第一篇：2018國(guó)考面試：材料分析題命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)與個(gè)性化提升

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2018國(guó)考面試：材料分析題命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)與個(gè)性化提升

材料分析類(lèi)題目中,綜合分析類(lèi)題目一般設(shè)置在第一題的位置,這對(duì)考生的適應(yīng)能力提出了更高的要求。通常要求考生結(jié)合材料背景透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),要求考生從給出的事例中總結(jié)、歸納出相應(yīng)的道理。還有一部分綜合分析類(lèi)題目側(cè)重于原因的分析,要求考生解答時(shí)聯(lián)系材料中的實(shí)際情況,準(zhǔn)確回答產(chǎn)生的原因,弄清“為什么”。此外,當(dāng)題干連結(jié)語(yǔ)采用“必須”“應(yīng)該”“給我們的啟示是”等時(shí)就是要求考生回答解決辦法、措施,指出解決問(wèn)題的途徑。人際溝通類(lèi)題目在材料分析題中更為情境化和具體化。從近幾年材料分析題的考查軌跡看,以往我們關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友、下屬等主體在交際情境中更為鮮活,而新聞媒體這一主體的出現(xiàn)頻率日趨高漲,需要廣大考生多多關(guān)注。組織管理類(lèi)題目更加注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決。應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題型考查要素主要集中在小型群體性事件的快速處理上。需要大家注意的是,為平衡考題的延續(xù)性和創(chuàng)新性,材料題可能在將來(lái)更多的是以單題形式出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化面試中,而且可能針對(duì)以前人際溝通中缺乏具體情境、回答問(wèn)題缺乏針對(duì)性等弊端,首先從溝通協(xié)調(diào)類(lèi)題目入手進(jìn)行改革。下面就人際溝通中最新出現(xiàn)的一些情景化題目給大家作具體講解。例題1:2011年2月25日下午北京邊檢總站、廈門(mén)邊檢、總工會(huì)、遼寧統(tǒng)計(jì)局、甘肅國(guó)稅面試題材料(簡(jiǎn)述):小張是借調(diào)到某單位的年輕職工,他和該單位領(lǐng)導(dǎo)及該單位職工老趙一起去某縣調(diào)研。該縣是領(lǐng)導(dǎo)以前工作過(guò)的地方。在調(diào)研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很?chē)?yán)重的問(wèn)題,他對(duì)老趙說(shuō)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),老趙建議小張謹(jǐn)慎點(diǎn)好。調(diào)研結(jié)束后還沒(méi)等到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),兩人就被邀請(qǐng)去吃飯,席間小張對(duì)該縣情況插話(huà)較多,而且把他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題直接提出來(lái)了,導(dǎo)致當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬。

問(wèn)題:你覺(jué)得小張的做法有什么問(wèn)題,為什么?如果是你你會(huì)怎么做?

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【參考答案】為官一任,造福一方,作為一名公務(wù)員,要心系百姓,貼近基層,為百姓謀福祉,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映百姓的疾苦和地方的困難。同時(shí),作為一名公務(wù)員,在做事時(shí),要講究一定的原則和方法。在題目中,小張的出發(fā)點(diǎn)是好的,希望向領(lǐng)導(dǎo)反映該縣的問(wèn)題,能夠讓領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間了解到該縣的情況,但是小張的做法確有不妥之處。

第一,縣里領(lǐng)導(dǎo)為了表示感謝邀請(qǐng)小張和老趙吃飯,但是小張和老趙目前的身份是調(diào)研人員,不能接受被調(diào)研單位的吃飯邀請(qǐng),這餐飯不是一般的公務(wù)接待,小張和老趙應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待,小心避嫌,婉言拒絕。

第二,小張?jiān)谙g談及這次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,是不合時(shí)宜的。既然是調(diào)研,就應(yīng)當(dāng)在調(diào)研報(bào)告中反映真實(shí)的情況,在真實(shí)情況沒(méi)有調(diào)查清楚之前向被調(diào)研單位透露調(diào)研情況是非常不妥的。有可能導(dǎo)致最后調(diào)研結(jié)果的失真,還有可能給被調(diào)研單位造成不必要的困擾。如果我是小張,我會(huì)從以下幾方面著手去解決:

首先,與老趙達(dá)成共識(shí),婉言謝絕該縣領(lǐng)導(dǎo)的吃飯邀請(qǐng)。對(duì)該縣領(lǐng)導(dǎo)表示感謝并說(shuō)明自己是職責(zé)所在,必須時(shí)刻注意堅(jiān)持原則,請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)諒解。

其次,如果的確是一般的公務(wù)接待無(wú)法推脫,在席間可以通過(guò)聊天的方式和該縣的主要領(lǐng)導(dǎo)了解具體的情況,重在了解信息,而不評(píng)論,以免造成雙方尷尬的局面。但也不能隨便透露調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的情況。

再次,我要真誠(chéng)地向老趙請(qǐng)教,畢竟老同志經(jīng)驗(yàn)豐富,我會(huì)與他協(xié)商是否需要根據(jù)前期考察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,再次深入地進(jìn)行實(shí)地考察和走訪(fǎng),掌握第一手的資料,以確定問(wèn)題的真實(shí)性。向老趙請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn),分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,并提出能夠解決問(wèn)題的措施。最后,說(shuō)服老趙打消顧慮,雖然領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在當(dāng)?shù)毓ぷ鬟^(guò),但是問(wèn)題如果存在卻不如實(shí)反映,這是對(duì)

