第一篇：涉縣井店鎮(zhèn)中心校通訊員二級培訓(xùn)方案

涉縣井店鎮(zhèn)中心校通訊員二級培訓(xùn)方案

（2016年10月8日）

一、指導(dǎo)思想

總書記在全國宣傳思想工作會議上提出，“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。”為樹立“大宣傳”的工作理念，落實總書記講話精神，宣傳正能量，堅持正確方向。同時為進一步加強學(xué)校通訊員隊伍建設(shè)，提高通訊員隊伍的政治思想水平和新聞業(yè)務(wù)能力提高，加大教育宣傳力度，營造良好的輿論環(huán)境，打造學(xué)校良好的社會形象。經(jīng)研究，決定舉辦通訊員主題培訓(xùn)會，現(xiàn)制定實施方案如下：

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，讓通訊員學(xué)習(xí)新聞采訪、信息稿件撰寫等知識，提高通訊員新聞采寫水平，積極反映我校在貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神指導(dǎo)和涉縣教體局“先進理念，創(chuàng)新管理，科學(xué)教研，優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體工作思路方面的措施和方法，以及所取得的經(jīng)驗與成就，要以高度的政治責任，落實總書記“大宣傳”理念，宣傳正能量，堅持正確方向，努力使河北教育網(wǎng)要成為黨的政治宣傳的陣地和窗口。同時密切關(guān)注師生在學(xué)習(xí)和工作中取得的突出成績，宣傳學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進事跡和典型人物，讓教育宣傳成為人民群眾了解學(xué)校工作的窗口，讓教育網(wǎng)發(fā)揮業(yè)務(wù)門戶窗口的作用。

三、培訓(xùn)時間及方式 1、10月12日8時，請李江海副校長宣布培訓(xùn)會議議程。2、10月12日8時30分，共同觀看河北教育網(wǎng)二期通訊員培訓(xùn)會現(xiàn)場錄像，培訓(xùn)中認真聽講，做好記錄。4、10月12日16時，李江海副校長總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束。

四、培訓(xùn)地點

井店中心小學(xué)階梯教室。

五、培訓(xùn)對象

各學(xué)校和教學(xué)點通訊員（其他同志可自愿報名參加）。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育新聞寫作的基本知識：《如何在日常生活中找新聞、寫新聞》；《采編實戰(zhàn)的排雷大法》；《如何發(fā)現(xiàn)和寫好教育新聞》；《新媒體時代如何做好教育信息傳播》、《微信內(nèi)容制作》等。

2、河北教育網(wǎng)通訊員管理系統(tǒng)應(yīng)用簡介。

3、河北教育網(wǎng)通訊員管理規(guī)定（試行）。

4、河北教育網(wǎng)通訊員投稿要求。

5、攝影、照相基礎(chǔ)知識講解、以及投稿途徑介紹（網(wǎng)站、紙媒、郵箱等）和投稿注意事項。

七、培訓(xùn)要求

1、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，參加培訓(xùn)人員一律不得無故缺席遲到早退，會后每人寫一份培訓(xùn)心得于13日下午前交教委郵箱。

2、各位通訊員培訓(xùn)后，積極向《涉縣教體之窗》、《涉縣時訊》、《邯鄲教育》、《河北教育網(wǎng)》、《河北新聞網(wǎng)》等報刊、網(wǎng)站投稿。

涉縣井店鎮(zhèn)中心校 二〇一六年十月八日

第二篇：學(xué)校通訊員二級培訓(xùn)方案

涉縣原曲中學(xué)通訊員二級培訓(xùn)方案

（2016年10月8日）

為進一步加強學(xué)校通訊員隊伍建設(shè)，提高通訊員隊伍的政治思想水平和新聞業(yè)務(wù)能力提高，加大教育宣傳力度，營造良好的輿論環(huán)境，打造學(xué)校良好的社會形象。經(jīng)研究，決定舉辦通訊員主題培訓(xùn)會，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，讓通訊員學(xué)習(xí)新聞采訪、信息稿件撰寫等知識，提高通訊員新聞采寫水平，積極反映我校在貫徹局“先進理念，創(chuàng)新管理，科學(xué)教研，優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體工作思路方面的措施和方法，以及所取得的經(jīng)驗與成就，密切關(guān)注師生在學(xué)習(xí)和工作中取得的突出成績，宣傳學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進事跡和典型人物，讓教育宣傳成為人民群眾了解學(xué)校工作的窗口，拉近學(xué)校與社會之間的距離，主動爭取社會各界對教育工作的關(guān)心、理解和支持，盡最大力量助力學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，為早日實現(xiàn)原中再次騰飛而努力奮斗。

