第一篇：高石中心學校2012年度工作總結(jié)

高石中心學校2012年工作總結(jié)

一年來，我高石中心校在福泉市教育局的正確領導下, 在全體師生員工的共同努力下，以“教書育人、強化管理、穩(wěn)步提高質(zhì)量”為目標，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以“教學為中心，管理為保證”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展工作，順利地完成了各項工作任務，實現(xiàn)了年初承諾的教育教學目標?，F(xiàn)將一年來的各項工作總結(jié)如下：

一、安全管理

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強各校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，中心校根據(jù)上級有關精神，要求全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，把安全工作的要求和措施落到實處，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

1、每學期認真上好開學安全第一課，通過校會、隊會、班會、國旗下講話等形式及時向師生員工傳達安全衛(wèi)生文件、會議精神，對學生進行安全典型案例警示教育、反邪教宣傳、交通安全宣傳、傳染病預防宣傳等教育工作。努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。

2、制定了防震、防火和突發(fā)事故應急預案，定期開展安全應急演練；在“安全教育日”、“安全生產(chǎn)月”等活動中，各校都要進行安全隱患重點排查，通過這些活動提高了學生的安全意識和應急逃生能力。

3、經(jīng)常對校舍、運動場所等進行安全監(jiān)測和隱患排查，并及時采取維修、加固等措施。

4、為加強校園內(nèi)安全工作，認真執(zhí)行進出門登記制度、教師值班制度和夜間巡邏制度，兩個中心小學都安裝了安全監(jiān)控設備，充分發(fā)揮技防的功能，杜絕各種安全漏洞。

5、加強食品衛(wèi)生管理，落實食品衛(wèi)生條例，嚴把食堂進貨渠道，杜絕不合格食品進入學校，堅持持證上崗制度和飯菜留樣制度。

二、德育工作

德育工作是是教育工作的第一要務，一年來中心校繼續(xù)努力實現(xiàn)全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支班主任隊伍。各學校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。中心校經(jīng)常召開班主任工作座談會和工作經(jīng)驗交流會，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，不斷提升班主任工作能力。

2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，抓實并深化學生的養(yǎng)成教育，以少先隊為依托，開展了多種形式的主題教育。根據(jù)學校實際需要，每周開展一個主題教育。先后舉行了文明禮儀教育、安全月活動、感恩教育等教育活動、紅歌大家唱、等大型主題教育，效果顯著。

三、教研工作

教學質(zhì)量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

為開闊教師視野，不但支持教師參加市縣組織的各種培訓，還組織教師到教場小學、桂花小學參觀學習。

2、強化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。本年度，中心校要求各學校開展了集體備課、打造有效課堂等活動，優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽活動、繼續(xù)堅持領導“推門聽課”制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。

3、加強教育科研工作，我中心校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，在認真組織課例研討和主題研討的基礎上，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文，本年度我鄉(xiāng)有3篇教育教學論文在國家級刊物發(fā)表、6篇教育教學論文在省級刊物發(fā)表、3篇教育教學論文在州級刊物發(fā)表、1篇論文和1篇書信在市級獲獎。

4、全力抓好六年級畢業(yè)班工作。學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。中心校在不同時期都根據(jù)不同情況及時調(diào)整工作思路，中心工作都緊緊圍繞畢業(yè)班的工作來開展，一切給畢業(yè)班讓路。本年度我鄉(xiāng)六年級總平均分位列全市第七名，前800名學生人數(shù)31人也是歷年來最多。

四、后勤管理

本學年我校繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤的業(yè)務水平和服務質(zhì)量，努力改善辦學條件。

1、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，提高學校教育經(jīng)費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工均定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

