第一篇：龍華中心小學(xué)度工作總結(jié)及重點(diǎn)工作

龍華中心小學(xué)2014年度工作總結(jié)及2015年重點(diǎn)工作

2014年我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作即將結(jié)束,一年來,我校在博羅縣教育局和龍華鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化“三個(gè)常規(guī)”和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一年來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了2014年教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一年,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位臵上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把

握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位臵上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自

主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,召開家長會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過“三熱愛”教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識(shí)教育,并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)暨師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這一年,我們以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會(huì)前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《惠州中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。五月份我校承擔(dān)了“博羅縣小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)”,青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng)。我校教師黃金妹等17位老師分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課，學(xué)科涵蓋了所有科目，通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本學(xué)年校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。每個(gè)教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學(xué)校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)教研組,確保了教研活動(dòng)落到實(shí)處,提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)開展,取得了一定的教研成果。并向上級(jí)有關(guān)部門選送了20篇優(yōu)秀教研論文。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。今年3月至5月我鎮(zhèn)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)（寧和、北堤）的老師共36名教師，分別到我縣各優(yōu)質(zhì)小學(xué)進(jìn)行了跟崗培訓(xùn)，9月份我校楊俊強(qiáng)副校長到廣東第二師范學(xué)院參加了跟崗培訓(xùn)；黃金妹老師到華南師范大學(xué)參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；11月份李丹、黃彩梅兩位教師到湖南師范大學(xué)參加了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走

教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本年度為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。制定了《龍華中心小學(xué)教職工績效工資考核細(xì)則》、《龍華中心小學(xué)教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。為實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高了備課的實(shí)效性，學(xué)校大力提倡電子備課，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化教學(xué)。同時(shí)以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，進(jìn)行隨堂聽課，并按考評(píng)意見進(jìn)行考核。每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考核。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，資料齊全。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《龍華中小學(xué)教學(xué)常規(guī)

實(shí)施細(xì)則》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布臵批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”——上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2、從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班

衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3、踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4、以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會(huì)發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2、寫規(guī)范字比賽。為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。徐立靚、楊貴茹、林子睿三位同學(xué)參加

博羅縣2014年第六屆廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽榮獲一等獎(jiǎng)。

3、學(xué)校積極創(chuàng)建書香校園，引導(dǎo)師生樂讀書、愛讀書。學(xué)校按照“學(xué)生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，通過加強(qiáng)閱讀，促進(jìn)學(xué)生博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)。書香校園建設(shè)，提高了師生的閱讀水平，豐富了校園文化的內(nèi)涵，使校園文化特色更加鮮明。

4、全力打造孝廉文化。龍華是孝義之鄉(xiāng)，孝道文化源遠(yuǎn)流長。龍華孝女陳妙圓孝感動(dòng)天，千古流芳。具有1400多年歷史的陳孝女祠使孝文化在龍華流傳千年，發(fā)揚(yáng)光大。龍華中心小學(xué)充分利用當(dāng)?shù)剡@一歷史文化資源，有針對(duì)性地讓師生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的孝文化，讓大家在豐富多彩的活動(dòng)中感知孝心、感悟孝道、實(shí)踐孝行，從而把對(duì)家庭的愛升華到對(duì)社會(huì)的愛，把對(duì)父母的愛升華到對(duì)祖**親的愛。學(xué)校在加強(qiáng)孝文化教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的廉潔教育，使學(xué)生從小廉潔修身。

5、促進(jìn)民俗文化傳承。龍華大鼓是龍華流傳600多年的民俗文化活動(dòng)。逢年過節(jié)，村民們敲鑼打鼓，場(chǎng)面熱鬧非凡，寓意“豐收、喜慶、祥和”。龍華中心小學(xué)組建了100多人的龍華中心小學(xué)學(xué)生大鼓表演隊(duì)，邀請(qǐng)龍華大鼓傳承人

到校園傳授擊鼓技藝，讓學(xué)生從小傳承傳統(tǒng)民俗文化。在“博羅縣首屆學(xué)校特色教育成果展演”中，龍華中心小學(xué)學(xué)生大鼓表演獲得好評(píng)。《惠州日?qǐng)?bào)》對(duì)龍華中心小學(xué)將龍華大鼓引進(jìn)校園演練進(jìn)行了多次報(bào)道，博羅電視臺(tái)也將龍華中心小學(xué)學(xué)生演練龍華大鼓進(jìn)行了滾動(dòng)播放，龍華中心小學(xué)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的舉措在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。

6、加強(qiáng)科研文化建設(shè)。學(xué)校承接的國家級(jí)“兩先兩后”課題研究已進(jìn)行了兩年多，語文科“先讀后教”和數(shù)學(xué)科“先練后導(dǎo)”的“兩先兩后”教學(xué)模式將傳統(tǒng)的“教→學(xué)→教”模式變成“學(xué)→教→學(xué)”模式，學(xué)生在“先學(xué)”的過程中發(fā)現(xiàn)問題，使教師在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上有目的地“教”，學(xué)生“學(xué)”得輕松，教師“教”得順暢。龍華中心小學(xué)“兩先兩后”課題研究取得了較好的成果,課堂效率不斷提高，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,今年是我校創(chuàng)強(qiáng)復(fù)評(píng)的攻堅(jiān)年，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的部署，我們加大了對(duì)寧和、北堤兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的投入，全面對(duì)校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級(jí)部門的幫助下,我校對(duì)原廁所進(jìn)行拆除新建,使學(xué)校面貌煥然一新。

今年10月30日省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收組通過聽取匯報(bào)、實(shí)地深入學(xué)校檢查等方式，對(duì)龍華鎮(zhèn)創(chuàng)建“廣東省教

育強(qiáng)鎮(zhèn)”進(jìn)行全方位的復(fù)評(píng)。通過為期兩天的復(fù)評(píng)驗(yàn)收，督導(dǎo)驗(yàn)收組一致認(rèn)為龍華鎮(zhèn)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)教育優(yōu)秀發(fā)展戰(zhàn)略，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，推進(jìn)教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。政府責(zé)任落實(shí)，支持教育得力，發(fā)展水平穩(wěn)步提高，凸顯增大投入，調(diào)整布局，優(yōu)化隊(duì)伍等許多亮點(diǎn)。專家組肯定了龍華鎮(zhèn)成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)以來教育工作的成效與經(jīng)驗(yàn)，符合省教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)要求，同意通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)，并按程序報(bào)請(qǐng)省政府教育督導(dǎo)室審批。

我鎮(zhèn)自2010年首次通過了省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收后，近4年來，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，致力于辦好讓龍華人民滿意的教育。不斷充實(shí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的內(nèi)涵，明確提出了“建設(shè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)”的發(fā)展目標(biāo)。不斷加大教育投入，努力推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了明顯的成效。辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)位不斷增加，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居清城區(qū)前列，教師福利待遇不斷提高，義務(wù)教育、學(xué)前教育、社區(qū)教育等方面走在全縣前列。本年度，鎮(zhèn)政府先后投入1000多萬元進(jìn)行校園網(wǎng)、師生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，現(xiàn)在中心校本部、寧和教學(xué)點(diǎn)、北堤教學(xué)點(diǎn)的設(shè)備設(shè)施完全符合縣一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

七、2015年重點(diǎn)工作

2015年我鎮(zhèn)教育工作的指導(dǎo)思想是：圍繞教育局重點(diǎn)工作和教育發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，以提高質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理機(jī)制為保障，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持育人為本，尊重教育規(guī)律，推進(jìn)素質(zhì)教育，凝神聚力謀發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)再創(chuàng)業(yè)，用2至3年時(shí)間把龍華打造成博羅縣中上游教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，我們要開拓工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，重點(diǎn)實(shí)施八項(xiàng)戰(zhàn)略：

1、鼓勵(lì)各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發(fā)揮中心小學(xué)、寧和教學(xué)點(diǎn)、北堤教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益等方面的優(yōu)勢(shì)，爭取有所突破。找準(zhǔn)定位、創(chuàng)新理念、夯實(shí)措施，爭取用2至3年時(shí)間，將以上學(xué)校建成博羅縣中上游學(xué)校（幼兒園），立足長遠(yuǎn)，向農(nóng)村學(xué)校第一梯隊(duì)目標(biāo)邁進(jìn)。

