第一篇：新校區(qū)年度個(gè)人總結(jié)

年終個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來到新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)一學(xué)期的時(shí)間了，我在新校區(qū)實(shí)訓(xùn)辦公室擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)保管員工作。在這一學(xué)期里，我深刻體會(huì)到了做學(xué)校行政人員的艱辛和快樂。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，但還存在著一些不足，以下為我對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)。

一、思想工作

一學(xué)期來我能認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加校中心組組織的學(xué)習(xí)、專題報(bào)告等，尤其是黨的十七大召開后，能自覺學(xué)習(xí)胡錦濤同志在十七大上所做的報(bào)告，理解報(bào)告中的主要精神，進(jìn)一步明確了十七大的奮斗目標(biāo)。今年建設(shè)新校區(qū)，工作任務(wù)重，學(xué)校規(guī)定，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織了“二次創(chuàng)業(yè)”演講比賽活動(dòng)，聽了一些優(yōu)秀教師的演講，我深刻體會(huì)到作為一我校優(yōu)秀教師舍小家，顧大家，艱苦奮斗的精神。正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，團(tuán)結(jié)、依靠教職工，保證學(xué)校的社會(huì)主義方向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

二、職責(zé)工作

1、協(xié)助主任參加辦公室的各項(xiàng)工作。

2、完成主任分配的各項(xiàng)工作。

3、遵守黨紀(jì)國(guó)法，秉公辦事，廉潔奉公。按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，積極處理。

4、協(xié)調(diào)各個(gè)教學(xué)部實(shí)習(xí)倉(cāng)庫(kù)保管員的工作,及時(shí)做好設(shè)備信息的收集呈報(bào)工作。

5、負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)樓安保人員的管理工作的。

6、實(shí)行坐班制，不遲到早退，不無故缺勤。

7、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和管理知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)和管理水平。

三、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后體育課該怎么教和怎么講。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，一學(xué)期來，干了一些行政工作和教學(xué)工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，因此在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

彭浩

第二篇：新校區(qū)活動(dòng)總結(jié)

2011級(jí)新生棋類藝術(shù)交流活動(dòng)總結(jié)

按照學(xué)校體工部統(tǒng)一部署，根據(jù)《貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院軒宇棋社2011--2013年發(fā)展計(jì)劃》要求，貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院軒宇棋社于2011年10月25---27日在花溪新校區(qū)開展了為期三天的2011級(jí)新生棋類藝術(shù)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)，由貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院軒宇棋社社長(zhǎng)錢力負(fù)責(zé)，軒宇棋社其他十名棋社成員與新同學(xué)進(jìn)行交流切磋?；顒?dòng)從擬定計(jì)劃到具體實(shí)施，軒宇棋社成員都積極組織并參加，新同學(xué)也表現(xiàn)得十分積極和活躍。在貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院體工部和文化部的大力支持和指導(dǎo)下，交流活動(dòng)取得了圓滿的成功。

一、取得的主要成績(jī) 1.擴(kuò)大了圍棋的影響力

在新同學(xué)中推廣了棋類知識(shí)，尤其是圍棋基礎(chǔ)知識(shí)。這次活動(dòng)不僅讓更多的新同學(xué)進(jìn)一步地了解了中國(guó)象棋，更讓他們學(xué)會(huì)了下圍棋。圍棋作為“四藝”之一，與琴、書、畫同時(shí)列為中國(guó)古代文人騷客的必修藝術(shù)課。此次活動(dòng)的成功舉辦在得到學(xué)校體工部肯定的同時(shí)，也在經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的今天傳播了中華傳統(tǒng)棋文化，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文藝。

2011級(jí)信息學(xué)院的蒲秦同學(xué)高興地說：“以前只是在電視上看到里面的人下圍棋，感覺好高貴、好有魅力?。〉乾F(xiàn)在，自己學(xué)會(huì)了下圍棋，想到自己也可以像他們一樣品茶下棋，真的好開心！”新同學(xué)馬光紅上課的教室距離我們活動(dòng)的地點(diǎn)很遠(yuǎn)，但一下課后，他就迅速跑到我們活動(dòng)場(chǎng)地來觀看和參加比賽，表現(xiàn)出極高的熱情。賽后還真誠(chéng)地同我棋社社員互相交流心得。新校區(qū)有很多同學(xué)來觀看此次活動(dòng)，他們最感興趣的是快棋賽。活動(dòng)中，不少同學(xué)雖然看得津津有味，但謹(jǐn)記“觀棋不語”的棋藝禮儀，顯示了極高的素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化的學(xué)習(xí)和交流

新校區(qū)同學(xué)對(duì)社團(tuán)工作的支持和對(duì)棋類活動(dòng)的欣賞和喜歡程度令我們大為驚訝。到了之后，才知道他們之中有很多同學(xué)都對(duì)下棋有著或多或少的興趣。我們?cè)诨顒?dòng)第二天就宣布建立了軒宇棋社2011級(jí)花溪分社，由2011級(jí)社會(huì)工作專業(yè)陶旭西同學(xué)擔(dān)任分社長(zhǎng)，并且選舉產(chǎn)生了分社副社長(zhǎng)和各部部長(zhǎng)。花溪分社管理體系的建立，有利于新同學(xué)參加棋類活動(dòng)，更方便了北院和花溪校區(qū)之間的交流。新同學(xué)積極參加我社團(tuán)舉行的棋類活動(dòng)，學(xué)習(xí)和提高了自身的棋藝，豐富了我校學(xué)生的課余文化生活，陶冶了自身的情操。同時(shí)，我校的校園文化也得到更