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不起當(dāng)?shù)氐睦习傩?。領(lǐng)導(dǎo)既然在當(dāng)?shù)毓ぷ鬟^(guò),對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩諔?yīng)該有著更深厚的感情,我更是應(yīng)該將真實(shí)情況如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如果知情不報(bào),會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)的工作十分被動(dòng),也會(huì)讓當(dāng)?shù)卣块T(mén)的工作問(wèn)題得不到及時(shí)的改進(jìn),后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。當(dāng)與老趙溝通好之后,我會(huì)將真實(shí)的信息和建議形成書(shū)面的材料,整理成文,遞交給領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以重視?？傊?我作為一名公務(wù)員,雖然經(jīng)驗(yàn)尚淺,閱歷不多,在工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,但是遇到問(wèn)題要有積極的心態(tài),多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向老同志學(xué)習(xí),不斷地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。我相信只有先端正好態(tài)度,擺明立場(chǎng),才能更好地為人民服務(wù)。

例題2:2011年2月25日上午北京國(guó)稅、天津國(guó)稅、張家口統(tǒng)計(jì)調(diào)查大隊(duì)面試題材料:小張和小王一起吃飯,小張問(wèn)小王,新來(lái)的劉處長(zhǎng)水平怎么樣,小王沒(méi)做正面回答,小張說(shuō)他覺(jué)得劉處長(zhǎng)水平不怎么樣,因?yàn)橛幸淮嗡l(fā)現(xiàn)劉處長(zhǎng)審批的材料有明顯的問(wèn)題,而劉處長(zhǎng)卻審批通過(guò)了,小張并沒(méi)有向劉處長(zhǎng)提及,而是向王副處長(zhǎng)匯報(bào)了此事。問(wèn)題:請(qǐng)你對(duì)小張的做法做一評(píng)價(jià)。追問(wèn):如果你是小王,你打算怎樣勸說(shuō)小張?

【參考答案】和諧關(guān)系的形成有利于工作更好地開(kāi)展,作為單位的一分子,不僅應(yīng)該注意和同事之間的協(xié)調(diào)配合,更應(yīng)該維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,形成單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)氛圍。對(duì)于小張的行為我認(rèn)為是不妥的。第一,小張?jiān)谂c同事私下交流的時(shí)候背后議論領(lǐng)導(dǎo),并且探聽(tīng)同事的口風(fēng),給出的負(fù)面評(píng)價(jià)不利于單位的內(nèi)部團(tuán)結(jié),一旦在同事之間傳播會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,破壞團(tuán)隊(duì)的凝聚力。作為單位的一名成員,應(yīng)該盡可能地為了單位的團(tuán)結(jié)和發(fā)展做出自己的努力,避免對(duì)他人的議論和非議,通過(guò)溝通和交流取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取在互幫互助中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。尤其應(yīng)該維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,尊重領(lǐng)導(dǎo)的全局性與前瞻性決策,促進(jìn)組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力,才更有助于提高積極性和工作效率。第二,小張認(rèn)為劉處長(zhǎng)在審批材料過(guò)程中存在問(wèn)題,卻沒(méi)向劉處長(zhǎng)及時(shí)反映,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在3/7內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：nmg.huatu.com

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發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息并提出意見(jiàn)和建議是自己的職責(zé),采取沉默的方式,是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以作為團(tuán)隊(duì)一份子,應(yīng)該提升責(zé)任意識(shí),無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是同事,一旦發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,都應(yīng)及時(shí)給出自己的意見(jiàn)和建議,避免由于決策或者工作失誤造成不良的后果,影響單位或者部門(mén)的良好形象。第三,小張?jiān)诎l(fā)現(xiàn)劉處長(zhǎng)審批材料出現(xiàn)問(wèn)題后不僅沒(méi)有及時(shí)向劉處長(zhǎng)反饋個(gè)人意見(jiàn),而且還向王副處長(zhǎng)匯報(bào)了此事,容易造成領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾,不利于單位成員間和諧關(guān)系的形成。對(duì)于同一件事情不同的人由于年齡、經(jīng)驗(yàn)、閱歷以及看待問(wèn)題角度的不同都會(huì)產(chǎn)生不同的看法,何況領(lǐng)導(dǎo)在看待問(wèn)題時(shí)更擅綜觀(guān)全局,所以小張認(rèn)為審批不妥并不意味著確實(shí)存在問(wèn)題,不能充分證明劉處長(zhǎng)的工作水平存在問(wèn)題。

且這種情況更易造成領(lǐng)導(dǎo)間的誤會(huì)。綜上所述,我認(rèn)為小張的做法是不妥當(dāng)?shù)?是需要改正的。追問(wèn):如果我是小王,我會(huì)本著真誠(chéng)的態(tài)度,團(tuán)結(jié)的原則勸說(shuō)小張,我會(huì)從以下幾個(gè)方面和小張進(jìn)行交流。第一,我會(huì)向他講明這樣做的危害性。背后議論領(lǐng)導(dǎo),一旦在同事之間傳播開(kāi)來(lái)會(huì)對(duì)劉處長(zhǎng)的權(quán)威造成影響,領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威就是部門(mén)的權(quán)威,如果領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威受到影響,我們部門(mén)在單位內(nèi)部、外部開(kāi)展工作都可能會(huì)遭遇困難。第二,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)在審批材料時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,作為下屬有責(zé)任向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào),如果的確是領(lǐng)導(dǎo)疏忽了,那么及時(shí)地糾正可以避免我們整個(gè)部門(mén)甚至整個(gè)單位的錯(cuò)誤,如果的確是自己理解得不對(duì),也可以借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,糾正自己的錯(cuò)誤。不管結(jié)果如何,我們都應(yīng)該一如既往地尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)。這樣一方面能夠向領(lǐng)導(dǎo)提供更多的信息,便于領(lǐng)導(dǎo)作出正確決策;另一方面如果我們的意見(jiàn)不合理,也可以直接獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),有利于我們個(gè)人能力的提升。相信經(jīng)過(guò)溝通,小張以后也會(huì)本著團(tuán)結(jié)互助、工作第一的原則來(lái)處理問(wèn)題。練習(xí)題目2011年2月23日上午湖北國(guó)稅、民進(jìn)中央機(jī)關(guān)、水利部面試題第一環(huán)節(jié)首先每個(gè)考場(chǎng)的人進(jìn)入備