3、嚴格執(zhí)行“寄宿生補助”、學生“營養(yǎng)工程”發(fā)放制度。保證了寄宿制學生、營養(yǎng)工程學生人人有餐吃。

4、花大力氣進行校園建設。前進小學危房改建投資65000元；高石中心小學投資8萬多元硬化了操場、通道、整修了花池并進行了綠化美化；投資4萬余元采購食堂設備和改水工程；又投資10余萬元改建高石中心幼兒園，翁巴小學投資1萬多元進行班級文化建設及花池、草坪建設；投資8千元進行食堂建設；黃家灣小學投資2萬多元進行食堂、校園綠化、班級文化建設；龍?zhí)列W投資5萬余元進行校門改建、食堂及花池建設；我校還配合高石派出所、鄉(xiāng)黨委、政府石板寨村委對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治，讓學校環(huán)境處處體現(xiàn)育人風貌。

五、關心師生生活，構(gòu)建和諧校園

中心校領導關心教師身心健康，為他們排憂解難。關心教師的家庭生活，對教師的困難積極給予幫助，逢年過節(jié)對困難教師及學生進行慰問活動，遇到教師家庭有喪事，中心校領導不但到場慰問，而且盡可能安排專人幫助處理相關事宜，使教師能夠安心工作。

六、其他工作

1、各項民生工程貫徹落實到位，操作規(guī)范，公正透明，群眾反響良好。

2、教師專業(yè)技術職務評、聘工作公開、公平、公正而有序開展，且順利完成。教師滿意度較高。

3、我校在社會尋求捐資助活動。黃家灣小學受社會個人捐贈價值5000元的桶裝水及學習用品；高石中心小學受哲巖煤廠捐贈1噸多煤用于學生食堂用煤。

4、我鄉(xiāng)黃家灣中心小學教師杜江林在市舉行的教師技能大賽中獲一等獎、在州舉行的教師技能大賽中獲總成績二等獎，單項一等獎。

七、存在的問題及發(fā)展中的困難

我中心校在謀求發(fā)展的道路上，深深感到有一些困難：

1、部分村校教師隊伍整體素質(zhì)不高，業(yè)務能力偏低。

2、中心幼兒園人手太緊，缺乏專業(yè)教師，亟需增加年輕幼師專業(yè)教師。

3、學生文明行為習慣養(yǎng)成教育還需加強提高。

4、多個學校缺少班班通設備。黃家灣中心小學沒有功能室。

5、各校校門處缺少交通警示牌，是一個交通安全隱患。

6、翁巴小學屋面漏水情況嚴重影響教學。

高石中心學校

2012年12月6日

第二篇：高石中心學校師德師風建設工作總結(jié)

高石中心學校2013師德師風建設工作總結(jié)

為了進一步加強學校師德師風建設和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升我校師德師風建設質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設，現(xiàn)對我校的師德師風建設工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真領會“三個代表”的重要思想和“十八大”精神，懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。

二、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，建立師德師風工作領導小組，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。我們要求全鄉(xiāng)教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師能建設活動

為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、幫助困難學生

對于學校中的“弱勢”學生，我們始終把他們列為需要關心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與特困學生結(jié)對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領導以身作則，每學期結(jié)對一名后進生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨員也積極投入到這項工作，使每個后進生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進

生的幫困工作，從學習上來幫助這些同學。有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學習落后的同學首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學習落后的同學經(jīng)常開展談心活動，并在學習中指導他們用正確的方法去開展學習活動。對于那些由于智力原因而造成學習落后的同學，老師和同學們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導，直到弄懂為止。對“弱勢”學生這樣，對學校中有困難的教師也是如此。我校團結(jié)友愛、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。

五、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。

六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。

4、對年輕教師要與老教師結(jié)對，以老教師的敬業(yè)精神和教學經(jīng)驗來促使

他們進步。

5、對老教師要加強教學理論和現(xiàn)代教學手段的培訓，使他們豐富的教學經(jīng)驗與課程改革成為一個整體。

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，師資隊伍建設就是學校工作的重頭戲，因此，我們做到：鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，班子不散，力度不減，步子不松，使此項工作長期持久地開展下去，我們的明天會更美。

高石中心學校

2013年11月25日。

第三篇：高石學校辦學理念

鄰水縣高石中心學校

學校辦學理念薈萃

校訓：自信勤學快樂進取 辦學理念：

校風：

教風：

學風：以德育為先導，以素質(zhì)為根本，以安全為前提，以活動為載體，以精細為特色，讓每一個山區(qū)孩子快樂成長。追求和諧享受快樂 學而不厭誨人不倦 敏而好學不恥下問

