第一篇：教師工作亮點 李樹

融入學(xué)生，做孩子的領(lǐng)頭羊

在黨的援疆工作旗幟的召喚下，乘著遼寧本溪援疆工作的東風(fēng)，我來到了新疆這片廣袤、充滿無限生機與希望的熱土，光榮的肩負起援疆工作隊賦予的支教工作。

援疆工作對我而言是無限神圣的，容不得半點馬虎。來到托里二中，面對陌生的學(xué)校，陌生的學(xué)生。擺在我面前的首要問題是如何融入學(xué)生，與學(xué)生打成一片，正所謂“親其師，信其道”。為此，我做了如下努力。

一盡快地熟悉學(xué)生，記住每個孩子的名字。記不住孩子名字的家長幾乎是不存在的，同樣，記不住學(xué)生名字的教師是極端不稱職的，不可能贏得學(xué)生的愛戴。在開學(xué)的前一天，我就組織了一次簡短的師生見面會。與學(xué)生們相互了解，相互熟悉。我努力去記住每一個孩子的名字，每一個孩子的面容。并把學(xué)生花名冊連同相冊時時帶在身邊，隨時記憶。一直記到凌晨一點左右，才爛熟于心。第二天新學(xué)期開始，早晨點名的時候，我把每個學(xué)生的名字一一點出，一個不錯。學(xué)生們個個稱奇，驚訝不已。隨之而來的是如山呼海嘯般的鼓掌聲，歡呼聲。我也在講臺前暗暗竊喜。我知道，我第一次把孩子們的心征服了，我們之間的距離也自然而然地拉近了。

二深入地了解學(xué)生，掌握每個學(xué)生的基本狀況。為了全方位掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，家庭等基本狀況，以便于更好地開展工作。我詢問學(xué)生，走訪老師，家訪家長，與學(xué)生親自溝通?獲得的信息可謂不少。但我深知，這一切努力，并未能讓我走入學(xué)生的心靈深處，并未獲得學(xué)生的知心話。因為每個人都有秘密。特別是性格內(nèi)向，不善言辭的學(xué)生。為此我采取了建班級QQ群，為每個學(xué)生建立個人主頁這一時尚，孩子們喜聞樂見的溝通方式。在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬空間，孩子們的心靈更容易敞開。溝通，交流起來少了遮掩，多了真誠。當然，我會叮囑他們網(wǎng)絡(luò)有毒，上網(wǎng)要適度的。

三學(xué)習(xí)研究新疆，用知識武裝自己，用學(xué)識震撼學(xué)生。作為一名地理教師，我深知“講課談家鄉(xiāng)，孩子喜洋洋”這一道理。為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我惡補有關(guān)新疆的一切講課可能涉及到的知識：風(fēng)土民情，民俗風(fēng)情，特色飲食，特色手工藝。上網(wǎng)，搜索，借書，詢問?單學(xué)習(xí)筆記這一項，在援疆工作學(xué)習(xí)手冊上就記錄了上萬字。如“新疆”以其為新辟疆土而稱新疆。唐宋為西域；元明為察哈臺汗國和窩闊臺汗國地；清統(tǒng)一其地，其北部稱回部、南部稱準部，合稱回疆，設(shè)伊犁將軍，又以其為新辟疆土而稱新疆。塔城地名由來：元朝時候,成吉思汗的軍隊到達中亞,士兵缺水大量死亡,大將伯顏下令宰殺當?shù)厥a(chǎn)的旱獺,喝血解渴．蒙古語旱獺稱“塔爾巴哈”,驛站在蒙古語中稱“臺”因此有了“塔爾巴哈臺”的名字.直到民國二年,塔爾巴哈臺更名為塔城縣。每當講課談及新疆，學(xué)生們聽得如癡如醉，眼神中流露出的是崇拜的目光。

四關(guān)愛學(xué)生生活，用愛心打動學(xué)生。努爾蘭別克：哈薩克族。父母，哥哥在巴爾魯克林場，只有父親每月有1800元收入，自己在托里無人照顧，長期飲食不良，患上了胃炎，貧血等病，在周一升旗儀式的時候險些暈倒，我看在眼里，痛在心上。同情并可憐著他，給他買來營養(yǎng)品，送些錢，安排學(xué)生照顧，告知其父母多留心?每談及此事我便感慨萬千。孩子們可憐，孩子們苦，孩子們董事，我唯一能做的就是盡我所能去照顧他們，叮囑他們照顧好自己的身體。

