第一篇：山西高校新校區(qū)

山西高校新區(qū)

經(jīng)太榆路往南，過鄭村、武宿、交通學院、三水，沿指示牌一路向東，就進入了山西高校新區(qū)片區(qū)。

山西高校新校區(qū)，位于晉中市北部新城北側(cè)，距晉中市區(qū)3公里，距太原市中心25公里，居中的地理位置讓這座“新城”成了連接太原和晉中的一個紐帶。隨著省內(nèi)10所高校的陸續(xù)入駐，這個老百姓稱之為“大學城”的片區(qū)將太原、晉中緊密相連，形成了頗具規(guī)模的山西學府商圈。

第二篇：高校新校區(qū)建設(shè)隱藏風險

高校新校區(qū)建設(shè)隱藏風險

科學時報點擊： 949次錄入：盧健民

編者按：3月11日，由教育部科學技術(shù)委員會管理科學部與暨南大學共同主辦的“高校可持續(xù)發(fā)展管理論壇”在暨南大學召開。專家學者對高校在快速發(fā)展過程中遇到的諸多亟須解決的實際問題，如高校的分類定位、自身戰(zhàn)略確定、分校區(qū)管理、人才培養(yǎng)目標的界定等，開展了廣泛的學術(shù)交流。本報陸續(xù)刊登部分專家學者新鮮獨到的觀點文章。

高等院校經(jīng)過連續(xù)擴招，在校學生已達到相當規(guī)模，各高等院校的教育資源無法滿足教學需要和教育部規(guī)定的標準，在全國范圍內(nèi)掀起了建設(shè)高校新校區(qū)的熱潮，由此引發(fā)了新的問題與危機。

新校區(qū)建設(shè)熱潮之動因

高校新校區(qū)建設(shè)的直接動因是擴招。擴招后學生人數(shù)急劇增加，一方面各高等學校無法達到教育部規(guī)定的生均占地面積、建筑面積、圖書資料數(shù)量等教育資源的下限標準；另外一方面，各高校也確實顯得很擁擠，教師、教室、宿舍、圖書等教育資源相對陳舊匱乏，無法滿足廣大學生及家長的要求。因此，建設(shè)新校區(qū)的高潮迭起。

高校新校區(qū)建設(shè)熱潮的另一個原因是各地方政府力量的推動。地方政府熱衷于把多所大學的新校區(qū)集中在一塊，建設(shè)大學城或者高校園區(qū)。這樣做一方面可以實現(xiàn)各高?；A(chǔ)設(shè)施的共建和共享，另一方面大規(guī)模的大學城建設(shè)又能給地方政府

帶來很多外部效益，如：拉動內(nèi)需、擴大就業(yè)、帶動地方經(jīng)濟增長、提升大學城周邊的土地商業(yè)價值、帶動城市人氣等。

目前，在全國范圍來看，在建和已建的大學城或者高校園區(qū)超過50個。每個高校園區(qū)少則3～5個學校，多則7～8所高校；每個新校區(qū)的占地面積少則上千畝，多則3000～5000畝；建設(shè)面積少則數(shù)十萬平方米，多則一百多萬平方米；所需建設(shè)資金少則數(shù)億元，多則數(shù)十億元。依照這樣的規(guī)模，全國高校新校區(qū)所需建設(shè)資金保守估計在2500億元左右。例如：安徽大學預(yù)計投資13億元；鄭州大學預(yù)計投資20億元；浙江大學預(yù)計投資30億元；復(fù)旦大學預(yù)計投資20.5億元；同濟大學預(yù)計投資20億元；南昌大學預(yù)計投資14億元??這些數(shù)字只是預(yù)算額度，由于建筑材料等價格的上漲及建設(shè)過程中的提高標準，增加項目，可以肯定絕大部分學校的建設(shè)投資均會超出預(yù)算。且這些經(jīng)費額度很多是不包含教學實驗設(shè)備投入的。

分擔成本的三大主體

隨著高等教育改革的推進，目前我國高等教育成本分擔有三大主體：政府投入、學生繳費、高校自籌。

政府方面，包括中央政府和各地方政府。我國是一個發(fā)展中國家，改革和建設(shè)的任務(wù)還很重，特別是現(xiàn)在已經(jīng)進入了社會矛盾的多發(fā)期，政府必須保證關(guān)系到社會穩(wěn)定和國計民生的資金投入，是典型的窮國辦大教育。因此中央政府在教育上的資金投入相對不足，教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的比例徘徊在3%左右，其中中小學義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育比高等學校更需要國家投入。在這種情況下，國家采取了集中資源，加快重點項目的建設(shè)的策略，把有限的高校建設(shè)資金以“211工程”、“985工程”等形式來確保沖擊“世界一流大學”，“國內(nèi)

一流、國際知名高水平大學”、“國內(nèi)外知名的高水平大學”等一些中央直屬高校的建設(shè)，其中北大和清華肩負著沖擊“世界一流大學”的目標，在三年內(nèi)分別獲得了教育部18億元的直接撥款。對于大多數(shù)高等院校特別是地方高等院校來說，不可能從中央政府獲得更多的資金支持，更顧不上為高校新校區(qū)建設(shè)投入資金。

有些地方政府，以不同方式對當?shù)馗咝Ｐ滦^(qū)建設(shè)給予了專項投入，例如：河南省對鄭州大學新校區(qū)建設(shè)投入資金超過4億元，廣州大學城內(nèi)的高校新校區(qū)建設(shè)借貸資金均由政府貼息。但是，大部分地方政府卻很難做到這點。以江西省為例，2002年時其地方財政收入不到200億元，而南昌昌東和瑤湖兩個高校園區(qū)的建設(shè)資金需求量高達110億元，地方政府能做的是整合土地，水、電等公共資源，以及各項建設(shè)配套費用的減免。如：土地拆遷費用、省管項目工程招投標和質(zhì)量安全監(jiān)督費、環(huán)保影響評價費、防空設(shè)施易地建設(shè)費等。同時，給予了提高學費的政策。

