第一篇：小學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期電教教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期電教教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期電教教學(xué)工作總結(jié)

自上學(xué)期開始，我所承擔(dān)的工作從原來(lái)的美術(shù)課和動(dòng)漫課兼顧授課，調(diào)整為四、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作。同時(shí)，繼續(xù)進(jìn)行全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2011年度重大動(dòng)漫課題的研究工作。除了以上工作之外，我還承擔(dān)著我校的校園文化建設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)工作。隨著本學(xué)期的工作接近尾聲，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些進(jìn)步，但也存在很多不足。

一、參加我市動(dòng)漫課題中期檢查工作

2016年4月，由市電化教育館組織的全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃動(dòng)漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區(qū)四所課題學(xué)校圓滿完成，我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動(dòng)漫教研員全程參與，在調(diào)研的過(guò)程中不僅聽取了四所課題學(xué)校的階段性工作匯報(bào)，也汲取了不少動(dòng)漫教學(xué)開展的新思路。

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二、教育教學(xué)方面

自上學(xué)期開始我校將四五六年級(jí)的信息技術(shù)課程與動(dòng)漫課程進(jìn)行了有效整合，嘗試積極努力的打造我校的品牌校本課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而非單純的技能學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)動(dòng)漫教學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生文學(xué)、寫作、美術(shù)、音樂(lè)、通用技術(shù)等多學(xué)科的學(xué)習(xí)。

在上學(xué)期課程整合初期，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致動(dòng)漫課的教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方式授課，把教學(xué)任務(wù)停留在掌握教材的知識(shí)點(diǎn)上，也就是把知識(shí)和技術(shù)傳授放在第一位，忽視學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這樣就違背了開設(shè)動(dòng)漫課課程的初衷。

（一）將定格動(dòng)畫的創(chuàng)作作為教學(xué)主要內(nèi)容

本學(xué)期開始我們吸取過(guò)去經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，對(duì)于課程的設(shè)置進(jìn)行了改變。小學(xué)階段，學(xué)生本身繪畫水平較低，同時(shí)flash技術(shù)掌握起來(lái)也比較困難，而定格動(dòng)畫繪制方面的內(nèi)容相對(duì)少一些，創(chuàng)作門檻低，不需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)便可以直接上手制作。定格動(dòng)畫的制作材料幾乎可以全部來(lái)自于生活。

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（二）工藝美術(shù)制作引入動(dòng)漫課堂

同樣基于小學(xué)學(xué)生對(duì)于flash等專業(yè)動(dòng)畫軟件操作能力缺乏的原因，故將傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作融入動(dòng)漫課堂教學(xué)。

1.紙工類：使用各種紙張來(lái)制作定格動(dòng)畫廉價(jià)、方便。可以最大程度地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和繪畫能力。既可以在紙上畫好圖形剪下后拍成剪紙動(dòng)畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動(dòng)畫。

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2.粘土類：使用粘土制作角色類人物制作定格動(dòng)畫對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能夠按關(guān)節(jié)活動(dòng)，還可以用鋁絲制作骨架，然后為骨架上泥，這樣制作出的人偶可以實(shí)現(xiàn)更加豐富的動(dòng)態(tài)效果。

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三、階段性成果展示發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)

（一）校本課程階段性成果展示

學(xué)期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動(dòng)。動(dòng)漫校本課程展示的內(nèi)容為《簡(jiǎn)單介紹你自己--PPT制作演示》，目的在于將近期學(xué)生學(xué)習(xí)的系列演示文稿知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，并能廣泛的應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

（二）四格漫畫創(chuàng)意比賽

為了豐富我校學(xué)生課余生活，展示學(xué)習(xí)成果風(fēng)采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，比賽結(jié)果出人意料，得到了師生的廣泛稱贊。

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四、積極為我校對(duì)外宣傳做好準(zhǔn)備工作

