第一篇：初一年級(jí)創(chuàng)文明(和諧)班組工作總結(jié)（推薦）

初一年級(jí)創(chuàng)文明（和諧）班組工作總結(jié)

初一年級(jí)本學(xué)期在學(xué)校黨支部、工會(huì)及各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各位老師，學(xué)生的努力下，我們?nèi)w年級(jí)組老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，通過(guò)和諧班組、文明班組的建設(shè)，年級(jí)組取得一些成績(jī)，期末的文化考試終于止跌上揚(yáng)，排名在聯(lián)考學(xué)校第七名，不合格人數(shù)減少22%，給初二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。一.我們的收獲

1.學(xué)生的行為習(xí)慣有進(jìn)步

本學(xué)期在學(xué)校政教處組織下，開(kāi)展一系列圍繞行為習(xí)慣的養(yǎng)成的活動(dòng)。如：保潔周，課間文明休息周，廣播操周等重點(diǎn)活動(dòng)周，各班主任結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)在班會(huì)課中開(kāi)展《一袋垃圾的啟示》，《課間怎樣文明休息》，《學(xué)校抓廣播操的用意是什么》等的學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生理解和體會(huì)：自覺(jué)做到這些小事，并且堅(jiān)持下去，個(gè)人的品行得到升華，學(xué)校的校風(fēng)得到樹(shù)立。這些活動(dòng)也使班級(jí)更具有凝聚力，例如（2）（4）(6)的突發(fā)事件減少很多，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生有突出改觀，（2）的班主任老師也代表年級(jí)在升旗儀式上發(fā)言。整個(gè)年級(jí)在行為規(guī)范方面穩(wěn)定和進(jìn)步。2.老師的教育教學(xué)活動(dòng)更加充實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)進(jìn)行視導(dǎo)，指導(dǎo)年級(jí)的教學(xué)和學(xué)生的教育管理，不僅進(jìn)行了為期兩周的集中指導(dǎo)與檢查，還進(jìn)行了跟蹤檢查落實(shí)。在整個(gè)過(guò)程中，對(duì)各學(xué)科的備課，備課組活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。老師們?cè)谶^(guò)程中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉，特別是期中，期末的復(fù)習(xí)，從計(jì)劃到備課，到復(fù)習(xí)課一一落實(shí)，對(duì)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量都是很有必要的。特別是語(yǔ)，數(shù)，外老師每一次精心打造的課對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是鍛煉，是提升，使充實(shí)；對(duì)備課組活動(dòng)來(lái)說(shuō)，是分析，是交流，是探索，是互相學(xué)習(xí)。在學(xué)校的展示課中，我們年級(jí)毛玲英，胡美娟，王耀輝老師的課都得到好評(píng)。3.豐富多彩的校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)，能力，責(zé)任心

學(xué)校組織的“籃球比賽”是學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)，也是體現(xiàn)班級(jí)集體合作精神，男生比賽，女生捧場(chǎng)班級(jí)的凝聚力空前提高，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)與人協(xié)作，處理好班級(jí)與班級(jí)，人與人之間的關(guān)系，鍛煉能力，培養(yǎng)才干。在校本科程中，學(xué)生根據(jù)自己的喜好參加各類活動(dòng)，陶冶了情操，擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)會(huì)不同的技能，所以在“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”中，施展才華，碩果累累；在各類知識(shí)競(jìng)賽中也頻頻得獎(jiǎng)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，使年級(jí)整體水平得到提高

良好的行為習(xí)慣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，任課老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度也給學(xué)生示范和感染，老師們不僅注重課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還重視知識(shí)的反饋，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這種日復(fù)一日，堅(jiān)持不懈，有效地至止了第一學(xué)期的下滑，班主任老師在班會(huì)課上組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的自查，組織合作學(xué)習(xí)的一幫一等有效地管理工作，使不及格人數(shù)減少，年級(jí)整體成績(jī)上升，達(dá)到了歷史上總分最高。二.我們的不足

1.兩極分化依然比較大

隨著學(xué)習(xí)的難度加大，先前基礎(chǔ)不好的學(xué)生學(xué)習(xí)的差距逐漸增大，個(gè)別學(xué)生的逆反導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度下降，都促使兩極分化的加大。2.各班以班干部為中心的自主管理能力不夠

班級(jí)管理基本上是以班主任為中心的模式，脫離班主任的視線，班級(jí)就處于無(wú)政府狀態(tài)，學(xué)生缺乏自主管理的能力。

新學(xué)期的開(kāi)始，伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校管理的現(xiàn)代化，科學(xué)化，年紀(jì)工作會(huì)節(jié)節(jié)上升，不斷進(jìn)步。

