第一篇：高中2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高中2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高中2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見，堅(jiān)持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校“行文化”建設(shè)，深化新課程的改革與實(shí)施。以優(yōu)化課程設(shè)置、深化生本課堂改革、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設(shè)為突破，規(guī)范教學(xué)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、優(yōu)化課程設(shè)置，充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，科學(xué)設(shè)置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區(qū)2015—2016學(xué)年度中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃安排》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實(shí)踐活動、通用技術(shù)等課程的開設(shè)與實(shí)施；根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實(shí)施。同時(shí)，科學(xué)合理地實(shí)施校本課程，在高

一、高二年級分別開設(shè)了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整課務(wù)和課表，及時(shí)做好各年級各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā)，為教學(xué)工作的正常開展提供了保障。

繼續(xù)開展陽光體育活動，規(guī)范落實(shí)體育課、活動課，繼續(xù)開展大課間活動，活動形式多樣；進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開設(shè)工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運(yùn)動會，在高一年級學(xué)生中開展了籃球聯(lián)賽，組織校籃球隊(duì)參加了“常奧”杯武進(jìn)區(qū)中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績，學(xué)校運(yùn)動隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行長期訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動意識，也提高了學(xué)生的運(yùn)動能力。各類社團(tuán)活動，為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié)；我校“藝苑創(chuàng)客”社團(tuán)榮獲武進(jìn)區(qū)“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號；今年11月，我校被授予“中國美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號。

規(guī)范管理和使用各功能室，為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫(yī)務(wù)室對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)的體檢，并加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防工作和健康教育的宣傳，重視學(xué)生健康意識和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室為開足開好實(shí)驗(yàn)課提供了保障，重視培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力，順利組織高二學(xué)生通過了常州市實(shí)驗(yàn)考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，高二年級學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學(xué)習(xí)的順利開展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開放，并添置了一批新書，充實(shí)了圖書館的藏書。

充分利用校內(nèi)外實(shí)踐活動基地等課程資源，組織學(xué)生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動，開展綜合實(shí)踐活動。本學(xué)期高

一、高二年級學(xué)生分別赴鎮(zhèn)江（參觀歷史遺址）和無錫（參觀“三國城”等）開展了社會實(shí)踐活動，使學(xué)生感悟歷史，傳承民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)上級教育部門及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求，開學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計(jì)劃，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，并定期進(jìn)行檢查，保證了計(jì)劃的順利實(shí)施。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理和教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、評價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確要求，并做到精細(xì)化管理，確保各級各類課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。

為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式，確保制度的有效落實(shí)，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,評選了優(yōu)秀教案，肯定先進(jìn)，指出不足。本學(xué)期針對各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，并提出整改意見。

三、重視學(xué)習(xí)和研討，注重內(nèi)涵發(fā)展。

每周開設(shè)“生本課堂”交流課，組織教師進(jìn)行聽課評課，對課堂教學(xué)加強(qiáng)研究，提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的公開課教學(xué)活動，進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念，探索高效的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

組織教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校間的聽課研討活動，在此基礎(chǔ)上，在校長室的安排與帶領(lǐng)下，先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，感受他們濃厚的的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細(xì)化的教學(xué)管理，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，大力開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，邀請了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長張五力教授來校指導(dǎo)藝術(shù)高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后有武進(jìn)區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

四、組織師生參加各級各類競賽活動。

在2015年第九屆“地球小博士”全國中學(xué)生科普知識大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，陶蕓超、梅雨晴、詹思夢等20多位學(xué)生分獲全國一、二、三等獎，王翼城等五位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。梅雨晴同學(xué)榮獲“蘇教國際杯” 江蘇省第十五屆中學(xué)生作文大賽（高中組）現(xiàn)場決賽一等獎，另有30多位同學(xué)榮獲省二、三等獎；陶蕓超同學(xué)榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會”作文大賽總決賽省二等獎?！敖洗骸蔽膶W(xué)社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書法現(xiàn)場書寫展示賽中，許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。在2015年常州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項(xiàng)上獲得團(tuán)體二等獎，在獨(dú)奏、獨(dú)唱、繪畫、征文項(xiàng)目上有15位學(xué)生分獲一、二、三等獎。