二、培訓(xùn)時間及方式 1、10月8日8時30分，請申舟順副校長宣布培訓(xùn)會議議程及有關(guān)注意事項。2、10月8日9時，請辦公室副主任李濤傳達赴石家莊參加河北教育網(wǎng)第二期通訊員培訓(xùn)會議精神，并結(jié)合自己的體會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新聞采訪、新聞稿件撰寫的有關(guān)知識等。3、10月8日14時30分，請竇春明老師簡要介紹攝像（照相）知識及攝像器材使用技巧和維護保養(yǎng)注意事項。4、10月8日15時30分，請申志鵬副主任介紹學(xué)校微信公眾號的運營情況。5、10月8日16時30分，牛海昌校長總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束。

三、培訓(xùn)地點 學(xué)?？萍紭请A梯教室。

四、參加對象

各處室、各年級的通訊員和全體語文教師、微機教師和辦公室成員（其他同志可自愿報名參加）。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、河北教育網(wǎng)通訊員管理系統(tǒng)應(yīng)用簡介。

2、河北教育網(wǎng)通訊員管理規(guī)定（試行）。

3、河北教育網(wǎng)通訊員投稿要求。

4、教育新聞寫作的基本知識：《如何在日常生活中找新聞、寫新聞》；《采編實戰(zhàn)的排雷大法》；《如何發(fā)現(xiàn)和寫好教育新聞》；《新媒體時代如何做好教育信息傳播》、《微信內(nèi)容制作》等。

5、攝影、照相基礎(chǔ)知識講解、以及投稿注意事項。

6、攝影、攝像器材使用技巧及維護保養(yǎng)注意事項。

7、微信的制作和公眾號的運營情況和投稿途徑介紹（網(wǎng)站、紙媒、郵箱等）

六、要求 1、10月8日上午8時10分，參會教師按時到科技樓前集合點名，并自帶本、筆，微機老師帶攝像機、照像機。

2、培訓(xùn)中認真聽講，做好記錄?，F(xiàn)場互動時積極提問。

3、會后每人寫一份培訓(xùn)心得于9日下午前交辦公室李濤處。

4、各位通訊員培訓(xùn)后，積極向《涉縣教體之窗》、《涉縣時訊》、《邯鄲教育》、《河北教育網(wǎng)》、《河北新聞網(wǎng)》等報刊、網(wǎng)站投稿。

涉縣原曲中學(xué) 二〇一六年十月八日

第三篇：2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)(精)

2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

2006我鎮(zhèn)中心校在縣教研室的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育工作會議精神，以教育發(fā)展為主題，以推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，深入教學(xué)研究，強化教學(xué)管理，提高辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

一、以課堂教學(xué)研究為中心，繼續(xù)推行新課程的實施

1、加強學(xué)習(xí)，提高理論與實踐水平

全鎮(zhèn)中小學(xué)以“學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，樹立新理念”為重點，積極參加教研室、教師進修學(xué)校舉行的崗位培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，2006年參與培訓(xùn)的教師 120余人次，組織外出到開封、林州、滑縣、安陽、湯陰等地聽課80余人次，邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、老師來我鎮(zhèn)中小學(xué)指導(dǎo)工作9次，努力作到“走出去，請進來”。積極學(xué)習(xí)，加強管理，樹立新課程改革新理念。

各中小學(xué)利用遠程教育資源和電教設(shè)備，堅持每周各課教師收看“空中課堂”和“名師名家優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，優(yōu)秀方法，服務(wù)課堂教學(xué)。

2、認真組織校本培訓(xùn)，全面推進教育創(chuàng)新

校本培訓(xùn)依據(jù)學(xué)校自身特點，以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為 重點，以課堂教學(xué)中的實際問題為切如點，理論與教學(xué)實際相結(jié)合，切實提升教師的問題意識、研究意識、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解教學(xué)難題的能力。

學(xué)校集中學(xué)習(xí)課程改革新理論，集中學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性評價》、《誰來決定學(xué)校課程——校本課程的開發(fā)》等，啟迪教師思維，擴展教師思維，讓教師走出封閉，適應(yīng)新課程改革。

