第一篇：六年級一班家長會發(fā)言稿（小編推薦）

六年級四班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先歡迎你們在百忙當(dāng)中來參加孩子的家長會。我代表我們六一班的任課老師和全班學(xué)生感謝您們，謝謝你們對孩子的關(guān)心，對老師工作的支持。今天的家長會分為以下幾個方面:首先由李老師對上期及本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和孩子們的表現(xiàn)做一個發(fā)言，其次是我總結(jié)上期的工作，對本期的一些安排和要求做一個說明，然后是個別交流。

一、下面首先有請李老師發(fā)言。

二、我得發(fā)言包括以下幾個方面：

（一）上期工作總結(jié)：上學(xué)期，全體同學(xué)在各位家長和老師的努力下，各方面都有了進步。在趣味運動會中，獲得了第一名；在乒乓球比賽中獲得了男子團體第一名，期末獲得了優(yōu)秀中隊。很多同學(xué)能積極地參與班級的管理和班級的中隊活動，大膽的展示自己的才能。很多孩子養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并形成了自己獨特的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力得到了提高。大部分孩子也更懂事了，懂得了尊老愛幼，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，做文明的孩子。但是，有一部分孩子仍然比較懶散，學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，上課不專心，回家不認真完成作業(yè)。有的孩子在與同學(xué)的交往中總愛產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)打架，用臟話罵同學(xué)。當(dāng)然，人無完人，每個孩子都有優(yōu)點與不足，希望我們的家長在看到孩子優(yōu)點的同時也要關(guān)注孩子的缺點，嚴(yán)格的要求孩子；在關(guān)注孩子缺點的同時要多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，多多鼓勵孩子。

（二）上期的成績：上期期末成績，評價冊上填的是平時成績，并且填的是等級。很多家長都特別想知道孩子的期末成績。其實，孩子的試卷是在開學(xué)的第一周就發(fā)下去了的。我們要求孩子自覺地那回家給家長看，和家長一起分析一下試卷。估計有的孩子并沒有將成績告訴家長，我在這兒做一個調(diào)差，知道孩子各科成績的請舉手。語文，數(shù)學(xué)成績老師都做了登記，散會后不知道成績的家長可以來查看。從上期成績來看，成績的兩極分化比較嚴(yán)重，成績優(yōu)異的同學(xué)可以考到滿分，成績困難的同學(xué)只有10多分。語文成績上90分得比較多，因為題比較簡單，很多題都是平時練習(xí)過得，就連作文考的都是四單元寫過的一篇單元作文，再加上老師在評試卷的時候，改得比較寬松，所以很多孩子考得都比平時好，有一部分孩子除了作文扣分外，基礎(chǔ)題全是滿分。這樣的成績比平時上浮了3分左右。我比較擔(dān)心，因為容易造成孩子一種滿足的心理，擔(dān)心孩子們和家長只關(guān)心成績，而忽視了對基礎(chǔ)知識的掌握，對課內(nèi)外知識的積累和表達理解能力的提高。其實，真正的學(xué)好語文是寫好鋼筆字，說好普通話，學(xué)會表達，所謂表達就是學(xué)會與人交際，學(xué)會口語的表達和書面的表達，也就是習(xí)作。那么本期的語文成績該從哪些方面來努力呢？

（三）語文成績的提高應(yīng)該從哪幾方面來提高： 首先是把字寫好，只有把字寫好了，才會令改作業(yè)的人賞心悅目，才會認真取批改你的作業(yè)。字寫得好與否直接反應(yīng)你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。你的作文寫得再好，字寫得差，可能沒有人會懂得欣賞。你的字寫得好，就算是作文寫得差，光看你的字就是一種欣賞。所以，寫好一首漂亮的鋼筆字是非常重要的。

