第一篇：健康校園創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)

鞏固“銅獎”奔“銀獎”

——健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)

小學(xué) 2014.11 小學(xué)創(chuàng)建于1906年，新校區(qū)位于東側(cè)，2013年8月投入使用，占地面積98畝，一期建筑面積6000多平米，二期工程正在建設(shè)當(dāng)中。現(xiàn)有24個班級，教工68人，學(xué)生1116人。

近年來學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦學(xué)，依法治校，創(chuàng)新管理，跨越發(fā)展，全面工作得到加強(qiáng)，重點(diǎn)工作高效推進(jìn)，中心工作實(shí)現(xiàn)突破，教育質(zhì)量再創(chuàng)新高，學(xué)校辦學(xué)條件得到改善，辦學(xué)特色逐步形成，辦學(xué)效益不斷提高。

在全面工作整體提升的同時，學(xué)校重視推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校銀獎創(chuàng)建工作。我校在區(qū)教育局和衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局發(fā)財(cái)科和區(qū)衛(wèi)生防疫中心的具體指導(dǎo)下，積極圍繞區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和銀獎標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定和組織學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)學(xué)?！睂?shí)施方案，使全校教職工充分認(rèn)識健康促進(jìn)工作提檔升級的重要意義，進(jìn)一步明確創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容要求。通過創(chuàng)建，全體教工進(jìn)一步強(qiáng)化健康理念，統(tǒng)一創(chuàng)建認(rèn)識，知難而上，不懈努力，學(xué)校堅(jiān)持將創(chuàng)建工作的總體思路和要求融入學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施當(dāng)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)健康人才為學(xué)校第一追求目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)檢查評比為動力，明確要求，強(qiáng)化舉措，狠抓過程，認(rèn)真落實(shí)。從而把“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作與學(xué)校的精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及提高學(xué)校的辦學(xué)水平緊密聯(lián)系起來，做到思想認(rèn)識與工作落實(shí)同步到位，相互推動，扎扎實(shí)實(shí)做好創(chuàng)建工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 建立工作網(wǎng)絡(luò)

在2012年獲得江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎的基礎(chǔ)上，向著銀獎努力，積極申報(bào)，作了大量工作，取得許多優(yōu)異成績。為了加強(qiáng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進(jìn)，學(xué)校專門成立了以校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室主任、衛(wèi)生保健教師、班主任為組員的創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員職責(zé)分明、分工明確，校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ鳎渌＜夘I(lǐng)導(dǎo)具

體負(fù)責(zé)。健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)全部納入學(xué)校的整體工作，列進(jìn)學(xué)校的工作計(jì)劃，相應(yīng)地還專門制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、章程、實(shí)施方案。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開學(xué)校健康促進(jìn)工作會議，認(rèn)真研究部署創(chuàng)建工作。從細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等方面出臺了一系列保障措施，扎實(shí)開展相應(yīng)活動，保證了創(chuàng)建要求的落實(shí)到位和相關(guān)工作的順利開展。學(xué)校多次召開全體教師大會、并利用國旗下講話等時機(jī)在全校師生中積極動員，創(chuàng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍，促進(jìn)創(chuàng)建工作有聲有色開展。為提高創(chuàng)建活動的成效，我校還和余北小學(xué)結(jié)對交流，共享資源，共同進(jìn)步。兩年來，學(xué)校健康教育活動、每年一度的運(yùn)動會以及多種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)豐富了學(xué)生的生活，“健康第一”的理念深入人心。教師在會上交流的健康教育實(shí)踐工作總結(jié)和精彩紛呈優(yōu)秀案例，見證著創(chuàng)建工作環(huán)環(huán)相扣的歷程和豐碩喜人的收獲。