深層次的發(fā)展。

3.以棋會(huì)友，結(jié)識(shí)了更多的新朋友

經(jīng)過我社團(tuán)開展的此次棋類活動(dòng)，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，我們以棋會(huì)友，結(jié)識(shí)了更多的新朋友，越來越多的新同學(xué)加入我們社團(tuán)。其中，2011級(jí)數(shù)統(tǒng)學(xué)院的張明亮同學(xué)是中國(guó)象棋一級(jí)棋手，在交流活動(dòng)中，他一人競(jìng)連續(xù)戰(zhàn)勝了我社團(tuán)的五位棋手，取得了“五連勝”的佳績(jī)。而2011級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生郭振東在2011年5月份即獲得了業(yè)余五段證書,他曾經(jīng)獲得貴陽市青少年圍棋大獎(jiǎng)賽亞軍。他與錢力社長(zhǎng)（軒宇棋社現(xiàn)任社長(zhǎng)，業(yè)余四段）的對(duì)弈更是精彩絕倫，引來了眾多同學(xué)的圍觀。而且，兩位同學(xué)也都加入了我們的社團(tuán)。新同學(xué)之中不僅不乏水平不俗者，而且更為可喜的是，有很多新成員為社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

4.理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉了我社干事們的工作能力

大量的實(shí)際活動(dòng)操作，把我們平時(shí)培訓(xùn)的基本理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系了起來。我社的骨干成員通過這次開展的活動(dòng)，鍛煉了自身的組織能力，交流能力和實(shí)干能力，基本解決了活動(dòng)過程中所遇到的問題，使自己的綜合辦事能力得到了提高，增加了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)以后開展其他活動(dòng)特別是不久后即將舉辦的棋王爭(zhēng)霸賽充滿了信心。

特別是組織部部長(zhǎng)陳緒言，他的象棋和圍棋水平都不錯(cuò)，但是很少參加大型比賽或者活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，組織部作為一個(gè)重要的部門發(fā)揮了獨(dú)特的作用。這其中離不開他的安排和組織，各項(xiàng)工作在他的組織下有條不紊地進(jìn)行。事后他也坦言，“我在活動(dòng)前就很擔(dān)心這次活動(dòng)會(huì)出問題，沒想到開展得這么順利！”陳緒言同學(xué)如是說。

5.得到校體工部的肯定

貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院是貴州最先開始開設(shè)圍棋課的貴州高校之一。2009年，圍棋課正式納入體育教學(xué)課程。我校體工部非常重視圍棋教育和普及。2010年5月，我校正式聘請(qǐng)中國(guó)圍棋職業(yè)九段鄭弘為我校客座教授，從此，鄭弘九段定期來我校講學(xué)和講課。此次新生交流活動(dòng)，無疑為我校圍棋等棋類活動(dòng)的開展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。體工部的老師們對(duì)這次活動(dòng)給予了極高的評(píng)價(jià)，稱此次活動(dòng)“給新校區(qū)愛好下棋和對(duì)圍棋感興趣的同學(xué)帶去了福音！”圍棋教師張建波對(duì)我社團(tuán)社員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“你們應(yīng)該多組織類似的活動(dòng)，也可以和相關(guān)高校如貴大進(jìn)行定期交流。這次活動(dòng)開展得就很不錯(cuò)嘛，可以作為你們的一個(gè)成功的范例來

效仿的?！?/p>

二、幾點(diǎn)體會(huì)

本次活動(dòng)得以順利完成，取得較明顯的成績(jī)，主要得益于校體工部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、我棋社的組織得力、新校區(qū)同學(xué)的積極配合及全體社員的共同努力。

1.校體工部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

校體工部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給予了高度重視。首先，明確活動(dòng)地點(diǎn)，體工部主任余斌親自到新校區(qū)聯(lián)系活動(dòng)舉辦地點(diǎn)。并多次與新校區(qū)相關(guān)人員接洽，商定活動(dòng)的主要事項(xiàng)與人員安排。各項(xiàng)事務(wù)都考慮得周到、仔細(xì)。第二，督促社團(tuán)迅速制定活動(dòng)策劃。第三，進(jìn)行了活動(dòng)前的總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的重要意義，提出活動(dòng)的總要求。第四，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。這些工作的落實(shí)，為活動(dòng)的圓滿完成創(chuàng)造了條件。

2.社團(tuán)的組織得力

為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前我棋社召開了活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)議，要求本次活動(dòng)要做到“公開、合作、融情”三原則：

第一，公開。必須讓新校區(qū)的同學(xué)都知道這個(gè)校級(jí)棋類藝術(shù)活動(dòng)，因此，宣傳部的同學(xué)要加大宣傳力度，不僅要在校內(nèi)各公示欄張貼宣傳海報(bào)，還要在食堂、教學(xué)樓等學(xué)生密集處拉上橫幅，以吸引更多的同學(xué)前來參加。第二，合作。這次活動(dòng)對(duì)我社團(tuán)成員來說無疑是一個(gè)良好的鍛煉機(jī)會(huì)，社員們應(yīng)該珍惜這種為數(shù)不多的實(shí)踐機(jī)遇，組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)合作精神。第三，融情。新同學(xué)雖然在非常艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，但他們都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的毅力。在這種情況下，我們應(yīng)該通過活動(dòng)加強(qiáng)北院的兄弟姐妹們與新同學(xué)的“心與心”的交流，讓他們感受到兄弟姐妹們的熱情和歡迎。公開、合作、融情”三原則保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行與完成。

3.新校區(qū)同學(xué)的積極配合

花溪新校區(qū)已經(jīng)完成了二期工程，正在進(jìn)行三期工程的建設(shè)。因此，還是有很多施工隊(duì)在此作業(yè)，而活動(dòng)場(chǎng)地問題就成了我們的首要障礙。在余斌老師的幫助下，我們聯(lián)系到了2011級(jí)校學(xué)生會(huì)主席李明同學(xué)，李明同學(xué)親自為我們找到了活動(dòng)教室，另外，還告訴我們要注意保持安靜和衛(wèi)生等事項(xiàng)。考慮到各方面因素，最終我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了M4-22教室?；顒?dòng)中，宣傳部部長(zhǎng)鄧銀芝突然想到活動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)了錯(cuò)誤，本來是26日14:30，但不知哪位同學(xué)寫pop時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，寫成了14:00.鄧銀芝當(dāng)即派一名社員去修改，但這位社員并不知道海報(bào)

