第一篇：高三257班班級管理工作總結(jié)

淺談高三班級管理工作

秀李存

257班屬于理科班，共有學(xué)生53人，應(yīng)屆生46人，補(bǔ)習(xí)生7人，其中基礎(chǔ)總評326.8分，與最高的班級總評相差17分。成績的總體情況是：頭小，中間大，尾巴長。屬于那種優(yōu)生相對較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況。從平時(shí)的課堂情況反映來看，大多數(shù)課堂氣氛比較活躍，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差，吃苦精神不夠。因此，這年的工作重心就在如何確保本班優(yōu)生人數(shù)，激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，提高本班的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)校及年級所下達(dá)的任務(wù)及指標(biāo)上。經(jīng)過全體師生一年的努力，高考的大概情況是：本科上線人數(shù)：36人，?？粕暇€有：15人，其中有2人參加自主招生考試。下面就對這一年的工作做一個(gè)回顧和反思。

（一）加強(qiáng)班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

首先，整頓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)。在開學(xué)之初，進(jìn)行《校規(guī)》及《年級特別管理規(guī)定》學(xué)習(xí)，提出高三的學(xué)習(xí)紀(jì)律要求，使學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)班級的管理情況，設(shè)計(jì)了班級管理日志，每天的各方面情況，由值周班委做好記錄，并在周日班會(huì)課上做好值周小結(jié)。各導(dǎo)師小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)及紀(jì)律比拼，班會(huì)課上每個(gè)導(dǎo)師組輪流一名同學(xué)進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出期望。其次，強(qiáng)化目標(biāo)意識。每個(gè)同學(xué)都確立一個(gè)明確的大學(xué)目標(biāo)，并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，把分?jǐn)?shù)分解到各科，把空洞的大目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，更容易明確努力的方向，分解了壓力，增強(qiáng)了信心。同時(shí)也能對照目標(biāo)不斷的分析及努力。另外通過強(qiáng)化學(xué)生自己的目標(biāo)，使他們每天都充滿斗志，每一天都有新的收獲。再次，激發(fā)學(xué)生競爭意識。對于學(xué)生座位，在班上的做法是每月調(diào)整一次，每次月考后學(xué)生自己按成績排座位，同時(shí)考慮到視力弱的同學(xué)。這種編排座位的方法讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位，只能是靠自己的努力，憑實(shí)力說話。這樣不僅絲毫不會(huì)挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步，在班上營造一種競爭的氛圍。最后，通過抓尖子，促進(jìn)本班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓每位教師明白本班的優(yōu)生是那些，然后找出相應(yīng)薄弱的科目，做好輔導(dǎo)工作，以便對尖子生的輔導(dǎo)統(tǒng)一目標(biāo)。同時(shí)也能營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

高三的學(xué)習(xí)更應(yīng)該注重效果和效率，雖然時(shí)間是保障，更應(yīng)該講究復(fù)習(xí)的策略。單純的追求時(shí)間，有時(shí)候是在尋求心理安慰，事倍功半。那么我們應(yīng)該怎么辦？首先在開學(xué)之初，各學(xué)科利用一定的時(shí)間讓學(xué)生明白在接下來的高三復(fù)習(xí)之路應(yīng)怎么走，對高三的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些指導(dǎo)。其次，幫助學(xué)生找到他們自己成績的突破點(diǎn)。再次找到動(dòng)力來源--時(shí)時(shí)總結(jié)。每次考試結(jié)束都要寫月考分析，一般根據(jù)考試情況反思自己在考試中的得失。把每次月考當(dāng)做高考來認(rèn)真對待，那么高考就像月考一樣不緊張，不焦慮。最后，每次考試后都讓考的好的同學(xué)利用班會(huì)來分享學(xué)習(xí)方法，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）做好輿論宣傳，激發(fā)學(xué)生自信。