五、利用信息技術(shù)，加強(qiáng)考試分析，提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)密組織各類考查和考試，提高考試質(zhì)量。對高

一、高二年級語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開展了期中聯(lián)合調(diào)研，認(rèn)真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作，嚴(yán)格考場秩序和監(jiān)考紀(jì)律，進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統(tǒng)對成績及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析，準(zhǔn)確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量，為合理調(diào)整教學(xué)提供了依據(jù)，也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

六、嚴(yán)格學(xué)籍管理

認(rèn)真做好高一新生的錄取和報(bào)到工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度，及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍，并按時(shí)審核，規(guī)范學(xué)籍信息，及時(shí)做好高考、學(xué)測等報(bào)名工作。

第二篇：中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工

作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎。

（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?bào)，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展 “十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教導(dǎo)處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。

4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展，我校積極開展北區(qū)教育集團(tuán)活動，在前兩年的德育教育聯(lián)動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動，分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動。參與活動的教師受益匪淺，紛紛寫了教學(xué)活動反思，有效的促 進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時(shí)，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項(xiàng)課外活動精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺時(shí)事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收，蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校的驗(yàn)收，以及太倉市綜合督導(dǎo)，并且在各級的驗(yàn)收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評。XX年已圓滿地劃上句號，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以更高的熱情來迎接新的學(xué)期的到來。XX、1

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第三篇：中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動廣大教師的工作積極性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動。七、八、九年級的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動，有兩名外語教師參加了合肥市外語教學(xué)年會，部分教師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告，并對全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后及時(shí)給予評議，再平課中所有參評教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關(guān)于“自主??合作?創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說明，經(jīng)過推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。

通過這些活動，我校廣大教師都能自覺地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度

開學(xué)初，在充分征求教職工意見的基礎(chǔ)上，通過民主集中制的原則，我們對《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過程性評價(jià)的硬性材料。

3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開放周。

4、每周一的升旗活動，每周的主題班會及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。

5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實(shí)了兩操一活動，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動會，并對全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對教師的終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)重視過程性評價(jià)。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，做好文明班級的評比活動。

五、做好了教師考核、評優(yōu)、職評等工作，通過考核、評優(yōu)細(xì)則,公正合理評價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎勤罰懶，獎能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱評定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。

七、存在的問題

1、由于我校實(shí)行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、對學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識不足。

3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認(rèn)真，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動會準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識存在問題，致使在運(yùn)動會上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會邁上新的臺階。

第四篇：2016——2017學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) -高國宴

做點(diǎn)有意義的事情

——2016——2017學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

文成小學(xué) 高國宴

學(xué)期即將結(jié)束，按照慣例，總是要總結(jié)的，這不僅是對自己工作的負(fù)責(zé)，更是對今后更好地工作的負(fù)責(zé)?；仡欉@一學(xué)期的工作，本著做點(diǎn)有意義的事情的初心，我想從四個(gè)方面來做一點(diǎn)總結(jié)：

一、我們做了些什么

作為一名語文老師和主管教學(xué)的副校長，我時(shí)刻牢記自己的使命。一學(xué)期來，除了完成自己的教學(xué)工作外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我把更多的精力放在教學(xué)管理及學(xué)校其他工作上。在教導(dǎo)處、教研室、信息辦等部門的配合下，一學(xué)期來，我主要參與、協(xié)調(diào)完成了以下工作：

開學(xué)前：完成一年級報(bào)名、分班工作，在教導(dǎo)處、教研室等部門的配合下，完成全校教師排課、領(lǐng)書、計(jì)劃制定等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

第1周：協(xié)調(diào)完成“愛只因有你”足球培訓(xùn)活動、智能鋼琴捐建儀式籌備活動、協(xié)調(diào)安排師生參加俄羅斯畫展、組織教導(dǎo)處教研落實(shí)少年宮、大課間、教學(xué)教研計(jì)劃制定等教學(xué)常規(guī)性活動。

