第一篇：贛榆縣區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平自評報告2011.12.03.12時

贛榆縣教育現(xiàn)代化建設(shè)自評報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

現(xiàn)在就我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)工作16項核心指標(biāo)的達(dá)成情況作以匯報。

指標(biāo)一：學(xué)前教育毛入園率（在園人數(shù)與3－5歲年齡組人口數(shù)之比）達(dá)90%以上。

近三年，學(xué)前教育毛入園率均達(dá)96%以上。2011-2012學(xué)年，全縣本地戶籍學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為40871人，在園幼兒數(shù)為39402人，其中，非本地戶籍57人，另有64名本地戶籍幼兒在縣外入園，本地戶籍幼兒入園率為96.42%。

一是目標(biāo)考核推動。從2007年起，每年均出臺?贛榆縣幼兒園招生工作意見?，公布各鎮(zhèn)適齡兒童出生數(shù)和應(yīng)招生數(shù)。各鎮(zhèn)的學(xué)前三年入園率完成情況，列入縣政府對鎮(zhèn)目標(biāo)考核工作中。今年初又出臺了?贛榆縣學(xué)前教育五年行動計劃?，把幼兒教育事業(yè)發(fā)展列入全縣經(jīng)濟、社會總體發(fā)展規(guī)劃，并逐步將幼兒教育納入國民教育體系。二是布局調(diào)整拉動。隨著行政區(qū)劃的調(diào)整，加上新生兒逐年減少，2008年以來，我縣先后撤并了51個辦園規(guī)模小、質(zhì)量差、效益低的農(nóng)村幼兒園，優(yōu)化了幼兒園布局。同時，將中心幼兒園建設(shè)作為改善辦園條件的重中之重，為全縣所有公辦幼兒園配齊、配足幼教設(shè)施設(shè)備，使幼兒園的入園率穩(wěn)固提高。三是

知書以及社會走訪等形式，加大?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)的宣傳力度，進(jìn)一步強化?控輟保學(xué)是政府工作目標(biāo)?、?送子女接受義務(wù)教育是家長應(yīng)盡的義務(wù)?、?適齡少年兒童接受義務(wù)教育是未成年人受法律保護(hù)的權(quán)利?等觀念，為提高義務(wù)教育階段鞏固率營造良好的輿論氛圍。二是強化目標(biāo)引導(dǎo)。把義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)成情況納入政府目標(biāo)考核，落實鎮(zhèn)、村責(zé)任；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育通知書制度，規(guī)范落實省、市中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，進(jìn)一步增強法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，使送適齡兒童接受義務(wù)教育成為家長自覺自愿的行為。三是強化興趣引導(dǎo)。通過學(xué)校、家庭、社會的共同努力，使適齡少年兒童對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)校成為孩子心中向往的場所，讓?我要上學(xué)?成為孩子心中強烈的愿望。

2.提供有力保障，讓適齡少年兒童能上學(xué)。一是加強義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)人口分布等實際情況合理規(guī)劃學(xué)校布局，科學(xué)劃分施教區(qū)，逐步推進(jìn)資源的均衡配臵，努力實現(xiàn)學(xué)生就近上好學(xué)的目標(biāo)。二是加大對貧困家庭學(xué)生的資助力度。在認(rèn)真落實上級各項減免政策的基礎(chǔ)上，通過設(shè)立縣政府教育助學(xué)金、開展愛心捐助等活動，確保適齡少年兒童不因貧失學(xué)。三是重視對學(xué)困生等特殊學(xué)生群體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，使這部分學(xué)生能夠融入班級?大家庭?。

發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為畢業(yè)生升學(xué)夯實基礎(chǔ)。

2.加快提檔升級，適度擴大高中辦學(xué)規(guī)模。大力實施高中段學(xué)校建設(shè)，規(guī)模發(fā)展8所普通高中、2所中等職業(yè)學(xué)校，不斷提高初中畢業(yè)生容納能力。高度重視星級學(xué)校創(chuàng)建，加快高中段學(xué)校的提檔升級工作，目前，縣內(nèi)所有高中段學(xué)校辦學(xué)條件和水平均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，極大地滿足了縣內(nèi)初中畢業(yè)生的升學(xué)需求。

3.落實目標(biāo)責(zé)任，強化招生政策保障。健全招生制度，落實政策規(guī)定，不斷優(yōu)化招生考評機制。堅持目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動，周密制定招生計劃，嚴(yán)格按計劃、按志愿招生，嚴(yán)格控制擇校生比例，嚴(yán)格落實?三限?政策和熱點高中招生指標(biāo)生分配政策，做到目標(biāo)層層分解，任務(wù)層層落實，保證招生任務(wù)的落實。嚴(yán)肅招生紀(jì)律，確保招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。積極落實各級助學(xué)免費政策，想方設(shè)法動員社會各界力量捐資助學(xué)，確保初中畢業(yè)生無一人因貧失學(xué)。

指標(biāo)四：19周歲人口高等教育入學(xué)率（19周歲人口進(jìn)入各類高等教育機構(gòu)學(xué)習(xí)的比例）達(dá)50%以上。

三年來，19周歲人口高等教育入學(xué)率均達(dá)50%以上。2011年，全縣 19周歲人口總數(shù)18304人，其中4918人升入普通高校，1008人就讀各類成人高校，41人參加對口單招，581人升入五年高職院校，3501人參加高等教育自學(xué)考試，高等教育入學(xué)率為 54.9%。

工作獲市?目標(biāo)管理優(yōu)秀獎?。

指標(biāo)五：每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）具有適應(yīng)需要的社區(qū)教育資源并得到充分利用，基本滿足群眾多樣化學(xué)習(xí)需求。從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)50%以上。

全縣建有18個鎮(zhèn)級社區(qū)教育中心，共有專職工作人員197人、兼職教師679人、社區(qū)教育志愿者22640人；另依托縣中專校建立社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院。2010年從業(yè)人員438766人，培訓(xùn)人數(shù)232347人，培訓(xùn)率達(dá)52.95%。

目前，全縣有省級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)2個、省級社區(qū)教育中心3個、市級社區(qū)教育中心6個、省級農(nóng)科教示范基地4個、市級農(nóng)科教示范基地13個。各社區(qū)教育中心均建有信息服務(wù)網(wǎng)站，其中省級2家、市級16家。宋莊鎮(zhèn)、金山鎮(zhèn)分別于2007年、2009年被表彰為全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校，2007年青口鎮(zhèn)被批準(zhǔn)為江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)，2010年我縣被確定為江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)。今年6月，羅陽鎮(zhèn)嶺灶村被授予江蘇省首批社區(qū)教育示范社區(qū)，今年5月我縣又被省政府確定為江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)。

1.加強組織保障，完善工作機制。成立了贛榆縣社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社區(qū)教育委員會，各鎮(zhèn)積極完善并落實社區(qū)教育崗位責(zé)任制度、領(lǐng)導(dǎo)例會制度，認(rèn)真制定并落實社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和計劃，統(tǒng)籌安排社區(qū)教育工作，做到有人管事、有錢辦事，全縣社區(qū)教育形成齊抓共管的良好局面。

進(jìn)縣。

3.加強隊伍建設(shè)，完善培訓(xùn)體系。充分挖掘科技、醫(yī)療、教育、文化等行業(yè)人才資源，組建了一個以成人教育中心校專職教師為骨干、兼職培訓(xùn)教師和社區(qū)教育志愿者隊伍為主體的教師資源庫。師資隊伍滿足了全縣社區(qū)教育工作的需要。近年來，全縣有多名社區(qū)教育工作者被表彰為國家、省、市社區(qū)教育工作先進(jìn)個人。

健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用鎮(zhèn)社區(qū)教育資源，構(gòu)建了適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺。全縣社區(qū)教育培訓(xùn)突出了七個工作重點：一是對從業(yè)人員進(jìn)行思想政治、文化教育；二是實施中青年農(nóng)民學(xué)歷技能雙提升計劃，培養(yǎng)新型農(nóng)民；三是對企業(yè)職工進(jìn)行職業(yè)技能、崗位培訓(xùn)及再就業(yè)培訓(xùn)；四是組織開展豐富多彩的社區(qū)文化休閑、娛樂健身活動；五是加強對弱勢人群的教育培訓(xùn)，提高其生存技能；六是加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；七是充分發(fā)揮農(nóng)科教結(jié)合示范基地的示范、引導(dǎo)、輻射作用，通過建設(shè)?基地+公司+農(nóng)戶?的教育培訓(xùn)服務(wù)鏈，廣泛開展以農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)為主的種植、養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)，在特色農(nóng)業(yè)上做文章，采用?短、平、快?的方式，對廣大農(nóng)民進(jìn)行新知識、新品種、新技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民致富服務(wù)。

指標(biāo)六：困難群體享有平等接受教育的權(quán)利。經(jīng)濟困難家庭子女義務(wù)教育資助體系健全；盲聾啞及智障兒童少年義

系。投入1000多萬元，高標(biāo)準(zhǔn)異地遷建了贛榆縣特殊教育學(xué)校，為殘疾兒童少年的康復(fù)訓(xùn)練提供了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的生活條件，教育質(zhì)量和管理水平得到社會各界的好評。目前，縣特教校有８個聾啞班73人，2個學(xué)前培智班48人，2個康復(fù)班33人，合計在校生154人。

3.關(guān)注流動人口子女，確保同等條件入學(xué)。出臺了義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見，明確接收安排流動人口子女入學(xué)辦法，保證所有流動人口子女與本地居民子女同等條件入學(xué)，接受同等的教育，讓家長放心、學(xué)生歡心。全縣共有流動人口子女入學(xué)508人，其中中學(xué)100人、小學(xué)408人，入學(xué)率達(dá)100%。

指標(biāo)七：幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，其60%建成“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。

全縣現(xiàn)有幼兒園61所，其中公辦園35所，民辦園26所；另有70個辦園點。目前，61所幼兒園均為省合格幼兒園，其中40家已創(chuàng)建為省優(yōu)質(zhì)幼兒園，省優(yōu)比例達(dá)到了65.6%。70個辦園點均達(dá)到江蘇省農(nóng)村合格園標(biāo)準(zhǔn)。

一是抓硬件投入。省2007年啟動優(yōu)質(zhì)園評估、2008年實施農(nóng)村合格園工程以來，我們將二者有機地結(jié)合起來，先后出臺了?贛榆縣農(nóng)村合格園建設(shè)實施方案?、?2008—2010年學(xué)前教育發(fā)展實施方案?，按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)明確各鎮(zhèn)的創(chuàng)建任務(wù)并序時推進(jìn)。三年內(nèi)，縣、鎮(zhèn)、學(xué)校及民辦園用于創(chuàng)

1教育的均衡發(fā)展。

指標(biāo)八：小學(xué)初中（含民辦）的辦學(xué)條件均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，初步建立教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系。

