第一篇：樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

羅

山

街

道

樟

井

小

學(xué)

教 研 工 作 總 結(jié)

李美颯

2013年春季

羅山街道樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

李美颯

時間匆忙的流逝總令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一個學(xué)期，在回顧時卻顯得迷茫。沒有轟轟烈烈的大事，有的只是在日常工作中所積累的點點滴滴。不足為道，卻有實實在在的成效?，F(xiàn)稍作小結(jié)：

一、落實常規(guī)，實現(xiàn)人文管理。

只有“落實”才能“務(wù)實”，只有“務(wù)實”才能“真實”！

1、認真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合我校的實際情況，實現(xiàn)“備、教、批、改、輔、考、改、思、研”等制度的健全及落實，使對教師的教學(xué)常規(guī)完成情況的量化做到有章可依、有規(guī)可循。

2、常規(guī)教學(xué)工作的檢查以月檢為主，做到一般檢查與重點檢查相結(jié)合。重點檢查以年級、任課老師、作業(yè)類型來劃分，視情況而定。還有進行抽查，根據(jù)家長反應(yīng)的情況以及薄弱環(huán)節(jié)為主要對象。

3、做好平時測試的評卷分析工作以及期中、期末兩次重要的全面測試工作。安排好監(jiān)考與評卷老師，做好分析與家訪工作。

4、實現(xiàn)材料歸檔完整化。加強學(xué)籍管理，動員班主任積極參與，做好學(xué)校各種學(xué)籍資料的統(tǒng)計和取證工作；對后進生的轉(zhuǎn)化檔案予以高度重視，及時記錄歸檔；對教師的業(yè)務(wù)檔案實行統(tǒng)一檢查管理，務(wù)必做到完整及時。

二、優(yōu)化整合，實現(xiàn)才盡其用。

有“合力”才能有“動力”，有“動力”才能出“生產(chǎn)力”！

1、在充分了解各個教師的基礎(chǔ)上，對教師資源進行合理配置，互幫互學(xué)，促進共同發(fā)展。

2、把課堂教學(xué)展示分為常規(guī)聽課與調(diào)研聽課，并促使二者有機結(jié)合。在研討過程中，以一種平等交流的心態(tài)，以分析解決問題為目的，實現(xiàn)共同進步。本學(xué)期的教研工作主要以小片區(qū)的集中研討為主。語文組成員于每周三下午的第一二節(jié)課集中在育青小學(xué)進行交流研討。其中我校的王恭連老師執(zhí)教五年級語文《種子的夢》參加研討，取得一致好評。數(shù)學(xué)組舉行了四年級的口算比賽，以此為據(jù)確立課題。品社組實現(xiàn)送教下校，由龍頭校育青小學(xué)的吳秀美老師執(zhí)教三年級品社《買賣中的道德》在本校進行觀摩研討，為我校師生提供一次很好的機會。而本校內(nèi)的校本教研形式以“觀摩名師課堂——集中研討”為主，把教學(xué)中的疑惑帶到觀摩研討中來，進而把所得所獲運用到實際教學(xué)中去，實現(xiàn)真正的有效。另外，著重對幾位年輕的老師的課堂進行集體研討，加強學(xué)校對教學(xué)的監(jiān)控。在這一系列的活動中，老師們的業(yè)務(wù)水平都在無形中得到提升。

3、在重視提高教師個人素養(yǎng)方面，主要形式有：訂閱相關(guān)的報刊雜志、學(xué)習(xí)心理課程、組織全體教師觀看遠程視頻課程、學(xué)習(xí)名師課堂、進行扎實基本功的訓(xùn)練等。值得一提的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視為教師提供外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期共有二十多人次參加街道、市級甚至全國性的觀摩研討，其中涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、少先隊、綜合實踐等多個學(xué)科領(lǐng)域。這在我們這個只有十二個老師的小學(xué)校里是很少見的。每位老師回來后都認真地作了總結(jié)與匯報，與大家分享所獲所得。

4、在興趣小組指導(dǎo)老師的配置問題上，以教師的意愿為基礎(chǔ)，根據(jù)各個老師的專長特點，實施宏觀調(diào)控，力求每個老師都能參與，并實現(xiàn)“用人用在刀刃上”“人盡其才、才盡其用”。這樣做不僅調(diào)動了教師的主動性，還創(chuàng)設(shè)了良性競爭氛圍，形成一股了合力。

