第一篇：94班班主任總結(jié)

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)

九（4）班

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九（4）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)額鞏固

本學(xué)期加入后來轉(zhuǎn)進(jìn)的我班有50個(gè)學(xué)生，目前沒有流失。因此為了防止學(xué)生流失做好學(xué)額鞏固，著重做了以下工作：

1、針對(duì)那些自理能力較差的學(xué)生，班主任除了進(jìn)行思想溝通外，必要時(shí)需要手把手傳授經(jīng)驗(yàn)。發(fā)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)幫助那些自理能力較差的學(xué)生，并且主動(dòng)同家長溝通，讓學(xué)生在家里多做鍛煉。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步教師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，使其樹立信心。

2、通過每周的師生溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。我主動(dòng)走近他們與他們聊天談心，讓他們相信我，主動(dòng)親近我，更好的融洽了師生的關(guān)系。

3、處理學(xué)生之間的矛盾本著對(duì)事不對(duì)人公平公正地的原則，尊重學(xué)生的人格，真正把關(guān) 落實(shí)到了每一個(gè)學(xué)生身上，讓學(xué)生信任我。

4、通過各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，增強(qiáng)學(xué)生在校的自豪感、光榮感。

5、多關(guān)注學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，對(duì)于心理不健康的同學(xué)要及時(shí)給予幫助疏導(dǎo)。

6、.和任課老師做好溝通和協(xié)調(diào)，讓任課老師認(rèn)識(shí)自己的工作任務(wù)，對(duì)課堂和自習(xí)的要求要嚴(yán)格，并給予孩子更多的關(guān)心和幫助

二、紀(jì)律方面。

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)生雖然沒有犯過大錯(cuò)，學(xué)生沒有被學(xué)校處分過，但仍有個(gè)別學(xué)生不聽話，違反班級(jí)紀(jì)律。如：張明安回到宿舍不能及時(shí)就寢；任龍學(xué)習(xí)滑頭，不能按時(shí)完成作業(yè)，喜歡撒謊等。為了約束學(xué)生，讓其養(yǎng)成好的習(xí)慣，在今后的工作中準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面抓起：

1、利用每周一次的班干部培訓(xùn)工作，提高班干部的工作能力，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，并制定適合班級(jí)的班規(guī)。

2、對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生絕不姑息，嚴(yán)厲批評(píng)教育并引導(dǎo)其改正。

3、對(duì)表現(xiàn)良好的同學(xué)在班級(jí)內(nèi)予以表揚(yáng)，促使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

4、我每天巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并適時(shí)地進(jìn)行思想品德教育

5、經(jīng)常與宿舍生活老師的溝通，了解學(xué)生的就寢情況，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為。

6、經(jīng)常和家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在校的情況，尤其是愛犯錯(cuò)的同學(xué)，讓家長協(xié)同老師共同監(jiān)督、約束孩子的不良行為。

三、成績方面

本學(xué)期我就狠抓學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幾次的考試中，本班的整體成績還算不錯(cuò)，個(gè)別成績差的同學(xué)也受感染有了進(jìn)步，基本算完成了開學(xué)初制定的目標(biāo)。具體做法如下：

1、每天關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在學(xué)習(xí)上為學(xué)生排憂解難。

2、及時(shí)做好優(yōu)生的思想工作，給予其在生活及學(xué)習(xí)上的最大幫助。并充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，在班級(jí)形成“傳幫帶”的局面，以優(yōu)帶差，全面提高。

3、多關(guān)心后進(jìn)生。如：朱陳陳、張明安、任龍，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在平時(shí)教學(xué)讓他們從基礎(chǔ)抓起，一旦有了進(jìn)步及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

4、每次月考之后，關(guān)注學(xué)生成績及時(shí)向科任老師反饋，開好每月一次的月考教師協(xié)調(diào)會(huì)，及

時(shí)共同商討解決措施，讓他們制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差方案。

但我們?nèi)杂胁蛔?，和八班相比仍有一定的差距，如?shù)學(xué)、英語成績與八班仍有差距。針對(duì)這一差距，制定如下補(bǔ)差措施：

1、和兩位老師做好溝通，分析學(xué)生哪個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)比較薄弱找出癥結(jié)所在，然后有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差；