張貼在什么位置，又對(duì)新校區(qū)不熟悉。此時(shí)，一位新同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓：“我去改吧?！痹诘弥?bào)張貼地點(diǎn)后，她迅速找到了地點(diǎn)并完成了修改。事后，我們得知，這位同學(xué)是2011級(jí)社會(huì)工作專業(yè)的張艷。此次活動(dòng)有很多工作都是在熱心的新同學(xué)的幫助下才得以完成的。

4.全體社員的共同努力

社團(tuán)社員在整個(gè)活動(dòng)過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中克服了各種困難，勤勤懇懇，主動(dòng)積極，工作責(zé)任心很強(qiáng)。大家在活動(dòng)中都表現(xiàn)了極大的工作熱情。

三、不足

1.活動(dòng)場(chǎng)地的不足

在這次活動(dòng)初期，我們?cè)?jīng)設(shè)想在足球場(chǎng)上開展活動(dòng)。但在足球場(chǎng)上舉行活動(dòng)勢(shì)必會(huì)影響相關(guān)體育課程的進(jìn)行。另一方面，新校區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)正在進(jìn)行中，很多地方都有工作人員在施工，活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足；新校區(qū)的教室有限，很多教室均供上課使用，很難騰出教室。因此，活動(dòng)場(chǎng)地的不足，對(duì)我社團(tuán)活動(dòng)的正常開展帶來了一定的影響。

2.組織上須進(jìn)一步改善

這次活動(dòng)，涉及新校區(qū)的150多名同學(xué)，規(guī)模十分龐大。通過開展這次棋類活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我社的活動(dòng)組織還不是很完備，各部門之間的協(xié)調(diào)還不夠。比如，宣傳部在宣傳工作時(shí)就出現(xiàn)了一些問題：海報(bào)張貼位置不正確，有些海報(bào)居然忘了寫明具體的活動(dòng)時(shí)間；組織部人員在通知新同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)沒有完全通知到位等；在組織活動(dòng)時(shí)，一些部門由于準(zhǔn)備不充分或者其他方面的原因，產(chǎn)生了一定的絮亂。這些問題的出現(xiàn)不利于類似活動(dòng)的開展和我社的進(jìn)一步發(fā)展，需要進(jìn)一步改善。

3.部分社員的熱情沒有被調(diào)動(dòng)起來，有些社員的辦事能力有待提高

在開展活動(dòng)過程中，有部分社員的熱情并沒有被完全調(diào)動(dòng)起來。在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)，社長(zhǎng)錢力在肯定一些社員優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了一些社員不善于發(fā)現(xiàn)工作，主動(dòng)性不夠，也不夠主動(dòng)與新同學(xué)接觸，太過靦腆；在實(shí)踐應(yīng)用能力上，有的社員如宣傳部的部分社員不會(huì)寫POP；有的社員做出的東西不夠成熟。前副社長(zhǎng)周泰甚至指出，我們的不少社員如不加強(qiáng)相關(guān)能力的培養(yǎng)，即使畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)也將缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。其中的原因主要是我社團(tuán)的管理系統(tǒng)還不夠完善，相關(guān)培訓(xùn)也不夠到位以及社員們自身的問題。這是一個(gè)值得注意的問題，也是我們今后工

作中需要重點(diǎn)克服與突破的。

四、今后努力的方向 1.增加活動(dòng)的多樣性

近一年以來，我社團(tuán)活動(dòng)以象棋類為主，大大束縛了社員們?cè)谄渌孱惙矫娴陌l(fā)展。今后將向其他不同的棋類領(lǐng)域如圍棋、國(guó)際象棋發(fā)展，特別是圍棋活動(dòng)。進(jìn)而更加全面地宣傳棋文化，使更多同學(xué)參與其中。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)成員間的交流

計(jì)劃在未來時(shí)間里增加社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強(qiáng)社員間的交流，讓越來越來的社員參與到各種活動(dòng)中去，使社團(tuán)氛圍更加活躍。

3.進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善組織和程序

由于社團(tuán)是新建校園團(tuán)體，到今年也只進(jìn)行了三個(gè)的運(yùn)營(yíng)，經(jīng)驗(yàn)不足，尚未完全掌握社團(tuán)日常活動(dòng)的程序和規(guī)律。因此，社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各部門要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出規(guī)律，使今后的活動(dòng)更加規(guī)范化、科學(xué)化。

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2012年3月22日

第三篇：新校區(qū)迎新晚會(huì)總結(jié)

新校區(qū)迎新晚會(huì)總結(jié)

新校區(qū)迎新晚會(huì)在全體工作人員的共同努力下圓滿結(jié)束,晚會(huì)內(nèi)容豐富,互動(dòng)形式新穎,取得了不錯(cuò)的成績(jī).比較而言,我們?cè)簝?nèi)部的節(jié)目新意比較少,與其它學(xué)院及部門的合作不夠緊密.有很多地方還有待我們提高!

作為主持人,我主要來說一說本次晚會(huì)主持人的情況.總的來說主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控很到位,整個(gè)晚會(huì)期間感情飽滿,認(rèn)真負(fù)責(zé).可能是時(shí)間較短的原因吧,主持人都未能脫稿,而且串詞中出現(xiàn)了很多小錯(cuò)誤.還有在四個(gè)主持人的分配上也存在問題,經(jīng)常是兩個(gè)人連續(xù)報(bào)了好幾個(gè)節(jié)目還不換人.我覺得造成了資源的浪費(fèi).再有就是主持人的應(yīng)變能力不足,在出現(xiàn)問題的時(shí)候沒能在舞臺(tái)上很好的解決.這場(chǎng)晚會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行,燈光及舞臺(tái)條件是我們所能達(dá)到的最好條件了,但我個(gè)人覺得舞臺(tái)燈光與節(jié)目之間不夠協(xié)調(diào),節(jié)目與節(jié)目時(shí)間在更換道具時(shí)也未將幕布拉上.也就是說晚會(huì)還有許多硬件條件為利用上.我相信通過觀看其它學(xué)院的晚會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短會(huì)使我們汽車學(xué)院的晚會(huì)越辦越好!