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考室,然后負(fù)責(zé)人發(fā)給你一則材料,讓你先看10分鐘,第二環(huán)節(jié)進(jìn)入面試教室,回答四道題,這四道題是關(guān)于這則材料提問(wèn)的。念一題答一題的形式,有紙和筆。

一、背景材料(閱讀材料,大約10分鐘)某省會(huì)城市有一個(gè)非營(yíng)利性公益組織,由一些大中型企業(yè)贊助,教育援助辦公室是其中的一個(gè)部門(mén),主要負(fù)責(zé)對(duì)教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。該辦公室有三個(gè)人:主任王立、小方和大姐李娜。王立,已有多年公益事業(yè)經(jīng)驗(yàn),在本部門(mén)已工作3年,非常有責(zé)任心,但要求嚴(yán)格,經(jīng)常指導(dǎo)小方,對(duì)小方規(guī)定過(guò)嚴(yán),有時(shí)干涉到工作細(xì)節(jié)方面,甚至影響了小方獨(dú)立性的發(fā)揮。小方,新分配到這個(gè)部門(mén),到本部門(mén)半年多時(shí)間。李娜,原來(lái)在師范院校團(tuán)委工作了7年,來(lái)本部門(mén)1年多。李娜原負(fù)責(zé)師資籌備工作,現(xiàn)在這個(gè)工作由小方來(lái)接管。最近,該省一個(gè)教育落后的貧困縣教育資源十分貧乏,向這個(gè)組織提出教育援助申請(qǐng)?；饡?huì)考察后同意援助,在經(jīng)過(guò)多方籌集之后,資金還缺200萬(wàn),師資資源也較為缺乏。具體的工作落到了小方這個(gè)部門(mén),王立讓小方負(fù)責(zé)師資援助方面,李娜負(fù)責(zé)資金籌措方面。

二、根據(jù)材料回答問(wèn)題(考官讀題,無(wú)題本,有可能追問(wèn))

1.在對(duì)貧困地區(qū)的教育扶持方面,你認(rèn)為政府、社會(huì)和公益組織應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任?

2.如果你是小方,怎樣處理人際關(guān)系,提高本部門(mén)工作效率?

3.如果你是小方,怎樣完成師資扶貧這一任務(wù)?

4.如果你是小方,忽然得知本省團(tuán)省委也在組織對(duì)該縣的一個(gè)支教工作的方案,你會(huì)怎么辦?2011年2月23日下午中國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫局面試題

一、背景材料(閱讀材料,10

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分鐘)某城市推行一個(gè)便民工程,主要的服務(wù)對(duì)象是老年人和殘疾人。這一工程需要各個(gè)部門(mén)一起配合,才能推行。這一工程在推行的進(jìn)程中,要上馬大量的電子設(shè)備,主要有三種設(shè)備。這個(gè)便民工程涉及的范圍非常廣,光其中一項(xiàng)設(shè)備就達(dá)到3萬(wàn)臺(tái)?，F(xiàn)要以民政部門(mén)牽頭,多部門(mén)協(xié)調(diào)合作,成立一個(gè)工作組,該工作組包括人事局,各銀行機(jī)構(gòu)和一些基金會(huì)等機(jī)構(gòu)部門(mén)。這一便民工程在推行的過(guò)程中得到了廣大民眾的支持,當(dāng)然也產(chǎn)生了一些反對(duì)的意見(jiàn)。

二、根據(jù)材料回答問(wèn)題(考官讀題,無(wú)題本,有可能追問(wèn),25分鐘)1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)該城市推行這一民生工程的看法?你認(rèn)為在推行的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難?2.在工程推行的過(guò)程中,有不少的老年人認(rèn)為這些東西不太實(shí)用,而且還得支付一定的費(fèi)用。若你作為一名工作組成員,遇到這種情況,你怎么做?3.領(lǐng)導(dǎo)要你作一個(gè)關(guān)于這一工程的總結(jié)報(bào)告,你認(rèn)為該報(bào)告應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?你會(huì)以什么樣的方式獲取資料?4.在網(wǎng)上,一個(gè)網(wǎng)友發(fā)表博客說(shuō)這項(xiàng)工程是一個(gè)面子工程,不實(shí)用,此博客的傳播范圍較廣,已經(jīng)引起了一些市民對(duì)于此項(xiàng)工程的異議。若派你去跟這位博主溝通,你會(huì)怎樣說(shuō)服他?現(xiàn)在我就是這位博主,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下溝通過(guò)程。

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第二篇：小考作文命題趨勢(shì)與預(yù)測(cè)

小考必讀】2008年小考作文命題趨勢(shì)與預(yù)測(cè)

