第一篇：人防知識(shí)教育工作總結(jié)

--區(qū)--局人防知識(shí)教育工作總結(jié)

（2013——2014年度）

在管委會(huì)、區(qū)人武部、市人防辦和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)2013-2014年度人防工作以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點(diǎn)，加快人防各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)人人防空法》、《河北省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)人人防空法〉辦法》等文件精神突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)我區(qū)人防建設(shè)的發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

2年來，全區(qū)內(nèi)學(xué)校的人防知識(shí)教育做到對(duì)學(xué)生的全覆蓋：2010年．．人，2011年．．人。

一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。

組織學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議，要求各學(xué)校把人防知識(shí)教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。通過國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對(duì)師生與家長(zhǎng)進(jìn)行人防知識(shí)的教育與宣傳。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防空常識(shí)和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識(shí)的普及教育，使學(xué)生豐富知識(shí)、增強(qiáng)人防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)忠于祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識(shí)教育的內(nèi)容，利用《品德與社會(huì)》教材，將人防教育和各種自然災(zāi)害、火災(zāi)的救生、逃生、互救等知識(shí)和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時(shí)防空和平時(shí)防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)其自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識(shí)。

二、注重學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

要求學(xué)校定期組織學(xué)生觀看實(shí)事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來提升學(xué)生應(yīng)急處置能力。

三、因地制宜，確保學(xué)校人防工作落到實(shí)處。

我轄區(qū)內(nèi)兩鄉(xiāng)學(xué)校的生源以農(nóng)村子女為主體，因此，公益局重視對(duì)學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每周一次的健康教育課（學(xué)校廣播）中，都會(huì)向全體師生進(jìn)行食品衛(wèi)生、身體健康、各類疾病預(yù)防等知識(shí)的宣傳。并根據(jù)公益局的要求，定期出好宣傳板報(bào)、發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，并在每次的家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣講，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭雙面教育。

四、嚴(yán)格考評(píng)制度，確?？己斯ぷ鞯恼鎸?shí)性。

公益局在每次知識(shí)統(tǒng)測(cè)時(shí)組織學(xué)校召開專門會(huì)議，要求各學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生防空防災(zāi)知識(shí)考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，并深入考試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校從組織考試到成績(jī)登統(tǒng)的操作規(guī)程，嚴(yán)格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障學(xué)校人防工作順利開展。

通過努力，我區(qū)學(xué)校人防知識(shí)教育取得了一定的成績(jī)，但我們清醒地意識(shí)到：與上級(jí)主管部門下發(fā)的文件精神要求和形勢(shì)的要求還有較大的差距，我區(qū)將在制度的進(jìn)一步完善、人防知識(shí)教育師資配備及教材、教具開發(fā)和使用上要落到實(shí)處，努力做到教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，人防知識(shí)教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。

第二篇：人防知識(shí)教育工作總結(jié)

中學(xué)生人防知識(shí)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

在學(xué)校、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，初一年級(jí)人防學(xué)習(xí)以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點(diǎn)，加快人防各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)人人防空法》文件精神突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)人防建設(shè)的發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。

組織班主任召開專門會(huì)議，要求把人防知識(shí)教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。通過國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對(duì)師生與家長(zhǎng)進(jìn)行人防知識(shí)的教育與宣傳。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防空常識(shí)和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識(shí)的普及教育，使學(xué)生豐富知識(shí)、增強(qiáng)人防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)忠于祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識(shí)教育的內(nèi)容，利用《品德與社會(huì)》教材，將人防教育和各種自然災(zāi)害、火災(zāi)的救生、逃生、互救等知識(shí)和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時(shí)防空和平時(shí)防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)其自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識(shí)。

二、注重學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

要求組織學(xué)生觀看實(shí)事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來提升學(xué)生應(yīng)急處置能力。

三、因地制宜，確保人防工作落到實(shí)處。

我校的生源以農(nóng)村子女、打工子弟為主體，因此，重視對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求嚴(yán)格落實(shí)每周一次的健康教育，向全體學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、身體健康、各類疾病預(yù)防等知識(shí)的宣傳。定期出好宣傳板報(bào)，并在每次的家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣講，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭雙面教育。

四、嚴(yán)格考評(píng)制度，確?？己斯ぷ鞯恼鎸?shí)性。

要求各班認(rèn)真組織學(xué)生防空防災(zāi)知識(shí)考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。實(shí)行負(fù)責(zé)制，深入考試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校從組織考試到成績(jī)登統(tǒng)的操作規(guī)程，嚴(yán)格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障人防工作順利開展。

通過努力，人防知識(shí)教育取得了一定的成績(jī)，但我們清醒地意識(shí)到：與上級(jí)主管部門下發(fā)的文件精神要求和形勢(shì)的要求還有較大的差距，需進(jìn)一步完善、人防知識(shí)配備及教材、教具開發(fā)和使用上要落到實(shí)處，努力做到教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，人防知識(shí)教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。

第三篇：人防教育工作總結(jié)

防空防災(zāi)學(xué)習(xí)心得

盧龍縣石門鎮(zhèn)中學(xué)

夏紅艷

受學(xué)校委派，用了一個(gè)月的時(shí)間，在“秦皇島市人民辦公室、秦皇島市民防辦”網(wǎng)站上學(xué)習(xí)了有關(guān)防空防災(zāi)的知識(shí)，并完成了相應(yīng)考試，收獲不少，感慨頗多。

人們總說：“居安思危”，雖然我們國(guó)家處在相對(duì)和平的時(shí)期，發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)或**的可能性不大，但永遠(yuǎn)不能忽視對(duì)防空防災(zāi)的教育，要把這種教育落實(shí)到生活的方方面面。

人防是國(guó)防的重要組成部分,學(xué)校開展人防的普及宣傳教育，是為了使人民群眾把個(gè)人安危與國(guó)家、民族利益聯(lián)系在一起，平時(shí)支持人防建設(shè)，在受到空襲時(shí)有較強(qiáng)的心理承受能力和自我防護(hù)意識(shí)。對(duì)在校學(xué)生開展人防知識(shí)教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防空法》和中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中小學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求和規(guī)定，為增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)，必須要去推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育和安全教育的全面深入開展。

就目前而言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對(duì)人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識(shí)教育可有可無的模糊認(rèn)識(shí)。

人防知識(shí)教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識(shí)。人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時(shí)，我們也在更深層次認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校開展人防知識(shí)教育，不僅可以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國(guó)防觀念。

人民防空基本知識(shí)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。

未來戰(zhàn)爭(zhēng)，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開展人防知識(shí)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。

人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

一個(gè)月的學(xué)習(xí)暫告段落，但工作遠(yuǎn)未結(jié)束，我們將繼續(xù)在縣人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項(xiàng)工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺(tái)階。

第四篇：人防教育工作總結(jié)

人防教育工作總結(jié)

學(xué)校地處市中心，學(xué)生來源廣，自人防教育進(jìn)校園以來，學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)融進(jìn)社會(huì)，影響廣泛，對(duì)提高全民的防范意識(shí)起到了積極的作用?，F(xiàn)將我校的人防教育工作總結(jié)如下：

一，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，把人防教育作為一項(xiàng)重要的學(xué)校工作常抓不懈。

由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對(duì)人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識(shí)教育可有可無的模糊熟悉。對(duì)此，我校要求授課教師一定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢(shì)下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防教育工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。

人防知識(shí)教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分熟悉。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替換的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨

練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時(shí)，我們也在更深層次熟悉到，在學(xué)校開展人防知識(shí)教育，不僅可以進(jìn)步學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而增強(qiáng)全民的人防觀念。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平。

在加強(qiáng)人防知識(shí)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識(shí)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭(zhēng)，誰把握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就把握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開展人防知識(shí)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國(guó)轟炸我駐南斯拉夫使館事件、2000年4月1日中美撞機(jī)事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來說明開展人防教育的重要作用。

再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會(huì)功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識(shí)往處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。

三、形式多樣，真抓實(shí)干，注重活動(dòng)的實(shí)效性

人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性熟悉，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

（1）組織學(xué)生觀看時(shí)世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。（2）組織學(xué)生參觀人防工程。

（3）舉行形式多樣的辯論會(huì)，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會(huì)。

（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動(dòng)、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，相互救助。2011年我校進(jìn)行了兩次防震防火演練，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。

（6）人防教育知識(shí)考核，通過閉卷方式測(cè)試學(xué)生人防知識(shí)的把握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的熱情。

四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色

人防教育工作必須貫串于教育始終，需要通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《外出活動(dòng)緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食品中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注重實(shí)效。

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是預(yù)備投進(jìn)一定的資金，建設(shè)人防教育基地，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識(shí)教育中融進(jìn)平時(shí)生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識(shí)，確保人防知識(shí)教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

我們將繼續(xù)在市人防辦領(lǐng)導(dǎo)以及其他相關(guān)部們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項(xiàng)工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，各級(jí)部通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺(tái)階。

第五篇：人防知識(shí)

“人防教育”總結(jié)

包三十五中“人防教育”在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過為期三個(gè)月的教學(xué)，收到了預(yù)期的效果，為了使人防教育更加深入，讓學(xué)生時(shí)刻牢記防空知識(shí)，與其應(yīng)對(duì)相關(guān)突發(fā)事件，特進(jìn)行總結(jié)。

一、有計(jì)劃是完成任務(wù)的關(guān)鍵

開學(xué)我校就“人防”這一課程進(jìn)行了周密部署，并有專人負(fù)責(zé)，并選出授課老師，組織觀看錄像，利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代電教輔助手段提高教育效果顯著。9月13日，我們組織了為期一周的軍訓(xùn)，取得了很大成果。同時(shí)包頭人防辦還把地震展覽板拉到我們學(xué)校進(jìn)行了為期三天的宣傳教育，并有地震局老師進(jìn)行講解。

二、有步驟是完成教學(xué)任務(wù)的方法

我校因?qū)W生人數(shù)多，而這一專任教師少，就分期分批對(duì)七年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，為了使教學(xué)能落實(shí)到實(shí)處，還先期向班主任進(jìn)行了輔導(dǎo)，輔導(dǎo)效果明顯后，讓各班主任落實(shí)學(xué)習(xí)情況，然后進(jìn)行考試，以取得良好的效果。

三、有總結(jié)是“人防”教育深入的重要元素

為了使“人防”教育更加深入，我校對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)出了“人防教育”先進(jìn)班集體4個(gè)。同時(shí)提出改進(jìn)的方向與方法。

我們的工作還有不足之處，如授課教師的知識(shí)水平需要提高，教育教學(xué)設(shè)施需要完善等，這些都將是我們將來工作的方向。

包三十五中 2012年11月16日