第一篇：申報(bào)中教一級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間我已在中學(xué)二級(jí)教師的崗位上勉力耕耘了10年。其間我作為阿勒泰市科教高中一名普通的數(shù)學(xué)老師——阿勒泰市科教高中自建校以來(lái)首批來(lái)校工作的教師之一，已在科教高中連續(xù)工作了4年多，為阿勒泰市科教高中送出了兩屆高三畢業(yè)生，并取得優(yōu)異成績(jī)。回顧十多年來(lái)的工作歷程，十多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)山東人的形象約束自己，在教學(xué)領(lǐng)域積極履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取，在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的力量?，F(xiàn)把我10多年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的10多年中，我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書(shū)記三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)功底

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；精心篩選教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

為提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在阿勒泰市科教高中的四年間，我明顯發(fā)現(xiàn)本地的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我利用業(yè)余時(shí)間鉆研電腦，充分挖掘電化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，多次使用多媒體課件上課，使原本抽象含蓄甚至于枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得直觀形象，易于接受。

科教高中的生活節(jié)奏緊張而充實(shí)，為了在百忙中不斷提高自己的教學(xué)水平，我還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)持通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂向一些在線的老師專家們聽(tīng)課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

另外，我還主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。繼95年8月份參加曲阜師范大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)以來(lái)，又相繼于98年8月、20001年8月參加了鄆城教研室和菏澤地區(qū)教研組織的新教材新大綱培訓(xùn)；來(lái)新疆工作后，又于2007年1月至2月間參加了新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育，2007年8月間參加了新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，2007年8月間參加了新疆中小學(xué)教師新課標(biāo)遠(yuǎn)程研修，并取得較好效果。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高科研能力

為適應(yīng)教學(xué)改革的需要和實(shí)踐素質(zhì)教育，我在工作之余，不忘進(jìn)行教育教學(xué)研究。自97年起參與鄆城教研室下達(dá)的關(guān)于“典型例題引路”教學(xué)模式的探討以來(lái)，我又相繼完成了“制作簡(jiǎn)易教具”的校研課題，并自選完成了高中數(shù)學(xué)多媒體課件的制作和整理，完成了學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)軟件的制作。2002年6月執(zhí)筆撰寫(xiě)的《數(shù)學(xué)交流能力問(wèn)題初探》獲山東省教科所山東教育學(xué)會(huì)科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

1999年9月，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲山東賽區(qū)三等獎(jiǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我還及時(shí)把自己發(fā)現(xiàn)或總結(jié)的一些關(guān)于素質(zhì)教育或解題研究的新觀點(diǎn)，通過(guò)論文的形式提出來(lái)，從理論的角度加以升華。自1997年8月在陜師大《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表首篇文章《直線與圓錐曲線位置關(guān)系》以來(lái)，又相繼于2000年4月、2001年5月、2001年7月、2002年8月在陜師大《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》報(bào)上發(fā)表《相關(guān)點(diǎn)法求軌跡方程》、《一題多解求定值》、《距離公式的妙》、《挖掘幾何特征，巧求軌跡方程》等文章；2001年2月在哈師大《數(shù)理化解題研究》上發(fā)表《數(shù)形結(jié)合四忌》一文。我的教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值。

四、團(tuán)結(jié)周圍同志，共創(chuàng)教學(xué)業(yè)績(jī)

我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人。

由于我本人工作積極主動(dòng)、刻苦鉆研、虛心求教，上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。十幾年來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)均明顯上升所擔(dān)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前矛。由于高考數(shù)學(xué)成績(jī)突出，96、98、2000、2001年教師節(jié)期間，分別受到縣教委、縣人事局、縣政府或地區(qū)教委等上級(jí)主管部門(mén)的表彰。尤其2000年高考中，由于所擔(dān)畢業(yè)班級(jí)高考總上線人數(shù)高居全區(qū)農(nóng)村中學(xué)之首、全地區(qū)所有高三畢業(yè)班級(jí)第4名，教師節(jié)期間被縣人民政府授予“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，在2002年年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。2007年教師節(jié)期間被阿勒泰市人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。