認(rèn)真貫徹?義務(wù)教育法?，注重完善義務(wù)教育管理體制，不斷加大教育投入，辦學(xué)條件全面達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)；切實加強師資隊伍建設(shè)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系已初步建立。

1.硬件建設(shè)不斷加強，辦學(xué)條件持續(xù)改善。先后實施了危房改造、布局調(diào)整、?三新一亮?、?六有?、?校校通?、?四項配套?、留守少年兒童食宿條件改善和中小學(xué)校舍安全等工程建設(shè)，極大改善學(xué)校的辦學(xué)條件。近年來，又進(jìn)一步實施了城區(qū)學(xué)校聯(lián)動工程和農(nóng)村教育資源整合工程，不斷放大了優(yōu)質(zhì)學(xué)校效應(yīng)。今年，總投入1.3億元為全縣中學(xué)理化生實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室配備114套設(shè)備，通用技術(shù)實驗室配備5套器材設(shè)備，配備音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等器材557 套，櫥柜1870個，小學(xué)課桌凳27511套，籃球架74副，乒乓球臺380副，圖書81.2萬冊，新建塑膠跑道21.6萬平方米。目前，全縣小學(xué)生均占地面積 39.9平方米，生均校舍建筑面積 6.67平方米，生均圖書24.63 冊(含4冊電子圖書）；初中生均占地面積 44.7平方米，生均校舍建筑面積

31.優(yōu)化高中布局，放大優(yōu)質(zhì)教育資源效應(yīng)。制訂了?贛榆縣高中學(xué)校布局規(guī)劃方案?并分步加以實施，進(jìn)一步優(yōu)化了普通高中教育布局，不斷加大教育投入，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，實施星級高中創(chuàng)建工程，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。2008年以來，先后創(chuàng)建省四星級高中2所、三星級高中1所，4所高中通過省星級高中復(fù)評。其中，2009年，投資1.8億元，在贛榆新城區(qū)異地遷建贛榆縣第一中學(xué)，2010年成功創(chuàng)建為江蘇省四星級普通高中。今年，城頭高中投入了1600萬元用于創(chuàng)建省四星級普通高中，青口四中投入2300萬元用于創(chuàng)建省三星級普通高中。這兩所普通高中已于今年10月下旬順利接受了省現(xiàn)場評估。

2.堅持體制創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展。一是成功進(jìn)行了縣城職教資源整合工作。實施了縣城地區(qū)十校聯(lián)動工程，將縣職業(yè)中學(xué)、電大、進(jìn)修學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、建筑學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、會計學(xué)校、少兒體校、糧食學(xué)校、工會職工學(xué)校合并，組建為縣職教中心，并先后創(chuàng)建為省合格職教中心、國家級重點職業(yè)中學(xué)、省四星級職業(yè)學(xué)校、省重點技工學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家改革發(fā)展示范職業(yè)學(xué)校，又被評定為江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級?汽車駕駛與維修?專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。二是成功進(jìn)行了職成教一體化試點工作。金山中專作為江蘇省第一所實施?職成教一體化?辦學(xué)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，立足為?三農(nóng)?

5家庭教育、社會教育互相溝通，具有贛榆特色的素質(zhì)教育實施體系。

1.強化規(guī)范管理。我縣制定了?關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見?，印發(fā)了?贛榆縣教育局規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育工作方案?、??規(guī)范學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園?實施方案?等文件，轉(zhuǎn)發(fā)了?江蘇省教育廳關(guān)于中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間有關(guān)問題的通知?、?關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知?、市教育局?關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知?、?關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)生早晨到校時間和在校學(xué)習(xí)活動時間的通知?等文件，要求全縣中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行?五嚴(yán)?規(guī)定，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力做好?三個控制?，即控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間、控制學(xué)生作業(yè)量、控制考試次數(shù)，確保小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中教學(xué)活動時間分別不超過6小時、7小時和8小時，確保小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天家庭作業(yè)總量分別不超過1小時、1.5小時和2小時。為落實規(guī)范辦學(xué)行為，教育局多次組織督導(dǎo)室、中教科、初教科等職能科室進(jìn)行督查。2010年，海頭高中代表連云港市接受了省第一批四星級普通高中素質(zhì)教育督導(dǎo)，該校在落實?五嚴(yán)?規(guī)定、打造高效課堂、突出海洋文化特色等方面的獨特亮點得到了督導(dǎo)組專家的充分肯定。

74.強化德育工作。從常規(guī)抓起，從小事抓起，從活動抓起，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人的德育模式，夯實學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。加大班主任隊伍建設(shè)，近三年培訓(xùn)班主任2600余名，從一定程度上提高了班主任管理班級、進(jìn)行德育教育的能力。充分挖掘德育基地和各種實踐活動基地的育人功能，利用?抗日山烈士陵園?、?劉少奇故居?等教育基地對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，確定了石橋中學(xué)青少年活動基地、沙河二小農(nóng)家故院、柘汪二小行知苑、海頭高中海洋文化館、贛榆縣規(guī)劃館等17家單位為縣級青少年活動基地，育人平臺逐漸擴大，育人效果明顯。組織廣大青少年開展?與四城同創(chuàng)同行，展時代少年風(fēng)采?假日主題活動、?小手拉大手，文明你我他?主題教育等活動，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生在實踐中不斷提升思想道德素質(zhì)。著力開展德育創(chuàng)新研究，大力推行針對性強的?微型德育課?，積極進(jìn)行德育課程的改革探索。全縣27所學(xué)校被授予市級以上?文明學(xué)校?、?和諧校園?和?德育先進(jìn)校?稱號，并形成了具有鮮明特色的德育工作創(chuàng)新案例。

5.強化學(xué)校評價。在新的形勢下，改變了過去單一評價學(xué)校辦學(xué)水平的做法，強化對學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、德育工作、課程實施、師德建設(shè)、教學(xué)管理等情況的全面評價，教育局先后出臺了?小學(xué)學(xué)校綜合評估細(xì)則?、?初級中學(xué)學(xué)校綜合評估細(xì)則?、?教育工作目標(biāo)考核方案?、?教學(xué)工作視導(dǎo)、9育廳?中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)?項目組對全省八年級、三年級部分學(xué)科進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量測試，我縣八年級各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量測試優(yōu)秀率均高于全省優(yōu)秀率，三年級的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各項測試指標(biāo)均高于全市平均水平20個百分點。在第四屆?智運杯?全國青少年國際數(shù)棋技能展示活動中，我縣3支代表隊分別獲得全國總決賽冠軍和2個團(tuán)體對抗賽一等獎，縣教育局獲得全國優(yōu)秀組織獎。2010年我縣還獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、全國國學(xué)經(jīng)典教育示范縣等榮譽稱號。

指標(biāo)十一：在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格，教師綜合素質(zhì)普遍較高。小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)70%，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)60%，高中教師具有研究生學(xué)歷的比例達(dá)5%，中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”比例達(dá)50%以上。

我縣始終堅持把教師隊伍建設(shè)作為教育發(fā)展的重點來抓，著力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)素質(zhì)教育需求的教師隊伍。目前我縣中小學(xué)專任教師為10975人，全部具有相應(yīng)的教師資格。自2001年始，全縣實施了中小學(xué)教職工全員聘任制。

1.注重人文關(guān)懷。實施農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師生活補助制度，對邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)的教師進(jìn)行補貼，中學(xué)、中心小學(xué)教師每人每月補貼100元，村小教師每人每月補貼140元。2009

1為?連云港市中小學(xué)高層次人才‘333工程’?第二層次優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人的共144人。積極走科研興教之路，?十一五?期間被批準(zhǔn)立項的課題達(dá)728項，其中國家級課題1項、省級課題27項、市級課題200余項。全縣呈現(xiàn)出校長、名師主持課題研究，教師積極參與的濃郁科研氛圍。

3.注重師德建設(shè)。先后出臺?關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展黨群共建推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見?、?關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統(tǒng)廉政建設(shè)的通知?等文件，舉辦全縣中小學(xué)教師?師德師風(fēng)?征文評比和演講比賽，組織師德宣講團(tuán)在全縣分片進(jìn)行巡回報告,開展?踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育?主題實踐活動，評選表彰師德模范、師德標(biāo)兵。2009年編寫反映我縣優(yōu)秀教師成長歷程的?杏壇回望秀成堆?，由中國礦業(yè)大學(xué)出版社出版發(fā)行。中央電視臺?朝聞天下?報道了我縣教師謝絕?謝師宴?的事跡。

指標(biāo)十二：教育信息化建設(shè)全面達(dá)標(biāo)，教育城域網(wǎng)與轄區(qū)內(nèi)大部分學(xué)校實現(xiàn)光纖連通，網(wǎng)上資源豐富，利用率高；中心小學(xué)、初級和高級中學(xué)校校建有校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)。

近年來，全縣累計投入資金12065萬元用于學(xué)校信息化建設(shè)，全縣實現(xiàn)城域網(wǎng)與學(xué)校光纖連通。中心小學(xué)、初級中學(xué)和高級中學(xué)校校建有校園網(wǎng)，校園網(wǎng)具有行政辦公、電子

3訓(xùn)累計達(dá)1.2萬人次，先后組織了英特爾未來教育培訓(xùn)、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試培訓(xùn)、信息技術(shù)學(xué)科有效教學(xué)專題培訓(xùn)、?數(shù)字化校園?建設(shè)專題培訓(xùn)、?送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)?工程教學(xué)光盤應(yīng)用培訓(xùn)、信息網(wǎng)絡(luò)安全繼續(xù)教育培訓(xùn)、教育城域網(wǎng)教學(xué)資源與應(yīng)用系統(tǒng)使用培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)等各類信息化培訓(xùn)。開辦教育博客平臺，已發(fā)展博客用戶4000多個，發(fā)表博文45000余篇。先后組織校園網(wǎng)站評比、信息化建設(shè)與應(yīng)用論文評比、課件制作評比、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)質(zhì)課評比和教師博客評比等活動。全縣現(xiàn)有省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、示范校8所，市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校4所，市教育信息化示范學(xué)校4所，20多項市級以上現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究均取得顯著成效。

指標(biāo)十三：教育經(jīng)費納入財政保障范圍。政府教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例；學(xué)生生均公用經(jīng)費逐步增長，義務(wù)教育階段學(xué)生生均公用經(jīng)費達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

我縣始終堅持將教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位臵，認(rèn)真貫徹落實?中華人民共和國義務(wù)教育法?及國家、省?關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知?等文件精神，成立了贛榆縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺了?關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知?、5全省地方教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告?（蘇教財“2011”24號）中，我縣教育經(jīng)費投入各項指標(biāo)均達(dá)到法定增長要求。