2、制定補(bǔ)缺補(bǔ)差的計(jì)劃和名單，請(qǐng)老師對(duì)于該學(xué)科較薄弱的學(xué)生利用自習(xí)課進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，每天單獨(dú)給學(xué)生布置有針對(duì)性的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)并批改講解；

3、對(duì)于不同層次的學(xué)生，老師要做不同的教學(xué)調(diào)整，班主任和家長積極配合科任老師進(jìn)行監(jiān)督。下學(xué)期我們要更加努力爭取各課和另一個(gè)實(shí)驗(yàn)班盡量沒有差距。

4、對(duì)于那些學(xué)困生還要經(jīng)常找其談話，鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己充滿信心，同時(shí)也讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們的重視和關(guān)心，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。

四、班干部培訓(xùn)

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的關(guān)系。但班干部畢竟是學(xué)生在管理中存在許多不足。

如：班干部不能以身示范、管學(xué)生時(shí)學(xué)生不聽、處事不公平等。為了更好的發(fā)揮班干部的作用，形成良好的班風(fēng)。在今后的工作中準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：明確職責(zé)，做好自己、有執(zhí)行不力的，盡快尋找替代、對(duì)于班級(jí)事務(wù)中完成的好壞的，根據(jù)班規(guī)予以相應(yīng)的評(píng)價(jià)、班主任要有意識(shí)地在同學(xué)面前樹立班干部的威信，主動(dòng)地為班干部做好鋪墊。

五、宿舍管理

1、每天學(xué)生起床前老師走進(jìn)宿舍提醒學(xué)生刷牙洗臉，整理內(nèi)務(wù)，然后讓學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入班級(jí)。

2、每天放學(xué)后要第一時(shí)間跟進(jìn)宿舍，并且在宿舍之間不停的巡視，督促學(xué)生刷牙洗臉上床休息，杜絕安全事件的發(fā)生。

3、經(jīng)常和生活老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題要配合生活老師及時(shí)解決。

4、給生活老師提出要求如發(fā)現(xiàn)特殊情況一點(diǎn)要第一時(shí)間告知班主任，不能隱瞞事實(shí)。

5、每大周召開一次寢室長會(huì)議，總結(jié)一大周內(nèi)寢室情況存在哪些問題及不，并制定改進(jìn)的措施。

6、制定寢室考核制定，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)都好的寢室要進(jìn)行獎(jiǎng)賞，不好的寢室要有懲罰措施。

六、學(xué)生心理、理想、學(xué)習(xí)教育

1、利用班會(huì)課及課間等時(shí)間在學(xué)生中宣傳正面的思想及事跡。

2、修煉自身心理素質(zhì)，以自己的 健康心態(tài)來影響學(xué)生。

3、幫助學(xué)生正確處理好人際關(guān)系，讓班級(jí)同學(xué)和諧相處。

4、多與學(xué)生談心，培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力，在挫折中學(xué)會(huì)成長。

5、加強(qiáng)對(duì)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”的評(píng)選進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育。

6、對(duì)學(xué)生的審美觀進(jìn)行教育，嚴(yán)查學(xué)生的發(fā)型、著裝、首飾、手機(jī)等，對(duì)早戀現(xiàn)象予以正確疏導(dǎo)，鏟除雜念，凈化心靈，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境

七、財(cái)產(chǎn)保護(hù)。

日常生活中，我經(jīng)常教育學(xué)生要愛護(hù)班級(jí)的共同財(cái)產(chǎn)。一學(xué)期以來，沒有一次財(cái)產(chǎn)損失，所有財(cái)物都保存完好。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階

九（4）班：丁紅彩

2016年1月25日

第二篇：幼師班班主任總結(jié)

幼師班班主任工作總結(jié)

幼師班班主任工作總結(jié)

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基矗

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒 本我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

第三篇：389班班主任總結(jié)

二○一四年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)

方善強(qiáng)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

班主任工作方面

本人擔(dān)任九年級(jí)389班班主任工作，作為班主任，我認(rèn)識(shí)到班主任工作更是責(zé)無旁貸。如何做好班主任工作具體措施如下：

（1）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)良好的初中學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育環(huán)境。利用正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的班級(jí)文化，創(chuàng)造一個(gè)有約束力、有感情的、有豐富精神生活的育人環(huán)境，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生體會(huì)到求知的樂趣，學(xué)校生活的色彩，集體的溫暖，在課內(nèi)外多角度，全方位地感受到各種積極的、有益的信息刺激喚起沉睡的自我意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲。

