第一篇：我為教育發(fā)展做什么

我為教育發(fā)展做什么

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好。能夠站在這里演講，我感到非常的榮幸。但更為自己能夠成為一名人民教師而感到驕傲和自豪。人們常說(shuō)，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。從古到今教師就是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，是令人向往且留戀的職業(yè)。作為教師隊(duì)伍中的新生代力量，我們對(duì)教育發(fā)展，學(xué)生進(jìn)步有著義不容辭的責(zé)任。

首先，要熱愛(ài)自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起著傳播文明的重要作用。如果沒(méi)有幾千年來(lái)數(shù)不清的教育工作者的辛勤勞動(dòng)與付出，世界的文明就不會(huì)傳承到今天。所以我們自己應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧挥?jì)較個(gè)人的得失，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。在物欲橫流的今天，教師的職業(yè)意味著清貧。選擇了教師就選擇了付出。既然已經(jīng)是一名人民教師，就應(yīng)該清心寡欲，潛心鉆研，力爭(zhēng)在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值。

其次，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為即將進(jìn)行的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備?！皩W(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了高尚的道德情操，才能有敬業(yè)精神，才能兢兢業(yè)業(yè)地工作，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，才能使自己的言行符合祖國(guó)和人民的利益，給學(xué)生以良好的影響，真正做到為人師表。在工作中要付出自己真摯的感情，要有愛(ài)心，為人坦率、真誠(chéng)、心地善良、客觀公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，用寬容的處理方法，減少苛求的追究，從而做到學(xué)生熱愛(ài)你，社會(huì)尊敬你。

剛從大學(xué)校門(mén)走出的我，雖然有了一定的知識(shí)積累。但在教學(xué)中，還是徹頭徹尾的新人。備課、上課、課后作業(yè)批改，無(wú)一不是需要認(rèn)真、積極去準(zhǔn)備的。各個(gè)環(huán)節(jié)需內(nèi)容齊全、具體、切合實(shí)際。嚴(yán)把備課關(guān)，課程有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，不僅備教材叫法，還要備學(xué)生；注重上課效果，采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重學(xué)習(xí)過(guò)程。按要求上好每一堂課，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量帶下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！敖逃皇枪噍?，而是點(diǎn)燃火焰”偉大的教育家蘇格拉底如是說(shuō)。在今天如火如荼的教育發(fā)展中，素質(zhì)教育被推到了風(fēng)口浪尖。作為年輕教師，更應(yīng)該站在時(shí)代的前列。我是一名物理教師，在課堂中，學(xué)生的求知欲望與學(xué)習(xí)興趣往往是由疑問(wèn)引起的。組織好課堂提問(wèn)，搞好啟發(fā)式教學(xué)，注重自身的探究，是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。注重作業(yè)批閱，按照要求保質(zhì)保量完成批改，要求學(xué)生認(rèn)真、整潔地完成作業(yè)，在作業(yè)中檢查，向作業(yè)要成績(jī)。

牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！痹诮逃聵I(yè)中，有許多的老教師為教育事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，他們是我心中的巨人。在教學(xué)活動(dòng)中，他們已經(jīng)總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)、理論，我要向他們虛心請(qǐng)教，在教學(xué)中盡量少走彎路，更好的將理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

再次，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)代發(fā)展到今天，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的。昆體良說(shuō)“教師的職責(zé)是教，學(xué)生的職責(zé)是證明他們是可教的?！睆倪@點(diǎn)來(lái)看，教師和學(xué)生各有其責(zé)，兩者不是對(duì)立而是統(tǒng)一的。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”，同時(shí)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理也使我們明白，教師在教的過(guò)程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識(shí)。作為教師，要懂得理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真觀察，了解學(xué)生的各個(gè)方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。有句話說(shuō)的好：不是環(huán)境適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)環(huán)境。同樣，不應(yīng)該讓學(xué)生去適應(yīng)我們，應(yīng)該是我們?nèi)ミm應(yīng)同學(xué)們。作為一名年輕的教育工作者，我更應(yīng)該在教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)。

加快教育發(fā)展，我該怎么辦？在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名剛剛走上工作崗位的普通教育工作者，唯有腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，立足于自己的工作崗位，奉獻(xiàn)出最大的努力，全力以赴做好自己的本職工作，才能在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為教育發(fā)展增磚添瓦。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！奔热贿x擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，用我們一點(diǎn)一滴的努力，去實(shí)現(xiàn)我們的追求，為了教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己的一份心，一份愛(ài)，讓我們的青春在這愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光！

