第一篇：兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

7月13日到16日，我參加了公司組織的第二期兼職教師培訓(xùn)班，通過四天的學(xué)習(xí)和交流，使在兼職教師道路上還是新丁的我收益良多。為我開啟了新知識領(lǐng)域的大門。

培訓(xùn)的第一天，課程安排兩位名師為我們授課，主要講授名師的授課心得和師德內(nèi)容，兩位老師的言傳身教，讓我們對老師的素養(yǎng)及需掌握的授課技巧有了一定的認(rèn)識和了解，無形中增強(qiáng)了我們對兼職教師這份工作所承擔(dān)的責(zé)任心和使命感。

接下來的兩天，外請講師的《PTT課程開發(fā)和設(shè)計(jì)》課程讓我全神貫注。在短短的兩天中，讓我明白一個(gè)兼職教師需要具備的基本素質(zhì)和能力、以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的課件開發(fā)過程中需關(guān)注的問題及解決方法以及授課過程中需要掌握的方法和技巧，如何調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與意愿、如何與學(xué)員之間互動，主動控場等方面的知識。這些知識點(diǎn)為授課還是菜鳥的我在今后如何開展培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、如何授課方面理清了思路，開拓了眼界，提升了作為內(nèi)訓(xùn)師的能力。

培訓(xùn)的最后一天安排的是兼職教師授課實(shí)戰(zhàn)演練，把前三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動力上。此次學(xué)習(xí)的22名學(xué)員每人10分鐘的課程展示，讓大家在交流互動中取長補(bǔ)短，鍛煉自身的語言表達(dá)、邏輯思維、授課技巧、現(xiàn)場掌控等多方面的能力。從中我也克服了從未上過講臺的恐懼感，讓自己勇敢的走上講臺，體會到作為一名兼職教師的榮譽(yù)感。

四天的課程充實(shí)而快樂，讓我在收獲知識的同時(shí)也收獲了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。讓我感受到一次成功的授課是需要花時(shí)間和精力去準(zhǔn)備的，古話中“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義在授課中體現(xiàn)的淋漓盡致。如果一位很有學(xué)識的老師如果不能夠以學(xué)員學(xué)到知識為目標(biāo)開發(fā)課程，那他的授課必定是失敗。此次跟隨范老師學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容還需要在后期的實(shí)踐中不斷的消化和應(yīng)用才能夠掌握要領(lǐng)。

第二篇：兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

2010年7月19日至8月3日，我有幸參加了油田公司未央湖培訓(xùn)中心承辦的兼職教師培訓(xùn)班。因?yàn)槭敲摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，把學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。

通過五個(gè)單元70個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，自己在培訓(xùn)教學(xué)的基本方法、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。此次培訓(xùn)活動安排合理、內(nèi)容豐富，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著重提高我們作為兼職教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和能力。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲主要有以下三個(gè)方面：

一、貼近實(shí)際的授課內(nèi)容，掌握了培訓(xùn)的技巧和方法。

通過學(xué)習(xí)“兼職教師的素質(zhì)任務(wù)、培訓(xùn)教學(xué)基本方法、教師禮儀與課堂授課溝通技巧、教學(xué)教法、教案編寫”等課程內(nèi)容，對于培訓(xùn)教學(xué)有了系統(tǒng)性的認(rèn)識，從學(xué)員心理特點(diǎn)、心理需求等方面出發(fā)，了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及如何有效開展企業(yè)培訓(xùn)的方式、方法；引導(dǎo)學(xué)員從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)作為兼職教師應(yīng)有的態(tài)度、知識和技能，面對企業(yè)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維，對員工進(jìn)行有效的教導(dǎo)，激發(fā)員工的上進(jìn)心和潛力；學(xué)習(xí)教案編寫的基礎(chǔ)知識，掌握具體教學(xué)的整個(gè)步驟，尤其是在課堂施教方面，對于如何組織、如何進(jìn)行內(nèi)容銜接及控制話題、轉(zhuǎn)移話題等方面都給出了切實(shí)有用的指導(dǎo)方法，從而使我在培訓(xùn)教師的基本技能、授課技巧及職業(yè)化塑造等方面都有了一定的提高。

二、參與體驗(yàn)式培訓(xùn)，增長了才智。

通過“自我介紹”、“三分鐘互動”、“分組討論”等多種形式的實(shí)操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗(yàn)、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認(rèn)識、展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會，鍛煉了每個(gè)人的現(xiàn)場語言表達(dá)能力；三分鐘互動，通過展現(xiàn)個(gè)人作品，進(jìn)行交流、溝通，增進(jìn)了了解；通過設(shè)定主題、各組代表上臺演示這個(gè)環(huán)節(jié)，自己能夠運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行組長的職責(zé)，積極組織本組學(xué)員進(jìn)行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也看到了自身存在的不足。通過上臺演示，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長處。通過多次參與式討論，以及各組學(xué)員們的互動交流，使自己對老師講授的培訓(xùn)教學(xué)的基本要領(lǐng)、技能、方法等理論知識有了更深刻的認(rèn)識