2、質(zhì)量提升戰(zhàn)略。樹立以提升質(zhì)量為核心的指導(dǎo)思想，樹立科學(xué)的質(zhì)量關(guān)，以人為本，以生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展。一是以素質(zhì)教育為抓手，堅(jiān)持“幼兒抓習(xí)慣、小學(xué)抓基礎(chǔ)”的教育理念，將“三心三愛”“十個(gè)一”等活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地開展，全面提高學(xué)生的思想道德水平。二是強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂，提升學(xué)校整體競爭力。三是質(zhì)量檢測(cè)規(guī)范化。組織好每學(xué)期的期中

和期末質(zhì)量檢測(cè)，從檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改進(jìn)教學(xué)。把好小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量考試關(guān)，學(xué)校要周密制定教學(xué)計(jì)劃，精打細(xì)算每一天，抓實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，打好小學(xué)六年級(jí)期末考試這一戰(zhàn)役。小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清），高度重視各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，確保學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校工作的滿意。

3、隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)戰(zhàn)略。大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支管理科學(xué)、作風(fēng)一流、業(yè)務(wù)精湛、精干高效的教育團(tuán)隊(duì)。一是加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是正面引導(dǎo)，樹立典型。狠抓教師業(yè)務(wù)提高，以提高教師專業(yè)化水平為重點(diǎn)，發(fā)揮“三名”工程和“名師工作坊”的骨干帶動(dòng)作用，深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)校長聽任課制度，要求校長深入一線，在一線解決教學(xué)中的問題，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。定期舉辦校長論壇，在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實(shí)獎(jiǎng)懲，全面促進(jìn)。將學(xué)校管理、教育質(zhì)量、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)等納入對(duì)學(xué)校、教師日?？己朔懂牐㈤L效激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

4、管理機(jī)制戰(zhàn)略。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的工作機(jī)制，不斷完善教學(xué)管理，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。堅(jiān)持教育辦為學(xué)校服務(wù)、學(xué)校為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的理念，多元搭建交流平臺(tái)和施展才能的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校管理水平。突出“科學(xué)+人文”的原則，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)評(píng)估、基本技能等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，最大限度地激發(fā)教師工作的積極性。同時(shí)強(qiáng)化財(cái)務(wù)、后勤、安全、考核評(píng)價(jià)等管理機(jī)制，深化教育內(nèi)部體制改革，以規(guī)范精細(xì)化管理，帶動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校共同進(jìn)步、提高，形成管理特色鮮明的學(xué)校。

5、教研核心競爭戰(zhàn)略。圍繞“學(xué)生主動(dòng)、課堂互動(dòng)、教師個(gè)性、教學(xué)開放”的要求，立足課堂，從學(xué)校和教師的工作實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)中的問題入手，確立實(shí)際有效的教研課題，以教科研提升教師能力。全面落實(shí)課改精神，實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。深入推廣學(xué)校的“兩先兩后”課題教學(xué)模式，認(rèn)真搞好課題研究，積極參加市縣召開的小學(xué)高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以教研為核心促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的整體提升。

6、內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)戰(zhàn)略。在新學(xué)年，各校要因校制宜，進(jìn)一步深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色，努力構(gòu)建

德育文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、制度文化、管理文化，打造龍華教育品牌。

7、教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略。切實(shí)采取有效措施，加大布局調(diào)整工作力度。一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，實(shí)行學(xué)區(qū)一體化管理。完成學(xué)校校安工程，加大中心校教育投入，實(shí)現(xiàn)儀器、圖書、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備上檔晉級(jí)，為教育均衡發(fā)展提供硬件支持。二是強(qiáng)化學(xué)校軟實(shí)力的均衡發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校橫向交流。龍華中心小學(xué)和石灣中心小學(xué)結(jié)成聯(lián)盟校，教學(xué)點(diǎn)和中心校實(shí)行“捆綁”考核，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)盟的良好態(tài)勢(shì)，聯(lián)盟校教師定向、互助交流，以求實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同發(fā)展，達(dá)到共贏。

8、高標(biāo)迎檢、整體領(lǐng)先戰(zhàn)略。全面做好廣東省教育督導(dǎo)迎檢工作，要提高認(rèn)識(shí)、健全組織，把迎評(píng)工作作為學(xué)校的階段性中心工作；抓住重點(diǎn)、明確職責(zé)，將迎評(píng)工作任務(wù)落到實(shí)處；加大投入、營造環(huán)境，提高迎評(píng)工作水平；高標(biāo)定位、查漏補(bǔ)缺，完善迎評(píng)檔案管理；突出特色，打造亮點(diǎn)，提升迎評(píng)工作質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)順利通過檢查驗(yàn)收。通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，全面提升我鎮(zhèn)的辦學(xué)水平和知名度，使龍華鎮(zhèn)成為博羅縣農(nóng)村教育的領(lǐng)跑者。

總之，在過去的一年中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將在盤點(diǎn)一年的同時(shí)，以更加積

極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2015年龍華中心小學(xué)的教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

第二篇：度重點(diǎn)工作自查報(bào)告

***衛(wèi)生局

2011重點(diǎn)工作自查報(bào)告

2011年，我縣衛(wèi)生工作在市衛(wèi)生局及縣委縣府的支持領(lǐng)導(dǎo)下，以深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革為主線，緊緊圍繞“幸福**，衛(wèi)生先行”的工作思路,以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化督查落實(shí)，圓滿完成全縣重點(diǎn)衛(wèi)生工作任務(wù)，現(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告：

一、自查情況

（一）深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

一是新農(nóng)合制度不斷鞏固發(fā)展。2011年，全縣參合農(nóng)民260227人，參合率達(dá)到100%，共籌集資資金6505.67萬元。我縣嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一補(bǔ)償方案，為71.28萬人次門診患者報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)1917.55萬元，支出補(bǔ)償金962.46萬元，人次均費(fèi)用26.9元，補(bǔ)償比50.19%；為43920人次住院患者報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)7303.67萬元，支出補(bǔ)償金4606.2萬元，人次均費(fèi)用1662.3元，補(bǔ)償比62.36%；基金使用率達(dá)到86%，中藥飲片和中醫(yī)非藥物非手術(shù)療法報(bào)銷比例分別提高10%，縣農(nóng)合對(duì)新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)重點(diǎn)管理，并采取有效措施遏制醫(yī)藥費(fèi)用過快增長。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院處方、住院病歷進(jìn)行了規(guī)范化管理，嚴(yán)禁大處方、掛床住院等違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，門診處方及病歷全部應(yīng)用了新農(nóng)合標(biāo)識(shí)。

我縣的新農(nóng)合工作連續(xù)幾年被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)集體”、“新農(nóng)合工作一等獎(jiǎng)”縣級(jí)“十佳青年文明號(hào)”和“巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。外轉(zhuǎn)病人“七日內(nèi)結(jié)報(bào)”速度在省內(nèi)是時(shí)間比較短的做法；縣級(jí)統(tǒng)籌、集中核算”按照“管錢不見錢，付錢不管錢”，所有的資金在專戶中封閉運(yùn)行的資金管理辦法，被市審計(jì)部門列為樣板進(jìn)行推廣。一站式新農(nóng)合服務(wù)大廳在省內(nèi)是第一個(gè)建立起來的。

二是全面實(shí)施基本藥物制度。制定了《關(guān)于印發(fā)***推行國家基本藥物實(shí)施意見的通知》（慶政辦發(fā)?2011?27號(hào)），從2011年6月28日起，在全縣范圍內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、實(shí)施一體化管理的村級(jí)衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)室，全部實(shí)施國家基本藥物制度。按照就近、方便、快捷，選擇了信譽(yù)較高的6家藥品配送企業(yè)，從7月5日起全部通過省級(jí)基本藥物集中采購平臺(tái)統(tǒng)一采購，嚴(yán)格執(zhí)行零差率銷售。按規(guī)定及時(shí)上繳基本藥物貨款，降低群眾藥品費(fèi)用。截至12月底，各級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金都已經(jīng)到位，全縣基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)網(wǎng)上采購基本藥物686萬元（省增補(bǔ)藥品209萬元），藥品價(jià)格降幅26%，藥品讓利163萬元，門診和住院均次費(fèi)用下降顯著。二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物品種數(shù)占81.7%，銷售額達(dá)到36.2%。