本學(xué)期四五月份，為了鍛煉我校學(xué)生的寫作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，繼續(xù)與內(nèi)蒙古晨報(bào)達(dá)成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也計(jì)劃邀請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)記者培訓(xùn)人員對(duì)我校的“小記者”進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。并能通過(guò)“小記者”這個(gè)平臺(tái)，對(duì)我校的辦學(xué)理念、教育思想以及學(xué)生的綜合發(fā)展情況進(jìn)行良好的宣傳和傳遞。

五、月常規(guī)工作和計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決辦法

常規(guī)工作：維護(hù)、調(diào)試好計(jì)算機(jī)，記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衛(wèi)生，繼續(xù)為一線教師做好課件服務(wù)，為一些公開活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備，使其正常運(yùn)行。

從本月起，在計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整，使學(xué)生在“動(dòng)漫”與“信息技術(shù)”兩大模塊的內(nèi)容上有所互通和整合。之前過(guò)于強(qiáng)調(diào)“動(dòng)漫”模塊內(nèi)容的教學(xué)，忽視了信息技術(shù)的能力培養(yǎng)。例如在教學(xué)動(dòng)漫劇本寫作的時(shí)候，打算讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)手段高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平還存在很大問(wèn)題，且信息技術(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)起來(lái)，枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率受到很大影響，故在教學(xué)過(guò)程中的備課環(huán)節(jié)要多下功夫。比如，在教學(xué)word時(shí)，要求學(xué)生把自己創(chuàng)作的作文、日記作為創(chuàng)作素材，進(jìn)行文字編輯；教學(xué)畫圖軟件時(shí)，讓他們配合美術(shù)課，將自己的美術(shù)作品做成美術(shù)作品介紹等；網(wǎng)上查閱資料時(shí)，結(jié)合語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，查找自己需要了解的知識(shí)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。除此之外，還加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度，從四年級(jí)開始上網(wǎng)瀏覽，到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。中年級(jí)主要是對(duì)WINDOWS的練習(xí)，打字的練習(xí)，高年級(jí)主要是對(duì)網(wǎng)上資源瀏覽和制作課件。

六、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的改進(jìn)和拓展

（一）教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)

每次的課外活動(dòng)內(nèi)容，都是圍繞每年上級(jí)單位組織的動(dòng)漫作品創(chuàng)作來(lái)進(jìn)行。本月開始對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了拓展和改進(jìn)，比如將小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等內(nèi)容加入教學(xué)當(dāng)中。學(xué)生在活動(dòng)中，興趣盎然，并且都成了班級(jí)的骨干，甚至是年級(jí)的骨干。

（二）教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸

在本月教研活動(dòng)時(shí)，商議圍繞我校德育教育教學(xué)的工作方向和重點(diǎn)，成立記者團(tuán)、信息報(bào)道團(tuán)等新聞電視臺(tái)相關(guān)組織。擴(kuò)展電教工作內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生媒體傳播能力。

七、注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升

（一）交互式電子白板使用培訓(xùn)

受我校教科室委托，為全校老師進(jìn)行了一次交互式白板培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容為頁(yè)面分配布局、基本工具使用技巧等。因?yàn)樵谄匠＝虒W(xué)過(guò)程中，老師們對(duì)交互式白板的使用頻率不高，受技術(shù)方面制約。因此，在為老師培訓(xùn)準(zhǔn)備階段，我也對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)新的提升。

（二）校園文化建設(shè)系列美術(shù)設(shè)計(jì)

本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)我校校園文化建設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)工作，包括封面設(shè)計(jì)、參觀路線圖及視頻片頭片尾加工等工作，使得自己的專業(yè)能力得到更進(jìn)一步的提升。

八、取得的成績(jī)及今后工作努力方向

（一）東勝區(qū)第四屆信息技術(shù)技能應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)斬獲嘉獎(jiǎng)

