第一篇：江安縣大井鎮(zhèn)中心校2012年工作總結(jié)

江安縣大井鎮(zhèn)中心小學(xué)校 二O一二年學(xué)校工作總結(jié)

2012年，我校各項(xiàng)工作緊緊圍繞貫徹黨的十七大、十八大精神，嚴(yán)格按照縣局教育工作要點(diǎn)，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真履行學(xué)校制定的“和諧穩(wěn)定夯基礎(chǔ)，制度常規(guī)促發(fā)展”和向“竹海大門靠位，教學(xué)質(zhì)量升位，育人環(huán)境提位，和諧穩(wěn)定固位”工作目標(biāo)，本年來學(xué)校各方面的工作都取得了比較好的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)校年初制定的工作計(jì)劃。具體工作總結(jié)如下：

一、基本情況

2012年，我校共有18個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，春期共有學(xué)生714名（含九角學(xué)前班26名學(xué)生），教職工30人；秋期共有學(xué)生704名（含九角學(xué)前班28名學(xué)生），教職工29人。目前我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科學(xué)歷的有12人，?？茖W(xué)歷的有14人，中師學(xué)歷的有2人。在這年里，學(xué)校規(guī)范了“幾室”建設(shè)，給音樂室、美術(shù)室增添了設(shè)備設(shè)施，安裝了防護(hù)窗，確保儀器設(shè)備不遺失。加強(qiáng)了食堂的規(guī)范化管理，整治了九角小平小學(xué)食堂，為九角小平小學(xué)食堂接通了自來水和天然氣，新添了天然氣灶具一套。全面布置了九角小平小學(xué)校園，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。完成了中心校教學(xué)樓的加固工程，協(xié)助施工方做好了相關(guān)協(xié)調(diào)工作。二、三輪目標(biāo)完成情況

（一）、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展

（1）、學(xué)校班子成員分工明確，目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位；（2）、學(xué)校各部門團(tuán)結(jié)協(xié)助，廉潔自律，做好了服務(wù)工作；（3）、實(shí)行學(xué)校校務(wù)公開、政務(wù)公開，一切透明化管理；

（4）、實(shí)行學(xué)校校務(wù)會(huì)成員每日填寫工作日志制度，每月定時(shí)檢查上交；

（5）、積極組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月的校本培訓(xùn)，不斷提高教師各方面的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（6）、認(rèn)真做好了學(xué)校黨建工作，積極組織教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，召開教職工民主生活會(huì)。積極開展黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展

（1）、召開教代會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了修訂；（2）、召開教師大會(huì)對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行了討論修改，形成最終的定稿制度；

（3）、學(xué)校制度實(shí)行透明化，做到公平公正公開，盡量降低教師間、教師與學(xué)校間的矛盾；

（4）、在平時(shí)的各項(xiàng)工作中和期末的考核中，嚴(yán)格按照學(xué)校的制度對(duì)比考核，遵照?qǐng)?zhí)行；

（5）、在制度建設(shè)中，重在激勵(lì)，促進(jìn)教師穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）、各班科教師根據(jù)班級(jí)學(xué)科實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的班級(jí)學(xué)科計(jì)劃，認(rèn)真做到定期檢測(cè)；

（2）、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查，定期與不定期相結(jié)合進(jìn)行，教導(dǎo)處并將每期檢查的情況進(jìn)行公示，并納入期末績(jī)效考核；（3）、開展了教師間相互聽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平；

（4）、積極開展教研活動(dòng)和賽課活動(dòng)，讓全體教師都有展示才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的教研能力。

（5）、堅(jiān)持每天的課堂教學(xué)巡視，提高“40”分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。（6）、堅(jiān)持每月兩次常規(guī)檢查，檢查結(jié)果公開，對(duì)常規(guī)工作做得差的教師進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并將檢查結(jié)果匯總后上報(bào)學(xué)區(qū)督導(dǎo)組。

（7）、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本年里學(xué)校組織教師參加省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有3人次，參加市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有10人次，參加縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有22人次，參加校級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有48人次，不斷強(qiáng)化教師的教育教學(xué)技能。（8）、迎接了縣局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議認(rèn)真進(jìn)行整改，不斷查找問題存在的關(guān)鍵，找準(zhǔn)病根積極提高和改進(jìn)，本年來，各項(xiàng)工作都上升了一個(gè)臺(tái)階。

（二）、重點(diǎn)工作

1、認(rèn)真做好了入口年級(jí)和出口年級(jí)的教育教學(xué)管理，把好了教育教學(xué)質(zhì)量的“入口”關(guān)和“出口”關(guān)。

2、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，工作做到早落實(shí)、早安排，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要求各班每周更換墻報(bào)內(nèi)容，以不同的主題不同的內(nèi)容辦好每期墻報(bào)。各班全面設(shè)計(jì)和布置教室，展現(xiàn)班級(jí)特色文化。