第二篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

工作單位：

述 職 人：

參評(píng)時(shí)間:

申報(bào)中教一級(jí)初中化學(xué)技術(shù)職稱

述 職 報(bào) 告

述職人：零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)唐

我叫唐，男，1977年4月出生，2000年6月畢業(yè)于零陵師范高等專科學(xué)校，2000年9月服從上級(jí)分配至零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)任教，2003年4月獲得中學(xué)化學(xué)教師資格，2003年12月獲得中教二級(jí)職稱。2005年6月在湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)函授本科畢業(yè)。多年來(lái)本人一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一直任教初三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)，2007年9月至2009年6月因?qū)W校生物學(xué)科教師需要，本人服從學(xué)校安排，兼上了兩個(gè)班的生物。注重多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，教學(xué)成績(jī)每年都有新的進(jìn)步，所教科目畢業(yè)會(huì)考成績(jī)多年居全區(qū)前列。本人積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，走在教學(xué)改革的前列。

自2005年來(lái)，本人指導(dǎo)青年教師數(shù)十人，每期都有示范課、公開(kāi)課，在學(xué)校教學(xué)比武中還多次獲獎(jiǎng)。積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和論文，多次在省市區(qū)獲獎(jiǎng)，其中《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》、《淺談學(xué)生體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》等均獲得區(qū)一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)好，堅(jiān)定信念跟黨走

本人積極主動(dòng)深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三

個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。忠于職守，務(wù)實(shí)工作，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。政治上與黨中央保持高度一致，聽(tīng)共產(chǎn)黨的話，跟黨走。

教學(xué)之余，我不斷提升個(gè)人職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。2008年4月參加《科不發(fā)展觀》和《科技創(chuàng)新》學(xué)習(xí)，2008年6月參加《教師心理健康與自我調(diào)適》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、〈〈新課程與學(xué)生發(fā)展〉〉等一系列的繼續(xù)教育，并寫(xiě)了數(shù)十篇心得體會(huì)和論文，總結(jié)了多年來(lái)的教育工作的得失等?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，有追求、有進(jìn)取就會(huì)有希望。

二、嚴(yán)于律己，傾心教育，為人師表

我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不叢；不能正其身，如正人何？”我時(shí)刻以這句話警示自己，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會(huì)提前幾分鐘到教室，多年來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，我從沒(méi)遲到早退過(guò)；為了教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒(méi)給學(xué)生丟過(guò)課；為了教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見(jiàn)不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈，上課前將講臺(tái)擦拭干凈；為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我注意自己的言談舉止，為人處事，從衣著到表情，盡力不失一個(gè)教師的身份。因?yàn)槲疑钪逃龑W(xué)生不是演戲，假象絕對(duì)逃不過(guò)學(xué)生的眼睛。只有真正具備言行統(tǒng)一，表里一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用，才能使他們受感染，引起他們的共鳴。

我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“多一分愛(ài)心和耐心，少一分指責(zé)和批評(píng)”的原則，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，從不拋棄、不放棄、不歧視任何一名學(xué)生，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)的好評(píng)，堅(jiān)持做學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不下100人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)不良意識(shí)侵蝕的抵御力；對(duì)身心缺陷、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，不拋棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛(ài)心、關(guān)心和幫助。潛能生轉(zhuǎn)化率100%，08年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以763分考入湖南一師；09年下期入學(xué)后146C黃欣、147C曾偉和夏超，149C李鑫等曾經(jīng)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙嗜酒，無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)青年到外校打架斗毆，還自封“四人幫”。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，改邪歸正，今年7月以優(yōu)秀思想品德和良好的學(xué)業(yè)成績(jī)都順利畢業(yè)。