第2周：完成文成小學(xué)捐書圖標(biāo)設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)安排完成科技下鄉(xiāng)活動、全校云平臺培訓(xùn)活動、下象棋比賽提前報(bào)名安排。安排音樂、科技老師、社團(tuán)相關(guān)輔導(dǎo)老師參加科技創(chuàng)新大賽，協(xié)調(diào)安排張世安、馬漢國老師完成縣級運(yùn)動會報(bào)名工作，安排呂燕燕、白花春、馬莉莉三位老師負(fù)責(zé)進(jìn)行“童心向黨”訓(xùn)練。

第3周：協(xié)調(diào)完成社團(tuán)教師聘任工作，組織教導(dǎo)處、教研室、年級組、教研組進(jìn)行教案、作業(yè)檢查反饋活動，協(xié)調(diào)教研室完成“空間與圖形”專題沙龍，參與“童心向黨”片區(qū)比賽活動。

第4周：安排白慶玲等三人參加科技培訓(xùn)，協(xié)調(diào)完成學(xué)校教學(xué)新秀評選活動，組織協(xié)調(diào)完成“美術(shù)教學(xué)技能”教研沙龍活動，協(xié)調(diào)并安排張世安等體育教師帶隊(duì)參加縣級運(yùn)動會比賽，參加了榆中縣校長論壇，并在論壇上做了報(bào)告發(fā)言。第5周：組織相關(guān)科學(xué)和美術(shù)教師參加蘭州市32屆青少年科技創(chuàng)新大賽，安排實(shí)施蘭州市26屆少年兒童紙模比賽活動，協(xié)調(diào)教研室組織教師參加榆中縣本土文化論文比賽，安排課題結(jié)題工作，協(xié)調(diào)安排并舉行全校運(yùn)動會。

第6周：國慶長假

第7周：為全校教師做了《教師如何做課題研究》的專題講座，協(xié)調(diào)組織實(shí)施低語組識字教學(xué)專題沙龍活動，安排并實(shí)施4——6年級體制監(jiān)測工作，帶隊(duì)組織參加“童心向黨”全縣比賽，協(xié)調(diào)組織承辦榆中縣青少年校園足球比賽活動。

第8周：在我校成功舉辦我工作室承辦的蘭州市第十三屆“名師講堂”暨框架式快樂習(xí)作教學(xué)專題研討活動，同時(shí)協(xié)調(diào)安排組織實(shí)施榆中縣小學(xué)校長論壇聽評課活動。

第9周：配合各部門積極籌備績效考核檔案工作，安排實(shí)施3——6年級漢字聽寫大會活動。

第10周：安排美術(shù)教師設(shè)計(jì)、制作、懸掛少年宮門牌，安排并參與少年宮檔案迎檢工作，安排并參與榆中縣課堂教學(xué)深化改革檔案整理工作，協(xié)調(diào)安排美術(shù)組實(shí)施師生硬筆、軟筆書法比賽活動。

第11周：協(xié)調(diào)組織科學(xué)組教師舉行全校紙模作品展覽活動。

第12周：協(xié)調(diào)組織實(shí)施教師讀書心得寫作比賽，組織、協(xié)調(diào)相關(guān)部門及白慶玲教師承擔(dān)“國培計(jì)劃”科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)活動。

第13周：組織五年級數(shù)學(xué)教師及教導(dǎo)處、教研室承擔(dān)全縣集體備課觀摩，安排完成全縣2016年晉升職稱講課活動，組織完成蘭州市紙模作品驗(yàn)收評比活動。

第14周：協(xié)調(diào)組織完成3——6年級百科知識比賽、教師粉筆字比賽，以及送教下鄉(xiāng)教師活動籌備事宜。協(xié)調(diào)組織完成音樂教師、體育教師技能展示活動。

第15周：協(xié)調(diào)完成全校作業(yè)、教案檢查，配合完成低年段日有所誦檢查。

第16周：配合完成高年段日有所誦檢查，開始和各部門一起進(jìn)行少年宮檢查，協(xié)調(diào)完成2015年、2016年國培計(jì)劃檔案整理工作，組織教師參加蘭州市體育教師技能大賽

第17周：繼續(xù)進(jìn)行少年宮檢查，開始和各部門一起對綜合學(xué)科進(jìn)行考核，組織完成大課間比賽，籌備完成“山里娃足球隊(duì)”赴英國出征儀式相關(guān)準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)完成 2016年教育目標(biāo)考核檔案整理。

