第一篇：XX中心小學(xué)2014至2015學(xué)年度教育工作總結(jié)

XX中心小學(xué)2014至2015學(xué)年度工作總結(jié)

我校以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)丌拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教工精神面貌煥然一新.1、各學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了師德建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，校長(zhǎng)親自掛帥，做到主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責(zé)任到位，活動(dòng)機(jī)制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了全國(guó)教育戰(zhàn)線上的精英《師德風(fēng)范錄》、《全國(guó)優(yōu)秀特級(jí)教師師德報(bào)告會(huì)》錄像和《奠基中國(guó)》光盤(pán)節(jié)目，學(xué)習(xí)霍

珍、魏書(shū)生、孟二冬、劉恩和等全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫(xiě)心得，切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

3、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在開(kāi)展保持黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織黨員、入黨枳極分子，進(jìn)行自我查擺，互相評(píng)議，表態(tài)發(fā)言，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)黨性，、自我完善，并建立“道德講堂”長(zhǎng)效機(jī)制。

4、加大宣傳力度，扎實(shí)開(kāi)展好師德建設(shè)工作。

(1)以平臺(tái)監(jiān)督師德：通過(guò)校會(huì)、．“致家長(zhǎng)的一封信”，“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”、集體談心會(huì)等系列活動(dòng)，為教師提供機(jī)會(huì)，共同研究學(xué)校工作存在的問(wèn)題，完善監(jiān)督機(jī)制，激發(fā)教師主動(dòng)要求進(jìn)步和提高的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和愿望。

(2)對(duì)骨干教師的熱情鼓勵(lì)、對(duì)困難教師的真誠(chéng)關(guān)心，節(jié)日里對(duì)退休教師的慰問(wèn)，組織他們參觀考察等，這種人文關(guān)懷給教教師工作帶來(lái)極大的能動(dòng)性。

(3)發(fā)揮黨支部、工會(huì)、黨員帶頭他保貧困戶、學(xué)困生和單親、無(wú)親學(xué)生，為貧困戶學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，與學(xué)困生和單親、無(wú)親學(xué)生經(jīng)常談心，把更多的愛(ài)獻(xiàn)給他們。

(4)在開(kāi)展師德建設(shè)工作中，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)訪校接待日、家訪問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)反饋等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教師師德建設(shè)工作的意見(jiàn)、建議。

(5)積極培養(yǎng)師德典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓優(yōu)秀典型作報(bào)告，召開(kāi)教師職業(yè)道德研討會(huì)，“樹(shù)教師形象”師德講座等活動(dòng)的開(kāi)展使一大批師德典型脫穎而出。

三、整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研行動(dòng)指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足校本教研深化課堂改革促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績(jī)。

l、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研。

（1）采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。相關(guān)材料由學(xué)校提供或自選，由主任或校長(zhǎng)負(fù)責(zé)提供一兩篇有價(jià)值的校本教研方面的文章，采取自學(xué)、小組學(xué)（年級(jí)組、教研組為單位）、集中學(xué)等形式。教師們深入學(xué)習(xí)了“走進(jìn)新課程”、“新課程與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”等書(shū)籍。

(2)認(rèn)真反思過(guò)去我們學(xué)校教研中仔在的問(wèn)題。通過(guò)研究，我們弄清新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端，面對(duì)傳統(tǒng)校本教研的弊端，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)。

2、搭建校本教研平臺(tái)，走專業(yè)化發(fā)展之路。

我校本著“從問(wèn)題入手，從需求出發(fā)，專題牽引，注重實(shí)效”的教研思路，積極搭建教研平臺(tái)：

一是專業(yè)引領(lǐng)平臺(tái)：對(duì)于改革中遇到的熱點(diǎn)問(wèn)題，或根據(jù)學(xué)校工作及教師發(fā)展的需要，我們采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，邀請(qǐng)教研室的專家到我校進(jìn)行專題培訓(xùn)，使全校掀起了校本研究教學(xué)的熱涮，激活了教師們學(xué)習(xí)欲望，大大提高了教師們的校本教研能力；學(xué)校組織教師分期分批分學(xué)科到縣內(nèi)外進(jìn)行新課程理論、聆聽(tīng)專家講座，參觀和學(xué)習(xí)，通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了以“點(diǎn)”帶“面”的效果，提高了教師的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)課改對(duì)教師更高的要求，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的理念。