第二篇：我為晴隆發(fā)展做貢獻(xiàn)

晴隆大發(fā)展 我所能做的

（演講稿）

今天我演講的題目是《晴隆大發(fā)展 我所能做的》！從華北平原到云貴高原，從象牙塔到工作舞臺(tái)，角度不同，感受不同，參加工作以來(lái)，生活環(huán)境的適應(yīng)，工作上的努力，都讓我受益匪淺！凡事俱作于細(xì)，從身邊小事做起，從上班的第一件事做起，積累好的經(jīng)驗(yàn)，克服錯(cuò)誤思想！

從年輕人的角度來(lái)講，我所能做到的是什么？梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！年輕人有的是激情和活力，有的是工作動(dòng)力。年輕人很叛逆，但是從另外一個(gè)角度來(lái)看，年輕人有改革的勇氣和創(chuàng)新的魄力。年輕人不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是成功之母，總是在不斷積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)、成熟！

從作為新時(shí)代的青年人來(lái)講，我所能做到的是什么？我們看到了新時(shí)代的發(fā)展成果，晴隆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快、更好更快的發(fā)展，我們?cè)诠餐硎苌鐣?huì)發(fā)展的成果的同時(shí)，我們也理所當(dāng)然地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸！

從基層宣傳工作者的角度來(lái)講，我所能做到的是什么？認(rèn)真做好本職工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)宣傳黨的路線方針政策，以通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將政策送到群眾身邊，走進(jìn)群眾心里，真正做好政策法規(guī)宣傳的深入人心。

當(dāng)來(lái)到服務(wù)窗口辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，我們看到的是微笑和熱情；當(dāng)走在看到光潔亮麗的街道的時(shí)候，我們看到的是清潔工日夜忙碌的身影，想到的是責(zé)任和良心；當(dāng)看到中小學(xué)生上下學(xué)，車(chē)輛井然有序地讓行人的時(shí)候，我們想到的是社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；當(dāng)看到兩座山峰之間搭起的電纜時(shí)候，想到的是什么？工人的艱辛、勇氣、智慧和責(zé)任。我們震撼了！

蓮花池大操場(chǎng)修建的健身器材，是我們政府的擔(dān)當(dāng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村文化書(shū)屋的修建，老百姓可以隨時(shí)查閱到所需的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)；俗話說(shuō)的好要致富先修路，現(xiàn)在村村通公路，交通便捷了，農(nóng)副產(chǎn)品的收益也提高了，農(nóng)民的腰包鼓了，臉上露出了幸福的笑容；廣播電視也實(shí)現(xiàn)村村通，老百姓的文化生活也豐富飽滿了 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為老百姓送去知識(shí)，送去文化，更送去魚(yú)水情，從更大程度地滿足了老百姓日益增長(zhǎng)的文化需求！

當(dāng)我們漫步在歷史的彎道——24道拐，聯(lián)想到在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的歷史長(zhǎng)河中，晴隆人民為了奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為了奮力爭(zhēng)取自由和民主付出了太多的鮮血和生命；當(dāng)我們矗立在晴隆山，滿山的綠草和白白的羊群，我們想到的是“晴隆模式”，富裕了老百姓的幸福生活、體現(xiàn)了政府的擔(dān)當(dāng)；當(dāng)我們看到三寶的彝族姑娘載歌載舞跳著原生態(tài)舞蹈《阿妹戚托》——這支東方踢踏舞跳進(jìn)中南海演出，以及我們的民族電影在央視電影頻道放映，我們看到的是藝術(shù)和生活的完美結(jié)合，想到的是我們深厚的文化內(nèi)涵，時(shí)間在變，流淌著的永遠(yuǎn)是藝術(shù)；當(dāng)我們看到大廠的觀賞石彩玉展現(xiàn)在世人面前的時(shí)候，文化內(nèi)涵進(jìn)一步增加了，晴隆的影響力更加擴(kuò)大了；當(dāng)世界上第一顆“茶籽