初一年級(jí)組

2008.6

第二篇：創(chuàng)文明班組,建和諧大家

創(chuàng)文明班組，建和諧大家

為迎合“黨工共建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的發(fā)展契機(jī)，圍繞打造“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”卓越班組創(chuàng)建目標(biāo)，楊浦區(qū)婦幼保健所兒童保健科工會(huì)班組從班組組織建設(shè)，學(xué)習(xí)建設(shè)，文化建設(shè)，家園建設(shè)等四個(gè)方面建立班組管理標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)。

一、組織建設(shè)

１、完善制度建設(shè)

無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)好的班組，更是離不開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群鸵?guī)范的管理。班組總結(jié)了前輩們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的含蓋內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際工作強(qiáng)化自身建設(shè)，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，建立健全班組各項(xiàng)管理制度。

２、深化民主管理

班組推行班委負(fù)責(zé)制，用團(tuán)隊(duì)的智慧進(jìn)行班組管理。晨會(huì)進(jìn)行“大家談、再總結(jié)”的方法，鼓勵(lì)人人發(fā)表意見(jiàn)，班組堅(jiān)持每月至少一次的民主生活會(huì)制度，讓大家為班組管理想辦法、出點(diǎn)子。定期進(jìn)行班委工作民主評(píng)議，并將評(píng)議結(jié)果與各班委見(jiàn)面，提高班委的工作和服務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)建設(shè)：

1、思想政治學(xué)習(xí)

思想政治工作是班組搞好各項(xiàng)工作的政治優(yōu)勢(shì)，班組始終堅(jiān)持

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合不同時(shí)期的特點(diǎn)和要求，貼近工作實(shí)際，深入扎實(shí)地開(kāi)展思想政治工作。加強(qiáng)對(duì)本班組職工進(jìn)行宣傳教育，用科學(xué)的理論武裝職工的思想靈魂，利用多種形式開(kāi)展了符合時(shí)代、符合我所新形勢(shì)需要的思想教育活動(dòng)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的理論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作風(fēng)鼓舞人，不斷提高班組職工的思想道德綜合素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”職工，2、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)

我們始終堅(jiān)持“讓每名員工的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提升”的人才理念，采取理論培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的立體培訓(xùn)方式，營(yíng)造積極向上、和諧健康的學(xué)習(xí)氛圍。我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)型班組并不是向成員發(fā)幾本必讀書(shū)，組織一下集中培訓(xùn)和幾次考試就完事的，而是要著力提升職工學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)是為了發(fā)展的目標(biāo)，培養(yǎng)終生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。借助會(huì)議、講座、座談的方式，通過(guò)“你選書(shū)我來(lái)買”、“學(xué)習(xí)小課堂”、“午間半小時(shí)讀書(shū)”、“每周一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)”等活動(dòng)，使班組的學(xué)習(xí)做到了常態(tài)化、規(guī)范化、豐富化。

三、文化建設(shè)

1、服務(wù)社會(huì)

結(jié)合“建黨90周年”的紅色主題班組組織職工開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：聽(tīng)一次黨史報(bào)告、看一次藝術(shù)黨課、觀一場(chǎng)黨建電影、唱一首紅歌、走訪慰問(wèn)一次老黨員；結(jié)合上海衛(wèi)生行業(yè)服務(wù)承諾，班組開(kāi)展

了“五心”服務(wù)：對(duì)兒童要細(xì)心，對(duì)老年患者要耐心，對(duì)不好意思開(kāi)口的患者要關(guān)心，對(duì)病殘患者要貼心，對(duì)一般患者要熱心。結(jié)合“黨工共建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)，班組組織黨員干部開(kāi)展“五先”活動(dòng)：上級(jí)精神黨員先領(lǐng)會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)黨員先參加、重大事項(xiàng)黨員先討論、任務(wù)落實(shí)黨員先行動(dòng)、廉潔自律黨員先示范。

2、文體活動(dòng)