三是基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革取得明顯成效。根據(jù)省市的

決策部署安排，縣委、縣政府成立了以縣長為組長，常務(wù)副縣長、分管衛(wèi)生的副縣長為副組長，衛(wèi)生、人事、財(cái)政、監(jiān)察等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的基層醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組，按照此次改革的政策精神、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，召開了基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革動(dòng)員大會(huì)，研究制定了《***基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革實(shí)施方案》，并制定了5個(gè)子方案：即《***鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革方案》、《***社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)改革方案》、《***行政村衛(wèi)生室改革方案》、《***基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行補(bǔ)償辦法》、《***基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績效考核辦法》，按照方案的要求逐項(xiàng)實(shí)施，一是建立了公益性管理體制，使基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位更加明確。二是核崗定編，實(shí)行人員競聘上崗，按崗聘用的全員聘用人事制度，使基層衛(wèi)生人員更加優(yōu)化。三是建立縣鄉(xiāng)兩級(jí)機(jī)構(gòu)與工作人員的“兩級(jí)考核體系”，實(shí)行績效考核分配制度?？己私Y(jié)果與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)政補(bǔ)助水平、與個(gè)人收入掛購，確保了衛(wèi)生各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。四是財(cái)政集中支付的經(jīng)費(fèi)保障制度，政府對(duì)一體化管理的行政村衛(wèi)生室承擔(dān)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)和實(shí)行藥品零差率給予補(bǔ)助，最大限度保障了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。確保全縣基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革工作順利實(shí)施。9月底順利完成了全縣基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“零上訪、無震蕩、快速度、高質(zhì)量”。

通過改革，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改變了長期以往的以藥養(yǎng)醫(yī)的

機(jī)制，回歸了公益性質(zhì)，初步實(shí)現(xiàn)了人民群眾得實(shí)惠，醫(yī)務(wù)人員待遇有保障、機(jī)構(gòu)管理有規(guī)范的改革目標(biāo)。

四是健全完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)做好中央投資衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)工作，上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金和地方配套資金已經(jīng)到位，縣級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)、“120”急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和崔口衛(wèi)生院改擴(kuò)建項(xiàng)目正在實(shí)施中。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“衛(wèi)生強(qiáng)基工程”、“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村工程”，進(jìn)一步鞏固和深化三級(jí)（山大二院、武警總醫(yī)院、武警山東省總隊(duì)醫(yī)院）醫(yī)院對(duì)口支援縣醫(yī)院長期合作幫扶機(jī)制，加強(qiáng)縣醫(yī)院對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生服務(wù)體系的整體效率。2011年，我縣一體化管理衛(wèi)生室達(dá)到96處，極大方便了周圍群眾的看病就醫(yī)。在崗培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生420余人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員36人，全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)10人，推動(dòng)醫(yī)療資源向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)流動(dòng)，帶動(dòng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)整體能力和水平的提高。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心不斷完善服務(wù)能力和設(shè)施建設(shè)，制定了每星期三、五進(jìn)行分片集中健康查體制度，配備了專門的一站式健康體檢室，居民在一站式健康體檢室可以完成各項(xiàng)體檢項(xiàng)目，更新健康檔案，不用東跑西擠，極大地方便了老百姓。

五是扎實(shí)開展城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項(xiàng)目。按要求實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，健康檔案建檔率城市居民98%（電

子檔案建檔率90%）、農(nóng)村居民62.5%（電子檔案建檔率54.3%）；健康教育和老年人、高血壓、糖尿病及重性精神病人管理等工作任務(wù)按照服務(wù)規(guī)范的要求全部完成。重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)展順利，為15歲以下人群補(bǔ)種乙肝疫苗9362針次；50例貧困白內(nèi)障患者實(shí)施減免費(fèi)復(fù)明手術(shù)、200戶農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所建設(shè)任務(wù)已經(jīng)全部完成；農(nóng)村待孕婦女增補(bǔ)葉酸和孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目扎實(shí)有效開展，農(nóng)村婦女補(bǔ)服葉酸服用率達(dá)到90%，農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助任務(wù)完成率達(dá)到98%；農(nóng)村飲用水安全工程水質(zhì)檢測(cè)率100%。六是穩(wěn)妥推進(jìn)公立醫(yī)院改革。根據(jù)《2011年**市公立醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn)工作指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，樹立以人為本的理念，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院文化內(nèi)涵、質(zhì)量內(nèi)涵和服務(wù)內(nèi)涵?？h醫(yī)院建立了信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（H1S、L1S、PACS），實(shí)現(xiàn)了電子病歷管理（住院、門診病人“一卡通”）和無紙化辦公。開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程，建立骨外

二、普外

一、內(nèi)三等示范病房9個(gè)。加強(qiáng)了藥事管理，保障了醫(yī)院藥品收入比例。嚴(yán)格控制高價(jià)抗生素的使用，提高基本藥物的使用率，實(shí)行“雙十”公示制，嚴(yán)格限制大處方，規(guī)范用藥目錄，接受患者監(jiān)督。加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)。開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。積極開展執(zhí)業(yè)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)試點(diǎn)。優(yōu)化服務(wù)流程，為患者提供全程陪同式就診等一系列便利服務(wù)，切實(shí)方便了患者就醫(yī)。

（二）切實(shí)做好公共衛(wèi)生和衛(wèi)生應(yīng)急工作

一是深入開展“健康山東行動(dòng)”。按照上級(jí)有關(guān)部門部署，縣政府召開了開展“健康山東行動(dòng)”工作動(dòng)員會(huì)，成立了以縣長為組長的“行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《***健康山東行動(dòng)實(shí)施方案》，制定工作計(jì)劃，建立了聯(lián)絡(luò)員制度，認(rèn)真履行創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育、愛國衛(wèi)生組織管理，病媒生物防制及傳染病防治，食品安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生綜合整治工作等牽頭職責(zé)，按技術(shù)評(píng)估要求強(qiáng)力推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)和薄弱環(huán)節(jié)的整改。各醫(yī)療衛(wèi)生單位都在顯著位置張貼了健康山東統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，并發(fā)放宣傳知識(shí)手冊(cè)2000余份開展了健康大使暨演講比賽，評(píng)選出健康大使3名。

二是切實(shí)做好重點(diǎn)傳染病防控。做好國家免疫規(guī)劃疫苗常規(guī)免疫。加強(qiáng)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人流調(diào)，做好結(jié)核病發(fā)現(xiàn)和管理，麻疹、脊灰等強(qiáng)化免疫任務(wù)全部完成。繼續(xù)實(shí)施綜合防控措施，加強(qiáng)防控措施的落實(shí)，有效應(yīng)對(duì)手足口病疫情，確保做好手足口病疫情監(jiān)測(cè)和患兒的醫(yī)療救治，強(qiáng)化病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，努力減少重癥和死亡病例。

三是加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督工作。積極開展“六進(jìn)”宣傳教育活動(dòng)和“四個(gè)一”工程；加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療市場(chǎng)的監(jiān)管，開展全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)集中規(guī)范整治活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)行為。加強(qiáng)醫(yī)療廣告的監(jiān)測(cè)力度，每周三對(duì)我縣電視臺(tái)、廣播