二是領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)平臺(tái)：學(xué)校要求每位行政領(lǐng)導(dǎo)每年讀一本教育刊物，讀一本新課程理論書(shū)籍，并寫(xiě)心得體會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班予利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)，先后由校長(zhǎng)以《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》、《教為學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》等為題做了“講座”，教導(dǎo)主任按學(xué)科進(jìn)行學(xué)科講座都收到了較好的效果。

三是骨干引領(lǐng)平臺(tái)：就是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師、教研組長(zhǎng)的作用，學(xué)校采取給他們壓擔(dān)了、搭臺(tái)子的辦法，使他們?cè)谕榛ブ邪l(fā)揮引領(lǐng)示范作用（如：骨干教師圍繞新課程改革的定期講座，“名師工程”的“三個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課、做一次專題講座、組織一次學(xué)科教學(xué)研討。）

四是專題討論平臺(tái)：專題的來(lái)源有兩個(gè)：一個(gè)來(lái)源于一線教師，把共性問(wèn)題提煉成若干個(gè)專題，然后組織大家在集體教研時(shí)研究討論。另一個(gè)來(lái)源是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的日常教學(xué)管理，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，拿出來(lái)交給教研組，讓大家進(jìn)行討論。

五是反思發(fā)展平臺(tái)：學(xué)校把教師反思教學(xué)實(shí)踐作為校本教研最基本和最普通的方式來(lái)抓，提倡教師在讀書(shū)之后要反思，在備課、課教學(xué)中、課后，直至教育實(shí)踐中的每個(gè)環(huán)節(jié)，部要進(jìn)行反思，并且要做到“課后思、單元思、月‘后思、期未思”，使自己從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

六是隨機(jī)研討平臺(tái)：在教學(xué)中倡導(dǎo)教師針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，隨時(shí)隨地進(jìn)行研究。比如對(duì)一些有爭(zhēng)議的教學(xué)內(nèi)容、有困惑的教學(xué)細(xì)節(jié)或針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，課前課后，所有在場(chǎng)的教師都可以進(jìn)行研究討論。

3、深化課題實(shí)驗(yàn)，使校本教研充滿活力。

一是狠抓了課題教學(xué)研究。通過(guò)聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)，使承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)的教師得到業(yè)務(wù)上新的飛躍，從而增強(qiáng)了教育科研信心。

二是我校對(duì)“丌放式教學(xué)模式”進(jìn)行積極探索實(shí)踐。自2003年開(kāi)始，我校每年都開(kāi)展教育課題活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理論，探索新型教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織聽(tīng)課，評(píng)課。開(kāi)放式教學(xué)模式，已在全校得到普及、推廣。

我校結(jié)合校本課題和《新課程實(shí)施小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革自勺研究》促進(jìn)了校本研究新突破。經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，我們初步研究出引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的幾種學(xué)習(xí)方式。

①建立“自主、協(xié)作學(xué)習(xí)、豐動(dòng)探索”的開(kāi)放式學(xué)習(xí)方式。如在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的差異，利用自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)和深化學(xué)習(xí)等形式，分層次提出不同學(xué)習(xí)目標(biāo)，靈活地處置教材、學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，以多元化的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的不斷提高。

②建立“動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探索”的學(xué)習(xí)方式。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)或者提供一些數(shù)學(xué)操作實(shí)踐材料。學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

③建立“合作交流、主動(dòng)探索”的學(xué)習(xí)方式。在課題實(shí)驗(yàn)中，注重對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵的理解，并且保證三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣：笫一個(gè)環(huán)節(jié)是提出要求，使人家明確目標(biāo)，第一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生匯報(bào)交流，教師在合作學(xué)習(xí)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行肯定或提出質(zhì)疑，第三個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真總結(jié)反思，教師和學(xué)生一起交流，真正解決了課常中的疑難點(diǎn)。

三是學(xué)校開(kāi)展了教師在教育科研中的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說(shuō)課、教學(xué)論文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，并把優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評(píng)比和發(fā)表，教師們?cè)跐鉂獾慕逃蒲蟹諊锏靡怨奈韬捅薏摺?/p>

4、繼續(xù)抓好教師的第三階段繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)教師的終身學(xué)習(xí)制度，努力提高教師的自身素質(zhì)，才能與時(shí)代相伴，才能與學(xué)校共同發(fā)展，才能適用當(dāng)今的教育教學(xué)工作。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)牛全面健康發(fā)展。

l、學(xué)校始終把德育工作放在首位，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

2、隊(duì)室、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。注重育人環(huán)境的優(yōu)化。全校建立有“校領(lǐng)導(dǎo)值周制”、“科任教師評(píng)班級(jí)”、“班級(jí)小衛(wèi)十”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，把日檢查、周公布、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機(jī)制。