第四篇：老坪石中心學校2012年秋工作總結(jié)

老坪石中心學校2012年秋工作總結(jié)

本學期來，我校認真貫徹落實上級部門的各項工作，在市教育局的正確領導下，協(xié)調(diào)各級各類關系，在和諧、進取的氛圍中，帶領全體教職員工，同心同德，扎實有效地開展各項工作，使學校整體風貌、教師工作熱情、學生精神狀態(tài)都得到進一步的提升?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、完善學校管理機制，規(guī)范學校管理。

1、重申和完善各種制度。根據(jù)當代教育發(fā)展要求，結(jié)合學校實際情況，本學期我校完善了值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，各盡其責。讓各種問題有制度可依，有理可據(jù)，規(guī)范嚴謹，科學管理。

2、狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。明確各自任務，協(xié)調(diào)教師關系，關注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務實、團結(jié)實干、無私奉獻的領導集體。目前，學校的各項工作有了較大的進步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

二、抓好德育工作。

1、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

花大力氣建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續(xù)實行值日行政、值日教師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，本學年健全和完善班主任崗位職責、班主任工作量化考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會。同時，開創(chuàng)性地實施班學生量化制度，由班主任、教師對學生日常表現(xiàn)進行量化評估，公正評價學生。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學年將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。充分發(fā)揮值日教師和團隊干部的作用。值日教師早上學生起床前5分鐘到校、晚上學生睡覺后才能離開學校。全天定時或不定時巡視校園，按量化細則認真檢查。同時，加強團、隊組織建設。加強團干、少先隊干部進行培訓，充分調(diào)動他們的積極性，利用值日學生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應。讓他們帶動、幫助更多的同學一起進步。

2、常規(guī)教育常抓不懈，從細處入手。

開學初召開全校班主任、值日教師會議，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，實施雙量化考核評估制度。制定較內(nèi)容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學校每月實施對班級量化進行統(tǒng)計，共評選7個文明班進行大力表彰，每月量化結(jié)果與班主任評優(yōu)、評先掛鉤。各班實施對班級學生個人量化考核備案，每月評選21個文明學生進行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評為樂昌市美德少年。同時，每學期組織優(yōu)秀班主任、文明學生在校會上進行經(jīng)驗介紹，形成積極向上、你追我趕爭當先進的良好氛圍。實施晨讀晚練制度。要求內(nèi)宿生早上起床后15分鐘、下午晚習前30分鐘到課室學習，值日領導清點該到人數(shù)并加分，從各方面養(yǎng)成形成競爭，確保學生在校學習生活有序，保證學生人身安全，最終促進學生良好學習風氣的形成。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

以校園禮儀為重點，通過文明禮儀主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時穿著、打扮、語言的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。進一步規(guī)范學校升降旗制度，領導每周對學生情況進行小結(jié)布置。利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開展感恩獻愛心教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過重陽節(jié)敬老獻愛心、義務為老人搞衛(wèi)生、談心活動，對學生進行教育，使學生學會關心、孝順老人，體貼他人，教會學生做人。

4、抓好“三結(jié)合”教育，加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，班主任要經(jīng)常家訪、信訪。對問題學生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，尋求解決方法，問題學生轉(zhuǎn)化率達到百分之六十以上。

5、法制、安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。組織開展安全、法制教育報告會，利用思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學生在校時間，盡量不讓學生外出，利用宣傳板報、宣傳畫展，加強學生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學生經(jīng)常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點人數(shù)，門衛(wèi)明天對外往來人員進行登記，時刻保持高度警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時報告領導，政教處領導每學期兩次進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。增強學生安全意識和法制觀念，并時刻牢記安全第一的思想。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績，在11月被評為樂昌市德育示范學校。

三、狠抓教學工作。

1、重視課堂教學，提高思想認識。學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期，校長帶頭，經(jīng)常性地組織相關人員隨堂聽課，通過推門課的檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，并重視課堂教學的組織、方法、意義，提高思想認識，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。