一位陌生人，一個陌生的老師要想在短時間內(nèi)就能贏得孩子們的認可與信任，融入是關(guān)鍵。要想融入，只能用真心去打動，用愛心去召喚，用知識去澆灌。

第二篇：工作亮點

本學(xué)期工作亮點

舒蘭十六中徐艷娟

要談本學(xué)期的工作，談不上亮點，只是實實在在地做了點實際工作，感覺到有一定的收效，現(xiàn)匯報如下：

學(xué)生到了初二，無論是身體還是心理都在發(fā)生著巨大的變化，“攻人要以攻心為上”，在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我重點對學(xué)生進行了思想教育，面對青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，另外，十五六歲正是火氣旺的年齡，他們經(jīng)常會因為雞毛蒜皮的小事而大打出手，而且會越鬧越兇，面對這個特殊的時期，我平日重點做了以下兩項工作：1 抓早戀現(xiàn)象 2 抓打架現(xiàn)象因為這兩種情況對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高影響是最大的，只要是出現(xiàn)這兩種情況中的任何一種，在課堂上，他們只能是“身在曹營心在漢” “出工不出力”，會嚴重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成績，為了做好這兩項工作，具體做法如下： 1 告訴學(xué)生出現(xiàn)這兩種情況的危害性，并且告訴他們應(yīng)當如何預(yù)防及一旦出現(xiàn)這種情況應(yīng)如何處理。2 時刻注意學(xué)生的思想動向，把問題消失在萌芽之中。3 對出現(xiàn)問題的同學(xué)經(jīng)常找他們談心，與他們交朋友，讓他們感覺到老師在真心幫助他們，并借助學(xué)校和家長的力量來共同教育孩子。4 對出現(xiàn)問題的孩子若說服教育效果不佳，便給予了適當?shù)奶幏郑ò凑帐孪扰c學(xué)生和家長共同協(xié)商好的班規(guī)嚴格執(zhí)行）

實踐證明，通過學(xué)校、家長和我的密切配合，在這兩方面都出現(xiàn)了可喜的成績：先后有4對出現(xiàn)早戀的同學(xué)都以很友好地分手了，又重新與書本交上了朋友，他們有的是主動向我吐露實情；有的是在我的啟發(fā)誘導(dǎo)下痛哭流涕；有的是在家長的嚴格教育和監(jiān)控下不在相互接觸了；有的好戰(zhàn)分子，像8 班分來的龐華、彭沖同學(xué)以及從七中轉(zhuǎn)來的劉逸飛同學(xué)，還有從三年下來的孫明陽、應(yīng)士文同學(xué)，他們的思想都在發(fā)生著巨大的變化，基本上打架現(xiàn)象已杜絕，通過開家長會以及對他們不只一次地談心教育，他們對打架都有了更深刻認識，都在逐漸地把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，無論是思想還是學(xué)習(xí)都在發(fā)生著或多或少的變化。

以上成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我知道按照學(xué)校的要求還相差甚遠，我會通過自己百倍的努力在未來的工作中爭取更大的成功。

2007.12.281

第三篇：工作亮點

政教工作亮點

1、堅持課前一分鐘養(yǎng)成教育和課后一分鐘安全教育；

2、德育工作以活動為載體，一月一活動，以活動促進學(xué)生良好思想品德的形成；

3、開展豐富多彩的大課間活動，組織學(xué)生進行了大型的健美操活動；每周二、四下午二節(jié)課后組織一、二年級進行拍籃球和跳繩活動；3——5年級學(xué)生根據(jù)自己愛好參加形式多樣的少年宮活動。

4、安全工作：強調(diào)“嚴”，注重“實”，堅持“恒”；要求班主任做到“三勤”即口勤、腿勤和眼勤；

5、班主任隊伍建設(shè)：堅持一月一培訓(xùn)，要求有心得體會，同時要求在工作中必須做到“五心”即：細心、責任心、寬容心、公平心和愛心。

第四篇：工作亮點如何寫

1.如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生。

簡歷中除了應(yīng)準確描述自己的成績外，有關(guān)活動中團隊協(xié)作的案例也很重要。2.如果你是在職人員。

禁忌：在簡歷中或面試時抱怨以前工作團隊中存在的問題。

應(yīng)該在簡歷或面試中表現(xiàn)出積極的一面，所有用人單位都會希望員工是充滿激情，和諧容易相處的；另外，你需要提前做好功課，掌握用人單位的需求。比如是銷售崗位，用人單位希望你手里有客戶或者有一定的應(yīng)酬能力，在簡歷或者面試時你就應(yīng)該側(cè)重這方面闡述自己的優(yōu)勢；如果對方需要的是技術(shù)，你就要顯示出這方面過人的能力，有針對性而不是泛泛的說自己全能沒有缺點，更容易讓人接受信服。

第五篇：工作亮點

602班班級工作亮點

要建立一個良好的班集體，班主任在班級管理中起著重要的作用。這學(xué)期已經(jīng)過去了五分之三，似乎找不到比較突出的工作亮點。下面我就簡單談?wù)勥@學(xué)期在班級管理上自認為較好的方法進行總結(jié)：