3、少先隊(duì)大隊(duì)部有計(jì)劃的在少先隊(duì)員中丌展活動(dòng)，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終，引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和志向。從小處入手，把“愛(ài)”的教育落到實(shí)處，使愛(ài)國(guó)主義教育具體化、形象化，落實(shí)到愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體、愛(ài)父母兒弟、愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)、愛(ài)親戚朋友和 愛(ài)周?chē)磺腥说膶?shí)際行動(dòng)上，啟發(fā)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛(ài)的真情實(shí)感，并用愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)的動(dòng)力、激發(fā)隊(duì)員在“五自”活動(dòng)、科技活動(dòng)、手拉手活動(dòng)及雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)和才干，為祖國(guó)在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對(duì)單親、無(wú)親學(xué)生，學(xué)校及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過(guò)多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)工作的管理中，我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐，樹(shù)立新形象，建樹(shù)新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施。并采取月考核與平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，督促每一位教師的各項(xiàng)工作。

一是認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公丌課，講課的教師要進(jìn)行說(shuō)課，從而達(dá)到全員參與備課，參與教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。

三是上課：學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校根據(jù)教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校采取推門(mén)聽(tīng)課，跟蹤聽(tīng)諜指導(dǎo)，示范課等多種方式開(kāi)拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺(tái)。

3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

（1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

(2)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

首先，我校對(duì)后進(jìn)生，教師們給他們傾注了更多的關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與副主任形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

針對(duì)留守兒童學(xué)生較多的實(shí)際情況，我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展“五心”活動(dòng)（愛(ài)心、公心、童心、寬心、誠(chéng)心），開(kāi)展心理健康教育；實(shí)行對(duì)單親、無(wú)親“學(xué)困生”實(shí)現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先、淡話優(yōu)先”：我校建立了“學(xué)困，生”進(jìn)步獎(jiǎng)，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作初見(jiàn)成效，大大提高“學(xué)困生”的學(xué)力。

4、抓教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

“一是建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。校長(zhǎng)做到全面掌握，有效決策。教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓工作目標(biāo)制定，抓教學(xué)評(píng)價(jià)，抓檢查落實(shí)。學(xué)校建立以教導(dǎo)處為主導(dǎo)的教學(xué)管理職能機(jī)構(gòu)。二是教學(xué)檢查評(píng)估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即：定期與不定期結(jié)合，以定期為主：定性與定量結(jié)合，以定量為主； 執(zhí)行情況與評(píng)估效果結(jié)合，以評(píng)估效果為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)更具有可操作性。由于我們狠抓了教學(xué)全過(guò)程的管理，在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)工作，搞好教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

六、貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長(zhǎng)的人才

(1)體育衛(wèi)生工作：認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到：一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一是提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保征活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度?！泵繉W(xué)年組織學(xué)生參加體檢，并做好總結(jié)。學(xué)校每年有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校要重視跳繩和乒乓球項(xiàng)目的訓(xùn)練。

(2)藝術(shù)教育工作：學(xué)校重視勞動(dòng)藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課稗標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有配套的教具器材。學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。學(xué)校舞蹈隊(duì)多次參加鎮(zhèn)和縣的文藝比賽獲獎(jiǎng)。

七、全力以赴狠抓落實(shí)確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

我校堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合的方針，確保廣大師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

1、加大排查力度，徹底消除校園安全隱患。日前為止，危房全部消除，校園建有圍墻。對(duì)存在安全隱患隨時(shí)整修。學(xué)校圍墻處沒(méi)有亂搭亂建的現(xiàn)象。此外，教學(xué)樓都裝有護(hù)欄，教室的窗子都安上鋼筋防護(hù)欄，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收室、少先隊(duì)大隊(duì)部和學(xué)校辦公室都安上防盜門(mén)。

2、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理。學(xué)校教育學(xué)生不準(zhǔn)吃“三無(wú)食品”、過(guò)期和變質(zhì)食品。學(xué)校平時(shí)都能從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)管理，確保師生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全工作和學(xué)校周邊環(huán)境的治理。近四年來(lái)，學(xué)校的安全工作，做到有部署、有落實(shí)、有檢查、學(xué)校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制，學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，建立健全了各類(lèi)安全管理制度、明確了安全管理責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生了安全教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，制定了學(xué)校安 全應(yīng)急預(yù)案。近幾年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全事故，確保了學(xué)校工作的正常開(kāi)展