三、潛心學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，形成特色

本人2000年6月師?；逃龑？飘厴I(yè)，2005年6月又取得了湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)函授本科，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教育教學(xué)方法，并已熟練地運(yùn)用到教育教學(xué)中。教學(xué)能力強(qiáng)，勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)：在教學(xué)中，盡力吃透“三本”即：教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料；要求自己向“四個(gè)目標(biāo)”努力，即“準(zhǔn)”、“深”、“透”、“活”；要求自己過(guò)好“三關(guān)”。即思想關(guān)、教學(xué)關(guān)和學(xué)生關(guān)，端正自己的教育思想，把著眼點(diǎn)放在提高學(xué)生的素質(zhì)上，教法設(shè)計(jì)體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)上，突出

以趣促學(xué)、以導(dǎo)促思、訓(xùn)練為主；苦練“三功”，即“語(yǔ)言表達(dá)基本功”、“板書(shū)基本功”和“撰寫(xiě)論文基本功”為教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)；教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。精選課堂練習(xí)與細(xì)心批改課堂課外作業(yè)和學(xué)生自選習(xí)作、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和善于觀察的好習(xí)慣。同時(shí)，自己敢于給自己壓擔(dān)子，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，如：2008-2009年主動(dòng)分擔(dān)起我校迎接“省級(jí)合格學(xué)校”評(píng)檢工作電化、實(shí)驗(yàn)資料的整理和各項(xiàng)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤、報(bào)表清晰漂亮。

四、工作實(shí)績(jī)

1、教育教學(xué)成績(jī)

1）2003，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第三名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第七名；

2）2004，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第一名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第五名；

3）2005，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第四名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)優(yōu)秀率全區(qū)第三名；

4）2006，任教初三125班化學(xué)，期末統(tǒng)考、畢業(yè)會(huì)考化學(xué)合格率全年級(jí)第一名，另教七年級(jí)生物137C、138C兩個(gè)班生物期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)史謩e排名第一、第二。

5）2007，任教初三136C化學(xué)（兼化學(xué)實(shí)驗(yàn)員），畢業(yè)會(huì)考化學(xué)人平全區(qū)第五名，137C生物畢業(yè)會(huì)考合格率人平分同年級(jí)排名第一，其他兩個(gè)班三率排名同年級(jí)前3名；139C、140C化學(xué)在2007年下期期末統(tǒng)考排名同年級(jí)一、二名。

6）2008，上期139C、141C畢業(yè)會(huì)考化學(xué)三率全校前2名；

下期142C、143C期末統(tǒng)一測(cè)試全校排名前3名。

7）2009，上期所教初三142C、143C班化學(xué)，畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)排名全區(qū)第四名，下期所教146C、147C、148C、149C四個(gè)班化學(xué)期末統(tǒng)考全區(qū)排名前五名。

2、教研教改論文

本人熱愛(ài)教育教學(xué)工作，把大部分業(yè)余精力投入到教育教學(xué)研究工作中去，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并小有收獲。

1）2006年10月，《淺談初中生物學(xué)法指導(dǎo)》在中學(xué)生物教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)； 12月《信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

2）2007年11月，《淺談體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》在中小學(xué)體育與健康教育論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；12月《農(nóng)村中學(xué)七年級(jí)一期現(xiàn)代信息技術(shù)課堂教學(xué)的體會(huì)》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

3）2008年2月，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在教育教研理論論文評(píng)選中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

4）2008年6月，《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》在零陵區(qū)實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

5）2008年9月，《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

6）2008年12月，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》在中小學(xué)教育創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

7）2009年5月，《利用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段培養(yǎng)學(xué)生的“參與素質(zhì)”》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；

8）2010年5月《淺談在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《淺析化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的逆向思維能力的培養(yǎng)》均獲區(qū)二等獎(jiǎng)

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，成績(jī)出眾，在考核中2007年、2008年

連續(xù)2年被評(píng)為優(yōu)秀；2007和2009年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，2008年被評(píng)為“零陵區(qū)優(yōu)秀教師”；2009年和2010年在全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上統(tǒng)一評(píng)卷工作中，由于本人表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)卷員”。