3.教師工資水平穩(wěn)步提高。2004年縣財政局出臺了?關(guān)于印發(fā)?贛榆縣工資統(tǒng)發(fā)管理辦法?的通知?。從2005年起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資全額納入縣級財政預(yù)算，并全部由縣財政統(tǒng)一發(fā)放。2009年縣政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了縣人事局等部門?贛榆縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法?，從2009年1月1日起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資，并于2010年2月將2009年績效工資全部兌現(xiàn)到位。2009年，我縣實行義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY后，全縣教師平均工資為29387元，公務(wù)員平均工資為29139元；2010年，全縣教師平均工資為30887元，公務(wù)員平均工資為30639元。教師年平均工資水平不低于公務(wù)員年平均工資水平。社會保險辦理率為100%。

4.教育經(jīng)費監(jiān)管科學(xué)有效。2006年成立?贛榆縣教育結(jié)算中心?，對全縣學(xué)校的經(jīng)費實行?校收、縣管、校用?和?收支兩條線?的管理辦法，保證了教育經(jīng)費的?？顚Ｓ?。加強學(xué)校經(jīng)費和資產(chǎn)管理，出臺?贛榆縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理暫行辦法?、?贛榆縣中小學(xué)經(jīng)費管理暫行辦法?、?贛榆縣中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法?等一系列文件，有效地規(guī)范了經(jīng)濟運行秩序，提高了教育經(jīng)費投資效益。

指標(biāo)十四：義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理，城鄉(xiāng)學(xué)校的教育經(jīng)費、辦學(xué)條件和師資力量基本均衡。

7辦學(xué)條件要求，今年投資1.3億元確保所有義務(wù)教育階段學(xué)校的裝備達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件的均衡發(fā)展。

三是實現(xiàn)師資力量基本均衡?？h政府于2006年出臺?贛榆縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)?十一五?規(guī)劃?，采取了一系列措施推進(jìn)師資隊伍整體水平的提高，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)師資力量的均衡。一是新招聘教師原則上安排到農(nóng)村學(xué)校任教，2007—2009年先后從高校畢業(yè)生中聘用英語教師180人、音體美教師120人，全部充實到邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)，優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)；二是各級各類骨干教師培訓(xùn)，優(yōu)先推薦農(nóng)村教師參加；三是縣政府每年拿出專項資金，對邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的交通、生活予以補助，鼓勵他們扎根基層；四是啟動了邊遠(yuǎn)地區(qū)教師住房條件改善工程；五是全面推進(jìn)教育人事制度改革，大力促進(jìn)教師資源的均衡配臵；六是加快對農(nóng)村骨干教師隊伍的培養(yǎng)和激勵，對農(nóng)村骨干教師在職稱評審、教師考評等方面給予優(yōu)惠政策。

積極做好省?千校萬師支援農(nóng)村教育工程?，廣泛開展縣內(nèi)學(xué)校結(jié)對幫扶活動，充分發(fā)揮全縣各類優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)和校際之間教育教學(xué)的均衡發(fā)展。2010年縣委、縣政府出臺?關(guān)于選派?三支隊伍?到農(nóng)村開展扶貧支教送醫(yī)工作的實施意見?，教育局制定并實施?贛榆縣百名教師支援農(nóng)村教育工程及農(nóng)村教師到縣城學(xué)校掛

9制度、教育收費檢查審計制度、責(zé)任追究制度等，規(guī)范收費行為，全程陽光操作，堅持做到公開、公平、公正，嚴(yán)格項目標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格操作程序，嚴(yán)格檢查監(jiān)督，及時在贛榆縣教育城域網(wǎng)上公布各類招生信息，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行?三限?政策，贏得了社會的好評。2008年，我縣被評為?江蘇省規(guī)范教育收費示范縣?。

二是規(guī)范教育教學(xué)管理?？h教育局成立了貫徹?管理規(guī)范?工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定并貫徹?管理規(guī)范?的實施方案，確定2007年為?規(guī)范管理推進(jìn)年?，將學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實?江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范?作為一項重點工作：通過學(xué)習(xí)宣傳?管理規(guī)范?，明確辦學(xué)思路；通過創(chuàng)建?管理規(guī)范?達(dá)標(biāo)校、示范校，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)。2009年全省深入開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育工作以來，縣委、縣政府高度重視，印發(fā)了?關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見?，成立了縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了?意見?的實施方案，定期不定期組織專項督查，教育系統(tǒng)自上而下層層簽訂責(zé)任書，并將規(guī)范辦學(xué)行為工作納入各項檢查考核之中，取得顯著成效，保證了青少年學(xué)生全面健康成長。

三是規(guī)范招生管理。歷年來各類學(xué)校招生工作中，我縣認(rèn)真貫徹國家招生政策，規(guī)范招生行為。義務(wù)教育學(xué)校招生嚴(yán)格執(zhí)行按施教區(qū)免試就近入學(xué)的規(guī)定，不設(shè)重點校、重點

1建立健全了全縣中小學(xué)安全工作責(zé)任制，縣委、縣政府和教育局、教育局與學(xué)校每年簽訂?安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書?。依據(jù)江蘇省教育廳、公安廳?平安校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?及?中小學(xué)安全管理辦法?，制定了?贛榆縣中小學(xué)校園標(biāo)準(zhǔn)化安全管理辦法?，對校園安全管理統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)。各校根據(jù)?標(biāo)準(zhǔn)化安全管理辦法?，制定了實施方案和應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格落實，做到了有據(jù)可依，有條不紊，分工到人，責(zé)任靠身，促進(jìn)了學(xué)校安全工作的規(guī)范化和科學(xué)化。

2.定期檢修,加固校舍。近年來，縣政府加大投入用于校舍安全建設(shè)，并從2009年6月起按國家和省市要求，積極組織實施為期八年的中小學(xué)校舍安全工程，出臺了?贛榆縣中小學(xué)校舍安全工程實施辦法?（贛政辦發(fā)“2009”47號）、?贛榆縣中小學(xué)校舍安全工程實施管理辦法?（贛校安辦“2011”1號）、?贛榆縣中小學(xué)校舍安全工程專項資金管理實施細(xì)則?（贛校安辦“2011”2號）等文件，確保工程質(zhì)量安全可靠。2009年，在省教育廳下達(dá)食宿改善工程1398萬元的基礎(chǔ)上，縣財政安排專項配套經(jīng)費981萬元，建設(shè)了30個項目，經(jīng)省教育廳專項驗收獎勵我縣190萬元。2010年初，對全縣中小學(xué)校舍進(jìn)行了鑒定，目前已完成新建、加固校舍約35萬平方米，獲省專項補助及獎勵3564萬元。2008年以來，我縣累計用于校舍維修經(jīng)費（不含新建）約1億元。

3.消除隱患，凈化環(huán)境。為凈化學(xué)校及周邊育人環(huán)境，334-

第二篇：現(xiàn)代化建設(shè)自評報告

抓住機遇 積極創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校

——南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建自評報告

今年以來，學(xué)校圍繞現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建這一核心工作，高度關(guān)注，全員參與，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，開展了一系列的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

學(xué)?，F(xiàn)代化主要指教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化和辦學(xué)條件現(xiàn)代化。四個方面中，教育思想現(xiàn)代化是前提，學(xué)校管理現(xiàn)代化是關(guān)鍵，教師隊伍現(xiàn)代化是基礎(chǔ)，辦學(xué)條件現(xiàn)代化是依托，四者缺一不可，相輔相成。基于以上認(rèn)識，工作中我們以創(chuàng)建求成績，以創(chuàng)建促發(fā)展，促使各項工作有序展開。

一、創(chuàng)新思路，更新教育理念。

隨著學(xué)校日新月異的發(fā)展，尤其是辦學(xué)體制的變化，曾經(jīng)確立的辦學(xué)思想、校風(fēng)、教風(fēng)等，需要與時俱進(jìn)，重新提煉。學(xué)校成立了專門的辦學(xué)理念工作小組，從研究學(xué)校的文化積淀入手，結(jié)合當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢，通過開展教師和學(xué)生的問卷調(diào)查、訪談，教代會研討，專家指導(dǎo)，校委會審定等，提出了“創(chuàng)新思路，民主管理，個性特長，終身發(fā)展”的辦學(xué)思想;以“尚志、明理、善思、毅恒”為校風(fēng)；“愛心、恒心、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)；以“學(xué)之以恒，習(xí)之以德”為學(xué)風(fēng)的創(chuàng)新辦學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)；確立了“恒心”為主題的文化特色。

二、營造濃厚文化氛圍，著力打造文化校園。

近年來，我校致力于打造“恒心教育”品牌。將校園文化建設(shè)與辦學(xué)特色有機結(jié)合，提高辦學(xué)品位。為此，學(xué)校集思廣益，對校園文化進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來。如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能，真正體現(xiàn)了“樓樓有主題，層層有特色”。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室內(nèi)墻的班風(fēng)學(xué)風(fēng)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化，也展現(xiàn)了“恒心教育”為主的學(xué)校特色。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加大投入，落實現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一是加大校園信息化投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。截止到目前，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，其他信息化裝備達(dá)到全市一流水平。投資近20萬元新鋪校園主道2500平；投資40萬元，新上55寸智能式交互平板電腦8臺；投資30多萬元新上電子白板10套，同時投資170余萬元新建了學(xué)生宿舍樓。

為建設(shè)“數(shù)字化”校園，我們積極與萊西市教體局儀器裝備站聯(lián)系，整體規(guī)劃設(shè)計、分步組織實施。根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進(jìn)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺。同時完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，為教師提供豐富的備課、上課資料。多樣化的教案模板、素材和靈活有效的編輯方式，輔助教師制作出圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

四、以人為本，民主決策，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平

我校按照教育行政部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，重新建立了以學(xué)校章程為核心的制度，如《南墅中學(xué)3年發(fā)展規(guī)劃》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《南墅中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制規(guī)定》、《南墅中學(xué)教職工考評制度》、《南墅中學(xué)教職員工量化考核辦法》、《南墅中學(xué)班主任考評辦法》等各種規(guī)章制度，并獲得了教代會的一致通過，并匯編成冊，逐項抓好落實，把制度的要求轉(zhuǎn)化為師生自覺行為，保障了全校師生規(guī)范科學(xué)地工作和學(xué)習(xí)。堅持民主決策，發(fā)揮教代會、工會和校務(wù)委員會的作用，注重決策的科學(xué)化、民主化，做到依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

同時健全家長委員會制度，定期召開家長委員會會議，通過每學(xué)期一次的家長會加強學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)成果的宣傳，讓家長教師們

把安全、健康、科技等知識傳遞給學(xué)生，不斷提高家長參與學(xué)校管理的意識和能力。

另外，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)要求，建立定期主動向?qū)W生、家長、社會各界征求規(guī)范辦學(xué)的意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督。

五、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍。

一是確立核心價值觀，切實加強師德建設(shè)。把提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)作為師德建設(shè)的重點內(nèi)容。在思想提升上，把尊重和要求相結(jié)合，改善教師的心智模式，以正確的理論武裝人；進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)范，以嚴(yán)格的制度約束人；大樹典型，弘揚正氣，用身邊的事教育身邊的人，以先進(jìn)的典型帶動人；將教師、學(xué)生、家長三級評價納入評價主體，以完善的機制評價人。學(xué)生、家長對我校的師德建設(shè)滿意率為95%。