4、加強(qiáng)校園“幾室”建設(shè)，全面完善幾室資料，使學(xué)校幾室規(guī)范整齊，符合上級(jí)要求。充分運(yùn)用現(xiàn)有資源，搞好特色教育。

5、認(rèn)真做好了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)工作，把好了收貨驗(yàn)貨關(guān)，做好了相關(guān)資料收集和整理，確保了學(xué)生的食用安全。

6、加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理和督查工作。

7、積極搞好教研和科研工作，以研帶教，以研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

8、加強(qiáng)校園安全管理和安全教育工作，在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)校園環(huán)境情況適時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

9、做好信訪、維穩(wěn)各項(xiàng)工作，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

10、做好校安工程的后續(xù)工作，完成中心校教學(xué)樓的加固入住以及九角小平小學(xué)附屬設(shè)施的完善工作，迎接各級(jí)部門驗(yàn)收審計(jì)。

11、加強(qiáng)后勤管理，確保各項(xiàng)工作順利開展。

12、加強(qiáng)德體衛(wèi)藝工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

13、做好學(xué)校師資配置調(diào)整工作，加強(qiáng)人事檔案規(guī)范管理。

14、積極做好教育宣傳工作，提升學(xué)校的知名度。

（三）、亮點(diǎn)和創(chuàng)新工作

1、在教育教學(xué)管理中實(shí)行“三包三帶”計(jì)劃，把各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師師培工作，在教師中執(zhí)行“師徒結(jié)對(duì)”幫扶制度，促進(jìn)年輕教師健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)德體衛(wèi)藝工作，以德育主題教育為突破口打造學(xué)校特色。

三、存在的不足

1、在教育教學(xué)管理的力度上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、在學(xué)校制度建設(shè)上還應(yīng)進(jìn)一步完善；

3、進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多派教師外出學(xué)習(xí)；優(yōu)化“三包三帶”計(jì)劃和“師徒結(jié)對(duì)”幫扶制度。

4、加大教師隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)教育戰(zhàn)斗力量。

四、2013年工作重點(diǎn)

1、擴(kuò)建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，達(dá)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化水平。

2、協(xié)助上級(jí)各部門搞好中心幼兒園建設(shè)工作。

3、根據(jù)校園整體規(guī)劃，進(jìn)行校園環(huán)境大改善。

4、加強(qiáng)德體衛(wèi)藝工作，組建課外興趣小組，積極開展興趣活動(dòng)，展示活動(dòng)成果，以德育主題教育（國(guó)學(xué)啟蒙）為突破口打造學(xué)校文化特色。

5、做好做強(qiáng)“三包三帶”工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

6、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，建立健全教育質(zhì)量考核制度。

7、加強(qiáng)教師師培工作，繼續(xù)執(zhí)行“師徒結(jié)對(duì)”幫扶制度，促進(jìn)年輕教師快樂成長(zhǎng)。

8、全力以赴，確?，F(xiàn)有教育教學(xué)質(zhì)量水平穩(wěn)中有升。

江安縣大井鎮(zhèn)中心小學(xué)校 二O一二年十二月三十日

第二篇：2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)(精)

2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

2006我鎮(zhèn)中心校在縣教研室的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育工作會(huì)議精神，以教育發(fā)展為主題，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

一、以課堂教學(xué)研究為中心，繼續(xù)推行新課程的實(shí)施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論與實(shí)踐水平

全鎮(zhèn)中小學(xué)以“學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，樹立新理念”為重點(diǎn)，積極參加教研室、教師進(jìn)修學(xué)校舉行的崗位培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，2006年參與培訓(xùn)的教師 120余人次，組織外出到開封、林州、滑縣、安陽(yáng)、湯陰等地聽課80余人次，邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、老師來我鎮(zhèn)中小學(xué)指導(dǎo)工作9次，努力作到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，樹立新課程改革新理念。

各中小學(xué)利用遠(yuǎn)程教育資源和電教設(shè)備，堅(jiān)持每周各課教師收看“空中課堂”和“名師名家優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀方法，服務(wù)課堂教學(xué)。

2、認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新

校本培訓(xùn)依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，以新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為 重點(diǎn)，以課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為切如點(diǎn)，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提升教師的問題意識(shí)、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解教學(xué)難題的能力。

學(xué)校集中學(xué)習(xí)課程改革新理論，集中學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性評(píng)價(jià)》、《誰(shuí)來決定學(xué)校課程——校本課程的開發(fā)》等，啟迪教師思維，擴(kuò)展教師思維，讓教師走出封閉，適應(yīng)新課程改革。

3、組織廣大教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，服務(wù)課堂教學(xué)實(shí)踐

我鎮(zhèn)三中與八處小學(xué)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育技術(shù)，將課件制作與電教技術(shù)引入課堂，我鎮(zhèn)三中教師楊素輕努力探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)，積極參加課件制作比賽。個(gè)中小學(xué)將視頻展示臺(tái)熟練的運(yùn)用到課堂，激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)學(xué)法研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