八、合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

學(xué)校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為教師著想，為學(xué)生著想”的宗旨，搞好后勤工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)條件，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，落實(shí)責(zé)任，做到物物有人管，處處有人管，并堅(jiān)持了月檢制度。

l、依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，‘實(shí)施收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)，家底清楚、產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用，為后勤工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)。

2、積極籌措資金，跑上跑下，忙里忙外，使學(xué)校的環(huán)境得到改善。加強(qiáng)了備品的供應(yīng)和維修工作。學(xué)校多方籌資改善了辦學(xué)環(huán)境，對(duì)操場(chǎng)，校園內(nèi)外進(jìn)行了綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。

九、學(xué)校特色

以德育為首位、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本、以管理為手段，以創(chuàng)新為動(dòng)力、以科研促發(fā)展的辦學(xué)理念，注重校園環(huán)境建沒(méi)，狠抓素質(zhì)教育和教育教學(xué)常規(guī)管理。我校教學(xué)環(huán)境也得到不斷的優(yōu)化，教學(xué)設(shè)備不斷的

完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，具有幾方面的辦學(xué)特色。

l、科研碩果累累：四年來(lái)，老師們參加縣級(jí)各科優(yōu)質(zhì)課比寨活動(dòng)都榮獲全縣一、二、三等獎(jiǎng)5人次；近兒年還涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀科研型教師。教師潛心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及教學(xué)論文上百篇，在不同級(jí)別的各種教育書(shū)刊上發(fā)表幾十篇，獲縣、州、省、國(guó)家級(jí)論文一、二、三等獎(jiǎng)幾卜人次。

2、教育教學(xué)管理成效顯著：我校在每年統(tǒng)測(cè)中的教學(xué)成績(jī)都是名列全鎮(zhèn)第一，在四年的工作里，我校常被八弓鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府先進(jìn)授予學(xué)校和先進(jìn)單位及其它榮譽(yù)稱號(hào)，二oo三年九月十五日被黔東南州教育局和州人民政府教育督導(dǎo)室授予“德育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，二OO五年四月六（1）班榮獲“全省少先隊(duì)特色中隊(duì)”稱號(hào)，二 oo五年八月榮耀 學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作“先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)；二OO八年一月被縣教育避授予師生教育杰出活動(dòng)先進(jìn)單位；二OO九年四月二十九榮獲2008年度優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)。

3、花園式的育人環(huán)境：校園文化、教育氛圍濃郁，是縣級(jí)花園式學(xué)校 和縣級(jí)達(dá)標(biāo)單位。

4、體育藝術(shù)和其它工作出色：學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加2001年、2005年、2007年八弓鎮(zhèn)“六一”

大型文體活動(dòng)競(jìng)賽均獲得團(tuán)體總分第一名；幾年來(lái)，2007年八弓鎮(zhèn)“六一”大型文體活動(dòng)競(jìng)賽均獲得團(tuán)體總分笫一名：幾年來(lái)，學(xué)生文藝隊(duì)參加鎮(zhèn)和縣的文藝匯演（比賽）均獲獎(jiǎng)；多數(shù)學(xué)生參加書(shū)法繪畫(huà)比賽榮獲全縣一、三等獎(jiǎng)，榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加演講比賽榮獲全縣一、二、三等獎(jiǎng)，榮獲州二、三等獎(jiǎng)。

十、存在主要問(wèn)題

l、校舍建設(shè)不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要，校園功能和特長(zhǎng)活動(dòng)教室沒(méi)有，各種活動(dòng)小組也無(wú)法正常進(jìn)行活動(dòng)，不利于教學(xué)工作的全面發(fā)展。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的全面推進(jìn)、3、教師配備結(jié)構(gòu)有待提高和改善。教師教學(xué)課程安排上變化較大，造成教學(xué)工作缺乏一定的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性。針對(duì)以上嚴(yán)重制約我校加快發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，希望上級(jí)領(lǐng)能給予充分的理解、支持和切實(shí)幫助。

