第一篇：2017-2018五下個(gè)人工作總結(jié)

2017—2018學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間工作又一學(xué)年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績(jī)四方面作如下小結(jié)：

一、德。

工作中我積極參加學(xué)校組織的各種工作學(xué)習(xí)與會(huì)儀，提高自己的思想覺(jué)悟,熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，所以，我從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不用污辱性的字眼評(píng)價(jià)學(xué)生，一切從學(xué)生的身心特點(diǎn)和家長(zhǎng)的教育理念相結(jié)合，平衡出對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教育與溝通方法，避免引起與學(xué)生或家長(zhǎng)的矛盾。在課堂上我會(huì)盡我所能把教材知識(shí)教給學(xué)生，課下認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，從不進(jìn)行有償補(bǔ)課。

二、勤。

“同呼吸，共命運(yùn)”是學(xué)校與老師的根本關(guān)系。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。不管工作多么地辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，盡力協(xié)調(diào)工作與生活的之間的關(guān)系，努力堅(jiān)持完成規(guī)定各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽(tīng)課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

三、能。

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，五一班的班主任，五一班和五三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

（一）年級(jí)工作

年級(jí)長(zhǎng)工作使我在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。年級(jí)組長(zhǎng)在校長(zhǎng)和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，進(jìn)行日常班級(jí)管理和教學(xué)工作，工作繁雜而又細(xì)致，在一年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和過(guò)度階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、狠抓日常管理。俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏入五年級(jí)的第一天起，我就帶領(lǐng)五年級(jí)班主任緊緊抓住學(xué)生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》的教育學(xué)習(xí)，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的日常行為到課間禮貌休息，升旗、上操到各種活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。要求每位班主任做到持之以恒，常抓不懈。在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)良好，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，晚自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌身心健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng)。

2、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人。我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。學(xué)校布置的各種工作，我都要求自己先落實(shí)完成，再去帶動(dòng)本年級(jí)各班的工作，本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

3、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門(mén)對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

4、不遺余力帶新人，建立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育教學(xué)團(tuán)體。五年級(jí)初，為了讓新老師盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，凡事躬身示范，幫她們解決問(wèn)題，使他們很快地成熟起來(lái)。如幫新班主任解決插班生學(xué)籍問(wèn)題，幫新老師處理與家長(zhǎng)的矛盾問(wèn)題等。我尊重領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)前輩，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的年級(jí)教育教學(xué)團(tuán)體。

（二）教研組長(zhǎng)工作

本學(xué)年，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處教育教學(xué)工作要求，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)。同時(shí)在教務(wù)處余校長(zhǎng)、楊主任和學(xué)科長(zhǎng)趙淑萍老師的領(lǐng)導(dǎo)下，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組用心落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的提高，用心推進(jìn)年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們十分重視課堂教學(xué)的研究?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做以總結(jié)：

1、組織教師進(jìn)行了對(duì)自己以前新課程改期教學(xué)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。

2、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課工作，我們?cè)诮萄兄?，不斷?qiáng)調(diào)要多聽(tīng)別的教師的課，從中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，找出不足。另外本學(xué)期由于時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，我還建議本組教師多從網(wǎng)上聽(tīng)課，多聽(tīng)一些網(wǎng)上專(zhuān)家的課堂實(shí)錄，多借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教研時(shí)交流教學(xué)方法，發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，建立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。

3、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織本年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，討論課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)。定期組織了教學(xué)檢查工作，如教案檢查，作業(yè)檢查，及時(shí)小結(jié)反饋，這樣加強(qiáng)了教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。我們進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓每位老教師談出自己好的做法，復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣帶給了其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)避教學(xué)中存在的問(wèn)題。

（三）班主任工作

1、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的治理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)АＩ弦粚W(xué)期，班級(jí)重點(diǎn)工作是建立一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)的班集體，這個(gè)目標(biāo)已于上學(xué)期實(shí)現(xiàn)。這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開(kāi)展。首先明確本班以“自信、自立、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”作為班級(jí)口號(hào)，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

我們班每個(gè)孩子心中都樹(shù)立起“為班爭(zhēng)榮譽(yù)，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事情”。在這樣一個(gè)氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌，當(dāng)然孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與班委的共同努力下，本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。

