橫折提比點(diǎn)偏左。左窄右寬，左右兩個(gè)部件要穿插。

民：三橫勻，要寫密，豎提斜鉤兩邊斜。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的同學(xué)，評(píng)張笑臉。寫好筆畫豎提和橫折提 寫好：說

民 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第四課 橫折彎和豎折折撇

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 橫折彎和豎折折撇

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折彎和豎折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇 的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折彎和豎折折撇的書寫要點(diǎn)： 橫折彎的折處較重，彎處較輕。

豎折折撇的左邊折處較輕，右邊折處較重。2、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇 的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

朵：上部收筆左低右高。

專：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

四、總結(jié)

師生共評(píng)：選出字寫得漂亮的同學(xué)，評(píng)張笑臉。寫好筆畫橫折彎和豎折折撇 寫好朵，專 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第五 課 橫撇和橫折折撇

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 橫撇和橫折折撇

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇和橫折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫撇和橫折折撇的書寫要點(diǎn)：

橫撇折處較重，橫折折撇右邊折較重，左邊折較輕。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

處：兩撇平行向左伸，平捺舒展托上部。

級(jí)：右部稍低較寬。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

評(píng)選出寫字進(jìn)步快的和寫字寫得漂亮的同學(xué)獎(jiǎng)予笑臉。寫好筆畫橫撇和橫折折撇 指導(dǎo)寫好處，波，極。帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課 撇折和撇點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 撇折和撇點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)筆畫撇折和撇點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 撇折和撇點(diǎn)的書寫要點(diǎn)：

撇折起筆較重，折后行筆上斜，收筆較輕。撇點(diǎn)起筆和收筆較重。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

女：左右相稱，末橫要長(zhǎng)。

奶：有避讓，才緊密，左右相向提左伸。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

寫好的字帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)出寫得漂亮的字。寫好筆畫撇折和撇點(diǎn) 寫好女、奶 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第七課 橫折折撇

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 橫折折撇

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

橫折折撇書寫要點(diǎn)：橫折彎彎為一折兩彎，折角尖，彎圓轉(zhuǎn)。筆畫整體向右下取斜勢(shì)。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎彎的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

遠(yuǎn)：點(diǎn)不要過低。

進(jìn)：“井”中之“口”小，捺畫托上部。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

自評(píng)：自己評(píng)選出漂亮字后再同桌互評(píng)，給漂亮字多的同學(xué)評(píng)張笑臉。寫好筆畫橫折折撇 寫好遠(yuǎn)、進(jìn) 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第八 課 綜合練習(xí)

（一）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) ：綜合練習(xí)

（一）1、復(fù)習(xí)各種折畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種折畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有折畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo)

春暖花開 萬(wàn)紫千紅 和風(fēng)細(xì)雨 山清水秀

四、總結(jié)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。寫好筆畫 寫好折畫

帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第九課 橫鉤和豎鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 橫鉤和豎鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫鉤和豎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 有鉤的筆畫書寫要點(diǎn)：

一是出鉤前稍作駐筆或行筆較慢，二是把握好出鉤的方向。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

才：橫長(zhǎng)撇直，豎鉤偏右。到：右部比左部較窄長(zhǎng)。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指

四、總結(jié)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的評(píng)張笑臉。寫好筆畫橫鉤和豎鉤 寫好才、到 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十課 彎鉤和臥鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 彎鉤和臥鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫彎鉤和臥鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫彎鉤和臥鉤 的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 彎鉤和臥鉤的書寫要點(diǎn)：

彎鉤一般彎度較小，挑鉤處與起筆處上下對(duì)正。

臥鉤行筆不宜過彎或過直。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫 的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

李：上寬下窄，彎鉤偏右。心：第三筆中間點(diǎn)稍高。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

師生共評(píng)：選出滿意的字。

寫好筆畫彎鉤和臥鉤 寫好筆畫彎鉤和臥鉤 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十一 課 斜鉤和豎彎鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 斜鉤和豎彎鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫斜鉤和豎彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 斜鉤和豎彎鉤的書寫要點(diǎn)：

斜鉤起筆較重，行筆稍有彎度。豎彎鉤的彎處較圓較輕。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo) 我：斜鉤起筆較高。禮：右部比左部稍高。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

學(xué)生互評(píng)：評(píng)出滿意的字。

寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十二課

橫折鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

橫折鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折鉤的種類：

一種橫短豎長(zhǎng)直，另一種豎向左斜。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

同：左短右長(zhǎng)，內(nèi)部偏上。他：橫折鉤的上斜度較大。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

評(píng)選出進(jìn)步快的同學(xué)評(píng)張笑臉。

寫好筆畫橫折鉤 寫好筆畫橫折鉤 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十三課 橫折斜鉤和橫折彎鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 橫折斜鉤和橫折彎鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折斜鉤和橫折彎鉤的書寫要點(diǎn)： 折角都較尖銳。橫折彎鉤折后彎度較大。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

氣：橫的上斜度較大。亮：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

讓學(xué)生把寫好的作業(yè)帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)，選出滿意的字。

寫好筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤 寫好氣、亮

帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十四課 橫撇彎鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)情分析 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫撇彎鉤的形態(tài)：

一種左耳較窄短，一種右耳較寬長(zhǎng)。

橫撇彎鉤的書寫要點(diǎn)：橫的上斜度都較大。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫 的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

隊(duì)：左窄右寬，左低右高。都：左寬右窄，左高右低。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)

自評(píng)：選出自己滿意的字給同學(xué)和老師欣賞。

橫撇彎鉤

寫好筆畫橫撇彎鉤 寫好隊(duì)、都 帶有田字格的小黑板 2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十五課 豎折折鉤和橫折折折鉤

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 豎折折鉤和橫折折折鉤

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤 的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