臺(tái)的播出按時(shí)段進(jìn)行錄播統(tǒng)計(jì)，實(shí)行值班員制度，嚴(yán)禁各種非法醫(yī)療廣告的發(fā)布。到2011年底，全縣城區(qū)共有18家診所規(guī)范化達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率67%。通過打擊非法行醫(yī)長效機(jī)制的建立，使我縣非法行醫(yī)各種行為得到有效控制，有力地凈化了我縣的醫(yī)療市場(chǎng)，從而保證我縣各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)能依法規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展、人民群眾的保駕護(hù)航。在市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真工作，依法行政，圓滿完成了市局交辦的各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督工作，也得到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四是努力提高衛(wèi)生應(yīng)急工作水平。一是完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理系統(tǒng)，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。制定了《***突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《***重特大傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案》、《***重大職業(yè)中毒應(yīng)急預(yù)案》及霍亂、禽流感、鼠疫、豬鏈球菌等單病種應(yīng)急處置預(yù)案。二是加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。成立了疾控、衛(wèi)生監(jiān)督、等應(yīng)急處理小分隊(duì)，實(shí)行24小時(shí)值班制，確保及時(shí)有效地處置突發(fā)事件。三是建立暢通的信息反應(yīng)機(jī)制。建立和完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)疫情監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，建立了市、鄉(xiāng)二級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)告系統(tǒng)，設(shè)立13個(gè)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)點(diǎn)。

五是婦幼保健工作再上新臺(tái)階。加強(qiáng)婦幼保健能力建設(shè)和產(chǎn)科規(guī)范化建設(shè)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備了2-3名專職婦幼保健人員，各定點(diǎn)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)科都充實(shí)了人員，配備了必備的

醫(yī)療設(shè)備，對(duì)從事婦幼衛(wèi)生工作的人員開展了業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，開展了孕產(chǎn)婦死亡和兒童死亡評(píng)審工作。嚴(yán)格執(zhí)行《出生醫(yī)學(xué)證明》發(fā)放管理規(guī)定，全年共發(fā)放5688份。按照《**市新生兒疾病篩查工作實(shí)施方案》和《**市新生兒疾病篩查采血技術(shù)規(guī)范》，共為1795名新生兒進(jìn)行了疾病篩查。按照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加大了婦幼保健工作力度，開展了兒童和孕產(chǎn)婦健康管理工作，建立了健康檔案，做到了健康管理相關(guān)記錄準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，并實(shí)行動(dòng)態(tài)使用。

（三）加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。

深入開展中醫(yī)藥預(yù)防保健服務(wù)，加快實(shí)施名醫(yī)名科戰(zhàn)略。發(fā)揮中醫(yī)藥在深化醫(yī)改中的作用，完善中醫(yī)藥服務(wù)新農(nóng)合補(bǔ)償政策，推廣中醫(yī)藥預(yù)防保健技術(shù)在慢性病防治中的應(yīng)用。繼續(xù)開展“解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥”大討論活動(dòng)，使中醫(yī)藥在全縣范圍內(nèi)有效普及。進(jìn)一步加強(qiáng)村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)科、中藥房建設(shè)，選派有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)藥師為其推廣中醫(yī)適宜技術(shù)，加大各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)放中醫(yī)藥適宜推廣技術(shù)讀本500余冊(cè)，極大地提高了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力，有力地推進(jìn)了我縣中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

（四）全面提高衛(wèi)生事業(yè)管理水平

一是做好幸福**建設(shè)工作。根據(jù)市衛(wèi)生局安排部署，9月11日我局召開了衛(wèi)生系統(tǒng)建設(shè)幸福**工作動(dòng)員會(huì)，制訂下發(fā)

了《***衛(wèi)生系統(tǒng)建設(shè)幸福**實(shí)施方案》，明確工作任務(wù)，成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的衛(wèi)生系統(tǒng)建設(shè)幸福**領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管局長兼任辦公室主任，具體承擔(dān)衛(wèi)生系統(tǒng)幸福**建設(shè)的宏觀指導(dǎo)、部署協(xié)調(diào)、督查推進(jìn)和考核評(píng)價(jià)職責(zé)。同時(shí)，我們加強(qiáng)加大推進(jìn)力度，加速完善衛(wèi)生保健體系、新農(nóng)合制度、全面實(shí)施基本藥物制度、扎實(shí)開展城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項(xiàng)目、穩(wěn)妥推進(jìn)公立醫(yī)院改革、加強(qiáng)重點(diǎn)疾病防控、有效維護(hù)婦女兒童健康權(quán)益、強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法。

二是扎實(shí)開展醫(yī)院管理“雙高”活動(dòng)。全縣各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部開展醫(yī)院管理“提高水平打造高地”活動(dòng)，成立了相應(yīng)的以院長任組長的醫(yī)院管理“雙高”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)照《***醫(yī)院管理“提高水平打造高地”實(shí)施方案》和活動(dòng)配檔表，各醫(yī)療衛(wèi)生單位均認(rèn)真制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，不斷加強(qiáng)醫(yī)院管理隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，打造群眾放心醫(yī)院和百姓滿意醫(yī)院。為營造活動(dòng)開展的濃厚氛圍，各醫(yī)療衛(wèi)生單位指定專人定期報(bào)送活動(dòng)信息，共編印簡報(bào)20余份。

三是以“三好一滿意”為導(dǎo)向，積極開展“三雙”行動(dòng)。根據(jù)市衛(wèi)生局的要求和上級(jí)有關(guān)文件的精神，我縣制訂了《***衛(wèi)生系統(tǒng)“三好一滿意”活動(dòng)實(shí)施方案》，調(diào)整充實(shí)了局“三好一滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作要求，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)

活動(dòng)。通過加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革，積極推廣預(yù)約診療、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程等便民惠民措施，2011年，我局行風(fēng)民主評(píng)議在全縣參評(píng)部門中取得了位居第三的名次，群眾滿意度得到了極大提升。去年以來，我們按照“品種數(shù)不少于80%、銷售額不低于35%”的原則，圓滿完成了省級(jí)網(wǎng)上藥品集中招標(biāo)采購任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和成本核算，推行電子病歷，嚴(yán)格查處“大處方”，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在醫(yī)院的顯著位置全部進(jìn)行價(jià)格公示，進(jìn)一步控制醫(yī)藥費(fèi)用過快增長，扎實(shí)開展雙降、雙控、雙規(guī)范“三雙行動(dòng)”，人均門診收費(fèi)和住院收費(fèi)等次均費(fèi)用比去年下降2.13%。

四是統(tǒng)籌做好其他各項(xiàng)衛(wèi)生工作。加強(qiáng)新聞宣傳工作，充實(shí)宣傳工作力量，各衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)指定專人定期報(bào)送衛(wèi)生動(dòng)態(tài)，充分利用《**晚報(bào)》、**電子政務(wù)網(wǎng)、《慶云報(bào)》、《衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)》等形式，宣揚(yáng)衛(wèi)生工作先進(jìn)典型。2011年，被市級(jí)媒體采用信息10余條，電子政務(wù)刊登信息150余條，在《慶云報(bào)》發(fā)表信息70余條。加強(qiáng)衛(wèi)生信訪工作，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任書確定的各項(xiàng)任務(wù)，維護(hù)群眾合法權(quán)益和衛(wèi)生系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組織橋梁和紐帶作用，推進(jìn)衛(wèi)生政務(wù)公開和醫(yī)院院務(wù)公開，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。組織突發(fā)事件處置與媒體溝通培訓(xùn)，開展衛(wèi)生法規(guī)培訓(xùn)暨警示教育，做好重大衛(wèi)生政策、工作亮點(diǎn)、先進(jìn)集體和模

范人物的宣傳，為衛(wèi)生改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

二、存在的問題

對(duì)照2011年各縣市區(qū)重點(diǎn)衛(wèi)生工作考核指標(biāo)體系，衛(wèi)生工作還存在著不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是村級(jí)衛(wèi)生室建設(shè)還不完善，農(nóng)村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員服務(wù)水平和服務(wù)能力有待提高。二是衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)涵素質(zhì)亟待提升。醫(yī)院品牌意識(shí)不強(qiáng)，重點(diǎn)扶持科室不多，缺乏有影響力和競爭優(yōu)勢(shì)的特色?？疲x拔學(xué)科帶頭人和培養(yǎng)中青年骨干工作措施方法和扶持力度欠缺。三是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的反腐倡廉和糾風(fēng)工作任務(wù)還十分繁重，一些體制性、機(jī)制性的深層次問題尚未根本解決，一些損害群眾利益的不正之風(fēng)雖得到一定程度的遏制，但還沒有完全解決。醫(yī)藥購銷領(lǐng)域監(jiān)管工作的有效措施和方法還亟待加強(qiáng)。