二是加強骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)期初討論制訂了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)考核制度，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實績、課題研究等方面對中青年教師進(jìn)行考核，并與年終績效考核掛鉤、與職稱評審、評先選優(yōu)、干部提拔掛鉤。結(jié)合青島市教育局“十萬教師大練兵”活動，提高教師基本素質(zhì)，開展校級普通話演講賽、說課比賽、課件設(shè)計比賽等；積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣。建立讀書學(xué)習(xí)“五個一”制度：即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。這些活動的開展，使學(xué)校教師的師資素質(zhì)的整體提升。近年來，我校教師獲得區(qū)市級榮譽的人數(shù)占學(xué)科總數(shù)的85%以上。

三是加強名校交流，助推教育現(xiàn)代化。為適應(yīng)新時期辦學(xué)多元化的需要，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)思想、辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，培養(yǎng)具有國際意識、國際交際能力、國際競爭能力的人才，學(xué)校成立對外交流合作小組，積極開展對外交流活動，在對外交流方面做了很多積極的探索。學(xué)期初，我們通過中國經(jīng)濟日報社駐韓國首爾首席記者積極聯(lián)系，與首爾大明中學(xué)達(dá)成了全面交流意向，并計劃在年底或春節(jié)后派出10左右的訪問團(tuán)到大明中學(xué)開展交流學(xué)習(xí)活動；同時，我們積極與青島高校聯(lián)系，聘請有相應(yīng)資質(zhì)的外教到我校進(jìn)行每周一次的培訓(xùn)。

重點在歐美文化、國外教育、英語口語、情景教學(xué)等方面給予培訓(xùn)幫助。

六、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

近年來，我校始終以新課改理念為指導(dǎo)，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—交流展示—鞏固提升”的課堂教學(xué)模式為依托，以“自主、合作、探究式”學(xué)習(xí)為中心，結(jié)合萊西市教體局精神和我校的課改實際，提出了以“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的課堂理念。同時，借鑒即墨二十八中經(jīng)驗，探索出了“一幫一，一對紅”“和諧互助”拔尖和學(xué)困生差異化培養(yǎng)模式，大面積、大幅度提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2011年4月，萊西市教體局組織的高效課堂現(xiàn)場會在我校召開，我們的導(dǎo)學(xué)案、錯題本、教師課堂反思等得到了與會學(xué)校的一致稱贊。

七、依托課程建設(shè)，全面推動學(xué)生全面而個性的發(fā)展。

我校構(gòu)建了科學(xué)的課程體系，開足開齊三級課程，加強了學(xué)校課程的開發(fā)與利用,在學(xué)校課程建設(shè)方面始終堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的道路，為學(xué)生提供豐富多彩的、個性化的課程選擇。

1.選課走班，張揚學(xué)生個性。為充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的興趣、愛好，我校已從2012年開始，在教學(xué)中嘗試學(xué)校課程的研究、開發(fā)與實踐，實施學(xué)校課程“選課走班”制。將培養(yǎng)合格加特長的人才作為我校近幾年學(xué)校課程改革的重點內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)校課程特色發(fā)展之路。在促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的同時發(fā)展個性特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，快出人才、出好人才。

2.廣開學(xué)校課程資源，滿足學(xué)生多元發(fā)展需求。近幾年來，我校學(xué)校課程的開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和恒心教育為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種學(xué)校課程的管理措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校自選課程，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需求。每逢重要節(jié)日、重大事件及時跟進(jìn)活動課程，如，教師節(jié)的尊師重教專題課程，六年級新生入校習(xí)慣養(yǎng)成的專題課程《生活講義》；開展“陽光體育”、“聲滿樂園”、“社會實踐行”等系列活動，內(nèi)容包括“我的青春我的歌”、“趣味運動會”等活動類課程。

3.控制學(xué)校規(guī)模，均衡分班，推進(jìn)小班化教學(xué)。由于我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，每到新學(xué)年開學(xué)，要求入學(xué)的學(xué)生絡(luò)繹不絕，在這種情況下，學(xué)校始終努力控制學(xué)校規(guī)模，堅持均衡分班，到2015年，我校起始年級班額將控制在40人以內(nèi)。

八、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

學(xué)校成立了舞蹈隊、合唱團(tuán)、書畫社、美術(shù)組等，使學(xué)生在欣賞和享受藝術(shù)之美的過程中，人格素養(yǎng)得到了提升，活動能力得到了培養(yǎng)。

為保證學(xué)生身心健康，我們結(jié)合學(xué)校特點，積極有效的開展陽光體育活動，堅持每天陽光運動一小時。每學(xué)期舉行一次的校運動會，不但提高了學(xué)生身體素質(zhì)，還提高了班級的凝聚力、學(xué)生的集體榮譽感，為形成積極向上的班風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還為學(xué)生編排了韻律操，成立了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等多個訓(xùn)練隊，在萊西市中學(xué)生運動會上，我校取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的舞蹈隊、合唱團(tuán)和書法美術(shù)隊在青島市和萊西市的各種藝術(shù)比賽中屢獲大獎，為學(xué)校爭得了榮譽。

九、存在問題和改進(jìn)措施

我們在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中取得了一些成績，但我們還存在一些不足：

1、特色課程開發(fā)內(nèi)容還不夠豐富，下一步將根據(jù)恒心教育的學(xué)校主題，重新開發(fā)恒心教育課程，讓學(xué)生真正做一個有恒心的人。

2、辦學(xué)特色不夠突出問題。我們將加強學(xué)校育人特色培養(yǎng)力度，爭取在藝術(shù)體育、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面做出自己的特色。

3、教師培訓(xùn)力度有待加大。我們將積極采取“走出去，請進(jìn)來”的有效措施，讓老師們走出校門、國門，開闊眼界，開拓視野。

4、資金投入方面，我們將多渠道籌措資金，加大硬件建設(shè)力度，爭取硬件達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將借青島市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，開拓工作思路，加大投資力度，為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化學(xué)校而繼續(xù)努力。

萊西市南墅中學(xué)

2013年10月

第三篇：教育現(xiàn)代化建設(shè)工作自評報告(2012.10)

【教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作自評報告】

實干 苦干 巧干 育英才

求實 踏實 務(wù)實 創(chuàng)佳績

——崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校工作自評報告

滎陽市崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)

2012年10月

實干 苦干 巧干 育英才 求實 踏實 務(wù)實 創(chuàng)佳績

——崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校工作自評報告

一、學(xué)校概況

崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)位于滎陽市南部山區(qū)，是2007年農(nóng)村教育資源整合以后組建的一所公辦全日制農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校占地面積27070㎡，建筑面積13905㎡，有一棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟綜合實驗樓、兩棟學(xué)生宿舍樓及配套的教學(xué)設(shè)施，綠化覆蓋率達(dá)10%?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生623人，在職教工59人。

在過去的幾年里，我校全體師生與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，綜合學(xué)校實際條件，緊緊圍繞“創(chuàng)建鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！边@一目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，以“名師送課下鄉(xiāng)”為契機，加強與鄭州45中、滎陽四中的交流，深化課堂教學(xué)改革，提高教師自身修養(yǎng)，全面建設(shè)道德課堂，確立“實驗室規(guī)范建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)特色實驗教學(xué)為主題”的學(xué)校特色建設(shè)思路，努力培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)意識，我校的實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)已成為滎陽市農(nóng)村中學(xué)的一大特色。學(xué)校重視安全、法制教育和衛(wèi)生防疫工作，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)校各項工作健康有序、良性運轉(zhuǎn)。

二、學(xué)校自評情況

我校堅持以評促建，以評促管，評建結(jié)合。在自評工作過

程中，學(xué)校成立了以張山嶺校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工和學(xué)生、家長代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在市教體局督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)方案和評估標(biāo)準(zhǔn)，對照《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估手冊細(xì)則》，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，自評分?jǐn)?shù)為825分，達(dá)到了教育現(xiàn)代化農(nóng)村初中標(biāo)準(zhǔn)。

按照自評原則，我校還制定了崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，勤奮努力，真抓實干，促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。

三、各項指標(biāo)完成情況

A1素質(zhì)教育

學(xué)校堅持德育為首，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，切實推進(jìn)“道德課堂建設(shè)”，重視社會主義核心價值觀的教育，發(fā)展體藝美勞，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生健康成長，具有良好的習(xí)慣和高尚的道德。

1、利用社會資源，多渠道塑造品格。學(xué)校先后邀請滎陽市稅務(wù)局對學(xué)生進(jìn)行稅法宣傳，使學(xué)生從小樹立納稅光榮的意識；原籍本地現(xiàn)居臺灣的書畫愛好者崔長松先生對學(xué)生進(jìn)行理想教育；滎陽市司法局對學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生懂法、知法、用法；鄭州市“五老”報告團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；革命老戰(zhàn)士對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。堅持開展社會實踐活動，多次組織學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)外環(huán)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃馬路，并組織學(xué)生進(jìn)行萬

山遠(yuǎn)足，鍛煉堅強意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的品格。

2、加強班主任培訓(xùn)，構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。利用校訊通、家訪、電話、家長學(xué)校、舉辦家庭教育報告會和社區(qū)活動等多種形式，形成學(xué)校、家庭和社會齊心育人的局面。張麗彩老師被評為“鄭州市優(yōu)秀班主任”，胡顯明、趙海燕等6位班主任老師被評為“滎陽市優(yōu)秀班主任”，趙新克、孫麗敏等4位教師被評為“鄭州市德育工作先進(jìn)個人”。學(xué)校先后被評為“河南省先進(jìn)家長學(xué)?！?、“滎陽市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“滎陽市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”。

3、重視體藝教育，關(guān)注全面發(fā)展。我校比較注重學(xué)生各興趣活動小組的梯隊訓(xùn)練，先后組織學(xué)生參加了滎陽市首屆全運會、滎陽市教育藝術(shù)節(jié)、滎陽市中小學(xué)生體育節(jié)暨“晨光”田徑運動會等活動，均取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組前三名的好成績。學(xué)生章越強、李斌分別獲得萇家拳個人比賽冠、亞軍；學(xué)生高勝蘭在滎陽市田徑運動會中榮獲女子100米跨欄和三級跳遠(yuǎn)全市第一名；學(xué)生張真真獲得乒乓球女子個人賽全市第二名；學(xué)生邢金豪在滎陽市中小學(xué)生象棋比賽中榮獲全市第二名；學(xué)校還成功舉辦了校新生籃球賽、廣播操比賽、乒乓球比賽和春季田徑運動會，這些活動豐富了學(xué)生的課余生活，也大大推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。

