第一篇：素質(zhì)提升總結(jié)

教師素質(zhì)提升工作總結(jié)

2009——2010年度

為了切實提升我校教師素質(zhì)，根據(jù)中小學素質(zhì)教育提升工程的意見和學校工作計劃，本年度，我校在教師隊伍建設上主要做了以下工作：

一、多渠道解決教師數(shù)量，不斷優(yōu)化師資結(jié)構

我校辦學規(guī)模不斷擴大，教師數(shù)量日顯缺乏，部分專業(yè)嚴重缺乏。為了滿足教學需要，學校全年通過引進途徑，較大地補充了專業(yè)課缺額，保證了本年度教學工作的順利開展。為我校教師隊伍注入了新鮮活力。積極爭取安排特崗教師。今年我校爭取縣教育局安排了10名特崗教師，從一定程度上緩解了我校暫時缺少個別學科教師的矛盾。

二、多途徑培養(yǎng)（訓）教師，不斷提升職業(yè)素質(zhì)

（一）鼓勵學歷教育

學校通過月常規(guī)考核、學期教學工作考核、年度考核、評職量化細則等制度，積極引導、鼓勵教師參加學歷進修，凡學歷進修時間按公假對待。本年度，參加學歷進修畢業(yè)的達3人。

（二）大力開展培訓

1、大力開展校本培訓 積極開展全員培訓。一是堅持集體教研。每周二下午第三節(jié)課和課外活動時間集體教研兩小時，組織教師學習新課改理論，幫助教師樹立新課改理念；分析學生現(xiàn)狀，鉆研新教材，研究新課改下的教法、學法與教學手段；交流教學心得，開展教學反思。

二是專題輔導培訓。學校先后開展了師德培訓、現(xiàn)代教育理念等專題培訓。

三是每周聽課不少于2節(jié)，既保證了聽課制度的落實，又促進了教師間的相互學習。切實搞好骨干教師培訓。一是組織專項培訓，努力提高其理念水平、教學能力、實踐能力。二是開展了骨干教師與一般教師結(jié)對活動，不僅有利于提高一般教師的教學能力，同時也促進了骨干教師自身的成長。三是通過骨干教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，促進骨干教師成長。

強化新教師適應性培訓。一是對今年新進各類教師分別進行了摸底測試（說課、上課、操作），針對存在的問題制訂了相應的培訓措施，對暫時不宜走入課堂的教師限期到車間訓練達標，并進行跟蹤、檢查。二是舉辦新教師專題培訓班，加強對新教師師德、校紀、教學常規(guī)等業(yè)務培訓，努力幫助他們提高適應力。三是建立了新、老教師結(jié)對幫扶機制，促進新老融合、共同提高。四是新教師每周聽課不少于1節(jié)

2、選派參加規(guī)范性培訓

學校始終把教師規(guī)范培訓作為提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑之一，通過培訓，拓寬了教師視野，激發(fā)了教師工作熱情，提高了理論知識水平，增強了專業(yè)實踐能力。

3、組織教研教改培訓

課題研究帶動培訓。2009年，學校啟動以課題研究帶動教師鉆研業(yè)務、開展自培提高工作，參研教師通過課題的實施，加深了對新課改的理解，提高了專業(yè)理論水平和教育科研能力。

三、存在的問題與建議

1、專業(yè)教師總量仍存在缺額。隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，專業(yè)課教師需求不斷增加，目前，多數(shù)教師周課時在16節(jié)以上，嚴重制約教學質(zhì)量的提高，2、專業(yè)課教師學歷有待提高。我校專業(yè)課教師總體來講，學歷達標率還較低，特別是專業(yè)對口達標率較低，需要學校加大對專業(yè)教師學歷提升力度，建議將其納入績效考核和評職考核范疇予以引導，并限期達標。、師資培訓專項經(jīng)費不足。實行績效工資后，學校經(jīng)費日益緊張，單靠學校自有經(jīng)費用于教師培訓十分有限，需要爭取專項補助。

綜上，2009——2010年度，我校通過實施教師素質(zhì)提升工程，在一定程度上促進了教師整體隊伍建設，但離上級要求仍有一定差距，今后尚需進一步加大力度，努力把我校教師隊伍建設成為一支愛崗敬業(yè)、勤教樂教、業(yè)務水平高、教學能力強、專業(yè)技術嫻熟的高素質(zhì)教師隊伍。

五里崗小學

二○一○年六月

第二篇：素質(zhì)提升總結(jié)