五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

在本中，本人還負(fù)責(zé)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。本人努力提高業(yè)務(wù)水平，管理好和用好了現(xiàn)有儀器和設(shè)備，保證了現(xiàn)有儀器和設(shè)備的正常使用，提高了儀器和設(shè)備的使用率，使這些儀器和設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。本人在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組建了化學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生用廢棄品自制了多種教學(xué)模型和簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)裝置，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。自2007年來(lái)每年都有數(shù)人在初中化學(xué)奧賽和生物奧賽中獲得市區(qū)兩級(jí)的名次，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

十年來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步，但成績(jī)永遠(yuǎn)只意味著過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境。今后，本人將繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，完善自我，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為永州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力！

第三篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已在阿勒泰市科教高中默默耕耘了5年。其間我作為阿勒泰市科教高中的一名普通物理老師——阿勒泰市科教高中自建校以來(lái)首批來(lái)校工作的教師之一，已為阿勒泰市科教高中送出了三屆高三畢業(yè)生，并取得優(yōu)異成績(jī)。五年多來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)山東人的形象約束自己，在教學(xué)領(lǐng)域積極履行人民教師的職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取，在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的力量?，F(xiàn)把我近年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)

2003年，阿勒泰市科教高中創(chuàng)建之初，當(dāng)我把受聘于菏澤學(xué)院，將要遠(yuǎn)赴新疆的想法告訴家人時(shí)，遭到了家人及親友的強(qiáng)烈反對(duì)，諸多同事得知后，也都勸我打消這個(gè)念頭。但當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)下定決心，要到新疆來(lái)走一走。就這樣，我便頂住各方面的壓力，掛起愛(ài)人，拉起孩子，毅然決然地踏上了西征之路。

新學(xué)期伊始，科教高中首任校長(zhǎng)便給了我一負(fù)重?fù)?dān)，讓我擔(dān)任科教高中政教主任一職，并同時(shí)兼任班主任工作。面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的職務(wù)，我也面臨著新的挑戰(zhàn)。由于我校學(xué)生成份復(fù)雜，再加上教師緊張，我們?cè)S多老師都同時(shí)擔(dān)著學(xué)校的各種管理職務(wù)，如此一來(lái)，便幾乎沒(méi)有節(jié)假日。而且由于我校的創(chuàng)建是一個(gè)新生事物，招生宣傳、日?；顒?dòng)都要頂著來(lái)自各方面的壓力，每到寒暑假，我們就要進(jìn)行緊鑼密鼓的招生宣傳。于是五年來(lái)，我?guī)缀醴艞壛怂泻罴倩剜l(xiāng)探家的機(jī)會(huì)，只在2004年春節(jié)前后回過(guò)一次家。那次回鄉(xiāng)之旅讓我記憶猶新。由于學(xué)校工作太多，我們啟程太晚，到山東老家時(shí)，已是大年夜前夕；年后初四，為了不耽誤學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)，便要返校。那時(shí)我的孩子正發(fā)著高燒，為了趕車，我硬是背起剛輸完液的孩子擠上鄭州開(kāi)往烏魯木齊的火車。由于正值春運(yùn)高峰，沒(méi)有座票，我們硬是從鄭州到烏魯木齊站了一路，途中得不到充分休息，我們也便迷糊了一路，病中的兒子經(jīng)不住車顛人擠，也跟著燒了一路，吐了一路。

二、工作扎實(shí)、成績(jī)顯著

本人自從在科教高中工作以來(lái)，一直刻苦鉆研、虛心求教，所擔(dān)班級(jí)物理成績(jī)一直比較突出；自2003年開(kāi)始擔(dān)任高中物理科教學(xué)，并任班主任工作，所擔(dān)班級(jí)無(wú)論聯(lián)考成績(jī)、高考成績(jī)及高考上線人數(shù)一直穩(wěn)居前列，深得全校師生稱贊。03、04、06年分別被學(xué)校評(píng)為模范班主任或優(yōu)秀教師。