5、鼓勵教師在教師學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，認真反思，及時總結(jié)，積極撰寫心得，投稿與各級各類征文。

一直以來我都深深認識到自身的不足，經(jīng)驗不足，特別是理論水平極待提高。今后，我將會花更多的精力在這一方面，爭取能在這個崗位上做得更好，付出更多。

第二篇：樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

羅山街道樟井小學(xué)

教

研

工

作

總

結(jié)

李美颯

2013年春季

羅山街道樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

李美颯

時間匆忙的流逝總令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一個學(xué)期，在回顧時卻顯得迷茫。沒有轟轟烈烈的大事，有的只是在日常工作中所積累的點點滴滴。不足為道，卻有實實在在的成效?，F(xiàn)稍作小結(jié)：

一、落實常規(guī)，實現(xiàn)人文管理。

只有“落實”才能“務(wù)實”，只有“務(wù)實”才能“真實”！

1、認真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合我校的實際情況，實現(xiàn)“備、教、批、改、輔、考、改、思、研”等制度的健全及落實，使對教師的教學(xué)常規(guī)完成情況的量化做到有章可依、有規(guī)可循。

2、常規(guī)教學(xué)工作的檢查以月檢為主，做到一般檢查與重點檢查相結(jié)合。重點檢查以年級、任課老師、作業(yè)類型來劃分，視情況而定。還有進行抽查，根據(jù)家長反應(yīng)的情況以及薄弱環(huán)節(jié)為主要對象。

3、做好平時測試的評卷分析工作以及期中、期末兩次重要的全面測試工作。安排好監(jiān)考與評卷老師，做好分析與家訪工作。

4、實現(xiàn)材料歸檔完整化。加強學(xué)籍管理，動員班主任積極參與，做好學(xué)校各種學(xué)籍資料的統(tǒng)計和取證工作；對后進生的轉(zhuǎn)化檔案予以高度重視，及時記錄歸檔；對教師的業(yè)務(wù)檔案實行統(tǒng)一檢查管理，務(wù)必做到完整及時。

二、優(yōu)化整合，實現(xiàn)才盡其用。

有“合力”才能有“動力”，有“動力”才能出“生產(chǎn)力”！

1、在充分了解各個教師的基礎(chǔ)上，對教師資源進行合理配置，互幫互學(xué)，促進共同發(fā)展。

2、把課堂教學(xué)展示分為常規(guī)聽課與調(diào)研聽課，并促使二者有機結(jié)合。在研討過程中，以一種平等交流的心態(tài)，以分析解決問題為目的，實現(xiàn)共同進步。本學(xué)期的教研工作主要以小片區(qū)的集中研討為主。語文組成員于每周三下午的第一二節(jié)課集中在育青小學(xué)進行交流研討。其中我校的王恭連老師執(zhí)教五年級語文《種子的夢》參加研討，取得一致好評。數(shù)學(xué)組舉行了四年級的口算比賽，以此為據(jù)確立課題。品社組實現(xiàn)送教下校，由龍頭校育青小學(xué)的吳秀美老師執(zhí)教三年級品社《買賣中的道德》在本校進行觀摩研討，為我校師生提供一次很好的機會。而本校內(nèi)的校本教研形式以“觀摩名師課堂——集中研討”為主，把教學(xué)中的疑惑帶到觀摩研討中來，進而把所得所獲運用到實際教學(xué)中去，實現(xiàn)真正的有效。另外，著重對幾位年輕的老師的課堂進行集體研討，加強學(xué)校對教學(xué)的監(jiān)控。在這一系列的活動中，老師們的業(yè)務(wù)水平都在無形中得到提升。

3、在重視提高教師個人素養(yǎng)方面，主要形式有：訂閱相關(guān)的報刊雜志、學(xué)習(xí)心理課程、組織全體教師觀看遠程視頻課程、學(xué)習(xí)名師課堂、進行扎實基本功的訓(xùn)練等。值得一提的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視為教師提供外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期共有二十多人次參加街道、市級甚至全國性的觀摩研討，其中涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、少先隊、綜合實踐等多個學(xué)科領(lǐng)域。這在我們這個只有十二個老師的小學(xué)校里是很少見的。每位老師回來后都認真地作了總結(jié)與匯報，與大家分享所獲所得。

