第一篇：高廟中心學(xué)校開展幼兒園教師半日活動(dòng)觀摩

高廟中心學(xué)校開展幼兒園教師半日活動(dòng)觀摩

近日，高廟中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)幼兒園教師對(duì)幼兒園半日活動(dòng)進(jìn)行觀摩與研討，近30位幼教工作者參加了此次活動(dòng)。

最先開始的是張曉慧的語言課，張老師不斷出示一張張圖片，引導(dǎo)孩子們用自己的語言表達(dá)“爸爸是海，媽媽是帆，我是快樂的小船”、“爸爸是山，媽媽是樹，我是自由的小鳥”的意境。老師在幼兒說話過程中不斷進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。第二節(jié)是鄒曉軒的科學(xué)課《調(diào)皮的風(fēng)》，教師和孩子們一起活動(dòng)共同制造不同的“風(fēng)”，教師不斷提醒幼兒注意安全，讓幼兒在開心玩的過程中了解了風(fēng)的形成原因。最后是劉瓊的游戲課《趕小雞》，讓孩子在游戲過程中得到鍛煉。

觀摩結(jié)束后，聽課教師紛紛反應(yīng)收獲很大。這種半日活動(dòng)對(duì)幼兒園來說也是一次大練兵，她們以積極認(rèn)真的態(tài)度，精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、熱情接待，促進(jìn)了幼兒教育內(nèi)涵發(fā)展，提高了教師專業(yè)化水平。也讓每一位聽課教師學(xué)有所得、聽有所想、歸有所為。

供稿：張貴仕

第二篇：高廟中心學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

高廟中心學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

為檢測(cè)“上好課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高

廟中心學(xué)校于12月中旬開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課采用學(xué)校擇優(yōu)推薦、借班聽課的參評(píng)方式，賽點(diǎn)設(shè)在中心

學(xué)校多媒體教室。比賽嚴(yán)格按照中心校“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比實(shí)施方案”及評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，由中心校領(lǐng)導(dǎo)、中心教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。整個(gè)評(píng)比活動(dòng)

始終堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，事前公布評(píng)分細(xì)則，從教學(xué)

設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、教學(xué)特色等方面進(jìn)行量化打

分；事后可查原始評(píng)分結(jié)果，以增加評(píng)審工作的透明度。比賽中參賽

教師認(rèn)真準(zhǔn)備教案及多媒體課件，評(píng)委認(rèn)真評(píng)判每一位參賽教師的課

堂教學(xué)情況，指出參賽教師們?cè)诮虒W(xué)比賽中的成功之處和有待改進(jìn)的地方。不僅評(píng)審小組成員參與聽課，其他無課教師都積極參與聽課，把評(píng)選活動(dòng)當(dāng)成了一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。此次參賽教師不論

在教學(xué)理念、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)技能、多媒體應(yīng)用等方面都好于往屆，凸顯了“上好課”培訓(xùn)在教師專業(yè)發(fā)展方面所起的巨大促進(jìn)作用。

通過評(píng)委認(rèn)真評(píng)議，吳芹、劉凌霜、吳芬、范曉燕獲大賽一等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了廣大教師

不斷學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新、改革課堂教學(xué)的積極性。

第三篇：幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而xx幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。

6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到xx幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號(hào)，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒?dòng)中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長(zhǎng)！

這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

記得有位特級(jí)教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時(shí)時(shí)快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！

今天，有幸和同事一起，去了馬鞍山婦聯(lián)幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩。踏入大門，婦聯(lián)幼兒園給我的第一印象便是充滿了生機(jī)。趕在這明媚的五月，孩子們也像花兒一樣盛開著燦爛的笑容。我不禁想，良好的開端是成功的一半，而幼兒園是孩子跨入社會(huì)的.第一道門檻，那么，一段快樂美妙的幼兒園生活也將會(huì)成為孩子們幸福人生的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教育工作者，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是多么重要?。〗裉煳?guī)е环輰W(xué)習(xí)的熱情來到這里，相信也一定能夠帶著滿滿的收獲回去！

正是小朋友入園的時(shí)間，迎接小朋友們的第一道重要儀式就是晨檢，只見門口的兩位老師正仔細(xì)地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、詢問、登記?？粗鴥晌焕蠋熣J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂?，我在想，晨檢，是幼兒身心健康的重要保障，也是家園溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)，我們不能把它當(dāng)作每天一個(gè)形式化的過場(chǎng)，而要把它作為一件十分重要的工作來完成，讓一切病毒、危險(xiǎn)與不安都在這個(gè)勃勃生機(jī)的清晨告退。

在幼兒園的櫥窗里，我特別留心了一下幼兒園的一周食譜，食物品種很豐富，暈素搭配，營(yíng)養(yǎng)安排合理，看著就讓人有些饞涎欲滴。幼兒園保教密不可分，餐點(diǎn)是保教一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)規(guī)范的幼兒園，應(yīng)該都是以幼兒為中心的！