作為高等教育的主要受益者，學生家庭以繳納學雜費的方式成為了高等教育成本的主要分擔者之一。據(jù)統(tǒng)計，全國高校生均學費已經(jīng)從1995年的800元左右上漲到了2004年的5000元左右，而進入新校區(qū)的學生的學費則在6000元左右；住宿費從1995年的270元左右，上漲到了2004年的1000至1200元；再加上吃飯、穿衣等，平均每個大學生每年的費用在1萬元左右，4年大學需要4萬元左右。2004年我國城鎮(zhèn)居民年平均純收入和農(nóng)民年平均純收入分別為9422元和2936元，那么供養(yǎng)一個大學生，需要一個城鎮(zhèn)居民4.2年的純收入，需要一個農(nóng)民13.6年的純收入，這還沒有考慮居民吃飯、穿衣、醫(yī)療、養(yǎng)老等費用。據(jù)調(diào)查，有25.5%的學生表示“不愿再升入大學”，原因是“家庭負擔不了上大學的費用”?？梢哉f高等學校的收費標準已經(jīng)逼近甚至在部分地區(qū)超過了我國廣大普通居民的承受能力。

高等院校方面。我國高校是非營利性的公益性組織，不能像私人產(chǎn)品那樣完全推向市場。當然，高等教育也具有商品屬性，高校也要考慮辦學成本，適當定價，從經(jīng)濟學的角度講，高等教育是“準公共物品”。高校教育辦學成本是指高等學校為培養(yǎng)各類專業(yè)人才所直接消耗的教育費用，包括人員經(jīng)費、教學業(yè)務(wù)費、行政經(jīng)費、直接學生事務(wù)支出、設(shè)備及用房等固定資產(chǎn)折舊、圖書資料攤銷等。特別是上世紀90年代后期以來，高校的人才競爭使教師津貼的支出大幅度上升，更使多數(shù)院校難以通過自身積累來解決建設(shè)資金。因此，依靠高校自身的力量在短時間內(nèi)籌集巨額的新校區(qū)建設(shè)資金也不太可能。

此外，對于學生公寓、食堂等后勤服務(wù)設(shè)施以及教學樓、體育場館等可以采取引進社會資本和采取BOT等合作方式進行建設(shè)，能節(jié)省一部分建設(shè)資金。但是對于教學樓、圖書館、實驗樓、辦公樓、圖書、實驗儀器等教學和科研設(shè)施，由于其性質(zhì)以及資本的逐利性，不能由社會資本和外資介入，只能依靠自身建設(shè)。

新校區(qū)建設(shè)的風險

由于我國的教育資金一直以來都是以政府投入為主，社會慈善事業(yè)和社會捐贈體系不發(fā)達。我國高等教育社會捐贈占教育經(jīng)費總額的比例僅有1%～2%，并不能對高校的運轉(zhuǎn)起關(guān)鍵性作用。

在教育部等部委關(guān)于《普通高等院校建筑規(guī)劃面積指標》規(guī)定下，按照教育部關(guān)于普通高等院校的設(shè)置標準計算，“生均一分地”，增加一個學生需要新增基本建設(shè)投資3.8萬元左右，各高等院校與教育部所要求的標準相差甚遠，發(fā)展空間嚴重不足。高等學校的現(xiàn)有資源利用狀況無法滿足高等教育擴招的需求和達到教育部的標準，籌措高等教育經(jīng)費必須另辟途徑，向銀行貸款是高等院校的必然選擇。

高等院校的大規(guī)模擴張有著急切的資金需求，而高校既擁有國家對于高等教育的支持，也擁有膨脹的學費收入，所以高等院校成為了銀行眼里的優(yōu)質(zhì)客戶。從1999年開始，銀校合作成為一種風潮。比如華夏銀行1999年為北京大學提供總額5億元人民幣的授信額度，工商銀行決定為北大提供總金額為10億元的授信額度；從1999年到2002年底，中國銀行為哈爾濱工業(yè)大學提供了6億元人民幣的授信額度；南京大學則獲得了工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行、招商銀行、中信實業(yè)銀行等5家銀行總計達50億元人民幣的授信額度。1998年工商銀行發(fā)放的對教育(主要是學校)的貸款只有2億多元，而到2003年中期上升到198億元。目前，各高校新校區(qū)建設(shè)資金主要來自銀行貸款，個別學校甚至達到建設(shè)資金的90%。平均每個高校的貸款在5億元以上，大部分高校，貸款規(guī)模在8億～10億元以上，全國普通高等院校新校區(qū)建設(shè)貸款金額保守地估計至少2000億元人民幣。

表面上看來，依靠銀行借貸和學生收費，準公共產(chǎn)品沒有足夠的政府投入也能得到豐裕的產(chǎn)出，其實隱藏著新的問題和越來越大的風險。

大部分的高校新校區(qū)建設(shè)是2000年左右開始的，現(xiàn)在都基本完成了一期的建設(shè)投資，已經(jīng)有2～3屆學生入住。按照與銀行的協(xié)議，大部分高校在建設(shè)后的第四年，即第四屆學生入住后開始進入還本期，加上每年的付息，大部分高校開始陸續(xù)進入還本付息期。