豎折折鉤和橫折折折鉤的書寫要點(diǎn)：

豎折折鉤的豎重橫輕，豎向左斜。橫折折折鉤的短橫斜向右下。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

奶：右部較低撇宜直。鳥：撇要直，橫上斜。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié) 寫好筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤 寫好奶、鳥 帶有田字格的小黑板

2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

第十六 課 綜合練習(xí)

（二）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 綜合練習(xí)

（二）1、復(fù)習(xí)各種鉤畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種鉤畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有鉤畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo)

干干凈凈 高高興興 飛來(lái)飛去 游來(lái)游去 臨習(xí)古詩(shī)

四、總結(jié)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。寫好筆畫 寫好筆畫

帶有田字格的小黑板

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

第一課 準(zhǔn)備課 【教學(xué)目標(biāo)】

1、在看看、畫畫中認(rèn)識(shí)田字格及各部分。

2、在游戲、競(jìng)賽中進(jìn)一步主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、鞏固田字格各部分。

3、使學(xué)生意識(shí)到“寫字”的樂趣，激發(fā)學(xué)寫字的興趣 【教學(xué)過程】 【教學(xué)安排】

學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢(shì)和握筆方法，認(rèn)識(shí)田字格。

一、導(dǎo)入新課。

上課開始，每位學(xué)生收到老師送的一件禮物——一本“田字格”本子。估計(jì)許多學(xué)生已認(rèn)識(shí)“田”字，會(huì)歡樂的叫著“田”，到時(shí)老師可以直接告訴他們“這本本子就叫田字格。打開本子看看，哪位小朋友知道為什么這本本子叫田字格？”這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了田字格。[興趣是最好的老師。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。不少學(xué)生早已認(rèn)識(shí)“田字格”，以此為切入點(diǎn)，除了能引導(dǎo)他們主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新知外，還能激發(fā)他們的求知欲。]

二、教學(xué)新知。

畫一畫橫豎中線、圈一圈上（下）左（右）半格、涂一涂左上（下）格、右上（下）格，學(xué)生在教師引導(dǎo)下動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，不知不覺中認(rèn)識(shí)田字格各部分。

[畫畫是這個(gè)年齡階段孩子感興趣的事，把它引入新知教學(xué)中，把枯燥的理論知識(shí)以感興趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)的效率]

三、鞏固新知。

這一環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)了“你畫我說”的游戲。學(xué)生自由找合作伙伴，一生在田字格上畫、圈、涂，另一生說出相應(yīng)的名稱，說對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)小星星，游戲結(jié)束后全班交流，讓同學(xué)們體驗(yàn)成功的歡樂。

四、嘗試練習(xí)。

教師在田字格中慢慢書寫“上、下、天、地”，學(xué)生邊看邊想每一筆畫的位置。等教師寫好后，開展擂臺(tái)賽，即學(xué)生自選對(duì)手，選其中任一字由對(duì)方評(píng)說每一筆的位置。說對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。[剛上學(xué)的孩子容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞，游戲和擂臺(tái)賽的形式有助于他們消除疲勞，積極的、不知不覺地鞏固新知，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。]

五、正確的坐姿是怎樣的？

請(qǐng)學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解：身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。（要給孩子配備高矮合適的桌椅。當(dāng)孩子要寫字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。）

六、會(huì)正確握筆書寫嗎？ Ab5| h UUe6j 教師講解，學(xué)生操作：筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。

七、姿勢(shì)競(jìng)賽

1、每人寫自己的姓名，注意自己的坐姿和握筆姿勢(shì)

2、學(xué)生書寫，教師巡視，給姿勢(shì)正確的學(xué)生發(fā)小星星。

第二課 認(rèn)清字形 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)“月、四、你、多”這幾個(gè)字。

2、過程與方法：通過觀察和認(rèn)識(shí)字形。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)清字的字形。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)漢字的字形都有一定的特點(diǎn)。（板書課題，齊讀）

二、新授

1、出示：“月、四、你、多”認(rèn)讀。

2、觀察這幾個(gè)字形有什么特點(diǎn)。

3、小結(jié)、認(rèn)清字形 月 四 你 多

4、描寫、臨寫這幾個(gè)字

5、指導(dǎo)書寫“左、六、有、戶”

（1）觀察這幾個(gè)字的字形有什么特點(diǎn)。（2）指名說。小結(jié)： 左 六 有 戶（3）范寫這幾個(gè)字。

三、課堂練習(xí)

描寫 臨寫“左、六、有、戶”

三、小結(jié)書寫情況，認(rèn)清字形。

第三課 橫與豎的結(jié)構(gòu)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、知識(shí)技能：正確掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)。

5、過程與方法：觀察與練習(xí)相結(jié)合。

6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握橫與豎的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：

一、揭示課題。

二、新授

1、出示范字

正 橫平豎直，平，不是水平，總在略低或略高。橫細(xì)豎粗，字顯得穩(wěn)健有神

2、出示兩個(gè)字

正 正

橫太平直，字呆板。橫畫斜豎要適中

3、學(xué)習(xí)先橫后豎的筆順規(guī)則（1）書空“五”掌握筆順規(guī)則。

（2）范寫，強(qiáng)調(diào)豎畫斜寫，有的字豎畫是寫斜一點(diǎn)，字才平穩(wěn)有神。（3）出示漢字，辨析比較。

4、認(rèn)讀：生 來(lái)平在 木 羊 花 五 兩 草 泉 田 里 西書空：注意筆劃規(guī)則，先橫后豎。指導(dǎo)：p2頁(yè)橫畫略斜 p3頁(yè)豎畫斜寫

三、課堂練習(xí)

p 4—5 描寫 臨寫

里 南

四、評(píng)議小結(jié)。

第四課 橫與豎的結(jié)構(gòu)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)技能：正確掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)，注意橫與豎的長(zhǎng)短。2.過程與方法：觀察、比較。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握橫與豎的結(jié)構(gòu)，注意橫與豎的長(zhǎng)短。教學(xué)過程：