家里有參加小升初的孩子，做父母的一定也很累，在為孩子的擇校，補(bǔ)課而忙的焦頭爛額，作為語(yǔ)文試卷中的得分致命要點(diǎn)——作文，大家一定尤其的關(guān)注，呵呵，還好，我找到了一篇08年的作文命題趨勢(shì)和預(yù)測(cè)，大家一起分享啊，最后也希望大家有什么最新的信息，及時(shí)交流啊。

2008年小考作文命題趨勢(shì)與預(yù)測(cè)

中考作文以高考作文為導(dǎo)向,小學(xué)作文自然要緊跟著中考作文。近幾年,隨著高考作文和中考作文的不斷變化,小考作文的命題走向也發(fā)生了一些明顯或不明顯、顯在或潛在的變化。

通過(guò)認(rèn)真分析2007年及近幾年的小考作文題,我們認(rèn)為2008年的小考作文出題主要向以下幾個(gè)方面發(fā)展。

一、題型更具開(kāi)放性

所謂“開(kāi)放性題型”,主要指的是“半命題作文”和“自擬題作文”的形式。如“，改變了我的生活”、“我戰(zhàn)勝了”、“關(guān)于對(duì)手”、“關(guān)于孝心”，這些題出得都很好，題材開(kāi)放，同時(shí)又有限制，學(xué)生可以自由發(fā)揮，有利于他們寫(xiě)出個(gè)性文字。

二、審題難度降低

近兩年的小考作文題,不管是命題、半命題還是自擬題作文,不管是寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物還是想象類(lèi)、材料類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)、看圖類(lèi)的作文,一般都會(huì)在寫(xiě)出要求的同時(shí)寫(xiě)出提示語(yǔ),來(lái)幫助考生打開(kāi)思路,降低小考作文的難度,保證大部分考生的作文都能得到較高的分?jǐn)?shù)。

三、記敘文仍是考察重點(diǎn)綜觀(guān)近幾年的小考作文題,無(wú)論是出現(xiàn)頻率最高的寫(xiě)人類(lèi)、記事類(lèi),抑或?qū)懢邦?lèi)、狀物類(lèi)、想象類(lèi),大多要求寫(xiě)成記敘文。如“我最好的朋友”、“第一次做飯”、“那是一次的嘗試”等。記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些人物和事件的文章。選擇較小的切入點(diǎn),材料新鮮、內(nèi)容真實(shí)是最基本的要求,而構(gòu)思精巧、立意深刻、語(yǔ)言生動(dòng)形象則是獲得高分的關(guān)鍵,如在作文中能夠綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等多種寫(xiě)作手法則更容易為文章添彩。

四、題材貼近學(xué)生生活

近年來(lái),小考作文試題講求全面接近學(xué)生生活, “引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感”,真正做到“說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà),不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)”。在內(nèi)容選擇上,命題著眼于生活作文,“生活是創(chuàng)作的源泉”，對(duì)小學(xué)生而言,他們?nèi)狈Φ牟皇蔷唧w的生活,而是缺乏對(duì)生活的觀(guān)察和自我體驗(yàn)。因此,生活中的自我與成長(zhǎng)、素質(zhì)與情感、交往與生活、想象與創(chuàng)新四個(gè)方面的內(nèi)容是命題者著眼的內(nèi)容。

考題經(jīng)常涉及這些內(nèi)容：成長(zhǎng)、第一次、嘗試、秘密、感激、合作等。不管考題怎么變，這一命題取向是不會(huì)變的。

五、想象類(lèi)作文繼續(xù)增多

想象類(lèi)作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類(lèi)型。這類(lèi)題型有什么好處呢?它規(guī)定的內(nèi)容與生活應(yīng)該說(shuō)是有比較大的距離的,這就為考生提供了開(kāi)闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識(shí)的空間。

六、向給材料作文發(fā)展

命題作文雖然題目完整,題意明確,便于學(xué)生審題、立意、選材、組材,便于統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),但格式沉悶,固定考生思維的框框太死,它狹小的命題范圍限制了學(xué)生的寫(xiě)作思路,扼殺了小學(xué)生的寫(xiě)作熱情。因此,小學(xué)作文考試用得越來(lái)越少。

半命題作文是比較時(shí)興的作文訓(xùn)練形式。其題型靈巧、活潑,既有一定的開(kāi)放性,又有一定的限制性,比較適合用于選拔性考試,成為日常訓(xùn)練和考場(chǎng)作文的主要題型之一。

材料作文是在命題作文基礎(chǔ)上的一大發(fā)展,是作文教學(xué)方式的一大改進(jìn)。形式生動(dòng)活潑,題目設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容范圍寬廣,頗能考查出學(xué)生的思想水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,有利于發(fā)展學(xué)生想象能力,有利于給考生提供均等的寫(xiě)作條件,有利于增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因此,越來(lái)越受到人們的關(guān)注,成為近年來(lái)作文常規(guī)訓(xùn)練和作文考試的重要方式。

材料作文中,看圖作文、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、想象作文各自又在向前發(fā)展?？磮D作文向漫畫(huà)作文、組合圖形作文發(fā)展;由提供開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)文章后續(xù)部分,向提供主體部分,補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾,或者提供開(kāi)頭和結(jié)尾,續(xù)寫(xiě)主體部分轉(zhuǎn)移;改寫(xiě)由改變?nèi)朔Q(chēng)向改變結(jié)構(gòu)、改變文體轉(zhuǎn)移;想象作文由命題想象向給材料想象,由過(guò)于脫離實(shí)際、“亂想亂有理”,向有利于學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的想象作文發(fā)展。