二、全員參與培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

為了強(qiáng)化健康促進(jìn)的理念，讓健康促進(jìn)的理念在參與者心中生根，特別是搬入新校區(qū)后，學(xué)校繼續(xù)多層面、多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校及時安排分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師參加區(qū)教育和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，取得合格證書后組織校內(nèi)的二級培訓(xùn)。還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，重視班主任之間、學(xué)科教師之間的交流學(xué)習(xí)。2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校充分利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。教師認(rèn)真撰寫樹立“健康第一”教育教學(xué)理念的實(shí)踐體會文章，參加健康知識測試，為健康教育的有效實(shí)施提供保證；師生還充分利用宣傳展板、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行自學(xué)，特別是學(xué)校網(wǎng)站升級后，健康教育宣傳更全面更便捷。3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)送家校通等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，持續(xù)性地宣傳健康知識。

三、制訂健康政策，完善保障體系

兩年來學(xué)校的健康促進(jìn)工作做到了有規(guī)可依、有章可循，同時對照新要求高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建立健全一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建更為完備的有利于創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。1.實(shí)施規(guī)范管理。認(rèn)真貫

徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，通過建立領(lǐng)導(dǎo)教師導(dǎo)護(hù)制度，實(shí)施體育藝術(shù)2+1活動方案，創(chuàng)建綠色學(xué)校、特色學(xué)校，開展防瘧工作等途徑和方式，將常規(guī)管理中的健康政策落到實(shí)處。2.切實(shí)修訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。通過這些制度的制定和執(zhí)行，將工作做細(xì)做實(shí)。3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列更為詳盡、有備無患的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。健康教育同時列為學(xué)校綜治工作的重要內(nèi)容。4.修訂健康促進(jìn)學(xué)校章程。通過章程的修訂，進(jìn)一步明確新指標(biāo)，提高各方面的工作水平，章程在學(xué)校櫥窗中展示，學(xué)校章程內(nèi)容印發(fā)給師生學(xué)習(xí)，作為工作開展的目標(biāo)和依據(jù)。

四、加強(qiáng)規(guī)范管理，培育和諧環(huán)境

弘揚(yáng)積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學(xué)生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。1.充分利用學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校提供有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活的物質(zhì)條件，對照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的要求。學(xué)校校區(qū)設(shè)施設(shè)備符合要求，校區(qū)硬件建設(shè)、配套設(shè)施起點(diǎn)高，完全符合要求。啟用的新校區(qū)教室寬敞明亮、校園運(yùn)動區(qū)面積達(dá)14780平方米，擁有300m塑膠跑道，建有足球場、籃球場、乒乓球活動區(qū)和器材健身區(qū)，為學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活的物質(zhì)條件。學(xué)校教室面積達(dá)到59平方米，班級人數(shù)平均45人，人均面積大于1.15平方，室內(nèi)布置合乎規(guī)定，每間教室內(nèi)提供了2至3種不同高低型號的課桌椅，教室雙側(cè)采光，教室照明符合節(jié)能環(huán)保要求。學(xué)校有充足的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每層配有兩臺燒水+保溫的飲水機(jī)，八個洗手間安裝了64個水龍頭，廁所蹲位達(dá)96個。2.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮其隱性教育的功能。我校在注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，合理布局，分步實(shí)施，學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)上墻，廣場綠化的設(shè)計(jì)，各室門前的字畫匾牌，書香校園的布置等，積極營造了人文校園，努力把校園裝