4、推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)校建立完善了符合素

質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等要求，實行目標(biāo)責(zé)任制，加強教學(xué)管理。本學(xué)期主要開展了小專題研究和課堂達(dá)標(biāo)活動，實行課堂評價中心的下移。在近幾年的課程改革探索實踐中，學(xué)校堅持“三看”和“三清”，即看課堂教學(xué)，看學(xué)生作業(yè)，看教學(xué)效果，堂清、周清和月清。實施集體備課。在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實際，教師形成不同風(fēng)格的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，課堂學(xué)科化、個性化，教研活動精彩紛呈，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教育質(zhì)量不斷提升。

5、夯實日常檢評，規(guī)范學(xué)生行為。

狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會職能作用，參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，對紀(jì)律衛(wèi)生各方面綜合評比較好的班級頒發(fā)流動紅旗。通過升旗儀式、校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

A2學(xué)生發(fā)展

學(xué)校把社會責(zé)任感教育列入五年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程。在教育教學(xué)和綜合實踐活動中，注重學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

學(xué)校先后開展了“祖國在我心中”演講比賽、“建國六十周年圖片展”、“扶危濟困、愛滿校園”慈善捐款、迎國慶“詩歌頌祖國、書香滿校園”、迎新年“歌唱祖國”合唱比賽、張緒坤教育機構(gòu)“感恩勵志”報告會、向西南特大旱災(zāi)捐款、向玉樹遇難同胞默哀、“緬懷革命先烈”革命傳統(tǒng)教育等活動，組織學(xué)生觀看大型公益節(jié)目“開學(xué)第一課”以及各類教育影片，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會公德教育、法制教育、安全教育和社會責(zé)任感教育等。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批“校園小記者”、“愛心小天使”和“慈善標(biāo)兵”，先后有30多名學(xué)生被評為鄭州市“三好學(xué)生”，學(xué)生李慧慧被評為滎陽市“十佳少年”，學(xué)生趙占宗在滎陽市夏季中小學(xué)生象棋比賽中榮獲第五名，學(xué)生楊希值在滎陽市信息技術(shù)比賽中榮獲一等獎。在“慈善滎陽”活動中，學(xué)生陳浩杰樂于助人，被評為滎陽市“慈善標(biāo)兵”。在滎陽市科技創(chuàng)新大賽中，李杉杉、張麗萍、王靜等50多名學(xué)生獲獎。經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)，于潤橋、陳佳樂等10名同學(xué)為鄭州市校園小記者。

A3學(xué)校發(fā)展

建校伊始，學(xué)校堅持“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，遵循“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，實施“育人抓全體，教育抓全面，教學(xué)抓全程”的管理模式，以“奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動學(xué)校

可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。

崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)主要服務(wù)于崔廟鎮(zhèn)22個行政村。市鎮(zhèn)政府多次下發(fā)文件，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，真正落實了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。2007年至今，全鎮(zhèn)初中適齡人口入學(xué)率均為100%，鞏固率、畢業(yè)率均高于全省平均水平，輟學(xué)率均低于全省平均水平。學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，無“四亂”現(xiàn)象。新生入學(xué)時，實行義務(wù)教育免試入學(xué)制度，班額人數(shù)控制在45人以內(nèi)，沒有“重點班”與“貴族班”，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足開好各門課程，加強學(xué)籍管理，做到學(xué)生按章有序流動，師生結(jié)對幫扶，實施愛心控輟。

學(xué)校在滎陽市首屆全運會田徑比賽和第33屆春季運動會中均獲得團(tuán)體前三名，在滎陽市第四屆教育藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新大賽中分別榮獲二等獎和優(yōu)秀組織獎，在滎陽市中小學(xué)生象棋比賽獲得團(tuán)體一等獎，先后被評為河南省先進(jìn)家長學(xué)校、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。

A4隊伍建設(shè)

按照市鎮(zhèn)統(tǒng)一安排，學(xué)校實行全員聘用制，競爭上崗。教師編制符合上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)構(gòu)合理，能保證教學(xué)需要。學(xué)校始終堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面提高教師素質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師45人，本科以上學(xué)歷29人，高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為64.44 %；取得大專以上學(xué)歷45人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。每學(xué)年新上崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，校長有校長培訓(xùn)合格證。

1、加強干部作風(fēng)建設(shè)，樹立廉潔公正形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

成員平均年齡38歲，學(xué)歷均在大專以上，校級干部持證上崗。班子成員實行政務(wù)公開、民主評議，重大事件群策群議。切實加強制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，無論是教改教研、慈善捐助，還是義務(wù)勞動、巡邏值班，凡事都要走在教師前面。每月28日定為領(lǐng)導(dǎo)述職日，每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。每周班子成員在校長室進(jìn)行一次學(xué)習(xí)，人人做到有筆記，有記錄，有發(fā)言，有討論。校長、書記、教學(xué)副校長每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)30節(jié)以上。干部以校為家的意識不斷增強，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會上樹立了良好的自身形象。

2、組織開展師德培訓(xùn)，塑造教師良好形象。組織教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和沈浩等同志的事跡，發(fā)揚“三平”精神，組織教師觀看《特殊黨費》專題片，觀看滎陽市師德演講報告會，觀看北師大教授于丹主講的《中小學(xué)生人格教育》、收看全國著名教育專家和優(yōu)秀班主任高金英專題報告等活動，開展道德課堂征文活動、“我為祖國站講臺”演講、“我把青春獻(xiàn)給黨”等活動，樹立扎根農(nóng)村、安貧樂教、無私奉獻(xiàn)的觀念，把以“模范師德標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動深入開展下去，進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)教育機制，學(xué)校涌現(xiàn)出了李鵬輝、王麗等一批愛崗敬業(yè)、受人尊敬的市縣級師德標(biāo)兵，學(xué)校沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、加強交流協(xié)作，促進(jìn)教師成長。鼓勵教師積極參加繼續(xù)

教育和高學(xué)歷進(jìn)修。全校59名教師，有55名參加了繼續(xù)教育或高學(xué)歷進(jìn)修。堅持“走出去，請進(jìn)來”的原則，積極和鄭州45中、滎陽四中的教師進(jìn)行定課研討、同課異構(gòu)、同題同考等活動的教研活動，邀請鄭州四十五中優(yōu)秀教師到我校作課指導(dǎo)，并派骨干教師到永威中學(xué)學(xué)習(xí)參觀，積極參與協(xié)作區(qū)聽課評課等教研活動選派部分教師參加市縣級舉行的各種教研報告會，90%的一線教師均走出校門聽課研討。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，推動學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展。在“建國六十周年國情知識競賽”中，田慧萍、付秋霞等25位教師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得河南省賽區(qū)一、二等獎；我校青年教師李鵬輝等8位老師共同探討的教育課題被列為鄭州市重點課題研究；在第五屆“農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽”中，辛恒星老師獲得河南省二等獎；閆秋蓮、張麗娟等40多位老師撰寫論文和所研究的教學(xué)成果分別獲得省市縣級獎勵。

A5教學(xué)設(shè)施

在學(xué)校建設(shè)上，政府采取“撤、留、并、遷”四項策略，強力推進(jìn)布局調(diào)整，使教育資源得到有效整合。07年建校伊始，各級政府非常關(guān)心支持，在學(xué)校校園建設(shè)、處室建設(shè)等方面都投入了大量的資金，師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件得到極大改善，使學(xué)校面貌煥然一新。

1、學(xué)校建設(shè)：校園面積27070㎡，生均43.45㎡；校舍建筑面積13905㎡，生均22.32㎡；學(xué)生宿舍4638㎡，生均住宿使用面積7.45㎡；衛(wèi)生保健室達(dá)到農(nóng)村初中標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)劃1150

㎡的餐廳已動工興建，預(yù)計2012年年底建成一座標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳。

2、設(shè)備、設(shè)施配置：學(xué)校的理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室各3個，按省級一類標(biāo)準(zhǔn)配備；設(shè)有音樂教室、美術(shù)教室各1個。

3、學(xué)校班額：每班人數(shù)均不超過50人，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班級要求。

4、圖書樓：學(xué)校圖書室、閱覽室，面積共500多㎡，新增各種圖書17000冊，生均27冊。

5、信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機室、多媒體教室各1個，配備計算機36臺，其中學(xué)生用機26臺，辦公用機10臺。2011年8月“班班通工程”實施，全部計算機光纖上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

6、運動場地和勞動基地

學(xué)校有7328㎡的活動場地，有標(biāo)準(zhǔn)跑道，并發(fā)動學(xué)生栽種草坪，擬建足球半場場地；籃球場2個，乒乓球臺6個，基本達(dá)到規(guī)定要求；有勞動實踐和勤工儉學(xué)場地。

四、形成特色及主要成績

學(xué)校組建之際，我校黨支部、行政班子審時度勢，準(zhǔn)確定位，把“穩(wěn)定秩序、強化管理、提高質(zhì)量、爭創(chuàng)特色”作為學(xué)校方針，制定了《崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》。為了實現(xiàn)這

個目標(biāo)，推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，每學(xué)年，班子成員都集體研究、理清工作思路；教代會上發(fā)揮集體智慧，尋求發(fā)展良策。鑒于實驗教學(xué)工作在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中具有基礎(chǔ)性、實踐性、創(chuàng)新性等特點，借助2008年省市政府對農(nóng)村實驗室建設(shè)的東風(fēng)，我校確立了以“實驗室規(guī)范建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)特色實驗教學(xué)為主題”學(xué)校特色建設(shè)思路，全體師生形成共識，積極參與，人人重視實驗教學(xué)工作，制度完善，條例清晰，責(zé)任到人。每學(xué)期，學(xué)校都積極組織學(xué)生參加各級各類的科普競賽活動，理化生教師利用本土資源開展一系列實驗，學(xué)生演示實驗開設(shè)率和分組實驗開設(shè)率均為100％。省市政府先后投入80多萬元完成了理化生實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，又投入30多萬元購買了實驗室儀器設(shè)備。學(xué)校每年做好實驗室經(jīng)費投入預(yù)、決算，落實實驗室專項經(jīng)費。在經(jīng)費緊張的情況下，每年組織實驗教學(xué)人員參加各級培訓(xùn)，有效促進(jìn)了實驗教學(xué)人員的隊伍整體素質(zhì)地提升。幾年來，我校實驗教學(xué)成績斐然。在實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，馬蓮芳等4位實驗課老師獲市縣級獎勵；在滎陽市青少年科技創(chuàng)新大賽中，宋玉杰等50多名同學(xué)獲優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果競賽項目獎勵。我校的實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)已成為滎陽市農(nóng)村中學(xué)一大特色。

如今的崔廟中學(xué)已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的新秀，教育質(zhì)量不斷提升。近年來，我校在滎陽市首屆全運會田徑比賽和第33屆春季運動會中均獲得團(tuán)體前三名，在滎陽市第四屆教育藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新大賽中分別榮獲二等獎和優(yōu)秀組織獎，先后被評為河南