1、安全教育工作常抓不懈。

“安全第一”是學(xué)校、班級的頭等大事，我利用班會課開展“安全伴我行”主題活動，提高了學(xué)生的安全意識增強學(xué)生的安全意識，交給學(xué)生一些自我保護的方法。平時在班會課，品德課，課前三分鐘不厭其煩地向?qū)W生灌輸“安全第一”的思想，要求學(xué)生按時上放學(xué)，課間嚴守紀律，不做危險的，有損健康的游戲，不到江河游泳，遵守馬路交通規(guī)則等，做到安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴。

.2、培養(yǎng)得力助手。

班級要帶好，班干部很重要。雖然所帶的班級是高年級，但有些班干部工作起來未能讓人稱心如意。所以開學(xué)初便指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，在班級內(nèi)不斷地樹立小干部的威信，使它們能獨立地管理好班級?，F(xiàn)在，每天的早讀課由語文、數(shù)學(xué)、英語班長負責，各組的衛(wèi)生值日工作由小組長負責，學(xué)生口勤由生活委員負責，每天的衛(wèi)生常規(guī)工作由當天的值日生督促負責，各個班干部各司其職，班級工作有條不紊地進行著。

3、抓好學(xué)生的思想教育。

深入班級，了解學(xué)生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生間存在的問題矛盾。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良苗頭，比如與不良少年接觸，作業(yè)常不完成，上網(wǎng)吧、游戲機室等，及時與家長聯(lián)系，請家長加強監(jiān)督、教育。

4、制定班級管理制度。

開學(xué)初，我結(jié)合班級實際制定班級管理制度，后來征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們覺得麻煩，就一直拖著沒實行。但經(jīng)過半個學(xué)期的觀察，我覺得為了加強班級管理力度，促使同學(xué)們自我管理、自我約束，養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明向上、團結(jié)奮進的學(xué)習(xí)氛圍，還是必須有相關(guān)的制度來規(guī)范比較好。所以期中考后，就開始對學(xué)生各個方面進行量化，包括儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀律等，成績優(yōu)秀的，作業(yè)按時完成的，做好事等給予加分，違反紀律、亂扔紙屑、不完成作業(yè)、不完成值日工作等進行扣分。鼓勵先進，帶動后進，我相信通過這樣管理，學(xué)生一定會比以前表現(xiàn)得更好。

5、設(shè)立班級日志。

從班干部中選出五名學(xué)生負責記錄班級中的大事小事，好人好事，違規(guī)違紀的事。周五再由當天的值日班干把班級日志交給班主任。這樣，使班主任能更進一步地了解學(xué)生在班級里的情況，對于搞好班級管理幫助很大。我想以后還能讓班里每一個同學(xué)輪流來當，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，提高學(xué)生的責任感。

6、創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)班級。

今年6月，我有幸參加班主任遠程培訓(xùn)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我創(chuàng)辦了三人行網(wǎng)絡(luò)班級?！叭诵小本W(wǎng)絡(luò)班級是目前中國最大的網(wǎng)絡(luò)家校溝通平臺，是中國第一家以老師、學(xué)生、家長的交流為基礎(chǔ)的大型交互式網(wǎng)站，旨在促進家校溝通，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代中健康成長，是新形

勢下加強家校聯(lián)系的新舉措。在網(wǎng)絡(luò)班級中可以發(fā)布新通知，布置作業(yè)，與同學(xué)、家長進行討論、交流。但因為我們同學(xué)中家里有電腦并能上網(wǎng)的為數(shù)不多，所以還不能很好地發(fā)揮它真正的作用。教育局要求參加學(xué)習(xí)的老師指導(dǎo)全體班主任教師開展“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級的創(chuàng)建工作，利用網(wǎng)絡(luò)家校溝通這一平臺，營造一個引導(dǎo)學(xué)生健康成長的空間。感興趣的老師可以根據(jù)我提供的“創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)班級的具體步驟”，嘗試一下。

在這個學(xué)期的班主任工作中，還有很多不足之處，某些事也處理的不夠妥當，期望下半個學(xué)期能有所改進，提高。

1、登陸 注冊

2、注冊成功后，進入我的小屋，點擊班級，直接創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，找到學(xué)校龍湖區(qū)萬吉西小學(xué)，3、找到學(xué)校后，點擊學(xué)校名稱進入學(xué)校內(nèi)，點擊班級秀的右側(cè)【創(chuàng)建班級】按鈕，創(chuàng)建自己的班級，填寫您班級的相關(guān)資料，點擊【創(chuàng)建】按鈕即可。

4、班級建立成功之后，可以在班級首頁的導(dǎo)航欄中點擊【家校聯(lián)系本】，發(fā)布或者查看課程表，發(fā)布班級通知，布置今日作業(yè)，還有公布班級表現(xiàn)。

5、添加班級小明星，發(fā)表班級論壇。

6、把班級ID告訴學(xué)生，邀請學(xué)生和家長加入。