第一篇：2013年度中小學(xué)幼兒園教師職稱申報(bào)工作業(yè)務(wù)說(shuō)明

2013年度中小學(xué)幼兒園教師職稱申報(bào)工作業(yè)務(wù)說(shuō)明

一、基本情況

1、職稱評(píng)審采取“評(píng)聘合一”，即學(xué)校有空缺崗位職數(shù)時(shí)，符合標(biāo)準(zhǔn)條件的,才有資格競(jìng)聘或參評(píng)，已評(píng)競(jìng)聘上的可直接聘任,未評(píng)評(píng)上后可直接聘任。

2、“正高級(jí)”和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱系列暫緩評(píng)審；職稱系列名稱仍按原來(lái)稱號(hào)（中高、小中高、中

一、中

二、小高、小

一、小二等）不變，但評(píng)審條件按新標(biāo)準(zhǔn)體系執(zhí)行，有關(guān)“1998”年職稱評(píng)審文件不再使用；小中高嚴(yán)格按市級(jí)下達(dá)的控制數(shù)報(bào)送。

3、學(xué)科設(shè)臵上，新增德育、特殊教育兩個(gè)學(xué)科。校團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員、寄宿制學(xué)校（有學(xué)生寄宿的學(xué)校即為寄宿制學(xué)校）生管教師、德育處主任可申報(bào)德育學(xué)科教師職稱，也可申報(bào)任教學(xué)科教師職稱；特殊教育學(xué)校教師可選擇特殊教育學(xué)科或任教學(xué)科申報(bào)職稱。

4、當(dāng)學(xué)校有空缺崗位數(shù)量時(shí),已評(píng)未聘和未評(píng)的、符合崗位申報(bào)條件的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。推薦上的，已評(píng)未聘的、未評(píng)參評(píng)通過(guò)后可按晉江市教育局規(guī)定的時(shí)間直接聘任；已超崗位數(shù)的學(xué)校，采取“退二進(jìn)一”辦法組織競(jìng)爭(zhēng)推薦和職稱申報(bào)（從2013年3月起至2013年12月止，因?qū)W校教師退休、調(diào)動(dòng)、死亡等原因使超崗位職數(shù)自然減少2人時(shí)，可評(píng)或聘1人）。

5、申報(bào)正高、小中高報(bào)送省廳評(píng)審，中高、中

一、小高（除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)前教育外）由泉州市組織評(píng)審；

6、申報(bào)高級(jí)、中級(jí)（中高、小中高、中

一、小高）職稱需參加說(shuō)課講課業(yè)務(wù)考核。申報(bào)中高、小中高、中一職稱，參加由泉州市組織的說(shuō)課講課業(yè)務(wù)考核；申報(bào)小高職稱，參加由晉江市組織的說(shuō)課講課業(yè)務(wù)考核（需委托市級(jí)評(píng)審的小高學(xué)科由晉江市說(shuō)課講課業(yè)務(wù)考核后，報(bào)送市級(jí)評(píng)審）。

7、有關(guān)中級(jí)(中

一、小高)職稱教育教學(xué)能力水平考試免試對(duì)象除文件規(guī)定外，仍按去年省教育廳的有關(guān)說(shuō)明執(zhí)行①博士學(xué)歷人員可直接轉(zhuǎn)正確認(rèn)中級(jí)職稱，無(wú)須考試。②已具備其他系列中級(jí)職稱人員轉(zhuǎn)評(píng)中小學(xué)教師中級(jí)職稱，無(wú)須考試。③政府部門組織的赴國(guó)外、省外支教人員當(dāng)年度免考。④特教學(xué)校盲人教師免考。（今年參加中級(jí)考試合格人員，不能申報(bào)2013年度職稱評(píng)審）

8、有關(guān)職稱評(píng)審材料有效學(xué)歷、任職年職、業(yè)績(jī)成果等取得時(shí)間均截止至2013年12月31日。

二、關(guān)于閩教[2014]20號(hào)文的解讀

1、督導(dǎo)工作人員可以申報(bào)參評(píng)（督導(dǎo)室公務(wù)員、參公人員不可參評(píng)）；

2、師德有問(wèn)題的不予申報(bào)參評(píng)（按教育部教師[2014]1號(hào)文《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》十條規(guī)定辦理）；

3、申報(bào)中級(jí)職稱的不要求農(nóng)村支教經(jīng)歷；

4、中級(jí)職稱考試，距法定退休年齡不足5周年的中小學(xué)、幼兒園教師可免于考試；

5、新增學(xué)生評(píng)議滿意率的要求，申報(bào)正高級(jí)達(dá)85%，高級(jí)、中級(jí)達(dá)80%；[提供一次所任教班級(jí)學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況材料（表），測(cè)評(píng)項(xiàng)目由學(xué)校確定，測(cè)評(píng)材料（表）加蓋學(xué)校公章]

6、城鎮(zhèn)教師申報(bào)高級(jí)（中高、小中高）職稱，需提供CN論文1篇；

7、班主任工作方面，增加在校生規(guī)模達(dá)540人以上的完全小學(xué)中層干部，工作年限可按班主任工作年限計(jì)算（按一個(gè)班45個(gè)學(xué)生計(jì)算，成建制12個(gè)班規(guī)模的完小）的規(guī)定；

8、轉(zhuǎn)學(xué)科任教教師任教現(xiàn)學(xué)科滿5年的，按現(xiàn)任教學(xué)科申報(bào)職稱；未滿5年的，可選擇現(xiàn)任教學(xué)科或原任教學(xué)科申報(bào)；

其他事項(xiàng),請(qǐng)遵照標(biāo)準(zhǔn)條件的要求執(zhí)行。

三、關(guān)于閩教人?2014?21號(hào)文附見的說(shuō)明

（有關(guān)附見表格中要求打印成一張（正背面）填寫的，要控制在一張紙內(nèi)排版、印制）。

附件2申報(bào)中級(jí)(中

一、小高)職務(wù)的，不需要提供農(nóng)村支教證明； 附件3考核情況表(申報(bào)高級(jí)、中級(jí)對(duì)象業(yè)務(wù)考核使用)，學(xué)校要在首頁(yè)“推薦意見”一欄中，簽署意見并加蓋學(xué)位公章；備注中1.師德表現(xiàn)及教育教學(xué)履職情況、完成教學(xué)工作量情況由學(xué)校按實(shí)際填寫。2.完成教學(xué)工作量情況應(yīng)寫明任現(xiàn)職務(wù)（近五年）以來(lái)所任教學(xué)科、年級(jí)、教學(xué)工作量（與年度考核表相一致）。