環(huán)院晚會(huì)總結(jié)

整場(chǎng)晚會(huì)的唯一亮點(diǎn)是舞蹈tell me ,希望在以后我們的晚會(huì)中可以請(qǐng)到楊君椷！該晚會(huì)還告訴我們對(duì)于小品，短劇節(jié)目的選擇一定要慎重，不然會(huì)適得其反。

第四篇：永安路校區(qū)教研總結(jié)(新)

2012-2013第二學(xué)期教研工作總結(jié)

一學(xué)期又在緊張而忙碌的工作中飛逝而過，回望走過的每一個(gè)充實(shí)而快樂的日子，歸納梳理其中的得失，更利于明確未來的方向，做出相應(yīng)的、有效的調(diào)整，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提升教師專業(yè)化水平，助力“學(xué)科課程育人“

教師業(yè)務(wù)水平是教師充分發(fā)揮作用、做好本職工作不可缺少的基本條件，對(duì)教育質(zhì)量的高低，教育教學(xué)任務(wù)的達(dá)成，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著直接的重大的影響，進(jìn)而影響著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。有效提高教師專業(yè)化水平是學(xué)校管理工作中的要?jiǎng)?wù)之一。

1、教師基本功培訓(xùn)

在總校區(qū)的支持下，本學(xué)期繼續(xù)由武亮生老師對(duì)我校區(qū)的教師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字培訓(xùn)，每周一下午培訓(xùn)1小時(shí)雷打不動(dòng)。一學(xué)期下來每位老師都能較好地完成集團(tuán)統(tǒng)一印發(fā)的3本硬筆書法練習(xí)本。上學(xué)期基本功摸底中，我校區(qū)超過30%的教師粉筆字不過關(guān)，為了盡快提升教師粉筆字書寫水平，集團(tuán)為我們校區(qū)發(fā)放20多塊小黑板供大家練習(xí)展示，我校規(guī)定每個(gè)教研組每周要有1人將自己一周以來較為滿意的粉筆字作品展示在樓道內(nèi)，供大家學(xué)習(xí)交流，每周二準(zhǔn)時(shí)展出，下周一武老師做點(diǎn)評(píng)。通過這樣富有實(shí)效的訓(xùn)練，教師的粉筆字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

這學(xué)期的普通話培訓(xùn)，我們不僅有國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員岳曉麗老師每周一次的校內(nèi)培訓(xùn)，還積極鼓勵(lì)老師們參加每周五晚呱呱視頻社區(qū)“新派朗誦房間”的活動(dòng)。主管領(lǐng)導(dǎo)親自參與、督促教師準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，一學(xué)期下來我們收錄誦讀文本和配樂達(dá)520MB。教師普通話水平的提高直接提升了我校學(xué)生的普通話水平，在不久前集團(tuán)組織進(jìn)行的為校園文化藝術(shù)節(jié)遴選節(jié)目的活動(dòng)中，我校有兩名學(xué)生參加朗誦比賽，全部入圍，獲得了代表集團(tuán)參加藝術(shù)節(jié)的機(jī)會(huì)。

信息技術(shù)與學(xué)科整合是未來教育發(fā)展方向，為了不讓我們學(xué)校的老師落伍，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法從基層學(xué)校抽調(diào)回一名高水平信息技術(shù)老師分配到我校區(qū)。我們得以順利完成了對(duì)教師五個(gè)模塊內(nèi)容的培訓(xùn)工作。通過組織教師參加課件制作大賽，發(fā)現(xiàn)老師們能較好地進(jìn)行

PPT制作。

總之，有了集團(tuán)的強(qiáng)大后盾，我們有信心做好、做實(shí)教師基本功訓(xùn)練提升工作。

2、小課題研究

積極推進(jìn)小課題研究是我們科研興校的重要手段，在集團(tuán)課題組的引領(lǐng)下，本學(xué)期我們提出小課題研究必須堅(jiān)持“問題來源于課堂教學(xué)、研究立足于課堂教學(xué)、成果服務(wù)于課堂教學(xué)”的三項(xiàng)基本原則。求小、求實(shí)、求效的小課題研究之風(fēng)已在我校區(qū)初步形成。如：武慧聰老師選定的小課題題目為《淺談培養(yǎng)小學(xué)生情感朗讀方法》，制定這一課題源于劉大勇校長(zhǎng)在開學(xué)初的推門聽課中發(fā)現(xiàn)武老師所代班級(jí)學(xué)生整體朗讀水平不高，課后的點(diǎn)評(píng)中劉校長(zhǎng)便提出要把培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力作為小課題研究的題目。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與探索，武老師撰寫的小課題研究報(bào)告獲得了集團(tuán)課題組領(lǐng)導(dǎo)組的認(rèn)可被選入?？Ｎ覀兿嘈胖灰卫伟盐杖?xiàng)基本原則，小課題研究一定會(huì)提升我校區(qū)校本研訓(xùn)的品質(zhì)。

3、讀書活動(dòng)

溫總理說過：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的?！北緦W(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的教師讀書方案，開展了讀書“2+1”活動(dòng)，“2”為集團(tuán)統(tǒng)一要求的“2011版各學(xué)科課標(biāo)”、《破譯高效課堂密碼》兩本書，“1”為雷夫·艾斯奎斯所著的《56號(hào)教室的奇跡》電子書，之所以要加入電子書，主要有以下考慮，1、成本幾乎為零。

2、電子書閱讀方便快捷

3、書本閱讀與電子閱讀交叉進(jìn)行，能提高閱讀效率。為監(jiān)測(cè)電子書閱讀的效果，我們要求教師要在電子書上進(jìn)行批注，學(xué)期末教導(dǎo)處匯總?cè)w教師的閱讀批注，一本高質(zhì)量的閱讀筆記水到渠成。目前，加入教師批注的《56號(hào)教室的奇跡》電子書以上傳到我校區(qū)QQ群共享。