本學(xué)期我校師生在東勝區(qū)第四屆信息技術(shù)技能應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)中取得可喜成績(jī)。我校張文馨的電腦繪畫作品《我們的家鄉(xiāng)》取得二等獎(jiǎng)、呂俊婷的電腦繪畫作品《我的家鄉(xiāng)最美麗》、云錦彤電腦繪畫作品《我們的家鄉(xiāng)》獲得二等獎(jiǎng)；安星博的電子報(bào)刊《綠色伴我行》獲得三等獎(jiǎng)；由王天祺、王源森、溫宇三位同學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)畫《機(jī)智的小鳥》獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)；由邱銳顏、趙嘉祺創(chuàng)作的動(dòng)畫《愛(ài)糧節(jié)糧》獲得二等獎(jiǎng)；我校莊云磊老師創(chuàng)作的課件《假如我是巨人》在此次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；趙花老師創(chuàng)作的課件《圓柱的認(rèn)識(shí)》獲得二等獎(jiǎng)；李劍老師創(chuàng)作的課件《線條美術(shù)字》獲得二等獎(jiǎng)；同時(shí)莊云磊老師在此次活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

（二）參與鄂爾多斯市中小學(xué)動(dòng)漫教研員隊(duì)伍共建

我校莊云磊老師經(jīng)過(guò)我校推薦、教育局選拔，被聘為鄂爾多斯市小學(xué)動(dòng)漫兼職教研員，不僅在工作中學(xué)習(xí)到更廣闊的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，也能不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二篇：2011第二學(xué)期電教工作總結(jié)

電教工作總結(jié)

麻李中心小學(xué) 2011年6月

電教工作總結(jié)

一年來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，我校的電教工作，無(wú)論在基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平及設(shè)備利用率上都取得了突出成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)工作，經(jīng)常深入實(shí)際檢查指導(dǎo)工作，電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)工作責(zé)任到人，保證了計(jì)劃的順利進(jìn)行。電教管理工作做到學(xué)期有計(jì)劃，期末有總結(jié)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和電教組長(zhǎng)能經(jīng)常深入課堂教學(xué)。

二、深入開展電教教研活動(dòng)，不斷提高電化教育教學(xué)水平１、組織舉行電教公開課，教師使用電教手段上課的節(jié)次大大增多，并且把它作為評(píng)優(yōu)樹先的一個(gè)重要依據(jù)。其次，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開展了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究與開發(fā)，發(fā)動(dòng)任課教師，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新模式，獲得初步的效果，2、組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了更好的利用新配備的一些先進(jìn)教學(xué)儀器，學(xué)校組織電教知識(shí)講座，向老師講解電教器材的使用、保養(yǎng)和維護(hù)等知識(shí)，使任課教師都成為了電教器材使用的明白人。

三、明確責(zé)任、提高管理水平，突出使用效益

學(xué)校為了管理好電教器材，首先制訂了《電化教室管理使用制度》等一系列制度，確保設(shè)備的完好率。每節(jié)電教課都要求任課教師認(rèn)真填寫電教課使用情況登記表，以便了解任課教師使用電教媒體手段的情況和設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。由于措施得力，保證了電教器材的正常工作，提高了教師的使用效率。

四、加強(qiáng)學(xué)校電教檔案建設(shè)和電教簿冊(cè)的規(guī)范使用

１、加強(qiáng)學(xué)校電教檔案的建設(shè)，學(xué)校建立健全了多種電教規(guī)章制度，并且張掛上墻，把各類電教器材說(shuō)明書歸類裝訂，方便使用和維修。２、電教簿冊(cè)的規(guī)范使用，學(xué)校完善了四類簿冊(cè)，并且全部啟用，這些薄冊(cè)內(nèi)容記錄詳實(shí)、準(zhǔn)確，使用規(guī)范。