三、下步整改措施

一是提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平，擴(kuò)大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面。建立健全服務(wù)優(yōu)質(zhì)、設(shè)施完備、功能齊全、網(wǎng)底扎實(shí)的三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力。加大培訓(xùn)力度，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”和現(xiàn)場(chǎng)傳幫帶等多種形式，提高培訓(xùn)的實(shí)際效果。組建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)指導(dǎo)隊(duì)伍，定期或不定期對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)。加大考核力度，創(chuàng)新考核方法，使“六位一體”的服務(wù)真正落到實(shí)處。

二是加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。以“醫(yī)院

管理年”和“三好一滿意”活動(dòng)為契機(jī)，依法規(guī)范執(zhí)業(yè)，為患者提供質(zhì)量較高、費(fèi)用較低的醫(yī)療服務(wù)。進(jìn)一步健全質(zhì)量管理制度，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)防范醫(yī)療差錯(cuò)事故和其它安全事故的發(fā)生。加快名醫(yī)名科建設(shè)，樹立醫(yī)院品牌。實(shí)施人才重點(diǎn)培養(yǎng)工程，選拔出學(xué)科帶頭人，努力造就“名醫(yī)”。實(shí)施科室重點(diǎn)扶持工程，制定重點(diǎn)扶持計(jì)劃，打造出多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科品牌，推動(dòng)醫(yī)院“名科”戰(zhàn)略向縱深發(fā)展，提升醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的核心競爭力。

三是深入推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益。推行醫(yī)德考評(píng)制度，建立有效的約束和激勵(lì)機(jī)制。建立從醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)難度與風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)數(shù)量等多方面、多角度對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行綜合績效考核的體系，避免把醫(yī)務(wù)人員個(gè)人收入與藥品處方和醫(yī)療服務(wù)收入掛鉤，嚴(yán)禁開單提成，收受紅包回扣等違法違規(guī)行為。推行院務(wù)公開，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

2012年2月1日

第三篇：龍華中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作總結(jié)

八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)心得體會(huì)

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來，我校認(rèn)真貫徹課改有關(guān)精神，積極開展課改背景下的教學(xué)管理研究，深入探索適應(yīng)課改形勢(shì)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)策略，取得了一定成效，促進(jìn)了我校學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我們的主要做法總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目的。我們將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)定位為：對(duì)課堂教學(xué)效果及課程建設(shè)狀況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問題，提高教師課堂教學(xué)水平及各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、安排水平，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)監(jiān)控的核心概念及內(nèi)涵。我校以“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為教學(xué)質(zhì)量有效監(jiān)控的宗旨，積極構(gòu)建系統(tǒng)的、科學(xué)的、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本思路。

（1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)體系。學(xué)校已經(jīng)建立了人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)、人才培養(yǎng)過程系統(tǒng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)。

（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系。學(xué)校已經(jīng)建立了由教學(xué)處、教研組及教師構(gòu)成三級(jí)監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。（3）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法體系。一是信息監(jiān)控。通過日常的教學(xué)秩序檢查，期初、期中、期末教學(xué)檢查和其它常規(guī)信息收集渠道，全面收集整理有關(guān)信息，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，提出改進(jìn)意見。二是督導(dǎo)監(jiān)控。對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。三是調(diào)整控制。對(duì)收集的信息進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和效果，（4）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度體系。一是教學(xué)研究制度。各科組每周開展一次集體教研活動(dòng)。教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，每學(xué)期撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)案例或論文。不定期請(qǐng)專家、教研員來校作講座，與教師開展業(yè)務(wù)交流，提高教師的專業(yè)水平和校本研究能力。二是聽課評(píng)課制度。要求教師全期聽課不少于15節(jié)，行政聽課不少于30節(jié)，聽課后要及時(shí)評(píng)課。三是學(xué)生評(píng)教制度。采取座談會(huì)、問卷調(diào)查、評(píng)教信箱等形式，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。將評(píng)教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。四是教學(xué)常規(guī)制度。制度內(nèi)容有：《教師備課制度》《上課常規(guī)制度》、《聽課制度》《作業(yè)布置和批改制度》《學(xué)生輔導(dǎo)制度》《評(píng)價(jià)制度》等，全面規(guī)范教師的教學(xué)。

4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本原則。

（1）方向性原則。面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。

（2）主體性原則。重視監(jiān)控對(duì)象的主體地位，充分發(fā)揮監(jiān)控對(duì)象的主觀能動(dòng)作用，使他們自覺積極地參與監(jiān)控過程。（3）科學(xué)性原則。監(jiān)控的內(nèi)容和方法符合教育規(guī)律，嚴(yán)格遵照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。把學(xué)科基本能力的訓(xùn)練狀況和形成程度作為監(jiān)控重點(diǎn)，重視學(xué)生思維能力、操作能力和自我學(xué)習(xí)能力的監(jiān)測(cè)。

（4）發(fā)展性原則。整個(gè)運(yùn)行過程都體現(xiàn)發(fā)展性，為全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的保障性服務(wù)。

（5）全面性原則。監(jiān)測(cè)的內(nèi)容要全面，既包括對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)測(cè)也包括對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)測(cè)，要對(duì)全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)。

（6）全程性原則。加強(qiáng)教學(xué)工作過程的環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作過程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使教師在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面得到有效控制，使學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容。

(1)教學(xué)過程的監(jiān)控。一是備課。引導(dǎo)教師從以下幾方面對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控：①是否體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材知識(shí)要點(diǎn)？②教學(xué)設(shè)計(jì)是否能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與？③是否能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)？二是課堂教學(xué)。主要內(nèi)容包括：①能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，保持學(xué)生活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)？②知識(shí)傳授是否準(zhǔn)確有序？技能訓(xùn)練過程是否完整？操作指導(dǎo)規(guī)范是否切實(shí)？教學(xué)目標(biāo)是否層層落實(shí)？③教學(xué)方法、教學(xué)手段的選用是否符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)？教學(xué)效果是否明顯？三是課后作業(yè)。①作業(yè)內(nèi)容是否緊扣當(dāng)堂教學(xué)基本訓(xùn)練重點(diǎn)？作業(yè)量是否適中？②作業(yè)形式是否多樣化，是否有利于學(xué)生多方面技能發(fā)展？③作業(yè)是否精批細(xì)改？錯(cuò)誤是否及時(shí)更正？四是教學(xué)質(zhì)量分析。單項(xiàng)、單元考查和期中、期末檢測(cè)是否進(jìn)行綜合分析？是否分層次填好質(zhì)量分析表，找出主要成績和主要問題，剖析具體實(shí)例，寫明改進(jìn)措施？

（2）教學(xué)效果的監(jiān)控。一是書面檢測(cè)。組織單項(xiàng)知識(shí)、技能、能力檢測(cè)，單元綜合檢測(cè)和學(xué)科綜合檢測(cè)，對(duì)試卷難易度及學(xué)生成績進(jìn)行全面分析評(píng)估，提出改進(jìn)意見。二是操作檢測(cè)。包括學(xué)科單項(xiàng)技能的聽、讀、說、寫、算、做、唱、演、畫等各項(xiàng)操作技能，主要檢測(cè)學(xué)生行為技能形成程度和實(shí)踐能力。

6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的對(duì)策措施。

（1）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),多渠道進(jìn)行監(jiān)控的策略。一是領(lǐng)導(dǎo)掛帥。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常深入教學(xué)實(shí)際，了解教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)分析問題，提出解決方案。二是學(xué)生參與。舉行學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。三是家長參與。通過教學(xué)開放日、家長學(xué)校等形式，教學(xué)過程、師生課堂、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向家長開放，家長可自由聽課，查閱作業(yè)，觀察子女在課堂上的表現(xiàn)，并且定期和教師討論，提出建議和意見。