一、揭示課題。

繼續(xù)學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)。（板書課題）

二、新授

1、橫短豎長(zhǎng)的字。（1）出示范字

牛 橫短豎長(zhǎng) 上緊下松（2）比較

牛 牛

長(zhǎng)橫與長(zhǎng)豎不能一樣長(zhǎng) 違背了上緊下松的結(jié)構(gòu)規(guī)律（3）認(rèn)讀：牛 年 開 什 豐 干 提示：橫短豎長(zhǎng) 上緊下松

2、橫短豎長(zhǎng)的字。（1）出示范字 工

橫短豎長(zhǎng)的字，豎畫不能寫長(zhǎng)了。（2）比較

工 工

豎長(zhǎng)了，把扁的字變成了長(zhǎng)形字，豎畫斜豎，重心不穩(wěn) 看上去不舒服。

（3）認(rèn)讀：古 王 去 青 梨 山 耳 蘋

提示：橫短豎長(zhǎng)的字，豎不能寫長(zhǎng)了/

三、課堂練習(xí)

6—7 描寫 臨寫

四、評(píng)議小結(jié)。

第五課 撇與捺的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)技能：正確掌握撇與捺的結(jié)構(gòu)，按先撇后捺的筆順規(guī)則寫。2.過程與方法：觀察、比較，練習(xí)。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握撇與捺的結(jié)構(gòu)，按先撇后捺的筆順規(guī)則寫。教學(xué)過程：

一、揭示課題。

今天我們學(xué)習(xí)撇與捺的結(jié)構(gòu)。（板書課題）

二、新授

1、出示范字，觀察：

父 先撇后捺，撇輕捺重，撇捺對(duì)稱。

2、比較 父 父

撇捺不對(duì)稱 側(cè)點(diǎn)寫低了，撇寫重了，捺寫輕了。

3、認(rèn)讀：義、采、吹、春、木、林 強(qiáng)調(diào)先撇后捺，撇輕捺重，撇捺對(duì)稱。

4、出示范字

人 撇輕捺重，撇捺對(duì)稱。捺的起筆

在撇的中部偏上一點(diǎn)

5、比較，找出問題

人為什么不好看 人 錯(cuò)在哪里？

6、認(rèn)讀：人 天 更 是 松 枝 處 來(lái) 強(qiáng)調(diào)：捺的起筆在撇的中部偏上一點(diǎn)。

三、課堂練習(xí) p 8—9描寫 臨寫

四、評(píng)議小結(jié)。

第六課 取中字形 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

7、知識(shí)技能：掌握取中字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

8、過程與方法：觀察、比較。

9、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握取中字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、揭示課題。

板書 取中字形。齊讀

二、新授

1、認(rèn)識(shí)“取中字形”。

認(rèn)讀：巾、年、生、坐、米、出、禾、平、市、重、車

這些字都有什么特點(diǎn)？ 歸納：取中字形

2、出示范字

巾 中豎寫在豎中線上，不偏不斜，直挺有力。

3、觀察、比較，找出問題。巾

豎不在字的中間（居中）重心左移了，不穩(wěn)。

4、找出范字

童 點(diǎn)與豎同在豎中線上。

5、比較，找出問題

童為什么看上去不舒服？ 童 錯(cuò)在哪？

6、認(rèn)讀要求寫的字。

強(qiáng)調(diào)：中豎寫在豎中線上，不偏不斜，直挺有力。

三、課堂練習(xí) P10—11 描寫 臨寫

四、評(píng)議小結(jié)。

第七課 三點(diǎn)水、絞絲旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)技能：練習(xí)寫三點(diǎn)水、絞絲旁的生字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。2.過程與方法：講解、示范，練習(xí)。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：寫好三點(diǎn)水、絞絲旁的生字。教學(xué)過程：

一、揭示課題。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)三點(diǎn)水、絞絲旁的生字。（板書課題，齊讀）

二、新授

1、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)哪些三點(diǎn)水、絞絲旁的生字。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的生字。（1）三點(diǎn)水的書寫。

講解：三點(diǎn)之間的距離，三點(diǎn)不在一條豎線上，兩三點(diǎn)在一條豎線上，注意三點(diǎn)的角度。學(xué)生練習(xí)三點(diǎn)水的書寫。（2）三點(diǎn)水的生字

江 左長(zhǎng)右短 河 上縮下伸 范寫 生練習(xí)強(qiáng)調(diào)先左后右

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)絞絲旁的生字（1）絞絲旁的書寫。

形體窄長(zhǎng) 注意撇折的變化，提的提筆正對(duì)第一個(gè)撇折的轉(zhuǎn)折處。學(xué)生練習(xí)絞絲旁的書寫。（2）絞絲旁的生字

紅 左長(zhǎng)右短 綠 上縮下伸 范寫 生練習(xí)

三、課堂練習(xí)

p12—13描寫 臨寫

四、評(píng)議展示。

五、小結(jié)書寫情況。

第八課 言字旁豎心旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1． 知識(shí)與技能：練習(xí)寫言字旁、豎心旁的字，注意先左后右的筆順規(guī)則。2． 過程與方法：講課、示范、練寫。

3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：寫好言字旁的字 教學(xué)過程：

一、揭題

今天我們練習(xí)寫言字旁、豎心旁的字。

二、新授

1． 讀貼，我們要寫哪些字？ 2． 言字旁的字。1)言字旁的書寫。講評(píng)：點(diǎn)與橫要有一定的距離，點(diǎn)與豎在一條豎線上，豎提的折角小于45度。示范、練習(xí)。2)言字旁的字的書寫。