五、電教管理員能加強(qiáng)自修，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

電教管理員能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，對(duì)一些電教器材出現(xiàn)的一般簡(jiǎn)單故障，都能做到及時(shí)維修，保證電教設(shè)備動(dòng)轉(zhuǎn)正常。做好了對(duì)電教器材的宣傳工作，對(duì)新進(jìn)的電教教材能及時(shí)介紹給有關(guān)任課教師，讓其充分利用，保證電教教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

六、運(yùn)用電教手段，為各種活動(dòng)服務(wù)。

學(xué)校積極運(yùn)用電教手段，開展各種教育活動(dòng)。電教不僅在日常教學(xué)方面做出了貢獻(xiàn)，本學(xué)期還為學(xué)校的健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練，以及區(qū)賽教課提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第三篇：2012---2013學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)

2011---2012學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)

在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，電化教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要。本學(xué)期我校的電教設(shè)備已有了很大的改進(jìn)，能因地制宜，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，積極開展電教工作的探新，為了今后的工作更上一層，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

平時(shí)，電教設(shè)備管理人員能夠?qū)Ω靼嗍业碾娊虄x器保養(yǎng)維修，及時(shí)排除小故障小毛病。對(duì)較大的故障及時(shí)找專業(yè)人員進(jìn)行修繕。

在教學(xué)中，各科任老師能夠積極的利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、寬帶英特網(wǎng)備課，并能夠利用投影儀、錄音設(shè)備、DVD、多媒體等電教設(shè)備上課，很好的為教育教學(xué)服務(wù)。既是老師備課找到了新思路、新方案又使學(xué)生在生動(dòng)、形象的銀幕前學(xué)到了新知識(shí)。

本學(xué)期組織學(xué)生利用多媒體集體觀看法治教育影片十多部，共有四百多人次參加活動(dòng)，在校園內(nèi)引起很大的反響。組織教師觀看如何制作演示文稿利用多媒體教學(xué)的錄像片十多盤，使我校95%的教師會(huì)使用多媒體上課，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可磨滅的貢獻(xiàn)。多次利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師收看遠(yuǎn)程教育網(wǎng)接收下來(lái)的最新的教學(xué)資源，并討論新形式下教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和inter網(wǎng)組織教職工活動(dòng)五次，參加人員達(dá)五十多人次。這樣既提高了教師的業(yè)務(wù)能力，也為教師進(jìn)行課改提供了豐富的參考資料。

經(jīng)常性的要求教師常來(lái)電教室，常來(lái)查閱各種教學(xué)資源，以提高自己的教學(xué)能力。并指導(dǎo)如何使用計(jì)算機(jī)、如何查閱遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源多次。效果是明顯的，全校教師有95%以上學(xué)會(huì)了運(yùn)用電腦查閱所需要的教學(xué)資源。很好的用在了教學(xué)中，電教成為

提高教學(xué)成績(jī)的主要手段。

本學(xué)期由上級(jí)主管部門為我校配備了多媒體等電教設(shè)備。我校在利用多媒體教學(xué)方面下了很大的功夫。為了使我校的每位教師能夠回用和用好多媒體。我們?cè)谛?nèi)舉行了多次的培訓(xùn)，使校內(nèi)95%的老師回用多媒體教學(xué)上課。這很好的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧這一學(xué)期的電教工作，雖然本學(xué)期的工作成績(jī)得到了有關(guān)部門的認(rèn)可，但是，我們的很多工作做得還不夠細(xì)致。希望在今后的工作中，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作做得更加細(xì)致，更加完善，使我校的電教工作能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，真正發(fā)揮多媒體電教設(shè)備的作用。

朱日和學(xué)校電教領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年12月13日

主題詞：電教工作總結(jié)

共印2份

第四篇：07-08第二學(xué)期電教工作總結(jié)

10-11學(xué)第一學(xué)期電教工作總結(jié)

演豐中學(xué)蔡紅儒

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們電教組緊扣學(xué)校中心工作，不斷創(chuàng)新思路，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，講求實(shí)效，積極開展各項(xiàng)電教工作，較好地完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理

