第一篇：2016年高廟中心學(xué)校工作總結(jié)

高廟鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

宛城區(qū)高廟鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年12月30日

高廟鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

2016年，高廟各校高舉科學(xué)發(fā)展觀旗幟，堅(jiān)持黨的教育路線方針不動(dòng)搖，積極學(xué)習(xí)十八屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，擼起袖子加油干，在區(qū)教體局、鄉(xiāng)黨委政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過(guò)廣大教職員工的艱苦努力，各項(xiàng)工作都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，一年來(lái)，我鄉(xiāng)各校在中心校的帶領(lǐng)下共獲得“省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范?！薄笆屑?jí)依法治校示范校”“區(qū)級(jí)調(diào)研考試先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)校園管理先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)文明單位”“區(qū)級(jí)中學(xué)男子籃球比賽二等獎(jiǎng)” “區(qū)級(jí)中學(xué)女子籃球比賽二等獎(jiǎng)”等38項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

一、著意提高教育質(zhì)量

中考成績(jī)穩(wěn)步提升,兩所初中平衡發(fā)展。今年中考，兩人被南陽(yáng)市一中錄取，15人超過(guò)南陽(yáng)市五中分?jǐn)?shù)線，一、五、二、八中過(guò)線人數(shù)與去年相比提升150%，在中招考試九門學(xué)科中（含體育、理化生），我鄉(xiāng)6課成績(jī)均在全區(qū)前列。

加強(qiáng)了同科教師間的學(xué)習(xí)與交流。出臺(tái)了《高廟鄉(xiāng)中小學(xué)年度工作綜合評(píng)價(jià)方案》，使學(xué)校管理工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；７e極召開(kāi)聯(lián)片教研，通過(guò)交流，使教師視野更寬廣，心胸更豁達(dá)，知識(shí)更廣博，人格更高尚，這些活動(dòng)使教師參與更廣泛的信息交流，不斷豐富發(fā)展教師的精神世界。

教研教改高潮迭起。開(kāi)學(xué)伊始，鄉(xiāng)中心校具體部署各校教研教改工作，各學(xué)校教務(wù)處具體制定本校教研活動(dòng)方案，及早部署，全鄉(xiāng)老師人人過(guò)關(guān)。要求教師完成“三個(gè)一”：一篇優(yōu)秀教案(含課件)、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文、一篇教學(xué)反思。為了全面貫徹教育方針，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在高廟小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。組織了春季小學(xué)組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，秋季舉行了教研月活動(dòng)。開(kāi)展了中小學(xué)教師的教學(xué)大比武，廣大教師踴躍參與，提交論文、教案、課件400多篇件，展示優(yōu)質(zhì)課58節(jié)，84人獲得中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，25人獲得教學(xué)論文、課件制作宛城區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教壇新秀。

二、有效熏染教師品德

樹(shù)立師德標(biāo)兵。今年暑期教師集訓(xùn)時(shí)在全區(qū)評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的基礎(chǔ)上以高廟鄉(xiāng)黨委、政府的名義，表彰一批師德標(biāo)兵。這些師德標(biāo)兵是對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，通過(guò)量化考核后再經(jīng)民主評(píng)選產(chǎn)生的，他們的照片和事跡被中心學(xué)校統(tǒng)一制作成巨幅宣傳畫(huà)，張掛于各中小學(xué)。正是由于師德標(biāo)兵們的示范和引領(lǐng)，高廟教育一步步穩(wěn)步前進(jìn)。

組織師德報(bào)告，舉行師德論壇。師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和祖國(guó)的未來(lái)。為此，我鄉(xiāng)十分注重塑造教師健康的人格、完善的師表。通過(guò)舉辦師德演講活動(dòng)，讓原謝營(yíng)小學(xué)崔德勝老師、老薛營(yíng)小學(xué)韓學(xué)岑等身邊的典型現(xiàn)身說(shuō)法，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀。積極參與教育局組織的師德征文、師德論壇。教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的師德建設(shè)的做法給予了高度評(píng)價(jià)。