我在新疆阿勒泰市科教高中執(zhí)教以來(lái)，我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行滾動(dòng)制，學(xué)生的班級(jí)結(jié)合學(xué)生成績(jī)每學(xué)期都要調(diào)整一次，三年下來(lái)，我校的第一個(gè)平行班1班到高三時(shí)已匯集了全校所有的“頭疼生”、“問(wèn)題生”、“落后生”，其管理難度可想而知。在學(xué)校就該班班主任的人選舉棋不定的時(shí)候，我毅然主動(dòng)請(qǐng)纓，憑著我多年班主任的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，接管了這個(gè)班，也是我入科教高中以來(lái)第一個(gè)畢業(yè)班。以往，學(xué)生比較重視我所教學(xué)科的學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。不到一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。并在一年來(lái)學(xué)生穩(wěn)定的前提下取得了優(yōu)異的高考成績(jī)，受到學(xué)校上下成員的一致認(rèn)可，也在學(xué)生中及社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

2006年教師節(jié)期間被阿勒泰市人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2007年新學(xué)期開(kāi)始，我又被確定為高三2班班主任，并兼任高二年級(jí)的物理課。憑著幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作熱情，也憑著眾多學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，接管高三2班以來(lái)，不到一個(gè)月的時(shí)間，在整個(gè)阿勒泰生源緊張的情況下，我班的學(xué)生人數(shù)已從最初的22人迅速增至54人、68人，所教高二年級(jí)的物理成績(jī)?cè)谌珔^(qū)聯(lián)考中也取得優(yōu)異成績(jī)。

2008年秋，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我再次被學(xué)校安排在高三任教，并同時(shí)兼任政教處工作和高一一個(gè)班的班主任。我知道這是學(xué)校對(duì)我的信任，也是阿勒泰的學(xué)生們對(duì)我的信任。

為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還做好課后輔導(dǎo)工作。在阿勒泰市科教高中的五年間，我明顯發(fā)現(xiàn)本地的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我還利用業(yè)余時(shí)間鉆研電腦，充分挖掘電化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，多次使用多媒體課件上課，使原本抽象含蓄甚至于枯燥的課堂變得直觀形象，易于接受。

科教高中的生活節(jié)奏緊張而充實(shí)，為了在百忙中不斷提高自己的教學(xué)水平，我還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)持通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂向一些在線的老師專家們聽(tīng)課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

另外，我還主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。繼2007年1月至2月間參加了新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育，2007年8月間參加了新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，2007年8月至2008年8月間參加了新疆中小學(xué)教師新課標(biāo)遠(yuǎn)程研修，并取得較好效果。

當(dāng)然，我的成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來(lái)，我會(huì)把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人，將這樣的榮譽(yù)多給年輕人，鼓勵(lì)他們更好的工作，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了更大的業(yè)績(jī)，為阿勒泰教育事業(yè)的發(fā)展再添一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

第四篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)(中教一級(jí))

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

蓬安縣柳灘鄉(xiāng)中心小學(xué)校 XXX

XXX，女，漢族，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，籍貫蓬安縣柳灘鄉(xiāng)。1997年8月參加工作，長(zhǎng)期擔(dān)任初中化學(xué)課教學(xué)工作和兼任班主任，理科教研組長(zhǎng)。2005年9月至2008年1月參加西南大學(xué)化學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育專科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)于2008年1月畢業(yè)。2003年3月被評(píng)聘為小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，2005年8月被評(píng)聘為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師。2002年5月經(jīng)四川省語(yǔ)委測(cè)試，確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等。2006年9月至2009年8月參加繼續(xù)教育培訓(xùn)130學(xué)時(shí)。近三考核均為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)將我就任中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的業(yè)務(wù)情況總結(jié)如下：

一、政治思想

本人一直熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)并立志獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)克已奉公、遵紀(jì)守法。努力加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持教書(shū)育人、時(shí)刻以自己良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，和同志友好相處，自覺(jué)服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)、不計(jì)得失、勤勤懇懇、任勞任怨。積極追求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，2003年5月在縣黨委參加入黨積極分子培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)黨組織兩年的嚴(yán)格考核，2005年6月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。工作中，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，也得到了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，通過(guò)多次學(xué)生對(duì)教師的問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)我的滿意率均在95%以上。積極能加各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)。我廉潔從教，團(tuán)結(jié)同志、服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人，多次將榮譽(yù)讓給他人，爭(zhēng)做教師楷模。我始終堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，一貫追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的師德修養(yǎng)，深受學(xué)校師生的好評(píng)。