2、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，切實(shí)地關(guān)愛(ài)學(xué)生。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的心聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和諧的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多同學(xué)都會(huì)碰到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小老師幫助”活動(dòng)，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以交流。更利用好班會(huì)時(shí)間，有針對(duì)性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)遏制。如，發(fā)現(xiàn)孩子們言行不文明，及時(shí)開(kāi)班會(huì)找找自己哪里不文明了。發(fā)現(xiàn)孩子們用零用錢(qián)亂買(mǎi)東西，及時(shí)教育他們父母掙錢(qián)不易，應(yīng)該把錢(qián)花在有意義的地方。發(fā)現(xiàn)他們自私，不愛(ài)助人，及時(shí)教育他們走出小家，我們會(huì)進(jìn)入班級(jí)、學(xué)校、工作單位、社會(huì)這樣的大家庭，在大家庭里我們?nèi)匀皇且患胰耍匀恍枰突ブ??

孩子跟我相處十分的融洽，孩子們都喜歡下課總圍著我說(shuō)這說(shuō)那的，我自己也沉醉在被他們擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們！

總而言之，在班級(jí)治理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛(ài)、以學(xué)生為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)的治理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。

（四）教學(xué)工作

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)盡量面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。由于所教班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)困生面積大，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)理解，針對(duì)這種問(wèn)題，我先突破學(xué)生的思想教育問(wèn)題，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，高年級(jí)學(xué)生依然需要鼓勵(lì)，多說(shuō)積極的話，多從正面理解問(wèn)題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先想想說(shuō)出的話語(yǔ)是否會(huì)傷及孩子的自尊心。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，同時(shí)也提出上課教師的不足，共同討論，共同進(jìn)步。不能只維護(hù)關(guān)系和面子，而丟了知識(shí)和真理。只有博采眾長(zhǎng)，才會(huì)提高教學(xué)水平。作為一名年青教師，我努力踐行，并識(shí)之為真理。

四、績(jī)。

年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車(chē)上的車(chē)鏈子，掉了一環(huán)，車(chē)子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作。一年來(lái)我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，我是在不斷的探索中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，一直處于平穩(wěn)上升趨勢(shì)。

我一直認(rèn)為，作為班主任所帶班級(jí)的各科成績(jī)與表現(xiàn)都優(yōu)秀，才是一個(gè)成功的班主任，所以在平常的班級(jí)管理中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)管理，努力做到平衡各科學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)教學(xué)成績(jī)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)一直保持穩(wěn)定。

在平常的教學(xué)中我重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展的體育活動(dòng)和六一匯演中，班里的學(xué)生的表現(xiàn)與參與度得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。為配合上級(jí)對(duì)學(xué)生多元評(píng)價(jià)的決策，班務(wù)管理營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。平常對(duì)學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)、生活都進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，以評(píng)分的方法進(jìn)行管理，我組織班委制定了詳細(xì)的班級(jí)管理制度及獎(jiǎng)罰分標(biāo)準(zhǔn)，并制成每周學(xué)分量化表，由班委進(jìn)行加分或扣分，再折合成星的顆數(shù)貼在星學(xué)榜上。此項(xiàng)制度在班級(jí)管理方面起到了積極的作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)、行為習(xí)慣文明多了。

總之，在一學(xué)年中，各項(xiàng)工作各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自我提高，努力將工作做到更好。

2018年6月

第二篇：五下教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

日照市金海岸小學(xué)

孫建彩

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、在思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并且自己訂閱《科學(xué)課》、《大自然探索》兩種雜志，并且認(rèn)真研讀科學(xué)課中的每一篇文章，不斷從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還認(rèn)真的再次精讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，從中學(xué)到了很多知識(shí)。聽(tīng)了付森老師的一節(jié)《跨越百年的美麗》后，再次被居里夫人的內(nèi)在美打動(dòng)了，用最快的速度網(wǎng)購(gòu)了一本《居里夫人傳》，用最短的時(shí)間讀完了這本書(shū)，深受啟發(fā)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。

