第一篇：麻栗坡縣鐵廠中學2014年春季學期教務處工作總結

麻栗坡縣鐵廠中學教務處工作總結

2014年春季學期

本學期教務處在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務處五位老師的共同努力下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務。本學期的工作已結束，現將教務處主要工作總結如下：

一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作有序開展

抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實、有評價。

抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。狠抓教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高，強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。為強化過程管理，學校領導進行了隨堂聽課指導。

教務處堅持對日常教學工作的檢查，并安排人員，不定期對教師的上課情況進行檢查，一旦發(fā)現問題，及時糾正了教師教學中的不規(guī)范行為；已進行兩次教學常規(guī)檢查，對發(fā)現的問題與不足及時給予糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用，取得了較好的效果。

抓課堂教學模式改革的落實，繼續(xù)完善落實“五環(huán)節(jié)”教學模式，全面提高教育質量。主要體現在以下幾個方面：

1、課程管理

（1）嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。確保體育、舞蹈、的正常開展，進一步豐富學生的課外活動內容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私 1

自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。

2、教研組、備課組管理

召開教研組長會議。對教研組組長，期初布置任務，期中督促小結，期末進行全面總結。平時多次召開各年級的任課教師會議

（1）繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的教案，依據課程標準，精選習題。備課組活動要定期舉行，每次活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫教案。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。

認真開展好每次教研活動。根據教研工作計劃，每周如期開展活動。教齡在三年以上的任課教師每學期都上一節(jié)教研課，本學期半數任課教師主講一節(jié)公開課課，同科教師必須參與，鼓勵其他教師聽課，聽課教師必須當堂填寫評課表，課后組織同科教師進行評議。學期末學校將進行審查和比較，評選優(yōu)秀教研組。

我校教師以課堂教學改革為己任，努力提高自身素質，積極探索新形勢下的教學思路。體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，學校已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。學校涌現出一大批銳意改革、勇于進取的青年骨干教師，推動著我校教學工作的全面深入發(fā)展。濃厚的學術交流氛圍，為學校的教學改革注入了長久的活力。課堂教學多維互動，知能合一，教學改革最重要的變化體現在課堂上，師生互動，生生互動，小組互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。讓學生的思維活躍，發(fā)現學生的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的上課既源 2

于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力，學生的整體素質有了質的提高。在2014年鐵廠、董干、馬街三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學協作區(qū)語文、數學學科優(yōu)質課評選活動中，我校李興林老師獲得一等獎，李有遷老師獲得二等獎。

（2）體育組

①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量。②要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。③要組織好特長生的訓練輔導——籃球。

④要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。

3、課堂教學模式的管理

樹立新的教學理念，繼續(xù)完善課堂教學模式—五環(huán)節(jié)。熟練課堂教學五環(huán)節(jié)：一是課前預習、檢測預習（檢測上節(jié)課安排的一個或兩個具體的預習內容），二是師生互動（通過課件、教具、活動等合作交流，體現以學生為主體），三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當堂練習、作業(yè)，五是課后預習（安排下節(jié)課一個或兩個具體的預習目標）。把課堂還給學生，實現“四變五讓”?！八淖儭保杭醋兘處煹慕虨閷W生的學，變注入式為啟發(fā)式，變學生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學中能讓學生觀察的讓學生觀察；能讓學生自己動手的讓學生自己動手；能讓學生思考的讓學生思考；能讓學生表述的讓學生表述；能讓學生總結概括的讓學生總結概括。課堂上，教師要讓不同層面的學生都有參加教學活動的機會，尤其要多讓學困生展示，盡可能多的發(fā)現問題，力爭做到人人過關。

由班主任依據學生情況，將全班學生合理搭配，便于實施“兵教兵 ”、“合作學習”策略。班主任還將其他因素（諸如性格特點、思想、狀態(tài)等非智力因素）納入劃分學習小組的依據。建立學習小組間合作、競爭機制，3

實行班級評比制。

4、音、體、美學科的教學管理

積極開展豐富多彩的興趣小組活動，推進學生課外活動的正常進行。音樂組要繼續(xù)培養(yǎng)喜歡舞蹈的同學的愛好興趣，發(fā)揮他們的特長。美術組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術作品、書法篆刻作品展覽，提高學生的審美能力。

5、現代教育技術管理

抓好信息技術課的教學工作和信息技術的輔導工作，加強對微機室管理，各教研組重視現代教育技術——交互式電子白板的應用，結合學校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網絡環(huán)境下學科教學的信息化實踐研究，借助交互式電子白板現代教育技術，加大上課容量，提高上課質量。本學期，教務處重點工作之一就是抓了班班通的使用和交互式電子白板功能的挖掘。

6、學籍管理

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好在校生鞏固工作，學生檔案以及轉學、休學、畢業(yè)等相關資料，規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

7、考試管理

認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。高標準、高質量地完成中考的考點布置及考務工作。本學期我校已圓滿完成2014年中考理化生試驗中操作和信息技術的模擬考試以及2014年麻栗坡縣縣八、九年級理化生實驗操作和信息技術考試考點考試工作。

9、學生活動管理

（1）利用翼校通，注重家校聯系，加強學生思想管理，爭取家長積極配合，定期召開學生及學生家長會議。

（2）貫徹減負令，執(zhí)行八項規(guī)定，嚴格控制學生作業(yè)量，作業(yè)總量不超過一個半小時。由各教研組規(guī)定好各學科的作業(yè)形式，內容，嚴格監(jiān)控復習資料的使用，提高復習資料的價值。教師精選例題與練習，反對濫用復習資料，浪費學生時間的做法。教導處經常進行調查，發(fā)現問題及時解決。

（3）進行提優(yōu)補差，促進全體學生發(fā)展，提高優(yōu)秀率，提高全科合格率。

（4）舉辦各類活動，激發(fā)學生學習興趣。本學期，英語組舉辦了英語原聲電影的觀看以及英語手抄報的評比；數學組舉辦了數學知識競賽；理綜組的實驗操作技能競賽。積極參加上級主辦的各類活動，并取得好的成績。

二、強化教師培訓，全面提高教師素質

積極開展校本培訓，組織教師學習教育教學改革經驗，學習研討課程標準和教材，各個教研組利用本教研組活動時間觀看教科書所帶的光盤課以及點評課，利用周五例會時間組織全體教師觀看徐長青教授的課堂教學實錄等示范課錄像，制訂教研教改專題，提高教師業(yè)務素質，為提高課堂教學質量奠定了堅實的基礎。

借助校本培訓的平臺，教務處利用校內優(yōu)質教師資源不斷加大對教師業(yè)務素質的培養(yǎng)，比如我校稅太香老師的《讓我們一起走進微課程》、《教師如何進行課題研究》的講座；主管電化教學工作的徐學好老師的《交互式電子白板的使用》二次培訓；各個教研組對交互式電子白板功能挖掘的研討等，使教師在教育、教學、科研等方面的素質不斷提升。

三、認真做好畢業(yè)班工作

畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看九年級學業(yè)水平考試能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好2014年畢業(yè)生學業(yè)考試，組織教師學習“課程標準”，研究近兩年學業(yè)水平考試命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務處加強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。

定期召開畢業(yè)班教學質量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，及時總結、反思復習工作經驗，經過努力，我校2014年九年級學業(yè)水平考試綜合成績居全縣第二名，總分在900分以上的學生有38人，高分人數居全縣第一名。

五、存在問題

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實。有些規(guī)章制度雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成，但還很不成熟，可操作性還有待提高。

2、教研科研活動針對性、實效性有待增強。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。

3、部分教師落實教學常規(guī)工作不到位。主要表現在：有些老師教學計劃和備課方面。部分教師教學計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，以抄代備的現象仍然存在；有部分教師把寫教學反思看作是一種負擔，敷洐了事；個別教師教育學生欠耐心。

4、部分教師工作積極性不強，職業(yè)倦怠現象偶有存在，沒能把全部身心投入到教育教學工作當中心。

六、今后的工作思路

1、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更 6

新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。

2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。結合學校實際，完善質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。狠抓教學過程管理。要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。

3、推進教科研，深化教學改革。樹立“教研興?！钡囊庾R，真正實現“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)與實施工作。

4、繼續(xù)通過加強師德教育和規(guī)范學校管理制度，提高老師工作積極性，全面促進學校發(fā)展。

5、教師評價機制應從多方面多層次逐步建立和推進

把師德師風、考勤、考務、教學常規(guī)檢查、教學突擊檢查納入教師的綜合考核評價中。如何激發(fā)年級組、學科組內的團結協作精神，在組內形成相互促進、共同提高的氛圍，有待全體同事思考，期望大家在日常教學中沉下心來、靜下心來，下決心做點付出，等待時機成熟綜合建議在制度上完善。

6、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”。

7、師訓工作。進一步加強班主任培訓工作，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。

8、利用課外活動的時間，加大組織各年級積極探索開展科技教育活動的力度。

9、教師要加強教科研工作，在教學中研究，在研究中教學。教務處工作雖然取得了一定的成績，但與上級領導的期望與要求還有一定的距離。面對日新月異的知識經濟，面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，我們將牢記中心學校顏濤校長的諄諄囑托，認真對照課程改革的要求，大力弘揚“崇尚實干，負重拼博”的精神，著眼未來，7

依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生負擔，努力實現課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，為學校的穩(wěn)步發(fā)展而孜孜不倦地努力！

鐵廠中學教務處 2014

年7月1日

第二篇：中學春季期教務處工作總結

中學春季期教務處工作總結

本學期，我校教學工作在各級教育部門的指導下，經過全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績。我們堅持從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特將本學期工作情況做如下總結：

一、細化常規(guī)管理提高課堂質量

.優(yōu)化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，以《教學常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據，對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2.細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位責任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校成立了中考工作領導小組，統(tǒng)籌九年級相關工作。每個領導進班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。

3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。一學期以來，教研組的活動豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽，語文備組舉行演講比賽等。

4.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內容定任務”的模式下，蓬勃開展集體備課活動。一是在開學初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。

5.深入開展“課內比教學”活動，整個活動參與教學比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學”活動非常成功，達到了團結、調動廣大教師積極進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開發(fā)課程資源;結合學生實際，優(yōu)化教學設計;充分預設，關注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學生充分經歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念，達到了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。本學期我們正扎實推進課內比教學”活動，教務處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動室對該課進行評議;②每次活動結束時把圖片資料上交教務處;③每位教師撰寫一份教案;④每位教師撰寫一份教學敘事;⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文。通過開展“課內比教學”活動，促進青年教師自身教學能力的提高。

6.扎實推行“立體評教”。“立體評教”是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學校分別進行了學生評教和班風學風調查，通過“立體評教”收集課堂教學質量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的形成。

7.另外，我校積極開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學研究課，寫出課后反思、提供一份教學設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、參與一個教科研課題。本學期我校有12個縣級課題開題。

二、抓好常規(guī)檢查，強化教學管理

1.課堂教學的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性，學校領導深入課堂第一線，分別在各年級進行了大量的聽課，并與每一位任課老師進行研討交流，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。

在抓課堂教學管理中，教務處不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務處深入課堂聽課，了解教師教學情況，同時要求三年以內的新教師盡量多聽課、多學習，盡快成為學校教學的生力軍;三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進步。另一方面在學生中進行調查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學現狀，提出相應對策，部署調整教學工作，加強了教學督導功能。

2.教學常規(guī)的監(jiān)控

教學常規(guī)工作是一個長期的、經常性的工作，在常規(guī)的落實上，教務處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學生的輔導、聽課節(jié)數、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調課等情況，教務處做好調查和抽查工作，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。

3.教學質量的監(jiān)控

教學質量是學校的生命線，與學校的辦學息息相關。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并認真組織考試，使考務管理規(guī)范化。教務處在各年級成績的基礎上，結合老師平時的上課、學生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等情況，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話，幫助老師解決際問題，從而有力推動了教學質量。

4.突出重點、加強畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結分析考試情況，查漏補缺，積極營造氣氛，激發(fā)教師和學生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學質量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎。

三、注重教科研活動，重視青年教師培養(yǎng)，落實日常各項工作。、積極組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區(qū)級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。

2、積極開展師徒結對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進了青年教師盡快成長。今年，我校與徐廟中學展開聯校協作體活動，我校的，通過上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動，為青年教師成長提供了智力支持和提高教學水平的精神動力。

3、教務處結合我校實際，及早準備，科學謀劃，于每學期開學前兩天便擬定好《城關中學教學工作周歷表》，將教務處、各教研組的工作目標和任務明確到每一周。同時，每周由教務處根據實際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學工作總結和下周教學工作安排，使教學工作做到合理、有序開展。

4、科學評價學生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學進行了聯考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質量分析，每次都會分年級召開學生會和教師會，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實，發(fā)現問題，及時整改。在教學質量評價中，不僅關注考試成績，而且注意平時工作態(tài)度，把責任機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學工作的有效運行。

在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結協作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務管理的手段。三是對教學質量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我們現在每個班級都有班班通設備，實行備課電子化，紙質備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質備課，現在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質備課。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。我們城關人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展。

第三篇：2012-2013鐵廠中學教務處工作計劃11

2012年秋季學期

鐵廠中學教務工作計劃

一、指導思想和目標

樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質量。力爭2013年八、九年級的學業(yè)水平考試科目和七、八年級縣統(tǒng)考科目取得好成績,普通高中上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境；加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,借鑒杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質量。

二、工作要點和措施

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協調好各科之間和年級組之間的關系。

3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉做好工作。

4、對學生實行獎勵，各年級前一百名，目的是充分調動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及八、九年級學生學業(yè)水平考試模擬考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

7、努力完成教務處日常事務工作。

8、完成好教材征訂工作，并對循環(huán)使用教科書及存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放嚴格按照上級主管部門的要求對教師、學生的輔資料料征訂服務工作。

10、做好學習杜郎口教學模式的示范推廣工作。

三、主要工作具體安排

周次 ：1日期：8.25—9.2

內容：發(fā)放教科書及備品，教師備課，收上學期各教師的教學工作總結、班務工作總結、教學質量分析及本學期教學工作計劃、班務工作計劃；檢查本周備課情況，各年級組例會，完善各年級學生成長記錄手冊。下鄉(xiāng)追回流失生。

負責人：教務處、各班主任全校教職工

周次：2時間：9.3—9.9

內容：假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查，領導聽課（特別聽新分配到我校教師）。九年級各學科及八年級地理、生物學科學業(yè)水平備考方案，學生學習習慣培養(yǎng)，業(yè)務學習，繼續(xù)完善各年級學生成長記錄。負責人：教務處各班主任及相關教師。

周次：3時間：9.10—9.16

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習，中、小學教學銜接研討、校本教研。負責人：教務處教科處

周次：4時間：9.17—9.23

內容：常規(guī)教學，實驗學科教學常規(guī)檢查，八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)。

負責人：教務處教科處及八年級全體教師

周次：5時間：9.24—9.29

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習、九年級學情研討、各年級優(yōu)生指導工作，九月份教師常規(guī)檢查。

負責人：教務處教科處

周次：6時間：9.30—10.6

內容:黃金周休息。

負責人：教務處

周次：7時間：10.7—10.13

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，語文教師多媒體上課展示。

負責人：教務處 九年級教師及七年級全體教師

周次：8時間：10.14—10.20

內容：常規(guī)教學，學生英語作文競賽

負責人：教務處

周次：9時間：10.21—10.27

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習、校本教研，十月份教師常規(guī)檢查。負責人：教務處教科處