通過(guò)不懈努力，我校在各項(xiàng)工作中取得了令人欣喜的成績(jī)。但回顧過(guò)去也感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我校也把此次迎接督導(dǎo)評(píng)估工作作為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平的有利契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持以教育改革實(shí)驗(yàn)和教育科研工作為先導(dǎo)，實(shí)施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵(lì)”的辦學(xué)策略，努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育興鎮(zhèn)教育興縣而努力奮斗！

第二篇：龍門(mén)中心小學(xué)2012至2013學(xué)校工作總結(jié)

龍門(mén)中心小學(xué)2012～2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 我校全面貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，以“十八大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，努力把學(xué)校辦成一所規(guī)范化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，完成了學(xué)期初提出的工作目標(biāo)。

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．扎實(shí)抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識(shí)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位班子成員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。同時(shí)增強(qiáng)他們的六種意識(shí)：一是強(qiáng)化大局意識(shí)；二是強(qiáng)化率先垂范的意識(shí) ；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)；四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí)；六是強(qiáng)化精品意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求教師結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師開(kāi)展“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽。組織開(kāi)展了“奉獻(xiàn)青春 傾心育人”師德演講活動(dòng)。開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校積極組織教師參加了西片區(qū)教研活動(dòng)，外出參觀學(xué)習(xí)、交流研討、聽(tīng)評(píng)課共4次，榮獲西片區(qū)新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽第一名。積極組織好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真抓好“國(guó)培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作例會(huì)。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升管理水平

精細(xì)化管理要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。

1．完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性。制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了《教師考勤制度》、《班主任考核辦法》，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。

2．多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過(guò)程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任

務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對(duì)考查情況隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋,提高了課堂效率。

2．開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求，在完善集體備課的同時(shí)，開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，為了使活動(dòng)順利的開(kāi)展，學(xué)校組織教師到朝那中小、上良中小觀摩，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，在創(chuàng)新的同時(shí)也不忘傳統(tǒng)。同時(shí)開(kāi)展新教師展示課，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使新教師較快的成長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。

4．以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師硬筆書(shū)法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長(zhǎng)，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過(guò)這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時(shí)也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5．開(kāi)展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)師徒間的互動(dòng)，為青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也以此激勵(lì)、引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

四、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

1．樹(shù)立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任工作一日常規(guī)》、《班集體評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周教師每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，把考核結(jié)果納入班主任考核，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總

隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2．繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng).開(kāi)展了“背誦星” 和“閱讀星”的評(píng)比活動(dòng)。還組織了中華古典詩(shī)文誦讀比賽，評(píng)選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的書(shū)香校園氛圍。

3．營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類(lèi)宣傳欄。學(xué)校以學(xué)雷鋒為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

4．學(xué)校成功舉辦了師生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶“六一”文藝節(jié)目匯演。學(xué)校精心組織，師生熱情高漲，積極參與，活躍了校園文化生活，收到了良好的效果。

五、強(qiáng)化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。成果的取得來(lái)至于學(xué)?？茖W(xué)的管理：

1．為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開(kāi)展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)展組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2．扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期

初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。堅(jiān)持以人為本，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識(shí)，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長(zhǎng)會(huì)上與每位家長(zhǎng)簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。同時(shí)，學(xué)校下大力氣加強(qiáng)了校外寄宿學(xué)生的管理。

3．做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

1．加強(qiáng)監(jiān)管，落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃。學(xué)校成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，靠實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐落實(shí)到位。尤其是對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的食用，學(xué)校、班主任加強(qiáng)監(jiān)管，精細(xì)指導(dǎo)，學(xué)生都能正確食用，杜絕了浪費(fèi)，達(dá)到了合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)的良好效果。

2．認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開(kāi)學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

3．管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

4．加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，履行政府采購(gòu)制度，利用有限的資金添臵課桌凳、投影儀等設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。

5．繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用工作.七、加強(qiáng)教育宣傳，提高學(xué)校工作的知曉度。

學(xué)校集思廣益，創(chuàng)辦校報(bào)《山菊花》2期。全體老師認(rèn)真撰稿，積極

投稿，大力支持學(xué)區(qū)校刊的創(chuàng)辦工作。部分教師積極報(bào)道校園新聞，采寫(xiě)稿件，做好了學(xué)校教育宣傳工作。

八、存在的差距

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高；

3．學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

2013-7-12

龍門(mén)中心小學(xué)2012～2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

2013-7-12

第三篇：少林中心小學(xué)2011至2012學(xué)校工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

即將過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)谥行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以特色教育為目標(biāo)，以快樂(lè)教育為切入點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)學(xué)期工作回顧總結(jié)如下：