我鎮(zhèn)一中注重學(xué)生的差異與教材的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究，強(qiáng)化新課程背景下學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變教案為學(xué)案，發(fā)展學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、堅(jiān)持以教研工作為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立教研機(jī)制，以校本教研為基礎(chǔ)

建立中心校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研組織機(jī)制，切實(shí)制訂教研計(jì)劃，開展教研活動(dòng)，中心校領(lǐng)導(dǎo)與教研員經(jīng)常深入課堂與廣大教師共同討論教學(xué)中遇到的問題，各中學(xué)集中備課，切磋教學(xué)中存在的問題，各教研組織認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)方案，搞好教學(xué)研究。

各學(xué)科教師積極參與教研活動(dòng)，完成教學(xué)反思，為形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累材料，形成反思——積累——?jiǎng)?chuàng)新的良性發(fā)展軌道。

2、加強(qiáng)交流與合作，提高教學(xué)水平

中心校領(lǐng)導(dǎo)與中小學(xué)校長(zhǎng)、教師以課堂教學(xué)為中心，深入課堂開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成聽課、評(píng)課、督導(dǎo)與推廣相結(jié)合的局面，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，評(píng)課中形成經(jīng)驗(yàn)，通過反思形成積淀，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

3、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，啟動(dòng)激勵(lì)機(jī)制

評(píng)優(yōu)、研討、練功一體化；組織、鼓勵(lì)廣大教師積極參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，進(jìn)行研討、展示與推廣，并與平時(shí)練功相結(jié)合。2006年中心校組織中小學(xué)教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)

級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選19人次，推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選10人，其中，王曉潔、任雷平二人參加安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，均取得良好效果。讓廣大教師在評(píng)選中思維碰撞，參與中教學(xué)水平提高；讓年青教師有成就感，促使廣大教師共同成長(zhǎng)。中心校組織中小學(xué)觀摩課與初中三年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)快速交流與推廣；發(fā)揮校本教研的功能優(yōu)勢(shì)。

三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，牢固樹立素質(zhì)教育觀

1、切實(shí)加強(qiáng)中招考試管理，力求適應(yīng)中招考試要求，根據(jù)考試要求加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化備考管理，注重信息反饋，加快教學(xué)節(jié)奏，提高工作效率。

2、努力作好中小學(xué)考試管理，認(rèn)真組織、努力提高考試的實(shí)效性與公正性，制訂評(píng)價(jià)體系，啟動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好教學(xué)評(píng)估，利用考

試工作指導(dǎo)教學(xué)工作。

一年來，我鎮(zhèn)中心校制定了以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)攬全局，唱響響管理提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，打好教學(xué)質(zhì)量功堅(jiān)仗為主要目標(biāo)，我中心校制定考核量化標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲決定，各校圍繞創(chuàng)建規(guī)范化管理管理學(xué)校為目標(biāo)，制定管理規(guī)范方案，取得良好效果，特別是我鎮(zhèn)完小、齊村小學(xué)管理規(guī)范，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、以課題研究為載體，全面開展教學(xué)研究

以課題實(shí)驗(yàn)研究為龍頭，帶動(dòng)教研活動(dòng)整體提高，我鎮(zhèn)完小實(shí)驗(yàn)課題《小組合作，探索式學(xué)習(xí)》，實(shí)驗(yàn)初見成效，成果已經(jīng)省課題組鑒定，今年又申請(qǐng)了中國(guó)十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)研究》，完小注重研究“ 自主、合作、創(chuàng)新、探索” 的新理念。注意成果與課堂的凈化，開成了“ 大課堂無(wú)限大，小課堂不再小” 的教學(xué)新局面；同時(shí)也堅(jiān)持“ 三筆字” 基本功訓(xùn)練，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)比拼的氛圍。給我鎮(zhèn)教研工作帶來了生機(jī)，為中小學(xué)教研工作起到了模范帶動(dòng)作用。

中心校充分發(fā)揮各中小學(xué)教研級(jí)的作用，制定切實(shí)的教研計(jì)劃，推行“ 聽、評(píng)、議” 活動(dòng)，組織活動(dòng)在課程，評(píng)議指導(dǎo)圍繞課堂，發(fā)現(xiàn)問題探索課堂教學(xué)，有

力推動(dòng)課堂改革，中心校組織教師經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)質(zhì)課教師示范課活動(dòng)，中小學(xué)及教研組開展公開課周?！?說講評(píng)” 課，專題研究等形式，完成教研任務(wù)，教師領(lǐng)導(dǎo)深入課堂完成聽課任務(wù)。各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，分別舉行了歌詠比賽，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師節(jié)文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)，其中3個(gè)節(jié)目在縣文藝匯演中獲