假設(shè)某高校新校區(qū)規(guī)劃容納學生30000人，該學校每年的總運轉(zhuǎn)資金為3億元，借貸資金為14億元。按照央行年利率5.58%來計算，分20年還清，則每年還本付息的金額將達到1億元左右，占該校運轉(zhuǎn)資金的1/3。毫無疑問，這勢必影響學校的可持續(xù)發(fā)展。

據(jù)對部分地方高校的統(tǒng)計，當前地方高等院校財政撥款為年生均2300元，年生均收費5700元（含提高學費部分），共計年生均8000元，距普通高等院校

普遍認同的年生均培養(yǎng)費1萬元有2000元的缺口。根據(jù)成本補償原則，不足部分應(yīng)由政府撥款補齊，以在校生為3萬人規(guī)模的學校為例，政府應(yīng)增撥6000萬元/年，才能滿足高?；景l(fā)展的資金需求。而有些地方政府仍然按擴招前“基數(shù)加固定增長”的方式撥付，導致高校產(chǎn)生巨大的資金缺口，如果不盡快解決，將嚴重影響高校正常教學運轉(zhuǎn)。

高等院校新校區(qū)建設(shè)從根本上說是政府行為，教育主管部門實際上正是通過“辦學條件評估”，規(guī)定高校學生的生均占地面積和建筑面積，下達遠超過學校承擔能力的“招生計劃”等方式，迫使高校進行大規(guī)模的新校區(qū)建設(shè)。一旦償債風險凸現(xiàn)，政府、銀行和高校將面臨極其復(fù)雜的尷尬局面。（文章有刪節(jié)，標題系編者所加。）

第三篇：新校區(qū)衛(wèi)生制度

新校園衛(wèi)生管理制度（草稿）

2011-9-1 學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到學生的成長，同時體現(xiàn)到一個學校管理水平的高低，一個潔、靜、美的校園環(huán)境蘊含著全校師生員工的文明程度，道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出學校廣大師生的精神風貌。為了使學校有一個凈化、綠化、美化和優(yōu)化的育人環(huán)境，保證和促進學生身心健康發(fā)展，特制定以下衛(wèi)生管理制度，請遵照執(zhí)行。

一、教室衛(wèi)生制度

1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無積灰、無積水、無污漬、無痰跡。

2、墻面(包括走廊)無亂涂亂畫、無積灰、無鞋印、無痰跡、無字跡、無蛛網(wǎng)、無污漬、無私拉亂接。

3、桌椅擺放整齊，保持桌面的干凈，椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放在桌子下方。

4、黑板每天一清洗，黑板下沿不應(yīng)有積灰、粉筆灰等雜物。

5、衛(wèi)生工具統(tǒng)一放置在教室后面的左角，須擺整齊。

6、教室的黑板報應(yīng)每周更換內(nèi)容，并保持整潔。

7、日光燈、電風扇等無積塵。

8、門窗應(yīng)做到玻璃光潔明亮，無積灰。窗臺無雜物，并在教室無人時，及時做到關(guān)燈、關(guān)窗。

9、教室墻面應(yīng)有名言警句等裝飾，但教室布置應(yīng)盡量做到簡潔雅致。

10、樓梯、過道、走廊、門廳不得亂停放自行車，不得亂堆放雜物或垃圾桶。

二、校園衛(wèi)生責任區(qū)制度

1、每天每個班級安排學生按學校劃分的區(qū)域在早自習前打掃衛(wèi)生區(qū)。

2、地面要求整潔、無垃圾、無雜物、無雜草、無亂堆物品、無亂停車輛等現(xiàn)象。

3、衛(wèi)生區(qū)綠化帶做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。

4、走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡，墻上無積塵、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

5、樓梯扶手干凈，轉(zhuǎn)彎角上無積塵，樓梯臺階角無積塵，地面拖干凈。

6、廁所每天沖掃二次，上午一次下午一次。做到小便斗、蹲便器干凈，地面無積泥，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰，門窗干凈。

7、建筑場地材料堆放有序、切實做到工完場清。

三、學生公寓衛(wèi)生管理制度

（一）、總體要求：

宿舍內(nèi)物品擺設(shè)統(tǒng)一、規(guī)范、有序，地面整潔，門、窗、窗臺、陽臺、衛(wèi)生間及墻潔凈美觀，無異味。

（二）、具體要求（規(guī)范與標準）： Ａ：對值日生的要求：

1.堅持每日值日制度，具體值日安排由宿舍長負責，并將值日表寫在紙上張貼在宿舍門口內(nèi)側(cè)墻面上。每周末由宿舍長負責安排一次大掃除。

2.輪到值日的同學應(yīng)在其他人員離宿舍后將地面打掃并拖干凈，要求無積水、無垃圾殘留、墻角邊緣無污垢、地面無毛發(fā)等；每天打掃3次，分別為早上、中午及晚自習前，以確保宿舍內(nèi)每日的衛(wèi)生。

3.勤倒垃圾，將垃圾袋裝后投入到一樓的公共垃圾桶內(nèi)，每天拖地至少

二次，每周擦門、窗戶（窗戶內(nèi)側(cè)必須定期擦拭，外側(cè)力所能及范圍也必須定期擦拭）、窗臺、床架、柜子、墻體表面及宿舍內(nèi)開關(guān)至少一次，要求無污垢、無積灰，要隨時保持干凈、無污跡、無異味。

4.各類生活用品擺放整齊有序。

5.熱水瓶統(tǒng)一放置到床下，手柄統(tǒng)一朝出；臉盆統(tǒng)一放置在床下方；牙刷、牙杯等放窗臺臺上，牙刷、牙膏放在牙杯里；毛巾掛自己的床頭上，要求清潔、整潔