我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1．課前準(zhǔn)備：

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。

例如，在講第一單元《人體內(nèi)部的秘密》時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中并沒(méi)有我們需要的現(xiàn)成的材料。怎么辦呢？那一段時(shí)間，我可是挖空心思到處找材料。我從超市購(gòu)買(mǎi)了淀粉，去藥店買(mǎi)了碘酒，為了讓孩子們清楚的看清心臟和血管是怎樣協(xié)調(diào)工作的，我還特地用紅墨水來(lái)模擬血液，用膠頭滴管的膠頭來(lái)模擬心臟，玻璃管來(lái)模擬血管，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，孩子們一下子就明白了血液是怎樣被輸送到血管的。為了讓孩子們清晰的看一看心臟的內(nèi)部構(gòu)造，我還特地去新?tīng)I(yíng)中學(xué)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校借了四個(gè)心臟模型（因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)室沒(méi)有，新?tīng)I(yíng)中學(xué)只有三個(gè)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只有一個(gè)）。還有一些實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有，在市面上又買(mǎi)不到的實(shí)驗(yàn)材料，我就自己動(dòng)手制作，像潛望鏡、土照相機(jī)等，雖然在做過(guò)程有點(diǎn)麻煩，非常的浪費(fèi)時(shí)間，但是每當(dāng)聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)室里不時(shí)的傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這一刻，也是我最幸福的時(shí)刻！為了孩子們，付出點(diǎn)，值！

有一些比較容易找的實(shí)驗(yàn)材料，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生讓他們自己準(zhǔn)備，這樣，既可以激發(fā)他們做實(shí)驗(yàn)的熱情，又可以鍛煉他們收集實(shí)驗(yàn)材料的能力。在講生活中的機(jī)械的特點(diǎn)時(shí)，為了讓學(xué)生記憶更清楚，我就讓手讓學(xué)生以小組為單位，自己準(zhǔn)備各種材料，研究材料的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們用自己收集的材料，看到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，那股興奮勁，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸！孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！

還有很多的實(shí)驗(yàn)，我會(huì)通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)，不斷的去發(fā)現(xiàn)，我會(huì)花幾天的時(shí)間，去琢磨怎樣處理淀粉才好用。剛開(kāi)始的時(shí)候，我用涼水浸泡淀粉，由于淀粉不溶于水，很快就沉在底下了，不好用，有時(shí)會(huì)因?yàn)榈矸鄣牧刻?，而看不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，為何不把淀粉用熱水燙一下，這樣就會(huì)形成均勻的糊狀物。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，我終于找到了做淀粉的消化實(shí)驗(yàn)的竅門(mén)！淀粉燙一下，唾液的量一定要多一點(diǎn)??類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施還有很多，在這兒就不在一一敘述了！

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，總體把握教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

例如再將《春夏星空》這個(gè)單元時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候?qū)W過(guò)的一些關(guān)于星空的知識(shí)早就“還給老師了”?？纯凑n本，怎么也看不明白。怎么辦呢？自己不明白怎么交給孩子們，那就只好自學(xué)了。利用下班的時(shí)間，連續(xù)查了兩周的資料，我才明白了其中的秘密，原來(lái)如此如此??

2.備學(xué)生：

通過(guò)與學(xué)生聊天、談心，與其他任課老師交流等方式，了解學(xué)生原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對(duì)

于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，考慮怎樣講，才能激發(fā)他們的興趣，才能逐漸喜歡上這門(mén)學(xué)科。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

充分學(xué)生好勝的心理，在班內(nèi)開(kāi)展小組比賽，哪個(gè)小組獲勝就獲得一分的加分，一節(jié)課下來(lái)，得分最高的小組獲勝，可以獲得一顆上課星，這時(shí)是獲勝的小組最高興地時(shí)候，全班的同學(xué)也會(huì)給獲勝的小組以熱烈的掌聲！

根據(jù)這幾年的觀察（這批孩子我從二年級(jí)就開(kāi)始教他們，所以對(duì)大多數(shù)孩子還是比較了解的，對(duì)各個(gè)班孩子的特點(diǎn)也比較清楚），我知道了雖然同是五年級(jí)的孩子，但班與班之間的風(fēng)格之差，可是非常大！