第18周：繼續(xù)進(jìn)行少年宮檢查，和各部門一起對綜合學(xué)科進(jìn)行考核，協(xié)調(diào)組織全校繪本創(chuàng)作比賽活動。

第19周：協(xié)調(diào)組織期末考試工作 第20周：協(xié)調(diào)組織學(xué)期收尾工作

除以上工作外，作為語文教師，我認(rèn)真完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我還帶領(lǐng)值周組認(rèn)真完成五周的值周任務(wù)，積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動，深入課堂，聽課20多節(jié)，主編出版4期《榆中教育》，帶領(lǐng)工作室成員成功舉辦了蘭州市第十三屆名師講堂，先后到白銀市景泰縣、蘭州高新區(qū)連搭學(xué)區(qū)進(jìn)行了教學(xué)交流活動，主持完成3次“傾聽教育花開的聲音”網(wǎng)上沙龍研討。

二、我們怎么做

縱觀一學(xué)期來的工作，可謂量大、密集、瑣碎、繁雜。但是，我們累并快樂著。我們怎么做，怎么完成——一句話，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮大家的智慧，靜下心來，少埋怨，多行動用心做事。

一是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在教育教學(xué)管理與實(shí)施中，除了上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合，教導(dǎo)處、教研室、信息辦全體成員團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，任勞任怨，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。按照相關(guān)部署和要求，認(rèn)真執(zhí)行并完成各項(xiàng)工作。

二是活動計(jì)劃周全、可行，注重過程與實(shí)效。每一項(xiàng)活動，教研室、教導(dǎo)處、信息辦都能夠認(rèn)真制定周全、可行的計(jì)劃，注重跟蹤督查，并按照相關(guān)要求，認(rèn)真組織實(shí)施。同時(shí)在活動中注意過程性資料的收集和整理。每項(xiàng)活動都有總結(jié)，不走過場。

三是作為管理者深入一線，不做口令的傳導(dǎo)者，二是積極參與其中，共同協(xié)助，一起完成。每次活動，我都和相關(guān)部門或老師一起研讀文件，領(lǐng)會文件精神，商定實(shí)施步驟和方法，確?；顒拥母咝鋵?shí)。

思想決定高度，態(tài)度決定效果，行動決定實(shí)效。一學(xué)期來，我盡心盡力，積極協(xié)調(diào)、組織各項(xiàng)活動，特別是我負(fù)責(zé)的教導(dǎo)處、教研室、信息辦全體成員高節(jié)奏的運(yùn)轉(zhuǎn)，付出了艱辛的努力，在此，我感謝他們的默默付出和任勞任怨。同時(shí)，我也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他部門、老師的支持，才讓我們的教育教學(xué)活動得以順利、有序、有效的進(jìn)行下去。

三、我們做的效果

一分付出，一分收獲。感謝學(xué)校這個(gè)積極向上、敢于拼搏的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過學(xué)校全體教師的努力，2016年，我校教育教學(xué)取得了可喜的成績。先后共立項(xiàng)省級重點(diǎn)規(guī)劃課題1個(gè)，市級規(guī)劃課題5個(gè)，市級個(gè)人課題4個(gè)，縣級個(gè)人課題6個(gè)。市級個(gè)人課題結(jié)題13個(gè)，縣級個(gè)人課題結(jié)題14個(gè)。張蓮、周興軍、常志貴、白慶玲4人榮獲蘭州市第十三屆教學(xué)新秀稱號，呂燕燕、王慶效、張福霞、劉生貴、劉萍5人榮獲榆中縣第十三屆教學(xué)新秀稱號。在2016年的一師一優(yōu)課比賽中，岳小芳、楊學(xué)萍、王娟、張蓮、張軍磊、金文倩、胡敏、常志貴、馬莉莉、岳琴英、周霞、王?；ā窝嘌?3人獲得縣級優(yōu)質(zhì)課；張蓮、王娟、張福霞、胡敏、馬莉莉獲得市級優(yōu)質(zhì)課；張蓮、胡敏、張福霞三人的一師一優(yōu)課入圍省部級評選。白慶玲的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國家二等獎。在微課比賽中，張彥榮、楊學(xué)萍、何小花、岳琴英、馬莉莉5人獲獎。張世安、郭海兵、金海林、陶翠芬榮獲蘭州市體育教師技能大賽二等獎。在小升初畢業(yè)水平測試中，我校六年級七個(gè)班中，有六個(gè)班的語文、五個(gè)班的數(shù)學(xué)、三個(gè)班的英語都榮獲等次獎，張彥榮榮獲省級電腦繪畫三等獎，學(xué)校也先后榮獲童心向黨比賽一等獎，榆中縣田徑運(yùn)動會小學(xué)組第二名，榆中縣五人制足球比賽三等獎，蘭州市紙模比賽團(tuán)體金獎，蘭州市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎，蘭州市體育教師技能大賽三等獎，甘肅省電腦繪畫大賽優(yōu)秀組織獎等殊榮。