話 上平下平許 左短右長(zhǎng) 范寫，生練寫。

3． 豎心旁的字的書寫。1)豎心旁的書寫。

講評(píng)：形窄長(zhǎng)，豎要直，左右兩點(diǎn)左低右高，左分右連。范寫，生練習(xí)。2)豎心旁的字的書寫。

快 上伸下平怕 上平下縮 范寫，生練寫。三.課堂練習(xí)

P14——15描寫、臨寫、默寫 先左后右 四.評(píng)議小結(jié)

第九課 木字旁 提手旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫木字旁、提手旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。2.過程與方法：講評(píng)、示范、練習(xí)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：寫好提手旁的字 教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)木字旁和提手旁的字。（板書課題，齊讀）、二、新授 1.讀貼

這節(jié)課我們要練習(xí)寫哪些字？認(rèn)讀。2.指導(dǎo)寫木字旁的字。1)木字旁字的書寫。

講評(píng)：橫短豎長(zhǎng)，以豎為中心，左伸右縮，撇的起筆在橫下，點(diǎn)的起筆更下。范寫，生練寫。

2)木字旁的字的書寫。

樣 上平下伸 挑 左長(zhǎng)右短

范寫，生練寫。

三、課堂練習(xí)

P16——17 描寫、臨寫、默寫

四、評(píng)議小結(jié)

第十課 單人旁 雙人旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字，主要先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評(píng)、示范、練習(xí)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫雙人旁的字。教學(xué)過程：

一、揭示課題

這節(jié)課我們練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字。（板書課題，齊讀）

二、新授 1． 讀貼。

我們要練習(xí)寫哪些字？ 2． 指導(dǎo)寫單人旁的字。1)單人旁的書寫。

講評(píng)：撇的角度要在45度左右，豎的起筆要在撇的中部，豎要直，不可右斜。范寫，生練習(xí)。

2)單人旁的字的書寫。

們 上縮下平作 左短右長(zhǎng)

范寫，生練寫

3． 指導(dǎo)寫雙人旁的字。1)雙人旁的書寫。

講評(píng)：注意撇的角度和長(zhǎng)短，第二撇在第一撇的中部起筆，豎在撇的中部起筆。豎要直，不可向右斜。范寫，生練習(xí)。

2)單人旁的字的書寫。

行上縮下平很 左短右長(zhǎng) 范寫，生練寫

三、課堂練習(xí)

P18——19 描寫、臨寫、默寫

四、評(píng)議小結(jié)

第十一課 口字旁 提土旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫口字旁和提土旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評(píng)、示范、練習(xí)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫提土旁的字。教學(xué)過程：

一、揭示課題

這節(jié)課我們練習(xí)寫口子旁、提土旁的字。（板書課題，齊讀）

二、新授 1． 讀貼。

我們要練習(xí)寫哪些字？ 2． 指導(dǎo)寫口字旁的字。1)口字旁的書寫。

講評(píng)：上寬下窄，比獨(dú)體字“口”稍長(zhǎng)，豎右斜，略長(zhǎng)，前后的封口略向外露。范寫，生練習(xí)。

2)口字旁的字的書寫。

響左小右大，口偏上 葉左小右大，口偏上 范寫，生練寫

3． 指導(dǎo)寫提土旁的字。1)提土旁的書寫。

講評(píng)：形窄長(zhǎng)，左低右高，斜勢(shì)，提的起筆比橫的起筆還左一點(diǎn)。范寫，生練習(xí)。

2)提土旁的字的書寫。

地 上伸下縮 城 左短右長(zhǎng) 范寫，生練寫

三、課堂練習(xí)

P20—21描寫、臨寫、默寫

四、評(píng)議小結(jié)

第十二課.女字旁 蟲字旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫女字旁和蟲字旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評(píng)、示范、練習(xí)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫女字旁的字。教學(xué)過程：

一、揭示課題

這節(jié)課我們練習(xí)寫女字旁、蟲字旁的字。（板書課題，齊讀）

二、新授 1． 讀貼。

我們要練習(xí)寫哪些字？ 2． 指導(dǎo)寫女字旁的字。1)女字旁的書寫。

講評(píng)：三畫都是斜的，很難寫，關(guān)鍵是寫好第一筆的角度。范寫，生練習(xí)。

2)女字旁的字的書寫。范寫，生練寫

3． 指導(dǎo)寫蟲字旁的字。3)蟲字旁的書寫。

講評(píng)：“口”字寬扁，豎畫略長(zhǎng)，提畫右上斜，字形窄長(zhǎng)。范寫，生練習(xí)。

4)提土旁的字的書寫。

蛙 左短右長(zhǎng) 蝦 左高右低 范寫，生練寫

三、課堂練習(xí)

P22——23描寫、臨寫、默寫

四、評(píng)議小結(jié)

第十三課 草字頭 竹字頭 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫草字頭和竹字頭的字，按先上后下的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評(píng)、示范、練習(xí)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫竹字頭的字。教學(xué)過程：

一、揭示課題

這節(jié)課我們練習(xí)寫草字頭、竹字頭的字。（板書課題，齊讀）

二、新授 1． 讀貼。

我們要練習(xí)寫哪些字？ 2． 指導(dǎo)寫口字旁的字。1)草字頭的書寫。

講評(píng)：形扁，兩豎自內(nèi)斜，第二豎寫成撇，起筆比第一豎略高。范寫，生練習(xí)。

2)口字旁的字的書寫。

花上窄下寬 苗 上寬下窄

范寫，生練寫

3． 指導(dǎo)寫竹字頭的字。5)竹字頭的書寫。

講評(píng)：形寬扁，由兩個(gè)“ ”組成，左邊的略低，右邊的略高，左邊的撇略長(zhǎng)，右邊的橫略長(zhǎng)。范寫，生練習(xí)。

6)竹字頭的字的書寫。笑上伸下縮 筆 左短右長(zhǎng) 范寫，生練寫

三、課堂練習(xí)