例如，我們五（6）班的孩子，非常的活躍，上課不愿意拘泥于一種形式，對(duì)自己的榮譽(yù)真是做到了寵辱不驚！怎么說(shuō)呢，在其他班，個(gè)人積分，挺好用，而在這個(gè)班就不行，因?yàn)楹⒆觽冇X(jué)得無(wú)所謂，我就是全班積分最高，又能怎樣，甚至有些孩子還表現(xiàn)出不屑一顧的神態(tài)，好像老師就是一個(gè)幼稚地小女孩！在看到這種現(xiàn)象之后，我苦惱了一段時(shí)間，怎么辦？一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的孩子團(tuán)隊(duì)精神特別好，大家都爭(zhēng)著為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。在明白了這點(diǎn)以后，我每次上課前，就想將學(xué)生安座位分為四個(gè)小組，比賽，優(yōu)勝組，每人所加的分?jǐn)?shù)視第二名的成績(jī)而定，一般情況下，第一名比第二名高積分，就加幾分，這樣就極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。再者，第二名的小組，如果在這一堂課中沒(méi)有減分，這個(gè)小組就會(huì)加三分，如果最后一名的小組，成績(jī)與其它小組相比，相差甚遠(yuǎn)，我就會(huì)故意在他們小組的后面畫(huà)上一串問(wèn)號(hào)，而且還得告訴他們“加油啊，同志們！”每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)敗小組的組員就會(huì)感到非常的難為情，并且下定決心，下次一定趕上！

3.備教學(xué)方法：

考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

4．課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)

言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

5．熱愛(ài)學(xué)生：

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

上課的時(shí)候，盡量做到提問(wèn)公平，必要的時(shí)候偏向一點(diǎn)平時(shí)不太愿意回答問(wèn)題的學(xué)生，讓他們?cè)谕瑢W(xué)們面前有盡量多的機(jī)會(huì)展示！這樣他們才有可能找到自己的信心，才愿意回答問(wèn)題！

6．不斷學(xué)習(xí)：

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

積極和老教師約課，傾聽(tīng)老教師的課，積極學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法！

由趙校長(zhǎng)主持，我們科學(xué)組所有的老師參加的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方法的研究，中期成果順利通過(guò)了市專(zhuān)家組的驗(yàn)收，并獲得了好評(píng)！目前我們正在準(zhǔn)備材料，為課題結(jié)題做準(zhǔn)備！

4月份，開(kāi)始和孩子們?cè)诜N植園種植物，把我們的科學(xué)課堂拓展到了課外！孩子們有了前所未有的收獲！室外上課就是比在教室里好玩！這是孩子們的心聲。每周我都帶著孩子們?nèi)シN植園給我們親手種下的植物澆水，拔草！在我和孩子們的關(guān)愛(ài)下，小苗苗慢慢的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！如果現(xiàn)在我邀請(qǐng)你去種植園看一看，你一定會(huì)非常的羨慕，到處都是一片生機(jī)盎然的景象。種植園李有很多的植物，花生、黃豆、西葫蘆、辣椒、西紅柿、茄子、草莓、生菜、南瓜、葫蘆、絲瓜、黃瓜、空心菜、水蘿卜、各種花??并且現(xiàn)在西紅柿已經(jīng)開(kāi)始結(jié)了，就像一盞一盞的小燈籠，非常的漂亮！相信等到果實(shí)成熟的時(shí)候，會(huì)是另一番漂亮的景象！

三、開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，全面普及、注重提高。

科學(xué)探究活動(dòng)是科學(xué)教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的方方面面，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象！例如為什么下雪不冷化雪冷，為什么冬季開(kāi)車(chē)時(shí)前車(chē)窗上總是有水珠，怎樣消除這種水珠？

噪聲對(duì)我們又哪些危害，我們應(yīng)該怎樣消除噪音？怎樣利用生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械方便我們的生活??

四、在護(hù)導(dǎo)老師工作方面，我主要抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的關(guān)鍵。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等，不以規(guī)矩，不成方圓，現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在以后的生活中就會(huì)獲益很多。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣時(shí)，及時(shí)和孩子溝通交流。讓孩子及時(shí)意識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)自己，對(duì)他人都不利！自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，有用的人！

五、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

六、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

社會(huì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教，繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

第三篇：五下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一直以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2．注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo)。3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。

五、存在不足及努力方向。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

第四篇：德育工作總結(jié).五下

德育工作總結(jié)

（2010---2011學(xué)第二學(xué)期）

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的德育工作，要說(shuō)的很多，要總結(jié)的也有很多。

一、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

1、針對(duì)三月份的活動(dòng)安排，舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒”征文比賽活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，尤其是陳淼同學(xué)的文章深受同學(xué)的好評(píng)。

圍繞班會(huì)主題《安全在我心中》，進(jìn)行了一次道路交通安全的全面教育，把涉及到的各個(gè)方面的安全問(wèn)題和學(xué)生進(jìn)行了溝通和教育，對(duì)現(xiàn)代孩子的安全意識(shí)淡薄現(xiàn)象和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象做出了教育。在班會(huì)上我給他們講了雷鋒叔叔的故事和邱少云的故事，但通過(guò)我的講解、教育，以及結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘８鞣N浪費(fèi)現(xiàn)象的教育及不文明的行為的說(shuō)明，學(xué)生終于明白了勤儉節(jié)約和遵守紀(jì)律的重要性和偉大意義。