3、組織廣大教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，服務(wù)課堂教學(xué)實踐

我鎮(zhèn)三中與八處小學(xué)，認真組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)與遠程教育技術(shù)，將課件制作與電教技術(shù)引入課堂，我鎮(zhèn)三中教師楊素輕努力探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)，積極參加課件制作比賽。個中小學(xué)將視頻展示臺熟練的運用到課堂，激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

4、加強學(xué)法研究，加強學(xué)法指導(dǎo)

我鎮(zhèn)一中注重學(xué)生的差異與教材的實際，以學(xué)生發(fā)展為本，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究，強化新課程背景下學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變教案為學(xué)案，發(fā)展學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、堅持以教研工作為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立教研機制，以校本教研為基礎(chǔ)

建立中心校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研組織機制，切實制訂教研計劃，開展教研活動，中心校領(lǐng)導(dǎo)與教研員經(jīng)常深入課堂與廣大教師共同討論教學(xué)中遇到的問題，各中學(xué)集中備課，切磋教學(xué)中存在的問題，各教研組織認真制訂活動計劃與活動方案，搞好教學(xué)研究。

各學(xué)科教師積極參與教研活動，完成教學(xué)反思，為形成教學(xué)經(jīng)驗積累材料，形成反思——積累——創(chuàng)新的良性發(fā)展軌道。

2、加強交流與合作，提高教學(xué)水平

中心校領(lǐng)導(dǎo)與中小學(xué)校長、教師以課堂教學(xué)為中心，深入課堂開展聽課活動，取長補短，形成聽課、評課、督導(dǎo)與推廣相結(jié)合的局面，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，評課中形成經(jīng)驗，通過反思形成積淀，先進經(jīng)驗進行推廣。

3、搭建教師成長平臺，啟動激勵機制

評優(yōu)、研討、練功一體化；組織、鼓勵廣大教師積極參與優(yōu)質(zhì)課評選，進行研討、展示與推廣，并與平時練功相結(jié)合。2006年中心校組織中小學(xué)教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)

級優(yōu)質(zhì)課評選19人次，推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選10人，其中，王曉潔、任雷平二人參加安陽市優(yōu)質(zhì)課評選，均取得良好效果。讓廣大教師在評選中思維碰撞，參與中教學(xué)水平提高；讓年青教師有成就感，促使廣大教師共同成長。中心校組織中小學(xué)觀摩課與初中三年級教學(xué)經(jīng)驗交流會，促進先進經(jīng)驗快速交流與推廣；發(fā)揮校本教研的功能優(yōu)勢。

三、強化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，牢固樹立素質(zhì)教育觀

1、切實加強中招考試管理，力求適應(yīng)中招考試要求，根據(jù)考試要求加強學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，強化備考管理，注重信息反饋，加快教學(xué)節(jié)奏，提高工作效率。

2、努力作好中小學(xué)考試管理，認真組織、努力提高考試的實效性與公正性，制訂評價體系，啟動評價機制，搞好教學(xué)評估，利用考

試工作指導(dǎo)教學(xué)工作。

一年來，我鎮(zhèn)中心校制定了以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)攬全局，唱響響管理提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，打好教學(xué)質(zhì)量功堅仗為主要目標，我中心校制定考核量化標準與獎懲決定，各校圍繞創(chuàng)建規(guī)范化管理管理學(xué)校為目標，制定管理規(guī)范方案，取得良好效果，特別是我鎮(zhèn)完小、齊村小學(xué)管理規(guī)范，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)好評。

四、以課題研究為載體，全面開展教學(xué)研究

以課題實驗研究為龍頭，帶動教研活動整體提高，我鎮(zhèn)完小實驗課題《小組合作，探索式學(xué)習(xí)》，實驗初見成效，成果已經(jīng)省課題組鑒定，今年又申請了中國十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)生個性化學(xué)習(xí)研究》，完小注重研究“ 自主、合作、創(chuàng)新、探索” 的新理念。注意成果與課堂的凈化，開成了“ 大課堂無限大，小課堂不再小” 的教學(xué)新局面；同時也堅持“ 三筆字” 基本功訓(xùn)練，形成強烈的學(xué)習(xí)比拼的氛圍。給我鎮(zhèn)教研工作帶來了生機，為中小學(xué)教研工作起到了模范帶動作用。

中心校充分發(fā)揮各中小學(xué)教研級的作用，制定切實的教研計劃，推行“ 聽、評、議” 活動，組織活動在課程，評議指導(dǎo)圍繞課堂，發(fā)現(xiàn)問題探索課堂教學(xué)，有