2預(yù)習(xí)作業(yè)要認真完成。預(yù)習(xí)作業(yè)包括朗讀和默讀課文，給課文標(biāo)出自然段，勾出生字詞和好詞，結(jié)合課前課后問題在書中勾出答案，進行批注。其次還要搜集相關(guān)的資料，提出不懂得問題。預(yù)習(xí)認真的學(xué)生閱讀理解能力，表達能力都能得到很好的提高，因為很多知識老師并沒有講，但通過自己獨立預(yù)習(xí)，在老師講得時候，他會發(fā)現(xiàn)原來老師講得知識他自己早已經(jīng)學(xué)會了，他就覺得學(xué)習(xí)很簡單。而反之，沒有認真預(yù)習(xí)的同學(xué)，老師講的知識他不知道在哪兒，很多知識不是他在主動地學(xué)習(xí)，而是在被動的學(xué)習(xí)，換句話說是老師在把知識灌給他，他只是被動的接受，沒有一個思維的過程，閱讀理解能力和表達能力也沒有得到提高。預(yù)習(xí)1

作業(yè)分兩種，一種是在書上預(yù)習(xí)，一種是在本子上預(yù)習(xí)，兩種都要完成，每完成一次預(yù)習(xí)作業(yè)就是對孩子閱讀能力的一次培養(yǎng)。所以，家長一定要提醒孩子認真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

3復(fù)習(xí)作業(yè)：復(fù)習(xí)作業(yè)有聽寫作業(yè)，要認真聽寫，好的學(xué)生讀一遍聽寫，學(xué)習(xí)困難的抄一遍聽寫，聽寫后還要改錯。而很多孩子并沒有認真做，甚至有的家長都認為，不用聽寫，抄一遍就是，其實孩子對生字的掌握聽寫只是一種最簡單的檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)還包括背誦，背誦重點的課文段落，背誦重要詞句的理解，甚至背誦作者的相關(guān)知識。有的孩子只背課文，但對于文中出現(xiàn)的重點的詞語的意思，課后重要句子的理解，一問三不知，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。若有能力的家長希望你們能夠抽出寶貴的時間查看一下孩子的背誦情況是更好的。

4提醒孩子改錯，很多孩子都沒有改錯的習(xí)慣。我們的作業(yè)是有選擇的進行評講的，簡單的作業(yè)只改不評講，難的作業(yè)是一定要評講的，但很多孩子不自覺地改錯，評講過交上來的作業(yè)還是錯的。其實，錯題不僅要改還要記一記，錯得字詞要抄一抄，沒有答完整的要答完整。5 注意課外知識的積累：很多孩子一兩周就會看完一本書書，而有的孩子一期都沒有看完一本書。有的孩子倒是在看書，看的多是漫畫等一類幾乎是沒有營養(yǎng)的書。而有的孩子看書又太過癡迷，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，整天都在看書，大腦根本沒有得到休息。像這種過分的沉迷于課外書和完全不看課外書，或者看一些沒有意思的書都是不可取的。我們的家長要多留心一些自己的孩子，孩子究竟看書沒有，看的是些什么書。最好的方法是每天晚上看20---30分鐘的書。每一次考試，試卷上都會有一兩道比較難的題，這就是考察孩子們的閱讀理解和課外知識的積累，若是沒有看課外書或者是不注重課外知識的積累的同學(xué)根本做不起，寫起作文來也是干癟癟的。要學(xué)好語文其實并不難，就是不要偷懶。認真地按照老師的要去完成每一樣任務(wù)，不考出好成績都難！語文，數(shù)學(xué)在升學(xué)考試中是最重要的，考一分就是一分，但其他科目的學(xué)習(xí)也很重要，要想考上珙中首先就要學(xué)好這兩科。其次還要學(xué)好英語，科學(xué)和品德。下面我講一下其他科目的學(xué)習(xí)。