4、骨干選拔

根據(jù) “同課異構(gòu)”骨干教師比武方案，從4月8日開始，我校區(qū)40歲以下的教師與其他校區(qū)的教師在主校區(qū)同臺(tái)競(jìng)賽。本次活動(dòng)籌劃精細(xì)，講課內(nèi)容由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)確定，提前一天下午抽課題，并抽簽決定講課順序、講課班級(jí)（回避本班）。教師們精心設(shè)計(jì)，匠心獨(dú)具，各展風(fēng)采，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)與三個(gè)校區(qū)的教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，當(dāng)場(chǎng)亮分，講課結(jié)束后，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了針對(duì)性的評(píng)課和及時(shí)的指導(dǎo)，大大提高了教師們的專業(yè)素質(zhì)。可喜的是我校區(qū)有楊漢英等3位老師脫穎而出，加入了我集團(tuán)骨干教師隊(duì)伍。

二、依托集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)校本研訓(xùn)

1、集體備課

為提高我校區(qū)教師的備課能力，各學(xué)科教師必須積極參與集團(tuán)組織的集體備課活動(dòng)（每周一、二、三、五下午），要求努力做到：在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。教師們學(xué)會(huì)了研究預(yù)案，學(xué)會(huì)了主備個(gè)案，學(xué)會(huì)了將集體智慧引為我用。

這里要特別提到的是：我校區(qū)音體美教師人數(shù)少，無法開展有效的教研活動(dòng)時(shí)，集團(tuán)將品社、科學(xué)、音、體、美學(xué)科也納入集體備課范疇。通過一學(xué)期的集體備課活動(dòng)，這些學(xué)科的老師們更加刻苦鉆研，整體把握、分析處理教材的能力得到了顯著提高。同時(shí)，高效推進(jìn)了我校區(qū)“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的活動(dòng)。

2、推門聽課

“推門聽課”扎根于平常真實(shí)的課堂，課前教師不花時(shí)間裝飾自己的課堂，課中教師真實(shí)暴露存在的問題，課后教師針對(duì)性解決問題，是培養(yǎng)優(yōu)秀教師、提高校本研訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。

本學(xué)期我們加大推門聽課力度，力求專家把關(guān)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。語文學(xué)科由劉大勇校長(zhǎng)親自主抓，數(shù)學(xué)學(xué)科由集團(tuán)顧問王瑞平老師主抓。有了專家的指導(dǎo)，老師們不再反感推門聽課。以數(shù)學(xué)組為例，集團(tuán)顧問王瑞平老師不辭辛苦地每?jī)芍艿闹芤粶?zhǔn)時(shí)到我校推門聽兩節(jié)課，課后王老師一針見血的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。對(duì)不求花樣重實(shí)效的校本教研活動(dòng)，老師們由起初被動(dòng)參與到后來的主動(dòng)參與，切實(shí)提高了我校區(qū)的校本研訓(xùn)質(zhì)量。

3、信息技術(shù)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并將教育信息化建設(shè)納入國(guó)家信息化發(fā)展整體中。因此在新形勢(shì)下，如何使信息技術(shù)發(fā)揮更大作用，從而對(duì)教育產(chǎn)生根本性的影響，是當(dāng)前學(xué)

校面臨的重要課題。這學(xué)期，我們做了以下工作：

完成了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃；

建立了學(xué)校的QQ群、微群、郵箱，并融入學(xué)校的日常工作； 申請(qǐng)了學(xué)校的百度網(wǎng)盤，做到了重要資料的上傳、備份，并起到了資源庫(kù)的一部分作用；

完成了學(xué)校工作信息圖片文字的采集及網(wǎng)上實(shí)時(shí)發(fā)布； 基本完成了學(xué)校教師的網(wǎng)站亮相工作；

對(duì)教室及辦公室的應(yīng)用軟件進(jìn)行了升級(jí)，擴(kuò)展了字體庫(kù)，殺毒軟件進(jìn)行了更新，解決了不能看視頻，反復(fù)中毒等問題；

組織教師參加了北師大教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及繼續(xù)教育培訓(xùn)工作； 完成了對(duì)教師五大塊內(nèi)容的信息技術(shù)培訓(xùn)工作； 完成了日常的多媒體設(shè)備的維護(hù)和簡(jiǎn)單維修工作； 初步建成了學(xué)校的教研工作論壇。

三、常規(guī)工作

把教學(xué)的基本環(huán)節(jié)做細(xì)了、做實(shí)了，才能提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校區(qū)采用領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行了三輪教案和作業(yè)的檢查。之所以加入教師互評(píng)，是因?yàn)榈谝惠啓z查中發(fā)現(xiàn)低段語文教研組的老師上學(xué)期教案作業(yè)好的依然好，不好的照舊。發(fā)現(xiàn)問題后教導(dǎo)處及時(shí)組織這一教研組的全體老師互評(píng)對(duì)方的教案作業(yè)，要求指出亮點(diǎn)與不足，老師在互評(píng)中實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)。第二、三輪的檢查，部分差的老師有了明顯的進(jìn)步。下學(xué)期我們計(jì)劃在全學(xué)科推廣“教案作業(yè)教師互評(píng)制”。

常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，五環(huán)節(jié)中測(cè)試是較薄弱環(huán)節(jié)。如：上學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)有些老師不重視單元測(cè)試，課已經(jīng)上到六單元了，五單元的試卷還沒考，顯然沒有通過單元測(cè)試及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足再進(jìn)行彌補(bǔ)，測(cè)試的效能未發(fā)揮。鑒于此，本學(xué)期我校區(qū)從以下三方面有效管理：

1、規(guī)范單元形成性測(cè)試

以往單元測(cè)試，各個(gè)代課教師自行組織，考完交回試卷質(zhì)量分析，教導(dǎo)處查一查有無試卷講評(píng)教案便草草了事，學(xué)校監(jiān)控不到位導(dǎo)致老師們麻痹大意不重視，為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，我們開學(xué)初就提出了單元測(cè)試四統(tǒng)一：同一教研組統(tǒng)一進(jìn)度，各年級(jí)負(fù)責(zé)人單元結(jié)束上報(bào)教導(dǎo)

處，領(lǐng)題統(tǒng)一組織測(cè)試，統(tǒng)一制定答案，統(tǒng)一閱卷，共同去找共性問題和個(gè)性問題，教師的質(zhì)量分析報(bào)告有重點(diǎn)問題可分析了，平行性練習(xí)有針對(duì)性了，試卷講評(píng)教案高質(zhì)量了。在市局教研室辦學(xué)水平評(píng)估中，語文教研員看了我校區(qū)郭桂萍老師的試卷講評(píng)教案后給予了高度評(píng)價(jià)。

