第一篇：化學(xué)興趣社團總結(jié)

化學(xué)興趣社團總結(jié)

本學(xué)期初制定的計劃，我和柳老師、付老師組織學(xué)生進行了多次調(diào)查、實踐活動、化學(xué)趣味實驗活動，收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，現(xiàn)把本學(xué)期社團活動的體會小結(jié)如下：

一、興趣是很好的老師。

開學(xué)初，我們就對社團內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學(xué)們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我們進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分。

二、活動中學(xué)科知識得以拓展、鞏固。

興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。例如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時，往往對農(nóng)家肥不進行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿唬ㄟ^活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。

三、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。趣味實驗活動化學(xué)興趣社團的活動形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神，化學(xué)興趣活動主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣及培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力。每次活動中同學(xué)們都能互相幫助，共同完成實驗。

綜上所述，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進作用。我們在今后的工作中，應(yīng)精心策劃、認真安排、細心指導(dǎo)，讓興趣社團發(fā)揮更重要的作用。

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第二篇：化學(xué)社團總結(jié)

化學(xué)社團總結(jié)

從這個學(xué)期的工作我得出以下幾個方面需要加強：

①推進對社團的分類引導(dǎo)，促進社團百花齊放、爭創(chuàng)特色大力扶持理論學(xué)習(xí)類社團。指導(dǎo)老師在任用、活動內(nèi)容和形式上狠下功夫，注重理論學(xué)習(xí)和學(xué)生思想實際的結(jié)合，以更好地指導(dǎo)社團成員的學(xué)習(xí)和生活，努力引導(dǎo)社員成為學(xué)生中“學(xué)習(xí)的典范，工作的模范”。

②積極鼓勵社會科學(xué)類社團。積極倡導(dǎo)社會科學(xué)類社團開展科研活動，要在學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上找準(zhǔn)切入口，以激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動力為主要立足點，濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍，促使社會科學(xué)類社團逐步成為各社團中的中堅力量。

③熱情倡導(dǎo)志愿服務(wù)類社團?！皩嵺`出真知”，志愿服務(wù)類社團要帶動校園文化向著注重實踐的更深層次邁進。以培養(yǎng)學(xué)生社會公德和社會責(zé)任感為主要目的，不斷在服務(wù)的內(nèi)容和形式上提升層次，使志愿服務(wù)類社團成為我校對外窗口的一塊品牌。

④要加強引導(dǎo)，強化管理。以發(fā)揮學(xué)生的興趣特長為基礎(chǔ)，以陶冶情操、促進交流為根本目的，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的社團文化活動，讓同學(xué)們在活動中切磋技藝、交流經(jīng)驗、共同提高，實現(xiàn)學(xué)生第二課堂生活的多樣化。⑤加強對社團骨干的培訓(xùn)，以人為本，實施社團可持續(xù)發(fā)展的人力資源策略。引導(dǎo)社團通過社團干部培訓(xùn)班、社團干部考試考核上崗等活動，不斷提高社團骨干素質(zhì)，不斷增強群體內(nèi)聚力，切實加強社團骨干隊伍的建設(shè)。

第三篇：化學(xué)興趣小組活動總結(jié)

化學(xué)興趣小組活動總結(jié)

姓名：學(xué)科：日期：

劉 亞 坤

化 學(xué) 2011年1月

化學(xué)興趣小組活動總結(jié)

愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生形成自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的源動力,學(xué)生一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,就會執(zhí)著的、鍥而不舍的朝著這個方向發(fā)展，甚至一輩子為之努力。

我們化學(xué)興趣活動的目標(biāo)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科技參與意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀察、思考、動手、創(chuàng)造等能力。現(xiàn)我將化學(xué)興趣小組活動總結(jié)如下：

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的能力

引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中學(xué)會觀察，對所觀察到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學(xué)的觀察習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力

學(xué)生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參與各種活動和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動的熱情，培養(yǎng)他們的動手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力

通過興趣活動讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法思考問題，轉(zhuǎn)變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實際問題，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力

通過興趣活動，學(xué)生不僅可以獲取有效的直接經(jīng)驗，同時還可以激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力。

二、興趣活動、實驗

1、趣味實驗。這類實驗?zāi)苣芷鸬郊ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生思考某些化學(xué)問題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹開花、魔棒點燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。

2、制備性實驗。這類實驗操作步驟教多，需要的時間較長，但學(xué)生通過自己動手實踐并能得到成品后，會產(chǎn)生更大的興趣，同時這類實驗要求操作要準(zhǔn)確熟練，對提高學(xué)生的實驗技能很有益處。如：粗鹽提純、自制酸堿指示劑等

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實驗。這類實驗既有較強的趣味性又能培養(yǎng)學(xué)生的操作及創(chuàng)造能力，在豐富他們化學(xué)知識的同時讓他們掌握生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。如自制汽水、滅火與火災(zāi)自救等。

4、滲透化學(xué)史和民族傳統(tǒng)的小實驗。這類實驗通常從化學(xué)史的某一個發(fā)現(xiàn)，或是從某一個典故出發(fā)，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，進一步可以激發(fā)他們對科學(xué)的熱情。如：成語中的化學(xué)。

三、反饋思考

1、由于平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實驗上的延伸就更少了，興趣班的開設(shè)，給了我們機會。

2、初次進行這樣的興趣班，手頭上的資料有限，經(jīng)驗不足，有的探究活動不夠盡興，期待以后還有機會參加這樣的活動。

3、化學(xué)活動所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險，所以在活動中強調(diào)的東西多了些，沒能完全滿足學(xué)生們的好奇心。

什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱情。

第四篇：化學(xué)興趣小組活動計劃_總結(jié)

化學(xué)興趣小組活動總結(jié)

愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生形成自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的源動力。

我們化學(xué)興趣活動的目標(biāo)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科技參與意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀察、思考、動手、創(chuàng)造等能力?，F(xiàn)將化學(xué)興趣小組活動總結(jié)如下：

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的能力

引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中學(xué)會觀察，對所觀察到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學(xué)的觀察習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力

學(xué)生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參與各種活動和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動的熱情，培養(yǎng)他們的動手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力

通過興趣活動讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法思考問題，轉(zhuǎn)變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實際問題，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力

通過興趣活動，學(xué)生不僅可以獲取有效的直接經(jīng)驗，同時還可以激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力。

二、興趣活動、實驗

1、趣味實驗。這類實驗?zāi)苣芷鸬郊ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生思考某些化學(xué)問題的作用。

2、制備性實驗。這類實驗操作步驟教多，需要的時間較長，但學(xué)生通過自己動手實踐并能得到成品后，會產(chǎn)生更大的興趣，同時這類實驗要求操作要準(zhǔn)確熟練，對提高學(xué)生的實驗技能很有益處。

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實驗。這類實驗既有較強的趣味性又能培養(yǎng)學(xué)生的操作及創(chuàng)造能力，在豐富他們化學(xué)知識的同時讓他們掌握生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、滲透化學(xué)史和民族傳統(tǒng)的小實驗。這類實驗通常從化學(xué)史的某一個發(fā)現(xiàn)，或是從某一個典故出發(fā)，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，進一步可以激發(fā)他們對科學(xué)的熱情。

三、反饋思考

1、由于平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實驗上的延伸就更少了，興趣班的開設(shè)，給了我們機會。

2、化學(xué)活動所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險，所以在活動中強調(diào)的東西多了些，沒能完全滿足學(xué)生們的好奇心。

3、什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱情。

第五篇：化學(xué)興趣小組活動總結(jié)

科學(xué)實驗興趣活動總結(jié)

我校根據(jù)培養(yǎng)復(fù)合型新型人才的要求，將第一課堂與興趣小組有機結(jié)合起來。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校走在其他兄弟學(xué)校前面，現(xiàn)從開展的活動情況出發(fā)將本學(xué)期工作做個小結(jié)。

一、活動內(nèi)容及目的：

組織學(xué)生觀看王亞平太空實驗，培養(yǎng)愛國情操，增強民族自豪感。動手開展各種興趣小實驗，拓展學(xué)生知識面，開闊視野豐富第二課堂教學(xué)內(nèi)容。

二、活動取得的效果：

1、培養(yǎng)了學(xué)生的對實驗的興趣。每次實驗完成后，他們都期待著下一次精彩的實驗，由于不是課本實驗，實驗結(jié)果未知，增添了他們獲取新知的濃厚興趣。

2、拓展了學(xué)生的知識面。課外實驗站在書本知識基礎(chǔ)上作了適當(dāng)延伸，這樣豐富了學(xué)生的知識面。

3、提高了學(xué)生動手能力。興趣實驗中學(xué)生是活動的主體，他們有充分的時間和自主操作自由，極大地激發(fā)他們參與科技活動的熱情，培養(yǎng)他們的動手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

三、反饋思考

1、由于平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實驗上的延伸就更少了，興趣小組的開設(shè)，給了我們機會。

2、有些活動由于所需儀器和藥品缺乏，導(dǎo)致好些趣味實驗無法開展，沒能完全滿足學(xué)生們的好奇心。建議下學(xué)期學(xué)校能補充一定量的儀器設(shè)備。