附件4、5晉升職務(wù)簡(jiǎn)明表用A4紙正背面打印；

附件6申報(bào)人員匯總表，在“是否農(nóng)村教師”后增加一列，填寫“中級(jí)考試結(jié)果”，通過(guò)考試的，統(tǒng)一填寫“合格”；

附件7教師職務(wù)申報(bào)表（A4），樣式跟以前的不一樣，由申報(bào)對(duì)象自己打印裝訂成冊(cè)；

附件8材料清單說(shuō)明（清單作為材料袋封面）按清單序號(hào)說(shuō)明：

1、“申報(bào)人員匯總表”在報(bào)送評(píng)審材料前，將電子文檔發(fā)送到linvyuan@jinjiang.gov.cn;2、3、4、“評(píng)審表、申報(bào)表和簡(jiǎn)明表”，申報(bào)表、簡(jiǎn)明表有變動(dòng)，用新的版本;評(píng)審表沒變，仍按原來(lái)版本;這“三表”報(bào)送時(shí)不能提供復(fù)印件；送省評(píng)審的，評(píng)審表、申報(bào)表各兩份，簡(jiǎn)明表40份；送泉州市評(píng)審的，評(píng)審表2份，申報(bào)表1份，簡(jiǎn)明表3份；

6、“任現(xiàn)職以來(lái)年度考核表”，有關(guān)牽涉到任課工作量、公開課、班主任、擔(dān)任團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、生管等方面工作的內(nèi)容，學(xué)校要加蓋“審核章”或“核對(duì)章”；

7、“現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書及聘任書（復(fù)印件）”，聘任書要求提供任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)連續(xù)性的聘期復(fù)印件，不能間斷；

8、“繼續(xù)教育證書，進(jìn)修、培訓(xùn)證書”，應(yīng)提供每年有人事部門

或教育部門驗(yàn)證合格的繼續(xù)教育等證明材料；

9、“獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）”，不在標(biāo)準(zhǔn)條件內(nèi)的獲獎(jiǎng)材料，不要提供；

10、“現(xiàn)任黨政職務(wù)任命書（復(fù)印件）”，要提供任命批文（中心小學(xué)、中學(xué)中層以上干部按干部管理權(quán)限任命）；其中，學(xué)校團(tuán)委書記、少年隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員，應(yīng)提供團(tuán)組織干部管理權(quán)限內(nèi)的任命批文或聘任書（如鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)團(tuán)委任命）；

11、“代表作及任現(xiàn)職以來(lái)的論文著作、科研成果等材料”，按標(biāo)準(zhǔn)條件及清單備注要求準(zhǔn)備（CN論文要提供網(wǎng)上檢索證明材料）；

12、“教師近一學(xué)期教案，公開課、示范課或?qū)ｎ}講座材料”，應(yīng)與年度考核表相一致（不得造假）。所有申報(bào)對(duì)象，都要有近一學(xué)期本學(xué)科教學(xué)教案（提供2012-2013學(xué)年第二學(xué)期（春季）教案材料原件）；另外，公開課、示范課評(píng)價(jià)證明材料應(yīng)提供原件，按規(guī)定應(yīng)簽名的要用手寫，如指導(dǎo)教師、評(píng)委、負(fù)責(zé)人要親手簽名，不能用電腦打印代替親手簽名。高、中級(jí)(中

一、小高)職稱，除開設(shè)校級(jí)(園級(jí))以上公開課的經(jīng)歷外,還應(yīng)參與開設(shè)選修課程或開發(fā)校本(園本)課程的證明材料；在教學(xué)工作要求上，申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)職務(wù)（中高、小中高），任現(xiàn)職以來(lái)要有進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷證明（小學(xué)：一年至三年級(jí)為一個(gè)循環(huán)教學(xué)，四年至六年級(jí)一個(gè)循環(huán)教學(xué)；初中：初一至初三一個(gè)循環(huán)教學(xué)；高中：高一至高三一個(gè)循環(huán)教學(xué)）。

13、“近一年度業(yè)務(wù)工作計(jì)劃及完成情況的學(xué)校（單位）證明”，由教研、電教、督導(dǎo)等申報(bào)對(duì)象提供單位證明（對(duì)近一年的工作鑒定）；

14、“業(yè)務(wù)工作情況證明材料”，由電教、督導(dǎo)申報(bào)對(duì)象提供任現(xiàn)職務(wù)近五年來(lái)每年的工作計(jì)劃或方案、調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容、工作總結(jié)或成果等證明材料；

教研、電教、督導(dǎo)等不作循環(huán)教學(xué)要求。

15、“承擔(dān)教育教學(xué)課題研究材料（含課題申報(bào)書、結(jié)題證書、課題成果等）”，按標(biāo)準(zhǔn)條件準(zhǔn)備；

16、“班主任工作證明、教學(xué)工作量證明”，要與年度考核表相一致，證明材料除分別由政教處、教務(wù)處審核蓋章外，還需加蓋學(xué)校公章；申報(bào)中學(xué)二級(jí)或小學(xué)一級(jí)要有擔(dān)任或協(xié)助班主任等學(xué)生管理工作的證明；體育、音樂(lè)、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科教師，要參加校外課外活動(dòng),符合校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員資格的，工作年限可按班主任工作年限計(jì)算（由學(xué)校提供證明）；

17、“培養(yǎng)青年教師情況或指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明”，要求被培養(yǎng)的教師、被指導(dǎo)的學(xué)生要在材料中親手簽名證明，學(xué)校審核、加蓋公章；

18、“學(xué)位、學(xué)歷證書，教師資格證書（復(fù)印件）”，學(xué)歷有變更的，要提供學(xué)歷更改申請(qǐng)表；專業(yè)不對(duì)口的，要參加省教育廳委托有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本、?？浦饕n程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書；或參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書（加蓋學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校公章）；整檔時(shí)結(jié)業(yè)證書、合格證書要?dú)w放在這個(gè)部分中；

19、“福建城鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任（支）教情況登記表”，申報(bào)中級(jí)（中

一、小高）職稱的，不需提供任（支）教材料；申報(bào)高級(jí)（中高、小中高）職稱的，均應(yīng)提供農(nóng)村學(xué)校任（支）教情況登記表。幼兒園申報(bào)高級(jí)（小中高）職稱的，今年暫不要求提供農(nóng)村支教證明，但在聘任前要完成農(nóng)村支教任務(wù)，方能辦理聘任手續(xù)；

20、“送教、送培下鄉(xiāng)證明材料”，派出、派入雙方學(xué)校（單位）都要有證明材料（工作計(jì)劃、方案和教案或講座材料、工作總結(jié)、評(píng)價(jià)等，材料要充分），不能僅提供一張證明（農(nóng)村中小學(xué)教師不作硬性要求，有就提供沒有就不提供）；