1、健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度，使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

２、規(guī)范電教工作考核制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取“聽”、“查”、“評(píng)”的方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的過(guò)程管理?！奥牎保河心繕?biāo)、有計(jì)劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學(xué)的使用率、電教軟件的研制情況；“評(píng)”：評(píng)選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材，以科學(xué)化、規(guī)范化的管理，充分調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性，大大提高電教設(shè)備的使用率。

二、注重技能的培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

1、本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校的大部分老師參加了全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，大都順利過(guò)關(guān)。平時(shí)，各位老師 1

都能利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，上網(wǎng)查找自己需要的資料，結(jié)合自己的需要，恰當(dāng)?shù)丶右詰?yīng)用。還能根據(jù)自己體會(huì)，積極撰寫論文向上級(jí)投稿。

三、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

開足上好信息技術(shù)課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，取得了較好的效果。

四、認(rèn)真做好電教資料使用工作，提高電教課質(zhì)量。學(xué)期初，本人把有關(guān)的電教設(shè)備、軟件及時(shí)發(fā)放到教室、教師手中，便利了教師教學(xué)工作，促使教師自覺(jué)用好電教設(shè)施，不斷提高課堂教學(xué)效率。學(xué)期末又及時(shí)回收，有效地防止了器材的散失。

五、做好電教設(shè)備維護(hù)工作，為學(xué)校節(jié)約開支。

這學(xué)期。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決了電教室的亮度問(wèn)題，安裝了防光窗簾，訂好關(guān)于電教室的一切規(guī)章制度,定期請(qǐng)上級(jí)部門蒞臨指導(dǎo)，檢查設(shè)備使用情況。除了平時(shí)的電教設(shè)備管理、維修外，電教組還做好電腦及局域網(wǎng)的維護(hù)，為學(xué)校節(jié)約了開支。本學(xué)期已結(jié)束，下學(xué)期我們爭(zhēng)取在工作中能發(fā)揮出更大的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2011-1-14

第五篇：10-11學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)

10-11學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)

為了適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢(shì)下電教教育教學(xué)發(fā)展的需求，提高教師課堂電教教學(xué)的能力，提高廣大教師的電教教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校于本學(xué)期開展了以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵和“課堂電教教學(xué)大比武”的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校按計(jì)劃順利開展，并取得預(yù)期效果，成效顯著?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署。

教師大部分不會(huì)用電教手段，不會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源，習(xí)慣“一支粉筆，一本教科書”式的教學(xué)，教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果都比較差。為了從根本上改變這一弊端，開展“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率”和開展教師大練兵、大比武的活動(dòng)，是一個(gè)很好的手段。我校校長(zhǎng)我校教學(xué)中存在的問(wèn)題，十分清楚，認(rèn)識(shí)深刻，非常重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，親自掛帥，周密部署，責(zé)令教務(wù)處精心組織，認(rèn)真落實(shí)。

（二）課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學(xué)效率大大提高

1.把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒(méi)有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué)，不可能取得非常好的效果，課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會(huì)很好。

在這次活動(dòng)中，我們要求教師首先要學(xué)習(xí)新課程下的教育理論；新課程下的教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀；新課程下的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法；新課程標(biāo)準(zhǔn)；以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。要求每人至少讀一本教育專著，首先從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。第二．學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，教學(xué)方法。通過(guò)走出去聽課、觀摩學(xué)習(xí)；看課堂實(shí)錄錄像；觀摩學(xué)習(xí)本校骨干教師的樣板課堂教學(xué)模式等多種形式，了解學(xué)習(xí)新課程改革推崇的一些教學(xué)模式，如：自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究性教學(xué)模式等等。第三．學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。第四．學(xué)制課件。首先學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜集下載課件，學(xué)習(xí)修改課件；在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)自制課件。小學(xué)大部分教師不僅會(huì)多媒體教學(xué)，而且能