(四)其他科目的學(xué)習(xí)：除了上課認真聽講，不懂多問以外，最主要的是及時復(fù)習(xí)。很多孩子沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，等到要考半期或者是期末了，才開始復(fù)習(xí)。上周，科學(xué)已經(jīng)上了三課，我說復(fù)習(xí)的同學(xué)請舉手，結(jié)果全班只有不到10個同學(xué)是回家認真復(fù)習(xí)了的。講過的知識回家不復(fù)習(xí)，過幾天已經(jīng)忘記得差不多了。而我們的家長可能都沒有在乎這些，也沒有把管理孩子的工作落到實處。整天都在嘮叨，卻沒有真正的抽出時間陪一陪孩子學(xué)習(xí)或者是抽查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。英語每一天都有作業(yè)，每個周末都有作業(yè)，基本上就是每天記五個單詞，并抄寫和聽寫，抄重要的語句，朗讀和背誦課文。但有的孩子經(jīng)常都不做英語作業(yè)。不會讀，不懂也裝懂，回家也根本不讀。家長要動員孩子把點讀機用起來，有哥哥姐姐會英語的，也可以動員大的孩子教小的孩子，這些都是一些好方法。相對而言是幾個學(xué)科中最簡單的是品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是仍然有需要記憶的內(nèi)容。孩子畢竟是孩子，自覺性還是比較差的，他們都貪玩好耍，這是每個孩子的天性，但是我們的家長最了解自己的孩子，對不自覺的一定要多監(jiān)督，多檢查。

（五）合理的安排好周末時間：有的孩子周末的作業(yè)總是要等到星期天下午或者是晚上了才匆匆地做，甚至有的孩子的作業(yè)是星期一早上起來補的。周末這么多時間，為什么要忘記了。我們的家長對孩子的管理本身就很松懈，平時只是嘴巴上管理一下，看到孩子補作業(yè)了才問一下原因，結(jié)果補都來不及了。我們要求孩子盡量在星期六完成作業(yè)，星期天要方便抽出時間來復(fù)習(xí)。而有的孩子作業(yè)都沒有完成就更不用說復(fù)習(xí)了。俗話說：笨鳥先飛。再聰明的孩子都需要勤奮，何況我們有的孩子學(xué)習(xí)本身就已經(jīng)很困難了，又懶惰，怎樣學(xué)得好？所以我們的家長在批評和指責(zé)孩子的時候，你自己先反思一下，為什么別的孩子習(xí)慣好，為什么自己的孩子習(xí)慣差。種瓜得瓜，種豆得豆。家長應(yīng)該反思一下自己的教育方法。是不嚴(yán)格？是太溺愛？是太信任？還是根本就忽視了對孩子的管理？而有的孩子周末時間安排的太緊張了，成天都在學(xué)習(xí)，不但要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要參加各種補習(xí)班的學(xué)習(xí)。家長望 2

子成龍，望女成鳳的心情是可以理解的，但要考慮孩子的實際情況，一要看孩子愿不愿意學(xué)習(xí)，二要看孩子有沒有能力去完成如此繁重的學(xué)習(xí)。我的觀點是先學(xué)好課內(nèi)的，學(xué)好我們義務(wù)教育教科書上是知識，有余力的再去學(xué)習(xí)以外的知識。像有的孩子周末去抽時間學(xué)習(xí)奧數(shù)，可是數(shù)學(xué)作業(yè)做得一團糟，語文作業(yè)寫得字我根本認不了，問家長孩子的作業(yè)為什么這樣差，家長回答說孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)去了，星期天下午學(xué)習(xí)完了，回來才做的。你的孩子就連課內(nèi)的作業(yè)都沒有完成，就學(xué)習(xí)課外的，究竟課外的又學(xué)了多少呢，學(xué)進去多少呢？你說這樣的學(xué)習(xí)有多大意思。還不如一樣一樣的學(xué)扎實，學(xué)踏實，不要兩頭都失去，撿了芝麻，丟了西瓜，顧此失彼，本末倒置。像學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是周末去上兩節(jié)課就叫做學(xué)奧數(shù)了，回來會還要復(fù)習(xí)鞏固，光學(xué)不積累，只是一個學(xué)習(xí)的機器而已。有的同學(xué)去學(xué)了幾學(xué)期的奧數(shù)了，可是數(shù)學(xué)練習(xí)冊上簡單的思考題都不會做，而且是老師講過的。是孩子笨嗎？不是的，是孩子的學(xué)習(xí)方法不對，學(xué)了不復(fù)習(xí)，學(xué)了忘記了，等于零。其實學(xué)習(xí)奧數(shù)，我認為其本質(zhì)是培養(yǎng)孩子一種不怕困難，認真思考，仔細鉆研的學(xué)習(xí)精神，而這種精神的培養(yǎng)是通過做題為途徑來進行培養(yǎng)的。有的同學(xué)書上的難題重來都是空著不做的，他學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)會了什么？有的孩子為學(xué)習(xí)所累，而有的孩子又太悠閑了，有時間耍，沒有時間復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。周末有的孩子喜歡到處耍，三三兩兩地一起在街上逛，你請我到你家耍，我請你到我家做客，一耍就是一上午，而我們的家長也不問問孩子。有的孩子上網(wǎng)，一上就是好幾個小時，還給自己找借口說孩子辛苦了，平時都沒有得到電腦完，周末嘛，就等他多玩會兒沒有關(guān)系的。殊不知，孩子上網(wǎng)時間久了，對視力不好，導(dǎo)致視力下降；長時間上網(wǎng)注意力也不集中，做作業(yè)的時候就三下五除二地亂做。孩子和同學(xué)到處去耍，心也耍得不知道道哪兒去了，完全沒有放在學(xué)習(xí)上了。最根本的結(jié)果就是耍舒服了，孩子是放松了，但學(xué)習(xí)也下降了。對于孩子的周末時間安排，家長要密切的關(guān)注，不能聽之任之。