三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了制作能力。

多媒體課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的重要內(nèi)容之一，為了提高兼職教師的多媒體課件制作水平，更好地為教學(xué)服務(wù)，培訓(xùn)中心安排業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精的老師將多媒體課件制作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行講解，主要介紹了多媒體課件設(shè)計(jì)流程、相關(guān)概念、基本操作流程等內(nèi)容，中間穿插了視頻插入、FLASH動畫插入、超級鏈接等制作技巧，邊教學(xué)邊實(shí)踐，及時(shí)消化課堂內(nèi)容，并將所學(xué)到的課件制作小技巧應(yīng)用到自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。

四、借鑒優(yōu)質(zhì)觀摩課，提高試講水平和質(zhì)量，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)鍛煉的目的。

為了培養(yǎng)學(xué)員的教學(xué)能力，提高培訓(xùn)學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)，此次培訓(xùn)安排了優(yōu)質(zhì)課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進(jìn)行示范授課。兩位老師結(jié)合專業(yè)課講授，將自身教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給大家，與學(xué)員積極進(jìn)行溝通，解決大家在實(shí)際培訓(xùn)中存在的問題；在學(xué)員試講階段，四位評委老師遵循認(rèn)真、公正、科學(xué)的原則，力避“八股式”、“贊揚(yáng)式”評課，做到“功”、“過”分明，一針見血，使學(xué)員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學(xué)到教法。最使人感動的是四位老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的敬業(yè)精神，試講階段正逢西安三十七八度的高溫天氣，老師們絲毫沒有因?yàn)樘鞖庠蚨涌煸囍v進(jìn)度，對每一位學(xué)院的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都給予了中肯的意見，并針對實(shí)際存在問題提出了相應(yīng)的建議，獲得了學(xué)員的一致好評?？傊?，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是獲得了實(shí)踐的方法，提升了培訓(xùn)教學(xué)的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，從多種渠道擴(kuò)展知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面，使自己不斷擴(kuò)充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實(shí)踐中不斷錘煉培訓(xùn)教學(xué)水平，做到“勤學(xué)、勤問、勤鉆研”，努力使自己成為一名合格的培訓(xùn)師。

以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

長慶賓館綜合辦公室：蘇偉艷

2010年8月4日

第三篇：兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年7月19日至8月3日，我有幸參加了冀州市職教中心培訓(xùn)中心承辦的兼職教師培訓(xùn)班。因?yàn)槭敲摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，把學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。

通過五個(gè)單元70個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，自己在培訓(xùn)教學(xué)的基本方法、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。此次培訓(xùn)活動安排合理、內(nèi)容豐富，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著重提高我們作為兼職教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和能力。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲主要有以下三個(gè)方面：

一、貼近實(shí)際的授課內(nèi)容，掌握了培訓(xùn)的技巧和方法。

通過學(xué)習(xí)“兼職教師的素質(zhì)任務(wù)、培訓(xùn)教學(xué)基本方法、教師禮儀與課堂授課溝通技巧、教學(xué)教法、教案編寫”等課程內(nèi)容，對于培訓(xùn)教學(xué)有了系統(tǒng)性的認(rèn)識，從學(xué)員心理特點(diǎn)、心理需求等方面出發(fā)，了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及如何有效開展企業(yè)培訓(xùn)的方式、方法；引導(dǎo)學(xué)員從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)作為兼職教師應(yīng)有的態(tài)度、知識和技能，面對企業(yè)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維，對員工進(jìn)行有效的教導(dǎo)，激發(fā)員工的上進(jìn)心和潛力；學(xué)習(xí)教案編寫的基礎(chǔ)知識，掌握具體教學(xué)的整個(gè)步驟，尤其是在課堂施教方面，對于如何組織、如何進(jìn)行內(nèi)容銜接及控制話題、轉(zhuǎn)移話題等方面都給出了切實(shí)有用的指導(dǎo)方法，從而使我在培訓(xùn)教師的基本技能、授課技巧及職業(yè)化塑造等方面都有了一定的提高。