2、合理安排教學任務，加強教學工作的管理。學期初，由教導處仔細分析教師特點、特長，確定班主任，根據(jù)學科特點、班級數(shù)量，合理分配教師的教學任務，讓學生在各學科、各種技能都能得到最理想的進步，讓教師教的開心，教得有勁。教學管理中，由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學經(jīng)驗等。加強教學過程的檢查。開學一星期檢查各教學計劃，中斷考前檢查備課、成績登記、試卷分析，學期結(jié)束常規(guī)工作大檢查，包括班主任工作計劃、總結(jié)及工作手冊、家訪記錄、后進生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄、主題班會材料、聽課記錄、作業(yè)登記等等。每一次檢查都有詳細記錄，并與績效工資掛鉤，列入師德考核內(nèi)容。

3、加強教研工作的力度。選拔有教學經(jīng)驗有組織能力的骨干任教研組長，由教研組長在校內(nèi)組織教師分科進行上公開課，說課、評課，一學期每學科公開課不少于兩次4節(jié)，公開課時全體行政和該學科教師必須參加，課后人人參與評課，并請有經(jīng)驗的教師做好點評和指導，收到良好的教研效果。其中數(shù)學組彭長群、英語組張艷麗、語文組張紅紅的公開課得到了大家的認可和好評，也為各教研組數(shù)立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂昌市優(yōu)秀獎，小學謝春紅的朗誦美文或樂昌市三等獎。校外則盡量安排教師到直屬小學或兄弟學校聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學，針對本校實際，有效地吸收經(jīng)驗，發(fā)揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學水平。

4、加強青年教師、骨干教師的培訓，加大學生特長培養(yǎng)的力度。10月下旬，學校派選了鄺雄等五名教師參加了樂昌市骨干教師培訓，并在回校后做經(jīng)驗介紹，以點帶面，不斷提高教師的業(yè)務水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級培訓，在培訓中，大家互相學習，積極參與，通過自身的努力，進一步提高對現(xiàn)代教學方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運用。為培養(yǎng)學生技能，發(fā)展學生特長，學校成立了美術、手工、體育、數(shù)學、作文等興趣小組，分別由陳國立、謝春紅、黃際生、彭長群、張紅紅擔任組長，針對學生情況制定行之有效的計劃，充分利用課余時間，交給學生學習方法，加強對學生的指導，大大提高了學生的能力，贏得了家長的好評。

5、認真抓好期末考的組織及考務工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達到公平競爭，利于教學質(zhì)量的檢查，使達到改進教學、提高教學質(zhì)量的目的。

四、加強校園建設，孕育育人氛圍。

校園文化是學校管理最直接的環(huán)境，是學校管理的基礎。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。利用校園文化的組織機構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。本學期我校加強了校園文化建設，營造校園文化，提高師生精神風貌，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎。

1、利用校園文化中的宣傳標語、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標。由學校教導處、政教處確定每期板報的內(nèi)容，陳國立、陳保尖兩位老師負責學校宣傳標語、黑板報的出版及管理工作，班主任負責各自班級板報的具體工作，并由主管部門及時檢查、督促。確保校園文化建設落到實處，讓學生有一個健康的生活、學習環(huán)境。

2、積極組織教師、學生參加各類有益身心的活動。本學期，學校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動，班主任、級組長野外燒烤活動，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺，促進了校園的和諧，加深了學校的凝聚力，只有感受到了學校的溫暖，體會到了集體的樂趣才會有更多更大的熱情投入到教育教學工作來。同時，學校還組織學生在重陽節(jié)赴敬老院慰問老人的活動，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學生在家屬區(qū)、泥濘的街道進行義務勞動，為教師及附近人們帶來方便，也贏得大家的一致好評。通過這些活動切實了營造校園文化，提高了師生精神風貌。