（2）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的策略。一是全面性管理。對(duì)全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)監(jiān)控。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知水平，還包括學(xué)生通過教學(xué)所獲得的作為一個(gè)人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。二是全員性管理。全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中，樹立“人人都是管理者”的意識(shí)。三是全程性管理。著眼于教學(xué)過程的整個(gè)過程，加強(qiáng)環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使教師在備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面，學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。

（3）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查的策略。一是集中檢查與日常檢查相結(jié)合。每月一次教案和作業(yè)檢查，每單元一次形成性測(cè)試，每學(xué)期兩次（中段、期末）大的檢測(cè)；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、科級(jí)組長、備課組長日常不定期抽查，從而形成較為全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。二是普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合。在集中普遍檢查的同時(shí)，采取隨堂聽課、不定期抽查電子教案等方式，靈活、及時(shí)、有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。三是檢查與指導(dǎo)相結(jié)合。針對(duì)檢查中存在的問題，采取反饋會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、個(gè)別談話等形式進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師不斷改進(jìn)。四是自檢與互查相結(jié)合。培養(yǎng)教師的自查意識(shí)，同時(shí)通過互查既可以互相監(jiān)督，又可以互相交流和學(xué)習(xí)。

（4）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的策略。一是過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合。建立《學(xué)生成長手冊(cè)》，記錄學(xué)生成長足跡。注重平時(shí)的形成性測(cè)試和評(píng)價(jià)，并與期末評(píng)價(jià)結(jié)合起來。二是定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。從各方面采集學(xué)生發(fā)展的情況，本著“激勵(lì)”原則，在充分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行較為全面的定性評(píng)價(jià)。三是領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)相結(jié)合。秉承以人為本的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)相強(qiáng)合，進(jìn)行多方位、多角度的評(píng)價(jià)。

（5）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量四級(jí)分析的策略。我校建立了“教學(xué)質(zhì)量縱橫層次分析”制度，重點(diǎn)體現(xiàn)為四級(jí)分析：一是學(xué)生自我學(xué)習(xí)質(zhì)量分析。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我分析，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而從源動(dòng)力上發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。二是教師教學(xué)質(zhì)量分析。任課教師每次組織質(zhì)量檢測(cè)后，都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，從而改進(jìn)今后的工作。同時(shí)，按要求填寫質(zhì)量分析有關(guān)表冊(cè)，并上報(bào)教研組（年級(jí)組）和教學(xué)處。三是教研組（年級(jí)組）教學(xué)質(zhì)量分析。單元形成性檢測(cè)、中段或期末測(cè)試后，以年段或教研組為單位及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，找出主要成績和主要問題，并將情況匯總上報(bào)教學(xué)處。四是全校教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)處經(jīng)常性地檢查教師的質(zhì)量分析（每個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)期次），了解教學(xué)質(zhì)量狀況，并在年段或教研組召開的質(zhì)量分析會(huì)上肯定和推廣好經(jīng)驗(yàn)好方法，同時(shí)，就發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見。

（6）實(shí)施分層目標(biāo)管理的策略。一是教學(xué)處實(shí)施一級(jí)監(jiān)控。教導(dǎo)處是監(jiān)控執(zhí)行的中心，是實(shí)施教學(xué)及管理的實(shí)體，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最重要的組織，起組織協(xié)調(diào)、分析反饋?zhàn)饔?。①?duì)教師進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)。②加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理，健全和完善“導(dǎo)師制”制度，期初簽訂中青年教師結(jié)對(duì)責(zé)任書，并按照責(zé)任書上的項(xiàng)目條款逐一實(shí)施。③通過定期（期初、中、末）檢查或網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)抽查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況。④每學(xué)期定期（單元練習(xí)、期中檢測(cè)和期末考試）或不定期進(jìn)行學(xué)科知識(shí)、能力的抽查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析。⑤每月組織一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。研究、討論、分析并解決教學(xué)中的共性問題。⑥召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師的課堂教學(xué)及作業(yè)布置、批改情況。二是教研組開展二級(jí)監(jiān)控。教研組是中樞及骨干力量，起疏通、組織、調(diào)整、反饋?zhàn)饔?。①組織制定本教研組的各種教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，并監(jiān)控執(zhí)行。②加強(qiáng)教研組的備課活動(dòng)，由教研組長負(fù)責(zé)，每月集體備課兩次，對(duì)教學(xué)中的共性問題進(jìn)行專項(xiàng)探討。③由教研組長牽頭，匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單，建立個(gè)人檔案，對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。④教研組長負(fù)責(zé)學(xué)科的教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、小結(jié)四落實(shí)，教研活動(dòng)的開展與記錄及時(shí)、有效果。⑤教研組長每學(xué)期至少檢查兩次教師的備課、作業(yè)情況，要做好記錄與評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋。三是教師教師自我監(jiān)控。教師是具體執(zhí)行、操作者，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最直接與最關(guān)鍵的組織。①加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展制定具體計(jì)劃和措施。②遵循《教學(xué)規(guī)程》對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)中的要求，不斷提高自身教學(xué)水平。③積極參加縣、校組織的各類培訓(xùn)。④上課后要有隨筆，及時(shí)記錄課后反思和想法。

（二）評(píng)價(jià)部分

1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生學(xué)科成績?cè)u(píng)價(jià)。學(xué)科成績的評(píng)定由教導(dǎo)處按照上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一部署。評(píng)定具體操作則由有關(guān)任課教師進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé)匯總并填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。學(xué)生的學(xué)科成績?cè)u(píng)定，統(tǒng)一采用等級(jí)制，分“優(yōu)秀、良好、合格、需努力”四個(gè)等第。

（2）學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。我校成立了以校長為組長、分管校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長為組員的期終學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作。我們各年級(jí)組在認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)方法后，結(jié)合自己年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真制定并實(shí)施了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。首先，在進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之前，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容。其次，討論選舉產(chǎn)生以班主任為組長、班長為副組長，另5-7名學(xué)生為成員的班級(jí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。接著，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。然后，組織學(xué)生四人小組進(jìn)行討論互評(píng)，結(jié)合行為規(guī)范儲(chǔ)蓄卡的登記與分?jǐn)?shù)。最后，參照總評(píng)折算方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，初定總評(píng)等第。將評(píng)價(jià)結(jié)果與被評(píng)價(jià)者本人見面，對(duì)于有疑義的，進(jìn)行復(fù)議。無疑義后，將結(jié)果交至班級(jí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。班級(jí)4人評(píng)價(jià)小組初定各同學(xué)的單項(xiàng)等第和總評(píng)后，最后的評(píng)價(jià)結(jié)果由評(píng)價(jià)小組進(jìn)行總審定匯總，由班主任正式填入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面，分解成若干項(xiàng)“關(guān)鍵指標(biāo)”，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

學(xué)生成長記錄袋作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)之一，主要是收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。

評(píng)價(jià)的方法。評(píng)價(jià)以評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程，適應(yīng)綜合評(píng)價(jià)的需要，一是將定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化；二是將自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化；二是將形成性評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移；四是將各學(xué)科課堂評(píng)價(jià)與課外綜合活動(dòng)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合化。

2、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)。（1）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)說明與計(jì)算辦法：

綜合指數(shù)=平均分×30%＋及格率×50%＋優(yōu)良率×20% 提高幅度=（當(dāng)前班學(xué)科平均成績÷當(dāng)前年段平均成績）÷（前次班學(xué)科平均成績÷前次年段平均成績

學(xué)科平均成績＝班級(jí)所有學(xué)生總分÷班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù) 學(xué)科優(yōu)良率＝成績?cè)?0分以上學(xué)生人數(shù)÷班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù) 及格率＝班級(jí)學(xué)生成績達(dá)60分以上人數(shù)÷班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù) 評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲辦法：對(duì)期末測(cè)試綜合指數(shù)居年段前列前兩名的班級(jí)進(jìn)行表彰，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；教學(xué)幅度連續(xù)兩次無提高，且平均成績居年段末位的班級(jí)，所任學(xué)科教師當(dāng)考核不評(píng)為“優(yōu)秀”，不參加當(dāng)年各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)；各學(xué)科任課教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道級(jí)以上學(xué)科競賽，取得好成績，按學(xué)校獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)條例，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；上述教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核、職效考評(píng)及崗位聘用的主要依據(jù)。