二、學(xué)識(shí)水平

我在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事。勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及自身素質(zhì)建設(shè)，積極參加進(jìn)修和各項(xiàng)培訓(xùn)，如：積極參加中學(xué)教師的基本功訓(xùn)練，新課改學(xué)科的培訓(xùn)，通識(shí)性培訓(xùn)等繼續(xù)教育活動(dòng)。研讀了《現(xiàn)代教育原理》、《教育學(xué)》、《新課程師資培訓(xùn)精要》、《球形教學(xué)法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《教師教學(xué)究竟靠什么》等大量關(guān)于教育教學(xué)理論論著?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我一直認(rèn)為教師職業(yè)要成為個(gè)人終身職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”，因此，就必須“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)，終身教育”的理念，為了充實(shí)自己的知識(shí)，參加了本科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，2008年1月順利獲得本科文憑，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，近三年來(lái)，參加了縣人事局組織的公共科目規(guī)范性培訓(xùn)和縣教師進(jìn)修校舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。我還時(shí)刻保持具有開(kāi)拓性的頭腦，充分了解當(dāng)代化學(xué)教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，努力掌握教育改革的新經(jīng)驗(yàn)。2008年12月《化學(xué)教學(xué)中如何巧用趣味語(yǔ)言加強(qiáng)記憶》一文在《中國(guó)教育學(xué)刊》（ISBN978-7-5059-5849-4）上公開(kāi)發(fā)表并一等獎(jiǎng)。在片區(qū)和學(xué)校教研會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)篇，如：《做好演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)》在學(xué)校交流；《化學(xué)課中“電教實(shí)驗(yàn)”的探討》、《淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)》等在片區(qū)交流。在工作能力、學(xué)識(shí)水平方面曾多次得到上級(jí)和學(xué)校的充分肯定及好評(píng)。

三、業(yè)務(wù)能力

1、班主任工作

我先后擔(dān)任初2004級(jí)3班、2005級(jí)3班、2008級(jí)1班、2009級(jí)2班的班主任工作。在班主任工作中，我加強(qiáng)班務(wù)工作管理，建立嚴(yán)格的班規(guī)，讓學(xué)生真正懂得沒(méi)有嚴(yán)格的要求就沒(méi)有成功的教育，注重方式方法，既嚴(yán)格要求又愛(ài)生如子，更多地給學(xué)生以關(guān)愛(ài)。同時(shí)，嚴(yán)于律已，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，力爭(zhēng)在人格上有影響力，在思想上有輻射力，在道德上有感召力，在情感上有穿透力，在抓好班務(wù)管理的同時(shí)，做好學(xué)生思想政治工作，對(duì)差生和貧困生給予幫助和扶持，如：2008級(jí)1班學(xué)生吳強(qiáng)在初三時(shí)，父母外出務(wù)工，留守在祖母身邊，無(wú)人管教，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，又頑皮好耍，我通過(guò)多次家訪，耐心教育引導(dǎo)，與他交心交朋友，通過(guò)一年努力，該生轉(zhuǎn)變很快，成績(jī)不斷進(jìn)步，初三畢業(yè)會(huì)考得了538分的好成績(jī)。二OO九級(jí)二班學(xué)生唐潘成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)好，其父親因病去世，無(wú)錢(qián)上學(xué)，面臨輟學(xué)，我通過(guò)多次家訪做工作，通過(guò)向?qū)W校申請(qǐng)解決該生的困難，自己并資助現(xiàn)金，支持他上學(xué)，讓唐潘終于考上了高一級(jí)學(xué)校。同時(shí)，我積極實(shí)施素質(zhì)教育，成立各種興趣活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，所在班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系和諧。