21、“其他有關(guān)證書、證明材料”，把計(jì)生證明、中級(jí)職稱考試合格通知書、聽課、校本教研活動(dòng)等材料歸在這部分。

以上所有報(bào)送材料（除代表作外）復(fù)印件均須經(jīng)所在單位審核，加蓋“系原件復(fù)印”或“同原件”字樣及單位公章。

2014年3月

第二篇：中小學(xué)幼兒園教師職稱晉升考試說(shuō)明

武漢市中小學(xué)、幼兒園職稱晉升專業(yè)考試說(shuō)明

(幼教)

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育政策與法規(guī)的精神，引導(dǎo)教師靈活運(yùn)用學(xué)前教育相關(guān)的理論知識(shí)，密切聯(lián)系幼兒園工作實(shí)際，優(yōu)化保教工作質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、試卷結(jié)構(gòu)

由公共知識(shí)部分和專業(yè)知識(shí)與能力兩部分組成，其中公共知識(shí)部分(占30%,即30分)，專業(yè)知識(shí)與能力部分（占70%，即70分）?？荚嚂r(shí)間：150分鐘。

公共知識(shí)部分由教育法規(guī)、教育學(xué)與心理學(xué)組成；專業(yè)知識(shí)與能力部分（占70%）由課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法（占35%）和專業(yè)知識(shí)（占35%）組成。

三、內(nèi)容及要求

（一）公共知識(shí)（占30%，即30分）1.教材版本

（1）《學(xué)前教育學(xué)》（邱云、林少玉編著.福建教育出版社，2001年版）、《學(xué)前心理學(xué)》（陳幗眉編著.人民教育出版社，1989年版）、《兒童保健學(xué)》（劉湘云、薛沁冰編著.江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，1999年版）。

（2）《幼兒教育法規(guī)與政策概論》（孫葆森、劉惠容、王悅?cè)褐本煼洞髮W(xué)出版社，2007年版）。

（3）聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》（1989年）、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的相關(guān)內(nèi)容。

2.要求

（1）根據(jù)學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)理論，全面掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展的基本理論知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用教育理論分析、解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。

（2）明確幼兒園的任務(wù)，全面把握幼兒園的保育和教育工作要求，遵循幼兒園教育工作的原則，依據(jù)幼兒教育法規(guī)與政策，履行工作職責(zé)，尊重幼兒的合法權(quán)利。

（3）基本了解政策法規(guī)精神，具有一定教育法律知識(shí)，能聯(lián)系幼兒園工作實(shí)際，遵紀(jì)守法、履行義務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益。

（二）專業(yè)知識(shí)（占70%）1．課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法（占35%）（1）課標(biāo)版本

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀》（教育部基礎(chǔ)教育司編著.江蘇教育出版社，2002年版）

（2）要求

以教育部頒布實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神為指導(dǎo)，明確幼兒園教育目標(biāo)，熟悉教育內(nèi)容與要求，把握幼兒園組織與實(shí)施教育活動(dòng)的原則，合理開展教育評(píng)價(jià)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2.專業(yè)知識(shí)（占35%）（1）教材版本

《幼兒園主題探究課程》（孫民從編著．武漢出版社，2007年版）及相關(guān)的課程資源。

（2）要求

具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)及教育技能，能整體把握幼兒園3～6歲教材的基本內(nèi)容，以系列教材為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本班的幼兒的興趣、需要，充分利用各種教育資源，獨(dú)立制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)教案和一日活動(dòng)，遵循保教工作原則，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒逃侄?，能靈活處理具體教育情景中所遇到的不同問(wèn)題，能創(chuàng)造性地開展教育活動(dòng)，完成教育任務(wù)，促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性地發(fā)展。

四、題型示例

第三篇：關(guān)于教師職稱申報(bào)工作的說(shuō)明201107

東湖開發(fā)區(qū)關(guān)于2011年教師職稱申報(bào)工作的說(shuō)明

一、職稱申報(bào)時(shí)間：

（1）申報(bào)人員摸底時(shí)間：7月27日至7月29日

（2）表格領(lǐng)取時(shí)間：7月29日（以學(xué)校為單位將名單報(bào)教育局審核簽字后到管委會(huì)六樓人事局窗口領(lǐng)取評(píng)審表）

（3）繼續(xù)教育培訓(xùn)報(bào)名時(shí)間：7月29日或8月1日（以學(xué)校為單位將名單和身份證號(hào)等信息報(bào)教育局審核簽字后到光谷會(huì)展中心武漢市光谷人才服務(wù)中心區(qū)主任處報(bào)名。繼續(xù)教育擬于8月2日舉行考試，準(zhǔn)確時(shí)間以報(bào)名時(shí)通知為準(zhǔn)；應(yīng)攜帶繼教證和報(bào)名費(fèi)參加考試）

（4）事業(yè)單位考核表借印時(shí)間：8月5日（以學(xué)校為單位，攜帶查檔介紹信到檔案室借用）

（5）資料審核時(shí)間：8月12日（管委會(huì)十四樓1416會(huì)議室）

二、職稱申報(bào)對(duì)象范圍：

1、具備初級(jí)職稱申報(bào)條件的人員；

2、單位現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人數(shù)未超過(guò)同級(jí)崗位職數(shù)20%的。

3、單位現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人數(shù)超過(guò)同級(jí)崗位職數(shù)20%的，以下情況可申報(bào)：a、34歲（含）以下具備中高評(píng)審條件的；b、在2010年有同級(jí)職務(wù)退休的，退一人報(bào)一人。C、省市教師學(xué)科帶頭人和39歲（含）以下區(qū)學(xué)科帶頭人。

三、申報(bào)條件：

見《中小學(xué)、幼兒園高、中、初級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)條件一覽表》

四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試要求：按武人[2004]18號(hào)文件執(zhí)行

五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試有關(guān)要求：

申報(bào)中級(jí)職稱、高級(jí)職稱人員和本科畢業(yè)一年考核合格申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)高級(jí)任職資格人員須參加武漢市專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試并合格。（有效的往年考試合格證放資料袋）

六、申報(bào)程序：個(gè)人申報(bào)，學(xué)?？己耍瑓^(qū)教育局審核資料并錄入軟件，上報(bào)區(qū)人事局

七、注意事項(xiàng)：

1、各單位對(duì)個(gè)人申報(bào)材料要嚴(yán)格審核把關(guān)。所有材料的真實(shí)性實(shí)行初審負(fù)責(zé)制，上交的每份材料，必須有單位領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)蓋章。如有偽造學(xué)歷、資歷或申報(bào)業(yè)績(jī)、成果弄虛作假；剽竊他人成果的，五年內(nèi)不得參加任職資格的申報(bào)評(píng)審。