作為我自己來說，我主持的《小學(xué)語文口語交際與框架式快樂習(xí)作教學(xué)有效整合策略研究》被立項(xiàng)為省級重點(diǎn)規(guī)劃課題，在蘭州市信息技術(shù)與學(xué)科融合課件比賽中榮獲三等獎，撰寫并發(fā)表教學(xué)隨筆、教育教學(xué)論文30多篇。在今日頭條、微信公眾號推送各種美文和教學(xué)類文章100多篇。

四、今后的打算

（一）做好課改的實(shí)踐者、引路人。作為學(xué)校的教學(xué)管理者，我有責(zé)任，更有義務(wù)引領(lǐng)大家在深化課改的道路上健康前行。我將依托學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)和我的工作室團(tuán)隊(duì)，積極探索、研究，做課改的實(shí)踐者，更做好引路人。

（二）細(xì)化落實(shí)樂雅課堂五環(huán)節(jié)，讓樂雅課堂充實(shí)我們的課堂。今后一段時(shí)期，我將和各個(gè)部門一起配合，積極落實(shí)并推行我校提出的“樂雅課堂”。將依托教學(xué)教研活動，展開樂雅課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的探究與打磨，人每位教師都能正確認(rèn)識并充分運(yùn)用的自己的課堂。特別是從教研形式、備課形式、評課形式上都朝著我們的樂雅課堂邁進(jìn)。

（三）培養(yǎng)一批文成小學(xué)各學(xué)科的骨干教師。通過多種形式的教學(xué)教研活動和競賽活動，努力培養(yǎng)一批各學(xué)科的優(yōu)秀教師，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立主人翁精神，提高工作效率。要以活動為契機(jī)，繼續(xù)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，自己要率先垂范，以主人翁精神影響身邊的人，不斷提高工作效率。

（五）針對性地開展有特色、有品質(zhì)的教學(xué)教研活動，要繼續(xù)深入課堂，和教師一起研究課堂、研究教學(xué)，讓每個(gè)教師都有自己的奮斗目標(biāo)和教育夢想。

第五篇：高坑中學(xué)2011--2012第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

高坑中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011—2012）第一學(xué)期

一學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個(gè)別教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求人人上示范課,在教研組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。政史組還參加了區(qū)先進(jìn)教研組的參評。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

（3）本學(xué)期教研活動已圓滿結(jié)束了任務(wù)，在教導(dǎo)處和全體老師的共同努力下，評選出了各個(gè)等級的教研組：一等獎（政史組、語文組、英語組、理化組）

二等獎（數(shù)學(xué)組）

三等獎（音體美組）

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按區(qū)教育局的安排,學(xué)校迎來了區(qū)教研室、中心校等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的示范課和聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)成績出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，本學(xué)期語文組派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織音樂，美術(shù)教師到安源一中學(xué)習(xí)取經(jīng)，安源區(qū)語文課題組來我校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。特別是全體教師的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，少數(shù)教師的省級國培計(jì)劃培訓(xùn)，更加提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

11、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。特別是英語科目效果更加明顯。如葉祖桃，肖勇鵬，唐輝，卓瑪麗等同學(xué)英語成績提高迅速，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能更上一層樓。

三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

2012年1月7日