化石”驚現(xiàn)于我們身邊的時(shí)候，一張茶文化名片又?jǐn)U大了世界茶葉發(fā)源地的知曉率和影響力。

這是我們寶貴的資源，更是我們的驕傲，值得我們自豪！從古至今，從國(guó)內(nèi)到海外，我們能看到的、能想到的是我們的招牌，都是我們民族的驕傲和自豪！越是民族的，越是世界的！

2012年是黔西南布依族苗族自治州建州30周年，以省第十一次黨代會(huì)和州慶為契機(jī)，做好宣傳工作，以理想為線索，一步步實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！年輕人要干事，人生舞臺(tái)任我們自由發(fā)揮！機(jī)會(huì)往往垂青于又準(zhǔn)備的人！讓我們做好準(zhǔn)備，迎接更加猛烈的暴風(fēng)雨，是時(shí)候該我們揚(yáng)帆起航嘍！

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青年人像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，這個(gè)世界是屬于我們的，也是屬于你們的，但終歸到底還是屬于你們的。我大聲喊出一句：80后的我們來(lái)了！

第三篇：我為校園發(fā)展做貢獻(xiàn)

我為校園發(fā)展做貢獻(xiàn)

進(jìn)入已經(jīng)接近兩年了，也對(duì)學(xué)校有了很深的感情，喜歡上了學(xué)校的一草一木?，F(xiàn)在處于大二的我們即將離開(kāi)學(xué)校出去實(shí)習(xí)，并希望對(duì)學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力，在此向?qū)W校提出一些意見(jiàn)及建議，并祝愿學(xué)校越辦越好。

一、教風(fēng)：在學(xué)校兩年后發(fā)現(xiàn)我們的考試逐漸的成為了一種形式，而試卷的難易程度主要以不讓學(xué)生掛科為主。我個(gè)人認(rèn)為老師應(yīng)該在出試卷以及平常的考試之中嚴(yán)格一些。我們的老師可以向其他學(xué)校學(xué)習(xí)。記得一個(gè)例子：一名北大教授在上課的第一天就告訴班級(jí)的學(xué)生，你們里面只有一個(gè)A兩個(gè)B剩下的一半C一半D。由于考了D就要補(bǔ)考，因此在接下來(lái)的日子里學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)。我們的老師是不是也可以模仿一二。另外，我們學(xué)校的補(bǔ)考存在很大問(wèn)題，正常情況下補(bǔ)考都能過(guò)，而且補(bǔ)考過(guò)程中學(xué)生作弊情況很?chē)?yán)重，那么這樣的補(bǔ)考就失去了其意義。以上多種行為也助長(zhǎng)了學(xué)風(fēng)的敗壞。所以我建議老師不要怕掛科的學(xué)生多，出太簡(jiǎn)單的試卷以及想學(xué)生泄露題目都是不負(fù)責(zé)任的行為。

二、學(xué)風(fēng)：我曾經(jīng)想過(guò)：我們的圖書(shū)館如此之大、環(huán)境如此之好、里面的書(shū)

如此多，為什么去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的人就那么少，而且有很多學(xué)生根本就沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館或者很少去，我一個(gè)通過(guò)曾經(jīng)告訴我他有一本書(shū)超期一年了，這就意味著他一年以上都沒(méi)有去借過(guò)書(shū)。我們的學(xué)風(fēng)太差了，建議學(xué)習(xí)結(jié)合教風(fēng)好好地整頓一下學(xué)風(fēng)，在這方面我們比通大差了很多。下面我給學(xué)習(xí)幾點(diǎn)建議：

1、2、夜自習(xí)時(shí)以及圖書(shū)館教室禁止使用電腦。把握好考試這一關(guān)，嚴(yán)查以及嚴(yán)肅處理作弊行為，不管大大小小的考試都要固定好考試座位順序。自由結(jié)合容易引發(fā)作弊行為。

三、關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。所有獎(jiǎng)學(xué)金均按照考試成績(jī)分配，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)

不能正確的反映出學(xué)習(xí)的好差。比如勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金只發(fā)給成績(jī)最好的同學(xué)，而且不要分給其他人，他們有能力就自己去考的。助學(xué)金的發(fā)放也要看成績(jī)，掛過(guò)科的同學(xué)直接不予考慮。助學(xué)金是幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的，既