周次：10時間：10.28—11.3

內容：鐵廠中學冬季運動會，常規(guī)教學。

負責人：德育處教務處

周次：11時間：11.4—11.10

內容：常規(guī)教學，七、八、九年級期中考試，半期年級、各學科質量分析，業(yè)務學習。

負責人：教務處全校教職工

周次：12時間：11.11—11.17

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習，完成七、八、九年級學生成長記錄手冊本學期信息。

負責人：教務處

周次：13時間：11.18—11.24

內容：常規(guī)教學，業(yè)務學習，八年級學情研討。

負責人：教務處八年級全體教師

周次：14時間：11.25—11.30

內容:常規(guī)教學、業(yè)務學習、九年級學情研討，十一月份教案常規(guī)檢查。

負責人：教務處九年級全體教師

周次：15時間：12.1—12.7

內容：常規(guī)教學，學生書法、繪畫比賽。

負責人：教務處語文教師美術教師

周次：16時間：12.8—12.14

內容:常規(guī)教學、業(yè)務學習、七年級學情研討

負責人:教務處七年級全體教師

周次：17時間：12.15—12.21

內容:常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，各科研課題材料建檔。

負責人：教務處

周次：18時間:12.22—12.28

內容：常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習品質培養(yǎng)，十二月份教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結。

負責人：教務處教科處

周次：19時間12.29—1.3

內容：期末復習

負責人：教務處

周次：20時間：1.4—1.10

內容：七、八、九年級期末縣統(tǒng)測，寒假工作布置，本學期各種總結上交，布置寒假作業(yè)。

鐵廠中學教務處

2012年8月26日

第四篇：2015春季中學教務處工作總結

晨光學校2015年春季中學教學工作總結

本學期我校的教務處工作認真校長室的總體工作部署，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

1．滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。2．提升了教研水平，強化了教學實效性

（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，強化了教科研工作的實效性。

（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數學組教師參加市、鎮(zhèn)級教師技能比賽，其中黃碧桃、楊昌友、陳淑芬等教師在市鎮(zhèn)比賽中獲了獎。（3）學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

3．強化了集體備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

4．加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5．強化了學科組織建設，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。6．抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。

7．學科競賽活動的開展與落實。

本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名

8．認真做好了各科成績分析。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。

9.抓好畢業(yè)班教育教學工作。

畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。10.狠抓常規(guī)工作。

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。今后還需解決的問題：

1.早自修和晚自習的管理問題有待解決。

2.教研活動質量有待進一步提高，響應教研意識進一步加強。3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或

管不住的問題較突出，沒有一個良好的課堂教學秩序導致教學效率低。

4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生學習實際，求實效不求形式?？傊窈蠼虅仗帉⒏鼮榕Φ馗倪M和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們晨光中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。東莞市清溪晨光學校 2015年7月10日

第五篇：中學春季期教務處的工作總結

本學期，我校教學工作在各級教育部門的指導下，經過全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績。我們堅持從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特將本學期工作情況做如下總結：

1.優(yōu)化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，以《教學常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據，對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2.細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位責任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校成立了中考工作領導小組，統(tǒng)籌九年級相關工作。每個領導進班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。

3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。一學期以來，教研組的活動豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽，語文備組舉行演講比賽等。

4.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內容定任務”的模式下，蓬勃開展集體備課活動。一是在開學初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。

5.深入開展“課內比教學”活動，整個活動參與教學比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學”活動非常成功，達到了團結、調動廣大教師積極進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開發(fā)課程資源;結合學生實際，優(yōu)化教學設計;充分預設，關注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學生充分經歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念，達到了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。本學期我們正扎實推進課內比教學”活動，教務處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動室對該課進行評議;②每次活動結束時把圖片資料上交教務處;③每位教師撰寫一份教案;④每位教師撰寫一份教學敘事;⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文。通過開展“課內比教學”活動，促進青年教師自身教學能力的提高。

6.扎實推行“立體評教”?！傲Ⅲw評教”是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學校分別進行了學生評教和班風學風調查，通過“立體評教”收集課堂教學質量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的形成。

在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結協作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務管理的手段。三是對教學質量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我們現在每個班級都有班班通設備，實行備課電子化，紙質備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質備課，現在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質備課。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。我們城關人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展。