6.簸箕、掃把、紙簍、拖把等物品擺放在門后；拖把簸箕及紙簍內(nèi)不留垃圾，紙簍用垃圾袋袋好；紙簍放在簸箕上；紙簍和簸箕要定期清洗，以保持整潔。

7.宿舍門口隨時清掃并保持干凈；門上無腳印等污跡；門口附近墻壁表面及宿舍內(nèi)部墻面無腳印等污跡。

8.宿舍內(nèi)的公共張貼物保持完整、整潔，不隨意亂涂亂畫、焚燒、撕毀；宿舍內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)。

9.空余床鋪上不得放置東西，并保持干凈。Ｂ、對個人的要求：

1.要求保持床鋪整潔，床上被子要折疊四折（厚被三折），折口統(tǒng)一朝門，并擺放在床板的居中靠窗戶放置；枕頭放在靠門的一端。

2.床上不準亂放物品，若要放置衣服等，須折疊整齊后放置于被子內(nèi)側(cè)，折疊大小應(yīng)小于被子折疊寬度、低于被子高度為宜。

3.室內(nèi)墻上不亂貼東西，特別是明星海報，一律不準張貼；

4.不準掛包及衣服等；宿舍內(nèi)蚊帳的掛與撤必須統(tǒng)一，以保持整體的美觀。

5.鞋子要經(jīng)常的洗曬，以消除異味；個人的行李放在床下內(nèi)側(cè)，個人的鞋子整齊放置到床下。

6.保持室內(nèi)空氣清新、自然、無異味；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗衣服、換衣服。

7.嚴禁向窗戶外潑水、亂拋垃圾，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。

8.干凈的衣物應(yīng)收好放置到自己的箱子或衣柜內(nèi)；嚴禁將剛洗好的、未擰干的、易滴水的衣服掛在宿舍，必須掛在晾衣臺上。

9.未經(jīng)批準，不得私自拆卸任何公共設(shè)施等。Ｃ、檢查辦法

1、公寓管理員負責每天上午或下午無規(guī)律宿舍衛(wèi)生檢查，總務(wù)處和學生會對宿舍內(nèi)務(wù)的抽查，并將各個宿舍的得分及在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題登記到外面黑板上；管理員負責在每日上午1１：00前利用宿舍公告板公布出每個宿舍的衛(wèi)生情況。

2、每日衛(wèi)生檢查完畢后（上午檢查的要求在9：30前完成，下午檢查的要求在1６：０0前完成），管理員將檢查情況匯總。對于宿舍打掃不合格，管理員要進行教育讓其整改。

3、對衛(wèi)生不合格的，管理員立即聯(lián)系班主任。班主任要求學生利用課余時間回宿舍重新打掃、重新整理。

4、宿舍的日常內(nèi)務(wù)衛(wèi)生考核、紀律考核等成績將帶入班級考評和文明宿舍的評比。

５、宿舍一周出現(xiàn)三次（包括三次）以上內(nèi)務(wù)不合格，一個月出現(xiàn)六次（包括六次）以上內(nèi)務(wù)不合格，給與全校通報批評。

四、教師辦公室衛(wèi)生管理制度

為了營造一個安全有序、文明健康的工作和學習環(huán)境，保護廣大師生的身心健康，真正做到教師堪為學生的榜樣，辦公室成為精神文明的窗口。以進一步推動校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)。特制定以下制度。

1、健全辦公室衛(wèi)生值日制度。每間教師辦公室安排有負責人，負責人安排好衛(wèi)生值日教師，張貼衛(wèi)生值日安排表。值日教師自覺履行職責，負責人督促。

2、執(zhí)行辦公室每日一小掃，每周一大掃，節(jié)假日或有活動任務(wù)時突擊掃的制度。大掃要求做到打掃徹底，不留死角。辦公室環(huán)境布置幽雅，適當擺放少量植物，有校園文化氛圍

3、地面無雜物、無紙屑等；門、窗、柜整潔；墻壁、天花板無懸塵和蜘蛛網(wǎng)；窗臺和窗框無積灰，窗簾整潔干凈；日光燈無積灰。

4、辦公桌桌面整齊干凈，辦公桌上物品擺放有序、整齊；定期整理好自己的桌子抽屜、柜子。

5、墻壁無污跡，懸掛物保持整潔美觀；文件柜頂部無積灰且不堆放無用雜物；及時清理辦公室墻上公告欄內(nèi)過時的文件；禁止亂貼亂掛。

6、開關(guān)、插座及接線板安全、完好、無灰塵；電腦干凈無積灰，擺放規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)線路規(guī)范、安全；

7、衛(wèi)生工具整齊擺放；垃圾及時清理，及時傾倒，不堆放雜物；清潔毛巾清洗干凈并掛在指定位置展開晾干。

8、教師吸煙請到吸煙區(qū)，不得在辦公室亂丟亂放煙頭，煙灰缸清理干凈；堅持開窗通風，經(jīng)常保持空氣新鮮；開展經(jīng)常性的防疫工作。

9、下班后或辦公室長時間無人時關(guān)掉所有電器。

五、衛(wèi)生間衛(wèi)生管理制度

衛(wèi)生間是傳播疾病、造成污染的地點之一，加強衛(wèi)生間衛(wèi)生管理，是衛(wèi)生工作的一個重要方面，學校衛(wèi)生間由總務(wù)處負責管理，各使用部門要做好日常管理工作。

第一條: 衛(wèi)生間由專門指定的人員進行定期沖洗、打掃及消毒工作，每天不得少于一次，達到無臭、無蠅、無大便、無污水停積。

第二條: 各所需衛(wèi)生間的消毒藥水，由總務(wù)處負責發(fā)放，每周徹底消毒一次。第三條: 總務(wù)處對衛(wèi)生間衛(wèi)生進行不定期的檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第四條：垃圾、便紙?zhí)幚磙k法:

1、每天早、晚各清掃一次。

2、廁所內(nèi)的垃圾實行袋裝化，定點收集垃圾，由各負責班級值日生定時清掃垃圾，并及時將其運至垃圾場。

3、禁止將易塞物等垃圾扔進下水道中，必須扔在紙簍中，每天有清掃人員及時倒掉，地面打掃干凈。

4、校內(nèi)的衛(wèi)生間衛(wèi)生打掃情況由總務(wù)處和學生會衛(wèi)生部管理并檢查。第五條：打掃辦法實施：

1、按班級輪流，一大周換一次，第二周周日晚上交接。

2、該班打掃期間若發(fā)現(xiàn)廁所堵塞由本班負責處理通道。

3、每次清理垃圾時，提前到后勤處領(lǐng)取垃圾袋，要節(jié)省使用垃圾袋，不可浪費。

4、每天早、晚要徹底清掃一次衛(wèi)生間衛(wèi)生，保證衛(wèi)生間內(nèi)地面上無垃圾、下水道中無糞便。

六、學校食堂衛(wèi)生管理制度

學校食堂是全體師生飲食的重要場所，食堂的衛(wèi)生管理直接影響到廣大師生的飲食安全。特制訂以下衛(wèi)生管理制度以保證全體師生的飲食安全。

一、完善的衛(wèi)生管理機構(gòu) 1、單位負責人； 2、衛(wèi)生管理人員；

3、相關(guān)部門的負責人；、衛(wèi)生組織機構(gòu)至少由3人組成。

二、安全可靠的幾大環(huán)節(jié)管理制度

（一）、食品采購衛(wèi)生制度

采購的食品原料及成品，必須色、香、味、形正常。不采購腐敗、變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標準要求的食品。采購的定型包裝食品須具有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、電話號碼、保質(zhì)期等標志。不得采購偽劣假冒商品。采購食品做到有計劃進貨，勤進勤出，運輸車輛和容器應(yīng)專用。

（二）、學校食堂庫房管理制度

食堂庫房必須專人負責，為保證食品安全，庫房隨時上鎖，除管理員外任何人不得擅自入庫；庫房內(nèi)設(shè)置食品架，原料分類擺設(shè)，食品原料等應(yīng)離地35CM，離墻45CM，離棚65CM放置；嚴格執(zhí)行出入庫制度，做好出入庫記錄；嚴禁“三無”食品及腐爛變質(zhì)的食品、原料等入庫存放；保持庫房衛(wèi)生清潔，物品規(guī)整，保證通風良好；設(shè)置防蠅、防鼠等設(shè)施，安全有效；庫房管理人員必須穿戴工作衣帽，佩帶有效的健康證及衛(wèi)生知識培訓證上崗工作。庫房管理工作未按上述規(guī)定操作，造成紕漏，將追究庫房管理員、負責人責任。

（三）、學校食堂粗加工管理制度

食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫管員準備每餐所用食品原料；肉禽類食品用專用清洗池清洗，用專用菜板、專用刀進行切割，裝入專用容器備用；蔬菜類根據(jù)不同品種進行粗加工：葉菜類：摘除不可食部分，用洗菜池清洗干凈后，用專用案板、專用刀根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板、專用刀根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；粗加工人員必須穿戴整齊工作衣、帽，佩戴有效的健康證及衛(wèi)生知識培訓證上崗工作。負責人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）、烹調(diào)加工管理制度

進入烹調(diào)間的人員必須攜帶健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證；進入烹調(diào)間的人員必須穿戴工作衣、帽；所有待使用的容器、用具必須洗凈、消毒；食品加工前應(yīng)檢查是否有感官異常；進入烹調(diào)間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定的臺案上，不得放置在地面；炸制食品的食用油不得反復(fù)使用二次以上；各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺；廢棄物應(yīng)置于污物桶內(nèi)并將污物桶加蓋；無防蠅窗紗的窗戶不得打開；個人物品不得帶入烹調(diào)間；負責人定期檢查各崗位人員操作情況。

（五）、食品添加劑使用管理制度

烹調(diào)食品時不得使用亞硝酸鹽，學校食堂不得貯存亞硝酸鹽；采購食品添加劑要到正規(guī)的食品添加劑商店購買，并索取產(chǎn)品檢驗合格證，化驗單和使用說明書，對產(chǎn)品標簽沒有衛(wèi)生許可證編號，沒有廠名、廠址，沒有使用范圍、使用量等說明內(nèi)容的添加劑不能購買；加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時，要在使用前看清其產(chǎn)品標簽和說明書，標簽?zāi)：磺宓幕?/p>

來源不明的添加劑不得使用；調(diào)料罐必須有明顯標記，標明罐內(nèi)調(diào)料的品名，購入調(diào)料或向調(diào)料罐內(nèi)重新填加調(diào)料，必須向下一班操作人員交接，操作人員在不明調(diào)料的來源時，不得使用。

(六)、餐具、用餐清洗消毒制度

使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內(nèi)將食物殘渣和油污洗滌干凈，再將餐具置于另一餐具洗滌槽內(nèi)用洗滌沖洗干凈；確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；將待消毒的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒；將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；廚房內(nèi)待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；廚房內(nèi)使用的食品容器、用具必須在指定的容器洗刷槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進行消毒，(或以75%的酒精擦拭消毒)未經(jīng)清洗消毒的容器用具不得使用。