七、向話(huà)題作文發(fā)展

這是近年從高考、中考蔓延到小考的一種開(kāi)放式作文,它是用一段提示語(yǔ)啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。

話(huà)題作文與傳統(tǒng)作文相比,有它自身的特點(diǎn)、寫(xiě)作思路與要求:第一,只提供寫(xiě)作范圍,并且相當(dāng)寬泛,所寫(xiě)內(nèi)容與話(huà)題相關(guān)即可;第二,話(huà)題作文一般要求自擬文題;第三,淡化文體,學(xué)生可以根據(jù)內(nèi)容選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě),展示自己文題的個(gè)性。

例如：

電視臺(tái)常播放一則廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人對(duì)她的腳有好處。這一切都被自己的孩子看見(jiàn)了，有一次當(dāng)她下班回到家的時(shí)候，自己的孩子一邊端著洗腳水向她走來(lái)，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”端不穩(wěn)水的小朋友，水花濺到了他的一臉。那發(fā)自?xún)?nèi)心的孝順，你有過(guò)嗎？請(qǐng)你回憶自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)一篇文章。

八、向選題作文發(fā)展

選題作文讓考生有較大的自由選擇空間,易于達(dá)到降低審題難度、鼓勵(lì)考生各展其才的命題初衷,與新課標(biāo)所倡導(dǎo)的張揚(yáng)個(gè)性、吐露真情的導(dǎo)向完全一致,同時(shí)又可以在全命題、半命題、話(huà)題作文和材料作文題型中任意調(diào)劑,選取合適的題型作為選項(xiàng),其應(yīng)變性很強(qiáng)。因此,成為小考命題者的“新寵”。

選題作文是借助其他命題方式進(jìn)行“合成”。具體來(lái)說(shuō),命題作文、半命題作文、材料作文和話(huà)題作文等非選題作文已經(jīng)成為選題作文的備選項(xiàng)。半命題、話(huà)題作文這類(lèi)開(kāi)放性題型是選題作文的中堅(jiān)力量。

第三篇：2014遼寧省考面試命題趨勢(shì)解讀

科信教育公務(wù)員考試研究中心

2014遼寧省公務(wù)員面試命題趨勢(shì)解讀

一、試題分布集中在三大能力考核點(diǎn)

1、組織管理與調(diào)查研究能力 19%

2、綜合分析能力 38%

3、處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力 33%

4、其他 10%

2013年6月29日上午至7月2日上午，遼寧省公務(wù)員錄用考試共進(jìn)行7場(chǎng)面試，每場(chǎng)面試3道試題，共計(jì)21題，其中側(cè)重考查綜合分析能力的試題為8題，組織管理與調(diào)查研究能力（含方案策劃）4題，處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力7題，其他2題。

從試題數(shù)量分布來(lái)看，綜合分析、組織管理與處理實(shí)際問(wèn)題能力成為三大核心考點(diǎn)。這一趨勢(shì)，在遼寧省自主命題的歷次公職面試中均有所體現(xiàn)（注：2014年遼寧省公務(wù)員面試確定為本省自主命題），呈現(xiàn)出較強(qiáng)的地方特色。

考核點(diǎn)一：綜合分析能力，即客觀(guān)、全面、系統(tǒng)、辯證、深入分析問(wèn)題的能力，是公職人員必備的重要能力之首。它要求考生依據(jù)黨政機(jī)關(guān)的主流思想作為標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行準(zhǔn)確的定性分析基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探尋熱

點(diǎn)事件背后所反映的深層次社會(huì)問(wèn)題與矛盾。它與申論有一定的相似之處，但不同于申論的是——面試作答沒(méi)有“給定資料”，也沒(méi)有太多的思考時(shí)間，這等于要求考生“出口成章”，難度頗大。

考核點(diǎn)二：組織管理與調(diào)查研究能力，是指公務(wù)員根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，為了達(dá)到特定的社會(huì)管理目的或服務(wù)職能，采取的一系列活動(dòng)和行為，它不僅指組織協(xié)調(diào)行為，更是包含方案策劃、宣傳倡導(dǎo)、分工協(xié)調(diào)、穩(wěn)步執(zhí)行等工作內(nèi)容的管理過(guò)程，是一種綜合能力。這項(xiàng)能力一般需要3至5年的工作經(jīng)驗(yàn)才能夠逐漸形成，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生和工作年限較短的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。如能根據(jù)政務(wù)工作的流程與標(biāo)準(zhǔn)，采取貼近基層工作實(shí)際情況的策略進(jìn)行作答，相信會(huì)取得較高分?jǐn)?shù)。

考核點(diǎn)三：處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力，是公務(wù)員適應(yīng)當(dāng)前政務(wù)工作的必備能力之一。目前，我國(guó)已進(jìn)入改革深水區(qū)和矛盾多發(fā)期，基層公務(wù)員面臨的問(wèn)題更為復(fù)雜、多變、難處理，加之信息社會(huì)輿論影響力被放大，一旦處理有誤，造成的影響往往是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，因此，處理問(wèn)題應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)言慎行。另外，原則性與靈活性相結(jié)合是政務(wù)工作的基本原則，應(yīng)變能力是必不可少的重要素質(zhì)。

二、試題開(kāi)放性增強(qiáng) 有效規(guī)避“套路”現(xiàn)象

2013年遼寧省面試真題——開(kāi)放性試題匯總

1、政府組織青少年讀書(shū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書(shū)，請(qǐng)說(shuō)明理由、意義和原因。