利用課余或班會(huì)課把已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績及在班上的表現(xiàn)情況，并且有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性強(qiáng)，幫他們樹立信心。然后將每次學(xué)生月考的成績及學(xué)生平常表現(xiàn)利用班會(huì)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)分析，同時(shí)給予班上優(yōu)秀及進(jìn)步的學(xué)生肯定，對成績落后和下降的同學(xué)也樹立的榜樣。每月利用班會(huì)課針對班級的情況進(jìn)行真正的主題教育。另外，宣傳委員負(fù)責(zé)刊出相關(guān)板報(bào)，激勵(lì)學(xué)生的信心和士氣，在教室營造一種積極向上的氛圍。特別是在最后一個(gè)半月，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了高原反應(yīng)，這時(shí)更應(yīng)該注重教室文化的建設(shè)。把后面黑板及兩塊粘貼板充分利用起來。用色彩減輕學(xué)生的壓力，用語言給以學(xué)生鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情?？傊?，高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是心態(tài)，心態(tài)的關(guān)鍵是自信，自信的來源是努力，是實(shí)心實(shí)意地努力！

（四）注意和學(xué)生及家長交流，形成教育合力

在開學(xué)之初，利用課余時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行家訪。利用家長會(huì)盡可能多的與家長溝通及交流。每次月考后，我都會(huì)找班上部分同學(xué)談話，肯定成績表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足，并提出下一步學(xué)習(xí)建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空，即使是在路上撞見學(xué)生，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句，針對不同學(xué)生聊不同的話題，而不僅僅只限于學(xué)習(xí)，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。在下學(xué)期，分別召開三批家長會(huì)，主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是進(jìn)步情況，同時(shí)也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo)，要求家長多對學(xué)生給以肯定和督促，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活?？傊M可能的加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，有利于雙方的溝通及交流，形成教學(xué)合力。

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作，集全體科任教師之智

集中科任教師智慧，制定全班教學(xué)計(jì)劃。召開科任教師會(huì)，分析學(xué)生總體狀況，制定總體教學(xué)計(jì)劃；每次月考后，組織科任教師對學(xué)生成績作定量、定型分析，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使全班教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生實(shí)際相適應(yīng)。其次，集中科任教師智慧，對全班學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，將扶尖補(bǔ)短任務(wù)落實(shí)到每個(gè)科任教師?？傊?，做為班主任，牽頭開好科任教師會(huì)，團(tuán)結(jié)好班級的教師，協(xié)調(diào)各學(xué)科，一起出謀劃策，共同提高班級成績。

（六）做好心理健康教育。

高三學(xué)生學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。學(xué)生考試焦慮體現(xiàn)在對考分的過分看重，說到底是對自己未來前途的焦慮。學(xué)生承受著家庭、社會(huì)、老師、個(gè)人等多種壓力，思想情緒容易波動(dòng)，精神容易疲勞，處理不好，各種心理疾病可能出現(xiàn)。這樣既影響身心健康，又影響學(xué)生，所以要幫助學(xué)生做心理疏導(dǎo)，要關(guān)心他們，愛護(hù)他們，幫他們樹立信心，讓他們充滿自信，坦然面對一切，讓他們知道，要戰(zhàn)勝高考，首先要戰(zhàn)勝自己，要有必勝的信念，不到最后關(guān)頭，卻勿輕言成敗。因此，利用班會(huì)和與他們交流的機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)壓力，讓他們輕松快樂的學(xué)習(xí)和健康愉快地成長。

（七）不足與困惑

在這年中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上及其自身存在很多問題。例如大多數(shù)同學(xué)的英語和數(shù)學(xué)較薄弱，在學(xué)習(xí)中的恒心和信心不足。理綜學(xué)習(xí)低效，功夫下的不深。在學(xué)習(xí)的過程中不注意總結(jié)、歸納、反思、對比，不能使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，不會(huì)融會(huì)貫通。部分同學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和品質(zhì)不好，不會(huì)合理的安排自己的時(shí)間。舍不得吃苦，真正在學(xué)了一段時(shí)間之后能靜下來思考的同學(xué)少。學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，思維不靈活。有心想學(xué)好，但部分同學(xué)缺乏行動(dòng)。能主動(dòng)找老師探討學(xué)習(xí)方法的同學(xué)教少。而我自身對于90后個(gè)性較強(qiáng)且厭學(xué)，懶學(xué)的學(xué)生，缺乏較好的方法。另外，對于班上一部分學(xué)生來說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中刻苦努力，月考名次也不差，但面對高考他們的成績也僅只能上三本，拿著成績單，我看到了他們的失落與無奈。事后我也進(jìn)行了一定的思考，這部分同學(xué)屬于這樣的情況：心理素質(zhì)差，思維不靈活，一旦面對靈活的高考，他們就很難拔高。因此，高三學(xué)習(xí)過程中多見識多歸納一些靈活的考題是有必要的。