2、《武漢市專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升推薦表》按高、中、初級(jí)職稱分開填報(bào)；填寫的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，且與原始證件有關(guān)內(nèi)容一致。

3、資料原件、復(fù)印件同時(shí)整理，分別裝袋，復(fù)印件按要求依目錄順序裝訂成冊(cè)。

4、評(píng)審表一律使用黑色碳素墨水或水性筆填寫；綜合材料一覽表中填寫的研究成果和榮譽(yù)應(yīng)與復(fù)印件、原件相對(duì)應(yīng)。

5、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)430元、中級(jí)230元、初級(jí)50元。

6、各單位注意不要遺漏調(diào)入人員的認(rèn)定工作，注意完善繼教證的驗(yàn)證手續(xù)。

東湖開發(fā)區(qū)教育文化局

二〇一一年七月二十五日

第四篇：中小學(xué)教師職稱評(píng)審補(bǔ)充說(shuō)明

中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作補(bǔ)充說(shuō)明

一、材料填報(bào)中需要特別說(shuō)明的的幾個(gè)問(wèn)題

1、規(guī)范填寫。申報(bào)人填寫各類表格時(shí)，要嚴(yán)格按照《填表說(shuō)明》規(guī)定的各個(gè)項(xiàng)目的規(guī)范名稱填寫，填寫不規(guī)范的不收取材料。比如：“單位”必須與單位公章字樣完全一致

對(duì)于《評(píng)審表》、《一覽表》中各類佐證材料的填寫，各縣（市、區(qū)）要嚴(yán)格要求學(xué)校按照《填寫說(shuō)明》中關(guān)于各類佐證材料的分類、數(shù)量填寫，未提交的佐證材料不能在表格中填寫、不屬于規(guī)定填寫類別的不能填寫。對(duì)于不按規(guī)定要求填寫的退回材料重新填寫，超過(guò)申報(bào)時(shí)限的不再收取申報(bào)材料。比如：“任現(xiàn)職以來(lái)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）情況”是指縣級(jí)以上人民政府及其人事教育部門批準(zhǔn)的綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)以及師德、班主任及其它與人工作等單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，不符合要求的獲獎(jiǎng)不能在此項(xiàng)填寫，此類獲獎(jiǎng)材料也不能在“教學(xué)獲獎(jiǎng)”和“教研獲獎(jiǎng)”項(xiàng)目中出現(xiàn)。

2、根據(jù)省廳要求，各學(xué)校推薦中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審要求提交近5年的師德考核檔案復(fù)印件，推薦中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)評(píng)審要求提交近4年的師德考核檔案復(fù)印件，由縣教育部門審核蓋章。沒有建立師德考核檔案的學(xué)校要抓緊師德考核檔案，今年提報(bào)材料時(shí)可提供有師德內(nèi)容的其他考核材料，比如考核材料中的師德考核部分。

3、備課本問(wèn)題。提交申報(bào)材料時(shí)，須提供2011-2012學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）的所有備課本，加蓋學(xué)校公章。

4、中小學(xué)《一覽表》填寫問(wèn)題。省廳提供《上報(bào)材料說(shuō)明》要求任現(xiàn)職以來(lái)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)各限報(bào)三件，最多可提報(bào)9件。省廳提供的《一覽表》中“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)情況”只有三個(gè)空格，請(qǐng)示省廳后，申報(bào)正高級(jí)教師職稱填寫省廳下發(fā)的《一覽表》時(shí)，請(qǐng)申報(bào)人從提交的9件證書中中擇優(yōu)填寫三項(xiàng)（必須打印，上報(bào)材料時(shí)上報(bào)電子版）。對(duì)于我市自主評(píng)審的高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)，我們對(duì)《一覽表》進(jìn)行了修改，將“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)情況”分解成了“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）情況”、“教學(xué)獲獎(jiǎng)情況”、“教研獲獎(jiǎng)情況情況”三個(gè)項(xiàng)目，提交9件材料在《一覽表》中可分類填寫。請(qǐng)各縣（市、區(qū)）、學(xué)校分清 正高級(jí)，高級(jí)、一級(jí)兩類《一覽表》的填寫，不要混淆。

5、《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》。學(xué)校中層及以上干部參與教師崗位競(jìng)聘的必須如實(shí)填寫《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》，并報(bào)干部人事管理部門審批。

二、推薦評(píng)審工作中需要特別注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、師德問(wèn)題。加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，塑造高尚的師德風(fēng)范，爭(zhēng)做人民群眾滿意的教師，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。評(píng)聘教師職稱時(shí)，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定的人員，對(duì)創(chuàng)建文明行業(yè)造成不良影響的人員實(shí)行“一票否決”。

2、學(xué)歷問(wèn)題。（1）非國(guó)民教育系列畢業(yè)證書（如黨校、干部函授大學(xué)等證書）不予承認(rèn)。（2）提高教師職稱評(píng)審的學(xué)歷要求，并逐步由學(xué)歷向?qū)W位過(guò)渡。中專教師和高中階段教師申報(bào)高一級(jí)教師職稱應(yīng)逐步要求取得學(xué)士以上學(xué)位；對(duì)取得學(xué)士學(xué)位晉升中級(jí)、取得碩士及其以上學(xué)位晉升高級(jí)教師職稱者，同等情況下優(yōu)先考慮。2001年8月底以后補(bǔ)充到教師隊(duì)伍的人員，評(píng)審中專教師和高中階段教師職稱一般應(yīng)具有學(xué)士及其以上學(xué)位。（3）普通高等學(xué)校1970—1976年入學(xué)的畢業(yè)生，可按照有關(guān)規(guī)定申報(bào)、評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，其學(xué)歷填寫為“大學(xué)普通班”。

3、教育教學(xué)水平和業(yè)績(jī)考察問(wèn)題。在教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作中，要注重考察教育教學(xué)質(zhì)量和工作實(shí)績(jī)，使廣大教師的注意力真正轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。為進(jìn)一步考察參評(píng)人員的課堂教學(xué)能力和水平，要求參評(píng)的一線教師提交任職以來(lái)的部分教案，參評(píng)的教研員，只提供一節(jié)精品教案。根據(jù)教育工作和教師的職業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校主管部門在推薦時(shí)，要通過(guò)組織說(shuō)課對(duì)申報(bào)人員的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。高級(jí)評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審時(shí)，將把說(shuō)課評(píng)價(jià)情況作為對(duì)申報(bào)人員評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)副高級(jí)職稱，必須有1年在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教的經(jīng)歷。