2、召開期中質(zhì)量分析會(huì)

本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我校區(qū)召集全體語文、數(shù)學(xué)老師分組參與了期中質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上，人人登臺(tái)交流，老師們結(jié)合匯報(bào)教師所教學(xué)生的試卷有針對(duì)性地聽，匯報(bào)教師不泛泛而談，他們?cè)敿?xì)地、有的放矢地分析其優(yōu)點(diǎn)與不足，并與大家分享平日教學(xué)中好的做法，探討預(yù)設(shè)改進(jìn)措施的實(shí)用性，最后加以歸納總結(jié)，形成利于大家以后工作的指導(dǎo)性策略。真正達(dá)到了優(yōu)點(diǎn)亮出來了，方法講出來了，問題擺出來了，措施說出來了，策略共享了的目的。

3、下學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)開好期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

第五篇：新校區(qū)衛(wèi)生制度

新校園衛(wèi)生管理制度（草稿）

2011-9-1 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)體現(xiàn)到一個(gè)學(xué)校管理水平的高低，一個(gè)潔、靜、美的校園環(huán)境蘊(yùn)含著全校師生員工的文明程度，道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出學(xué)校廣大師生的精神風(fēng)貌。為了使學(xué)校有一個(gè)凈化、綠化、美化和優(yōu)化的育人環(huán)境，保證和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定以下衛(wèi)生管理制度，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、教室衛(wèi)生制度

1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無積灰、無積水、無污漬、無痰跡。

2、墻面(包括走廊)無亂涂亂畫、無積灰、無鞋印、無痰跡、無字跡、無蛛網(wǎng)、無污漬、無私拉亂接。

3、桌椅擺放整齊，保持桌面的干凈，椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放在桌子下方。

4、黑板每天一清洗，黑板下沿不應(yīng)有積灰、粉筆灰等雜物。

5、衛(wèi)生工具統(tǒng)一放置在教室后面的左角，須擺整齊。

6、教室的黑板報(bào)應(yīng)每周更換內(nèi)容，并保持整潔。

7、日光燈、電風(fēng)扇等無積塵。

8、門窗應(yīng)做到玻璃光潔明亮，無積灰。窗臺(tái)無雜物，并在教室無人時(shí)，及時(shí)做到關(guān)燈、關(guān)窗。

9、教室墻面應(yīng)有名言警句等裝飾，但教室布置應(yīng)盡量做到簡(jiǎn)潔雅致。

10、樓梯、過道、走廊、門廳不得亂停放自行車，不得亂堆放雜物或垃圾桶。

二、校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度

1、每天每個(gè)班級(jí)安排學(xué)生按學(xué)校劃分的區(qū)域在早自習(xí)前打掃衛(wèi)生區(qū)。

2、地面要求整潔、無垃圾、無雜物、無雜草、無亂堆物品、無亂停車輛等現(xiàn)象。

3、衛(wèi)生區(qū)綠化帶做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。

4、走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡，墻上無積塵、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

5、樓梯扶手干凈，轉(zhuǎn)彎角上無積塵，樓梯臺(tái)階角無積塵，地面拖干凈。

6、廁所每天沖掃二次，上午一次下午一次。做到小便斗、蹲便器干凈，地面無積泥，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰，門窗干凈。

7、建筑場(chǎng)地材料堆放有序、切實(shí)做到工完場(chǎng)清。

三、學(xué)生公寓衛(wèi)生管理制度

（一）、總體要求：

宿舍內(nèi)物品擺設(shè)統(tǒng)一、規(guī)范、有序，地面整潔，門、窗、窗臺(tái)、陽臺(tái)、衛(wèi)生間及墻潔凈美觀，無異味。

（二）、具體要求（規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)）： Ａ：對(duì)值日生的要求：

1.堅(jiān)持每日值日制度，具體值日安排由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并將值日表寫在紙上張貼在宿舍門口內(nèi)側(cè)墻面上。每周末由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排一次大掃除。

2.輪到值日的同學(xué)應(yīng)在其他人員離宿舍后將地面打掃并拖干凈，要求無積水、無垃圾殘留、墻角邊緣無污垢、地面無毛發(fā)等；每天打掃3次，分別為早上、中午及晚自習(xí)前，以確保宿舍內(nèi)每日的衛(wèi)生。

3.勤倒垃圾，將垃圾袋裝后投入到一樓的公共垃圾桶內(nèi)，每天拖地至少

二次，每周擦門、窗戶（窗戶內(nèi)側(cè)必須定期擦拭，外側(cè)力所能及范圍也必須定期擦拭）、窗臺(tái)、床架、柜子、墻體表面及宿舍內(nèi)開關(guān)至少一次，要求無污垢、無積灰，要隨時(shí)保持干凈、無污跡、無異味。

4.各類生活用品擺放整齊有序。

5.熱水瓶統(tǒng)一放置到床下，手柄統(tǒng)一朝出；臉盆統(tǒng)一放置在床下方；牙刷、牙杯等放窗臺(tái)臺(tái)上，牙刷、牙膏放在牙杯里；毛巾掛自己的床頭上，要求清潔、整潔

6.簸箕、掃把、紙簍、拖把等物品擺放在門后；拖把簸箕及紙簍內(nèi)不留垃圾，紙簍用垃圾袋袋好；紙簍放在簸箕上；紙簍和簸箕要定期清洗，以保持整潔。

7.宿舍門口隨時(shí)清掃并保持干凈；門上無腳印等污跡；門口附近墻壁表面及宿舍內(nèi)部墻面無腳印等污跡。

8.宿舍內(nèi)的公共張貼物保持完整、整潔，不隨意亂涂亂畫、焚燒、撕毀；宿舍內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)。