班風(fēng)建設(shè)。班集體對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生有很大的影響，主要有四個(gè)因素：一是參照群體，要使學(xué)習(xí)困難學(xué)生改變選擇一些落后的參照群體，而使他們以社會(huì)上的英雄人物，學(xué)校和班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)作為自己的榜樣；二是有意義的交往圈子，班主任有意識(shí)的將優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生組成有意義的交往圈子，用優(yōu)秀學(xué)生的言行潛移默化的去改變和糾正這部分學(xué)生的行為（如抄襲、吃零食、吵鬧、上課不專心、學(xué)習(xí)缺乏耐心、打游戲機(jī)等），從而引導(dǎo)這部分困難學(xué)生走向正確的方向，并盡可能的建立友誼，互幫互助，最終改變學(xué)習(xí)狀況。三是班級(jí)內(nèi)部的心理環(huán)境，班風(fēng)對(duì)班級(jí)成員的影響巨大，在轉(zhuǎn)化困難學(xué)生中起著潛移默化的作用。良好的積極向上的班風(fēng)可以使學(xué)習(xí)困難學(xué)生自覺地規(guī)范自己的言行，發(fā)展積極的自我。；四是班集體的建設(shè)程度，不同水平的班集體，對(duì)其內(nèi)部的個(gè)體吸引是不同的。

（2）教師要熱愛學(xué)生。人際關(guān)系的本質(zhì)是愛，是一種對(duì)社會(huì)主義祖國，對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的愛。這種愛對(duì)教師來說，就具體人為對(duì)學(xué)生的愛。有句名言說的好：“教育的一切奧秘在于如何愛學(xué)生”，每個(gè)學(xué)生都渴望得到教師的愛、朋友的愛、同學(xué)的愛。在充滿愛的環(huán)境中，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)困難學(xué)生常?？吹降氖抢淠拿婵祝梢牡哪抗?，聽到的常常是厲聲的斥責(zé)、譏諷的話語，他們有時(shí)又處于被人遺忘的角落，得到的愛很少，要改變學(xué)習(xí)困難學(xué)生，最要緊的是要理解他們、愛他們、保護(hù)他們的自尊心，相信他們是可以改變的，要把教師結(jié)他們的愛化為滿腔熱情，去溫暖他們那顆冰冷的心，只有這樣，他們才會(huì)敞開心扉，接受教育。

（3）幫助學(xué)生獲得成功。要把熱愛學(xué)生轉(zhuǎn)化為幫助學(xué)生，從而獲得成功，要相信學(xué)習(xí)困難學(xué)生能夠成功?！跋嘈拧笔且环N強(qiáng)大的積極因素。唯有相信才能使學(xué)生付出巨大精力和勞動(dòng)去奪取成功。相信還能產(chǎn)生感應(yīng)和期望的效能，學(xué)生因受老師的感染而相應(yīng)地產(chǎn)生對(duì)自己力量的信心，會(huì)因老師期望的激勵(lì)而迸發(fā)出積極的力量。

（4）歸根到底還要培養(yǎng)好學(xué)生以下一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是解決問題的根本。如有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品習(xí)慣。預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的習(xí)慣。專心聽講的習(xí)慣。勤記筆記的習(xí)慣。使用工具書的習(xí)慣。認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。勤學(xué)好問，愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。遇事喜歡尋根

問底。不弄通弄懂心不踏實(shí)。珍惜時(shí)間，今日事今日畢的習(xí)慣。

（5）對(duì)班級(jí)中一些棘手的問題，除及時(shí)報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)外，更應(yīng)該及時(shí)做好家訪工作，在家訪過程中遇到素質(zhì)較低的家長，也該花較大的精力教育好家長，以取得家長的理解和引起家長的重視，從而得到家長的配合與幫助，以更好的教育學(xué)生，不至于等到學(xué)生出現(xiàn)了不理想的成績之后而采取簡單粗暴的教育方法，所以作為班主任平時(shí)該采取一些積極主動(dòng)的方法與手段，多與家長主動(dòng)聯(lián)系并交換意見，及時(shí)取得學(xué)生的在家情況與表現(xiàn)，使教師能更得心應(yīng)手的處理班級(jí)工作和學(xué)生問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣能更好的得到落實(shí)。