（2）教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)。確立“以教師發(fā)展為本”的評(píng)價(jià)觀，建立以教師自我評(píng)價(jià)為主，校長及其他管理人員、教師、家長評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)制度，以問卷、訪談、自評(píng)手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、案例分析等為主要評(píng)價(jià)途徑，以有利于激勵(lì)、反饋、改進(jìn)的發(fā)展性評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方法，通過實(shí)施自主性、開放性、多元性、差異性、持續(xù)性的科學(xué)評(píng)價(jià)，逐步提高教師對(duì)自己的教育對(duì)象、教育資源和教育行為狀態(tài)的綜合評(píng)價(jià)能力。

我們先后設(shè)計(jì)了“教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)估方案”“教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)析互評(píng)表”“教師期終綜合自評(píng)表”“家長問卷”等，采用了自評(píng)、互評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析、案例分析、競賽、評(píng)獎(jiǎng)、專業(yè)考核等評(píng)價(jià)方式，通過客觀積極的評(píng)價(jià)，對(duì)教師的專業(yè)成長提供支持性的幫助。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（1）評(píng)價(jià)的目的。調(diào)整教育教學(xué)各因素、各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和權(quán)重，對(duì)學(xué)校、教師的工作狀態(tài)和成效以及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效進(jìn)行有效的監(jiān)控管理，控制教育教學(xué)和課內(nèi)外活動(dòng)向最優(yōu)化、素質(zhì)化方向發(fā)展，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)，促進(jìn)黨的教育方針的真正落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）評(píng)價(jià)的依據(jù)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，以黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和相關(guān)文件為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立“以人為本”“發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，充分體現(xiàn)監(jiān)控與評(píng)價(jià)的診斷、反饋、促進(jìn)發(fā)展的功能，注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)水平不斷提高，關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（3）評(píng)價(jià)的內(nèi)容。我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容有：學(xué)生成長、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展三個(gè)方面。一是學(xué)生成長。其主要監(jiān)控評(píng)價(jià)點(diǎn)分為學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績兩個(gè)方面。學(xué)生學(xué)業(yè)成績下設(shè)若干個(gè)二級(jí)目標(biāo)和三級(jí)目標(biāo)。二是教師進(jìn)步。主要監(jiān)控點(diǎn)分為綜合素質(zhì)、履行職責(zé)、教學(xué)績效三個(gè)方面，每個(gè)方面下設(shè)若干個(gè)二級(jí)目標(biāo)和三級(jí)目標(biāo)。三是學(xué)校發(fā)展。其主要監(jiān)控評(píng)價(jià)點(diǎn)分為學(xué)校教學(xué)日常管理、課堂教學(xué)、校本教研和質(zhì)量管理四個(gè)方面。每個(gè)方面下設(shè)若干個(gè)二級(jí)目標(biāo)和三級(jí)目標(biāo)。

（4）評(píng)價(jià)的方法。主要方式有：教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案等進(jìn)行隨機(jī)性的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。專項(xiàng)監(jiān)控評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、校本課程開發(fā)、校本教研開展、教學(xué)常規(guī)管理、德育工作開展、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)文體活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)定等方面的工作進(jìn)行專項(xiàng)目標(biāo)監(jiān)控評(píng)價(jià)。具體方法有：實(shí)地觀察、訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析、學(xué)生學(xué)業(yè)成績測(cè)評(píng)等。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

我校站在新世紀(jì)現(xiàn)代化、科學(xué)化的高度，融入現(xiàn)代思想觀念，融入現(xiàn)代信息技術(shù)，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系探索，摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)識(shí)到，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，必須做到：

1、監(jiān)控體系的建立要突出網(wǎng)絡(luò)化。建立職責(zé)明確、密切配合、開放有序的組織體系是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)。我們建立了教學(xué)處、教研組、教師三級(jí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)施分層管理。在還將學(xué)生、家長納入監(jiān)控體系，形成完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。將監(jiān)控工作落實(shí)到每一個(gè)學(xué)科、每一位教師、每一位學(xué)生。

2、監(jiān)控方式的運(yùn)用要體現(xiàn)多樣性。在監(jiān)控方法的運(yùn)用上，我們將側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)的全過程，在傳統(tǒng)的聽課、檢查、測(cè)試基礎(chǔ)上，注重采取評(píng)教會(huì)、評(píng)教信箱、家長會(huì)形式多樣的方式，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)情況的檢查和指導(dǎo)。既有集中檢查，又有日常隨機(jī)抽查。既有自查，又有互查。既注重檢查落實(shí)情款情況，更注重反饋指導(dǎo)，盡可能地使監(jiān)控評(píng)價(jià)結(jié)果更為準(zhǔn)確、客觀，有說服力。

3、監(jiān)控結(jié)果的處理要突出激勵(lì)性。對(duì)于質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控結(jié)果，我們除了及時(shí)反饋給教師，幫助教師制定落實(shí)改進(jìn)措施外，還注重將監(jiān)控結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案，并與考核、評(píng)先進(jìn)、職稱掛鉤，能夠充分調(diào)動(dòng)教師改進(jìn)教學(xué)的積極性。

三、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控與評(píng)價(jià)存在的問題

1、“調(diào)控”與“指導(dǎo)”在監(jiān)控中的地位還不夠突出。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)不突出，過于平均用力。

3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法比較單一，信度、效度有待進(jìn)一步提高。

四、對(duì)策與措施

1、進(jìn)一步完善制度保障。（1）教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立監(jiān)控與評(píng)價(jià)專項(xiàng)督導(dǎo)制度。根據(jù)管理的職能和實(shí)際情況，有計(jì)劃地在不同層面上，針對(duì)不同內(nèi)容，采用不同方式對(duì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的運(yùn)行進(jìn)行督導(dǎo)。（2）教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度，學(xué)校監(jiān)控評(píng)價(jià)組織，要建立教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對(duì)日常監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控。（3）學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度，建立對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平抽樣測(cè)評(píng)的制度。教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度。建立起以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)分析評(píng)價(jià)報(bào)告為成果呈現(xiàn)形式的教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度。學(xué)校每學(xué)期拿出教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出全面、客觀、科學(xué)地分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)問題、提出下學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施。

2、狠抓課堂教學(xué)全程監(jiān)控。學(xué)校要建立全方位、多層次、立體交叉的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。如：（1）教學(xué)前準(zhǔn)備情況的監(jiān)控。如：青年教師課堂教學(xué)試講、教研組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)的檢查；（2）教學(xué)過程中多方位的監(jiān)控。如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的隨機(jī)聽課、教師與教師間的相互聽課及每次聽課后的認(rèn)真評(píng)課、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的真實(shí)反映、教師對(duì)課堂教學(xué)的反思。

3、重視教學(xué)質(zhì)量的檢查，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。（1）完善單元測(cè)試、學(xué)期考試等水平性評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行考試命題指導(dǎo)。對(duì)期中、期末考試，要逐步建立和健全命題前有雙向細(xì)目和難度預(yù)測(cè)，考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見的制度。（2）建立全校學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度。建議開展中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平性評(píng)價(jià)的抽測(cè)和發(fā)展性評(píng)價(jià)抽檢。一是考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)度的抽測(cè)，由教學(xué)處統(tǒng)一命題，測(cè)試后要進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，指出取得的成績和進(jìn)步、存在的問題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。二是屬于過程性的發(fā)展性評(píng)價(jià)專項(xiàng)抽檢，例如口語交際、寫字、口算、實(shí)驗(yàn)操作等表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)心得體會(huì)

八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：XX中心小學(xué)2012年秋度全面工作總結(jié)

XX中心小學(xué)2012年秋全面工作總結(jié)