總之，送走了一屆畢業(yè)生，不管成績好壞，作為一個(gè)老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求，努力工作，不斷的完善自己。

第二篇：學(xué)期高三班班級工作總結(jié)

學(xué)期高三班班級工作總結(jié)

白駒過隙。一學(xué)期即將過去了，本學(xué)期高三（5）班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。

為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)

1.本學(xué)期著重加強(qiáng)對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級以板報(bào)的形式，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。

2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。

3．為了下學(xué)期的緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。

二、班干部培養(yǎng)

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動(dòng)委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會(huì)，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。

三、班級常規(guī)

平時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？?，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

四、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開展順利。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

五、開展活動(dòng)情況

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲一定名次。如一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲高中組第三名；校廣播操比賽，獲二等獎(jiǎng)；“團(tuán)結(jié)友善”杯冬季負(fù)重長跑第四、第五等等。

第二，班級組織一定的體育活動(dòng)，如與其它友好班級進(jìn)行籃球友誼賽、足球友誼賽等。

第三，組織學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。

一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與，成績進(jìn)步較大。

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第三篇：高三班班級公約

高三（5）班班級公約

1、我成長，我負(fù)責(zé)。

2、在學(xué)習(xí)上、課堂上學(xué)會(huì)提問，如果聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。

3、相信自己有明確的成長目標(biāo)，相信自己會(huì)努力地爭取，相信自己會(huì)獲得好的成績。

4、一時(shí)早，時(shí)時(shí)早；一事早，事事早。

5、考試不許作弊；所有作業(yè)必須是自己完成的。

6、保持個(gè)人和宿舍衛(wèi)生。

7、別人比我強(qiáng)，為他高興；我比別人棒，應(yīng)該虛心。

8、成績不良時(shí)由于自己缺乏努力的結(jié)果，足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和適合的學(xué)習(xí)方法，幾乎能使包括你在內(nèi)的所有學(xué)生對幾乎所有科目都可以達(dá)到掌握的程度。

9、上課做筆記，課后整理筆記并時(shí)常復(fù)習(xí)；考試卷子要在評講后，評講一周，評講一月及下次考試前各做一次，并保證錯(cuò)題不二錯(cuò)。

10、時(shí)刻保持教室地面、桌面、黑板干凈、整潔。

11、手機(jī)、Mp4等電子產(chǎn)品不允許帶入教室。

12、不要做出無禮的表現(xiàn)，不要表現(xiàn)出任何不尊重別人的態(tài)度。

13、上課和自習(xí)時(shí)，未經(jīng)許可，不得離開座位，除非你生病了；老師問你問題，你要回答。

14、有具體量化的人生目標(biāo)，并明白高中階段你的生活重心。

15、只有200多天，你該干什么就干什么；不該干什么就不干什么。

我的前途由我奔，我的成績由我掙，我的命運(yùn)由我拼。2014，我會(huì)努力，我會(huì)成功！

第四篇：高三班班級工作計(jì)劃

高三（5）班班級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了更好地做好班級工作，提高班級工作效率，在校行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全力完成學(xué)校提出的新目標(biāo)，使班級育人教學(xué)工作跨上新臺階，特制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

二、總體目標(biāo)

樹立：“和諧、團(tuán)結(jié)、開拓、進(jìn)取”的班風(fēng)