3、加強家校合作，共同育人。本學期要求教師積極家訪，了解學生在家狀況，加強與家長的交流溝通。中斷考后，我校又召開家長會，先集中全校開會，而后再由班主任組織本班家長會，不僅加強家校間的溝通與交流，達到育人的共識，也讓家長了解孩子在校情況，教師了解學生在家習性，讓學生體會學校、家庭對自己的重視。為提高學生的思想、學習綜合意見，并小結(jié)經(jīng)驗，制定更好更有效的教育教學方法，也為學校的有序發(fā)展奠定基礎。

五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實。

安全穩(wěn)定工作關系到學校教育教學的大局，本學期我校把“安全工作”當成第一要務，加強領導，建立領導小組。新建門衛(wèi)室及來人來訪等制度，安排中層領導每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行責任制的強有力措施。切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣等各項工作。

一學期，在各級領導的關心指導和全校師生的共同努力下，各項工作有了很大進步，取得了一定的成績。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創(chuàng)更加美好的明天。

老坪石中心學校 2013年1月

第五篇：石山鄉(xiāng)中心學校德育工作實施方案

石山鄉(xiāng)中心學校德育工作實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確德育目標，加強德育創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，現(xiàn)根據(jù)縣教育局2017字12號文件精神結(jié)合學校實際制定石山鄉(xiāng)中心學校德育工作實施方案如下：

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，堅持德育為首，五育并舉，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，落實學校德育工作中長期發(fā)展規(guī)劃，遵循“讓學生得到應有的發(fā)展”的辦學理念，狠抓養(yǎng)成教育，行為教育，社會主義核心價值觀教育，感恩教育，三愛三節(jié)教育等，營造“知理敏行”的良好校風。

二、工作思路：

為了加強和改進學校德育工作，學校要按照緊緊圍繞一個主題（“做一個有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規(guī)管理，強化行為規(guī)范教育，營造良好氛圍；二是加強團隊建設，精心策劃德育實踐活動），強化三個組織（德育處、年級組、班集體）；開展三項系列活動（“講文明，樹新風”系列活動、“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”德育實踐活動、“德育嘉年華”系列活動）的工作思路開展德育教育管理工作。

三、具體措施：

一、抓隊伍，強基礎。

1、成立德育工作領導小組。

組 長：馬偉云（石山鄉(xiāng)中心學校黨支部書記、校長）副組長：嚴敬德（石山鄉(xiāng)中心學校黨支部副書記）趙生貴（石山鄉(xiāng)中心學校主管政務副校長主管德育工作）

張文剛（石山鄉(xiāng)中心學校主管教學副校長）成 員: 聶家榮（石山鄉(xiāng)中心學校辦公室主任）

張峰山（石山鄉(xiāng)中心學校德育處主任）

祁登平（石山鄉(xiāng)中心學校教務處主任）

馬明輝（石山鄉(xiāng)中心學?？倓仗幹魅危?/p>

張成勝（石山鄉(xiāng)中心學校團委書記）

嚴永玉（石山鄉(xiāng)中心學校教務副主任）

趙國虎（石山鄉(xiāng)中心學校德育副主任）

蘇占勝（石山鄉(xiāng)中心學?？倓崭敝魅危?/p>

李萬玉（石山鄉(xiāng)中心學校少先隊大隊輔導員）

馬進倉（石山鄉(xiāng)中心學校小學低年級年級組長）

常榮星（石山鄉(xiāng)中心學校小學高年級年級組長）

李紅紅（石山鄉(xiāng)中心學校七八年級年級組長）

馬生祥（石山鄉(xiāng)中心學校九年級年級組長）嚴洪存（石山鄉(xiāng)紅太陽幼兒園、中心幼兒園園長）領導小組下設德育處，具體負責德育工作，德育處主任由張峰山擔任，德育處副主任由張成勝擔任。

2、加強班主任隊伍建設。每月召開班主任工作例會、班主任德育工作研討會。通過例會和研討會，學習班主任工作新思路、新方法，研究德育工作新途徑、新策略，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平。同時，每學年組織一次德育工作先進教師評選活動和最美班主任評選活動，不斷增強德育工作管理者的榮譽感和幸福感。努力造就一支“素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