4、在興趣小組指導(dǎo)老師的配置問題上，以教師的意愿為基礎(chǔ)，根據(jù)各個老師的專長特點，實施宏觀調(diào)控，力求每個老師都能參與，并實現(xiàn)“用人用在刀刃上”“人盡其才、才盡其用”。這樣做不僅調(diào)動了教師的主動性，還創(chuàng)設(shè)了良性競爭氛圍，形成一股了合力。

5、鼓勵教師在教師學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，認真反思，及時總結(jié)，積極撰寫心得，投稿與各級各類征文。

一直以來我都深深認識到自身的不足，經(jīng)驗不足，特別是理論水平極待提高。今后，我將會花更多的精力在這一方面，爭取能在這個崗位上做得更好，付出更多。

第三篇：羅山街道樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

羅山街道樟井小學(xué)2013年春季教研工作總結(jié)

時間匆忙的流逝總令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一個學(xué)期，在回顧時卻顯得迷茫。沒有轟轟烈烈的大事，有的只是在日常工作中所積累的點點滴滴。不足為道，卻有實實在在的成效?，F(xiàn)稍作小結(jié)：

一、落實常規(guī)，實現(xiàn)人文管理。

只有“落實”才能“務(wù)實”，只有“務(wù)實”才能“真實”！

1、認真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合我校的實際情況，實現(xiàn)“備、教、批、改、輔、考、改、思、研”等制度的健全及落實，使對教師的教學(xué)常規(guī)完成情況的量化做到有章可依、有規(guī)可循。

2、常規(guī)教學(xué)工作的檢查以月檢為主，做到一般檢查與重點檢查相結(jié)合。重點檢查以年級、任課老師、作業(yè)類型來劃分，視情況而定。還有進行抽查，根據(jù)家長反應(yīng)的情況以及薄弱環(huán)節(jié)為主要對象。

3、做好平時測試的評卷分析工作以及期中、期末兩次重要的全面測試工作。安排好監(jiān)考與評卷老師，做好分析與家訪工作。

4、實現(xiàn)材料歸檔完整化。加強學(xué)籍管理，動員班主任積極參與，做好學(xué)校各種學(xué)籍資料的統(tǒng)計和取證工作；對后進生的轉(zhuǎn)化檔案予以高度重視，及時記錄歸檔；對教師的業(yè)務(wù)檔案實行統(tǒng)一檢查管理，務(wù)必做到完整及時。

二、優(yōu)化整合，實現(xiàn)才盡其用。

有“合力”才能有“動力”，有“動力”才能出“生產(chǎn)力”！

1、在充分了解各個教師的基礎(chǔ)上，對教師資源進行合理配置，互幫互學(xué)，促進共同發(fā)展。

2、把課堂教學(xué)展示分為常規(guī)聽課與調(diào)研聽課，并促使二者有機結(jié)合。在研討過程中，以一種平等交流的心態(tài)，以分析解決問題為目的，實現(xiàn)共同進步。本學(xué)期的教研工作主要以小片區(qū)的集中研討為主。語文組成員于每周三下午的第一二節(jié)課集中在育青小學(xué)進行交流研討。其中我校的王恭連老師執(zhí)教五年級語文《種子的夢》參加研討，取得一致好評。數(shù)學(xué)組舉行了四年級的口算比賽，以此為據(jù)確立課題。品社組實現(xiàn)送教下校，由龍頭校育青小學(xué)的吳秀美老師執(zhí)教三年級品社《買賣中的道德》在本校進行觀摩研討，為我校師生提供一次很好的機會。而本校內(nèi)的校本教研形式以“觀摩名師課堂——集中研討”為主，把教學(xué)中的疑惑帶到觀摩研討中來，進而把所得所獲運用到實際教學(xué)中去，實現(xiàn)真正的有效。另外，著重對幾位年輕的老師的課堂進行集體研討，加強學(xué)校對教學(xué)的監(jiān)控。在這一系列的活動中，老師們的業(yè)務(wù)水平都在無形中得到提升。