另外，三月份還進(jìn)行了一次大規(guī)模的掃除活動(dòng)。由于囤積了一冬天的雪，現(xiàn)在逢春又化了，所以清掃起來(lái)很困難。我們班的學(xué)生人數(shù)少，分擔(dān)區(qū)的面積又大，落葉粘在濕地上，掃都掃不掉，但學(xué)生們并沒(méi)有怨言，而是齊心協(xié)力的把掃除任物完成的很好。

2、針對(duì)四月份的活動(dòng)安排，舉行了“愛(ài)家、愛(ài)城、愛(ài)衛(wèi)生”的專(zhuān)題班會(huì)活動(dòng)。主要針對(duì)這個(gè)月的大掃除情況，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到整潔的環(huán)境，講究衛(wèi)生對(duì)人們生活的影響，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)

境保護(hù)的重要性，體會(huì)到環(huán)境保護(hù)要從小做起，從身邊做起。并以《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》為主題進(jìn)行了一次征文活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡魑闹袑?xiě)出了勞動(dòng)后的快樂(lè)感受，整潔的環(huán)境帶給自己的快樂(lè)心情。在這次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)突出，收效很大。

圍繞隊(duì)會(huì)主題《我和我的祖國(guó)》，進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育，遵紀(jì)守法的教育，把愛(ài)國(guó)的意義和做法與學(xué)生進(jìn)行了溝通，對(duì)現(xiàn)代孩子的愛(ài)國(guó)意識(shí)、愛(ài)國(guó)思想、愛(ài)國(guó)行動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范和教育。學(xué)生終于明白了心中有祖國(guó)，才是一個(gè)合格的中國(guó)人。

根據(jù)學(xué)校的法制教育工作的安排，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了《法律伴我行》的手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們以“法律伴我行”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)的創(chuàng)作，創(chuàng)作的形式多樣，版面設(shè)計(jì)科學(xué)美觀，內(nèi)容廣，容量大，手抄報(bào)上的法律知識(shí)非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)，并評(píng)選出了五名優(yōu)秀的創(chuàng)作者，分別是周仲堯、李響、陳爽、劉瑩、孫佳欣。

通過(guò)此次活動(dòng)，不但增長(zhǎng)了學(xué)生的法律知識(shí)，而且使學(xué)生的創(chuàng)作和動(dòng)手能力得到了很好的展示與鍛煉，既學(xué)習(xí)了知識(shí)又培養(yǎng)了能力。

3、針對(duì)五月份的活動(dòng)安排，舉行了“讀經(jīng)典、談體會(huì)”的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)做到了全員參與，雖然有很多同學(xué)他們的感悟數(shù)量上很少，內(nèi)容上不乏空洞，但參與了，就是好的，有了這樣的意識(shí)，才能有好的發(fā)展。

圍繞隊(duì)會(huì)主題《養(yǎng)成道德好習(xí)慣》，進(jìn)行了一次行為習(xí)慣、遵

守規(guī)范的教育，把涉及到的各個(gè)方面的問(wèn)題和學(xué)生進(jìn)行了溝通，對(duì)現(xiàn)代孩子的衣著、標(biāo)志佩戴、語(yǔ)言表現(xiàn)進(jìn)行了教育；對(duì)學(xué)生浪費(fèi)糧食，亂花錢(qián)的現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)和糾正，使他們知道，自己所花的每一分錢(qián)都是父母辛勤勞動(dòng)所得，是一滴汗珠摔八瓣才換來(lái)的，教育學(xué)生要把每一分錢(qián)都花在“刀刃”上，使學(xué)生感恩從節(jié)約開(kāi)始，很好的落實(shí)了本次隊(duì)會(huì)的主題，實(shí)現(xiàn)了教育意義。

成功進(jìn)行了“弘揚(yáng)民族文化傳承中華文明”的誦讀比賽。在賽前，我根據(jù)不同學(xué)生不同的聲音素質(zhì)對(duì)他們進(jìn)行聲音分析，而后進(jìn)行“量身定制”的選擇誦讀稿，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，力圖使每一個(gè)參賽的同學(xué)都能誦出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