力推動課堂改革，中心校組織教師經(jīng)驗交流和優(yōu)質(zhì)課教師示范課活動，中小學(xué)及教研組開展公開課周?！?說講評” 課，專題研究等形式，完成教研任務(wù)，教師領(lǐng)導(dǎo)深入課堂完成聽課任務(wù)。各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校自身特點，分別舉行了歌詠比賽，體育運動會，教師節(jié)文藝匯演等豐富多彩的活動，其中3個節(jié)目在縣文藝匯演中獲

獎，豐富了學(xué)生生活，增加了學(xué)生興趣。

五、今后需要改進的工作

1、教育觀念需要進一步更新，特別是新課程改革，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)、實踐、探索，中心校、中小學(xué)都要作好安排，抓好落實。

2、信息技術(shù)在廣大教師中普及程度還很低，需要進行培訓(xùn)與推廣。

3、管理規(guī)范化程度需要進一步提高，要有粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮本單位榜樣的作用，進行推廣。

第四篇：通訊員培訓(xùn)方案

通訊員培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，指導(dǎo)通訊員學(xué)習(xí)新聞采訪、新聞稿件撰寫、新聞攝影等知識，提高各級、各部門通訊員在新聞采訪和新聞稿撰寫的能力和水平，營造良好宣傳氛圍。

二、培訓(xùn)時間及方式

1、通報2015年以來通訊報道情況（黨委工作部）。

2、通訊員開展座談交流。

3、介紹攝影知識及攝影器材使用技巧及注意事項（報社）。

4、分析當前宣傳形勢，并講解如何寫好新聞稿（報社）。

三、培訓(xùn)時間、地點

5月14日（周四）下午1時30分，四樓會議室。

四、參加對象

報社主編： 黨委書記： 黨委工作部： 各單位通訊員：

黨群工作部 2015年4月28日

第五篇：江店孜鎮(zhèn)中心校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

培蕾小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺。校園文化以其作用的潛在、持久和無所不在深刻地影響著學(xué)校的發(fā)展面貌。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。因此，建設(shè)積極、健康、文明、和諧的校園文化是建設(shè)先進文化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，對于引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚共識，激勵斗志，調(diào)適校園人際關(guān)系都將起到不可替代的作用。校園文化重在建設(shè)。

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤同志關(guān)于“和諧”社會建設(shè)的論述為指針，學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、貫徹《規(guī)劃綱要》，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，堅持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合、與學(xué)校德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，突出“愛校、立德、篤學(xué)、志遠”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，努力打造人文校園、魅力校園、和諧校園。把培蕾小學(xué)建成學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、豐收的果園。

二、遵循原則

1、教育性原則：高度重視學(xué)校的教育功能，重視教育對學(xué)生、對教師的成長、發(fā)展所起的積極作用，校園文化的出發(fā)點和

落腳點就是學(xué)生的健康成長和人格完善。把體現(xiàn)學(xué)校教育的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的合格人才作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要遵循教育規(guī)律，整體規(guī)劃、分步實施，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

3、個性化原則：既要體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，因校制宜，形成自己的特色。

4、實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強、身受廣大學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動。

5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進取向上的班風(fēng)。

6、創(chuàng)新性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。同時要主動變革，積極迎接挑戰(zhàn)，促進校園文化與社會文化互動，在互動中重建，在互動中不斷生成、發(fā)展學(xué)校文化。

三、校情分析

我校位于102省道南側(cè)，學(xué)校創(chuàng)建于1998年，有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良傳統(tǒng)。名師輩出，桃李芬芳。經(jīng)十數(shù)年風(fēng)雨洗禮，學(xué)校形成了“講奉獻、講大氣、講品位、講合作”的團隊精神。

目前學(xué)校開設(shè)8個教學(xué)班，共有在校學(xué)生351人。近年來，學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下，積極籌資改善辦學(xué)條件。經(jīng)過改造維修的電教，功能齊備，設(shè)施先進，使我校現(xiàn)代化教學(xué)水平達到先進水平； 師生工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境面貌一新；配備了電腦，提升了教學(xué)手段信息化水平；學(xué)校全體教職員工把“給學(xué)校最鮮活的生命，給學(xué)生最美好的童年”的辦學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，把構(gòu)建“學(xué)習(xí)的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學(xué)行為之中。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，堅持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。教學(xué)水平一直居同類學(xué)校領(lǐng)先水平。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、特色鮮明、人民滿意的學(xué)校。

四、總體目標

通過三年的持續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。

五、工作任務(wù)