P24—25 描寫、臨寫、默寫

四、評(píng)議小結(jié)

第十四課 寶蓋兒 穴寶蓋 學(xué)習(xí)目的：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫寶蓋兒、穴寶蓋的字、按先上后下的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講解、示范、練習(xí)

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫穴寶蓋的字 教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第十三課（板書課題、齊讀）

二、新授

1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？ 2.摘錄寶蓋兒的字書寫

（1）寶蓋兒的書寫（講評(píng)：形扁，第一點(diǎn)測(cè)點(diǎn)較長(zhǎng)，第二點(diǎn)重點(diǎn)略向左斜，不要寫成撇點(diǎn)。范寫生練習(xí)）

（2）寶蓋兒的字的書寫。

室上蓋下 客 上蓋下，撇捺長(zhǎng)

范寫，生練習(xí)3.指導(dǎo)穴寶蓋的字的書寫：

（1）穴蓋兒的書寫（講評(píng)：穴字做頭，形變扁，捺成點(diǎn)，兩點(diǎn)左低右高。范寫生練習(xí)）（2）寶蓋兒的字的書寫。窮 上寬下窄 空 上寬下窄

范寫，生練習(xí)

三.課堂作業(yè)：P26-27描寫 臨寫 摹寫 四.評(píng)議小結(jié)：

第十五課 四點(diǎn)底 心字底 學(xué)習(xí)目的：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫四點(diǎn)底 心字底的字、按先上后下的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講解、示范、練習(xí)

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫心字底的字 教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第十四課（板書課題、齊讀）

二、新授

1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？ 2.指導(dǎo)書寫心字底的字

（1）心字底的書寫（講評(píng)：第一.四點(diǎn)較大，方向相反，相望，第二.三點(diǎn)較小，為測(cè)點(diǎn)。范寫生練習(xí)）

（2）心字底的字的書寫。

點(diǎn) 下掛上 照 下掛上

范寫，生練習(xí)

3.指導(dǎo)心字底的字的書寫：

（1）心字底的書寫（講評(píng)：心做底，形變扁，第一點(diǎn)垂點(diǎn)，略向左，臥鉤如月牙。范寫生練習(xí)）

（2）心字底的字的書寫。怎 下掛上 想 下掛上

范寫，生練習(xí)

三.課堂作業(yè)：P28-29描寫 臨寫 摹寫 四.評(píng)議小結(jié)：

第十六課 尸字頭 門字框 學(xué)習(xí)目的：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫尸字頭 門字框的字、按先外后內(nèi)的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講解、示范、練習(xí)

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫尸字頭，門字框的字 教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第十五課（板書課題、齊讀）

二、新授 1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？ 2.指導(dǎo)書寫尸字頭的字

（1）尸字頭的書寫（講評(píng)：橫短撇長(zhǎng)，撇略高，使尸成長(zhǎng)形，第二點(diǎn)的橫略外露。范寫生練習(xí)）

（2）尸字頭的字的書寫。

層 被包部分應(yīng)豐滿 尾 被包部分應(yīng)豐滿 范寫，生練習(xí)

3.指導(dǎo)門字框的字的書寫：

（1）門字框的書寫（講評(píng)：形略長(zhǎng)，點(diǎn)略高，左右兩豎左短右長(zhǎng)，并略向外張點(diǎn)。范寫生練習(xí)）

（2）門字框的字的書寫。

聞 被包部分應(yīng)豐滿 問 被包部分應(yīng)豐滿

范寫，生練習(xí)

三.課堂作業(yè)：P30-31描寫 臨寫 摹寫 四.評(píng)議小結(jié)：

第十七課 綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目的：

1.知識(shí)與技能：練習(xí)寫一幅鉛筆作品，欣賞優(yōu)秀的作品。2.過程與方法：欣賞 練習(xí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生寫好字的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫一幅鉛筆作品 教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第十六課（板書課題、齊讀）

二、新授 1欣賞： p30 讀一讀

這幅作品好在哪里？結(jié)合我們前面學(xué)過的字來(lái)說。P31讀一讀

這幅作品好在哪里？ 2.指導(dǎo)書寫

（1）你覺得什么字難寫？

（2）教師范寫學(xué)生覺得難的字。三.課堂作業(yè)：P32-33練習(xí)注意格式 四.評(píng)議小結(jié)：

第十八課 中國(guó)古代書法家的故事 學(xué)習(xí)目的：

1.知識(shí)與技能：了解故事。2.過程與方法：讀出感悟。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)書法家刻苦學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：從故事中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)刻苦習(xí)字的精神。教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第十七課（板書課題、齊讀）

二、新授

1.自瀆故事，談?wù)勚魅宋痰臅ǔ删汀?.讀故事，從故事中受到什么啟發(fā)？ 三.補(bǔ)充講中國(guó)古代書法家的故事。

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第三篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

第一課橫折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折 教學(xué)難點(diǎn) 寫好：回，園。教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折的種類：

一種橫較長(zhǎng)，豎短斜；一種橫較短，豎長(zhǎng)直。

2、書寫要點(diǎn)： 折處用筆都較重。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

回：字形稍扁，上寬下窄。

園：字形稍長(zhǎng)，內(nèi)部上提。先外再內(nèi)后封口。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 丁冬朋友你們花草

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 萬(wàn)百齊高

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確的同學(xué)，評(píng)張笑臉。第二課豎折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。

4、讓學(xué)生懂得把字寫端正。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎折 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫好區(qū)，醫(yī) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、豎折的種類：

一種豎短橫長(zhǎng)，一種豎長(zhǎng)橫短。

2、書寫要點(diǎn)： 折處用筆稍輕

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

區(qū)：豎稍左斜，下橫較長(zhǎng)。醫(yī)：內(nèi)部對(duì)正上橫。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 爺爺父母知道認(rèn)真