一、務(wù)實(shí)推進(jìn)德育工作

首先針對(duì)教師學(xué)校加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究工作。期初，我們緊緊圍繞中心校發(fā)出的開(kāi)展“我為少林教育做貢獻(xiàn)”活動(dòng)號(hào)召，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，有計(jì)劃有步驟地組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，并以討論交流、撰寫(xiě)寫(xiě)心得等形式促進(jìn)教師的政治素質(zhì)提高。期末，我們根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，按照少林辦中心校的統(tǒng)一部署，扎扎實(shí)實(shí)地按照學(xué)?！督處熉殬I(yè)道德考核方案》，堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，開(kāi)展了2011至2012學(xué)教師職業(yè)道德考核工作，學(xué)校全體教師、80%的學(xué)生及家長(zhǎng)參與了本次考核，評(píng)出了焦金泉等6位教師為優(yōu)秀等次，尚秋霞等6名教師為良好等次，其余教師均為合格。德育工作常抓不懈，有效地推動(dòng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)工作，為打造和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

其次針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的主題教育。二月份，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，期初的第一個(gè)教學(xué)月為“特色活動(dòng)開(kāi)展月”，學(xué)校認(rèn)真制定活動(dòng)方案，合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，師生全體參與，按照特長(zhǎng)加興趣原則分為“舞蹈、紅歌、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽、書(shū)法、繪畫(huà)”等九個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練小組，每天下午兩個(gè)小時(shí)，積極活動(dòng)，并于“三八節(jié)”到來(lái)之際進(jìn)行了匯報(bào)驗(yàn)收；三月份，結(jié)合教體局有關(guān)文件精神，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，并組織了學(xué)習(xí)交流及演講誦讀，我校六年級(jí)焦艷娜、薛和玉兩位同學(xué)代表少林辦事處參加了登封市舉辦的“雷鋒在校園”演講比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)；五月份，學(xué)校如期舉辦第三屆讀書(shū)節(jié)，語(yǔ)文教研組精心籌劃，周密安排，先后舉行了讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典朗誦、美文誦讀等活動(dòng)，同時(shí)拉開(kāi)了2012年慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的活動(dòng)序幕；六月一日那天，學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，書(shū)寫(xiě)“六一兒童節(jié)表彰大會(huì)”的大紅條幅格外醒目，會(huì)上校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，總結(jié)了學(xué)校慶六一活動(dòng)情況，并對(duì)學(xué)校評(píng)選出的首批10名“十佳隊(duì)員”進(jìn)行了表彰。

二、扎實(shí)開(kāi)展教研工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教學(xué)研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。

（一）抓校本教研，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來(lái)，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高，以科研促發(fā)展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高改革意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。

2、以校為本，以研促教，形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來(lái)，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，取得了較好的效果。

3、以學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，努力提高教師對(duì)小學(xué)教育、對(duì)小學(xué)生心理生理發(fā)展成長(zhǎng)特點(diǎn)及規(guī)律、對(duì)所教學(xué)科達(dá)成目標(biāo)的認(rèn)知度，增強(qiáng)了教師對(duì)小學(xué)教育的精力投入和對(duì)小學(xué)生的關(guān)注關(guān)懷。

（二）以課改為依托，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

1、做好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)大賽和各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干，推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、觀摩課、校級(jí)達(dá)標(biāo)課 活動(dòng)，使全體教師人人講、人人評(píng)，互幫互促，共同提高。

三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

按照市教體局的要求，開(kāi)足了“兩課”、“兩操”課時(shí)，切實(shí)保障每天一個(gè)小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了少林拳、韻律操、舞蹈教學(xué)，豐富了學(xué)生課余生活，活躍了校園氣氛。在少林辦中心校組織的“少林拳進(jìn)課堂”比賽中，我校六年級(jí)榮獲第二名，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

衛(wèi)生方面，做到了校園無(wú)垃圾，各室干凈整潔，物品擺放合理有序；預(yù)防手、足、口病有一整套方案，做到了晨檢、消毒、預(yù)防一體化，確保了師生身心健康，為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、切實(shí)堅(jiān)強(qiáng)安全教育工作