9.空余床鋪上不得放置東西，并保持干凈。Ｂ、對(duì)個(gè)人的要求：

1.要求保持床鋪整潔，床上被子要折疊四折（厚被三折），折口統(tǒng)一朝門，并擺放在床板的居中靠窗戶放置；枕頭放在靠門的一端。

2.床上不準(zhǔn)亂放物品，若要放置衣服等，須折疊整齊后放置于被子內(nèi)側(cè)，折疊大小應(yīng)小于被子折疊寬度、低于被子高度為宜。

3.室內(nèi)墻上不亂貼東西，特別是明星海報(bào)，一律不準(zhǔn)張貼；

4.不準(zhǔn)掛包及衣服等；宿舍內(nèi)蚊帳的掛與撤必須統(tǒng)一，以保持整體的美觀。

5.鞋子要經(jīng)常的洗曬，以消除異味；個(gè)人的行李放在床下內(nèi)側(cè)，個(gè)人的鞋子整齊放置到床下。

6.保持室內(nèi)空氣清新、自然、無異味；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗衣服、換衣服。

7.嚴(yán)禁向窗戶外潑水、亂拋垃圾，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

8.干凈的衣物應(yīng)收好放置到自己的箱子或衣柜內(nèi)；嚴(yán)禁將剛洗好的、未擰干的、易滴水的衣服掛在宿舍，必須掛在晾衣臺(tái)上。

9.未經(jīng)批準(zhǔn)，不得私自拆卸任何公共設(shè)施等。Ｃ、檢查辦法

1、公寓管理員負(fù)責(zé)每天上午或下午無規(guī)律宿舍衛(wèi)生檢查，總務(wù)處和學(xué)生會(huì)對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)的抽查，并將各個(gè)宿舍的得分及在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題登記到外面黑板上；管理員負(fù)責(zé)在每日上午1１：00前利用宿舍公告板公布出每個(gè)宿舍的衛(wèi)生情況。

2、每日衛(wèi)生檢查完畢后（上午檢查的要求在9：30前完成，下午檢查的要求在1６：０0前完成），管理員將檢查情況匯總。對(duì)于宿舍打掃不合格，管理員要進(jìn)行教育讓其整改。

3、對(duì)衛(wèi)生不合格的，管理員立即聯(lián)系班主任。班主任要求學(xué)生利用課余時(shí)間回宿舍重新打掃、重新整理。

4、宿舍的日常內(nèi)務(wù)衛(wèi)生考核、紀(jì)律考核等成績(jī)將帶入班級(jí)考評(píng)和文明宿舍的評(píng)比。

５、宿舍一周出現(xiàn)三次（包括三次）以上內(nèi)務(wù)不合格，一個(gè)月出現(xiàn)六次（包括六次）以上內(nèi)務(wù)不合格，給與全校通報(bào)批評(píng)。

四、教師辦公室衛(wèi)生管理制度

為了營(yíng)造一個(gè)安全有序、文明健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)廣大師生的身心健康，真正做到教師堪為學(xué)生的榜樣，辦公室成為精神文明的窗口。以進(jìn)一步推動(dòng)校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)。特制定以下制度。

1、健全辦公室衛(wèi)生值日制度。每間教師辦公室安排有負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人安排好衛(wèi)生值日教師，張貼衛(wèi)生值日安排表。值日教師自覺履行職責(zé)，負(fù)責(zé)人督促。

2、執(zhí)行辦公室每日一小掃，每周一大掃，節(jié)假日或有活動(dòng)任務(wù)時(shí)突擊掃的制度。大掃要求做到打掃徹底，不留死角。辦公室環(huán)境布置幽雅，適當(dāng)擺放少量植物，有校園文化氛圍

3、地面無雜物、無紙屑等；門、窗、柜整潔；墻壁、天花板無懸塵和蜘蛛網(wǎng)；窗臺(tái)和窗框無積灰，窗簾整潔干凈；日光燈無積灰。

4、辦公桌桌面整齊干凈，辦公桌上物品擺放有序、整齊；定期整理好自己的桌子抽屜、柜子。

5、墻壁無污跡，懸掛物保持整潔美觀；文件柜頂部無積灰且不堆放無用雜物；及時(shí)清理辦公室墻上公告欄內(nèi)過時(shí)的文件；禁止亂貼亂掛。

6、開關(guān)、插座及接線板安全、完好、無灰塵；電腦干凈無積灰，擺放規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)線路規(guī)范、安全；

7、衛(wèi)生工具整齊擺放；垃圾及時(shí)清理，及時(shí)傾倒，不堆放雜物；清潔毛巾清洗干凈并掛在指定位置展開晾干。

8、教師吸煙請(qǐng)到吸煙區(qū)，不得在辦公室亂丟亂放煙頭，煙灰缸清理干凈；堅(jiān)持開窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮；開展經(jīng)常性的防疫工作。

9、下班后或辦公室長(zhǎng)時(shí)間無人時(shí)關(guān)掉所有電器。

五、衛(wèi)生間衛(wèi)生管理制度

衛(wèi)生間是傳播疾病、造成污染的地點(diǎn)之一，加強(qiáng)衛(wèi)生間衛(wèi)生管理，是衛(wèi)生工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校衛(wèi)生間由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，各使用部門要做好日常管理工作。

第一條: 衛(wèi)生間由專門指定的人員進(jìn)行定期沖洗、打掃及消毒工作，每天不得少于一次，達(dá)到無臭、無蠅、無大便、無污水停積。

第二條: 各所需衛(wèi)生間的消毒藥水，由總務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)放，每周徹底消毒一次。第三條: 總務(wù)處對(duì)衛(wèi)生間衛(wèi)生進(jìn)行不定期的檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

第四條：垃圾、便紙?zhí)幚磙k法:

1、每天早、晚各清掃一次。

2、廁所內(nèi)的垃圾實(shí)行袋裝化，定點(diǎn)收集垃圾，由各負(fù)責(zé)班級(jí)值日生定時(shí)清掃垃圾，并及時(shí)將其運(yùn)至垃圾場(chǎng)。

3、禁止將易塞物等垃圾扔進(jìn)下水道中，必須扔在紙簍中，每天有清掃人員及時(shí)倒掉，地面打掃干凈。

4、校內(nèi)的衛(wèi)生間衛(wèi)生打掃情況由總務(wù)處和學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部管理并檢查。第五條：打掃辦法實(shí)施：