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 古聲歲忙

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出字寫得端正的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第三課豎提和橫折提 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎提和橫折提

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎提和橫折提 教學(xué)難點(diǎn) 寫好：說

跟 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 １、豎提和橫折提書寫要點(diǎn)：

豎提起筆稍重，橫折提起筆宜輕。

下部折角都很尖銳。

２、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

說：橫折提比點(diǎn)偏左。左窄右寬，左右兩個(gè)部件要穿插。

跟：左部偏上，右部較長(zhǎng)。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

爸爸

媽媽

全家

笑著

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

興

合關(guān)

寫

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第四課橫折彎和豎折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折彎和豎折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折彎和豎折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 寫好朵，專 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折彎和豎折折撇的書寫要點(diǎn)： 橫折彎的折處較重，彎處較輕。

豎折折撇的左邊折處較輕，右邊折處較重。、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

朵：上部收筆左低右高。專：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 太陽(yáng)月亮聽見歡唱

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 早傳轉(zhuǎn)香

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出字寫得漂亮的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第五課橫撇和橫折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇和橫折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫撇和橫折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫好建、級(jí) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫撇和橫折折撇的書寫要點(diǎn)：

橫撇折處較重，橫折折撇右邊折較重，左邊折較輕。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

建：橫的間隔均勻。筆順規(guī)則為先內(nèi)再外。級(jí)：右部稍低較寬。習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 以后主意聰明干凈

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 更總趕起

四、評(píng)

評(píng)選出寫字進(jìn)步快的和寫字寫得漂亮的同學(xué)獎(jiǎng)予笑臉。

第六課撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫撇折和撇點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 寫好女、妙 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 撇折和撇點(diǎn)的書寫要點(diǎn)：

撇折起筆較重，折后行筆上斜，收筆較輕。撇點(diǎn)起筆和收筆較重。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

女：左右相稱，末橫要長(zhǎng)。妙：右部右點(diǎn)較平偏上。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 古詩(shī)牧童黃牛螞蟻

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 前空房美

四、評(píng)

寫好的字帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)出寫得漂亮的字。教學(xué)內(nèi)容 第七課橫折彎彎 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折彎彎

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎彎的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折彎彎 教學(xué)難點(diǎn) 寫好遠(yuǎn)、送 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折彎彎書寫要點(diǎn)：

橫折彎彎為一折兩彎，折角尖，彎圓轉(zhuǎn)。筆畫整體向右下取斜勢(shì)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎彎的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

遠(yuǎn)：點(diǎn)不要過低。

送：被包部分上部分點(diǎn)低撇高。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 蟲子河邊姐姐借給

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 吧嗎呢呀

四、評(píng)

自評(píng)：自己評(píng)選出漂亮字后再同桌互評(píng)，給漂亮字多的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第八課 綜合練習(xí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種折畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種折畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有折畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo) 春暖花開 萬(wàn)紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨 山清水秀

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。

五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)

第九課橫鉤和豎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫鉤和豎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫鉤和豎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好才、到 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 有鉤的筆畫書寫要點(diǎn)：

一是出鉤前稍作駐筆或行筆較慢，二是把握好出鉤的方向。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

才：橫長(zhǎng)撇直，豎鉤偏右。到：右部比左部較窄長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

力量

因?yàn)?/p>

辦法

石子

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

可

時(shí)

涼

得

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的評(píng)張笑臉。

第十課 彎鉤和臥鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫彎鉤和臥鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫彎鉤和臥鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫彎鉤和臥鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 彎鉤和臥鉤的書寫要點(diǎn)：

彎鉤一般彎度較小，挑鉤處與起筆處上下對(duì)正。

臥鉤行筆不宜過彎或過直。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

李：上寬下窄，彎鉤偏右。心：第三筆中間點(diǎn)稍高。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

沙灘

海鷗

翠竹

軍艦

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

忘 念 像 橋

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出滿意的字。

第十一課 斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫斜鉤和豎彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 斜鉤和豎彎鉤的書寫要點(diǎn)：

斜鉤起筆較重，行筆稍有彎度。豎彎鉤的彎處較圓較輕。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

我：斜鉤起筆較高。禮：右部比左部稍高。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 挖井

鄉(xiāng)親

這邊

貝殼

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

先

洗

戰(zhàn)

跑

四、評(píng)

學(xué)生互評(píng)：評(píng)出滿意的字。

第十二課

橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折鉤的種類：

一種橫短豎長(zhǎng)直，另一種豎向左斜。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

同：左短右長(zhǎng)，內(nèi)部偏上。他：橫折鉤的上斜度較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

快樂

老師

冷淡

熱情

四、講故事：虞世南戈法逼真

五、評(píng)

評(píng)選出進(jìn)步快的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第十三課 橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好氣、亮

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

橫折斜鉤和橫折彎鉤的書寫要點(diǎn)：

折角都較尖銳。橫折彎鉤折后彎度較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

氣：橫的上斜度較大。亮：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

非常

刻苦

練習(xí)

伙伴

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

吃 種

汽

機(jī)

四、評(píng)

讓學(xué)生把寫好的作業(yè)帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)，選出滿意的字。

第十四課 橫撇彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫撇彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好隊(duì)、都 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫撇彎鉤的形態(tài)：

一種左耳較窄短，一種右耳較寬長(zhǎng)。

橫撇彎鉤的書寫要點(diǎn)：橫的上斜度都較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

隊(duì)：左窄右寬，左低右高。都：左寬右窄，左高右低。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

挑選

孩子

江湖

雪白

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

北 行

部

哪

四、評(píng)

自評(píng)：選出自己滿意的字給同學(xué)和老師欣賞。第十五課 豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好奶、鳥 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