獎(jiǎng)，豐富了學(xué)生生活，增加了學(xué)生興趣。

五、今后需要改進(jìn)的工作

1、教育觀念需要進(jìn)一步更新，特別是新課程改革，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，中心校、中小學(xué)都要作好安排，抓好落實(shí)。

2、信息技術(shù)在廣大教師中普及程度還很低，需要進(jìn)行培訓(xùn)與推廣。

3、管理規(guī)范化程度需要進(jìn)一步提高，要有粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮本單位榜樣的作用，進(jìn)行推廣。

第三篇：西井中心校工作總結(jié)

西井中心校工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)。以“新課標(biāo)”為引領(lǐng)，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績(jī)效工資”為動(dòng)力。針對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作做以下總結(jié)：

一、常規(guī)工作

學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué)，我校在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作。

1、備課

本學(xué)期通過對(duì)教案的三次全面檢查(初期、中期、期末)。對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn) “新課標(biāo)”的精神，把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。

2、上課

課堂教學(xué)體現(xiàn)課改理念的主渠道。本學(xué)期我校在學(xué)區(qū)的支持下，和城關(guān)小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)片教研，采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)

通過對(duì)作業(yè)的檢查，把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對(duì)教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議：一是各個(gè)年級(jí)的作文，不能放手讓學(xué)生去寫，更不能讓學(xué)生去抄襲作文選，教師要注意輔導(dǎo)，平時(shí)要多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫一些觀感筆記，因?yàn)樽髌穪碓从谏?，沒有生活體驗(yàn)的作品只能是無(wú)本之木，無(wú)源之水；批改時(shí)教師的批語(yǔ)要注意有針對(duì)性，做到有的放矢，讓學(xué)生有努力的方向。二是希望老師們?cè)谧鳂I(yè)的形式和內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)起到輔助的作用，避免為了作業(yè)而作業(yè)。至于輔導(dǎo)，由于學(xué)科的差異性，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是從打開他們的心結(jié)入手，因材施教，提高他們對(duì)你所教學(xué)科的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，才能減少知識(shí)斷層，從而全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、聽、評(píng)課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽課，虛心學(xué)習(xí)?！皩W(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑”。經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在各校的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，教師們相互評(píng)議，共同提高，認(rèn)真鉆研。

二、教研活動(dòng)

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，本學(xué)期我校積極開展教研活動(dòng)。全體教師，高度重視，積極參與，對(duì)提高教學(xué)效率有一定的效果。

1、總體情況

首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真，每一節(jié)課都準(zhǔn)備得比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，教師的教學(xué)理念有很大的提升。其次，教研活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提，實(shí)現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法為目標(biāo)，以專任教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為平臺(tái)，尋求課堂教學(xué)領(lǐng)域改革的突破，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

2、突出的亮點(diǎn)

班級(jí)管理

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，要想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)教學(xué)

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

品德教學(xué)

注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng),小組匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論，對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理。

3、存在的不足

在我們看到成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。

（1）教師的語(yǔ)言有待提高。目前，在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語(yǔ)言方面的問題，是課堂上教師重復(fù)的話語(yǔ)太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語(yǔ)言評(píng)價(jià)還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響，課堂上還有些放不開，教師用語(yǔ)言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫?；A(chǔ)學(xué)科課程，無(wú)論是哪類，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，更不是降低了對(duì)教師的要求，而是對(duì)教師提出了更高的要求。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫，即在組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、參與等方面精心設(shè)計(jì)，精心安排。舉一個(gè)例子：分組學(xué)習(xí)討論，這是各學(xué)科課堂教學(xué)中很多老師都很重視的一種教學(xué)組織形式。它利于學(xué)生參與，利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。但是分組學(xué)習(xí)什么、討論什么；學(xué)習(xí)討論多長(zhǎng)時(shí)間；誰(shuí)來主持討論；學(xué)習(xí)討論達(dá)到什么目的；學(xué)習(xí)討論之后有什么要求等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考，精心設(shè)計(jì)，才會(huì)取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。

三、安全工作

安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全完善各項(xiàng)制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長(zhǎng)專門分管安全工作，與各校校長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計(jì)劃，完建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級(jí)增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對(duì)校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。

四、以中心校黨支部為中心，充分發(fā)揮黨員特殊作用，增強(qiáng)集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開展先進(jìn)性教育，通過學(xué)習(xí)、談心，肯定成績(jī)，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

五、下一步工作打算

1、認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實(shí)效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育工作。

2、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

3、繼續(xù)開展校園文化建設(shè)，積極開展文明校園創(chuàng)建，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。

4、認(rèn)真做好教師崗位管理工作，實(shí)行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。

5、繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案。

6、認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作。

7、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局的文件精神，完成縣局部署的各項(xiàng)工作。

我校的課改才剛剛起步，我們倍感肩上的擔(dān)子更重，腳下的課改之路更長(zhǎng)，可謂是任重而道遠(yuǎn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、豐富理念、堅(jiān)定信念，把教育教學(xué)改革引向深入，為爭(zhēng)人民滿意的學(xué)校而努力奮斗！