（6）班主任的平時(shí)工作必須管的細(xì)、實(shí)、精、勤。具體措施有：學(xué)生周記、值日班長記錄、多家訪、多電話聯(lián)系、多與學(xué)生交流談心、多到班級(jí)觀察、多指導(dǎo)學(xué)生工作、多關(guān)心學(xué)生，尤其是利用家長會(huì)做好家長的動(dòng)員工作，并做到以身作則來感化學(xué)生及家長，以營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、熱心、和睦、積極、向上、創(chuàng)新的班集體，從而實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。

二、教育工作方面

這學(xué)期，我上389、383班化學(xué)課，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二○一五年一月二十八日

第四篇：初一班班主任總結(jié)

2008-2009下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級(jí)（3）班班主任：曹曉燕

一．班級(jí)情況：

七年級(jí)三班，共有47人，其中有男生28人，女生19人?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了進(jìn)校第一場(chǎng)學(xué)期關(guān)鍵性的階段——良好班風(fēng)的建立，良好學(xué)風(fēng)的建立，良好習(xí)慣的建立，良好心態(tài)的建立，良好的自我管理能力的培養(yǎng)。

二．班級(jí)整體情況：

雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，回顧在學(xué)生的管理教育方面，我?guī)ьI(lǐng)七（3）班47名同學(xué)積極努力地參加各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校成功地組織學(xué)生參加了慶六一“活動(dòng)，拔河比賽，“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”征文及手抄報(bào)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也得到了社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐教育，集體主義教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，在比賽中人人獻(xiàn)出一份力，表現(xiàn)積極踴躍，取得良好的效果。經(jīng)過一年的努力，我班整體風(fēng)氣良好，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績?cè)谀昙?jí)中還比較落后，造成兩極分化現(xiàn)象。然而存在這些問題，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長和英語組長完成數(shù)學(xué)改正和英語重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，絕大部分同學(xué)都能較自覺地完成，但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對(duì)于這些十分

被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹立典型。

三、目標(biāo)達(dá)成及方法：

1.加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)教學(xué)順利開展。在學(xué)生的管理教育方面，我努力探索新情況、新辦法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，盡量和學(xué)生交朋友，多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想和家庭情況。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，如：我班葉爾巴依同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性不夠，數(shù)學(xué)期中考6分，我努力和該生進(jìn)行談話，幫助她，教育她，幾次下來他的聽課效果有了好轉(zhuǎn)。又如我班帕里扎提同學(xué)，她有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不到位，她就主動(dòng)掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神，抓住其閃光點(diǎn)給予及時(shí)表揚(yáng)。2.提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

我首先摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長，充分利用選好的班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，并利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生積極參與，充分展示其才華

四、成立監(jiān)督小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.五．協(xié)調(diào)關(guān)系，制造良好氛圍。

配合個(gè)科任老師，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，給學(xué)生做好表率作用，同心協(xié)力成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。從而在班級(jí)中形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

六．還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

七． 努力方向：

針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，力爭完善，繼續(xù)做好班主任工作。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到了提高。

第五篇：六一班班主任總結(jié)

2011秋六年級(jí)一班班務(wù)工作總結(jié)

——夏克林

轉(zhuǎn)眼又是一期過去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。

本期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。

于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜、有的活潑、有的見解獨(dú)到、有的知識(shí)豐富、有的樂于助人、有的心胸寬廣、有的調(diào)皮搗蛋、有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起、我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局,把板報(bào)辦好。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在，我們知道：一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中使學(xué)生得到教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念。如：上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的。這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多。每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚 力也因此更強(qiáng)了。

如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，揮能力是我們六一班的班風(fēng)。

六年級(jí)學(xué)生獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取、才會(huì)創(chuàng)新。

四、把握談心的尺度

我知道：孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛、需要激勵(lì)、需要贊美。我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲。于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。

我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄。競(jìng)爭、演講、辯論、采訪、調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

2010年1月