4、論著、科研成果問(wèn)題。對(duì)申報(bào)人員提交的在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文，本人的著作和科研成果，推薦評(píng)審工作中，要充分發(fā)揮同行專家的作用，對(duì)論文、論著的內(nèi)在質(zhì)量，科研成果的科技含量、轉(zhuǎn)化應(yīng)用及個(gè)人的理論研究能力進(jìn)行綜合分析、論證。同時(shí)，還要結(jié)合其發(fā)表文章的刊物層次等進(jìn)行全面考察，以此確定申報(bào)人員的科研能力、科研水平以及對(duì)本門學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，確認(rèn)其真實(shí)的學(xué)術(shù)科研水平。高、中評(píng)委將不再把論文獲獎(jiǎng)、論文清樣或錄用通知書、習(xí)題集、論文集和增刊上發(fā)表的論文等作為評(píng)審依據(jù)，收取評(píng)審材料時(shí)，不再受理，各單位在推薦時(shí)也不能作為參考，作為科研項(xiàng)目結(jié)題的論文、專著等，獲得市級(jí)以上自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)，可以作為科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，在相應(yīng)欄內(nèi)填寫報(bào)送。晉升高級(jí)講師職稱任職資格，應(yīng)提供代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表或出版的論文、著作；晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱，若無(wú)公開發(fā)表論文、著作，可提供本人撰寫的反映其教育教學(xué)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告及經(jīng)驗(yàn)交流材料。論文、著作須在2013年3月底以前公開發(fā)表、出版。

農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)研究能力，主要由所在學(xué)校通過(guò)教學(xué)、教研工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考察，對(duì)公開發(fā)表或出版論文、著作情況適當(dāng)放寬要求。

申報(bào)評(píng)審中小學(xué)正高級(jí)教師職務(wù)，須至少提供1項(xiàng)在在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表的獨(dú)創(chuàng)性中小學(xué)教育教學(xué)研究著作或論文原件。

5、班主任業(yè)績(jī)考察問(wèn)題。申報(bào)評(píng)審中、高級(jí)教師職稱，任現(xiàn)職以來(lái)，應(yīng)擔(dān)任過(guò)班主任工作或承擔(dān)過(guò)學(xué)生管理工作3年以上，對(duì)于長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，并取得突出成績(jī)的教師，要優(yōu)先評(píng)聘教師職務(wù)。

6、普通話問(wèn)題。為全面推廣使用普通話,使普通話成為課堂教學(xué)語(yǔ)言,要求廣大教師在教學(xué)中要切實(shí)學(xué)習(xí)普通話,使用普通話。普通話達(dá)不到二級(jí)乙等水平的不得晉升高一級(jí)教師職稱。

7、破格晉升職稱問(wèn)題。為鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)于個(gè)別不具備任職年限，但確有較高業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)者，允許破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱。破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱須符合《山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（魯人發(fā)〔2005〕15號(hào)）和《泰安市中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（泰人發(fā)〔2006〕15號(hào)）中所規(guī)定的破格指導(dǎo)條件。要嚴(yán)格把握破格條件，達(dá)不到破格指導(dǎo)條件的，一律不得申報(bào)。

對(duì)于符合破格申報(bào)條件，以破格方式申報(bào)評(píng)審教師高級(jí)職務(wù)的人員進(jìn)行審核和測(cè)試。經(jīng)過(guò)審核和測(cè)試后，單獨(dú)提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。測(cè)試內(nèi)容主要為教育理論知識(shí)、教育教學(xué)能力和教科研水平。測(cè)試時(shí)間另行通知。

8、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員晉升職稱問(wèn)題。申報(bào)晉升實(shí)驗(yàn)師職稱，須有學(xué)校和縣級(jí)以上教育行政部門出具的專職從事學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的證明，且高中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有國(guó)家承認(rèn)的與申報(bào)專業(yè)相同或相近的大專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)4年以上；初中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有中專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)5年以上。對(duì)出具假證明的，經(jīng)查實(shí)三年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)評(píng)審。

9、中學(xué)系列職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師評(píng)審問(wèn)題。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師晉升高一級(jí)教師職稱，必須取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科以上學(xué)歷。對(duì)取得相應(yīng)高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書者，同等條件下可優(yōu)先評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

10、改系列問(wèn)題。對(duì)于因組織安排等原因改變工作崗位需要改系列（專業(yè)）申報(bào)評(píng)審與原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格同等級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須在現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)崗位上工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的，方可申報(bào)，未按規(guī)定取得相應(yīng)系列（專業(yè)）資格的，不得改系列申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，國(guó)家和省另有規(guī)定的除外。

11、評(píng)委會(huì)的組建及成員調(diào)整問(wèn)題。建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的評(píng)審專家隊(duì)伍是做好職稱評(píng)審工作的前提和基礎(chǔ)。各有關(guān)單位要加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)成員信息庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)審委員會(huì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行政策的能力，保證評(píng)審客觀、公正，提高評(píng)審質(zhì)量。要及時(shí)搞好評(píng)委會(huì)的組建、調(diào)整工作，在調(diào)整組建評(píng)委會(huì)時(shí)，除考慮候選人的政治條件和業(yè)務(wù)水平外，還要盡可能考慮評(píng)審委員會(huì)成員在學(xué)科（專業(yè)）、年齡結(jié)構(gòu)和層次上的分布，要注意吸收一定數(shù)量的基層人員和中青年學(xué)術(shù)帶頭人參加。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)（推薦組）成員連續(xù)任職一般不得超過(guò)三屆。為充實(shí)調(diào)整全市中小學(xué)教師、中專職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，各縣市區(qū)和有關(guān)單位須向市教育局推薦評(píng)委備選人員，推薦的人員必須堅(jiān)持原則，秉公辦事，師德高尚，有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教師職務(wù)評(píng)聘政策，同時(shí)填寫《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員備選人員情況表》。

各單位在具體推薦評(píng)審工作中，既要講學(xué)歷和資歷，更要注重申報(bào)人員的師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)、教育教學(xué)方法，對(duì)在工作中做出突出成績(jī)的要優(yōu)先予以推薦評(píng)審。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線從事教育教學(xué)工作的，有援藏、援疆、援島、援川經(jīng)歷的優(yōu)先予以推薦評(píng)聘。

三、上報(bào)材料清單

（一）申報(bào)高級(jí)、一級(jí)教師、實(shí)驗(yàn)師

1、自然晉升、非企事業(yè)單位調(diào)入人員等填報(bào)《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》1份（原件）。按省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》要求填寫，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。

改系列評(píng)審人員填報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份（原件，雙面打?。?。有關(guān)欄目參照省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》要求填寫，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。

2、《山東省中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》一式20份(A3紙雙面打印)。按省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》的要求填寫。須打印，無(wú)涂改。