2015.1

第四篇：2010江安鎮(zhèn)中心初中工作總結(jié)（共）

2010江安鎮(zhèn)中心初中工作總結(jié)

2010，對(duì)江安教育來說是不平凡的，在全市創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)的大背景下，全鎮(zhèn)上下以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，努力優(yōu)化學(xué)校素質(zhì)教育環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，順利完成了一系列的大舉措，全鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在：

1、全鎮(zhèn)學(xué)校布局完成歷史性的跨越

我鎮(zhèn)高度重視優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)的創(chuàng)建工作，奮力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全鎮(zhèn)教育步入了規(guī)模辦學(xué)、整體提升的快車道。學(xué)校辦學(xué)條件快速改善，葛市幼兒園活動(dòng)樓9月份投入使用，11月4日創(chuàng)建南通市優(yōu)質(zhì)園。黃市幼兒園新建的15個(gè)教室的活動(dòng)樓元旦竣工。下半年，中心初中先后投資60多萬(wàn)元新建葛市小學(xué)和葛市幼兒園食堂，改建了黃岱小學(xué)食堂功能區(qū)，為各校添置了四套標(biāo)準(zhǔn)廚具。江安小學(xué)24個(gè)教室的教學(xué)樓已進(jìn)入招投標(biāo)程序。學(xué)校布局更加優(yōu)化，2009年暑假全鎮(zhèn)撤并小學(xué)6所，初中兩所，幼兒園兩所，2010年6月撤并幼兒園7所，形成了一所初中、三所小學(xué)、三所幼兒園的教育嶄新格局。2010年7月10日，如皋市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我鎮(zhèn)隆重召開。

2、依法治校，綜治工作成績(jī)顯著

我鎮(zhèn)以上級(jí)的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和全鎮(zhèn)的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“五五普法”要求，努力達(dá)到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生的法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。目前，江安小學(xué)正申報(bào)南通市級(jí)和省級(jí)依法治校示范學(xué)校，黃岱小學(xué)和葛市小學(xué) 正申報(bào)依法治校合格學(xué)校。

平安校園建設(shè)工作中，我們堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合，強(qiáng)化教育，群防群治”原則，著力在創(chuàng)新防范上尋思路，在強(qiáng)化內(nèi)部管理上做文章，在提升防范能力上下功夫，在規(guī)范防范效果上求突破，全鎮(zhèn)以平安建設(shè)為重點(diǎn)，以責(zé)任分解為抓手，推動(dòng)安全工作的措施落實(shí)；以目標(biāo)考核為動(dòng)力，促進(jìn)校園安全防范保障機(jī)制的著力推進(jìn)；以專項(xiàng)治理為手段，徹底消除安全隱患。實(shí)現(xiàn)了校園人防、物防、技防、管理防相結(jié)合的立體防范格局，校園安全方法體系完善，全鎮(zhèn)所有學(xué)校都已安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，江安小學(xué)和中心幼兒園安裝了校園周界報(bào)警系統(tǒng)，學(xué)校周邊環(huán)境穩(wěn)定，校園安全教育活動(dòng)多樣，校車接送安全規(guī)范，師生安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，使老區(qū)的學(xué)校真正成為孩子健康平安成長(zhǎng)的樂園。濱江初中創(chuàng)建成“南通市最安全學(xué)校”，江安小學(xué)被如皋市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)評(píng)為“安全文明單位”。

3、難點(diǎn)工作創(chuàng)新開展呈現(xiàn)喜人局面

學(xué)校布局調(diào)整工作到位后，各校面臨著面廣量大、紛繁復(fù)雜的新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。中心初中超前考慮學(xué)校的人事調(diào)整，各學(xué)校緊鑼密鼓開展各項(xiàng)工作。僅校車接送這一項(xiàng)工作，就付出了艱辛的努力。我們發(fā)出致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，專門了解學(xué)生的出行方式，涉及寄宿、家長(zhǎng)接送、投宿親友、騎車、步行、乘坐公交等內(nèi)容，從而確定更為合理的接送線路、更為確定的乘坐公交的人數(shù)和更為相對(duì)集中的接送地點(diǎn)。我們請(qǐng)公交公司的車輛在各專線試運(yùn)行，熟悉各線路的路況，定制乘車卡、簽訂乘車合同、安排陪車教師等等，確保了9月1日正常通行。一年來運(yùn)行狀況良好，未出現(xiàn)安全事故，接送車管理得到上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)。

4、“五嚴(yán)”背景下的教育更加規(guī)范有效

省教育廳召開規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專題會(huì)議，明確作出“五嚴(yán)”規(guī)定。規(guī)范辦學(xué)行為的著眼點(diǎn)在于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，最終目的在于推進(jìn)素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)中心初中在減負(fù)增效上做文章，在輕負(fù)高質(zhì)上求突破，全力推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”教育特色。