點(diǎn)成綠化、凈化、美化的學(xué)習(xí)活動天地，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；標(biāo)語牌、提示語，指導(dǎo)學(xué)生舉止文明，愛護(hù)環(huán)境；畫廊、黑板報(bào)等充分展示了師生、班級的良好精神風(fēng)貌。3.加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。積極推行小學(xué)生參與管理制度，加強(qiáng)自主教育，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標(biāo)，制訂了《學(xué)生日常行為規(guī)范評比細(xì)則》和《學(xué)生管理三字經(jīng)》，組織少先隊(duì)大隊(duì)委輪流值勤，值勤的內(nèi)容有：路隊(duì)紀(jì)律、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、活動安全、“兩操”情況等。特別重視對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定了衛(wèi)生習(xí)慣檢查標(biāo)準(zhǔn)，并組織少先隊(duì)大隊(duì)部定期進(jìn)行抽查，并計(jì)入班主任考核。教師平時能提醒并督促學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，注意用眼衛(wèi)生。教師能督促學(xué)生經(jīng)常能開窗通風(fēng)。學(xué)校對在加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的檢查評比中涌現(xiàn)出來的好人好事及時表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的不良行為及時提醒糾正。并把檢查結(jié)果與文明班級的評比掛鉤，切實(shí)倡導(dǎo)和規(guī)范教師、學(xué)生的健康行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.開展豐富多彩的校園活動，努力營造健康和諧的人文環(huán)境。學(xué)校關(guān)愛學(xué)生的體質(zhì)健康，制定了每天體育活動一小時工作措施，設(shè)立籃球、毽球等多個體育社團(tuán)，積極開展學(xué)生體藝“2+1”活動，每年舉行田徑運(yùn)動會和多項(xiàng)小型體育競賽活動，積極開展校園長跑活動。學(xué)校關(guān)愛校園里的弱勢群體，為困難學(xué)生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進(jìn)行了分類，積極開展各種幫困活動。針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展“手拉手”、“一幫一一對紅”活動，幫助他們樹立信心，確立目標(biāo)，及時溝通，養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣；對有不良行為的學(xué)生，開展“你進(jìn)步我光榮”活動，關(guān)注與鼓勵特殊困難學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感和成功感，幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校通過免費(fèi)贈送圖書、學(xué)習(xí)用品和服裝，開展“愛心捐助”等活動，提供力所能及的幫助，有助于他們走出困境的陰影，感受到學(xué)校及社會的溫暖。學(xué)校積極開展心理咨詢活動。定期舉辦心理教育專題講座，與保健老師對話。幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康愉快地成長。學(xué)校切實(shí)開展控?zé)熁顒樱朴喛責(zé)熤贫?，建成無煙學(xué)校。5.建立良好關(guān)系。我校結(jié)合校情，制定了關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定，制定了防治打架斗毆與欺侮行為的決定。對教師師德問題作了學(xué)生問卷調(diào)查。6.為保證學(xué)生在校時間不超過6小時，學(xué)校制定并嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表，明確規(guī)定學(xué)生到校及離校時間，制定了

靜校制度，每天晚上由值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，并記錄反饋到校長室，及時進(jìn)行整改。

五、開展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，我校與開發(fā)區(qū)衛(wèi)生所、金樂衛(wèi)生院等各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。1.對師生實(shí)施健康檢查。學(xué)校為每個教工、學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢每年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結(jié)束，衛(wèi)生保健老師還對師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。2013年學(xué)生體檢結(jié)果表明學(xué)校學(xué)生生長發(fā)育情況良好，學(xué)生肥胖率、視力不良率、齲齒率、營養(yǎng)不良率均有所下降。2.切實(shí)開展常見病的防治。學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計(jì)劃和措施，每年度確立重點(diǎn)監(jiān)測的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開展常見病的防治工作。近3 年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等均符合標(biāo)準(zhǔn)。3.積極開展傳染病的防治。學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。4.對學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫。學(xué)校積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人過關(guān)、落實(shí)學(xué)生入學(xué)一律憑計(jì)劃免疫證入學(xué)的政策，目前我校學(xué)生常規(guī)計(jì)劃免疫接種率、計(jì)劃免疫憑證入學(xué)率均達(dá)100％。