學歷提升工作總結(jié)

我省通過煤礦重組整合提高了煤礦企業(yè)硬件素質(zhì)，提高了辦礦準入標準，然而低素質(zhì)從業(yè)人員難以適應煤炭工業(yè)發(fā)展的需要。為了提升煤礦從業(yè)人員素質(zhì)，2011年8月山西省煤礦從業(yè)人員素質(zhì)提升工程啟動，并下發(fā)文件(晉煤勞發(fā)【2011】1166號)，對這項工作提出了明確的工作方案。

根據(jù)山西省煤炭工業(yè)廳的文件精神，潞安集團下發(fā)了《潞安集團推進煤礦從業(yè)人員“人本安全、培訓教育、素質(zhì)提升”工程實施方案》的通知（潞礦職教勞人安人才企財工字【2011】685號）?，F(xiàn)將集團公司從業(yè)人員學歷提升工作總結(jié)如下：

一、煤炭主體專業(yè)中專學歷提升

（一）、下發(fā)文件，制定實施方案。

2011年10月，專門下發(fā)了《關于提升煤礦從業(yè)人員煤炭專業(yè)學歷的通知》，制定了工作目標、詳細的學歷提升工作安排和保證措施并對集團各礦的從業(yè)人員學歷進行了全面的摸底。

根據(jù)情況集團決定對不達學歷要求的煤礦其他安管人員和煤礦特有工種（煤礦特種作業(yè)人員和班組長、煤礦其它特有工種）進行集中培訓，設立煤礦主體專業(yè)四個，學制分初中畢業(yè)生實行二年制學制、高中畢業(yè)生實行一年制學制，畢業(yè)考核合格，統(tǒng)一頒發(fā)中專畢業(yè)證書，并由本單位報銷學費，教學組織單位分別是潞安職業(yè)技術學院、潞礦職業(yè)高中和公司指定的具有資質(zhì)的培訓機構。

（二）、成立考核組織機構，建立考核管理制度。

為了加強考核管理，確保學歷提升工作的各項措施和要求落到實處，提高培訓實效，提高培訓經(jīng)費使用效益，專門制定了《潞安集團提升煤礦從業(yè)人員煤炭專業(yè)中學學歷考核管理辦法》（潞礦職教人勞財字【2012】64號），集團公司成立學歷提升考核管理組，對煤炭專業(yè)中專學歷提升工作過程進行全面的監(jiān)督、考核、管理。針對教學單位和各礦制定詳細的考核評分標準，使考核更具可操作性，考核的最后結(jié)果和兌現(xiàn)學費成比例掛鉤（考核成績在90分以上的，兌現(xiàn)100%學費；考核成績在80分-89分的，兌現(xiàn)90%學費；考核成績在79分以下的，兌現(xiàn)80%的學費，近期不再安排該項目的培訓），極大地促進了教學單位和各礦教學點的工作積極性，確保中專學歷提升工作收到效果，實實在在的促進從業(yè)人員的素質(zhì)提升。

（三）、集團從業(yè)人員煤炭專業(yè)中專學歷教育工作全面鋪開。今年年初，各個主體礦井從業(yè)人員煤炭專業(yè)中專學歷提升工作全面開展，下半年，將重點推進整合礦井從業(yè)人員煤炭專業(yè)中專學歷提升工作，目前，臨汾地區(qū)和壽陽地區(qū)的學歷提升班已經(jīng)開班。煤炭專業(yè)中專學歷提升工作，主體礦2013年底達標，整合礦2014年底達標。

1、加強監(jiān)督、確保教學效果。

為了確保煤炭專業(yè)中專學歷提升工作的有序開展，潞安做了大量的工作。前期的準備工作包括對教學方案、師資的配備、課程的設置、教材的選用、班級的管理等等進行審核，審核通過才準許開班，確保了教學質(zhì)量。隨著學歷提升工作的進展，考核管理組加強對每個學教階段監(jiān)督和考核，定期檢查，考核結(jié)果作作為各礦評先選優(yōu)的重要依

據(jù)，每學期組織一次全集團的統(tǒng)考，統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一判卷、確保考試公平公正，考試成績真實，并將考試成績進行備案，作為考核依據(jù)之一。

2、教學方式靈活機動、課程設置實用多樣

主體礦井教學點設在各個礦，方便了學員的學習。針對整合礦地處偏遠，交通不便的特點，解決整合礦井的實際困難，采用了集中培養(yǎng)和送教下礦的授課模式，集中培養(yǎng)就是礦上選派學員到教學單位進行集中投產(chǎn)培訓，送教下礦是由教學單位的授課老師到整合礦授課，極大地方便了整合礦的學員學習，有效解決了工學矛盾，確保了各單位生產(chǎn)學習兩不誤。