本學(xué)期，我鎮(zhèn)各中小學(xué)堅(jiān)決踐行省教育廳作出的“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范考試，嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。深入 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。四所學(xué)校都在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行了“開放活動(dòng)”，加強(qiáng)了校際之間的交流；濱江初中、江安小學(xué)成功承辦西片教學(xué)展示活動(dòng)，葛市小學(xué)與常青鐵草小學(xué)開展了聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的推進(jìn)。

5、全鎮(zhèn)各學(xué)校管理工作亮點(diǎn)紛呈

濱江初中以“創(chuàng)陽(yáng)光教育名?！睘樽ナ?，加大了學(xué)校創(chuàng)新管理，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。學(xué)校系列教育活動(dòng)開展得有聲有色。陽(yáng)光第二課堂活動(dòng)得到市局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，學(xué)生特長(zhǎng)不斷發(fā)展；陽(yáng)光教育特色初步呈現(xiàn)，校報(bào)《江舟》精彩精致。

江安小學(xué)在教學(xué)過程中能做到依法治教，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識(shí)，“紅色教育”特色初顯。本學(xué)期被評(píng)為“南通市依法治校示范校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”，是如皋市申報(bào)學(xué)校中唯一申報(bào)成功的。黃岱小學(xué)積極開展乒乓球運(yùn)動(dòng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)已成為學(xué)校一大特色，學(xué)生在市級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。葛市小學(xué)校報(bào)《風(fēng)鈴》問世，每月一期，獲得師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、學(xué)校教科研工作更上臺(tái)階

一學(xué)期以來我鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

全鎮(zhèn)各學(xué)校以課題研究為突破口，扎實(shí)做好教育科研工作，提高教師的科研能力。目前我鎮(zhèn)共有19個(gè)市級(jí)以上課題結(jié)題，大多數(shù)青年教師參與了課題研究，濱江初中、江安小學(xué)成功組織了如皋市微型課題項(xiàng)目中心課題研討活動(dòng)，提高了全鎮(zhèn)課題研究的整體水平，連續(xù)兩年我鎮(zhèn)教科研考核名列全市前兩名。

7、規(guī)模辦學(xué)效益初步彰顯

學(xué)校布局調(diào)整之后，定點(diǎn)學(xué)校都形成一定的規(guī)模，各校教育教學(xué)工作得到真正意義上的開展和落實(shí)。在“五嚴(yán)”背景之下，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提高。積極推進(jìn)名教師培養(yǎng)工程，建立促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的機(jī)制，中心小學(xué)教師按照每年不低于專任教師總數(shù)15%、骨干教師按照每年不低于骨干教師總數(shù)15%的比例進(jìn)行了交流，保證了師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡。

8、狠抓黨風(fēng)廉潔教育，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政水平。

當(dāng)前，我鎮(zhèn)正處在全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，組織各部門崗位排查廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，落實(shí)相關(guān)制度，引導(dǎo)黨員干部時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，堂堂正正做人，清清白白從政，兢兢業(yè)業(yè)辦學(xué)。要認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》及其它領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校負(fù)責(zé)人問責(zé)制。

今年 “12〃9”國(guó)際反腐敗日大型宣傳教育活動(dòng)，我鎮(zhèn)非常重視，周密組織，鎮(zhèn)中心初中嚴(yán)斌校長(zhǎng)親自掛帥，成立由嚴(yán)斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)、成教校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織、督查各校的活動(dòng)宣傳工作，將“12〃9”國(guó)際反腐敗日大型宣傳教育活動(dòng)落到實(shí)處。各學(xué)校利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、校園廣播等各種載體，廣泛宣傳“12〃9”國(guó)際反腐敗日有關(guān)知識(shí),積極營(yíng)造氛圍。濱江初中在校園內(nèi)在學(xué)校醒目處所掛的標(biāo)語(yǔ)“崇尚廉潔、從我做起”、“ 踐行廉潔生活方式，享受幸福美滿人生”，給廣大師生以警醒之功效；江安小學(xué)作出部署，通過“四會(huì)”、“兩評(píng)比”等形式深入開展反腐倡廉教育；黃岱小學(xué)、葛市小學(xué)認(rèn)真組織以“12.9”為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。另外，鎮(zhèn)中心初中組織各校中層以上人員到如皋大劇院觀看電影《第一書記》，將本活動(dòng)推向高潮。

2010年中心初中在市局綜合考核和常規(guī)考核評(píng)比中我鎮(zhèn)均獲二等獎(jiǎng)；中心初中獲如皋市安全工作先進(jìn)集體，濱江初中、江安小學(xué)成功創(chuàng)建南通市A級(jí)食堂，江安小學(xué)被評(píng)為南通市綠色 學(xué)校，健康促進(jìn)學(xué)校，南通市最安全學(xué)校，全鎮(zhèn)平安校園建設(shè)成效顯著，全市平安校園建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)擬在我鎮(zhèn)召開。