培養(yǎng)：有問必答、有問必解、你追我趕的學(xué)風(fēng)

養(yǎng)成：整潔、干凈、溫馨的班級衛(wèi)生環(huán)境與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

三、具體目標(biāo)

（1）嚴(yán)抓班級常規(guī)管理，尤其是學(xué)習(xí)紀(jì)律和就寢紀(jì)律。

（2）“6S”管理常抓不懈，為學(xué)生營造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（3）定期召開主題班會(huì)，及時(shí)了解問題，培養(yǎng)學(xué)生自信和獨(dú)立。

（4）多與各科任教師和家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

（5）抓安全教育，排除安全隱患。

（6）抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四、措施與對策

班委建設(shè)是班級發(fā)展的關(guān)鍵，班干部的培養(yǎng)和管理是班主任為落實(shí)班級目標(biāo)的重要手段。

（1）建立一支高素質(zhì)、勤實(shí)干的班干部隊(duì)伍，把各項(xiàng)工作按負(fù)責(zé)制分配到位，每周開一次班干部會(huì)。

（2）定期召開班委月工作總結(jié)會(huì)，對每個(gè)月班級工作進(jìn)行總結(jié)并商討解決問題的辦法和途徑。

（3）由班長安排每周工作及完成目標(biāo)與任務(wù)，并實(shí)施追蹤。

（4）每月初召開班干部中成立的班風(fēng)考評組組員會(huì)議，負(fù)責(zé)總結(jié)上月情況并公布扣分情況。

（5）班級財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生按分工制度落實(shí)到個(gè)人，小組長負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勤罰懶。

（6）按校計(jì)劃安排班級主題班會(huì)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

（7）利用課代表及時(shí)與科任老師溝通、協(xié)調(diào)，定下實(shí)效性教學(xué)方案。

（8）每次大考后，文體委員組織實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃安排的文體活動(dòng)。

（9）廣泛開展“構(gòu)云獎(jiǎng)，助學(xué)金”的宣傳教育，推動(dòng)爭先創(chuàng)優(yōu)，做好輿論導(dǎo)向，達(dá)到人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（10）為溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，本學(xué)期成立家長委員會(huì)，多與家長聯(lián)系溝通，廣泛征求家長的意見和建議。

五、月工作安排

九月份：組建班委會(huì)、團(tuán)支部；進(jìn)行優(yōu)良班風(fēng)教育；不定期召開主題班會(huì)，反饋班級情況；通過組織學(xué)生寫周記了解其思想動(dòng)態(tài)；調(diào)整座位和寢室；收繳班費(fèi)并購買必需物品；準(zhǔn)備迎接第一次段考。

十月份：開展愛國注意和遠(yuǎn)大理想教育；組織一次談理想演講會(huì)；開展一對一的幫教活動(dòng)；召開第一次段考總結(jié)大會(huì)；召開寢室長會(huì)議；迎接組織校運(yùn)會(huì)。

十一月份：對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)調(diào)查；召開期中考試動(dòng)員會(huì)；召開一次課任老師會(huì)議；組織學(xué)生參加交通安全教育活動(dòng)。

十二月份：召開班風(fēng)考評會(huì)議；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律觀念教育；分別組織召開班委會(huì)議及主題班會(huì)；有針對性地進(jìn)行家訪；組織第二次段考。

元月份：組織學(xué)生進(jìn)行高考報(bào)考工作；組織畢業(yè)會(huì)考（重考）；檢查班級學(xué)習(xí)情況；期末考試工作準(zhǔn)備，組織全市期末統(tǒng)考。

二月份：期末工作檢查、小結(jié)；進(jìn)行安全教育。

高三（5）班班規(guī)及實(shí)施細(xì)則

一、班訓(xùn)：和諧、團(tuán)結(jié)、開拓、進(jìn)取

二、班規(guī)

1、學(xué)習(xí)方面

（1）嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退，不無故曠課。

（2）上課嚴(yán)格遵守三不：不睡覺，不閑聊，不看課外書。

（3）按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試不舞弊。

（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助的同時(shí)形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