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標：

營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。

設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的要求。

創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。

及時展出學(xué)生書畫作品，開辟外語角，組織文學(xué)社，創(chuàng)辦校報?？龋箤W(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

建成完善的校園廣播系統(tǒng)，成立小記者團，利用學(xué)校廣播及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。

在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。工作任務(wù)：

1、校園美化

①完善綠化帶，增強立體感，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。

②增加校園綠地面積。

③借校園擴建的東風(fēng)，教學(xué)樓前建一塊大草坪。拓寬校園空

間。

④花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案。

⑤學(xué)生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內(nèi)涵。

⑥校門口放置一塊活動提示欄，外側(cè)為“進入校園，請說普通話”，內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。

⑦抓好黑板報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年終進評比表彰。

⑧校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。

⑨維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。

2、功能室美化

①學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標識。③制作窗簾。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教

育性。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負責衛(wèi)生。⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。

④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評比欄，以促進班內(nèi)學(xué)生間的競爭。

4、辦公室美化。

①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學(xué)高為師、身正為范”之類的激勵語。

③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

④適當位置安放時鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期和諧年級組評比考核。

⑥適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。

（二）師生行為文化建設(shè) 工作目標：

通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化 工作任務(wù)：

①領(lǐng)導(dǎo)行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨特的個人魅力。

②教師行為文化：一是建章立制，嚴格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書；四是加強教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評比。

③學(xué)生行為文化：一是從低年級開設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》要求，強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強化

各類活動禮儀、儀式規(guī)范。

（三）校園活動文化建設(shè) 工作目標：

豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。工作任務(wù)：

1、教學(xué)活動

①舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報告等活動，豐富校園文化。

②定期開展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動。

③定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動。

④開展演講比賽、歌詠比賽，使學(xué)生在活動中提高普通話水平。

⑤充分發(fā)揮校園廣播的功能。加強宣傳語言文字政策法規(guī)。⑥定期召開家長委員會，開放家長學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動，2、班級文化活動

①班主任是班級文化的指導(dǎo)員，負責全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。

②師生共同設(shè)計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。

③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。

④組織學(xué)生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。

⑤積極參加社會實踐活動。

⑥爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑦建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內(nèi)涵。

⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩、頌經(jīng)典”活動。

3、專題文化活動

①開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務(wù)評比周等。

②認真開展法制教育活動，切實增加學(xué)生法制觀念。③認真做好師生安全教育工作，確保學(xué)生平安無事。④認真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周活動”，強化學(xué)生思想教育。

⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。

⑥開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。

（四）校園制度文化建設(shè)。工作目標：

強化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù)：

1、實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。

2、繼續(xù)完善各種制度。完善《績效考評辦法》、《培蕾小學(xué)師德工作條件》、《培蕾小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《培蕾小學(xué)學(xué)生在校禮儀規(guī)范》、3、堅持校務(wù)公開，定期組織教學(xué)開放活動和民主評議活動。

4、建立正常的學(xué)習(xí)和教研制度，走教研興校之路。

5、建立良好的校園秩序

（五）校園精神文化建設(shè) 工作目標：

拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)

①歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。②開展校旗、校服、校歌、?；赵O(shè)計活動。

③創(chuàng)作具有激勵性的校歌，請專業(yè)人員制作，師生人人會唱校歌。

④各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動。

⑤每學(xué)期組織一次師德模范、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評

比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。激勵師生進步。

⑥定期開展評選 “文明班級”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。

⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（待續(xù)）

⑧定期組織讀書交流評比活動，每月評選“讀書之星”，每期評選“讀書大王”。9德育工作序列化

六、實施步驟 1、2010年9月-12月。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強化。2、2011年1月－2011年12月。進一步推進校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。3、2012年1月－2012年12月?？偨Y(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。

七、保障機制

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實施《校園文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負責，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓；班級成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，年級組長任組長，班主任具體抓，團隊部協(xié)助抓。

3、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校德育處負責培訓(xùn)班主任；班主任負責培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、落實專人。德育主任、團隊負責人、班主任專門負責抓校園文化建設(shè)。

5、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學(xué)期一匯總。

6、保障經(jīng)費。加大經(jīng)費投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算。

7、實施原則。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。

8、附：培蕾小學(xué)園文化建設(shè)組織機構(gòu)名單

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張 梅

副組長：張誼 呂文山 江明昌

組 員：呂學(xué)安、郝玉莉、胡麗麗、王靜、張同釗、李偉、沈占、熊榮蓉。

校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

培蕾小學(xué) 2010.9