2、我市水資源嚴(yán)重缺乏，市政府在全市范圍內(nèi)組織一次節(jié)約用水的活動(dòng)，你是政府的工作人員，針對(duì)這個(gè)活動(dòng)提出詳細(xì)策劃。

3、目前就業(yè)比較困難，你是學(xué)校就業(yè)中心工作人員，需組織活動(dòng)促進(jìn)就業(yè)，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N方案，并具體說(shuō)明。

4、為提高本市旅游素質(zhì)，進(jìn)行文明整頓，選3個(gè)活動(dòng)方案，并選一個(gè)談?wù)劸唧w策劃。

5、非洲有一種動(dòng)物叫角馬，每年都要大批遷移到水草旺盛的地方，但遷移時(shí)河里有鱷魚(yú)，陸地有獅子，都會(huì)死亡很多。對(duì)此你怎么看？

開(kāi)放性試題的優(yōu)勢(shì)在于：

第一:內(nèi)容上貼近時(shí)代生活；

第二:試題理解上不設(shè)置障礙；

第三:作答角度具有多種選擇；

第四:有利于規(guī)避模仿、套路（“套路”，即模式化答題）現(xiàn)象；

第五:有利于考官打分時(shí)按照能力要素分項(xiàng)分等。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷嘗試與完善，到目前為止，遼寧省自主命題的能力已經(jīng)走在了全國(guó)各地的前列。

三、命題背景貼近基層公務(wù)員工作實(shí)際

在素材選擇方面，注重?zé)狳c(diǎn)事件的時(shí)效性和情景設(shè)置的合理性。

以2013年7月2日上午第二題為例，“有一道作文題：‘你的理想是什么？’,有個(gè)孩子在作文中寫(xiě)到長(zhǎng)大要當(dāng)馬戲團(tuán)小丑，一個(gè)老師批評(píng)了他，另一個(gè)老師卻鼓勵(lì)了他。對(duì)此你怎么看？”試題內(nèi)容涉及教育問(wèn)題，是當(dāng)前社會(huì)生活的焦點(diǎn)內(nèi)容，具有較強(qiáng)的時(shí)代特征。

再看2013年7月1日下午第三題，“你是交通控制中心的工作人員，你在下班時(shí)間看到馬路的監(jiān)控銀幕上一輛120急救車(chē)被堵在馬路上，救護(hù)車(chē)閃著頂燈，但仍無(wú)人避讓?zhuān)?qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做?”此題的命題靈感來(lái)自于近年來(lái)頻繁發(fā)生的救護(hù)車(chē)被堵事件，更有社會(huì)呼吁“莫讓生命堵在路上”，事件取材的時(shí)效性很強(qiáng)。另外，“交通控制中心工作人員”的角色設(shè)定，符合公務(wù)員考試的實(shí)際情況，情景設(shè)置生動(dòng)合理，便于作答。

四、命題思想緊扣法治化、服務(wù)型政府理念

縱觀(guān)近年來(lái)的面試真題，法治化、服務(wù)型政府理念始終滲透其中。2013年，涉及這一內(nèi)容的試題主要包括：黨員干部的思想作風(fēng)、政府信息公開(kāi)條例、對(duì)違法行為的突擊和專(zhuān)項(xiàng)整治、開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)等。

十八大之后，我國(guó)黨政機(jī)關(guān)進(jìn)行了一系列作風(fēng)整治和制度改革，法治化、服務(wù)型政府理念不只是一句口號(hào)，更是一種行動(dòng)。

2014年3月5日李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確指出：“做好政府工作，必須加強(qiáng)自身改革建設(shè)。按照推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，加快建設(shè)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，努力為人民提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)?！?/p>

緊扣時(shí)代的旋律，2014年面試命題將會(huì)繼續(xù)突出這一主題，請(qǐng)考生密切關(guān)注相關(guān)內(nèi)容。

值得注意的是，本次遼寧省面試不會(huì)出現(xiàn)任何形式的與自我介紹、個(gè)人經(jīng)歷、崗位信息有關(guān)的試題，也不會(huì)出現(xiàn)串詞、講故事、新聞報(bào)道、話(huà)題演講等陳舊的題型。

本次面試的最大特點(diǎn)是——科學(xué)、公平、高效。

“科學(xué)”，指測(cè)查重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是綜合能力，不會(huì)出現(xiàn)偏、難、怪試題，更不會(huì)模仿其他省市的陳舊題型，所以，對(duì)于串詞、講故事、新聞報(bào)道、話(huà)題演講等題型，考生不必進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)集中精力在必考題型上。

“公平”，指面試將采取“異地交流”、“雙抽簽”和“隱名制”原則——面試官均為外地考官，避免暗箱操作；考官現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定考場(chǎng)，考生現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定入場(chǎng)順序；試題將不會(huì)涉及任何與個(gè)人或崗位信息有關(guān)的內(nèi)容，如果考生在考試過(guò)程中有意或無(wú)意泄露上述信息，將被作淘汰處理。

“高效”，指命題工作將緊緊圍繞“能力考核”這一實(shí)質(zhì)，探索更為有效的考查形式，而綜合分析能力、組織管理與調(diào)查研究能力和處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力將成為考試的絕對(duì)核心。

專(zhuān)家建議:

第一:集中精力學(xué)習(xí)遼寧面試的重點(diǎn)題型，不要分散精力；第二:了解并掌握政務(wù)工作流程與標(biāo)準(zhǔn)；

第三:培養(yǎng)科學(xué)的思考問(wèn)題方式和角度；

第四:多積累相關(guān)領(lǐng)域工作術(shù)語(yǔ)；最后，刻苦磨練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第四篇：從2013國(guó)考面試真題透析2014國(guó)考面試命題趨勢(shì)