2、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我首先樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀念，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，充分重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感、運(yùn)用科學(xué)的能力，提高學(xué)生化學(xué)綜合素質(zhì)。圍繞目標(biāo)任務(wù)，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，用最新的教育理論指導(dǎo)自身教學(xué)實(shí)踐，并注意理論與實(shí)踐的一致性、統(tǒng)一性、靈活性的最佳結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，按教育方針育人。

第二、在尊重傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)秀教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合不斷更新的教育教學(xué)改革，努力探索化學(xué)教學(xué)的新途徑，新方向，致力于教育科研，大力發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)教育成果的作用，憑借實(shí)驗(yàn)室、多媒體課件、電腦電視等手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三、努力改革教學(xué)方法，敢于沖破舊框框、舊模式的束縛，大膽運(yùn)用化學(xué)教育教學(xué)的新理論指導(dǎo)教學(xué)工作。切實(shí)增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的實(shí)效性，在吃透教材的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，把握教學(xué)過(guò)程的各個(gè)細(xì)節(jié)，明確目標(biāo)突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，既發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用更充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望，運(yùn)用閱讀思考，構(gòu)建體系，點(diǎn)撥加深，目標(biāo)訓(xùn)練等方法，突出學(xué)生的主體地位，在獲取知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。具體做法：

（一）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的積累。教學(xué)中做到各章節(jié)知識(shí)過(guò)關(guān)過(guò)硬，又由于學(xué)生差異，針對(duì)實(shí)際因材施教，個(gè)別的降低難度，讓他們永保學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（二）常抓基本技能的培養(yǎng)和提高。這方面著重加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。注重掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科的思維方法，課堂上要求做到學(xué)生通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)出科學(xué)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的愉悅，逐步形成合作的科學(xué)探究能力。如：氨溶于水的特性實(shí)驗(yàn)，用一支大試管盛滿氨氣后倒置水中，水會(huì)在試管中上升，反應(yīng)出氨易溶于水的強(qiáng)溶性。可是換成“噴泉”實(shí)驗(yàn)，就更形象、生動(dòng)，由此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力。

（三）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)生已有科學(xué)知識(shí)和能力，把學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生走進(jìn)具有廣泛的化學(xué)科學(xué)的社會(huì)生活。時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)科學(xué)成果，讓學(xué)生自主地探究化學(xué)原理，用以鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，理解化學(xué)學(xué)科與生活的關(guān)系，來(lái)強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科的重要性和價(jià)值，從而引發(fā)學(xué)生敢于實(shí)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新的念頭，通過(guò)這些做法，讓學(xué)生在生活中掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的正確的學(xué)習(xí)方法，提高了他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)成立化學(xué)科技活動(dòng)小組，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，鍛煉他們動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際操作能力，使學(xué)得知識(shí)和擁有的能力在課外得以延伸和提高。2007年，我指導(dǎo)學(xué)生參加“新華文軒”杯四川省中小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我本人也榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

最后，對(duì)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)訓(xùn)練和檢測(cè)，充分考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，具體客觀地分析存在的問(wèn)題，找出差距，增添措施以便及時(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)生還要特別加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練，提高學(xué)生思維能力。滲透德育教育的內(nèi)容，寓思想教育于知識(shí)教學(xué)之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)及理想和前途的教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、生動(dòng)性，努力提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)工作中我經(jīng)常和學(xué)生交心談心，同學(xué)生打成一片，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，以身作則，為人師表，自覺(jué)給學(xué)生做表率。多年來(lái)，學(xué)生對(duì)我反映良好，實(shí)踐充分證明，近年來(lái)，我運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，確實(shí)取得了明顯成效。初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)獲全縣同類學(xué)校和片區(qū)前茅，贏得了社會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、教研工作

我注重教研工作，善于積極思考，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我經(jīng)常使用不同程度信息技術(shù)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，這樣可以讓學(xué)生比較容易接受。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)真鉆研新課程，盡快掌握新教育理念、方法、內(nèi)容和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使教育水平跟上時(shí)代的節(jié)拍。