3、評(píng)審依據(jù)的學(xué)歷學(xué)位證書。

4、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。

5、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書或聘任文件原件。

6、繼續(xù)教育證書。

7、計(jì)算機(jī)合格證書。

8、《“六公開”監(jiān)督卡》1份。

9、所在學(xué)校提供近5年的師德考核檔案原件。

10、提交任現(xiàn)職以來(lái)近五年的備課本，加蓋學(xué)校公章。備課本一般是手寫，集體備課（或電子備課）的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁(yè)注明“集體備課（電子備課）”字樣。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師除了提供備課本外，還須提供專業(yè)課相關(guān)的其它材料，內(nèi)容、形式不限，不超過(guò)三件（普通中小學(xué)教師、職業(yè)中學(xué)文化課教師不用提交）。

11、一線教師，須提交課堂教學(xué)展示課教案及學(xué)校評(píng)價(jià)意見表各一份（原件）。展示課教案(原件)可以上交申報(bào)人員的備課本，也可以是由申報(bào)人員本人按與實(shí)際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長(zhǎng)簽字，學(xué)校蓋章，證明為展示課實(shí)際使用的教案。

教研室、電教館等人員，到所在單位指定的學(xué)校講授展示課，教案由專家、校長(zhǎng)、所在單位負(fù)責(zé)人簽字和分別加蓋公章。

12、所有申報(bào)人員均須提交展示課視頻資料，要求視頻資料中，課堂全景、師生互動(dòng)、聽課專家等鏡頭不少于三分之一。視頻格式為“avi、rmvb、wmv、rm”等常用視頻格式。

申報(bào)人員須填寫“展示課視頻報(bào)送表”（可到山東教育人事管理網(wǎng)站中小學(xué)版下載專區(qū)下載），加蓋學(xué)?；騿挝唤虅?wù)部門公章后與視頻資料同時(shí)上報(bào)。經(jīng)逐級(jí)審核、匯總，由各市統(tǒng)一用硬盤拷貝，并填寫“展示課視頻匯總表”報(bào)送高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)。報(bào)送視頻資料包括：視頻文件、匯總表電子版和匯總表紙質(zhì)版一式5份。

13.縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書（包括師德、班主任及其它育人工作獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)，各限報(bào)三件。民間組織、社會(huì)團(tuán)體等獎(jiǎng)勵(lì)不予受理。

14論文、著作教材及作品。要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表的刊物、書籍原件，由市呈報(bào)部門負(fù)責(zé)查偽，拒收非法刊物。限三件。

申報(bào)人的教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，雖未正式發(fā)表也可提交，由學(xué)校查證后在本篇文稿上蓋章，證明為申報(bào)人員本人撰寫，《評(píng)審表》中要注明“未發(fā)表”字樣。

15、《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件1份。限兼職人員填寫。

16、教師資格證書原件、任現(xiàn)職以來(lái)考核結(jié)果原件。

17、報(bào)送材料檔案袋由各市統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，完好無(wú)破損，封面應(yīng)清晰標(biāo)明申報(bào)人姓名、單位、任教學(xué)科、擬晉升職務(wù)，晉升方式等基本信息。

（三）申報(bào)中專高級(jí)講師、講師

1、自然晉升、非企事業(yè)單位調(diào)入人員等填報(bào)《山東省中專技校教師職稱評(píng)審表》1份（原件）。按省里印發(fā)的《〈山東省中專教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》要求填寫，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。

改系列評(píng)審人員填報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份（原件，雙面打?。Ｓ嘘P(guān)欄目參照省里印發(fā)的《〈山東省中專教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》要求填寫，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。

2、《中專、技校教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》，申報(bào)高級(jí)講師的提報(bào)10份、講師20份(A3紙雙面打印)。按省里印發(fā)的《〈山東省中專教師職稱評(píng)審表〉填寫說(shuō)明》的要求填寫。須打印，無(wú)涂改。

3、評(píng)審依據(jù)的學(xué)歷學(xué)位證書。

4、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。

5、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書或聘任文件原件。

6、職稱外語(yǔ)考試成績(jī)單（原件）。符合免于職稱外語(yǔ)考試的專業(yè)技術(shù)人員，須提供《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語(yǔ)考試審核表》；符合放寬外語(yǔ)成績(jī)要求的，須提供外語(yǔ)考試成績(jī)通知書和《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語(yǔ)成績(jī)要求審核表》。請(qǐng)仔細(xì)查驗(yàn)證書考試等級(jí)是否符合規(guī)定，2007年以前的外語(yǔ)考試證書，請(qǐng)注意核對(duì)有效期。

7、計(jì)算機(jī)合格證書。

8、實(shí)踐教學(xué)概評(píng)。包括實(shí)踐教學(xué)工作量、教學(xué)效果等，文本格式由學(xué)校自定，并由教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)簽字加蓋公章。

9、《“六公開”監(jiān)督卡》1份。

10、提交任現(xiàn)職以來(lái)近五年的備課本，加蓋學(xué)校公章。備課本一般是手寫，集體備課（或電子備課）的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁(yè)注明“集體備課（電子備課）”字樣。

專業(yè)課教師除了提供備課本外，還須提供專業(yè)課相關(guān)的其它材料，內(nèi)容、形式不限，不超過(guò)三件（文化課教師不用提供）。

11、一線教師，須提交課堂教學(xué)展示課教案及學(xué)校評(píng)價(jià)意見表各一份（原件）。展示課教案(原件)可以上交申報(bào)人員的備課本，也可以是由申報(bào)人員本人按與實(shí)際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長(zhǎng)簽字，學(xué)校蓋章，證明為展示課實(shí)際使用的教案。

教研室、電教館等人員，到所在單位指定的學(xué)校講授展示課，教案由專家、校長(zhǎng)、所在單位負(fù)責(zé)人簽字和分別加蓋公章。

12、所有申報(bào)人員均須提交展示課視頻資料，要求視頻資料中，課堂全景、師生互動(dòng)、聽課專家等鏡頭不少于三分之一。視頻格式為“avi、rmvb、wmv、rm”等常用視頻格式。

申報(bào)人員須填寫“展示課視頻報(bào)送表”（可到山東教育人事管理網(wǎng)站中小學(xué)版下載專區(qū)下載），加蓋學(xué)?；騿挝唤虅?wù)部門公章后與視頻資料同時(shí)上報(bào)。經(jīng)逐級(jí)審核、匯總，由各市統(tǒng)一用硬盤拷貝，并填寫“展示課視頻匯總表”報(bào)送高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)。報(bào)送視頻資料包括：視頻文件、匯總表電子版和匯總表紙質(zhì)版一式5份。