自制幻燈片一類的課件；中學(xué)教師不僅人人會(huì)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，大部分教師都能制作課件，還有不少人會(huì)運(yùn)用flash動(dòng)畫制作課件。

2.校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶頭講公開課、達(dá)標(biāo)課，開展講課大比武活動(dòng)。提高教學(xué)效率，關(guān)鍵在于提高課堂效率；提高課堂效率，又在于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、落后的教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，最終落腳點(diǎn)在老師的課上得怎么樣，效果如何。為了促進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提髙課效，我校開展人人講公開課、達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)，并與績(jī)效、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。教務(wù)處主任帶頭講，帶領(lǐng)全校老師互聽互評(píng)、互教互學(xué)，在研討中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這項(xiàng)活動(dòng)，我們分三步走：一是觀摩學(xué)習(xí)，看課堂實(shí)錄，看全國(guó)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像，再聽我校年輕骨干教師的示范課，研討課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法等。二是各教研組開展互聽互評(píng)，練一練比一比的講課活動(dòng)。三是課堂教學(xué)考核。由教師個(gè)人定時(shí)間、定內(nèi)容，先申報(bào)，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師代表組成的考核小組對(duì)每個(gè)教師的達(dá)標(biāo)課進(jìn)行量化考核，對(duì)考核不合格者責(zé)令再學(xué)習(xí)、再提高，再講達(dá)標(biāo)課、再考核?？己瞬缓细裾咂谀┰u(píng)優(yōu)評(píng)模晉級(jí)等一票否決。

3.多媒體教學(xué)深入課堂，教學(xué)手段得到優(yōu)化。

為了提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，對(duì)教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行了量化規(guī)定，并與績(jī)效掛鉤。隨著多媒體課的開展，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。

4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。除新教材培訓(xùn)外，我們對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)科初中段的各年級(jí)新課改教材，要求教師加強(qiáng)自學(xué)和研究，增大對(duì)新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識(shí)面，學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案，并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平。

5.加強(qiáng)校本教研，以教科研促課程改革。

校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

開展校本教研活動(dòng)，提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

（三）開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質(zhì)。

1.這一學(xué)期，我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動(dòng)，核心內(nèi)容是：學(xué)習(xí)課改理論；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，將達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課；學(xué)會(huì)制課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用電教手段；教學(xué)反思、寫教學(xué)日記；寫教育教學(xué)論文等。

2.學(xué)校除上面第一條必練內(nèi)容外，實(shí)行因人而異，對(duì)癥下藥，缺什么補(bǔ)什么的政策，教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際，定內(nèi)容、定時(shí)間、定目標(biāo)，學(xué)校宏觀監(jiān)管，定期檢查，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。

3.教師崗位練兵活動(dòng)是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一。通過(guò)崗位練兵，使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

4、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，對(duì)各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

5、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果，在本次崗位練兵活動(dòng)中，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢(shì)頭。

二．存在的問(wèn)題

1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問(wèn)題。少數(shù)老師的電化教學(xué)成為用電子板書取代傳統(tǒng)板書，仍然沒(méi)有脫離傳統(tǒng)教學(xué)模式；

3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面。

4、教學(xué)懈怠，未老先衰，敬業(yè)精神不強(qiáng)在少數(shù)教師身上有所存在。

5、少數(shù)教師對(duì)自身存在的問(wèn)題特別是教學(xué)能力認(rèn)識(shí)不足，自以為是。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，應(yīng)付檢查。

三、整改措施

面對(duì)以上問(wèn)題，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng)，并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促教師要認(rèn)真編寫教案，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過(guò)示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織教師多形式多渠道學(xué)習(xí)。6.嚴(yán)格制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)目前已取得階段成果。本次活動(dòng)是我校深化課程改革工作的一項(xiàng)重大舉措。本次活動(dòng)采取的形式、組織、措施可以充分肯定，收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、課程改革的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。