（六）關(guān)注孩子的心理健康

真正心理健康的孩子是陽光的，積極地，樂觀的，向上的，是大方的，是樂于與同學(xué)交往的，是樂于與家長交流的。若你的孩子整天只是唉聲嘆氣的，總是怨天尤人的，總是看到自己的優(yōu)點看不到自己的缺點的，總是悶悶不樂的，那么你知道你的孩子心里在想些什么嗎？你的孩子用手機給異性同學(xué)發(fā)短信，在QQ上發(fā)一些不是這個年齡階段該說得話；經(jīng)常用手機躲在被窩里和同學(xué)上網(wǎng)聊天或者通電話，有的孩子經(jīng)常和同學(xué)追追打打，經(jīng)?？偸顷P(guān)心一些無聊的問題，你知道嗎？有的家長可能知道，有的家長可能根本不知道，還以為自己的孩子很乖，很聽話。當(dāng)然，有這些行為也正常，但關(guān)鍵是孩子有這些想法和行為的時候，我們家長要多和孩子交心，交流，而不是擺出一副大驚小怪的樣子，一種孩子像犯了什么大罪一樣，破口大罵，而應(yīng)該告訴孩子，哪種做法是錯誤的，會造成一種什么后果？應(yīng)該怎樣做才合適？在開學(xué)的第一周，我就發(fā)現(xiàn)我們班有很多女同學(xué)特別愛美，剪了劉海，甚至上課的時候用梳子悄悄地梳理頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)這種行為的孩子還不只是個別，為數(shù)還不少。一天下午，我放學(xué)以后就把全班的女生留下了談心，給他們講心靈美才是真正的美，有才能才是美，怎樣塑造自己的良好的形象，怎樣拒絕正確的與男同學(xué)健康的交往，怎樣注意身體周期的健康。教育女孩子自尊自愛自強。我舉這個例子就是希望我們的家長能夠與孩子有這方面的交流，這樣孩子在成長的道路上才不會迷茫。

（七）本期工作安排：本周開始到下一周是班級籃球比賽；其次是寫字比賽；

（八）對家長的幾點愿望： 多多理解老師的工作。人無完人，老師在面對你的孩子時，肯定或多或少得存在不足，希望你多多諒解，有什么問題，多和老師交流和溝通。主動和老師溝通。平均每兩個周或者是一個月可以到學(xué)?；蛘叽螂娫捄屠蠋熉?lián)系。特別是學(xué)習(xí)困難的孩子和學(xué)習(xí)不自覺的孩子，家長尤其要增加和老師的聯(lián)系。特別是沒有辦理校訊通的家長，更要多和老師交流。正確的對待孩子的分?jǐn)?shù)。每一次考試，家長都要和孩子一起分析一下原因，考得差是因為什么原因，是不懂嗎？是沒有認真復(fù)習(xí)嗎？是粗心嗎？要由針對性的對孩子進行教育，并在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子是改正學(xué)習(xí)中的不足，這樣對孩子的學(xué)習(xí)才會有幫助。4 關(guān)注孩子上網(wǎng)的時間和手機的使用。有的孩子以查資料為借口上網(wǎng)，其實并不需要查資料，有的孩子用手機上得計算器算數(shù)學(xué)題，結(jié)果考試時一團糟，有點干脆用手機上網(wǎng)打游戲，和同學(xué)朋友聊天。所以，家長對于自制力差的孩子該鎖電腦的要鎖電腦，該收手機的要收手機，要采取措施，想辦法管理孩子。注重孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育孩子做一個文明的孩子。不說臟話，對長輩說話有禮貌，懂得謙讓，不斤斤計較，講究個人衛(wèi)生等。