4、圍繞班會(huì)主題《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》，進(jìn)行了一次感恩教育。教導(dǎo)學(xué)生感恩是人生善的體現(xiàn)，對(duì)一切有恩與自己，有幫助與自己的人和事要心存感激，在感恩的同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范的教育，把涉及到的各個(gè)方面的問(wèn)題和學(xué)生進(jìn)行了溝通，對(duì)現(xiàn)代孩子的衣著、標(biāo)志佩戴、語(yǔ)言表現(xiàn)進(jìn)行了教育；對(duì)學(xué)生浪費(fèi)糧食，亂花錢(qián)的現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)和糾正，使他們知道，自己所花的每一分錢(qián)都是父母辛勤勞動(dòng)所得，是一滴汗珠摔八瓣才換來(lái)的，教育學(xué)生要把每一分錢(qián)都花在“刀刃”上，使學(xué)生感恩從節(jié)約開(kāi)始，很好的落實(shí)了本次隊(duì)會(huì)的主題，實(shí)現(xiàn)了教育意義。

二、取得的成績(jī)。

1、這學(xué)期我的學(xué)生進(jìn)步很大很明顯，為人處世似乎比以前成熟了許多，也都能夠做到把集體榮譽(yù)放在第一位，有了這樣的思

想，自然就會(huì)有好的回報(bào)。

在全班同學(xué)的努力與堅(jiān)持下，我們班連續(xù)四次被評(píng)為校“紀(jì)律衛(wèi)生文明中隊(duì)”，這樣的榮譽(yù)得來(lái)不易，也證實(shí)了我們師生的共同努力沒(méi)有白費(fèi)。

2、由于我一直都重視學(xué)生的養(yǎng)成教育與行為習(xí)慣的平培養(yǎng)，尤其是積累經(jīng)典詩(shī)文方面，所以我的學(xué)生也表現(xiàn)不俗，在校級(jí)的弘揚(yáng)民族文化傳承中華文明”的誦讀比賽中，我班的周仲堯同學(xué)以優(yōu)美而低沉，激情而催人警醒的基調(diào)誦出了《岳陽(yáng)樓記》的精髓，也一舉奪得了個(gè)人成績(jī)的第二名。同時(shí)鄒天浩和陳爽的表現(xiàn)也非常不俗，在他們?nèi)说墓餐ο?，我班又以總成?jī)第一奪得了班集體誦讀第一名。這對(duì)我班同學(xué)是個(gè)非常大的激勵(lì)和鼓勵(lì)，相信在下一次的類(lèi)似活動(dòng)中，我們班會(huì)收獲更多！

相信只要我和我的學(xué)生能持之以恒，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有更多的驚喜等著我們！

第五篇：小學(xué)部教務(wù)主任工作總結(jié)五下

2012—2013下學(xué)期小學(xué)部教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)

王淑環(huán)

在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級(jí)以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統(tǒng)一。即：前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測(cè)基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對(duì)教材知識(shí)方面有爭(zhēng)議的知識(shí)疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。

2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報(bào)課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽(tīng)課、評(píng)課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對(duì)新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳

授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)，搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識(shí)到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了使教師教學(xué)水平快速提高，學(xué)校還聘請(qǐng)市教研室專(zhuān)家在4月2日和7日來(lái)我校小學(xué)部聽(tīng)課并進(jìn)行講評(píng)指導(dǎo)，老師們的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了她們，同時(shí)老師們?cè)跇I(yè)務(wù)能力等方面收獲頗多。、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(zhǎng)親自檢查并匯總，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

三、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)一篇。

本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數(shù)英競(jìng)賽，并評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。

四、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jī)整體呈優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)部分班級(jí)有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期工作的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

五、學(xué)部教學(xué)工作存在的不足

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價(jià)值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測(cè)評(píng)、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測(cè)。然后，由老師分工編寫(xiě)學(xué)案。

2、“德育導(dǎo)師”工作和“兩生”工作進(jìn)行的不夠科學(xué)，導(dǎo)師工作不及時(shí)，有時(shí)培優(yōu)題篇沒(méi)有真正發(fā)揮作用。

3、一二三年級(jí)食堂紀(jì)律和個(gè)人衛(wèi)生有待加強(qiáng)提高。

4、有些班級(jí)學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。

六、改進(jìn)工作措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作做得不實(shí)。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

2013年6月28日