積極參加市局組織的骨干教師培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提高培訓(xùn)。組織嚴(yán)密，安排周全，得到培訓(xùn)院校的好評(píng)。

三、精心打造平安校園

為確保我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，中心校多次組織全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)及安全專干召開(kāi)安全培訓(xùn)會(huì)、安全工作專題會(huì)，在會(huì)議上學(xué)習(xí)了有關(guān)法規(guī)，提高了安全意識(shí)，明確了安全職責(zé)，強(qiáng)化了安全管理，增大了安全投入，完善了安全設(shè)施，加強(qiáng)了護(hù)校值班力量，延長(zhǎng)了就寢巡邏時(shí)間，提高安全防護(hù)級(jí)別。

開(kāi)展了黃金法則的宣講背誦活動(dòng)，所有的學(xué)校都開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，中學(xué)演練方案科學(xué)周密，活動(dòng)組織得法，1000名師生從發(fā)出警報(bào)到疏散集合清點(diǎn)人數(shù)完畢，都能控制在3分鐘以內(nèi)。

配合其他職能部門取締了學(xué)校周邊的網(wǎng)吧和賭博機(jī)，查處了學(xué)校周邊商店的劣質(zhì)過(guò)期食品，凈化了環(huán)境，維護(hù)了學(xué)生的利益。多次參與接送學(xué)生車輛的聯(lián)合整治行動(dòng)，有效控制了超員超速，杜絕了安全事故的發(fā)生。

廣大教職工夜以繼日，殫精竭慮，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)造性的工作，用生命呵護(hù)生命，確保了一方平安。

四、加大硬件建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

大劉莊小學(xué)綜合樓、趙橋小學(xué)綜合樓、郭廠小學(xué)辦公樓相繼投入使用，有效改善了教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；孫樓、司莊、郭廠、新建了水沖式廁所，有效改善了校園環(huán)境；黃池陂、大石碑學(xué)校在硬化、綠化上均有較大投入，學(xué)校面貌煥然一新。

各校在教師集體辦公室創(chuàng)建和集體辦公室設(shè)備更新上能夠高標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)，加大投入力度，改善辦公環(huán)境，一年來(lái)一中、西張營(yíng)小學(xué)、邰莊小學(xué)、小石碑小學(xué)等學(xué)校在辦公設(shè)備更新上共投入90多萬(wàn)。

五、穩(wěn)步實(shí)施依法治校

學(xué)習(xí)了黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了總書(shū)記的系列重要講話和黨章，主辦了專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)講座，提交了學(xué)習(xí)心得。黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了加強(qiáng)。各中小學(xué)校都成功召開(kāi)了工會(huì)教代會(huì)，教師的主人翁地位進(jìn)一步顯現(xiàn)，民主治校觀念深入人心，教師的權(quán)益得到有效維護(hù)，福利待遇又有新的提高。組織了對(duì)中心學(xué)校和兩個(gè)中學(xué)、六個(gè)中心小學(xué)干部的民主測(cè)評(píng)工作，掌握了教師思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步溝通了干部與教師之間的感情。

六、嚴(yán)肅財(cái)政紀(jì)律、讓惠民政策落到實(shí)處

嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管新機(jī)制。培訓(xùn)了財(cái)會(huì)人員，規(guī)范了票據(jù)送審程序，帳目日清月結(jié)、準(zhǔn)確及時(shí)、合法合規(guī)、公開(kāi)透明。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，制止濫發(fā)錢物。及時(shí)發(fā)放教師工資特別是調(diào)資部分，讓教師及時(shí)感受到國(guó)家政策的溫暖，保證了教師正常生活和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