省先進(jìn)家長學(xué)校、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。教師所研究的教學(xué)成果獲省級獎23項，市級獎59項；所撰寫的市級論文80多篇，縣級論文100多篇；百余名學(xué)生獲縣級以上征文、演講、科技、體藝大賽獎勵。

總之，在各級政府的關(guān)心和支持下，我校始終在比較穩(wěn)定和有序的態(tài)勢下進(jìn)行各種教育教學(xué)工作。廣大師生也展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強拼搏的良好精神風(fēng)貌，不斷創(chuàng)新發(fā)展，超越自我。

五、存在的問題及努力方向

（一）存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快，優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源向縣城流動現(xiàn)象嚴(yán)重，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難。

2、操場簡陋，配套設(shè)施太少。

3、學(xué)生宿舍內(nèi)墻皮不定時脫落，急需維修。

4、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強，在細(xì)節(jié)上深化。

5、文化底蘊相對不足。

（二）努力方向

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率；

2、繼續(xù)加強教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。

3、加強師資隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，并深化奉獻(xiàn)意識；

4、在學(xué)校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為農(nóng)村初中，目

前學(xué)校存在的問題還有很多。但是我們相信，崔廟中學(xué)人一定會發(fā)揚吃苦耐勞的精神，用實際行動促進(jìn)工作，使學(xué)生健康快樂成長，學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

滎陽市崔廟鎮(zhèn)初級中學(xué)

2012年10月

第四篇：教學(xué)水平自評報告 -

建水縣第三小學(xué)教學(xué)水平自評報告

一、基本情況

建水縣第三小學(xué)創(chuàng)辦于1939年，原名“金碧小學(xué)”，至今已有70多年的歷史?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生1097人。教職工61人,其中專職教師59人，工勤人員2人；女教職工55人，男教職工6人，本科畢業(yè)23人，?？飘厴I(yè)36人，高、初中畢業(yè)各1人（技術(shù)工人員），學(xué)歷合格100%。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過多年的努力，我校已經(jīng)形成了“校有特色，師有專長，生有特長”的辦學(xué)特點。在吸取其他兄弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的過程中，做到取其精華、棄其糟粕，在“拿來”中“揚棄”，在借鑒中創(chuàng)新?，F(xiàn)在，“德育工作網(wǎng)絡(luò)化，校園環(huán)境育人化，校本培訓(xùn)系列化”已成為我校最顯著的辦學(xué)特色。在此基礎(chǔ)上，我校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)中發(fā)展，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的局面。

二、自評工作情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子，注重高效務(wù)實，把“小學(xué)教學(xué)水平的評估”納入學(xué)校工作的重點，在接到建水縣教育局的關(guān)于《小學(xué)教學(xué)水平評估方案》的通知后，積極成立了領(lǐng)導(dǎo)自評小組，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)水平評估方案》等有關(guān)文件，提高我校教師對“教學(xué)水平評估”的認(rèn)識并積極參與到自評活動中來。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組精心配備人員，按照《小學(xué)教學(xué)水平評估方案》的要求客觀、公正地進(jìn)行自評。根據(jù)《小學(xué)教學(xué)水平評估方案》的《小學(xué)教學(xué)水平評估指標(biāo)體系》的31項指標(biāo)要求，有29項自評達(dá)標(biāo)，占93%，有2項自評基本達(dá)標(biāo)，占7%。

1、自評領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：師正林（校長）副組長：羅金明（書記）

成員：楊靜（副校長）趙云輝（教導(dǎo)主任）、牛保鴻（總務(wù)主任）李璠怡（德育主任）白云春（副教導(dǎo)主任）

2、具體分工

組織自評工作組長：師正林（校長）撰寫匯報材料及自評報告：楊靜

材料組：李亞萍、劉建萍、白云春、農(nóng)芳、趙云輝、彭艷紅

三、學(xué)校近三年來取得榮譽

近三年來，我校在2014年被評為建水縣“平安校園”；2015年被評為建水縣“教育工作先進(jìn)集體；還被評為“云南省訂隊報，用隊報先進(jìn)學(xué)校和最佳學(xué)校”的稱譽。2016年通過州級現(xiàn)代教育示范學(xué)校的驗收；2015年9月，金碧國學(xué)苑的成立，使我校在教育教學(xué)這方面又打開了一塊新的領(lǐng)域。在全體老師的努力下，教育教學(xué)成績保持穩(wěn)定的態(tài)勢。畢業(yè)班在2014年——2016年連續(xù)三年全科及格率排在第一組內(nèi)的第二名，2014年獲得“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”；2015年取得“教育目標(biāo)一等獎”的好成績，2016年獲得“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”；考取一中三合中學(xué)30人以上；非畢業(yè)班的成績也在穩(wěn)中求升，得到社會、上級領(lǐng)導(dǎo)部門及家長的認(rèn)可。現(xiàn)有州級骨干教師1名，縣級骨干教師2名；鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人1人，骨干教師4人；校級學(xué)科帶頭人4人，骨干教師7人。

四、教學(xué)組織（自評總分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人

師正林：負(fù)責(zé)主持學(xué)校行政工作，財務(wù)工作，人事工作，、特色學(xué)校建設(shè)，羅金明：負(fù)責(zé)學(xué)校黨支部，工會、德育、少先隊工作、國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校校園、學(xué)校目標(biāo)文化工作

楊靜：協(xié)助校長工作，主管教學(xué)科研工作，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、各科室工作 德育主任：協(xié)助書記工作、德育、少先隊工作

趙云輝、白云春：協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各項常規(guī)教學(xué)工作

2、向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，在制度管理上做文章

學(xué)校的管理，首先建立在規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校目前的《建水第三小學(xué)規(guī)章制度匯編》及《第三小學(xué)規(guī)章制度續(xù)編》中立足一個“全”字，著眼一個“實”字，突出一個“嚴(yán)”字。所謂“實”，就是一切從教學(xué)實際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實在管用，要求全體教師嚴(yán)格按照制度工作，用制度自覺約束自己的教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行過程中做到秉公辦事，嚴(yán)格把關(guān)。

3、制定計劃，保障教學(xué)活動的正常開展

幾年來，學(xué)校一直認(rèn)真落實計劃的制定，依據(jù)上級的活動安排，再結(jié)合我校實際，組織各部門中層干部制定學(xué)校工作計劃。各科室在學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定活動計劃。學(xué)科老師也制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，以保證教學(xué)活動能得以正常有序的開展。

4、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，聽課制度

嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程計劃，開齊開足課程，對“道德與法制”“品德與社會”“音樂”“美術(shù)”“體育”“美術(shù)”“綜合實踐”及地方課程，都嚴(yán)格開足課程。根據(jù)考核聽課要求，校長、書記每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。各科室領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。我校教師采用“結(jié)對子”，同級部教師互相聽課的方式互相學(xué)習(xí)。每個年級不同學(xué)科每學(xué)期都有一位教師上一節(jié)研討課或展示課。

5、校本教研重過程

6、閱覽室利用率高

我校閱覽室配備圖書（）冊，達(dá)到人均（）冊，閱覽室有借閱制度并向教師、學(xué)生開放。

7、教輔資料按計劃征訂

每學(xué)期征訂的教學(xué)資料，都是有計劃的進(jìn)行征訂。教導(dǎo)處針對年級特點，有針對性征訂教學(xué)掛圖，教具、教案。學(xué)校按照國家標(biāo)準(zhǔn)，配齊各類教具、實驗器材。并鼓勵教師動手制作教具或教學(xué)課件。

8、優(yōu)化教學(xué)手段

我校對多媒體的使用已經(jīng)有很多年了。教師們都能靈活使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)初都要組織多媒體使用的培訓(xùn)，教師們把自己會的技術(shù)毫不保留地拿出來與大家交流，很大程度提高了教師對多媒體的使用效率。我校教師都能制作適合自己上課的課件來進(jìn)行教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過聽課抽查，教師們充 分應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，電子白板的使用率逐步得到較高，大大提高了課堂容量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到激發(fā)，收效見好！9課外活動豐富多彩

為了讓學(xué)生全面發(fā)展，我校開展豐富多彩的興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長。一直以來，我校利用每周二下午第三節(jié)課開展興趣小活動，做到了形式多樣，內(nèi)容豐富。開設(shè)了舞蹈、繪畫、書法、英語、棋類、籃球、科技、小記者、電腦、合唱、口語等10多個興趣小組?；顒咏M有計劃、有組織、有記錄、有專人負(fù)責(zé)，每周正常開展活動。

10、體育衛(wèi)生

學(xué)校體育衛(wèi)生制度得到落實，開齊體育課，每天檢查學(xué)生的兩操（眼保健操、課間操）。嚴(yán)格落實陽光體育活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間。每年的4月份，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體檢并建立體檢檔案。每學(xué)年12月份，學(xué)校組織冬季運動會。

11、教學(xué)檢查

開學(xué)初，教研組組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》及教材，并照學(xué)科的特點制定教學(xué)計劃。在教學(xué)期間，每月一次常規(guī)檢查，包括六環(huán)節(jié)（教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改、提優(yōu)輔差、檢測、反思）的情況。教研組還檢查各學(xué)科教學(xué)情況，組織年級組長進(jìn)行分析，反饋值得學(xué)習(xí)的方法，提出改進(jìn)建議。

12、檔案管理 學(xué)校有專人管理檔案，對教學(xué)檢測的試卷和成績統(tǒng)計分析材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成績記錄表和學(xué)籍表、教師任課情況、業(yè)務(wù)評價，教學(xué)工作會議記錄，教學(xué)反思等各種教學(xué)的檔案資料，有序進(jìn)行存檔。

五、教學(xué)實施（自評總分）

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核、反思）的檢查和考評。

教學(xué)常規(guī)管理中，我們對教師進(jìn)行了定期或不定期的教學(xué)常規(guī)“六環(huán)節(jié)”的檢查和考評，做到一月一檢查一反饋，檢查查中發(fā)現(xiàn)部分老師們都能提前備課，閱卷都很仔細(xì)，有評語、有評價、有獎勵、教師備課、上課、有等級、有改正。抽查中，我們發(fā)現(xiàn)老師們確實是付出了汗水，學(xué)生的每次作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都沒有漏批現(xiàn)象。檢查后，教研組對各教師的備課情況及作業(yè)批改情況作下記錄，以便與年終考核掛鉤。

2、抓好反思

促進(jìn)教學(xué)水平的提高

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自己及同行的教學(xué)思想、教學(xué)理念進(jìn)行反思，以反思行為促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。要求每課寫課后反思，教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生 交流與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較，進(jìn)而不斷完善教學(xué)設(shè)計，提高課堂效率。

3、學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作。我校主要以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，要求教師力爭上好每一節(jié)課。對于教師，我們首先強 化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評價等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控。期中測試后，各教研組組織教師進(jìn)行分析質(zhì)量，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。期末考試結(jié)束后，學(xué)校針對考試后的問題及時召開了“期末質(zhì)量分析會”，要求教師認(rèn)真反思自己一學(xué)期的教育教學(xué)工作，收到了良好的效果。