（七）、學校防投毒措施

加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行校門出入登記制度；嚴把采購、儲存、加工、供應(yīng)等各環(huán)節(jié)的安全關(guān)；原料庫專人專管，其他人未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)，庫房隨時上鎖；廚房內(nèi)除本單位工作人員外，任何人不能隨意進入，工作人員離開時要鎖門；定期對食堂工作人員進行食品安全知識培訓，增強員工防投毒意識；各環(huán)節(jié)由專人負責，學校衛(wèi)生管理領(lǐng)導小組定期對防投毒措施落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時糾正，出現(xiàn)安全事故要追究具體管理人員及主管人員責任。

第四篇：新校區(qū)建設(shè)申請書

莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心

新校區(qū)建設(shè)申請書

二ＯＯ九年十二月

—1—

縣城鄉(xiāng)建設(shè)局：

一、建設(shè)單位概況

莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于我縣城區(qū)沭河西側(cè)，振興路東首，是一所國辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校，先后被授予“市依法治校示范學校”、“市花園式學?！?、“市文明單位”、“省衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號，2006年被列入“十一〃五”期間全國千所縣級職教中心專項建設(shè)計劃，07年汽修專業(yè)被列為中央專項資金建設(shè)項目。

學校占地約372畝，建筑面積8.4萬平方米。擁有辦公樓、教學樓、餐廳、教工宿舍樓、學生宿舍樓等教學生活設(shè)施。建有現(xiàn)代化的電子電工實驗室、機械加工實驗室、電氣焊實驗室、維修電工實驗室及微機室、多媒體教室、電子閱覽室、語音室等實驗實習設(shè)施。

近年來，學校辦學規(guī)模不斷擴大，招生數(shù)量逐年增多，連續(xù)五年居全市第一，2009年招生達到2922人，在籍學生6491人。學校開展引企入校、辦校進廠，實行工學交替、半工半讀，堅持長短結(jié)合、校際校企聯(lián)合。先后與日照工業(yè)學校、濰坊衛(wèi)生學校、山東技師學院、山東服裝職業(yè)學院、韓國東義科學大學、日本北九州YMCA日本語大學等國內(nèi)外學校聯(lián)合辦學。與華泰紙業(yè)、文正制衣、晨曦集團、海匯集團、青島圣美爾服裝有限公司、富士康科技集團、大禹集團等30多家企業(yè)達成合作協(xié)議，實行訂單招生、定向培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)了大批實用型人才。由于受校舍和設(shè)備限制，現(xiàn)不能滿足社會需求。

為加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展步伐，進一步增加高層次專業(yè)人才資本存量，莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心作為國家級重點職業(yè)學校，為適應(yīng)社會需求，擴大辦學規(guī)模，為社會培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，擬建設(shè)新校區(qū)，符合國家教育發(fā)展規(guī)劃。

從莒縣情況來看，隨著國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展，企業(yè)隊伍迅速擴大，對職業(yè)技術(shù)工人的需求越來越大。本項目的建設(shè)，對于緩解莒縣職業(yè)技術(shù)工人的供需矛盾，提高企業(yè)職工素質(zhì)，促進經(jīng)濟的發(fā)展，將具有一定的積極意義。

二、項目概況

1、建設(shè)場地

本項目擬建設(shè)在莒縣城區(qū)，沭河東側(cè)，振興路以北，東鄰225省道，用地約500畝，建筑面積約12萬平方米。

2、外部配套條件

本項目建在東部新區(qū)，依托現(xiàn)有供電、供水、供暖等公用工程的剩余能力，配套條件較好。

3、環(huán)境保護及衛(wèi)生安全措施

本項目投入使用后僅有少量生活污水產(chǎn)生，污水經(jīng)處理后可達標排放，對周圍環(huán)境不產(chǎn)生污染。

4、項目實施進度

本項目本著早建設(shè)、早使用、早見效的原則，抓緊組織實施。建設(shè)期為3年。

5、項目總投資和資金籌措

本項目總投資約15500萬元人民幣，其中征地費用約3500萬元，建設(shè)費用約9600萬元，設(shè)施設(shè)備2400萬元。資金來源：

學校自籌資金3000萬元人民幣，地方政府扶持資金3000萬元人民幣，申請國債專項資金3000萬元人民幣，其余申請貸款。

6、社會效益分析

本項目符合國家、省發(fā)展職業(yè)教育的政策和“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的要求，符合我縣教育和社會發(fā)展要求。該校區(qū)建設(shè)完成后，將大大改善學?，F(xiàn)有的教學實習條件，滿足學生的實習和技能訓練要求，從而培養(yǎng)更多的職業(yè)技術(shù)工人、技師等高素質(zhì)、強技能人才，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和智力支撐。

二〇〇九年十二月二日

第五篇：新校區(qū)活動總結(jié)

2011級新生棋類藝術(shù)交流活動總結(jié)

按照學校體工部統(tǒng)一部署，根據(jù)《貴州財經(jīng)學院軒宇棋社2011--2013年發(fā)展計劃》要求，貴州財經(jīng)學院軒宇棋社于2011年10月25---27日在花溪新校區(qū)開展了為期三天的2011級新生棋類藝術(shù)交流活動。此次活動，由貴州財經(jīng)學院軒宇棋社社長錢力負責，軒宇棋社其他十名棋社成員與新同學進行交流切磋?；顒訌臄M定計劃到具體實施，軒宇棋社成員都積極組織并參加，新同學也表現(xiàn)得十分積極和活躍。在貴州財經(jīng)學院體工部和文化部的大力支持和指導下，交流活動取得了圓滿的成功。