六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

健康問題廣泛存在，格外重要。因此，要求小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。1.每學(xué)年我校都邀請衛(wèi)生院、衛(wèi)生所的醫(yī)生到校為全體師生進(jìn)行健康教育講座。2.開設(shè)健康教育課程。我校規(guī)定，每雙周五下午第一節(jié)課為健康教育主題班會課。積極落實(shí) “五個有”即有課程、有教材、有教案、有教師、有評價，努力提高每次健康教育的效益。3.拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校通過開展健康教育專項(xiàng)活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和書

面健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度，提高了健康教育活動的實(shí)效。4.重視衛(wèi)生檢查評比。學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評比，促使學(xué)生明確衛(wèi)生健康的要求標(biāo)準(zhǔn)，掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前，我校學(xué)生健康知識的知曉率達(dá) 85%以上。

七、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍

學(xué)校在切實(shí)開展好校內(nèi)健康教育活動的基礎(chǔ)上，采取多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境，增強(qiáng)教育的合力。1.學(xué)校與居委會結(jié)成共建單位，簽定了共建協(xié)議，定期開展共建活動，舉辦家長培訓(xùn)講座。學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)，進(jìn)行健康教育宣傳，發(fā)放宣傳材料。組織學(xué)生到開發(fā)區(qū)社會福利中心等地方進(jìn)行義務(wù)勞動，為孤寡老人，為社區(qū)提供相關(guān)服務(wù)。2.學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長會、不定期組織“家?；顒尤铡薄l(fā)放告家長書、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪等形式，與家長交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請家長參與學(xué)校的管理，家校一體，主動、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。3.學(xué)校積極爭取地方居委會、派出所、文化部門、工商部門等有關(guān)單位的支持，維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境不受污染。

在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎的過程中，我們進(jìn)行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，近年來學(xué)校先后獲得區(qū)文明單位、南通市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、2013～2016年體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校、市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市先進(jìn)教工之家、第23、24屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、區(qū)青少年行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、區(qū)陽光體育運(yùn)動會（小學(xué)生田徑運(yùn)動會）一等獎、區(qū)校操比賽一等獎等一系列殊榮，但與領(lǐng)導(dǎo)、專家的要求還有一定的距離，與兄弟學(xué)校相比還有些遜色。在今后的工作中，我們繼續(xù)以創(chuàng)建更高獎項(xiàng)的健康促進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)導(dǎo)向，在學(xué)校整體工作中一如既往地貫穿和落實(shí)健康第一的思想，振奮精神，銳意進(jìn)取。將健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作推向新的高度。

第二篇：健康校園創(chuàng)建

下村小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃為了把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動中落實(shí)，努力使學(xué)校達(dá)到“健康校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展心理健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

5.力爭在2012年6月前達(dá)到“健康校園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

2011.3創(chuàng)建“健康校園”的具體措施 21世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強(qiáng)對師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學(xué)校。

3.加大體育課授課時數(shù)，強(qiáng)化眼保健操、課間操，延長學(xué)生大課間活動時間，實(shí)施“陽光體育”活動，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

4.成立學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和排球隊(duì)，組織學(xué)生晨練，召開學(xué)校趣味運(yùn)動會，保證學(xué)生每天不少于1小時的活動時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

5.成立學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，每周訓(xùn)練不少于一次，堅(jiān)持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學(xué)措施

學(xué)校的教育教學(xué)活動是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營造良好的教

學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。

4.開展健康有益的班隊(duì)活動。各種活動可以更好地對學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過開展主題班隊(duì)會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育。

5.指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。（3）學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。

6.制定綜合實(shí)踐課實(shí)施辦法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設(shè)綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

7.幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來的困惑和交往障礙。測驗(yàn)表明，很多學(xué)生學(xué)業(yè)成績低下（文化科學(xué)素質(zhì)欠佳）是由于心理素質(zhì)造成的，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的問題。很多學(xué)生遇到的問題是一致的，主要是學(xué)習(xí)問題，包括學(xué)習(xí)困難、成績落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對這部分學(xué)生要給予科學(xué)的有效的指導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生懂得如何設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