4、加大培優(yōu)補差的力度。各班根據(jù)學(xué)生實情分析，制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。5專題研究

到目前為止，科研課題已結(jié)題15個。有3個省級子課題。其中：有1個被評為優(yōu)秀成果一等獎；有兩個被評為優(yōu)秀成果二等獎；有三個州級課題。其中有1個達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，2個達(dá)到州內(nèi)先進(jìn)水平；9個縣級課題，其中2個達(dá)州內(nèi)先進(jìn)水平，2個達(dá)縣內(nèi)領(lǐng)先水平和縣內(nèi)先進(jìn)水平，還有2個課題分別榮獲州級科技進(jìn)步三等獎和縣級科技進(jìn)步二等獎的榮譽?？h級微型課題共有5個，其中1等獎2個；2等獎2個；三等獎1個；省級課題《指導(dǎo)小學(xué)中高年級學(xué)生把內(nèi)容寫具體的研究》也通過了省級驗收。

在教學(xué)科研基礎(chǔ)上，教師也收獲了累累果實，撰寫的論文共370 篇，其中發(fā)表在刊物上的國家級的5篇；省級的16篇；州級的7篇；縣級的21篇；

現(xiàn)在還在研究的有5個鎮(zhèn)級微型課題，分別是語文學(xué)科沈鳳梅、李梅菊研究的《小學(xué)四年級古詩詞積累與運用策略研究》；李蓮玉、徐華、金花研究的《低年級識字教學(xué)方法的研究》；數(shù)學(xué)學(xué)科白云春、倪衛(wèi)萍、譚麗清研究的《六年級學(xué)生應(yīng)用乘法分配律錯誤成因分析及策略研究》，潘梅、羅婷、楊紅研究的《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的研究》；朱建奎主持研究的《小學(xué)信息技術(shù)課中視力保 護(hù)措施的研究》。

本學(xué)期，我校還申報了1個英語的縣級課題。以研促質(zhì)量，以研促發(fā)展，以研興校已經(jīng)形成三小教師的共識。6公開教學(xué) 7嚴(yán)格作息時間 8學(xué)生學(xué)業(yè)考試及評價

六、教學(xué)評價（自評總分）學(xué)生評語評價 教師評價制度 教師專業(yè)發(fā)展措施 教師專業(yè)發(fā)展水平

七、辦學(xué)成效

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的隊伍建設(shè)。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)班子就好比學(xué)校的心臟，它的跳動決定著學(xué)校發(fā)展的優(yōu)劣。首先校長嚴(yán)于律己，身先士卒，知人善用，用人所長，做好班子成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作。其次是加強領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的思想建設(shè)，組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是班子全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、具有開拓創(chuàng)新的精神，樹立較高的威信。

（四）培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革、提高教育質(zhì)量的重要保證。

1.培養(yǎng)一支高素質(zhì)、教風(fēng)實、有特色、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊伍。我校以校本培訓(xùn)有主渠道，以提高教師的整體素質(zhì)和適應(yīng)課程改革能力和水平為重點，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代化教學(xué)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍。這是我校五年規(guī)劃中提出的加強教師隊伍建設(shè)的總目標(biāo)。在每學(xué)期開學(xué)初，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)便深入課堂聽課，了解青年教師的教學(xué)情況，教研組根據(jù)實際情況，進(jìn)行“手拉手

結(jié)對子” “一幫一”的教學(xué)幫扶；教研組隔周開展活動，組織教師學(xué)習(xí)理論，觀看教學(xué)視頻，從各個方面積極對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，在各種教學(xué)活動中給他們壓擔(dān)子，有機會就派出去學(xué)習(xí)，鼓勵中、青年教師參加“名師工作室”“青藍(lán)工作室”的工作，以此來提高青年教師的素質(zhì)。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。我校被認(rèn)定的州級骨干教師1名，縣級骨干教師2名。每個骨干教師都安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過教研活動，組織理論學(xué)習(xí)，外出觀摩，聽取專家報告，為他們“充電加油”。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)競賽活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

3.以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校非常重視教育教學(xué)科研，以一個中心（科研工作緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心），兩個基本點（科研工作為學(xué)生服務(wù)，為教師成長服務(wù)）；三個結(jié)合（科研工作與教研相結(jié)合、科研工作與管理相結(jié)合、科研工作與實踐相結(jié)合）；四個探究（科研工作在學(xué)習(xí)中的探究、科研工作在教學(xué)中的探究、科研工作在論述中的探究、科研工作在總結(jié)中的探究）為核心開展科研工作。

四、德育工作重實效

德育是素質(zhì)教育的靈魂，是提高教育教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。我校圍繞“提高基本素質(zhì)，培養(yǎng)時代精神，陶冶高尚情操，增強實踐能力，造就一代四有新型人才的德育目標(biāo)，狠抓師生的德育教育工作，主要從以下幾方面抓起：

1、加強師德師風(fēng)教育。

（1）扎實抓好學(xué)習(xí)教育。我校積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《建水縣教師十不準(zhǔn)》等，使每位教師真正樹立教書育人、服務(wù)育人的思想，愛 崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

（2）強化制度落實整改。組織教師學(xué)習(xí)《建水縣教師十不準(zhǔn)》，堅決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰和變相體罰。并且把該項內(nèi)容納入學(xué)校的年末教師考核中。

2、多渠道做好學(xué)生的德育工作

（1）多年以來，我校把德育工作一直當(dāng)作重點來抓，在校園的醒目處，粘貼著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”“校訓(xùn)”“金碧國學(xué)苑苑訓(xùn)”“辦學(xué)思想”“辦學(xué)理念”，教學(xué)樓的走廊下，走道的墻壁上懸掛的是古訓(xùn)名言，古詩名句，學(xué)生觸目可得。學(xué)校的每個墻壁都會說話，使得學(xué)校整個大環(huán)境充滿濃濃的教育氛圍。（2）德育形式多樣化。

我校把加強學(xué)生的基本道德規(guī)范及行為養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、國防教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒防艾教育和民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于各科教學(xué)、活動、常規(guī)教育之中。做到六結(jié)合，即：結(jié)合節(jié)日紀(jì)念活動進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合常規(guī)管理進(jìn)行養(yǎng)成教育，結(jié)合班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)進(jìn)行集體主義教育，結(jié)合經(jīng)典誦讀進(jìn)行感恩教育，結(jié)合學(xué)英雄楷模進(jìn)行人生觀教育，結(jié)合班隊活動、興趣活動進(jìn)行理想教育。同時認(rèn)真組織教師積極推行《云南省中小學(xué)德育分年級實施意見》，結(jié)合學(xué)校實際，有針對性第開展活動，并按年級組織學(xué)生實施一年一度的考核檢查。

（3）.我校金碧國學(xué)苑的創(chuàng)建，主題國學(xué)體現(xiàn)特色。一至六年級以“禮之行”“孝之道”“愛之心”“信之貴”“品之尊”為“金碧國 學(xué)苑”開展特色國學(xué)教育的主題。通過分年級分主題，設(shè)學(xué)堂，達(dá)到目標(biāo)的方式開展特色國學(xué)活動。國學(xué)經(jīng)典活動在我校有條不紊地開展，全員參與，從思想、行為上規(guī)范了學(xué)生的行為。

（4）結(jié)合本學(xué)期的各節(jié)假日，我校少先隊大隊部每月開展主題班隊會活動和三生教育實踐活動。做到活動有計劃、有總結(jié)，還要求學(xué)生參加假期社區(qū)實踐活動和崇正書院德孝天下國學(xué)體驗活動。在活動中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生及班級。2014——2016年，在縣級三好學(xué)的評選中，我校10名同學(xué)獲“三好學(xué)生”稱號；4名同學(xué)獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號，有1名同學(xué)獲優(yōu)秀少先隊員稱號；在鎮(zhèn)級的評選中，有9名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。校級每個學(xué)年都要評比三好學(xué)生90名，優(yōu)秀少先隊員90名、優(yōu)秀隊干部90名及優(yōu)秀班級6個和優(yōu)秀中隊6個。優(yōu)秀學(xué)生及班級的評比，激勵了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、深化教學(xué)改革

提升教學(xué)質(zhì)量

2、專注抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實際，學(xué)校在集體備課的基礎(chǔ)上，開展“生本課堂”教學(xué)模式，每個學(xué)期每個年級推出一名老師研討課。同級部老師互相聽課。上課之后，在教研組里進(jìn)行討論，提出了很多有價值的建議，共同提高教藝。

3、用好電子備課模式。我校一直總結(jié)對電子備課的使用，要求上課教師邊使用教案邊修改,不斷完善電子備課的實效性，充分發(fā)揮年級組，教研組的作用，集體完善教學(xué)設(shè)計。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期、不定期地對教師的備課情況及上課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，在期末評選 優(yōu)秀備課小組。

4、5、加強學(xué)校少先隊建設(shè)，我校配備少先隊隊室1間，大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員18名，大隊部每學(xué)期制定活動計劃，各中隊按照計劃開展豐富多彩的活動，活動記錄詳細(xì)完整。

通過各種活動的開展，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級和個人的成績。四（3）被評為縣級先進(jìn)班級集體；六（1）被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)班級集體；個人獎：有6名同學(xué)獲得縣級“三好學(xué)生”榮譽；有2名同學(xué)分別獲得縣級“優(yōu)秀學(xué)生干部”“ 優(yōu)秀少先隊員”榮譽。在鎮(zhèn)級的評選中，有8名同學(xué)獲“三好學(xué)生”榮譽；有5名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽。在校級評比中“三好學(xué)生”有18名，“優(yōu)秀少先隊員”有18名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”有18名，“優(yōu)秀少先隊員”有18名，優(yōu)秀班級有6個，優(yōu)秀中隊有6個。出彩國學(xué)班有6個。

六、抓好教學(xué)常規(guī)管理

七、展豐富多彩的教學(xué)活動

營造濃濃的教研氛圍和學(xué)習(xí)氛圍

1、積極開展學(xué)科教研活動。為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科參加教育局、鎮(zhèn)中心校，學(xué)校舉行大小教研活動。我校教師王丹、李亞萍老師錄制鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)精品課；彭艷紅參加2016年遠(yuǎn)程國培說課獲一等獎；盧海清、李鵬英兩位老師代表國培團(tuán)隊送教下鄉(xiāng)受到好評。金花老師《入則孝》的國學(xué)課參加鎮(zhèn)級展示，獲得好評； 金花、馬從菊、高海清錄制優(yōu)課。通過各種活動的開展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。

2、積極開展校際間的教學(xué)研討活動。我校與一小、碗小成為連片教研學(xué)校。在開學(xué)初，校際間制定活動計劃。然后依據(jù)計劃每個月開展活動教學(xué)活動，活動內(nèi)容活動豐富多彩，有研討課，講座，座談交流等等。在學(xué)習(xí)中，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，取長補短，共同研討教育教學(xué)的好方法和好經(jīng)驗。