一、取得的主要成績 1.擴大了圍棋的影響力

在新同學中推廣了棋類知識，尤其是圍棋基礎(chǔ)知識。這次活動不僅讓更多的新同學進一步地了解了中國象棋，更讓他們學會了下圍棋。圍棋作為“四藝”之一，與琴、書、畫同時列為中國古代文人騷客的必修藝術(shù)課。此次活動的成功舉辦在得到學校體工部肯定的同時，也在經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的今天傳播了中華傳統(tǒng)棋文化，弘揚了傳統(tǒng)文藝。

2011級信息學院的蒲秦同學高興地說：“以前只是在電視上看到里面的人下圍棋，感覺好高貴、好有魅力??！但是現(xiàn)在，自己學會了下圍棋，想到自己也可以像他們一樣品茶下棋，真的好開心！”新同學馬光紅上課的教室距離我們活動的地點很遠，但一下課后，他就迅速跑到我們活動場地來觀看和參加比賽，表現(xiàn)出極高的熱情。賽后還真誠地同我棋社社員互相交流心得。新校區(qū)有很多同學來觀看此次活動，他們最感興趣的是快棋賽?；顒又校簧偻瑢W雖然看得津津有味，但謹記“觀棋不語”的棋藝禮儀，顯示了極高的素養(yǎng)。

2.加強了同學們對中國傳統(tǒng)棋文化的學習和交流

新校區(qū)同學對社團工作的支持和對棋類活動的欣賞和喜歡程度令我們大為驚訝。到了之后，才知道他們之中有很多同學都對下棋有著或多或少的興趣。我們在活動第二天就宣布建立了軒宇棋社2011級花溪分社，由2011級社會工作專業(yè)陶旭西同學擔任分社長，并且選舉產(chǎn)生了分社副社長和各部部長。花溪分社管理體系的建立，有利于新同學參加棋類活動，更方便了北院和花溪校區(qū)之間的交流。新同學積極參加我社團舉行的棋類活動，學習和提高了自身的棋藝，豐富了我校學生的課余文化生活，陶冶了自身的情操。同時，我校的校園文化也得到更

深層次的發(fā)展。

3.以棋會友，結(jié)識了更多的新朋友

經(jīng)過我社團開展的此次棋類活動，在豐富同學們的課余生活的同時，我們以棋會友，結(jié)識了更多的新朋友，越來越多的新同學加入我們社團。其中，2011級數(shù)統(tǒng)學院的張明亮同學是中國象棋一級棋手，在交流活動中，他一人競連續(xù)戰(zhàn)勝了我社團的五位棋手，取得了“五連勝”的佳績。而2011級漢語言文學專業(yè)學生郭振東在2011年5月份即獲得了業(yè)余五段證書,他曾經(jīng)獲得貴陽市青少年圍棋大獎賽亞軍。他與錢力社長（軒宇棋社現(xiàn)任社長，業(yè)余四段）的對弈更是精彩絕倫，引來了眾多同學的圍觀。而且，兩位同學也都加入了我們的社團。新同學之中不僅不乏水平不俗者，而且更為可喜的是，有很多新成員為社團的進一步發(fā)展積極獻言獻策。

4.理論聯(lián)系實際，鍛煉了我社干事們的工作能力

大量的實際活動操作，把我們平時培訓的基本理論知識與實際工作聯(lián)系了起來。我社的骨干成員通過這次開展的活動，鍛煉了自身的組織能力，交流能力和實干能力，基本解決了活動過程中所遇到的問題，使自己的綜合辦事能力得到了提高，增加了團隊工作經(jīng)驗，也對以后開展其他活動特別是不久后即將舉辦的棋王爭霸賽充滿了信心。

特別是組織部部長陳緒言，他的象棋和圍棋水平都不錯，但是很少參加大型比賽或者活動。活動過程中，組織部作為一個重要的部門發(fā)揮了獨特的作用。這其中離不開他的安排和組織，各項工作在他的組織下有條不紊地進行。事后他也坦言，“我在活動前就很擔心這次活動會出問題，沒想到開展得這么順利！”陳緒言同學如是說。

5.得到校體工部的肯定

貴州財經(jīng)學院是貴州最先開始開設(shè)圍棋課的貴州高校之一。2009年，圍棋課正式納入體育教學課程。我校體工部非常重視圍棋教育和普及。2010年5月，我校正式聘請中國圍棋職業(yè)九段鄭弘為我?？妥淌冢瑥拇?，鄭弘九段定期來我校講學和講課。此次新生交流活動，無疑為我校圍棋等棋類活動的開展積累了豐富的經(jīng)驗。體工部的老師們對這次活動給予了極高的評價，稱此次活動“給新校區(qū)愛好下棋和對圍棋感興趣的同學帶去了福音！”圍棋教師張建波對我社團社員進行活動總結(jié)時強調(diào)，“你們應(yīng)該多組織類似的活動，也可以和相關(guān)高校如貴大進行定期交流。這次活動開展得就很不錯嘛，可以作為你們的一個成功的范例來

效仿的?！?/p>

二、幾點體會

本次活動得以順利完成，取得較明顯的成績，主要得益于校體工部領(lǐng)導的高度重視、我棋社的組織得力、新校區(qū)同學的積極配合及全體社員的共同努力。

1.校體工部領(lǐng)導的高度重視

校體工部領(lǐng)導對此次活動給予了高度重視。首先，明確活動地點，體工部主任余斌親自到新校區(qū)聯(lián)系活動舉辦地點。并多次與新校區(qū)相關(guān)人員接洽，商定活動的主要事項與人員安排。各項事務(wù)都考慮得周到、仔細。第二，督促社團迅速制定活動策劃。第三，進行了活動前的總動員，強調(diào)本次活動的重要意義，提出活動的總要求。第四，活動結(jié)束后，及時進行活動總結(jié)。這些工作的落實，為活動的圓滿完成創(chuàng)造了條件。