第二篇：六年級一班家長會發(fā)言稿

六年級一班家長會發(fā)言稿

各位家長：

我是六一班的數(shù)學(xué)老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學(xué)后能否一如既往的認真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，因為從開學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙，所以也沒時間來學(xué)校詢問孩子的情況，而老師想見見各位也比較難，怕打擾各位家長的工作，這樣導(dǎo)致大家不認識老師，老師更不認識大家，所以希望通過這次家長會能增進我們之間的了解。

一、下面請我們的屈校長講話。（大家歡迎）

二、下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。

這一屆六年級是我來到馬家中心小學(xué)所帶的第五屆六年級，我個人認為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點，我是今學(xué)期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學(xué)生有一定的了解，這個班過去一直比較差，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)懶散，成績較差，作業(yè)不能按時完成。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個學(xué)期，我首先要整頓班風(fēng)，增強班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為。只有好的班風(fēng)，才會形成好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績才會進步。這樣通過我們的共同努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認真聽講，主動學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高（如這次月考）。

三、下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。（大家歡迎）

四、下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。（大家歡迎）

五、下面結(jié)合這次月考將學(xué)生數(shù)學(xué)成績向各位家長做簡單介紹。

1、成績優(yōu)秀的有（馬伯樂

馬佩琪

秦一倩

張佳怡

楊瑞

王佳陽），成績有明顯進步的同學(xué)（趙博雅

王家瑞

韓文豪 蒲旭陽

楊研爍）；稍有進步的有（楊婧媛

馬妍博），其他同學(xué)沒有多大的進步。

2、存在的問題

有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多（如：趙臘梅

汶嘉豪張欣葉等）回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭也不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的，大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會，而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心，作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認真聽課，當(dāng)然下來了什么也不會。

第三篇：六年級一班家長會發(fā)言稿

六年級一班期中家長會發(fā)言稿

獨店中小

郭瑞娟

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

利用今天下午的時間，我們召集各位家長開個會，目的：加強溝通、增進了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來學(xué)校參加會議，我代表幾位任課老師向大家的到來致以熱烈的歡迎。今天，大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。下面，我把學(xué)校的概況、這段時間我的工作和班級的情況向各位匯報一下：

一、班級情況：

（一）班級概況

我班共有學(xué)生49人，其中男生

人，女生

人。學(xué)生的智力、能力基本沒有什么差別，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣上有很大的差異。這樣的差異造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和品行上的差別。

我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：李琛

馮春燕

李海霞

劉祥

唐曉瑩

張蓉

鞏瑞

鞏瑤

王冰

章明慧

羅慧云

章崢嶸

進步學(xué)生有：馬洪浩

章浩

（二）．創(chuàng)建特色班級：

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面： 特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，首先要培養(yǎng)學(xué)生健全的情感態(tài)度。所以，我很注重學(xué)生的情感教育，設(shè)計并在班里開展了“情感教育”活動：忠心給集體、誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛周圍的人，愛集體，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，一聲問候、一個祝福，暖了他人，快樂自己等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高！特色之

二、嚴(yán)格班級管理

班級管理制度我采用評選“和諧五星”的方法促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己。并且每位學(xué)生對當(dāng)天評選“和諧五星”積極性高。特色之三：和家長做朋友

每一位孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。因此，我希望各位家長配合我們的工作，和我們?nèi)焕蠋熂皶r溝通，共同教育好我們的孩子。