課程的設置充分突出實際、實用和多樣性的原則，除了專業(yè)技術課外和專業(yè)基礎課的考試課外，還設置了考察課包括潞安企業(yè)文化、職業(yè)道德和應用文寫作，不僅可以提高學員的專業(yè)技術水平還可以全方位的提高學員的綜合素質(zhì)和能力，真正達到素質(zhì)提升的效果。特別是對于整合礦參加學歷提升的學員，通過潞安企業(yè)文化的學習，可以充分了解潞安，融入潞安。

3、本著一個礦對應一個培訓主體的原則，確保責任落實。一個礦對應一個培訓主體，余吾煤業(yè)、王莊礦、常村礦、漳村礦的中專學歷提升教學由潞安職業(yè)技術學院組織實施；石圪節(jié)煤業(yè)、五陽礦、司馬煤業(yè)、高河能源由潞礦職業(yè)高中組織實施；慈林山煤業(yè)、夏店礦、郭莊煤業(yè)、李村煤業(yè)、潞寧煤業(yè)由公司制定的具有教育資質(zhì)和質(zhì)量保證的培訓機構承擔。整合礦井的學歷提升工作由主體礦負責

也有對應的培訓機構。

今年山西省下發(fā)文件（晉煤勞發(fā)[2012]78號）將煤礦從業(yè)人員準入和煤礦用工管理列為礦井投產(chǎn)驗收和復工復產(chǎn)驗收的前置條件。集團今年將有新良友、東盛、后堡、開拓、常興五座投產(chǎn)礦井和昌泰、祥升、隰東、長榆河四座整合礦井聯(lián)合試運轉(zhuǎn)，為了確保驗收工作順利通過，集團加大、加快整合礦井學歷提升工作力度，全力推進整合礦井從業(yè)人員素質(zhì)提升工作。8月5日，臨汾地區(qū)9座整合礦井中專提升班開班，9月6日，壽陽地區(qū)5座整合礦井中專學歷提升班開班，長治地區(qū)、左權地區(qū)中專學歷提升班也將陸續(xù)開班。

目前，全集團包括整合礦井預計將共有9000左右人參加一年制中專學歷提升班，461人參加二年制中專學歷提升班。目前各項教學工作進展順利，2014年底可以順利完成學歷提升既定目標，全面提升集團從業(yè)人員學歷，達到山西省的規(guī)定要求。

職教處

2012年9月

第三篇：素質(zhì)提升總結(jié)

2010素質(zhì)提升總結(jié)

2010年是大灣區(qū)塊工程建設全面展開的一年，這一年雖然腿受了點兒傷，但是帶領指導大灣建設的任務不能耽擱，素質(zhì)提升工作不能松懈。面對地質(zhì)地貌復雜，安全形勢嚴峻、施工監(jiān)督工作經(jīng)驗缺乏等客觀實際，要適應開發(fā)國內(nèi)一流的高酸含硫氣田需求，自身整體素質(zhì)和業(yè)務技能必須不斷快速提升，現(xiàn)將自身素質(zhì)提升工作總結(jié)如下。

一、政治理論素質(zhì)方面

堅持認真自覺學習黨的創(chuàng)新理論，不斷深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識理解，認真落實科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)地掌握黨的創(chuàng)新理論的科學體系和精神實質(zhì)，夯實貫徹黨的基本路線的思想基礎。定期地召開會議號召全體黨員努力掌握創(chuàng)新理論的科學體系，進一步確立馬克思主義的世界觀和方法論，以便更好地運用理論指導新的實踐；進一步全面理解黨的基本路線，始終注意把握全氣田的工作大局，增強正確認識和處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關系的自覺性；要構建和調(diào)整適合本職工作的知識結(jié)構和科學的思維方式，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性；認真研究新形勢下加強和改進黨的建設、充分發(fā)揮黨的核心領導作用的重大問題，進一步做好黨建工作。

二、知識素質(zhì)方面

進一步端正學習態(tài)度，加強各種理論和新知識的學習，不斷提高自身的素質(zhì)。學習是為了提高自己，不能把它當成政治任務去完成，更不是給別人看的。為此，我要制定詳細的學習計劃，除了利用中心組和黨員學習等形式學習必要政