我校幫扶杉松橋、西山寺、西湖三所學(xué)校。根據(jù)計劃及幫扶學(xué)校的要求，落實幫扶活動。以上的每項活動，都詳實地記錄在冊。并上交中心學(xué)校。

3.積極開展讀書活動，營造讀書氛圍。每天中午2點——2點20分，各班由教師組織開展讀書活動和經(jīng)典誦讀活動，向?qū)W生宣傳讀書的好處，教師選擇適合學(xué)生年齡特點的經(jīng)典書目和《學(xué)生新報》和《蜜蜂報》等讓學(xué)生閱讀。并在班級、學(xué)校開展讀書講故事活動。通過組織學(xué)生讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、樂讀書、讀好書的好習(xí)慣。

八、苦耕耘

喜收獲

1.近年來，我校白云春、彭艷紅、李鵬英等8位老師被授予專家的稱號。李鵬英、盧海清老師承擔(dān)國培送教下鄉(xiāng)的任務(wù)積極獻(xiàn)課，受到了聽課老師的好評。馬從菊老師代表建水縣參加在彌勒舉行的英語課堂大獎賽獲得二等獎。白云春、趙云輝兩位老師參與縣教育局視導(dǎo)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)去講課、帶去了我校好的教學(xué)經(jīng)驗。高海清作為國培項目的首席專家培訓(xùn)參訓(xùn)教師。金花、馬從菊、白云春、高海清四位老師錄 制優(yōu)課上傳，受到了好評。

2、我校金花老師承擔(dān)的“國學(xué)課”——《入則孝》受到領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評。王丹、李亞萍兩位老師參加錄制鎮(zhèn)級精品課。沈鳳梅老師、洪麗暉老師參加聯(lián)片教研活動的研討課，受到了聽課老師的肯定。楊紅、蘭清、金花老師結(jié)合一些教學(xué)中的經(jīng)驗，開展專題講座。通過各種活動的開展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。

3、白云春老師榮獲縣級教學(xué)能手稱號；洪麗暉老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，盧海清老師被評為縣級優(yōu)秀教師，曹紅梅老師撰寫的部分文學(xué)作品分別獲縣級以上獎；曹紅梅老師被評為縣級骨干教師；

4、楊靜老師代表學(xué)校到中心學(xué)校交流“建水三小教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的方法”；李亞萍代表六年級教師到中心校交流“學(xué)困生案例”；李璠怡老師進(jìn)行“德育工作方面”的交流。

5、針對學(xué)科成績，語文、數(shù)學(xué)穩(wěn)中有升，其是英語學(xué)科，一直排在第一組內(nèi)的優(yōu)秀行列。部分班級名次排在年級前列。我校四年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績排在第一組內(nèi)的第一名。每次期末統(tǒng)測分析，我校的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科均有三分之二的班級均分高于老臨安鎮(zhèn)均分。，6、7、朱建奎老師指導(dǎo)《踏青的季節(jié)來到了》在2014年紅河州中小學(xué)生電腦制作活動大賽中榮獲小學(xué)組電腦繪畫項目二等獎；2015年，我校參加《抗日戰(zhàn)爭勝利71周年詩歌朗誦》比賽榮獲小學(xué)組一等獎。2016年，六年級學(xué)生田媛媛同學(xué)演講《人生，由夢想點亮》獲得鎮(zhèn)級一等獎；金華老師演講的《守住教育初心，點燃希望之燈》獲鎮(zhèn)級一等獎；2017年，陳樂佳同學(xué)演講的《讓我做你的陽光》獲鎮(zhèn)級一 等獎。

六、存在的問題：

回顧我校的教學(xué)工作，雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，但仍然存在不少問題，表現(xiàn)如下：

（1）班級學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)生流動性大。目前，我校有18個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1094人，按上級要求班級人數(shù)不超過45人，實際上班級人數(shù)最少的也達(dá)57人，最多的62人，平均班級人數(shù)59.8人，加之外來學(xué)生人數(shù)居多（37%），流動性大，給學(xué)校的學(xué)籍管理帶來很大的困難。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還需要進(jìn)一步加強培養(yǎng)。尤其是高年級的學(xué)生。

（3）部分教師教法傳統(tǒng)，鉆研教材的精神有所欠缺。

（4）部分家長不支持老師的工作，讓老師的工作得不到很好的開展。

七、今后工作改進(jìn)的重點：

1、要加強班主任常規(guī)工作管理，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，考核到位。

2、繼續(xù)加大校本教研力度，立足學(xué)校實際開展教研工作，正確處理教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、加大信息化培訓(xùn)力度，不斷提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平，提高課堂教學(xué)效率。

4、進(jìn)一步完善電子備課的使用與管理。

5、教科研工作要立足學(xué)校實際、立足學(xué)科實際、立足教師實際，解決教學(xué)中的根本性問題。

6、從開學(xué)初期就要抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為建水三小的教育新局面不懈努力！

（l）高度重視畢業(yè)班工作。在總結(jié)了上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓強畢業(yè)班的管理工作，每個月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點，根據(jù)實際制定各班的教學(xué)措施。對畢業(yè)班學(xué)生注重加強平時常規(guī)管理，教學(xué)中因材施教，語、數(shù)、英三科分層輔導(dǎo)、分層布置作業(yè)，每月一考，一考三會（家長會、學(xué)生會、問題生會），做好每次月考的成績分析，培優(yōu)扶差，確保每個層次的學(xué)生成績都有所提升，得到了上級教育部門及社會上的一致好評。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課時，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行新課標(biāo)精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，安排骨干教師做引路課，要求教師寫學(xué)習(xí)心得并進(jìn)行交流。

第五篇：2013教育自評報告

2013東里雙學(xué)校教育工作自評報告

我校認(rèn)真對照《2013鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育工作考核細(xì)則》，并嚴(yán)格按照考評內(nèi)容和考評要求對學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

東里雙學(xué)校位于東里雙村北，校園總面積7085平方米，校舍總面積1577平方米?，F(xiàn)有教師12人，10人達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷。幼兒人數(shù)120人1-4年級學(xué)生數(shù)170人，在全面實施素質(zhì)教育的今天，東里雙學(xué)校不斷改革和探索，圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)目標(biāo)，打造學(xué)習(xí)型的教師隊伍，規(guī)劃個性化的學(xué)校環(huán)境，取得了較好的成績。

一、端正教育思想，更新教育觀念，全面實施素質(zhì)教育。

以教育改革為動力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個性，全面立人”的辦學(xué)特色，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動、活潑學(xué)習(xí)為動力，達(dá)到使學(xué)生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。

二、加強制度建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展。

學(xué)校進(jìn)一步完善了《東里雙學(xué)校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。

學(xué)校開展師德演講、教師基本功、課堂教學(xué)評比等活動，引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)提高個人素質(zhì)，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展學(xué)生評教活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。

學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。本教師積極參加學(xué)區(qū)及教研室組織的教研活動。學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。

三、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。

一是利用重大節(jié)日及社會實踐活動如學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等一系列主題教育的開展，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心、美化家園、熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神。并對每個班級開展情況進(jìn)行評比。

二是以爭創(chuàng)“文明班級”為載體，全面推進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。如常規(guī)的衛(wèi)生檢查、自行車的擺放，廣播操情況、集體活動時的紀(jì)律表現(xiàn)等。

2、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期開展自救自護(hù)演練、火災(zāi)逃生演練、安全知識競賽、防艾知識知識問答、安全主題班會、國旗下安全教育、安全知識廣播等等，增強了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自我救護(hù)能力和互救能力等；開展家校交流，合力促學(xué)生健康發(fā)展；開展心理健康教育主題班會和知識講座等，保障教師學(xué)生身心健康和諧發(fā)展與成長；鼓勵教師參加心理健康方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，3、以豐富具體的形式推進(jìn)德育建設(shè)

德育形式豐富多彩：繼續(xù)開展“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”活動；繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀教育。（讀文明書籍，做文明公民班級演講比賽；）；為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高廣大師生的整體素質(zhì)，我校開展教師、學(xué)生讀書工程，教師學(xué)期讀好一本書，學(xué)生讀好五本書，并寫出讀書心得，開展心得交流會等；各種征文比賽、組織全校學(xué)生收看錄像《開學(xué)第一課》等，定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育、各種體育競賽、校園安全知識競賽，陽光體育運動更加陽光：全體教師帶頭健身、跑步，課間師生一塊做廣播操等，師生陽光體育活動成為一種時尚。我校還利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家長的一封信》的形式，讓學(xué)校和家庭形成合力對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育。

四、堅持以課改為中心，興科研興校之風(fēng)。

1、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。每周開展兩次教研活動，時間、地點、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人四落實。運用“以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看錄像、公開課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。

2、突出課堂教學(xué)主渠道地位。積極開展了以聽課、說課、評課、教學(xué)反思為主要內(nèi)容的“課堂教學(xué)開放月”活動和推門聽課活動，并使教研活動、理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、說課、評課常規(guī)化，課堂教學(xué)水平顯著提高，為建立高效課堂搭建平臺。

五、以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

1、圍繞全面落實學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學(xué)工作計劃。管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核到位，真實、認(rèn)真、不走過場。

2、嚴(yán)格按照學(xué)科課程計劃辦學(xué)，定期召開教學(xué)工作會議。嚴(yán)格落實國家的課程方案，實施三級課程管理，開全課程，開足課時，并加強音體美教學(xué)工作，每學(xué)期普遍檢查備課教案三次以上，校長和教務(wù)主任深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查，認(rèn)真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的評價客觀、全面。

3、繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動。通過開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了極大的提高，樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。開展了“關(guān)注中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”活動，通過開展任課教師與學(xué)困生結(jié)隊幫扶、優(yōu)生幫差生的兵教兵活

動、“師生談話”、教師家訪等方式，和諧師生關(guān)系，細(xì)化學(xué)生管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)成績。

六、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施雖然經(jīng)過全校師生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真審視自己的工作，及時發(fā)現(xiàn)差距，并積極采取相應(yīng)的整改措施。

1、素質(zhì)教育思想有待于進(jìn)一步在全社會范圍內(nèi)深落實。學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。對部分家長不能深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，我校將加強宣傳力度，充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行深入教育，提高家長的思想覺悟和家庭教育的科學(xué)性。

2、辦學(xué)條件存在差距，實驗教室等功能用房亟需改善更新。

3、音、體、美教師配備嚴(yán)重不足，一定程度上阻礙了學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)。學(xué)校的管理、教育、教學(xué)工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。我校將進(jìn)一步加強管理工作的研究、實踐，優(yōu)化管理制度，進(jìn)一步提高教師的思想、知識、能力素養(yǎng)，繼續(xù)深化各學(xué)科素質(zhì)教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們將繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，扎實工作，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

東里雙學(xué)校

2013.12.25