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2015年國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo)資料，歡迎大家時(shí)刻登錄吉林華圖官網(wǎng)，我們將第一時(shí)間發(fā)布最新公考資訊。

2014年國(guó)考再過(guò)4天就要拉開(kāi)帷幕，對(duì)于復(fù)習(xí)扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候可以開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)了。一旦筆試結(jié)束，我們就要面對(duì)公考的第二輪考驗(yàn)。在此首先祝愿各位考生筆試考出優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)也借這篇文章和大家探討后續(xù)面試準(zhǔn)備過(guò)程中的一些需要了解的知識(shí)，給大家提供一個(gè)復(fù)習(xí)的方向，供大家備考之用。

一、面試形式保持穩(wěn)定。

在國(guó)家公務(wù)員考試的面試環(huán)節(jié)，2013年國(guó)考面試也不例外。另一方面也與結(jié)構(gòu)化面試的有較高的面試效率有關(guān)。對(duì)比較局限，題這一趨勢(shì)變得越來(lái)越明顯。一方面可以達(dá)到對(duì)考來(lái)判斷該

比如：年182、實(shí)行了“營(yíng)改增”之后，你單你作為負(fù)責(zé)人，你應(yīng)該做些什么來(lái)改善這年3月8日上午陜西國(guó)稅面試真題：——

1、近日，我國(guó)連續(xù)出?——關(guān)?

還有：2013年3月20日國(guó)稅面試真題：——2.材料題：微博上出現(xiàn)了，用甄嬛體描述增值稅發(fā)票蓋章的事。作為稅務(wù)局的工作人員，請(qǐng)你列舉三個(gè)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，以提高納稅的服務(wù)質(zhì)量，并且請(qǐng)你分別說(shuō)出理由。——啥是“甄嬛體”啊?

僅僅是從以上幾個(gè)例題我們可以很清晰的感受到面試真題的“熱點(diǎn)氣息”，故同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中除了要聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些熱點(diǎn)，更要主動(dòng)的對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行更深入的了解和思考，這樣才可以做到有備無(wú)患，到了考場(chǎng)就不至于“仰天長(zhǎng)嘆”吉林公務(wù)員面試交流 275513529國(guó)家公務(wù)員考試交流群:190938202 事業(yè)單位考試交流群:158247085吉林公務(wù)員考試資訊訂閱微信號(hào)：jilinht

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了。

三、面試試題對(duì)考生自我認(rèn)知能力的考察加強(qiáng)。

自我認(rèn)知與崗位匹配能力的考察在國(guó)考的面試題型中經(jīng)歷過(guò)一個(gè)起伏的過(guò)程，以前面試的試題中關(guān)于自我認(rèn)知類(lèi)的題目大都會(huì)直接要考生“介紹自己”或是“說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)缺點(diǎn)”等很直白的題目。雖然命題者的初衷是想直接了當(dāng)?shù)牧私饪忌南嚓P(guān)信息，但這類(lèi)題目有一個(gè)很明顯的弱點(diǎn)，那就是考生可以提前準(zhǔn)備。所以慢慢的這類(lèi)比較直白型的自我認(rèn)知題淡出了國(guó)考的面試命題人的視野。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，這類(lèi)題目開(kāi)始改頭換面又出現(xiàn)在了面試的題目中間，只不過(guò)更加隱蔽，讓考生很難第一時(shí)間把握答題的要點(diǎn)。

比如：2013年3月4日上午陜西國(guó)稅——3.?

很明顯，自己與生俱來(lái)的特色，對(duì)“成功”的理解則會(huì)千差萬(wàn)別，色，結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，總之，一方面要;另一方面要開(kāi)始按照面試!加油!

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第五篇：2011年國(guó)考面試預(yù)測(cè)

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上漲至十多元一斤，逼近豬肉價(jià)格。于是，網(wǎng)

2011年國(guó)考面試預(yù)測(cè) 友們借鑒陳小春《算你狠》的歌名，調(diào)侃出“蒜

—綜合分析類(lèi) 你狠”一詞。

尚政公考研究院楊慕謙 【豆你玩】

2011年國(guó)考筆試成績(jī)即將公布，隨后考年初以來(lái)，綠豆價(jià)格不斷攀升，從每斤兩生將開(kāi)始著手準(zhǔn)備國(guó)考面試。面試入圍的考生三元左右漲到了10元左右。網(wǎng)友套用相聲表在欣喜之余也會(huì)有諸多茫然：應(yīng)該從何處著手演藝術(shù)家馬三立最著名的段子之一《逗你玩》，準(zhǔn)備？怎么準(zhǔn)備？在前期的文章中我給考生使得“豆你玩”流行一時(shí)。

介紹了一些基本的面試準(zhǔn)備工作，今天針對(duì)面

試中的“綜合分析”類(lèi)題型，結(jié)合自己多年的【姜你軍】

面試授課經(jīng)驗(yàn)，我給考生提供一些今年的熱會(huì)

熱點(diǎn)問(wèn)題，給考生提供一個(gè)復(fù)習(xí)方向，權(quán)當(dāng)在6月下旬以來(lái)，全國(guó)生姜價(jià)格漲速明顯加考生的復(fù)習(xí)過(guò)程中“拋磚引玉”，希望能在國(guó)快，批發(fā)價(jià)最高漲至每市斤六七元?？悸飞现忌槐壑?！【糖高宗】