策、法規(guī)知識，還自我加壓，利用空閑時間，學習普光氣田

開發(fā)方面的新知識、新理論、新工藝。

堅持落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，改進工作方法，我針對即將開展建設的站場和管道工程，首先將區(qū)干部和技術

人員對管線、站場、撬裝設備等進行分工，細化責任，明確到

人。同時結(jié)合大灣詳設零版圖紙，通過“人人當教師，人人當

站長”活動，利用周二、周五的技術課，進行內(nèi)部培訓，進一

步加深對現(xiàn)場設備管線、工藝流程、性能及參數(shù)的掌握。其次，在外部與廠工程辦和普光采氣區(qū)的技術人員進行交流，將普光

主體建設至投產(chǎn)以來出現(xiàn)的問題，以及在氣井生產(chǎn)運行過程中

所暴露的一些不足，進行總結(jié)吸取經(jīng)驗，避免在大灣區(qū)塊工程

建設中出現(xiàn)類似問題。另外建設的過程，也是我們學習的過程，要充分利用在建設的時候，掌握和學習站場工藝流程，通過合理分配各集氣站的監(jiān)督人員，做到施工不停，現(xiàn)場監(jiān)督不停，人員不離開施工現(xiàn)場，把對圖紙設計的學習運用到現(xiàn)場監(jiān)督過

程中，確保施工質(zhì)量。還要以技術人員負責日常檢查，管理干

部進行巡查的手段，加強下一步的現(xiàn)場監(jiān)督工作。努力為大灣

區(qū)塊集輸工程建設成放心工程，安全工程開創(chuàng)一條全新之路。

三、文娛活動方面

大灣運動場地有限，但是區(qū)里還是給員工提供了打乒乓

球的地方，在毛壩職中，我們可以踢足球打籃球，我們還配

備了運動器材供職工業(yè)余鍛煉。我們區(qū)積還極配合采氣廠運動會，組織員工參加各項文娛活動，并取得不錯的成績。

四、廉政方面

作為管理者，一定要做到防微杜漸，自重、自省、自警、自勵，牢固筑起拒腐防變的思想防線。否則，最終必定會遭到群眾的唾棄，法律的制裁！

在廉潔自律和法紀法規(guī)的學習上，我不夠主動、深入。

認為反正自己身正不怕影子斜，更不會去做違法亂紀的事，學不學對自己都沒有多大實際意義。雖然自身做到了廉潔自律，但對下屬的法制和廉潔自律教育重視程度還不夠，個別管理制度執(zhí)行的還不夠嚴格。

我先后學習了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《廉

政準則》、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》等，對分管班組關鍵崗位人員狠抓了廉潔從業(yè)教育。在日常管理上，我對工作進行認真組織落實，做到心中有數(shù)，做到對企業(yè)負責，最大限度的保護我廠的利益。

五、管理方面

加強班子成員之間的溝通，善于開展批評和自我批評。充分利用每天的班子碰頭會，對各方面的工作進行開誠布公的研究分析，互相通氣，及時交流思想，最大的發(fā)揮班子的整體戰(zhàn)斗力。真正做到廉潔自律，心清身正，做一個群眾信任、領導放心、自己寬心的廉潔干部。

充分依靠群眾，最大限度的發(fā)揮一線職工的聰明才智。在深入基層的過程中，在工程現(xiàn)場督查的過程中，在開展談心活動的過程中，要與各個層面的人員交流、溝通，尤其是長期工作在標段的職工和駐井站的職工，多聽聽他們的意見和建議，多解決群眾的實際問題，把密切黨群關系、干群關系作為下基層勞動的主要目的，真正把自己融入到職工隊伍中去。在年末職工大會上，我對全體員工做出幾點要求。首先，樹正氣，打擊歪風。讓那些勤勤懇懇任勞任怨的人，得到他們應有的獎勵和榮譽；其次，樹學習正氣，目前學習設計以及現(xiàn)場的監(jiān)護，都是一個學習提高的過程；再次，樹監(jiān)護正氣。樹生活向上之正氣，同事之間應有一顆包容之心，認真對待生活中的人和事。對于酗酒滋事等現(xiàn)象，從重處罰，不能適應這里工作環(huán)境的堅決清退回家。

技術人員要堅決貫徹執(zhí)行區(qū)里的規(guī)章制度，服從安排，完成領導交辦的各項工作任務。自己要堅持原則、以身作則，積極深入施工現(xiàn)場，技術人員要組織協(xié)調(diào)好技術工作，認真分析現(xiàn)場代表和人員狀況。技術員之間要信息暢通，技術共享，人員之間可以比著干，看誰的標段、站場、抓得好，水平高，絕不能出現(xiàn)相互拆臺，相互推諉。