九點(diǎn)鐘開始，幼兒園開展教育活動(dòng)觀摩。因?yàn)榻裉靵淼挠捉倘藛T特別多，所以我和同事商量留下她在多功能廳聽精品推薦——音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》，我去?。?）班聽《糖果寶寶》。這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，執(zhí)教的老師利用多媒體展示了孩子們十分感興趣的各種糖果，然后由形狀多樣、色彩鮮艷的糖果引出糖果寶寶找家，從而讓孩子們學(xué)習(xí)歸類。?。?）班的小朋友們都十分活動(dòng)可愛，在老師的引導(dǎo)下，玩得十分開心，也學(xué)得十分有效。在操作活動(dòng)中，小朋友們成功地就將玩具按顏色和形狀進(jìn)行了正確的歸類。

之后，我又去了多功能廳門口，到達(dá)的時(shí)候，精品推薦已近尾聲，里面的小朋友和老師正玩得熱鬧，劉瓊老師帶著小朋友們做著唱名字找朋友的游戲，小朋友們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著開心的笑容，歌聲也十分清脆響亮，小朋友們學(xué)得可真快。

在這兩次活動(dòng)中，我都看到了她們的教學(xué)是以游戲?yàn)橹黧w，通過游戲，孩子在智力、社會(huì)性、道德、體質(zhì)和情感等方面都得到了最充分的發(fā)展。游戲和課程就好像血液和身體的關(guān)系，血液千絲萬縷地滲透在身體的每一個(gè)細(xì)小的部位，當(dāng)血液充足的時(shí)候，身體就表現(xiàn)出生命的活力。所以，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該盡可能地利用游戲的趣味性去吸引孩子，做到讓孩子在玩中學(xué)。

接下來的是幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示。婦聯(lián)幼兒園的區(qū)角設(shè)計(jì)可謂是豐富多彩，琳瑯滿目，語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)各大領(lǐng)域無所不包。孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角內(nèi)游戲著，探索著。有的孩子坐在地上安靜地下著五子棋，有的孩子穿上舞臺(tái)服裝正進(jìn)行著角色表演，還有的孩子在認(rèn)真地搭著積木??在一個(gè)中班教室里，四位小朋友正在玩著“開砂鍋店”的游戲。其中 “開店”的兩位小朋友，系上了圍裙，戴上了廚師帽在操作間忙碌著，一會(huì)兒擺弄一下砂鍋，一會(huì)兒又給兩位“客人”遞上 “菜”和“飲料”，忙得不亦樂乎；而“客人”正坐在“榻榻米”上盡情地享用，桌角上還放著幾張“人民幣”。此時(shí)，我被他們的專注給感染了，這不正是社會(huì)的一角嗎？無論我們花多少言語都無法讓孩子清晰了解的復(fù)雜關(guān)系，卻讓他們自己在這小小的一角，展現(xiàn)得淋漓盡致了！還有什么比這更有效的教學(xué)呢？我想，我們要做的，不是要費(fèi)多少口水去教，而是要給孩子們提供更多更好的游戲、探索的空間，讓孩子們獲取知識(shí)如涓涓細(xì)流，水到渠成。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，我的心潮一直還在起伏。有人說，看看很心動(dòng)，想想很激動(dòng)，實(shí)際沒行動(dòng)，但我并不這么認(rèn)為！的確我們農(nóng)村幼兒園有農(nóng)村幼兒園的劣勢(shì)，硬件設(shè)施跟不上，師資力量不足，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠等等。但是今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受到了先進(jìn)的教學(xué)理念，給我打開了一片豐富的視野，讓我被困囿的教學(xué)思想豁然開朗，就像是為我打開了一扇明亮的窗。身處農(nóng)村，我們擁有著得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土資源，廣闊的大自然就是孩子們成長(zhǎng)的最好的搖籃，只要我們多加用心，學(xué)會(huì)多取材，多利用，相信我們的孩子一樣也會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！

第四篇：幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號(hào)，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒?dòng)中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長(zhǎng)！

這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

記得有位特級(jí)教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前。谟捉痰膷徫簧夏瑹o聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿 孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時(shí)時(shí)快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展??！

棋盤山

張麗麗

2011年7月6日

第五篇：XXX幼兒園半日觀摩活動(dòng)方案

XXX幼兒園“半日觀摩活動(dòng)”方案

指導(dǎo)思想：

創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

目標(biāo)：

1、情緒愉快，樂意參加各種活動(dòng)。

2、能夠認(rèn)真觀察生活，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)美化生活。

3、體驗(yàn)各種活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間安排:

一、來園活動(dòng)、生活活動(dòng)：

（一）來園活動(dòng)：

1、接待幼兒及家長(zhǎng)；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

2、觀察：了解幼兒活動(dòng)情況，幼兒早操。（8：20—8：35）

（二）生活活動(dòng)：

1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）

2、幼兒獨(dú)立整理自己的衣物和學(xué)習(xí)用品。（9：00—9：05）

二、教育活動(dòng)：

（一）第一節(jié)

小班（9：10—9：25）

中、大班（9：10—9：40）

（二）課間游戲（9：50—10：10

（三）第二節(jié)

小班（10：20—10：35）

中、大班（10：20--10：50）

三、午餐前活動(dòng)：（10：50—11：10）

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

2、教師組織幼兒安靜地游戲。

四、幼兒進(jìn)午餐：（11：40—12：00）

1、進(jìn)餐前談話：

介紹菜的名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

2、進(jìn)餐要求：

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

2010/11/24