任現(xiàn)職以來(lái)，我多次在縣、區(qū)、校上競(jìng)教課、公開(kāi)課、示范課。2006年10月，我在學(xué)校上公開(kāi)課《制取氧氣》，全校師生110多人參加了聽(tīng)課，課后師生反映特別好；2007年11月，我在片區(qū)上示范課《元素》，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可和好評(píng)，示范性強(qiáng)；2008年10月，我參加縣教研室初中化學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽，課題《金屬的化學(xué)性質(zhì)》，獲一等獎(jiǎng)；2009年10月，我參加縣教育局“教學(xué)大比武”活動(dòng)，課題《原子的構(gòu)成》獲初中化學(xué)組二等獎(jiǎng)。

四、主要工作成績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，我既注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，又注重對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)教育，更注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，辛勤的汗水換來(lái)了豐厚的回報(bào)，曾多次獲得上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。所任教的化學(xué)學(xué)科成績(jī)和班主任工作成績(jī)顯著，多次名列片區(qū)和全縣同類學(xué)校前茅。2006年的初三畢業(yè)會(huì)考及格率達(dá)88.6%，名列全縣第二名；2007年初三畢業(yè)會(huì)考名列全縣同類學(xué)校第一名；2008的初三畢業(yè)會(huì)考名列全縣綜合排位第一名；2009年的初三畢業(yè)會(huì)考成績(jī)特別突出，升入重點(diǎn)高中38人，升學(xué)率達(dá)100%，在全縣綜合排位列第一名。2006年9月，獲柳灘小學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2007年9月，獲柳灘鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2008年9月，獲柳灘小學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2009年9月，獲柳灘鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

五、今后努力方向

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和專題研究，在教學(xué)中進(jìn)行政治研究性學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳都是教材”。因此，都是的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二00九年十一月一日

第五篇：申報(bào)中教地理一級(jí)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事大家好，本人王琪，2011屆免費(fèi)師范生，畢業(yè)于華中師范大學(xué)地理科學(xué)系。2011年進(jìn)入一中工作至今。2015年研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。2012年9月被聘為中學(xué)地理二級(jí)教師，至今已五年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師，作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

進(jìn)入一中開(kāi)始我的理想就是做一名合格教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師。我熱愛(ài)教育事業(yè)，從選擇免費(fèi)師范生那一刻起，就認(rèn)定教書(shū)育人是我終身的責(zé)任！在6年的任教中，我時(shí)刻不忘認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，教書(shū)育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

教學(xué)方面：六年教學(xué)生涯，完成了一輪高三循環(huán)，一輪小循環(huán)，現(xiàn)任高一地理教學(xué)工作。我的教學(xué)經(jīng)歷不長(zhǎng)但是豐富且多彩，帶過(guò)實(shí)驗(yàn)班，也經(jīng)歷過(guò)加強(qiáng)班，高三那年跨學(xué)年帶著高一和高三三個(gè)層次的班級(jí)，且各層次教學(xué)成績(jī)突出，多次獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

工作方面：任勞任怨，積極進(jìn)取，六年的工作中，我有四年學(xué)年干事，一年辦公室干事的工作經(jīng)歷，現(xiàn)任高一學(xué)年黨支部宣傳委員，工作效果突出。

科研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，碩果累累，任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把科研放在重要的位置，積極參加教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并寫(xiě)教學(xué)論文。在2016年本人所撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表，并有多篇論文獲得東三省教學(xué)論文類一等獎(jiǎng)。

教材、教法方面：我根據(jù)教學(xué)的需要，嘗試使用“分層教學(xué)”、“問(wèn)題式教學(xué)”方法。并在華師教授的指導(dǎo)下進(jìn)行了GPDI教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加參加各類競(jìng)賽，于2015年獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，有一種人生最為美麗，那就是教師。如果我是一塊磚，那么感謝一中這座巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城，使我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。如果一中是一抹紅霞，我愿化作清風(fēng)，是他的紅暈染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。

感謝大家的耐心聆聽(tīng)，最后請(qǐng)大家多多支持，我是地理組王琪2017年4月11日