8.將健康教育落實(shí)到位，做到人員、計(jì)劃、教材、教案“四落實(shí)”，師生健康衛(wèi)生知識知曉面達(dá)到80%。

2011.3

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建健康校園工作小結(jié)

隆陽區(qū)XX中心小學(xué)創(chuàng)建健康校園

工作小結(jié)

自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在各級部門的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)。

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運(yùn)動面積的確定、活動場所的設(shè)置、健身運(yùn)動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓(xùn)、心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定學(xué)校健康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施。1.為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，副校長、教務(wù)處、德育處、安全處、學(xué)生家長等為成員。負(fù)責(zé)制訂健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃、研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。實(shí)踐證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。

3.制定專門的創(chuàng)建工作計(jì)劃，要求有總則、有具體實(shí)施步驟，可操作性強(qiáng)；充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中。

三、提高思想認(rèn)識，全體教職工都承擔(dān)對學(xué)生健康的責(zé)任 學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。

1、開設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處。

2、開設(shè)健康知識講座和健康教育專題活動。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容。

四.細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理，全面優(yōu)化校園

學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)，電腦室、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。

1、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。

2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學(xué)生干部的積極性，鼓勵學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動員全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴(yán)把食品采購入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂園。

五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)蘇州市三項(xiàng)基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi)、貼補(bǔ)生活費(fèi)的措施；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師的方法。對有不良行為的學(xué)生，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)。

六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題

1、落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢。對健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學(xué)生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在疾病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳，提高師生預(yù)防意識。

七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能

1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程。

2、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每周一節(jié)健康教育課，堅(jiān)持每班每周上二節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環(huán)境教育。遵循環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。

6、鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?。我校已?chuàng)建“無煙學(xué)?！?，繼續(xù)努力鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?/p>

八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系 學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學(xué)校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師、家長開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可。

在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)校”的教育理念，有了深刻的認(rèn)識。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！币藏S富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實(shí)、更好、更加精彩。

建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂園，營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣，增進(jìn)師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌。

第四篇：2011年創(chuàng)建健康校園總結(jié)

2011年西新安小學(xué)

創(chuàng)建“健康校園”工作總結(jié)

“健康校園”是和諧校園之本。依據(jù)《中共費(fèi)縣縣委辦公室、費(fèi)縣人民政府辦公室關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（費(fèi)委辦發(fā)[2010]14號）和《費(fèi)縣“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案》（費(fèi)教政發(fā)[2010]36號）的總體要求，通過努力，我校建設(shè)“健康校園”的工作已初見成效，基本上實(shí)現(xiàn)了我們的工作目標(biāo)，不僅改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，建立了文體活動機(jī)制，加強(qiáng)健康知識教育，完善衛(wèi)生工作流程，提高了學(xué)生的身心健康水平。同時，促進(jìn)了學(xué)生的健康行為的形成和身體素質(zhì)的提高，有效地預(yù)防和控制了學(xué)生的常見病、傳染病、食物中毒等發(fā)生，現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，保障建設(shè)“健康校園”工作有效開展。

1、成立建設(shè)“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為保障“健康校園”建設(shè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，成立了以校長為 組長，德育處、教務(wù)處、少工委學(xué)生會共同參與的“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職。學(xué)校將“健康校園”建設(shè)工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，并定期分析研究學(xué)生常見病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預(yù)防及所爭取的對策，保障建設(shè)工作的正常開展。

2、建立健康促進(jìn)干預(yù)管理網(wǎng)絡(luò)

為保證建設(shè)“健康校園”工作落到實(shí)處，學(xué)校與員外派出所、城

管等部門聯(lián)系，共同參與健康促進(jìn)干預(yù)活動，加強(qiáng)對學(xué)校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學(xué)校周邊無商販，杜絕學(xué)生吃不潔食物行為。學(xué)校還建立24小時值班制度。少工委學(xué)生會成員每天輪流值日，三次檢查班級、校園、環(huán)境衛(wèi)生、每天早、中、晚對進(jìn)行檢查評比，每月又總評一次。