二、參與體驗(yàn)式培訓(xùn)，增長了才智。

通過“自我介紹”、“三分鐘互動”、“分組討論”等多種形式的實(shí)操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗(yàn)、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認(rèn)識、展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會，鍛煉了每個(gè)人的現(xiàn)場語言表達(dá)能力；三分鐘互動，通過展現(xiàn)個(gè)人作品，進(jìn)行交流、溝通，增進(jìn)了了解；通過設(shè)定主題、各組代表上臺演示這個(gè)環(huán)節(jié)，自己能夠運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行組長的職責(zé)，積極組織本組學(xué)員進(jìn)行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也看到了自身存在的不足。通過上臺演示，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長處。通過多次參與式討論，以及各組學(xué)員們的互動交流，使自己對老師講授的培訓(xùn)教學(xué)的基本要領(lǐng)、技能、方法等理論知識有了更深刻的認(rèn)識

三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了制作能力。

多媒體課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的重要內(nèi)容之一，為了提高兼職教師的多媒體課件制作水平，更好地為教學(xué)服務(wù)，培訓(xùn)中心安排業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精的老師將多媒體課件制作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行講解，主要介紹了多媒體課件設(shè)計(jì)流程、相關(guān)概念、基本操作流程等內(nèi)容，中間穿插了視頻插入、FLASH動畫插入、超級鏈接等制作技巧，邊教學(xué)邊實(shí)踐，及時(shí)消化課堂內(nèi)容，并將所學(xué)到的課件制作小技巧應(yīng)用到自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。

四、借鑒優(yōu)質(zhì)觀摩課，提高試講水平和質(zhì)量，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)鍛煉的目的。

為了培養(yǎng)學(xué)員的教學(xué)能力，提高培訓(xùn)學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)，此次培訓(xùn)安排了優(yōu)質(zhì)課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進(jìn)行示范授課。兩位老師結(jié)合專業(yè)課講授，將自身教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給大家，與學(xué)員積極進(jìn)行溝通，解決大家在實(shí)際培訓(xùn)中存在的問題；在學(xué)員試講階段，四位評委老師遵循認(rèn)真、公正、科學(xué)的原則，力避“八股式”、“贊揚(yáng)式”評課，做到“功”、“過”分明，一針見血，使學(xué)員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學(xué)到教法。最使人感動的是四位老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的敬業(yè)精神，試講階段正逢三十七八度的高溫天氣，老師們絲毫沒有因?yàn)樘鞖庠蚨涌煸囍v進(jìn)度，對每一位學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都給予了中肯的意見，并針對實(shí)際存在問題提出了相應(yīng)的建議，獲得了學(xué)員的一致好評。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是獲得了實(shí)踐的方法，提升了培訓(xùn)教學(xué)的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，從多種渠道擴(kuò)展知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面，使自己不斷擴(kuò)充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實(shí)踐中不斷錘煉培訓(xùn)教學(xué)水平，做到“勤學(xué)、勤問、勤鉆研”，努力使自己成為一名合格的培訓(xùn)師。

以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

冀州市職教中心： 2013年8月4日

第四篇：兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

中石化二期兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

2010年6月8日-6月19日，我有幸參加了中原油田培訓(xùn)中心組織的集團(tuán)公司第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時(shí)認(rèn)識了許多兄弟油田單位的朋友們。

本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

一、兼職教師能力模型。

二、授課技巧的提升。

三、培訓(xùn)基本理論。

四、培訓(xùn)組織實(shí)施。

五、培訓(xùn)方法。

六、技能操作訓(xùn)練技巧。

七、教師職場禮儀與形象塑造。

培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實(shí)際情況進(jìn)行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。

短短十多天的時(shí)間，我們了解了很多先進(jìn)的東西。

比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實(shí)到其行動上。

教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！再如，教師要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激勵他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長，要向評書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等，不一一列舉。

聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時(shí)又增加了很強(qiáng)的壓力，深切體會到時(shí)不我待和充實(shí)自己、完善自己的緊迫感。

總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！

第五篇：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

把工作當(dāng)做自己的事業(yè)

我想以米蘭·昆德拉的一段話做為今天個(gè)人感想的開場白“最沉重的負(fù)擔(dān)壓迫著我們，讓我們屈服于它，把我們壓到地上。負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實(shí)在。相反，當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只有一個(gè)半真的存在，其運(yùn)動也會變得自由而沒有意義。那么，到底選擇什么？是重還是輕？”

從9月29日參加培訓(xùn)以來，我感受最深的就是對于自己肩上責(zé)任感的日益清晰。對于幼兒教師這一角色定位我只是日復(fù)一日的機(jī)械的重復(fù)的進(jìn)行每日的教學(xué)保育工作還是增加自己的使命感負(fù)重感讓自己努力用力的往前進(jìn)步那？答案是肯定的，我要以不斷鉆研不斷進(jìn)步的態(tài)勢來填滿我的生命。教師對于我而言不僅是一份工作，更是一份要終身從事的事業(yè)。