3、充分發(fā)揮團少作用，不斷加強團少工作隊伍的建設。一是學校黨支部要引導團隊負責人要增強責任意識，注重團少工作的創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是團少要加強學生會、少先隊、環(huán)保小衛(wèi)士、安全勸導員、護路小隊長的建設和培訓，讓學生在參與管理的實踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣，讓參與管理的踐行者樹立榜樣，以榜樣的力量帶動全校學生踐行“知理敏行”。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位教師都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學育人”、“管理育人”、“服務育人”。

5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對“三結(jié)合”教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調(diào)整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會教育環(huán)境。

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，真正提高德育工作的針對性和實效性。教務處每學期要確立兩個德育教育研究校級小課題，以學校德育工作中存在的問題為課題，探討德育教育的多元策略。倡導班主任、思想政治課教師積極撰寫德育隨筆、德育感悟、德育案例，使學校德育教育研究工作蔚然成風。

二、講文明，樹新風。

1.深化社會主義核心價值觀教育。通過主題班會、團隊活動展評、觀看影視、德育大講堂、德育嘉年華、百姓話廊、志愿者服務等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀。2.狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)深化校園衛(wèi)生“網(wǎng)格化”管理模式，進一步細化工作，落實責任。營造“事事有人做，人人有事做”的良好衛(wèi)生氛圍。讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。

3、繼續(xù)推行紅領巾監(jiān)督崗、安全勸導員、環(huán)保小衛(wèi)士、護路小隊長監(jiān)督制度。通過加強紅領巾監(jiān)督崗、安全勸導員、環(huán)保小衛(wèi)士、護路小隊長的建設，激發(fā)學生自主參與學校管理的積極性和主觀能動性。讓學生在參與管理的實踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。

4、加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力，杜絕校園欺凌事件，確保學生健康生活，快樂學習。

5、重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。開展“強基礎，保安全”、“珍愛生命，保護自我” 安全宣傳教育系列活動。進一步提高師生自我防范意識和安全保護能力。

6、關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得生命的意義。

三、建陣地，美環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。重新安裝班級牌，突出德育目標，體現(xiàn)班級特色。

2、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“社會主義核心價值觀”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、“德育書香樓” 建設。粉刷、亮化初中部教學樓。以廉政文化、傳統(tǒng)文化、民族團結(jié)為主要內(nèi)容，以圖文結(jié)合、PVC裝飾、師生作品為主要形式，將初中部教學樓建成“德育書香樓”。

4、建設學生區(qū)角活動室。在學生公寓樓建成“知理堂”、“書香閣”、“巧手屋”、“繡工坊”、“墨寶齋”、“實訓室”、“談心軒”、“釋心吧”、“網(wǎng)絡廳”共9個學生微型區(qū)角活動室。讓學生在區(qū)角活動中體驗心靈手巧，悅納傳統(tǒng)文化，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣。

5、文化主題墻建設。建成50米文化主題墻，通過文化主題墻，展示學校獨特視角，能激勵全校學生不斷進取，奮發(fā)向上；并通過文化墻給學生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！形成讓“每一面墻壁都會說話”的育人環(huán)境。

四、爭先進，樹榜樣。

1、開展“知理敏行”爭星活動?！爸砻粜小睜幮腔顒邮且允洁l(xiāng)中心學校校風“知理敏行”為指導，以提高全校少先隊員的全面素質(zhì)為目標的德育實踐活動，活動的開展由學校黨支部牽頭，德育、政務及團少組織實施，通過面向全體少先隊員，積極主動地參與“知理敏行”爭星活動當中，使他們學知識，懂道理，講文明，樹新風。

2、開展“石山好少年”評選活動。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以引導廣大學生做一個有道德的人為目標，以社會公德、家庭美德、個人品德為側(cè)重點，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的道德典型，通過“石山好少年”典型引路、示范帶動，提高我校學生的道德素質(zhì)，樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣。

3、開展“尋找身邊最美教師活動”?；顒优c學習典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學先進事跡、創(chuàng)先進業(yè)績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面！