二、改善學(xué)校硬環(huán)境，關(guān)注安全細(xì)節(jié)，消除安全隱患。

1、改善學(xué)校硬環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)良好的健康校園環(huán)境

為了改善師生的環(huán)境，2011年6月學(xué)校門口路面硬化。10月對學(xué)校學(xué)校操場進(jìn)行了整改和維修，為學(xué)校全面提升校園健康奠定基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)那兒存在安全隱患，就及時排除，使學(xué)校的環(huán)境和安全性雙提高。

為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校建立健全了食品的相關(guān)制度，并安排史洪波同志任學(xué)校衛(wèi)生管理員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，為了把握好病從口入關(guān)，從食品進(jìn)入開始就杜絕了不潔食品的流入。

每當(dāng)周末，學(xué)校就將管理延伸至校外，要求行政值日人員和德育處相關(guān)工作人員、班主任聯(lián)手到校門外護(hù)送學(xué)生；在食品衛(wèi)生、用電用水安全狠抓細(xì)節(jié)。水電工在平時巡視校園安全同時，要求至少每月對應(yīng)急燈進(jìn)行檢查，確保能正常工作；每年新生報(bào)到我們召開學(xué)生會時，加強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)范教育，讓每位新生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。學(xué)生用電安全等檢查已常態(tài)化，制度化。

2、開展“健康校園”宣傳教育指導(dǎo)活動

為使在校學(xué)生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識和技能，使他 們在促進(jìn)健康方面更具有自查性和責(zé)任感，每周一利用升旗儀式，宣傳衛(wèi)生知識，通過教育逐步使學(xué)生樹立衛(wèi)生健康的科學(xué)理念，培育他們良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課程，使用規(guī)定的心理健康教育課本，堅(jiān)持每周五中午開放心理咨詢室，解答師生的心理疑問，開通心理熱線電話。***

此外，學(xué)校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等媒體開展形式多樣的建設(shè)“健康校園”主題宣傳活動，建設(shè)“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務(wù)，提升建設(shè)“健康校園”的工作水平

1、加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)工作

為預(yù)防疾病的發(fā)生，學(xué)校定期為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，開展健康檢查。堅(jiān)持晨檢。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處和各班班主任定期檢查學(xué)生的指甲、頭發(fā)等個人衛(wèi)生，保障并促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

2、開展各類文藝體育健身活動

為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，定期組織校園文娛活動、趣味運(yùn)動會、教職工運(yùn)動會等活動。按國家規(guī)定的課程安排體育課。通過以上措施的落實(shí)，提高學(xué)生的鍛煉意識和身體素質(zhì)。

四、發(fā)揮各種宣傳陣地，加強(qiáng)安全宣傳教育力度

學(xué)校德育處、總務(wù)處加強(qiáng)合作，共同謀劃安全教育，發(fā)揮宣傳陣

地功能。

健康教育老師利用宣傳欄及時更新宣傳主題，健康教育生活化。德育處充分發(fā)揮黑板報(bào)載體，設(shè)計(jì)了健康主題板報(bào)。黑板報(bào)評選活動烘托健康教育氛圍，賦予溫馨教室新內(nèi)涵。

五、注重健康教育中的技能訓(xùn)練，提高防災(zāi)逃生能力

我們學(xué)校是一所完全小學(xué)，安全教育領(lǐng)域比其它學(xué)校復(fù)雜，任務(wù)也更艱巨。學(xué)校非常重視安全教育中的技能訓(xùn)練，邀請鎮(zhèn)派出所、消防員來校作逃生消防演練指導(dǎo)，消防員來我校指導(dǎo)，學(xué)校每期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的逃生自救、互救能力。