按照學(xué)?！鞍踩ぷ饔?jì)劃”，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行了防電防煤氣、交通法規(guī)、防火防震、防雷防洪、防溺水、食品衛(wèi)生、等安全知識(shí)宣傳教育，分別在春、夏兩季開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽，在3月26日—全國(guó)第十七個(gè)中小學(xué)生安全教育日，組織了以“普及安全知識(shí) 提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)，在5月12日—第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”前夕，學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化 提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，組織了防震緊急疏散安全演練活動(dòng)，在2012年6月“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，學(xué)校充分利用板報(bào)、班班通等多種媒體，廣泛宣講安全法規(guī)和安全知識(shí)，并印發(fā)了“給家長(zhǎng)一封信”，向家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行了安全教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”的共同安全責(zé)任感。

今年5月18日，學(xué)校新教學(xué)樓破土動(dòng)工，無(wú)形中給學(xué)校安全帶來(lái)了沖擊，為此，學(xué)校緊急成立了“施工期間安全領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“施工期間安全保障措施”，并與每位教師簽訂了“施工期間安全責(zé)任書(shū)”，同時(shí)強(qiáng)化了值班責(zé)任，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)坐班制，切實(shí)保障了學(xué)生生活學(xué)習(xí)安全。

五、正視問(wèn)題 研究對(duì)策

新教學(xué)樓的興建，將進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，同時(shí)也給學(xué)校教育教學(xué)管理提出了更高的要求。

1、生源流失將嚴(yán)重困擾學(xué)校的發(fā)展，暑假期間學(xué)校要極盡可能想盡辦法，爭(zhēng)取做到轄區(qū)學(xué)生不外流，區(qū)外學(xué)生來(lái)插班，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)逐年減少，生源質(zhì)量逐年下降的局面。

2、校園文化建設(shè)將成為學(xué)校工作中亟待解決的問(wèn)題。新學(xué)年要籌集資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，營(yíng)造育人新氛圍。

3、教師隊(duì)伍整體思想素質(zhì)急需提高?？梢哉f(shuō)新的學(xué)年將是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵一年，學(xué)校硬件設(shè)施基本“過(guò)硬 ”，而教師的基本素質(zhì)將成為“軟肋”，要通過(guò)政治學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫扶、雙向招聘等手段，提升素質(zhì)，形成合力。

4、學(xué)生的養(yǎng)成教育要抓緊抓實(shí)。這就要求班主任工作要加強(qiáng)，班主任選用要慎重，班主任待遇要提高。

5、績(jī)效考核工作要向深度廣度進(jìn)展，真正形成“干與不干、干多干少、干好干壞”差距明顯，最終達(dá)成教師人人想工作，處處找活干，少說(shuō)空話，多干實(shí)事局面。

新學(xué)年將充滿困難和挑戰(zhàn)，走出生源枯竭困境、校園文化建設(shè)、師資優(yōu)化分配、教師素質(zhì)提升、質(zhì)量穩(wěn)步提高……惟有正視現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，轉(zhuǎn)換思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，廣泛吸納意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校美好明天！

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

少林辦中心小學(xué) 二零一二年六月

第四篇：中心小學(xué)XX至XX學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)

中心小學(xué)XX至XX學(xué)年教學(xué)教研工作總

結(jié)

XX至XX學(xué)年結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我鎮(zhèn)小學(xué)在上級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為出發(fā)點(diǎn)，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步深化課堂改革，取得了一定的成績(jī)。

一、主要成績(jī)、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)制度，中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進(jìn)行抽查，在中心校實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度和每周的集體備課制度。每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查。有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教研氣氛濃，教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開(kāi)展了評(píng)估課教研活動(dòng)，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課，XX年10月份又XX中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，選出了劉XX老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級(jí)升學(xué)研討活動(dòng)，在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動(dòng)，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了XX小學(xué)鮑XX到中心校上示范課并作講座，一系列的教研活動(dòng)大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平。在縣的論文評(píng)比中，黃XX老師撰寫(xiě)的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，蔡XX老師撰寫(xiě)的論文《聚焦課堂，提高效率》獲縣二等獎(jiǎng)，林XX老師撰寫(xiě)的論文《讓品德與社會(huì)課堂回歸生活，讓孩子學(xué)會(huì)生活》獲縣二等獎(jiǎng)，楊XX老師撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》獲縣三等獎(jiǎng)，溫月鳳老師撰寫(xiě)的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)，蔡永權(quán)老師撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)，劉本老師撰寫(xiě)的論文《談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎(jiǎng)，尹XX老師撰寫(xiě)的論文《搞好班級(jí)管理，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎(jiǎng)。