積極組織班組為災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物，慰問(wèn)退休職工，健康義務(wù)咨詢，通過(guò)這些愛(ài)心和公益活動(dòng)，讓每一個(gè)職工體會(huì)到了“我為人人，人人為我”的含義。為方便職工閱讀班組設(shè)立專門的閱覽室，積極采購(gòu)職工喜好的報(bào)刊、雜志和業(yè)務(wù)書(shū)籍。針對(duì)職工健康狀況，班組購(gòu)買、配備了羽毛球、乒乓球、繩、毽子等活動(dòng)器材，通過(guò)成立乒乓球俱樂(lè)部、開(kāi)展羽毛球比賽、趣味比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)班組職工加強(qiáng)體育鍛煉，豐富了職工的業(yè)務(wù)文化生活。

四、家園建設(shè)

1、環(huán)境宜人

在工作中，營(yíng)造良好和諧的工作氛圍勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我們以創(chuàng)建“花園式”工作環(huán)境為目標(biāo)，大廳里、走廊里、辦公室里都擺放著綠色的植物和鮮花。班組職工更是自己動(dòng)手，美化環(huán)境，主動(dòng)從家中帶來(lái)各種花籽，種花植草，為辦公室增添了很多綠色，也增加了職工間的溝通和感情。

2、情感關(guān)懷

班組運(yùn)用“望、聞、問(wèn)、切”四診工作法，把握職工思想脈搏。采取“三談三訪”工作制，即職工情緒發(fā)生波動(dòng)必談；出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象必談；職工受處罰批評(píng)必談；有困難必訪、傷病必訪、家庭糾紛必訪。建立班組職工生日溫馨祝福記錄，哪位職工過(guò)生日，班組都會(huì)送上溫馨的祝福。建立班組職工困難幫扶記錄，哪位職工家中有困難，班組都會(huì)伸出援助之手，讓職工時(shí)刻能夠感受到班組家的溫暖，家的關(guān)愛(ài)。這就是我們優(yōu)秀的班組，一個(gè)溫暖的小家，一個(gè)和諧的大家。

第三篇：創(chuàng)建文明和諧班組

創(chuàng)建文明和諧班組

班組是企業(yè)的最小基層團(tuán)隊(duì)，是最前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)方針，目標(biāo)的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細(xì)胞，和諧的企業(yè)離不開(kāi)和諧班組建設(shè)。鉚焊班在“創(chuàng)建文明和諧班組”中有一套自己的方案。

首先，搞好班組建設(shè)的首要任務(wù)就要加強(qiáng)班組成員的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導(dǎo)向功能，大力弘揚(yáng)龍口港自立自強(qiáng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、和諧共贏企業(yè)精神。增強(qiáng)班組員工的凝聚力和向心力。構(gòu)建和諧班組，從而激發(fā)班組成員的積極性和創(chuàng)新性，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二，責(zé)任心是影響生產(chǎn)工作的關(guān)鍵因素，構(gòu)建和諧班組關(guān)鍵在于增強(qiáng)班組成員的責(zé)任心。在實(shí)踐中，做到以人為本，積極開(kāi)展班組民主管理，調(diào)動(dòng)班內(nèi)成員積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。使“努力工作”成為班內(nèi)每位成員共同的思想理念和行為準(zhǔn)則。

第三，構(gòu)建濃厚的民主氛圍。工作安排、獎(jiǎng)金分配、績(jī)效考核、先進(jìn)評(píng)選。參照的是管理制度，依據(jù)的是貢獻(xiàn)大小，依托的是共同商議。班里決定的所有大事小情，班組成員有權(quán)力發(fā)表看法，提出意見(jiàn)。班組民主管理將使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，剛性管理人性化，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍，凝聚出更強(qiáng)的向心力。

第四，遇到問(wèn)題溝通在先，處理問(wèn)題公平在先，與人相處誠(chéng)信在先，遇到困難幫助在先。溝通，尋找共同目標(biāo)；公平；營(yíng)造和諧氛圍；誠(chéng)信，贏得相互尊重；幫助；增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。創(chuàng)建文明和諧班組離不開(kāi)這些優(yōu)良品質(zhì)。相信在以后的實(shí)際工作中會(huì)得以一一體現(xiàn)。

“和諧”就是戰(zhàn)斗力，擁有和諧氛圍的班組才能打硬仗，才能更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。在創(chuàng)建“文明和諧班組”進(jìn)程中我們才剛剛起步，還有很多事情要努力去做。我們堅(jiān)信：有我們的努力和創(chuàng)新定會(huì)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，定能為現(xiàn)代化億噸大港建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

鉚焊班

2011/7/14

第四篇：初一年級(jí)工作總結(jié)

2013—2014學(xué) 初一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這短短的時(shí)間里，在我們初一年級(jí)全體任課教師的共同努力下，整個(gè)年級(jí)教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：