2.社團的組織得力

為保證活動的順利進行，活動前我棋社召開了活動準備會議，要求本次活動要做到“公開、合作、融情”三原則：

第一，公開。必須讓新校區(qū)的同學都知道這個校級棋類藝術(shù)活動，因此，宣傳部的同學要加大宣傳力度，不僅要在校內(nèi)各公示欄張貼宣傳海報，還要在食堂、教學樓等學生密集處拉上橫幅，以吸引更多的同學前來參加。第二，合作。這次活動對我社團成員來說無疑是一個良好的鍛煉機會，社員們應(yīng)該珍惜這種為數(shù)不多的實踐機遇，組織協(xié)調(diào)好各項工作，體現(xiàn)合作精神。第三，融情。新同學雖然在非常艱苦的環(huán)境中學習和生活，但他們都表現(xiàn)出了很強的毅力。在這種情況下，我們應(yīng)該通過活動加強北院的兄弟姐妹們與新同學的“心與心”的交流，讓他們感受到兄弟姐妹們的熱情和歡迎。公開、合作、融情”三原則保證了活動的順利進行與完成。

3.新校區(qū)同學的積極配合

花溪新校區(qū)已經(jīng)完成了二期工程，正在進行三期工程的建設(shè)。因此，還是有很多施工隊在此作業(yè)，而活動場地問題就成了我們的首要障礙。在余斌老師的幫助下，我們聯(lián)系到了2011級校學生會主席李明同學，李明同學親自為我們找到了活動教室，另外，還告訴我們要注意保持安靜和衛(wèi)生等事項?？紤]到各方面因素，最終我們把活動地點定在了M4-22教室?；顒又?，宣傳部部長鄧銀芝突然想到活動時間出現(xiàn)了錯誤，本來是26日14:30，但不知哪位同學寫pop時出現(xiàn)了錯誤，寫成了14:00.鄧銀芝當即派一名社員去修改，但這位社員并不知道海報

張貼在什么位置，又對新校區(qū)不熟悉。此時，一位新同學主動請纓：“我去改吧。”在得知海報張貼地點后，她迅速找到了地點并完成了修改。事后，我們得知，這位同學是2011級社會工作專業(yè)的張艷。此次活動有很多工作都是在熱心的新同學的幫助下才得以完成的。

4.全體社員的共同努力

社團社員在整個活動過程中，嚴格遵守學校的紀律和各項規(guī)章制度，工作中克服了各種困難，勤勤懇懇，主動積極，工作責任心很強。大家在活動中都表現(xiàn)了極大的工作熱情。

三、不足

1.活動場地的不足

在這次活動初期，我們曾經(jīng)設(shè)想在足球場上開展活動。但在足球場上舉行活動勢必會影響相關(guān)體育課程的進行。另一方面，新校區(qū)的各項建設(shè)正在進行中，很多地方都有工作人員在施工，活動場地嚴重不足；新校區(qū)的教室有限，很多教室均供上課使用，很難騰出教室。因此，活動場地的不足，對我社團活動的正常開展帶來了一定的影響。

2.組織上須進一步改善

這次活動，涉及新校區(qū)的150多名同學，規(guī)模十分龐大。通過開展這次棋類活動，我們發(fā)現(xiàn)我社的活動組織還不是很完備，各部門之間的協(xié)調(diào)還不夠。比如，宣傳部在宣傳工作時就出現(xiàn)了一些問題：海報張貼位置不正確，有些海報居然忘了寫明具體的活動時間；組織部人員在通知新同學參加活動時沒有完全通知到位等；在組織活動時，一些部門由于準備不充分或者其他方面的原因，產(chǎn)生了一定的絮亂。這些問題的出現(xiàn)不利于類似活動的開展和我社的進一步發(fā)展，需要進一步改善。

3.部分社員的熱情沒有被調(diào)動起來，有些社員的辦事能力有待提高

在開展活動過程中，有部分社員的熱情并沒有被完全調(diào)動起來。在進行活動總結(jié)時，社長錢力在肯定一些社員優(yōu)點的同時，也指出了一些社員不善于發(fā)現(xiàn)工作，主動性不夠，也不夠主動與新同學接觸，太過靦腆；在實踐應(yīng)用能力上，有的社員如宣傳部的部分社員不會寫POP；有的社員做出的東西不夠成熟。前副社長周泰甚至指出，我們的不少社員如不加強相關(guān)能力的培養(yǎng)，即使畢業(yè)后進入社會也將缺乏競爭力。其中的原因主要是我社團的管理系統(tǒng)還不夠完善，相關(guān)培訓也不夠到位以及社員們自身的問題。這是一個值得注意的問題，也是我們今后工

作中需要重點克服與突破的。

四、今后努力的方向 1.增加活動的多樣性

近一年以來，我社團活動以象棋類為主，大大束縛了社員們在其他棋類方面的發(fā)展。今后將向其他不同的棋類領(lǐng)域如圍棋、國際象棋發(fā)展，特別是圍棋活動。進而更加全面地宣傳棋文化，使更多同學參與其中。

2.進一步加強社團成員間的交流

計劃在未來時間里增加社團活動次數(shù)，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強社員間的交流，讓越來越來的社員參與到各種活動中去，使社團氛圍更加活躍。

3.進一步總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善組織和程序

由于社團是新建校園團體，到今年也只進行了三個的運營，經(jīng)驗不足，尚未完全掌握社團日?；顒拥某绦蚝鸵?guī)律。因此，社團負責人、各部門要善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓，總結(jié)出規(guī)律，使今后的活動更加規(guī)范化、科學化。

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2012年3月22日