豎折折鉤和橫折折折鉤的書寫要點(diǎn)：

豎折折鉤的豎重橫輕，豎向左斜。橫折折折鉤的短橫斜向右下。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

奶：右部較低撇宜直。鳥：撇要直，橫上斜。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

地球

帶動(dòng)

什么

桃樹

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

玩 變

剛

新

四、評(píng)

第十六課 綜合練習(xí)

（二）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種鉤畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語(yǔ)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種鉤畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有鉤畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo) 干干凈凈 高高興興 飛來(lái)飛去 游來(lái)游去 臨習(xí)古詩(shī)

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

1、橫撇、橫鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

2、豎折、豎提的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長(zhǎng)而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

3、斜鉤、臥鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

6、描一描，寫一寫 成 總

5、比一比，改一改

想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

4、撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長(zhǎng)。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

8、描一描，寫一寫 法 姐

5、比一比，改一改

她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自 午 長(zhǎng)

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。

長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)。

2、出示漢字：春 星 草

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。

2、出示漢字：聽 得 街

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長(zhǎng)，豎鉤偏右。

街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

第二課時(shí)

四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。

2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。

連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長(zhǎng)。

畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。

園：形方，略長(zhǎng)?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

7、橫平豎直

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

2、在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法

1、出示漢字：十

請(qǐng)小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？

2、老師講解、示范：

字中的橫畫，尤其是長(zhǎng)橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書寫漢字：

1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。

再：三豎畫直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。

千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。

剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長(zhǎng)而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

5、描一描，寫一寫

注意橫平豎直

苗 問 共 什 才 蟲

6、評(píng)一評(píng)，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

8、綜合練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫的寫法。

2、練習(xí)書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：早丁 到 主 伴

請(qǐng)小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1、出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意什么？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、寫下面的詞語(yǔ)。

和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

虧：兩橫靠上，長(zhǎng)橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫 鳥 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長(zhǎng)，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽(yáng) 隊(duì) 都

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長(zhǎng)捺后段較平。

建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長(zhǎng)，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽(yáng)：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正。“日”形短居中。

隊(duì)：“人”的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

11、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法

1、師邊講解邊示范：

單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。

2、學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。

三、書寫漢字

1、出示漢字：他 們 借 林 橋

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。

們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。

借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。

林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)，撇伸向點(diǎn)下。

橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

12、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法

1、師邊講解邊示范：

三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。

2、學(xué)生練習(xí)書寫部首三點(diǎn)水、草字頭。

三、書寫漢字

1、出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。

沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

13、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、正確美觀地書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫寫字書上15課中的3個(gè)生字。

2、學(xué)寫小字頭。

3、學(xué)習(xí)寫“堂”字

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“堂”字。

學(xué)生說“堂”的筆順。教師示范寫“堂”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅1個(gè)，然后仿寫兩行），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)五星。（4）小結(jié)：上中下結(jié)構(gòu)的字要寫的勻稱,不要挨的太緊.3、學(xué)寫“黨和?！薄?/p>

（1）觀察比較：黨和常與“堂”有什么區(qū)別？（2）“黨”的口要寫的大一點(diǎn),常的口要寫的扁一點(diǎn)

（3）教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

三、學(xué)生欣賞,課堂活動(dòng)

四、把自己最滿意的字寫下來(lái)和同學(xué)進(jìn)行交流

14、部首寫法

教學(xué)要求：

1、掌握三點(diǎn)水旁的寫法，書寫時(shí)注意偏旁與部首間的配合。

2、把握好字的重心，及在格中的正確位置書寫字例。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握三點(diǎn)水旁的寫法，并能寫好字例。

教學(xué)難點(diǎn)： 滲透字的重心問題，以及結(jié)體的組合方法，引導(dǎo)學(xué)生寫出穩(wěn)重、大方的字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、老師寫三個(gè)筆畫請(qǐng)同學(xué)們觀察，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

2、說一說它的運(yùn)筆方法，用手在手背上感受一下用力的輕重變化。好，誰(shuí)能用它們組成一個(gè)偏旁？（教具擺位）

二、講授新課

1、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)三點(diǎn)水旁的字。（板書課題）

2、用手中的碳素筆在格中寫一個(gè)你知道的三點(diǎn)水旁的字。

3、所有的字共同的特點(diǎn)：左窄右寬，三點(diǎn)的方向?qū)?yīng)右邊的組合，配合完整。我們選一個(gè)字來(lái)拆開，你得到什么？

（1）拆開“?！弊郑⒁狻懊俊钡墓P順選擇（2）字的鑒賞 A點(diǎn)的重心要一致 B兩橫的傾斜度要一致 C豎折的角度不是直的

4、湖：注意左右的高度，右邊要有動(dòng)勢(shì)，左右與中間部分要有配合，布局要嚴(yán)謹(jǐn)，有穿插，整體感要有。教師教師示范書寫，學(xué)生觀察。書寫練習(xí)，寫一行

三、練習(xí)

1、強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)，注意三個(gè)一

2、書寫本節(jié)字例。（各三行）

四、教師及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題。

五、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己書寫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓他們想怎樣寫能使寫出來(lái)的字更生動(dòng)、更美觀？，15、筆順規(guī)則一

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。

2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：干 王 土

請(qǐng)小朋友書空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎

2、出示漢字：大 父 個(gè)

請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺

三、書寫漢字

1、出示漢字：豐 井

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、出示漢字：全 從

這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、描一描，寫一寫

注意筆順。

平木 入 井 斗 關(guān)

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

16、筆順規(guī)則二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。

2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：古 光

請(qǐng)小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下

2、出示漢字：兒 以

請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右

3、出示漢字：小 辦

請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 真

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、出示漢字：的 村 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、出示漢字：永 業(yè) 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫

注意筆順：蘭 行 北 家

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 主 山 送

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

17、筆順規(guī)則三

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。

2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：用 向

請(qǐng)小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)

2、出示漢字：田 面

請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口

3、出示漢字：我 書

請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn)

三、書寫漢字

1、出示漢字：網(wǎng) 聞

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、出示漢字：代 成 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫 注意筆順：匹 國(guó) 找 南

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 蓋 式 間

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

18、綜合練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫法。

2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。

2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法。

3、練習(xí)書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：有 可 坐 苦 位

請(qǐng)小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的筆順。

1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、寫下面的詞語(yǔ)。

江河 高山大海 桃林李樹

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

左右結(jié)構(gòu)字的寫法 教學(xué)目標(biāo)

1、通過講解、指導(dǎo)，掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，用好寫字四部曲，使學(xué)生寫得更加勻稱、美觀。

2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣?！窘滩?、教法分析】

本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫字教育是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等多全方面發(fā)展。

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢(shì)的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)環(huán)境與資源】

課件 實(shí)物投影 練字的練習(xí)紙 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫面）

丁?。骸拔医卸《?，我有個(gè)煩惱，誰(shuí)能幫幫我 ？”

丁?。骸耙郧?，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格。”

丁?。骸耙郧?，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格。”

師： “大家猜猜是什么原因呢？”

學(xué)生討論（橫不平、豎不直、東倒西歪、大大小小??）（投影：丁丁以前的作業(yè)。）

丁?。骸昂髞?lái)，我改了，現(xiàn)在我?guī)缀趺炕囟寄艽騼?yōu)呢！可是，不知這回的作業(yè)怎么打了‘良’，大家能幫幫我嗎？”

學(xué)生再討論，找原因（寫得好的地方：橫平豎直、大小適中、寫出了筆鋒 不好的地方： 間架結(jié)構(gòu)不對(duì)，明明是左窄右寬的字，他寫得左寬右窄了）師：同學(xué)們，我提個(gè)建議，我們開個(gè)小小診所，大家當(dāng)小醫(yī)生，幫助丁丁把寫錯(cuò)的字改正好嗎？

二、講授新課

1、你哪些寫好字的建議？ 學(xué)生各抒己見??

回憶出我們?cè)?jīng)學(xué)過的方法：寫字五部曲（板書）

析字形 記位置 寫端正 比好壞 改完美

2、師：以“標(biāo)”字為例，我們做做這四部曲給丁丁看看。

析字形 “標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫左邊的木字旁，再寫右邊的二和小。

記位置 木字旁寫在左半格，寫得窄一些，二和小寫在右半格，有一小部分靠到左半格。二寫在橫中線以上

寫端正 教師板書范寫

比好壞 你認(rèn)為我哪兒寫得好，哪兒還需要改進(jìn)？

3、學(xué)生連用四部曲練寫“標(biāo)”

寫前念寫字歌“寫字時(shí)要做到：眼離書本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對(duì)對(duì)齊，老三后面來(lái)幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認(rèn)真寫字心要靜?！?/p>

4、實(shí)物投影反饋部分學(xué)生作業(yè)，大家來(lái)比好壞。

5、用同樣的方法練習(xí)寫“左寬右窄”、“左右等寬”的字各兩個(gè)。以學(xué)生寫為主，教師稍加點(diǎn)撥。

例如教師點(diǎn)撥：比較結(jié)構(gòu)的不同，“到”是左寬右窄；“散、群、顆”是左右等寬

例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞。

三、中途休息

1、欣賞名家名作

2、做《寫字操》，放松手臂、手指。

四、專心練字 在音樂聲中繼續(xù)練字。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)練字的氛圍）

五、練字總結(jié)

師：通過今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

丁?。褐x謝大家交給我的寫字方法，我一定牢記在心。過段時(shí)間我再來(lái)向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫字的好方法。

六、板書設(shè)計(jì):

寫左右結(jié)構(gòu)的字 析字形 左窄右寬 記位置 左寬右窄 寫端正 左右等寬 比好壞 改完美

第五篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

一年級(jí)下冊(cè)寫字教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“豎心旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的豎心旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“垂露豎”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“提手旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提手旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這提手旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆為“豎鉤”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“女字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的女字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這女字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“撇點(diǎn)”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“絞絲旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的絞絲旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這絞絲旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“撇折”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“豎心旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的言字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這言字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“橫折提”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“金字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的金字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這金字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“三橫”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“單人旁,雙人旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的單人旁,雙人旁旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“垂露豎”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“三點(diǎn)水 兩點(diǎn)水”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的三點(diǎn)水 兩點(diǎn)水（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“點(diǎn)和提”。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“木字旁和禾木旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的木字旁和禾木旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這木字旁和禾木旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“豎”捺改為點(diǎn)。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“示字旁和衣字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的示字旁和衣字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這示字旁和衣字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“火字旁和方字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的火字旁和方字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁左右平分。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“提土旁和王字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提土旁和王字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這提土旁和王字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫“口字旁和方框兒”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣 同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的口字旁和方框兒（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這口字旁和方框兒都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）筆畫結(jié)構(gòu)一樣（2）應(yīng)寫的方正。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生會(huì)正確書寫反犬旁和子字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一、導(dǎo)入激趣

同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說一說左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的反犬旁和子字旁（教師板書，學(xué)生說）

二、自主觀察，突破難點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這反犬旁和子字旁都有什么特點(diǎn)？

2、自己思考然后再小組中交流一下

3、指生匯報(bào)

4、教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？

5、學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。

三、師范寫，學(xué)生觀察

1、教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。

2、對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說一說為什么不能這樣寫。

四、自主練習(xí)

1、學(xué)生在寫字書上自己書寫。

2、教師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)

1、小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品

2、全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。

六、教師小結(jié)