近兩年我鎮(zhèn)教育發(fā)展的歷程，對(duì)內(nèi)凝聚了人心，磨練了隊(duì)伍；對(duì)外獲得了好評(píng)，樹立了形象。在今后的工作中，我們要堅(jiān)定地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，搶抓發(fā)展機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力譜寫出我鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展的新華章！

第五篇：鎮(zhèn)中心校2015工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

一年來，天仙鎮(zhèn)中心校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課改為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，加大工作落實(shí)督查力度，通過全鎮(zhèn)教職員工的辛勤努力，學(xué)校常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。圓滿完成了2015的各項(xiàng)工作指標(biāo)，取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、弘揚(yáng)高尚情操，鑄就師德之魂

鎮(zhèn)中心校始終把學(xué)校的思想政治工作及師生的道德建設(shè)放在首位。每學(xué)期開學(xué)初，在市局的統(tǒng)一部署下，各中小學(xué)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織開展了“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評(píng)選活動(dòng)，師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

9月份某某小學(xué)的某某老師獲項(xiàng)城市師德演講比賽一等獎(jiǎng)，；另有3名教師在河南省師德征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；4名教師榮獲項(xiàng)城市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮(zhèn)AA小學(xué)四年級(jí)學(xué)生BBB榮獲一等獎(jiǎng)，CCC老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。通過活動(dòng)的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。如：DD小學(xué)的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)假休息的要求，依然堅(jiān)持在教學(xué)第一線；中心小學(xué)小學(xué)QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學(xué)上，受到學(xué)生的擁戴，贏得師生好評(píng)。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個(gè)學(xué)生，于平凡中體現(xiàn)了一個(gè)教師的高尚情操，他們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著也感動(dòng)著廣大師生。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升教師技能

鎮(zhèn)中心校根據(jù)教體局有關(guān)科室的培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況，正確處理工學(xué)矛盾，認(rèn)真組織和鼓勵(lì)各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)。

7、8月份組織了54名中小學(xué)教師在教師進(jìn)修學(xué)校參加了教育技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)；11月份一中李留新老師、邢集學(xué)校趙寶磊老師參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，還有5人參加了學(xué)前教育“國(guó)培”集中培訓(xùn)；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓(xùn)。圓滿完成了市局下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。參加活動(dòng)的教師在觀摩和研討活動(dòng)中聽課認(rèn)真，做好筆記，回到本校后認(rèn)真寫出心得體會(huì)，組織相關(guān)教師探究討論，起到以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到共同提高的目的。

三、狠抓教學(xué)管理，深化課堂改革

狠抓常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育精神，以新課改為契機(jī)，積極實(shí)行課堂教學(xué)改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)”的工作機(jī)制，加大工作落實(shí)力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導(dǎo)檢查相結(jié)合的辦法，服務(wù)學(xué)校的意識(shí)得到加強(qiáng)。本學(xué)期中心校成員，每人聽評(píng)課均達(dá)到30節(jié)以上，到校督導(dǎo)檢查次數(shù)也達(dá)到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業(yè)批改，課前、課后輔導(dǎo)，教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，有力的提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和校長(zhǎng)的學(xué)校管理水平。

鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)MMM同志多次深入學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，并與一線教師一起觀摩優(yōu)秀課堂實(shí)錄，共同交流心得體會(huì)，多次組織召開全體校長(zhǎng)和相關(guān)年級(jí)相關(guān)學(xué)科教師參加的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)和交流會(huì)，此外，我們還研究制定了《天仙鎮(zhèn)連片教研實(shí)施方案》，每月以教學(xué)大點(diǎn)為單位，組織開展了連片教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，為我鎮(zhèn)開展高效課堂教學(xué)改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼去年天仙鎮(zhèn)一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評(píng)選活動(dòng)中：天仙鎮(zhèn)三中、天仙鎮(zhèn)中心小學(xué)又分別被評(píng)為項(xiàng)城市課改實(shí)驗(yàn)基地，15名教師被市局評(píng)為新課改先進(jìn)個(gè)人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在評(píng)選活動(dòng)中中心小學(xué)的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學(xué)的UUU，李莊小學(xué)的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優(yōu)異成績(jī)。今年6月份在教體局教研室組織的項(xiàng)城市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，中心小學(xué)的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收。在12月份舉行的秋季學(xué)期中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，有9人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，23人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，近年來由于大量?jī)?yōu)秀教師進(jìn)城，大量?jī)?yōu)秀生源外流，給我鎮(zhèn)教育帶來嚴(yán)重沖擊，要提升教育質(zhì)量確實(shí)舉步維艱。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，是坐以待斃，還是背水一戰(zhàn)。中心校班子成員及中小學(xué)校長(zhǎng)一致認(rèn)為，如不盡快采取措施，提升質(zhì)量，擺脫困局，就無(wú)顏面對(duì)天仙的鄉(xiāng)親父老，也無(wú)法向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交代。大家統(tǒng)一了思想，研究制定了《天仙鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲辦法》，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以獎(jiǎng)為主，業(yè)績(jī)優(yōu)先的原則，鼓勵(lì)教師發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮群體效應(yīng)。在今年6月份鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)中，有121名教師榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的光榮稱號(hào)，得到了相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、加大“班班通”設(shè)備應(yīng)用力度