3、在重視提高教師個人素養(yǎng)方面，主要形式有：訂閱相關(guān)的報刊雜志、學(xué)習(xí)心理課程、組織全體教師觀看遠程視頻課程、學(xué)習(xí)名師課堂、進行扎實基本功的訓(xùn)練等。值得一提的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視為教師提供外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期共有二十多人次參加街道、市級甚至全國性的觀摩研討，其中涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、少先隊、綜合實踐等多個學(xué)科領(lǐng)域。這在我們這個只有十二個老師的小學(xué)校里是很少見的。每位老師回來后都認真地作了總結(jié)與匯報，與大家分享所獲所得。

4、在興趣小組指導(dǎo)老師的配置問題上，以教師的意愿為基礎(chǔ)，根據(jù)各個老師的專長特點，實施宏觀調(diào)控，力求每個老師都能參與，并實現(xiàn)“用人用在刀刃上”“人盡其才、才盡其用”。這樣做不僅調(diào)動了教師的主動性，還創(chuàng)設(shè)了良性競爭氛圍，形成一股了合力。

5、鼓勵教師在教師學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，認真反思，及時總結(jié)，積極撰寫心得，投稿與各級各類征文。

一直以來我都深深認識到自身的不足，經(jīng)驗不足，特別是理論水平極待提高。今后，我將會花更多的精力在這一方面，爭取能在這個崗位上做得更好，付出更多。

樟井小學(xué) 2013-6-20

第四篇：樟井小學(xué)2011春教研工作總結(jié)

羅

山

街

道

樟

井

小

學(xué)

教 研 工 作 總 結(jié)

李美颯

2011年秋季

羅山街道樟井小學(xué)2011年春季教研工作總結(jié)

李美颯

匆匆地，一個忙碌而充實的學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)教研工作也該畫上句號了。本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，提高每一位教師的素養(yǎng)”的理念，以課堂教學(xué)為基點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期的教學(xué)考研工作有條不紊地扎實地開展?，F(xiàn)做如下回顧：

一、建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，提升教學(xué)理論

1、積極參加各種研訓(xùn)活動。有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。一學(xué)期來，我校曾多次選派教師參加各級各部門的教研活動，如名師講堂、心理健康B證培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討活動、各類視頻研討、到兄弟校參觀、參加進修校的各學(xué)科教育技術(shù)培訓(xùn)等教研活動，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力和教研水平。

2、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。利用每周四的教研日開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且要求老師利用課余時間閱讀教育書刊，并盡量記筆記、寫心得，積極撰寫案例與論文參加各級論文評選。要求教師及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野。各種形式的理論學(xué)習(xí)促使我校教師的教育專業(yè)水平提高了不少。

二、強化常規(guī)制度，保障依法執(zhí)教

1、嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識。加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)

法律法規(guī)，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，對學(xué)生的各項安全教育常抓不懈，保證依法執(zhí)教。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，進行教師互動學(xué)習(xí)聽課。加強監(jiān)督教師對學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫并進行交流檢查，努力規(guī)范教師的“備、教、批、改、輔、考、思”等常規(guī)工作。教導(dǎo)處每月進行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，認真反饋檢查情況，把教研工作做細、做實。

三、立足課堂教學(xué)，研討促發(fā)展

積極參與校際交流通研討活動，通過教研活動，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。

1、扎實開展校本教研活動。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我們在初期教研工作計劃中提出，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課，緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。一學(xué)期來，有多位老師為大家提供校級或點校研討課，形式與內(nèi)容豐富多樣，效果良好。校級研討課包括：語文組的有一年級的《大家都快樂》、三年級的《美麗的小興安嶺》；數(shù)學(xué)組的有一年級的《跳繩》，綜合組的有三年級主題隊會《紅領(lǐng)巾心向黨》、四年級科學(xué)《食品包裝袋上的信息》；其中顏雅聰老師執(zhí)教的四年級科學(xué)《食品包裝袋上的信息》還參加了教學(xué)點的校際教研活動，獲得一致好評。通過全體教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

2、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。

3、注重日常交流。平時我們往往會結(jié)合實踐中見到的問題進行交流研討，利用茶桌、課間為平臺對課堂上見到的疑惑、難題共同交流、探討、啟發(fā)，給人予舒適的環(huán)境，寬松的氛圍，讓教師們敢說，能說，而不是在嚴肅的環(huán)境中進行，老師們說得自由、談得開心。這種方法能結(jié)合實際問題，收效挺大的，兩個字：實用。