教師的快樂，來自學(xué)生。當(dāng)我們剛踏上教師這個(gè)神圣的工作崗位時(shí)，每個(gè)人的心中都充滿著期待，充滿著對于未來的幻想和希望??直至做了教師，才發(fā)現(xiàn)教師之苦之累，遠(yuǎn)出乎經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識，加上經(jīng)濟(jì)大潮席卷而下，對教育工作久而久之出現(xiàn)了倦怠感。但是這次的培訓(xùn)班讓我對于自己的這份勞累有了新的認(rèn)識，我們要學(xué)會自我肯定，自我發(fā)掘，要主動積極的把我們的這份工作當(dāng)事業(yè)來做。讓自己的生命增加負(fù)擔(dān)，讓自己的生命更加生動真實(shí)。那么如何把一份工作轉(zhuǎn)化為一份事業(yè)那？下面淺談幾點(diǎn)我的認(rèn)識：

首先，我們要肯定自我價(jià)值。肯定自我價(jià)值，挖掘個(gè)人潛力，從人類歷史發(fā)展的過程來看，社會的進(jìn)步是以人的充分發(fā)展為前提，人的個(gè)體價(jià)值的提高和社會進(jìn)步是同步的。“君子之道，始于自強(qiáng)不息”、“ 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！闭_認(rèn)識自己，讓自身價(jià)值發(fā)揮到無限大，這樣你的人生才會更加充實(shí)，生活才會更加美好。我們只有充分肯定“教師”這一角色地位的個(gè)人價(jià)值、社會價(jià)值之后，才能有持久的毅力讓自己在這個(gè)原點(diǎn)上不斷的擴(kuò)充、豐滿。

第二，要善于挖掘自己，展示自己。我看到過這樣一段話，覺得挺有意思的，想和大家分享一下：“如果你是一塊金子，放在金堆里面，人們?nèi)匀徊蝗菀装涯闩c其他金子區(qū)別開來！但，如果你是銅里面的金，人們一眼就能識別你！如果你是一塊銅，放在銅堆里面，人們?nèi)匀徊蝗菀装l(fā)現(xiàn)你；但是若在鉄里面，人們一眼就可以發(fā)現(xiàn)！如果你是一塊鐵，那就到石頭推上面站著吧，只有這樣你才能更容易被人發(fā)現(xiàn)?！痹诳隙ㄗ晕覂r(jià)值的基礎(chǔ)之上，我們就要給自己輸入原動力讓自己立體起來。人生有許多機(jī)會是靠自己去爭取的，如果你有能力，就要讓別人看得到，我們不能做鐵堆里的鐵，要做鐵堆里的銅；我們不能做銅堆里的銅，要做銅堆里的金。因?yàn)樵谕诰颉⒄故咀约旱耐瑫r(shí)你能得到更多的信息，不管是褒義的還是貶義的都會讓我們更為清晰的看到自己的優(yōu)勢與劣勢，才能避免出現(xiàn)閉門造車，固步自封的局面。

第三，要適當(dāng)?shù)淖晕壹訅?。生命不能承受之輕，我們要讓我們的生命有重量感。有責(zé)任、有使命、有壓力才能促使我們產(chǎn)生前進(jìn)的需求。特別是“教師”這兩個(gè)字包含了更多的責(zé)任感與重量感。有多少力就使多少勁，有所保留不僅永遠(yuǎn)不能達(dá)到成功的頂峰，而且還會滋生盲目、懶散的習(xí)慣。如果你對自己的期望比領(lǐng)導(dǎo)對你的期望更高，那么你在工作上的成就也會越大的。保持主動率先的精神，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作，最終也能獲得回報(bào)，而當(dāng)你養(yǎng)成這種自動自發(fā)的習(xí)慣時(shí)，你就會體會到教師這份事業(yè)中的成功感。

最后，就是充分享受這份事業(yè)帶來的積極正面的效益，從而產(chǎn)生動力保持對這份事業(yè)的持久熱愛和追求。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長的真心感謝，領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)頭認(rèn)可都是我們獲得快樂與滿足感的源泉，也是我們對于這份事業(yè)能持之以恒走下去的體能劑。當(dāng)我們已經(jīng)把教師當(dāng)成一份事業(yè)在經(jīng)營了并已經(jīng)成為自己的一個(gè)習(xí)慣了，自然我們也能體會到其中越來越多的甘甜了。

車到山前未必有路，不要給自己太多后退的余地和空洞的奢望。路，在我們的腳下，是靠辛勤的汗水鑄就的，是一步一個(gè)腳印走出來的。既然我們選擇了三寸講臺，那我們就要用我們的生命頑強(qiáng)的接近完美的做好我們的這份事業(yè)。