13、綜合獲獎(jiǎng)證書?？h級(jí)以上政府及其人社教育部門批準(zhǔn)的綜合獎(jiǎng)項(xiàng)證書。如“優(yōu)秀教師”等。單項(xiàng)獲獎(jiǎng)、未經(jīng)人事部門批準(zhǔn)的系統(tǒng)內(nèi)部表彰，以及民間組織、社會(huì)團(tuán)體等獎(jiǎng)勵(lì)不予受理（另有規(guī)定的除外）。限三件。

14、教育工作獲獎(jiǎng)證書，限三件。

15、教學(xué)工作獲獎(jiǎng)證書，限三件。

16、教（科）研項(xiàng)目、教改課題，論文、著作、作品或業(yè)務(wù)總結(jié)等，限三件。

（1）論文、著作及作品。要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表的刊物、書籍原件，由市呈報(bào)部門負(fù)責(zé)查偽。拒收非法刊物。

申報(bào)人的教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，雖未正式發(fā)表也可提交，由學(xué)校查證后在本篇文稿上蓋章，證明為申報(bào)人員本人撰寫，《申報(bào)表》中要注明“未發(fā)表”字樣。

（2）科研項(xiàng)目情況及科研獲獎(jiǎng)。提交課題立項(xiàng)、結(jié)題報(bào)告和獲獎(jiǎng)證書。

17、《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件1份。限兼職人員填寫。

18、教師資格證書原件、任現(xiàn)職以來(lái)考核結(jié)果、公開課教學(xué)情況等由各市呈報(bào)部門負(fù)責(zé)審核，審核結(jié)果如實(shí)填入申報(bào)表中。其他未提交的佐證材料，由呈報(bào)單位審核。

19、報(bào)送材料檔案袋由各市統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，完好無(wú)破損，封面應(yīng)清晰標(biāo)明申報(bào)人姓名、單位、任教學(xué)科、擬晉升職務(wù)，晉升方式等基本信息。

四、報(bào)送材料時(shí)間等事宜

（一）高級(jí)教師、一級(jí)教師、講師、實(shí)驗(yàn)師報(bào)送時(shí)間 11月25日

市直學(xué)校、高新區(qū)、景區(qū) 11月26日

泰山區(qū)、寧陽(yáng) 11月27日

岱岳區(qū)、東平11月28日

新泰、肥城

（二）、報(bào)送材料工作順序

1、交納評(píng)審費(fèi)。評(píng)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)［2001］235號(hào)文件執(zhí)行，高級(jí)360元，中級(jí)160元，憑交款收據(jù)報(bào)送材料。

（2）交驗(yàn)數(shù)據(jù)（高級(jí)、中級(jí)職稱使用泰安市教育局提供的“教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)”，從泰安教育網(wǎng)下載）。數(shù)據(jù)驗(yàn)收合格方可交驗(yàn)評(píng)審材料。

（3）交《泰安市教師職務(wù)（高、中）級(jí)評(píng)委評(píng)審材料一覽表》（一式１份，分系列、職務(wù)級(jí)別、學(xué)科裝訂成冊(cè)，用泰安市教育局提供的“教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)”提供的功能打印），作為收審材料的依據(jù)。

（4）報(bào)2012推薦評(píng)審教師職稱工作情況總結(jié)（一式１份，A4紙打印）。總結(jié)要寫明職稱評(píng)審政策文件的貫徹落實(shí)情況、工作過(guò)程、上報(bào)評(píng)審職務(wù)的基本情況及需要解決說(shuō)明的問(wèn)題。

（5）交驗(yàn)評(píng)審材料。

第五篇：工作業(yè)務(wù)總結(jié)申報(bào)助理職稱

“通風(fēng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”是煤礦安全的生命

近年來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)煤礦生產(chǎn)安全管理和要求越來(lái)越高,對(duì)煤礦安全工作重中之重的“一通三防”要求更加嚴(yán)格。礦井通風(fēng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是礦井“一通三防”的基礎(chǔ)。做好基礎(chǔ)工作,礦井生產(chǎn)才有安全保障,因此礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作至關(guān)重要。建設(shè)通風(fēng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井，首先是各級(jí)人員必須提高認(rèn)識(shí),在思 想上引起高度重視,把礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化擺在 突出位臵。其次是建立健全礦井通風(fēng)質(zhì)量管理體系,并充分發(fā)揮其作用。三是加強(qiáng)干部職工安全思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育,提高全體人員綜合素質(zhì)。四是要在礦井通風(fēng)系統(tǒng)上嚴(yán)格把關(guān),不斷優(yōu)化礦井通 風(fēng)系統(tǒng)。五是嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”制度,切實(shí)抓好通風(fēng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建沒。六是在體制、機(jī)制投入上為通風(fēng)質(zhì)量提供保障,確保通風(fēng)工作的順利開展。七是抓好“一通三防”制度的落實(shí),加監(jiān)督檢查力度,促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作,嚴(yán)格抓好各種管理制度,規(guī)范施工全過(guò)程,規(guī)范井下生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的操作。以標(biāo)準(zhǔn)化為依據(jù),不斷提高礦井通風(fēng)安全系數(shù),為礦井的安全生產(chǎn) 提供可靠的保障。礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要從以下幾個(gè)方面著手抓好:

1、建立健全礦井通風(fēng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系

建立適合現(xiàn)代化安全生產(chǎn)需要的通風(fēng)質(zhì)量管理工作機(jī)構(gòu),分級(jí)分層次配足相關(guān)的具有通風(fēng)專業(yè)知識(shí)的管理人員和熟悉通風(fēng)工作的工作人員。按照層級(jí)統(tǒng)一指揮,責(zé)任一致,適當(dāng)授權(quán)、分工協(xié)作、動(dòng)態(tài)組織等原則運(yùn)行,通過(guò)通風(fēng)部門指導(dǎo)技術(shù),安監(jiān)部門督導(dǎo) 1

工作,施工人員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),完成標(biāo)準(zhǔn)化工程。在加強(qiáng)職工、各級(jí)管理人員知識(shí)培 訓(xùn),不斷提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上,建立、完善相關(guān)的工作和管理制度,并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,充分發(fā)揮通風(fēng)部門指揮體系的職能作用。

2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),牢固樹立以質(zhì)量保安 全的思想

礦井“一通三防”工作依托于礦井通風(fēng)質(zhì)量, 礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是礦井通風(fēng)工作管理規(guī)范 化、制度化、程序化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一,是在煤礦多年通風(fēng)工作實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,逐步發(fā)展完善形成的一套行之有效的管理體系和方法, 它在安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化中占著重要地位,它突出“一 通三防”管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,它要求與礦井通風(fēng)有關(guān)的安全質(zhì)量工作必須符合法律、法規(guī)、規(guī)程等規(guī)定,達(dá)到和 保持一定的標(biāo)準(zhǔn),使礦井通風(fēng)管理始終處于安全可靠的態(tài)勢(shì)。礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是礦井“一通