2、紀(jì)律方面

（1）按時(shí)就寢，起床，認(rèn)真做好早操。

（2）不在教室打鬧，大聲喧嘩，不在教室打球。

（3）絕對禁止打架斗毆、上網(wǎng)、賭博、談戀愛、抽煙、喝酒。

（4）自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)、做作業(yè)，不講話，不下位，不得隨意借口離開教室。

（5）不說臟話、侮辱別人。

3、勞動(dòng)、衛(wèi)生方面

（1）統(tǒng)一穿校服。

（2）男生不留長發(fā)，不染發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝。

（3）嚴(yán)格按照“6S”要求搞好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，不隨便扔垃圾。

三、實(shí)施細(xì)則

針對制定的班規(guī)，為了更有效地實(shí)行，特制定如下規(guī)則：

1、對違反第一條遲到早退的，第二條講閑話的，罰站一節(jié)課，并寫不少于500字的檢討；情節(jié)嚴(yán)重、屢犯者，罰寫至少1500字的檢討，并在全班檢討。

2、對無故缺課，滿3節(jié)者，請家長到校解釋，并罰寫至少1500字的檢討。

3、考試舞弊者，罰寫至少1500字的檢討，并買10元班級衛(wèi)生用品。

4、在教室內(nèi)打球，勞動(dòng)不積極者，罰掃地三天。

5、未穿校服或其他原因?qū)е驴鄯终撸靠?分罰買洗滌劑1包（或其他物品）。

6、對于上網(wǎng)、玩電子游戲機(jī)、打架斗毆、賭博、吸煙、喝酒、談戀愛的，1次寫至少2000字的檢討，請家長到校解釋；累計(jì)達(dá)三次者，作自動(dòng)退學(xué)處理。

7、本細(xì)則未盡事宜，由班主任及班委完善。

8、本班規(guī)及細(xì)則自2006年7月30日起執(zhí)行。

高三（5）班班干部名單

班長：徐志華

副班長兼宣傳委員：歐陽紅娟

團(tuán)支書：劉瓊芬學(xué)習(xí)委員：胡新

勞動(dòng)生活委員：李觀生、郭莉莉

文藝委員：劉瓊

體育委員：周建

五、月工作安排（下學(xué)期）

二月份：組建班委會(huì)、團(tuán)支部；進(jìn)行優(yōu)良班風(fēng)教育；不定期召開主題班會(huì)，反饋班級情況；通過組織學(xué)生寫周記了解其思想動(dòng)態(tài)；調(diào)整座位和寢室；收繳班費(fèi)并購買必需物品。

三月份：開展愛國主義和遠(yuǎn)大理想教育；開展一對一的幫教活動(dòng)；召開寢室長會(huì)議；迎接組織校園文化藝術(shù)節(jié)；組織高考體檢；迎接高三九校聯(lián)考。四月份：對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)調(diào)查；組織迎接高三市第一次模擬考試；組織高三英語口試；召開期中考試動(dòng)員會(huì)；召開一次課任老師會(huì)議。

五月份：組織迎接高三市第二次模擬考試；召開班風(fēng)考評會(huì)議；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律觀念教育；分別組織召開班委會(huì)議及主題班會(huì)；有針對性地進(jìn)行家訪；召開高考前動(dòng)員大會(huì)。

六月份：組織畢業(yè)會(huì)考（重考）；組織高三畢業(yè)證驗(yàn)印；檢查班級學(xué)習(xí)情況；高考工作準(zhǔn)備，組織高三學(xué)生參加全國高考；月底領(lǐng)取高考成績，通知學(xué)生查分和組織填報(bào)高考志愿。

第五篇：高三班班級誓詞

高三（4）班班級誓詞

三年磨劍千日忙，沙場點(diǎn)兵展鋒芒！萬卷詩書胸中藏，妙筆生花勝群芳！書山題海不足懼，千帆競流我最強(qiáng)！魚躍龍門心所向，河高有我好兒郎！百日百煉必成鋼，看我河高好兒郎！