1、按班級(jí)輪流，一大周換一次，第二周周日晚上交接。

2、該班打掃期間若發(fā)現(xiàn)廁所堵塞由本班負(fù)責(zé)處理通道。

3、每次清理垃圾時(shí)，提前到后勤處領(lǐng)取垃圾袋，要節(jié)省使用垃圾袋，不可浪費(fèi)。

4、每天早、晚要徹底清掃一次衛(wèi)生間衛(wèi)生，保證衛(wèi)生間內(nèi)地面上無垃圾、下水道中無糞便。

六、學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度

學(xué)校食堂是全體師生飲食的重要場(chǎng)所，食堂的衛(wèi)生管理直接影響到廣大師生的飲食安全。特制訂以下衛(wèi)生管理制度以保證全體師生的飲食安全。

一、完善的衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu) 1、單位負(fù)責(zé)人； 2、衛(wèi)生管理人員；

3、相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人；、衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)至少由3人組成。

二、安全可靠的幾大環(huán)節(jié)管理制度

（一）、食品采購(gòu)衛(wèi)生制度

采購(gòu)的食品原料及成品，必須色、香、味、形正常。不采購(gòu)腐敗、變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求的食品。采購(gòu)的定型包裝食品須具有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、電話號(hào)碼、保質(zhì)期等標(biāo)志。不得采購(gòu)偽劣假冒商品。采購(gòu)食品做到有計(jì)劃進(jìn)貨，勤進(jìn)勤出，運(yùn)輸車輛和容器應(yīng)專用。

（二）、學(xué)校食堂庫(kù)房管理制度

食堂庫(kù)房必須專人負(fù)責(zé)，為保證食品安全，庫(kù)房隨時(shí)上鎖，除管理員外任何人不得擅自入庫(kù)；庫(kù)房?jī)?nèi)設(shè)置食品架，原料分類擺設(shè)，食品原料等應(yīng)離地35CM，離墻45CM，離棚65CM放置；嚴(yán)格執(zhí)行出入庫(kù)制度，做好出入庫(kù)記錄；嚴(yán)禁“三無”食品及腐爛變質(zhì)的食品、原料等入庫(kù)存放；保持庫(kù)房衛(wèi)生清潔，物品規(guī)整，保證通風(fēng)良好；設(shè)置防蠅、防鼠等設(shè)施，安全有效；庫(kù)房管理人員必須穿戴工作衣帽，佩帶有效的健康證及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證上崗工作。庫(kù)房管理工作未按上述規(guī)定操作，造成紕漏，將追究庫(kù)房管理員、負(fù)責(zé)人責(zé)任。

（三）、學(xué)校食堂粗加工管理制度

食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫(kù)管員準(zhǔn)備每餐所用食品原料；肉禽類食品用專用清洗池清洗，用專用菜板、專用刀進(jìn)行切割，裝入專用容器備用；蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工：葉菜類：摘除不可食部分，用洗菜池清洗干凈后，用專用案板、專用刀根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板、專用刀根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；粗加工人員必須穿戴整齊工作衣、帽，佩戴有效的健康證及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證上崗工作。負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）、烹調(diào)加工管理制度

進(jìn)入烹調(diào)間的人員必須攜帶健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證；進(jìn)入烹調(diào)間的人員必須穿戴工作衣、帽；所有待使用的容器、用具必須洗凈、消毒；食品加工前應(yīng)檢查是否有感官異常；進(jìn)入烹調(diào)間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定的臺(tái)案上，不得放置在地面；炸制食品的食用油不得反復(fù)使用二次以上；各崗位工作時(shí)必須隨時(shí)清掃地面、案臺(tái)；廢棄物應(yīng)置于污物桶內(nèi)并將污物桶加蓋；無防蠅窗紗的窗戶不得打開；個(gè)人物品不得帶入烹調(diào)間；負(fù)責(zé)人定期檢查各崗位人員操作情況。

（五）、食品添加劑使用管理制度

烹調(diào)食品時(shí)不得使用亞硝酸鹽，學(xué)校食堂不得貯存亞硝酸鹽；采購(gòu)食品添加劑要到正規(guī)的食品添加劑商店購(gòu)買，并索取產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證，化驗(yàn)單和使用說明書，對(duì)產(chǎn)品標(biāo)簽沒有衛(wèi)生許可證編號(hào)，沒有廠名、廠址，沒有使用范圍、使用量等說明內(nèi)容的添加劑不能購(gòu)買；加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時(shí)，要在使用前看清其產(chǎn)品標(biāo)簽和說明書，標(biāo)簽?zāi)：磺宓幕?/p>

來源不明的添加劑不得使用；調(diào)料罐必須有明顯標(biāo)記，標(biāo)明罐內(nèi)調(diào)料的品名，購(gòu)入調(diào)料或向調(diào)料罐內(nèi)重新填加調(diào)料，必須向下一班操作人員交接，操作人員在不明調(diào)料的來源時(shí)，不得使用。

(六)、餐具、用餐清洗消毒制度

使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內(nèi)將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛?，再將餐具置于另一餐具洗滌槽?nèi)用洗滌沖洗干凈；確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；將待消毒的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒；將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；廚房?jī)?nèi)待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；廚房?jī)?nèi)使用的食品容器、用具必須在指定的容器洗刷槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進(jìn)行消毒，(或以75%的酒精擦拭消毒)未經(jīng)清洗消毒的容器用具不得使用。

（七）、學(xué)校防投毒措施

加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入登記制度；嚴(yán)把采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、供應(yīng)等各環(huán)節(jié)的安全關(guān)；原料庫(kù)專人專管，其他人未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)，庫(kù)房隨時(shí)上鎖；廚房?jī)?nèi)除本單位工作人員外，任何人不能隨意進(jìn)入，工作人員離開時(shí)要鎖門；定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)員工防投毒意識(shí)；各環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)防投毒措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)糾正，出現(xiàn)安全事故要追究具體管理人員及主管人員責(zé)任。