社會(huì)熱點(diǎn)

一、漲10月9日，全國(guó)食糖現(xiàn)貨價(jià)格指數(shù)歷史2010年網(wǎng)友根據(jù)著名相聲演員馬三立的性超越6000元大關(guān)，達(dá)到6062元，創(chuàng)下了歷相聲段子發(fā)明了“豆你玩”，而在“豆你玩”史最高紀(jì)錄。

之后，蒜你狠、糖高宗、姜你軍、油你漲、蘋(píng)【玉米瘋】

什么、鴿你肉，大批三字經(jīng)猶如一副推倒的多

米諾骨牌，形象地展示出食品接力漲價(jià)的現(xiàn)狀受年初南方干旱北方寒冷影響，國(guó)內(nèi)玉米和民眾的無(wú)奈和抗議。減產(chǎn)，加上少數(shù)游資囤貨炒作，市場(chǎng)上玉米價(jià)

格的漲幅較2009年同期相比，逼近三成。

相關(guān)新聞背景：

【辣翻天】

【蒜你狠】

從2009年底開(kāi)始，浙江、甘肅等地的辣

從2009年開(kāi)始，大蒜價(jià)格瘋漲，一度漲椒價(jià)格持續(xù)上漲，同時(shí)，干辣椒在重慶、山東、了數(shù)十倍。在上海一些菜市場(chǎng)，蒜頭身價(jià)更是

1尚政公考官網(wǎng)：

四川等產(chǎn)地市場(chǎng)上價(jià)格暴漲，讓市民和火鍋店

一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題考生首先要闡述這個(gè)現(xiàn)象的老板紛紛感嘆“辣翻天”。反映了物價(jià)的飛漲，事關(guān)基本民生的物質(zhì)價(jià)格

偏高，民眾生活成本提高。

【蘋(píng)什么】

二、分析問(wèn)題之所以出現(xiàn)這種社會(huì)現(xiàn)象

各路資金涌入山東等地瘋狂搶購(gòu)蘋(píng)果，原因是多方面的：

1、從經(jīng)濟(jì)學(xué)上來(lái)講，市場(chǎng)“紅富士”等蘋(píng)果瞬間身價(jià)大增，“蘋(píng)什么”供求關(guān)系在很大程度上決定著商品的價(jià)格；

2、成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。資本炒作；

3、監(jiān)管的疏漏，宏觀(guān)調(diào)控措施不

以上熱點(diǎn)新聞鏈接：及時(shí)。

http://business.sohu.com/s2010/wujiafei

三、解決問(wèn)題可以從以下方面著手采取zhang/ 措施：

1、從源頭上加大種植力度，保證市場(chǎng)

【題目預(yù)測(cè)】 2010年網(wǎng)絡(luò)上“豆你玩”供應(yīng)，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)市場(chǎng)引導(dǎo)，建立健全的供“蒜你狠”等調(diào)侃社會(huì)現(xiàn)象的詞語(yǔ)層出不窮，應(yīng)機(jī)制；

2、市場(chǎng)和金融監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)密切關(guān)談?wù)勀愕目捶ǎ?注并及時(shí)有效的打擊游資炒作；

3、政府物價(jià)

部門(mén)加強(qiáng)對(duì)物價(jià)的監(jiān)管；

【命題意圖】

這只是回答這類(lèi)問(wèn)題的一般思路，公務(wù)員

我們知道由于崗位的要求不同，國(guó)家公務(wù)考試是對(duì)精英人才的選拔，如果想讓自己在面員面試和省市基層公務(wù)員面試有很大區(qū)別，國(guó)試的諸多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，那么自己的回答家公務(wù)員面試重點(diǎn)在考察考生的綜合分析能必須有亮點(diǎn)，讓自己在面試中成為考官眼中一力和提出解決問(wèn)題辦法的能力，而基層公務(wù)員道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

面試著重考察考生的貫徹執(zhí)行能力。這道題目

旨在考察考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的分析能力 比如這道題，在分析原因時(shí)可以闡述下以

下因素對(duì)物價(jià)飛漲的作用和影響：

1、經(jīng)濟(jì)危

【尚政觀(guān)點(diǎn)】 機(jī)過(guò)后，世界經(jīng)濟(jì)將持續(xù)強(qiáng)勁增長(zhǎng)，加大了全

球通脹壓力；

2、以股市、發(fā)地產(chǎn)為代表的資

具體到這道題目，考生首先在宏觀(guān)上應(yīng)該產(chǎn)價(jià)格持續(xù)增長(zhǎng)；

3、市場(chǎng)流動(dòng)性充裕，貨幣有一個(gè)思路：認(rèn)識(shí)問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題。信貸投放過(guò)多；

4、城鄉(xiāng)居民收入出現(xiàn)了少有然后在此基礎(chǔ)上逐步深入： 的快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)（10年中國(guó)工資漲幅位列全

球第一），消費(fèi)增長(zhǎng)勢(shì)頭明顯回升。相應(yīng)的針對(duì)這些原因再提出具體措施。

以上這些只是一些簡(jiǎn)單的答題思路，考生在考場(chǎng)上當(dāng)然不能只是說(shuō)一些“大話(huà)”“空話(huà)”“套話(huà)”泛泛而談，而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上充實(shí)、豐富自己的答案，讓其不僅要有框架還要有真實(shí)的內(nèi)容。唯有做到“既有靈魂，又有血有肉”才能決勝公務(wù)員面試。（未完待續(xù)）

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