陽(yáng)光操作對(duì)困難生的幫扶補(bǔ)助工資。公開(kāi)寄宿生生活補(bǔ)助評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，受助學(xué)生實(shí)行公示，公開(kāi)集中發(fā)放，全鄉(xiāng)200多萬(wàn)元生活補(bǔ)助全部按時(shí)發(fā)放到位，無(wú)一差錯(cuò)，無(wú)一上訪，受到學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。過(guò)去的一年，我們克難奮進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。在新的一年里我們面臨的困難還有很多。一是各校發(fā)展不均衡，偏遠(yuǎn)小學(xué)無(wú)論軟硬件都相對(duì)較差。二是中心小學(xué)的生活用房緊，不少學(xué)校還有危房存在。三是教師編制奇缺，素質(zhì)較低。五是各校還聘有一些民辦教師，對(duì)這部分教師管理難、穩(wěn)定難。但是困難再大，我們也要挺過(guò)去，路再難，我們也要走下去，因?yàn)楦邚R教育承載了太多的希望，面對(duì)人民，我們別無(wú)選擇，面對(duì)未來(lái)，我們也充滿信心!

第二篇：高廟中心學(xué)校舉行講故事比賽

高廟中心學(xué)校

舉行“輝煌六十年”小學(xué)生講故事比賽 六十年，光輝歲月彈指揮間；六十年，中華大地滄桑巨變。為了歌頌祖國(guó)六十年輝煌成果，高廟中心學(xué)校舉行了“輝煌六十年”小學(xué)生講故事比賽。

4月27日下午，來(lái)自5所學(xué)校的20位選手，齊聚中心校會(huì)議室，進(jìn)行了精彩講演。比賽中，選手們緊緊圍繞“輝煌六十年”的主題展開(kāi)演講，通過(guò)具體事例，或謳歌共和國(guó)60年的偉大歷程，或展望中華民族未來(lái)發(fā)展的光輝前景，或結(jié)合自己的生活實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。他們憑借著自己聲情并茂，極富感染力的演講，給各位評(píng)委老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，充分展示了他們深厚的文學(xué)功底和演講技巧，以及良好的精神風(fēng)貌和競(jìng)技水平。整場(chǎng)比賽高潮迭起，掌聲陣陣。最后，經(jīng)評(píng)委的綜合打分，第一名桂冠被高廟小學(xué)的馬璐、張彬收入囊中。

此次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富了校園生活。而且為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我，抒發(fā)情懷的平臺(tái)。更重要的是，他們從中受到了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的教育。許多孩子在活動(dòng)中表達(dá)了他們將努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的決心。供稿人：張貴仕

第三篇：高廟中心學(xué)校召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

高廟中心學(xué)校召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，2013年3月7日下午，高廟中心學(xué)校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由德育處主任劉向陽(yáng)主持，中心校校長(zhǎng)劉永寬、副校長(zhǎng)高俊禮、團(tuán)委書(shū)記劉波、全體班主任及部分老師代表參加了這次會(huì)議。首先，副校長(zhǎng)高俊禮代表學(xué)校感謝各位班主任長(zhǎng)期以來(lái)為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)并簡(jiǎn)要回顧了上學(xué)期的德育工作。接著每位班主任分別作了交流發(fā)言。他們結(jié)合日常工作中的典型事例，將自己班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)聲情并茂、深入淺出地作了介紹與闡述。班主任們從責(zé)任心、寬容心、愛(ài)心、細(xì)心等方面暢談了做好班主任工作的體會(huì)，從關(guān)愛(ài)學(xué)生上談感受，從習(xí)慣養(yǎng)成上談做法，從提高素質(zhì)上談經(jīng)驗(yàn)。氣氛活躍，討論熱烈。

交流結(jié)束后，劉永寬校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了班主任在工作上取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)班主任工作提出了殷切的希望，對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)大家在做好班主任工作的同時(shí)要善于總結(jié)自己的工作特點(diǎn)，在特點(diǎn)中找亮點(diǎn)，為今后拓展班主任工作思路，提高班主任工作效率打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，為增強(qiáng)教育實(shí)效性起到了重要的作用。