通過總結(jié)，我充分認識到素質(zhì)提升工作中的問題和自身的不足之處。在今后的工作中，一定盡快加以改正提高。對照年初確定的目標任務，堅決團結(jié)全區(qū)干部職工，以積極的態(tài)度、扎實的工作作風、頑強的斗志，完成好全年的工程建設任務。為大灣30億/年產(chǎn)能地面集輸系統(tǒng)建設貢獻我們的全部力量。

第四篇：素質(zhì)提升

和順縣投資促進局干部能力素質(zhì)

提升方案

黨的十八大報告把加強執(zhí)政能力建設與先進性、純潔性建設一起作為黨的建設的主線提出來，這不僅是對全體黨員干部發(fā)出的號召和要求，也充分說明我們黨的高度清醒和自覺。結(jié)合群眾路線教育實踐活動進一步加強執(zhí)政能力建設、先進性建設，純潔黨的隊伍，提升隊伍素質(zhì)，不僅是教育實踐活動的目的，也是群眾的期盼和要求。為確保教育實踐活動善始善終、善作善成，制定本方案。

一、總體目標和要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，始終突出為民務實清廉的主題，明確目標任務，切實加強全體黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力提升干部素質(zhì)能力。加大工作力度，努力使黨的群眾路線教育實踐活動成為群眾滿意工程，實現(xiàn)全縣黨風政風明顯好轉(zhuǎn)。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎?？傮w上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。要打好群眾路線教育實踐活動的基礎，就要不斷提升干部素質(zhì)和工作能力。

二、實施步驟

干部素質(zhì)能力提升工作分三個階段實施：

（一）摸清底細，制定方案。在干部素質(zhì)能力提升工作期間，認真梳理分析干部素質(zhì)能力的基本情況和癥結(jié)，逐項對照中央、省市縣委的部署要求，逐一制定詳細具體、責任明確、有針對性和可操作性的實施方案，內(nèi)容包括行動計劃、推進措施、責任人、檢查評估、監(jiān)督問責等，確保各項提升措施實在、管用、有效。

（二）全面推進，狠抓落實。各專項整治工作要對準突出問題，從具體的事情入手，分批集中進行專項整治。對已經(jīng)開展整治的要鞏固整改成果、防止反彈，尚未完成的要加大推進力度，年內(nèi)見成效；還沒有開展的，要抓緊制定實施方案，組織工作力量，盡快動員部署。

（三）檢查評估，監(jiān)督問責。通過專門機構督查、群眾評價等方式，對各專項整治工作的進展情況進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、通報情況，進一步增強專項整治工作的成效。強化正風肅紀，對照中央要求、省市縣委的部署，參照上述階段，結(jié)合實際，突出重點，開展自查自糾，抓緊制定和實施本單位的干部素質(zhì)能力提升工作，先動起來，先改起來，為下一步黨的群眾路線教育實踐活動邊整邊改打好基礎。

三、保障措施

一是進一步豐富教育形式和內(nèi)容，讓思想更純潔。要進一步豐富教育內(nèi)容和形式，活躍黨內(nèi)民主空氣，認真用好批評與自我批評這個武器，把教育實踐活動與解決基層實際問題相結(jié)合，與引領科學發(fā)展的實踐相結(jié)合，與開闊思想提高境界相結(jié)合，從思想上、組織上、作風上進一步純潔黨的隊伍，為統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面，提供堅強有力的思想和組織保證。

二是在發(fā)展黨的先進性上下功夫，讓能力再提升。在教育實踐活動中，要用最新理論成果、最新科技知識武裝黨員隊伍，號召全黨要用法治的、市場的、科學的、開放的思維方式推動改革實踐，推進各項改革政策措施的落實，以自新、自強的精神，同心同力戰(zhàn)勝前進道路上的艱難險阻，不辜負人民群眾的重托和希望。

三是創(chuàng)新形式，突出重點。為進一步提高全體黨員和干

部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務文化素質(zhì)，在學習培訓方式上，采取自學與集中學習相結(jié)合，授課與座談交流相結(jié)合；黨的理論知識和時事政治學習相結(jié)合，重大工作會議精神和疾控業(yè)務知識學習相結(jié)合等方式來開展。在學習內(nèi)容上，突出重點，貼近實際，根據(jù)三個“三分之一”的比例統(tǒng)籌安排好學習內(nèi)容，即堅持學習黨的理論知識占三分之