四、積極參加各級各類比賽，激勵師生共同成長

1、重視技能培養(yǎng)，開展豐富多彩的比賽。一學(xué)期來，我校繼續(xù)開展故事會、書法競賽、作文比賽、繪畫比賽、卡拉OK唱歌比賽、跳繩比賽等傳統(tǒng)活動。在活動平臺中，同學(xué)們的技能得到鍛煉與展示。

2、積極選派學(xué)生參加各級各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎。其中六年級姚云妮同學(xué)參加羅山街道“小太陽杯”圍棋比賽榮獲女子高年組第四名；六年級姚永恒獲男子高年組第六名；六年級姚娜娜同學(xué)參加羅山街道小學(xué)生素質(zhì)技能比賽榮獲個人單項唱歌第五名以及羅山街道小學(xué)生校園歌手卡拉OK高年組第二名；學(xué)校舞蹈隊參加羅山街道“黨在我心中”少兒文藝會演榮獲二等獎。這一切成績與學(xué)生們的努力訓(xùn)練和老師們的用心指導(dǎo)是分不開的。

3、鼓勵教師參加各級基本功比賽以及論文投稿活動。積極參加羅山教育辦舉行的體育、綜合實踐活動說課比賽等，其中吳海云老師參加體育片段教學(xué)比賽榮獲二等獎，李美颯老師參加小學(xué)綜合實踐活動片斷教學(xué)比賽榮獲三等獎。還有多位教師積極撰寫各科論文被推薦到市級參評。

校本教研活動還存在許多缺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深；評課時不夠客觀不夠深入；師資力量比較薄弱、不均衡等等。但我們有理由相信，在全體教師的共同努力下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下，我們學(xué)校的校本教研工作一定會越來越出色，在扎實活動中穩(wěn)步提升。

第五篇：樟井小學(xué)2013年少先隊春季工作總結(jié)

樟井小學(xué)2013年春季少先隊工作總結(jié)

這學(xué)期來，我校根據(jù)實際情況，通過國旗下講話、黑板報、廣播、主題班會等途徑大力弘揚民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，加強文明教育，爭做倡導(dǎo)文明新風(fēng)、反對鋪張浪費的踐行者、傳播者和監(jiān)督者，為晉江創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.組織隊員認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、櫥窗等多種形式加強教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2.堅持規(guī)范每周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。

3.認真組織開展“揚文明新風(fēng)，創(chuàng)美麗家園”活動 4.注重節(jié)日教育，開展實踐體驗活動。

（1）學(xué)雷鋒紀念日開展“雷鋒精神伴我行”主題活動，開展讀雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神、做雷鋒行動活動，號召學(xué)生多做好事，以做好事為榮。并鼓勵學(xué)生開展學(xué)雷鋒敬老活動。并評選“身邊的小雷鋒”、“優(yōu)秀雷鋒中隊”

（2）以“植樹節(jié)”為契機，開展“綠色行動”主題活動，（3）“三八”婦女節(jié)開展“送給媽媽一份快樂”主題教育，為媽媽或女老師送上一份賀卡，送上一句祝福，為媽媽或老師做一件力所能及的事。

（4）“清明節(jié)”組織學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育，進行革命傳統(tǒng)教育。開展網(wǎng)祭掃英烈活動，優(yōu)秀隊員參加街道組織的祭掃烈士

墓活動。

（5）五月份舉行慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)主題活動，（6）“助殘日”開展獻愛心活動。

（7）“六一”兒童節(jié)開展“我快樂，我成長，”主題活動，讓學(xué)生用自己的方式認真學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。

6、根據(jù)街道少先隊工作的需要，結(jié)合學(xué)校實際，開展校園卡拉OK歌手選拔比賽、選拔參加街道小學(xué)生六項技能比賽、開展校園“十佳優(yōu)秀少先隊員”競選活動、參與街道“十佳少先隊員”評選。

7、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學(xué)生影響的重要作用，形成合力，共同把學(xué)生教育好。

總之，通過各種活動，豐富學(xué)生生活，促進學(xué)生健康成長，同時要不斷克服存在的不足之處，把學(xué)校的少先隊工作推上新的臺階，樟井小學(xué)

2013年6月