一、工作指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)過(guò)程性考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

結(jié)合各處室工作計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際情況，本學(xué)期著力于學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，尤其是落實(shí)“和樂(lè)課堂”的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式和學(xué)生在校的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實(shí)要成績(jī)，力爭(zhēng)期末成績(jī)有大幅度提高。

三、常規(guī)工作回顧(一)教育教學(xué)工作

1、嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)方案開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動(dòng)、地方課程和興趣活動(dòng)課的安排。

2、利用班主任碰頭會(huì)，向老師們善意地提醒每一位老師認(rèn)真反省自己從事教育教學(xué)的工作態(tài)度：備課確實(shí)用心了嗎?上課確實(shí)認(rèn)真了?作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)確實(shí)到位了嗎?值周時(shí)應(yīng)盡的職責(zé)盡到了嗎?關(guān)注全體是否也做到因材施教了?是否按照規(guī)章制度辦事了?

3、以導(dǎo)學(xué)案為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)“和樂(lè)課堂”教學(xué)模式。

4、各班的文化建設(shè)已具雛形。或簡(jiǎn)約或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。

5、由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，盡管學(xué)?；顒?dòng)頻繁，但我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊，以教育教學(xué)為中心依然沒(méi)有偏離，而大大小小的活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，體現(xiàn)了我校活動(dòng)育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

6、提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。落實(shí)了如下措施：（1）保證集體備課交流時(shí)間。

（2）開(kāi)展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）深入備課組活動(dòng)及了解備課情況。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好聽(tīng)課習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生聽(tīng)課的方法。（5）培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。（6）“因班施教”，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣。

(二)德育工作

幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個(gè)學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項(xiàng)工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進(jìn)，學(xué)生對(duì)尊師和紀(jì)律觀念的淡薄，對(duì)作業(yè)和勞動(dòng)態(tài)度的懶慢，對(duì)于剛送走一批三年相處訓(xùn)練有素的學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個(gè)學(xué)生都能在進(jìn)入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開(kāi)學(xué)以來(lái)我們年級(jí)一直長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作。除了各項(xiàng)班規(guī)措施的制定落實(shí)，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格管理獎(jiǎng)優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來(lái)增強(qiáng)教育效果。

1、行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對(duì)性的講評(píng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問(wèn)題，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負(fù)責(zé)日常班級(jí)工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。

（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、表彰先進(jìn)學(xué)生。月考結(jié)束后，全年級(jí)召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。

3、利用班級(jí)黑板報(bào)做好宣傳工作。通過(guò)對(duì)平時(shí)先進(jìn)人物事跡的張榜表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭(zhēng)上游。

4、溝通家長(zhǎng)，配合教育。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，及平時(shí)大量的家訪與會(huì)談，使老師取得了家長(zhǎng)的信任和支持，獲得了一定的教育效果

5、利用班會(huì)課進(jìn)行主題教育。

6、抓住契機(jī)，配合學(xué)?；顒?dòng)做好德育工作。對(duì)于學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，不放過(guò)每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)。

7、安全工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動(dòng)安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。并要求班主任加強(qiáng)巡查，制止學(xué)生課間打鬧，關(guān)注學(xué)生課余活動(dòng)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度等。

四、不足之處

1、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。

2、部分老師對(duì)待工作有敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。缺乏主動(dòng)性、責(zé)任感和大局意識(shí)。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，本學(xué)期我們已有了一個(gè)良好的開(kāi)端，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們七年級(jí)的全體教師的共同努力下，年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)，為桃都中學(xué)的騰飛作出我們的貢獻(xiàn)。

2014．7

第五篇：初一年級(jí)工作總結(jié)

初一年級(jí)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 教學(xué)方面：初一學(xué)生年齡小，又來(lái)自不同的縣市，學(xué)習(xí)程度差異較大，各種習(xí)慣都有待培養(yǎng)，加之有相當(dāng)一部分學(xué)生第一次寄宿，來(lái)校一兩天就有鬧著回家。針對(duì)以上現(xiàn)狀，我們初一年級(jí)全體教師在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月把工作重點(diǎn)放在學(xué)生的穩(wěn)定及行為習(xí)慣的培養(yǎng)上。結(jié)合學(xué)校制定的在校常規(guī)、入住細(xì)則、中學(xué)生守則、利用班會(huì)及課堂時(shí)間，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)上的內(nèi)容，年級(jí)組每天對(duì)常規(guī)的落實(shí)進(jìn)行檢查并公布。班主任老師耐心細(xì)致的從學(xué)生在校期間的衣食住行等方面進(jìn)行指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。大部分學(xué)生不到一周的時(shí)間就很快適應(yīng)了學(xué)校生活。