三 防”管理工作重要內(nèi)容,是確保礦井安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容,各級(jí)管理人員要提高認(rèn)識(shí),以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感認(rèn)認(rèn)真真抓好礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),改善礦井安全生產(chǎn)條件,為煤礦職工的生命安全和健康提供可靠的保障。

3、強(qiáng)化通風(fēng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),提高干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)

礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一個(gè)科學(xué)化、整 體性工作,各級(jí)管理人員、各有關(guān)工種人員必須具備一定的文化水平,掌握、熟悉礦井通風(fēng)及相關(guān)知 識(shí)。工作中必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互相配合、共同努力。廣大干部職工既要充分認(rèn)識(shí)到礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要性,又要懂得礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn),以及達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)需要努力的方向及要完成的工作。各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮職能作用,分級(jí)、分批、分層次對(duì)從事礦井通風(fēng)工作的人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),尤其是管理人員、井下特殊工種人員要進(jìn)行專門培訓(xùn)。通過(guò)廣播和墻報(bào)宣傳、崗位練 兵、技術(shù)比武等多種形式,提高干部職工的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。不斷提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì),使相關(guān)人員在施工過(guò)程中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化要求實(shí)行,構(gòu)建符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的工程,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化礦井。

4、加大“一通三防”管理執(zhí)法力度,促進(jìn)礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

煤礦在成立通風(fēng)質(zhì)量管理部門的基礎(chǔ)上,根據(jù)本單位實(shí)際情況,制定具有針對(duì)性,切實(shí)可行的管理制度。各級(jí)管理人員要做到重心下移,關(guān)口前移,積極深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。在生產(chǎn)布局上要布臵合理、穩(wěn)定、可靠的采掘工作面五大系統(tǒng),在施工過(guò) 程中組織職工按照標(biāo)準(zhǔn)化要求開展工作,確保每個(gè)操作環(huán)節(jié)、每個(gè)施工地點(diǎn)、每項(xiàng)工程均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。重視“一通三防”管理工作,促進(jìn)礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。

5、從體制、機(jī)制和投入上切實(shí)保證礦井通風(fēng) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的順利開展。

首先在體制上,煤礦必須配備熟悉、精通礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的主管負(fù)責(zé)人和主管部門,在部門內(nèi)配齊通風(fēng)專業(yè)技術(shù)人員以及能完成通風(fēng)質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)化工作的專門隊(duì)伍。建立一個(gè)以總工程師為

負(fù)責(zé)人、通風(fēng)部門主管業(yè)務(wù)、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)監(jiān)督、通 風(fēng)隊(duì)伍負(fù)責(zé)完成主要業(yè)務(wù)的管理體系。成立作業(yè)地點(diǎn)施工單位通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)建立健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)部門的管理工作責(zé)任制,分清職責(zé)、落實(shí)責(zé)任,把各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作 任務(wù)落實(shí)到人。其次在機(jī)制上,要建立和完善礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)工作制度、管理制度、監(jiān)督監(jiān)察制度,制定工作目標(biāo)、落實(shí)任務(wù)、分清權(quán)責(zé),把標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)績(jī)與班干部的業(yè)績(jī)、職工的工資收入等掛鉤,各單位要建立專項(xiàng)基金,并建立健全考核評(píng)級(jí)獎(jiǎng)罰實(shí)施細(xì)則,形成一個(gè)嚴(yán)格機(jī)制。最后在投入上,要按照規(guī)定盡快建立專項(xiàng)投入工作制度。煤礦必須認(rèn)真做好專項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算,并按照 有關(guān)規(guī)定提取通風(fēng)專項(xiàng)費(fèi)用,實(shí)行?？顚Ｓ?。在人力、物力、財(cái)力上優(yōu)先考慮通風(fēng)工作,要確保通風(fēng)設(shè)備、設(shè)施、工程的投入及時(shí)到位。

6、抓好通風(fēng)設(shè)施建設(shè)工作，是礦井通風(fēng)質(zhì)量五大系統(tǒng)的重要組成部分,關(guān)系到五大系統(tǒng)能否合理、穩(wěn)定、可靠運(yùn)行。

這些基礎(chǔ)設(shè)施的布臵,既要考慮到它的長(zhǎng)遠(yuǎn)服務(wù),又要考慮到它的構(gòu)建投入及維護(hù)投入,同時(shí) 要使它的合理性、可靠性、規(guī)范化達(dá)到要求,還要便于生產(chǎn),利于安全,維持系統(tǒng)合理、穩(wěn)定、可靠等 要求。管理人員、相關(guān)人員要按規(guī)定對(duì)這些設(shè)施完好情況、可靠性進(jìn)行檢查和維護(hù),保持設(shè)施靈活可靠,使其充分發(fā)揮作用。

7、突出重點(diǎn),抓好“通風(fēng)系統(tǒng)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

礦井通風(fēng)系統(tǒng)是保證安全生產(chǎn)的重要一環(huán), 它的良好程度關(guān)系著全礦的安全生產(chǎn)。布臵礦井通風(fēng)系統(tǒng)必須密切配合其生產(chǎn)環(huán)

節(jié),周密考慮,精心設(shè)計(jì),力求實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。合理布臵生產(chǎn)布局, 要做到生產(chǎn)布臵優(yōu)先考慮通風(fēng)系統(tǒng),通風(fēng)隱患無(wú)法處理的不布臵生產(chǎn)。礦井通風(fēng)系統(tǒng)主要環(huán)節(jié)是井下風(fēng)路的布臵。風(fēng)路的布臵要著重考慮系統(tǒng)簡(jiǎn)單、安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理;力求系統(tǒng)合理、穩(wěn)定、可靠。風(fēng)路的布臵既要著眼于當(dāng)前,又要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn),既要減少投入,又要在服務(wù)年限期間能正常使 用。生產(chǎn)過(guò)程中密切觀測(cè)各用風(fēng)地點(diǎn)的風(fēng)量要達(dá)到礦井安全生產(chǎn)條件,為煤礦職工的生命安全和健康提供可靠的保障。

礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程, 需要各級(jí)管理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真謀劃、精心管理、層層把關(guān),個(gè)個(gè)參與,全體干部職工分工合作, 溝通協(xié)調(diào),密切配合,齊心協(xié)力,共同把礦井通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)抓出成效,為創(chuàng)建本質(zhì)安全化礦井做好基礎(chǔ)保障工作。

沁新集團(tuán)煤礦事業(yè)部：段曉云

二○一一年九月二十五日