健康校園建設(shè)是一項(xiàng)工程，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。雖然我們作了一些積極的探索和實(shí)踐，也有許多不足，我們將不斷反思實(shí)踐過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力打造一個團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)、平安文明的健康校園。

費(fèi)城西新安小學(xué)

第五篇：平安校園創(chuàng)建工作開展情況匯報(bào)

生王小學(xué)平安校園創(chuàng)建工作情況匯報(bào)

我校的平安校園創(chuàng)建工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以依法治校、文明辦園、確保安全、講求實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園的主題要求，全面貫徹落實(shí)綜合治理工作的各項(xiàng)措施和要求，結(jié)合我校實(shí)際，努力開展校園內(nèi)部創(chuàng)建平安校園工作新局面，確保了我校“五個不發(fā)生”，即：不發(fā)生刑事案件；不發(fā)生師生傷亡事件；不發(fā)生食物中毒事件；不發(fā)生大小火災(zāi)；不發(fā)生教職員工違法違紀(jì)。

一、開展全校動員，完善安全保障制度

1、我校在本學(xué)期開學(xué)典禮全校會議上，組織開展了全校動員，書記在會議上做了重要講話，把創(chuàng)建平安校園工作作為重點(diǎn)工作來抓。

2、建立以學(xué)校書記校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確爭創(chuàng)“平安校園”是領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，要以身作則，身先士卒，工作要盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、及時制定各項(xiàng)安全制度、創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案和校園安全預(yù)案，做好人防、技防措施落實(shí)工作。

二、安全工作落實(shí)到位

1、安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對學(xué)校不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、卡、薄、冊、會議記錄等；與班主任分別簽訂安全責(zé)任書。領(lǐng)導(dǎo)小組將安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織安全工作專項(xiàng)檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對安全工作情況進(jìn)行反饋。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，健全各項(xiàng)制度，認(rèn)真做好平安創(chuàng)建工作計(jì)劃、工作安排，并認(rèn)真落實(shí)檢查，針對不同時期的治安形勢狀況，有針對性地開展內(nèi)容豐富，形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

2、校園內(nèi)實(shí)行24小時值班制，嚴(yán)禁校內(nèi)存在裸線和插板不安全現(xiàn)象；杜絕校園內(nèi)發(fā)生治安事故；嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度，凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。每逢重大節(jié)日都有教師輪流值班，特別是安保特殊時期，對值班工作更是重視，每天晚上安排2名教師值班，并且嚴(yán)格值班制度。近年來，我校沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

3、學(xué)校積極配合公安、消防等部門及時做好查危補(bǔ)漏工作。

4、我校治安秩序良好。近年來，校園內(nèi)未發(fā)生刑事、治安案件，未發(fā)生非法宗教活動以及火災(zāi)、食物中毒、踩踏事件。我校師生沒有參與非法宗教活動和邪教組織的，沒有發(fā)現(xiàn)封齋現(xiàn)象。

三、深入開展法制宣傳教育

我校多次邀請公安交警、法制副校長等有關(guān)政法部門進(jìn)行交通法規(guī)和預(yù)防青少年違法犯罪教育。學(xué)校要求班主任老師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班級以“創(chuàng)建平安校園”為主題組織召開班隊(duì)會，對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育從而提高了師生自我保護(hù)意識，使師生對平安創(chuàng)建工作、安全知識的知曉率達(dá)到98%以上。

四、做好衛(wèi)生防御和校園文化建設(shè)

1、我校要求各班級每日做好晨檢和安全消毒工作，為保持班級衛(wèi)生，開展全校五項(xiàng)評比。為保障食堂和飲水衛(wèi)生安全，特制定了相應(yīng)的衛(wèi)生安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、為豐富全校師生生活，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長，學(xué)校組織開展了豐富多彩、形式多樣的課間和課后活動，如：大課間活動、開設(shè)興趣班、少先隊(duì)活動等?？傊?，我校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生會不斷密切關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。