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)。

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師開展“五五”普法知識(shí)競賽。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)年，我校教師外出聽課達(dá)80人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，組織教師參加國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)，本學(xué)年教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作考核，每學(xué)年一次的班主任競賽，本學(xué)年班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查，重點(diǎn)查閱《班主任工作手冊(cè)》；2.論文評(píng)比，即“育人一得”論文評(píng)比；3.口頭表達(dá)，每位選手發(fā)言時(shí)間為3分鐘。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。校園廣播、集體晨會(huì)、國旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)會(huì)是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。每周二，組織好全校的聯(lián)合晨會(huì)，每周四，組織好紅領(lǐng)巾廣播。

⑵組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動(dòng)。

⑶營造書香校園，組織開展好科普周、科技節(jié)等活動(dòng)。

⑷強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

⑸開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。每學(xué)年組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。每學(xué)期聘請(qǐng)法制校長進(jìn)行法制課講座一次。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

3.加強(qiáng)環(huán)境教育。

加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，舉辦環(huán)保知識(shí)競賽，開展環(huán)保主題活動(dòng)。

4.加強(qiáng)心理健康教育。積極開展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生來校進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識(shí)講座。組織學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院觀看健康知識(shí)宣傳櫥窗。

5、每學(xué)年定期舉辦家長學(xué)校課題培訓(xùn)，2012年，家長培訓(xùn)4次，考試兩次校外輔導(dǎo)員進(jìn)行健康、法制教育6次，去德育實(shí)踐基地活動(dòng)6次。

（1）建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時(shí)與家長溝通，利用“家校路路通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法，本學(xué)年家長學(xué)校辦學(xué)成績顯著。

（2）繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命”活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。

（3）創(chuàng)設(shè)多種途徑讓學(xué)生走出校園，參加實(shí)踐活動(dòng)，清明節(jié)組織全體師生到我校德育基地---雷元宏烈士墓祭拜，接受愛國主義傳統(tǒng)教育，這是一次實(shí)踐之旅，也是一次紅色之旅，更是一次體驗(yàn)之旅。

（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)年，我校努力探索和提升高效課堂，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。

1.以“新課程，新理念，高效率”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評(píng)價(jià)觀等思想觀念。本學(xué)年，為了努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，推進(jìn)“探究合作學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)改革，學(xué)校針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀制定了《九里坪中心小學(xué)深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革實(shí)施方案》。

《方案》立足課程改革最基本的環(huán)節(jié)――課堂教學(xué)改革，依托“以生為本”、“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這一最根本的教育理念，圍繞“探究合作學(xué)習(xí)”這一核心，提出了深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革工作目標(biāo)、工作措施要求和實(shí)施步驟與任務(wù)，為今后的課堂教學(xué)改革提供了一個(gè)詳實(shí)可行的實(shí)施方案。12月23日下午，學(xué)校召開了深入推進(jìn)“探究合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革工作會(huì)議，2012年3月在教師中開展“探究合作學(xué)習(xí)”理論學(xué)習(xí)，要求每位教師寫一篇有關(guān)“高效課堂”的簡報(bào)在谷城教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年十一月份開展了市級(jí)、校級(jí)骨干教師示范課活動(dòng)，十二月份開展了高效課堂研討課活動(dòng)，3月份有一次開展了高效課堂研討活動(dòng)。文科、理科教研組組織教師每人講一節(jié)示范課，教研活動(dòng)立足課堂、互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

3.開展讀書活動(dòng)，制訂“學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案”，并在2011年3月舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在高年級(jí)中開展讀書征文活動(dòng)。學(xué)校本學(xué)年新增圖書600本。

4.繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先嚴(yán)格執(zhí)行襄陽市“三項(xiàng)規(guī)定”，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時(shí)。其次，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。開展陽光體育活動(dòng)，12月上旬舉行冬季三項(xiàng)體育比賽，12月中旬舉行拔河比賽。衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。藝術(shù)教育工作做到了有計(jì)劃地開展豐富多彩的活動(dòng)，各類興趣小組按時(shí)開展活動(dòng)，活動(dòng)有成效，提高了學(xué)生的審美能力。

三、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建最佳平安校園

1．能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2．充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)年，學(xué)校安裝了周界報(bào)警系統(tǒng)及校園攝像安全系統(tǒng)。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。

4．流行病防控工作。我校高度重視，積極預(yù)防。我校全體教師以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)春季流行病的預(yù)防工作。學(xué)校成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭，少先隊(duì)、班主任、任課老師等組成工作小組，并明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任倒查，堅(jiān)持晨檢、有責(zé)任追究制度。學(xué)校擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)一步落實(shí)與完善各項(xiàng)管理制度。學(xué)校還利用升旗、晨會(huì)、主題班會(huì)、健康課、廣播站、板報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。還邀請(qǐng)南河鎮(zhèn)醫(yī)生來校作流行病預(yù)防知識(shí)講座。學(xué)校做好每天晨檢、午檢兩次檢查工作，并做好未到校學(xué)生的跟蹤督查工作。每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向縣疾控中心、教育局報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。還利用家校路路通與家長聯(lián)系，通過加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力，共同做好流行病的預(yù)防工作，確保我校師生身體健康。

四、本學(xué)年取得成績

我校被谷城縣委、縣政府授予2009～2011文明單位。本，我校被評(píng)為：五好關(guān)工委、綠色生態(tài)校園、市級(jí)示范家長學(xué)校

教師榮譽(yù)：

魏紅老師被命名為襄陽市學(xué)科帶頭人。呂有華同志為市級(jí)名校長。

陳艷珍老師指導(dǎo)學(xué)生五小作品小論文《我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密》獲襄陽市教育局二等獎(jiǎng)

陳衛(wèi)東老師五小作品實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)《開關(guān)為什么能控制電》獲襄陽市教育局三等獎(jiǎng)

孔凡華老師指導(dǎo)學(xué)生五小作品實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)《升旗裝置的改進(jìn)》獲襄陽市教育局一等獎(jiǎng)

王連行老師指導(dǎo)學(xué)生五小作品實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)《我發(fā)現(xiàn)了含羞草不羞得秘密》獲襄陽市教育局二等獎(jiǎng)

萬啟珍老師指導(dǎo)學(xué)生五小作品實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)《灶灰的秘密》獲襄陽市教育局三等獎(jiǎng)

孔凡華 梁開福兩位老師制作的教具《空氣性質(zhì)演示器》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。具體獲獎(jiǎng)情況詳見《南河鎮(zhèn)九里坪中心小學(xué)校2012獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表》

五、存在的問題

本學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高； 2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作； 4．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

7．學(xué)校的管理工作需要嚴(yán)格按照局文件精神，需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

第五篇：柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)度雙擁工作總結(jié)

柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)度雙擁工作總結(jié)

2010—2011學(xué)

我校把本雙擁工作當(dāng)作非常大一件大事來抓，取得了明顯成績，受到上級(jí)主管部門的好評(píng)，柳堡鎮(zhèn)創(chuàng)建雙擁模范鎮(zhèn)作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、深入開展師生員工的國防教育。雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅怂枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。我校結(jié)合一年一度的大學(xué)生軍事訓(xùn)練、大學(xué)生入伍等工作，在師生中廣泛開展“視軍隊(duì)如長城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實(shí)處，我校武裝部開通了國防教育網(wǎng)站，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生中還成立了“軍事愛好者”俱樂部協(xié)會(huì)，廣泛普及國防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)大學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還訂閱了《解放軍報(bào)》、《中國國防報(bào)》、《解放軍畫報(bào)》、《中國民兵》、《黃河民兵》、《兵器知識(shí)》、《艦船知識(shí)》等報(bào)刊雜志供師生員工閱讀。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛。

二、建立軍民共建友好單位。我先后與解放軍測(cè)繪、防空兵、武警河南一支隊(duì)，鄭州市消防支隊(duì)等軍事單位建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍地經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。我校計(jì)算機(jī)科學(xué)系的學(xué)生還邀請(qǐng)鄭州市消防官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。

三、深入開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。每年都撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行擁軍和慰問軍、烈屬。計(jì)劃支出3000元左右，為軍屬子女購買了學(xué)習(xí)用品。鼓勵(lì)他們子女支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。