二、強化質(zhì)量，抓成績，是我們工作的重中之重。說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學(xué)習(xí)，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這段時間，我主要做了如下的努力：

（一）、從點滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

學(xué)生學(xué)習(xí)，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以每堂課我要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，要求學(xué)生認真思考，積極發(fā)言。由值周班干部每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。

（二）、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差既是我們學(xué)校的一個特色，也是我們提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。通過測試，摸清了每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距，知道了他們哪些地方學(xué)得好，哪些地方掌握得不扎實，在此基礎(chǔ)上，利用有限的時間培優(yōu)輔差，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績有了明顯的進步。本學(xué)期期中考試，我班語文、數(shù)學(xué)、英語成績名列前茅。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)比較消極、被動。家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，課后要認真復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識加深理解和記憶。

四、要求

1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，五六年級這個年齡段最危險。

3、家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則。家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。

5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長接送的，家長也只能送到校門口。放學(xué)后，家長也要到校門口接孩子。騎自行車的應(yīng)叮嚀孩子自行車應(yīng)上鎖。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起努力吧。請在座的所有父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?謝謝大家！

第四篇：六年級一班家長會發(fā)言稿

六年級一班家長會發(fā)言稿

首先感謝家長的到來，這是您對孩子的重視也是對我們工作的支持。

再有幾個月，我們的孩子要從小學(xué)階段走向中學(xué)了，我和家長們一樣都很忐忑。我們的孩子到底能做到什么樣，他們能不能在中學(xué)走的更遠，這都是我們關(guān)心的問題。我不對孩子的學(xué)習(xí)做過多的評價，在我的眼里他們都是一樣的，只是因為他們的能力有差別，才表現(xiàn)出不同的成績，這都是孩子們應(yīng)該有的差異，沒有反而奇怪了。不知道我說的家長是不是同意。孩子以后的生活還是要看他們的性格和生存的本領(lǐng)，那么我們做家長的能做點什么呢？ 在我不斷的學(xué)習(xí)和在自己的孩子身上得到的經(jīng)驗和體會是：“一好孩子都是夸出來的。”這句話不是我說的，是一個著名教育家說的，只要發(fā)現(xiàn)了孩子的一點優(yōu)點就要去夸獎他，讓他把這個優(yōu)點不斷的進行下去，不要只盯著孩子的缺點，這樣孩子就會把這個缺點不停的鞏固。還有一句話就是“所有孩子的行為背后一定有一個積極的動機，不管是好的行為還是不太好的行為。”一定要對孩子的行為多問幾個為什么，不要輕易的去懷疑孩子，特別是處在這些青春期的孩子，他們對自己對世界都充滿了好奇心，也對別人的評價充滿了懷疑和不信任，如果處理不好這個時期的關(guān)系，就會對孩子以后的生活和我們大人以后的生活充滿不愉快。希望我們的家長對我們的孩子多一點理解，少一點專制，多一些關(guān)心，少一些冷漠，多一點寬容，少一些批評。最后用一句很老套的話總結(jié)：理解萬歲！

第五篇：六年級一班家長會發(fā)言稿

六年級一班家長會發(fā)言稿

2011.12.9

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先，我代表六（1）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。隨著時間的流逝，孩子們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。今天的家長會，首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學(xué)生41人，其中女生19人，男生22人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半學(xué)期多的時光，這半學(xué)期來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了較好的成績。

1、鐘藝、譚健華、劉家俊、鄧水晶、黃婉瑩代表我校參加2011年南雄市級運動會獲得了很好的名次。

2、在本學(xué)期期中測試中，數(shù)學(xué)在年級組中獲第一名，語文與英語也取得了好成績。當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考得好，另外一科就考砸了，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積

極的配合。

其次，對如何更好的做好“家?！甭?lián)系及家庭教育方面我想與家長們交流一下看法：孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：我的第一想法是：

1、讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

2、我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有

個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的學(xué)習(xí)時間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關(guān)心，少溺愛，我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防食品安全，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校關(guān)于進校園停車落鎖這件事，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

3、及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課就要結(jié)束，下一步進入復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

4、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。各位家長，作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。

4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。謝謝!