為了規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為初一新生提供了軍訓(xùn)機(jī)會(huì)。三天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生接受到了嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形、齊步、跑步等訓(xùn)練，既增強(qiáng)了集體觀念，又磨練了意志與耐力。最重要的是學(xué)會(huì)了自理與自立。精彩的會(huì)操表演就是我們初一全體師生給學(xué)校交的一份滿意的答卷。

十月份，初一年級(jí)把工作重點(diǎn)放在安全教育與集體主義觀念的培養(yǎng)上，各班建立健全了班干部機(jī)制、和班規(guī)，制定了各具特色的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)，班班有目標(biāo)，班班有干勁，加之班主任老師的精心治理與及時(shí)疏導(dǎo)，良好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)逐步形成。結(jié)合學(xué)校的大升旗活動(dòng)對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、遵紀(jì)教育。號(hào)召初一各班創(chuàng)建班級(jí)文化，豐富校園生活。

十一月分，舉辦了初一年級(jí)廣播操比賽、硬筆書(shū)法比賽。圓滿地組織了期中考試工作。并結(jié)合考試成績(jī)開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，尋找差距，商量對(duì)策，提高教學(xué)成績(jī)。并通過(guò)其中表彰調(diào)動(dòng)學(xué)生的爭(zhēng)做優(yōu)生的積極性，推動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

十二月份，通過(guò)防震演練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急能力，安全意識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性。還成功地舉辦了“慶元旦、祝福祖國(guó)”歌詠比賽，賽場(chǎng)上，各班的精彩表演、初一全體教師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進(jìn)了師生間的親和力。

這個(gè)學(xué)期的校園生活是忙碌的，又是充實(shí)而讓大家難忘的。班主任隊(duì)伍的建設(shè)方面：初一年級(jí)的班主任隊(duì)伍，是一支年輕的、富有活力的隊(duì)伍。大部分班主任是新手，開(kāi)學(xué)以來(lái)，年級(jí)組手把手的指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展班級(jí)工作。小到開(kāi)學(xué)第一天怎樣迎接新生，怎樣確定臨時(shí)班干部，學(xué)生如何就寢、用餐、上課的坐姿等，大到如何治班，如何引領(lǐng)班級(jí)成長(zhǎng)。如何與家長(zhǎng)溝通，怎樣開(kāi)班會(huì)，怎樣建設(shè)班級(jí)。告訴大家把安全工作放在首位。還利用每周的班主任例會(huì)時(shí)間跟他們介紹一些好的育人案例，引領(lǐng)他們快速成長(zhǎng)。

教師隊(duì)伍的建設(shè)方面:我們的隊(duì)伍中大部分成員是新手，各教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，精心組織教研，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。認(rèn)真地組織本組教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使年輕教師快速成長(zhǎng)。年級(jí)組結(jié)合常規(guī)檢查中存在的問(wèn)題，結(jié)合期中質(zhì)量分析對(duì)全體教師進(jìn)行了師德教育、責(zé)任心、愛(ài)心教育。全體教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，披星戴月，奮斗在教學(xué)第一線。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同與贊揚(yáng)。95班的家長(zhǎng)給學(xué)校寄來(lái)的感謝信就是很好的例證。

自身的成長(zhǎng)方面：我是初次接任年級(jí)組工作的，為了勝任這份工作，我首先要求自己以身作則，虛心學(xué)習(xí)。向校長(zhǎng)請(qǐng)教，向邵紅錄請(qǐng)教，向班主任請(qǐng)教，并經(jīng)常反思自己，勤于與各位老師及學(xué)生溝通，了解年級(jí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人理念、育人方法，把它們用于自身的工作實(shí)踐中。學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育家的育人思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，初一年級(jí)各項(xiàng)工作的順利完成，靠的是全體師生的共同努力，靠的是各位老師的辛勤付出，靠的是全體學(xué)生的勤奮努力。當(dāng)然我們的工作中還存在許多問(wèn)題。如學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)差、學(xué)習(xí)成績(jī)與主校還有很大的差距。我相信，只要認(rèn)真工作，不斷進(jìn)取，變壓力為動(dòng)力，差距就會(huì)越來(lái)越小。下一學(xué)期，我們會(huì)再接再厲，把工作做得更好。