一、各級黨的群眾教育實踐路線活動有關文件和講話精神占三分之

一、疾病預防控制業(yè)務技術知識占三分之一。并以“疾控要發(fā)展，我該怎么辦”、“疾控要發(fā)展，你該怎么辦”系列活動為主題，組織中層以上干部學知識、談體會、轉(zhuǎn)作風、謀發(fā)展，達到了“開眼界、換腦子、拓思路”的目的。

四是認真解決發(fā)現(xiàn)和反映的問題，讓群眾更滿意。在教育實踐活動中，走不走過場、群眾滿意不滿意主要取決于發(fā)現(xiàn)和解決問題的力度。黨員干部尤其是領導干部要增強危機意識、責任意識，放棄僥幸心理、得過且過的思想，真正放下身段、重新審視、靜心反思、有所頓悟，及時梳理同志和群眾反映的問題，認真研究解決方案。每個黨員應該清楚只有把問題解決在萌芽狀態(tài)，才不至于釀成大的事端。

第五篇：教師素質(zhì)提升培訓總結(jié)

教師素質(zhì)提升培訓總結(jié)

2012年10月9日在教育局和學校的安排下，我到凱里學院進行了為期20多天的教師素質(zhì)提升培訓。在此期間我學到了很多知識，感觸很深。在知識飛速增長，科技急速進步的時代，要使教育上一個臺階，教師隊伍整體素質(zhì)的提高極其重要。教師素質(zhì)提升工程培訓的目的就是讓全體教師提升學科教學理念，了解教育、教學理論的新動態(tài)與新成果，更新教育教學觀念，提高用新理念指導課堂教學的能力，提升專業(yè)發(fā)展水平。現(xiàn)就把我在培訓中的感悟總結(jié)如下：

一．《師德與教師職業(yè)》培訓

師德培訓重點是讓教師能深刻領會新時期教師職業(yè)道德的基本要求及其內(nèi)涵、外延、特征，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權利和義務等。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。在梁焰教授娓娓動聽的講解下，我體會到了師德的重要性和教師職業(yè)的特殊性，對教師的職業(yè)有了更進一步的理解。在當今信息飛速發(fā)展的時代，要想給學生一碗水，老師僅有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要有一個水庫。

二．《新課程學科教學評價》和《新課程教學設計與案例分析》培訓

教學設計和評價是教師對課程教學實施的總體構思、設計、反思與完善，是教師將新課程的教育理念付諸實踐的基礎。這兩門培訓課程就是要幫助廣大教師解決經(jīng)常遇到和思考的問題。諸如：新課程怎樣教？怎樣設計？什么樣的課堂是新課堂？什么樣的課是一節(jié)好課？等等。

培訓中，我十分投入地聽取老師的講解，認真記筆記和積極的參與討論，從中受益匪淺。

三.如何創(chuàng)設初中英語高效課堂

第一年 打好基礎 受益三年

第二年 端正態(tài)度改進方法，讓教學可持續(xù)發(fā)展

一、主動出擊、掌握學習規(guī)律、尋求適合學生的學習方法。

二、要求學生課前認真預習，課上積極動腦、動口、動手，課后全面復習。

三、布置好作業(yè)，認真安排好大小測試。

第三年 中考備考

一、抓基礎

詞匯方面 語法方面句型方面

二.提高動手能力 強化分類練習書面表達訓練

四.英語課堂的幾個特點

1、極具激情，情緒飽滿的老師是帶動學生興致高昂，主動投入學習最基本的要求。

2、有效的互動、豐富多彩的教學游戲是為一堂課增添活力與趣味的催化劑。

3、老師和學生處于相互尊重的平等地位，是營造輕松愉悅的課堂氛圍的必要條件。

總之，七年級是基礎，八年級是關鍵。在打好七年級基礎以后，注意過好八年級掉隊的危險關，九年級才能進一步提高。

這次的素質(zhì)提升工程由于教育局和學校領導的高度重視，我在素質(zhì)提升培訓中感到獲益匪淺，對提高自身的素質(zhì)是實實在在的。當然，教師素質(zhì)的提升，決非一次工程就一勞永逸，還需要我們不斷的努力，而這次提升工程給了我一個很好的開始，學校將站在新的起點上，不斷對教師進行業(yè)務能力和師德修養(yǎng)培訓，讓我們教師生命之樹常青。

2012年11月4日