中心校非常重視學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備和設(shè)備的應(yīng)用工作，與時(shí)俱進(jìn)接軌于現(xiàn)代教育建設(shè)，各學(xué)校把多媒體教室建設(shè)作為革新教學(xué)的主要手段、為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和構(gòu)建高效課堂提供了條件。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學(xué)和教研活動(dòng)，其中中心小學(xué)的多媒體利用率達(dá)100%。

五、抓住重點(diǎn)，齊頭并進(jìn)

在抓學(xué)校管理工作的同時(shí)，鎮(zhèn)中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、檔案管理、財(cái)務(wù)管理、文藝宣傳等各項(xiàng)工作。

一年來各校對(duì)全體師生進(jìn)行了安全常識(shí)和行為教育，師生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各校經(jīng)常以不同的形式組織安全教育活動(dòng)，認(rèn)真做好消防應(yīng)急疏散演練和防震疏散演練，本全鎮(zhèn)師生未發(fā)生一起重大傷亡事故。

我鎮(zhèn)把學(xué)校體育、藝術(shù)工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”的重要內(nèi)容之一，認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開展了師生共同參與的大課間活動(dòng)，及培養(yǎng)了師生的活動(dòng)興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。天仙鎮(zhèn)三中3月份被評(píng)為：“MM素質(zhì)教育示范校”；9月份，在市教體局舉行的“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”我鎮(zhèn)劉芳麗等7位教師獲獎(jiǎng)，鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；10月份，在市工會(huì)組織的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，5人6足項(xiàng)目中，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績(jī)；12月份，市組織的“迎元旦越野長(zhǎng)跑”中，我鎮(zhèn)一中學(xué)生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績(jī)，同月，鎮(zhèn)中心校有成功舉行了天仙鎮(zhèn)慶元旦中小學(xué)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生了六個(gè)項(xiàng)目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學(xué)期《教育信息》已順利發(fā)放23期，唱響了教育主旋律，弘揚(yáng)了正氣，在教職工中引起很大反響。成績(jī)的取得是對(duì)廣大教師辛勤努力的回報(bào)，是我鎮(zhèn)廣大教師默默耕耘的見證。

加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)使用管理工作，嚴(yán)格按照支出權(quán)限，履行審批手續(xù)，加大改善辦學(xué)條件的力度，認(rèn)真用好每一筆經(jīng)費(fèi)。中心校特別注重各校的硬件設(shè)施建設(shè)以及辦學(xué)條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學(xué)搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學(xué)和GH小學(xué)的食堂已經(jīng)建成，ER小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目工程主體已完工，ER小學(xué)幼兒園項(xiàng)目工程已建成并投入使用。硬件設(shè)施的建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。12月份天仙鎮(zhèn)三中被評(píng)為“DFG校園綠化美化工作先進(jìn)單位”。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到問題和不足。

1、新課改工作進(jìn)程緩慢。原因是教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，他們拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，認(rèn)為自己輕車熟路，認(rèn)識(shí)不到新課改對(duì)構(gòu)建高效課堂的重要性，認(rèn)識(shí)不到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性、先進(jìn)性。

2、教師工作積極性不高。在整個(gè)教師隊(duì)伍中，普遍存在著教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，認(rèn)為自己的辛勤付出與自己的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)地位反差較大，缺少職業(yè)幸福感。

3、校長(zhǎng)的困惑。校長(zhǎng)的困惑在于生均經(jīng)費(fèi)不能給教師帶來經(jīng)濟(jì)上的利益，特別是取消班主任津貼后，班主任難找，工作難做。刷卡消費(fèi)給學(xué)校工作帶來諸多不便，例如，買個(gè)笤帚，干個(gè)學(xué)校雜活，清理廁所等小活上賬麻煩。

建議：建立教師補(bǔ)充機(jī)制，吸納愿意致力于教育事業(yè)的青年教師。加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師都掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，多樹典型、標(biāo)兵，想法設(shè)法培養(yǎng)教師職業(yè)幸福感；建立教師激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得原則，切實(shí)提高教師工作積極性。

回顧過去，成績(jī)令人鼓舞；展望未來，任重而道遠(yuǎn)，新的一學(xué)年里我們將在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，自我加壓，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理責(zé)任，揚(yáng)長(zhǎng)避短、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

天仙鎮(zhèn)中心校 2015年12月

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校

2015·12