然該同學(xué)不學(xué)習(xí)，則不予考慮。我就一個(gè)同學(xué)拿著助學(xué)金或者助學(xué)金分配后變現(xiàn)的錢(qián)整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)。那么，助學(xué)金就發(fā)揮不了它的作用了。

四、學(xué)生干部：目前學(xué)生干部官僚主義思想嚴(yán)重，建議學(xué)校整改。再者，學(xué)

生干部的使用也要向成績(jī)看起，有過(guò)掛科經(jīng)歷的同學(xué)不予考慮。學(xué)生干部一般都是學(xué)生中的精英，起著模范帶頭作用，而所謂的模范學(xué)習(xí)也不好，那么他還有多少值得學(xué)習(xí)的地方？

五、就業(yè)：據(jù)說(shuō)我們學(xué)校的就業(yè)率很高，可是有很多學(xué)生的就業(yè)環(huán)境很差，工作待遇很低。有量而無(wú)質(zhì)的就業(yè)率沒(méi)有什么意義，也無(wú)法真正提升學(xué)校的影響力。當(dāng)然，這需要學(xué)生自身素質(zhì)的提升。

六、探討：當(dāng)今的學(xué)生為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)？

1、學(xué)生失去了精神追求，不知道以后應(yīng)該做什么，導(dǎo)致整天無(wú)所事

事。

2、認(rèn)為高中學(xué)習(xí)很辛苦，大學(xué)就要好好享受，有了厭學(xué)情緒。建議：學(xué)校多開(kāi)一些勵(lì)志講座?？梢哉?qǐng)一些文化名人，俞敏洪、李開(kāi)復(fù)等；學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，幫助學(xué)生找到方向；還可以發(fā)揮校訓(xùn)的作用，讓他走入我們的思想之中。比如哈佛訓(xùn)言：你所荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。就激勵(lì)了一代又一代的人。

以上是我對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出的一些意見(jiàn)及建議，希望能為我們學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮作用。我相信：為社會(huì)培養(yǎng)人才，讓大學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的地方，這是每一個(gè)教育工作者努力的方向！

第四篇：我為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)

從我做起,為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)

堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)，要保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在人。從我做起為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，不僅要成為全體教職員工的自覺(jué)行動(dòng)，還要成為我們愛(ài)崗敬業(yè)的基本思想素養(yǎng)

增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)一是創(chuàng)新意識(shí)，克服小富即安、小進(jìn)即滿，缺乏憂患的意識(shí)和不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、回避競(jìng)爭(zhēng)的惰性思想，要振奮精神，勇于創(chuàng)新；二是大局意識(shí)，把協(xié)助學(xué)校謀發(fā)展、促發(fā)展作為首要任務(wù)，切實(shí)做到以大局為重，同心同德干事業(yè)，三是責(zé)任意識(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)工作無(wú)小事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都牽涉大局。你做那份事，就要盡那份職責(zé)，四是服務(wù)意識(shí)，要以執(zhí)政為民的黨性、以人為本的良知、妥善處事的能力來(lái)對(duì)待服務(wù)工作。

從我做起為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，如果把學(xué)校比作一艘搏擊在大海風(fēng)浪里的航船，那么我們每一個(gè)人都是這航船上各司其職的水手，我們只有奮力劃槳，同舟共濟(jì)，這希望之舟才能承載著我們的事業(yè)、追求和夢(mèng)想，駛向光明彼岸，事業(yè)的發(fā)展取決于我們共同的努力，學(xué)校的命運(yùn)也與我們個(gè)人的命運(yùn)休戚相關(guān)。

本人通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，決心從

以下幾個(gè)方面為學(xué)校發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第一，在思想方面，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的政治方向，不斷提高政治素質(zhì)，更新教育思想和理念。今后要繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并且以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)自己今后的工作。

第二，在教學(xué)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，吸收借鑒先進(jìn)科研成果,了解本專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)拓學(xué)生視野；改變課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，樹(shù)立和貫徹“讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度”的現(xiàn)代教學(xué)理念。在教學(xué)手段上，做到生動(dòng)靈活。在教學(xué)安排上，使理論和實(shí)踐達(dá)成完美的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性、趣味性，主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，在科研方面，求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研，不斷提高教科研能力，多出高水平、高層次科研成果。在教科研工作中，努力貫穿科學(xué)發(fā)展觀，運(yùn)用創(chuàng)新思維，堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合，注重調(diào)查研究，不空談、不浮躁，踏實(shí)工作，保證科研質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力工作，使學(xué)校和個(gè)人得到雙贏。