（供稿：李靜）

第四篇：高廟中心學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

高廟中心學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

為檢測(cè)“上好課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高

廟中心學(xué)校于12月中旬開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課采用學(xué)校擇優(yōu)推薦、借班聽(tīng)課的參評(píng)方式，賽點(diǎn)設(shè)在中心

學(xué)校多媒體教室。比賽嚴(yán)格按照中心?！皟?yōu)質(zhì)課評(píng)比實(shí)施方案”及評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，由中心校領(lǐng)導(dǎo)、中心教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。整個(gè)評(píng)比活動(dòng)

始終堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，事前公布評(píng)分細(xì)則，從教學(xué)

設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、教學(xué)特色等方面進(jìn)行量化打

分；事后可查原始評(píng)分結(jié)果，以增加評(píng)審工作的透明度。比賽中參賽

教師認(rèn)真準(zhǔn)備教案及多媒體課件，評(píng)委認(rèn)真評(píng)判每一位參賽教師的課

堂教學(xué)情況，指出參賽教師們?cè)诮虒W(xué)比賽中的成功之處和有待改進(jìn)的地方。不僅評(píng)審小組成員參與聽(tīng)課，其他無(wú)課教師都積極參與聽(tīng)課，把評(píng)選活動(dòng)當(dāng)成了一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。此次參賽教師不論

在教學(xué)理念、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)技能、多媒體應(yīng)用等方面都好于往屆，凸顯了“上好課”培訓(xùn)在教師專業(yè)發(fā)展方面所起的巨大促進(jìn)作用。

通過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)議，吳芹、劉凌霜、吳芬、范曉燕獲大賽一等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了廣大教師

不斷學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新、改革課堂教學(xué)的積極性。

第五篇：草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校2009年學(xué)校工作總結(jié)

草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校2009年學(xué)校工作總結(jié)

今年學(xué)校工作以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)教育工作會(huì)議精神，以管理為先導(dǎo)，以二期課改精神為靈魂，以研究課題為抓手，在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了一定的成績(jī)：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，班子成員帶頭學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技能，帶頭自我剖析、查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自己存在的問(wèn)題作出深刻的分析，制定整改措施，按計(jì)劃整改。形成了一支能樹(shù)立大局觀念，明辨是非，堅(jiān)持依法治校、依法治教，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教職員工隊(duì)伍建設(shè)。

（1）大力加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。把師德建設(shè)放在學(xué)校教師管理工作的首位，組織教師學(xué)習(xí)“教師守則”，制定了草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)指定工作的活動(dòng)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)沈浩同志的事跡，在學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展“我心目中的好老師”民意測(cè)試活動(dòng)，提高教職工的法制意識(shí)、理論及師德水平，使全體教職工在工作中形成了規(guī)范的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的師表形象。

（2）以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，結(jié)合新課程改革，繼續(xù)加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作（2010國(guó)培、新教材培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等）。積極選送部分有潛力的教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，為他們?cè)缛粘墒靹?chuàng)造機(jī)會(huì)，搭設(shè)平臺(tái)，聯(lián)系附近學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，為青年教師牽線搭橋提供拜師學(xué)教的機(jī)會(huì)。

（3）在全員聘任制的基礎(chǔ)上，實(shí)施結(jié)構(gòu)工資制。在已建立的“能進(jìn)能出、能上能下”的教師聘用機(jī)制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校人事制度的改革，通過(guò)幾上幾下的反復(fù)聽(tīng)取意見(jiàn)、修改，實(shí)行“按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

（4）以人為本，實(shí)施“人性化”管理?？紤]到學(xué)校工作的特殊性，在實(shí)施教職員工常規(guī)考核制度的過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政的功能，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，制定了 “人性化”的管理補(bǔ)充意見(jiàn)《關(guān)于教職工病事假問(wèn)題的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于結(jié)構(gòu)工資中“全勤獎(jiǎng)”“師德獎(jiǎng)”的有關(guān)規(guī)定》等。新學(xué)期學(xué)校常規(guī)考核既堅(jiān)持原則，又講“人性化”，受到了廣大教師的歡迎，加強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

二、德育工作：

1、學(xué)校將德育置于首位，調(diào)整完善德育組織網(wǎng)絡(luò)，任命新的大隊(duì)輔導(dǎo)員。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高班主任的工作水平；加強(qiáng)理論研究，在學(xué)校新課題引領(lǐng)下，進(jìn)行課題研究，開(kāi)展實(shí)例評(píng)選活動(dòng)；認(rèn)真組織各類培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)，通過(guò)舉辦各種講座，組織家訪工作，拓寬了德育教育的渠道。

2、少先隊(duì)工作保特色，求突破。年內(nèi)，大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展小干部輪崗、小干部例會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)、自主性主題班隊(duì)會(huì)等自主性教育活動(dòng)；繼續(xù)實(shí)行隊(duì)室輪值制度，開(kāi)展光榮升旗手評(píng)比活動(dòng)，抓好紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊(duì)、中隊(duì)小家務(wù)等陣地建設(shè)，還積極配合德育室開(kāi)展各項(xiàng)主題教育。

3、抓住各種契機(jī)開(kāi)展形式多樣的主題教育，有效進(jìn)行雙基教育。全體學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，體驗(yàn)、感悟民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義激情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校還注意德育與學(xué)科教學(xué)的整合，推薦老師參加課展活動(dòng)。

4、行為規(guī)范教育、法制教育、家庭教育、社區(qū)教育、安全教育、健康教育等專項(xiàng)常規(guī)教育工作長(zhǎng)抓不懈，還完成了多項(xiàng)工作的申報(bào)和驗(yàn)收：

（1）在創(chuàng)建安全進(jìn)校中，牢牢把握落實(shí)“積極的安全健康意識(shí)和知識(shí)”及“有效的健康行為和實(shí)踐”兩個(gè)基本點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（2）多種形式，多種渠道，進(jìn)行各項(xiàng)法制教育工作；加強(qiáng)學(xué)科滲透，深化法制教育；加強(qiáng)自我教育力度，拓展法制教育；加強(qiáng)三方合作，延伸法制教育。

（3）充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，拓寬家庭教育渠道，挖掘家庭教育內(nèi)涵，傳播家庭教育知識(shí)，實(shí)施家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校配合，形成教育合力，全面科學(xué)育人。

三、教學(xué)工作：

搞好教學(xué)工作是堅(jiān)持全面育人的關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，為此，我們立足常規(guī)規(guī)范，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)行教與學(xué)行為的研究，提升課堂教學(xué)效能，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行。

（1）教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，按規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，按時(shí)完成了教學(xué)計(jì)劃，組織開(kāi)展好各學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)備課、作業(yè)批改、后進(jìn)生幫教、課堂教學(xué)常規(guī)等教學(xué)常規(guī)的檢查，各科教學(xué)資料齊全。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)手續(xù)完備。對(duì)于學(xué)困生，要求

教師制定計(jì)劃、耐心輔導(dǎo)、填寫(xiě)后進(jìn)生幫教記載。對(duì)于優(yōu)等生，教師也有“提優(yōu)”的計(jì)劃措施，幫助優(yōu)生更好地發(fā)展。

（3）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)過(guò)程，牢固樹(shù)立“重在課內(nèi)”的思想，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究活動(dòng)。結(jié)合任教學(xué)科，按照課改要求，我校分兩次（16節(jié)）進(jìn)行了課堂教學(xué)研究實(shí)踐展示活動(dòng)。通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，進(jìn)行行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，盡快適應(yīng)課改要求，對(duì)其中存在的問(wèn)題，在理性分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合評(píng)課建議，提出具體的改進(jìn)方案。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、以改進(jìn)課堂教學(xué)為目標(biāo)，及時(shí)反思、認(rèn)真整改

繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，開(kāi)展了形式多樣的校本培訓(xùn)。安排教師外出聽(tīng)、觀摩優(yōu)秀教師的上課，吸取先進(jìn)的教學(xué)觀念，教學(xué)手段。下半年嘗試實(shí)行教師外出觀摩聽(tīng)課匯報(bào)制度，要求教師外出聽(tīng)課填好“教師觀摩聽(tīng)課匯報(bào)表”，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)尋找自己不足，努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的指導(dǎo)，教導(dǎo)主任親自作改進(jìn)課堂教學(xué)的輔導(dǎo)講座，主題性、操作性強(qiáng)，使全體教師對(duì)如何改進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)行研究有了明確的認(rèn)識(shí)。在整改的過(guò)程中，要求教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行案例分析、研究，養(yǎng)成“教學(xué)反思”的習(xí)慣，還提倡教師認(rèn)真記載好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃記載》外，每月把自己的心得、體會(huì)撰寫(xiě)成文上交教導(dǎo)處，教師相互間進(jìn)行思維的交流、探討，謀求最佳的教學(xué)方式。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師教研能力和工作實(shí)效

教導(dǎo)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。各教研組能堅(jiān)持不讓兩周一次教研組活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，針對(duì)教改中遇到的困惑和課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題開(kāi)展研究，尋求對(duì)策。通過(guò)集體備課、互聽(tīng)互評(píng)課、上展示課等形式，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高，努力使教研組真正成為一個(gè)進(jìn)行教學(xué)研究、提高教師業(yè)務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)。

4、重視教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

（1）除加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的考核管理外，學(xué)校還規(guī)范考試管理，落實(shí)命題研究，有步驟實(shí)施校內(nèi)外聯(lián)合命題，流水閱卷，保證考試成績(jī)的可信度。期中、期末除配合教研組做好對(duì)各年級(jí)的學(xué)識(shí)水平調(diào)研外，我校還和附近兄弟學(xué)校聯(lián)合，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

（2）將周四、周五定為聽(tīng)課日，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)及時(shí)指出，指導(dǎo)改進(jìn)。

（3）鑒于學(xué)校外地學(xué)生比例高且流動(dòng)性較大的實(shí)際情況，對(duì)新轉(zhuǎn)入學(xué)生建立學(xué)習(xí)情況跟蹤記錄，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，并將其學(xué)習(xí)成績(jī)納入教師工作考核。

5、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、科工作，努力促使學(xué)生全面發(fā)展

（1）積極抓好體育工作。組建了3支校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，上半年組隊(duì)參加了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得好成績(jī)。堅(jiān)持衛(wèi)生第一、健康第一，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。做好全校學(xué)生的體檢和預(yù)防接種工作，并建立了健康檔案。

（2）學(xué)校積極開(kāi)展藝術(shù)、科技活動(dòng)，參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校尊重學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)：學(xué)校合唱隊(duì)有專門的訓(xùn)練計(jì)劃，在今年的署小學(xué)生合唱比賽中取得一等獎(jiǎng)；在計(jì)算機(jī)、美術(shù)、科技等方面，也均有教師對(duì)興趣特長(zhǎng)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)足每節(jié)藝體課，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

6、學(xué)校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，在校內(nèi)自上而下地加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，使語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭。在開(kāi)展課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中，我們充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，并結(jié)合教科研工作，開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)內(nèi)容的專題研究。

四、教科研工作：

重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，在促使教師成為科研型人才上，邁出了可喜的一步。我們?cè)诩橙＜覀兊囊庖?jiàn)，積極地投入到課題的修改、完善、提煉的工作之中。

五、工會(huì)工作：

（1）學(xué)校工會(huì)充分結(jié)合自身實(shí)際，協(xié)助黨支部加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；千方百計(jì)為教職員工謀福利，豐富教職員工的業(yè)余生活，如為大家辦理門急癥住院保險(xiǎn)；認(rèn)真做好退管會(huì)工作，開(kāi)展“夏送清涼，冬送溫暖”和敬老節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，當(dāng)老教師碰到困難時(shí)，會(huì)及時(shí)送去關(guān)心和慰問(wèn)。

（2）完善校務(wù)公開(kāi)制度，建好校務(wù)公開(kāi)檔案，接受教職工監(jiān)督，凡在校務(wù)公開(kāi)允許范圍內(nèi)的內(nèi)容都爭(zhēng)取在第一時(shí)間告知廣大教師；發(fā)揮教師主人翁精神，引導(dǎo)全體教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如在制定學(xué)校結(jié)構(gòu)工資分配方案時(shí)多次組織不同層面的聽(tīng)證會(huì)，最后教代會(huì)上以全票贊成，一票反對(duì)的高贊成率通過(guò)了《績(jī)效工資分配方案》。

（3）在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和行政一起積極準(zhǔn)備新一屆工會(huì)委員會(huì)換屆選舉工

作和教代會(huì)代表的換屆工作。

六、總務(wù)后勤工作：

本學(xué)年，學(xué)校對(duì)總務(wù)后勤工作人員進(jìn)行了調(diào)整，明確了總務(wù)、后勤人員責(zé)任，規(guī)范了總務(wù)后勤的工作行為，在人員減少的情況下有關(guān)人員提高服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

七、辦學(xué)成效：

在這一年中，由于全體教職工的努力，我校各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)，我校被評(píng)為肥東縣文明單位。

八、下一學(xué)年工作打算：

1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為學(xué)校健康和諧、快速發(fā)展保駕護(hù)航；進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德表現(xiàn)融入到各項(xiàng)工作考核中；通過(guò)一系列的師德師風(fēng)建設(shè)，真正建成一支思想素質(zhì)高、職業(yè)道德好、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。要繼續(xù)改革用人制度，完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工鉆研業(yè)務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。要努力解決教師中存在的觀念陳舊，危機(jī)感不強(qiáng)等一些與學(xué)校繼續(xù)發(fā)展不相適應(yīng)的老大難問(wèn)題。

3、我校的少先隊(duì)工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些有效的方法，從而形成了我校的特色，如何在二期課改中繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，并尋求創(chuàng)新突破口，有待于進(jìn)一步計(jì)劃、推進(jìn)、提高。

4、開(kāi)展“加強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，內(nèi)練素質(zhì)，提高質(zhì)量”的系列活動(dòng)，提升草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校在區(qū)內(nèi)乃至縣內(nèi)的知名度，辦人民滿意的學(xué)校。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。借助評(píng)選骨干教師的東風(fēng)，制定我校骨干教師培養(yǎng)實(shí)施方案，搭建中青年骨干教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

6、繼續(xù)以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，認(rèn)真制定改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃，客觀、實(shí)際分析教學(xué)優(yōu)勢(shì)和存在問(wèn)題，有針對(duì)性的確定整改目標(biāo)和措施，并在日常教學(xué)中研究整改，切實(shí)提高個(gè)人的教學(xué)能力。

7、配合使用《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》把傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移，把以教師一人定性評(píng)價(jià)學(xué)生向?qū)W生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)轉(zhuǎn)移。把對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評(píng)價(jià)作為所任教師學(xué)期工作質(zhì)量評(píng)價(jià)的主體。

今年，我校在教育教學(xué)管理、人事制度上進(jìn)行了一些改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，因受學(xué)校辦學(xué)條件和師資力量等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破，還存在著很多問(wèn)題，學(xué)校管理離規(guī)范化和科學(xué)化的目標(biāo)還有較大的距離。但我們有決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，不懈地深入思考，扎實(shí)工作，銳意改革，將充滿生機(jī)和希望的草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校帶入更輝煌的明天！

草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校

2010年12月