3、素質(zhì)教育成果好。中心小學(xué)成立了美術(shù)書(shū)畫(huà)興趣班、音樂(lè)興趣班、田徑興趣班，在“六一”前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書(shū)畫(huà)比賽及書(shū)畫(huà)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。中心小學(xué)學(xué)生參加X(jué)X縣XX年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎(jiǎng)。馮XX同學(xué)、羅XX同學(xué)參加縣的書(shū)法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎(jiǎng)。各校都能堅(jiān)持每天開(kāi)展30分鐘的大課間活動(dòng)，放放學(xué)后學(xué)校開(kāi)放所有的體育場(chǎng)所和體育設(shè)備設(shè)施，讓師生進(jìn)行體育鍛煉，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，使學(xué)生的健康水平不斷提高。

4、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測(cè)中，五年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名，四年級(jí)英語(yǔ)平均分排全縣第4名，四年級(jí)品德與社會(huì)平均分排全縣第8名，二年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名，三年級(jí)語(yǔ)文平均分排全縣12名。在XX年春六年級(jí)升初中考試中，有116人達(dá)到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，上線人數(shù)排全縣第6名，上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評(píng)價(jià)排全縣第8名。

二、主要工作、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（教基二[XX]3號(hào)）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計(jì)劃等，進(jìn)一步明確縣局提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，使他們能夠更加自覺(jué)更好做好教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報(bào)制度，每月各校對(duì)各教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報(bào)。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長(zhǎng)、主任進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查，務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)，做出成效。

3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法（試行）》的力度，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查。做到“五個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上；二強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，把目標(biāo)分解到校、到班、到人，力求達(dá)到下達(dá)的指標(biāo)；三是強(qiáng)化課堂意識(shí)，提高了課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；四是強(qiáng)化效率意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練）；五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，完善幫扶工程，促使青年教師長(zhǎng)技能，中年教師增經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師出成果。

4、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地---課堂教學(xué)。聚焦課堂，重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系，從而提高每一節(jié)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)課，并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問(wèn)題，調(diào)整課堂教學(xué)策略。

5、堅(jiān)持集體備課制度。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，在中心校五年級(jí)和六年級(jí)制訂了教師、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”?！爸v學(xué)稿”的使用，這就要求我們要加強(qiáng)集體備課。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，將“講學(xué)稿”草稿交備課組長(zhǎng)審核。備課組長(zhǎng)初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員，然后召集組員集體審稿，提出修改意見(jiàn)；主備教師按集體審稿的意見(jiàn)將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，第二天師生共用“講學(xué)稿”實(shí)施課堂教學(xué)，課后教師在“講學(xué)稿”寫(xiě)下“課后反思”，用于下次集中備課時(shí)小組交流。這樣的備課務(wù)實(shí)有效，可操作性強(qiáng)。在這種集體備課的過(guò)程中，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮，青年教師不斷成長(zhǎng)，校本教研的功效得到了落實(shí)。

6、充分依靠教育科研手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)以校為本的小課題研究，每個(gè)教研組都有自己研究的小課題。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，有研究構(gòu)想、開(kāi)題報(bào)告、行動(dòng)方案等，積累課題研究過(guò)程中收集到的原始材料并加以整理，形成結(jié)題報(bào)告，數(shù)學(xué)科和英語(yǔ)科的小課題立項(xiàng)還得到縣的審批，正在研究之中，并初步收到較好的效果。

7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中心小學(xué)成立了美術(shù)書(shū)畫(huà)興趣班、音樂(lè)興趣班、田徑興趣班等各類(lèi)興趣班。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性輔導(dǎo)。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競(jìng)賽，各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150名優(yōu)生，擴(kuò)大優(yōu)生層，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

8、狠抓考試的考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng)，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

一學(xué)年來(lái)，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，與先進(jìn)的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距；在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大；課改力度有待進(jìn)一步加大；部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當(dāng)一部分老師總體素質(zhì)較低，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)觀念重、更新速度慢，新鮮事物接受能力弱，對(duì)常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉，教學(xué)技能、知識(shí)方面不扎實(shí)，工作不夠踏實(shí)，嚴(yán)重制約教學(xué)改革發(fā)展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要質(zhì)量；二要加強(qiáng)教育科研，加大課改力度，提高課堂教學(xué)效率；三要抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)；四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年7月15日

第五篇：2010至2011學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2010至2011學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

聯(lián)珠一小塊發(fā)小學(xué)

徐朝軍

一學(xué)期來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一期來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

2011年7月22日