第四，在服務(wù)方面，在自己的工作崗位上，戒驕戒躁，切實(shí)作

好服務(wù)工作，為教師服務(wù)，更要為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，以學(xué)生為本，熱情周到，注重學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

總之，借學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之機(jī)，以此次“我為科學(xué)展做貢獻(xiàn)”活動(dòng)為契機(jī)，明確表達(dá)了自己今后工作的努力方向和奮斗目標(biāo)，為淮西小學(xué)的發(fā)展盡一份心，出一份力。

第五篇：我為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)（模版）

我為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)

對(duì)于有過(guò)幾年人事行政工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，來(lái)到XX工作讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。還記得剛到XX的時(shí)候，由于對(duì)于醫(yī)療行業(yè)我了解甚少，很多業(yè)務(wù)都是第一次接觸，需要我從頭學(xué)起，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，而我非常有信心，所以當(dāng)時(shí)我就下定決心要加倍努力做好這份工作。

人事行政工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好人力資源、行政、后勤等各項(xiàng)工作，更重要的是要做好溝通協(xié)調(diào)工作，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，與其他科室溝通，與院外溝通，做好院內(nèi)制度，通知等信息的上傳下達(dá)。我們要做的就是讓全體同事準(zhǔn)確無(wú)誤地知曉了解工作流程及要求并執(zhí)行，保證工作的順利開(kāi)展。而為了更好的配合醫(yī)院各部門(mén)的工作，讓醫(yī)院更上一層樓，我今后的工作著重以下幾點(diǎn)：

第一，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)工作抓得好，人事行政各項(xiàng)工作就會(huì)“左右逢源”；協(xié)調(diào)工作抓得差，就會(huì)影響人事行政正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅(jiān)持原則，該“方”的地方不糊涂，又機(jī)動(dòng)靈活，該“圓”的地方不呆板；要善于綜合各方意見(jiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在內(nèi)部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟(jì)的生動(dòng)局面。

第二，督促檢查重實(shí)效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的有力舉措。人事行政人員要牢固樹(shù)立抓落實(shí)的意識(shí)，始終把督促檢查作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊抓實(shí)抓到位。要鉆進(jìn)去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果；要堅(jiān)持原則，堅(jiān)定督查，切實(shí)增強(qiáng)督查實(shí)效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務(wù)求實(shí)效，確保決策部署落到實(shí)處。

第三，關(guān)注細(xì)節(jié)。人事行政的特殊位置決定了人事行政工作來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)疏漏，都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，人事行政工作一定要嚴(yán)字當(dāng)頭，在細(xì)節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎。要牢固樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識(shí)，始終堅(jiān)持舉輕若重的原則，處處留心、時(shí)時(shí)細(xì)心、事事精心，特別是各類文件的處理，要嚴(yán)格規(guī)范。

第四，完善醫(yī)院文化的軟硬件，構(gòu)建和諧員工關(guān)系。軟，是指在醫(yī)院營(yíng)造良好的工作氛圍，端正員工的工作態(tài)度，讓員工有競(jìng)爭(zhēng)有PK，有火花有激情；硬，是指在醫(yī)院公共區(qū)域和辦公室內(nèi)，增添醫(yī)院和科室獨(dú)有的文化展板等，打造獨(dú)樹(shù)一幟的XX文化。同時(shí)，組織多種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)員工關(guān)懷工作，讓員工在工作之余增加了交流的機(jī)會(huì)，豐富業(yè)務(wù)生活，弘揚(yáng)正能量，也提升了同事間的協(xié)作能力。

第五，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué)；既要現(xiàn)在“實(shí)用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴(kuò)充知識(shí)存量、豐富知識(shí)內(nèi)涵、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。

能夠來(lái)到XX工作我感動(dòng)很榮幸，很感謝醫(yī)院為我們提供良好的工作環(huán)境。都市是一個(gè)會(huì)發(fā)掘人才的地方，只要你有能力，只要你是人才，都市會(huì)是你展現(xiàn)能力的一個(gè)很好的平臺(tái)，我相信在我們大家共同的努力之下，XX一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌！