第一篇：規(guī)范教學(xué)行為和減負(fù)工作方案和自檢小結(jié)
太原市進(jìn)山中學(xué)
規(guī)范辦學(xué)行為
落實(shí)減負(fù)措施方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神，全面落實(shí)太原市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；相關(guān)部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；通過方案的實(shí)施，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)、開好課程；全面落實(shí)省市教育部門規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)、解決學(xué)生在校時(shí)間過長的問題。保證學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過7小時(shí)。學(xué)校的走讀生，早上到校時(shí)間不早于8：00；住校生早上統(tǒng)一起床時(shí)間，不早于6:30，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21：00。
(二)、解決學(xué)生作業(yè)量過多的問題。各年級作業(yè)量不超過1.5小時(shí)。嚴(yán)禁任何形式機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。
(三)、解決補(bǔ)課過亂的問題。對于中專學(xué)生做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。高三學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但不收取費(fèi)用。
(四)、解決學(xué)生用書和復(fù)習(xí)資料過濫問題。各科課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省市審定通過的教科書。地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^，并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。其它課程和專題教育活動(dòng)不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。
(五)、控制考試次數(shù)與難度。每學(xué)期文化課考試不超過兩次。推行日常考試成績無分?jǐn)?shù)評價(jià)。不組織或參加未經(jīng)省、市教育局批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動(dòng)。堅(jiān)持自愿入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生或舉行任何形式的選拔性考試。深入推進(jìn)高考制度改革。
(六)、提高教師教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；落實(shí)“減負(fù)增效”要求，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)；不對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職。學(xué)校每學(xué)期綜合師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等因素，科學(xué)評價(jià)教師工作，減輕教師不必要的負(fù)擔(dān)，保障教師自主開展教育教學(xué)工作。
(七)、公開學(xué)校教學(xué)安排。學(xué)校每學(xué)期將課程表、作息時(shí)間表等向師生公布。強(qiáng)化課程、課時(shí)管理，建立調(diào)課、代課，檢查教師執(zhí)行課表情況責(zé)任追究、嚴(yán)格檢查作業(yè)布置情況、違反“三開”“減負(fù)”情況處理辦法等相關(guān)制度，確?！叭_”“減負(fù)”落實(shí)到位，嚴(yán)禁隨意調(diào)課和擠占課時(shí)，隨意縮短或延長學(xué)生上課時(shí)間，有課表不執(zhí)行的情況。學(xué)校通過家長學(xué)校、家長會(huì)、教師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會(huì)宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀。
(八)、解決不執(zhí)行課程計(jì)劃的問題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開滿課時(shí)，不隨意增刪課時(shí)，不搶進(jìn)度。并認(rèn)真開展好活動(dòng)課教學(xué)，因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、保證措施
(一)、學(xué)校結(jié)合貫徹省、市教育部門有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正氣，對學(xué)生中發(fā)生的不良行為，學(xué)校和有關(guān)部門必須旗幟鮮明地加以反對。
(二)、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，做到層層負(fù)責(zé)。對違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理
(三)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(四)、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。各部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。首先取消按考試成績公布名次的錯(cuò)誤做法；杜絕教師利用職權(quán)和工作之便組織學(xué)生統(tǒng)一訂購或變相訂購各種學(xué)習(xí)資料。
四、組織保障
學(xué)校校長是“三開”“減負(fù)”和保證學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)的關(guān)鍵，校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師是具體責(zé)任人。
嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲措施。本規(guī)定貫徹執(zhí)行情況納入學(xué)校教職工學(xué)年度考核內(nèi)容。對扎實(shí)貫徹執(zhí)行本規(guī)定且成效顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對執(zhí)行不力、工作不落實(shí)或違反規(guī)定的個(gè)人，視其程度不同，責(zé)令限期改正或通報(bào)批評。
進(jìn)山中學(xué)教務(wù)處
2013年9月
太原市進(jìn)山中學(xué)
實(shí)施 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和“減負(fù)”工作小結(jié)
一、規(guī)范辦學(xué)行為
1、貫徹落實(shí)《關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》，大力開展了行風(fēng)整治工作，學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為取得明顯成效。
2、制定并印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為
落實(shí)減負(fù)措施方案》，強(qiáng)化了“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查，及時(shí)處理和糾正了學(xué)校、教師違反 “減負(fù)”的行為和做法。
3、規(guī)范了學(xué)校管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級精神，嚴(yán)格按照國家、省、市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)、開好課程，不隨意擠占教學(xué)時(shí)間。
4、認(rèn)真做好了招生宣傳工作，使我校招生工作順利完成。特別是在學(xué)苗緊張的條件下，由于做好了細(xì)致的調(diào)查研究工作和宣傳解釋工作，使招生工作順利進(jìn)行。
二、規(guī)范從教行為，以生為本，多元發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育回歸原本真諦
1、“三開”國家課程，培養(yǎng)動(dòng)手能力。嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于課程設(shè)置上的有關(guān)規(guī)定，確保中職學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)課程。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用學(xué)生實(shí)踐基地和課外活動(dòng)小組，實(shí)現(xiàn)書本知識與實(shí)踐的結(jié)合。
2、深化課堂改革，探索減負(fù)妙招。輕負(fù)高質(zhì)要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校每年開展公開課及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，優(yōu)秀教師與新教師紛紛參與，通過課堂教學(xué)改革，探索課堂減負(fù)提質(zhì)妙招。
3、保證鍛煉時(shí)間，強(qiáng)健學(xué)生體魄。教育的真諦，應(yīng)該培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。學(xué)校根據(jù)上級教育部門要求，開齊開足各門功課的同時(shí)，保證學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間。除體育課、“兩操”之外，2013年學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織趣味體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。
3、健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督，促進(jìn) “減負(fù)”工作有序發(fā)展
減負(fù)提質(zhì)，重在落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常督導(dǎo)工作，隨查隨訪，并做好隨訪記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。同時(shí)，構(gòu)造社會(huì)監(jiān)督平臺，向社會(huì)公開監(jiān)督電話，自覺接受師生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。
4、加強(qiáng)教工職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁在職教師有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班，提倡教師利用課外時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。嚴(yán)禁亂訂、多訂教輔資料，嚴(yán)禁學(xué)校超范圍使用教輔資料，嚴(yán)禁學(xué)校和教師在教輔資料上陷入非法利益格局。
5、學(xué)校堅(jiān)持正確的教育發(fā)展觀、質(zhì)量觀，按照黨和國家的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求科學(xué)評價(jià)教師教育教學(xué)工作。沒有給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，沒有以成績、升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)排名排位考核教師，為教師實(shí)施素質(zhì)教育和開展正常教育教學(xué)活動(dòng)營造寬松的環(huán)境。
6、對學(xué)生收費(fèi)、編班、教學(xué)、招生、教材征訂等行為作了具體明確的規(guī)定。未發(fā)生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。
8、避免學(xué)生作業(yè)量過多。各年級作業(yè)量不超過1.5小時(shí)。杜絕了任何形式的機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。
三、結(jié)合我校教育實(shí)際，在當(dāng)前的減負(fù)工作中還存在問題 一是認(rèn)識還不完全統(tǒng)一；
二是優(yōu)秀師資的不足。如真正雙師型教師緊缺，新開專業(yè)師資緊缺等； 三是課程開設(shè)的問題。學(xué)校由于場所、設(shè)施和設(shè)備等方面的原因，出現(xiàn)無法開好的現(xiàn)象。正視問題，不斷反思，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)深入發(fā)展。
進(jìn)山中學(xué)教務(wù)處
2014年元月
第二篇：規(guī)范教學(xué)行為和減負(fù)工作方案和自檢小結(jié)
大連市計(jì)算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)減負(fù)措施方案
高、中、小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重是長期以來困擾我國教育工作的頑癥，已經(jīng)成為青少年健康成長的嚴(yán)重障礙。經(jīng)過深入調(diào)查研究，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)國家、省市的有關(guān)要求，制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神、《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《大連市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)若干意見》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；相關(guān)部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；通過方案的實(shí)施，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)、開好課程；全面落實(shí)省市教育部門規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”（《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》），全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)、解決學(xué)生在校時(shí)間過長的問題。保證學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過7小時(shí)。學(xué)校的走讀生，早上到校時(shí)間不早于8：00；住校生早上統(tǒng)一起床時(shí)間，不早于6:30，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21：00。
(二)、解決學(xué)生作業(yè)量過多的問題。各年級作業(yè)量不超過1.5小時(shí)。嚴(yán)禁任何形式機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。
(三)、解決補(bǔ)課過亂的問題。對于中專學(xué)生做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。對少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但不收取費(fèi)用。
(四)、解決學(xué)生用書和復(fù)習(xí)資料過濫問題。各科課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省市審定通過的教科書。地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^，并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。其它課程和專題教育活動(dòng)不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。
(五)、控制考試次數(shù)與難度。每學(xué)期文化課考試不超過兩次。推行日常考試成績無分?jǐn)?shù)評價(jià)。不組織或參加未經(jīng)省、市教育局批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動(dòng)。不對學(xué)校、教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率或其他類似指標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持自愿入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生或舉行任何形式的選拔性考試。深入推進(jìn)高考制度改革。
(六)、提高教師教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；落實(shí)“減負(fù)增效”要求，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)；不對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職。學(xué)校每學(xué)期綜合師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等因素，科學(xué)評價(jià)教師工作，減輕教師不必要的負(fù)擔(dān)，保障教師自主開展教育教學(xué)工作。
(七)、公開學(xué)校教學(xué)安排。學(xué)校每學(xué)期將課程表、作息時(shí)間表等向師生公布。強(qiáng)化課程、課時(shí)管理，建立調(diào)課、代課，檢查教師執(zhí)行課表情況責(zé)任追究、嚴(yán)格檢查作業(yè)布置情況、違反“三開”“減負(fù)”情況處理辦法等相關(guān)制度，確保“三開”“減負(fù)”落實(shí)到位，嚴(yán)禁隨意調(diào)課和擠占課時(shí)，隨意縮短或延長學(xué)生上課時(shí)間，有課表不執(zhí)行的情況。學(xué)校每學(xué)期組織一次“家長開放周”活動(dòng)，主動(dòng)接受家長及社會(huì)監(jiān)督。并通過家長學(xué)校、家長會(huì)、教師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會(huì)宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀。
(八)、解決學(xué)科競賽、讀書活動(dòng)過多的問題。未經(jīng)省市教育局批準(zhǔn)，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
(九)、解決不執(zhí)行課程計(jì)劃的問題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開滿課時(shí)，不隨意增刪課時(shí)，不搶進(jìn)度。并認(rèn)真開展好活動(dòng)課教學(xué)，因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(十)、解決按考試成績公布學(xué)生名次的問題。取消按考試成績公布學(xué)生名次的錯(cuò)誤做法。充分發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用。
(十一)、解決亂收費(fèi)問題。規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定。
三、保證措施
(一)、學(xué)校結(jié)合貫徹教育部減輕中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省市教育部門有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育
工作。把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正氣，對學(xué)生中發(fā)生的不良行為，學(xué)校和有關(guān)部門必須旗幟鮮明地加以反對。
(二)、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，做到層層負(fù)責(zé)。對違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。學(xué)校每學(xué)期都要針對存在的突出問題對減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價(jià)的重要依據(jù)。
(三)、把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行教師競爭上崗，調(diào)整不履行崗位職責(zé)的教師，辭退不合格教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。
(四)、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)、創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)；學(xué)校在節(jié)假日、寒暑假都要?jiǎng)?chuàng)造和利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的課外活動(dòng)，家和校外教育機(jī)構(gòu)要組織學(xué)生開展有益的活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活。
(六)、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。各部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。首先取
消按考試成績公布名次的錯(cuò)誤做法；杜絕教師利用職權(quán)和工作之便組織學(xué)生統(tǒng)一訂購或變相訂購各種學(xué)習(xí)資料。
(七)、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格責(zé)任追究，加大對違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。對減負(fù)工作的監(jiān)督檢查，除系統(tǒng)內(nèi)建立完善的制約機(jī)制外，還要設(shè)立社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)電話（84283029 84283051），隨時(shí)歡迎家長、學(xué)生和社會(huì)各界人士隨時(shí)舉報(bào)學(xué)校、教師的違規(guī)情況，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)控。
四、組織保障
建立有教師代表和家長代表參加的“三開”“減負(fù)”和學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)計(jì)規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織開展好“三開”“減負(fù)”和學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)工作，確保工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：宋作德
副組長：
成員：林樂法、申長智
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作：
主任：林樂法
副主任：申長智
學(xué)校校長是“三開”“減負(fù)”和保證學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)的關(guān)鍵，校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師是具體責(zé)任人。
嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲措施。本規(guī)定貫徹執(zhí)行情況納入學(xué)校教職工學(xué)考核內(nèi)容。對扎實(shí)貫徹執(zhí)行本規(guī)定且成效顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對執(zhí)行不力、工作不落實(shí)或違反規(guī)定的個(gè)人，視其程度不同，責(zé)令限期改正或通報(bào)批評；對影響省、市教育部門對學(xué)校評價(jià)情節(jié)嚴(yán)重的，依照有關(guān)規(guī)定分別取消示范性榮譽(yù)稱號和評獎(jiǎng)評優(yōu)資格、給予行政處分或作出組織處理，并對責(zé)任人績效考核實(shí)行一票否決。建立健全減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通報(bào)制度，對違紀(jì)案件予以通報(bào)。
大連市計(jì)算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
實(shí)施 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和“減負(fù)”工作小結(jié)
一、規(guī)范辦學(xué)行為
1、貫徹落實(shí)《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《大連市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)若干意見》等文件精神，切實(shí)提高課堂效益。大力開展了行風(fēng)整治工作，學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為取得明顯成效。
2、制定并印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)減負(fù)措施方案》，強(qiáng)化了“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查，及時(shí)處理和糾正了學(xué)校、教師違反 “減負(fù)”的行為和做法。
3、規(guī)范了學(xué)校管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級精神，嚴(yán)格按照國家、省、市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)、開好課程，不隨意擠占教學(xué)時(shí)間。
4、認(rèn)真做好了招生宣傳工作，使我校招生工作順利完成。特別是在學(xué)苗緊張的條件下，由于做好了細(xì)致的調(diào)查研究工作和宣傳解釋工作，使招生工作順利進(jìn)行。
二、規(guī)范從教行為，以生為本，多元發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育回歸原本真諦
1、“三開”國家課程，培養(yǎng)動(dòng)手能力。嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于課程設(shè)置上的有關(guān)規(guī)定，確保中職學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)課程。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用學(xué)生實(shí)踐基地和課外活動(dòng)小組，實(shí)現(xiàn)書本知識與實(shí)踐的結(jié)合。2012年學(xué)生實(shí)訓(xùn)人次：248人；現(xiàn)有魯班課外活動(dòng)小組7個(gè)、社團(tuán)6個(gè)。
2、深化課堂改革，探索減負(fù)妙招。輕負(fù)高質(zhì)要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校每年開展公開課及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，優(yōu)秀教師與新教師紛紛參與，通過課堂教學(xué)改革，探索課堂減負(fù)提質(zhì)妙招。
2012年參加公開課評比76人，評出9個(gè)優(yōu)質(zhì)課。
3、保證鍛煉時(shí)間，強(qiáng)健學(xué)生體魄。教育的真諦，應(yīng)該培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。學(xué)校根據(jù)上級教育部門要求，開齊開足各門功課的同時(shí)，保證學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間。除體育課、“兩操”之外，2012年各種學(xué)校組織了籃球、拔河、韻律操等體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。
3、健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督，促進(jìn) “減負(fù)”工作有序發(fā)展
減負(fù)提質(zhì)，重在落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常督導(dǎo)工作，隨查隨訪，并做好隨訪記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。同時(shí)，構(gòu)造社會(huì)監(jiān)督平臺，向社會(huì)公開監(jiān)督電話，自覺接受師生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。從督查結(jié)果上看，我校減負(fù)工作的群眾反映較好。
4、加強(qiáng)教工職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁在職教師有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班，提倡教師利用課外時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。嚴(yán)禁亂訂、多訂教輔資料，嚴(yán)禁學(xué)校超范圍使用教輔資料，嚴(yán)禁學(xué)校和教師在教輔資料上陷入非法利益格局。收到舉報(bào)立即查處，將違紀(jì)行為制止在萌芽狀態(tài)。在工作中沒有發(fā)現(xiàn)一起違規(guī)現(xiàn)象。
5、學(xué)校堅(jiān)持正確的教育發(fā)展觀、質(zhì)量觀，按照黨和國家的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求科學(xué)評價(jià)教師教育教學(xué)工作。沒有給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，沒有以成績、升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)排名排位考核教師，為教師實(shí)施素質(zhì)教育和開展正常教育教學(xué)活動(dòng)營造寬松的環(huán)境。2012年高考取得突出成績，參加高考共20人，其中8人考入本科、12人考入?？?，升學(xué)率達(dá)100%。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，理論課每期不超過兩次，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績和以成績給學(xué)生排名和排座次。
7、對學(xué)生收費(fèi)、編班、教學(xué)、招生、教材征訂等行為作了具體明確的規(guī)定。未發(fā)生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。
8、避免學(xué)生作業(yè)量過多。各年級作業(yè)量不超過1.5小時(shí)。杜絕了任何形式的機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。
三、結(jié)合我校教育實(shí)際，在當(dāng)前的減負(fù)工作中還存在問題
一是認(rèn)識還不完全統(tǒng)一。二是優(yōu)秀師資的不足。如真正雙師型教師緊缺，新開專業(yè)師資緊缺等；三是課程開設(shè)的問題。學(xué)校由于場所、設(shè)施和設(shè)備等方面的原因，出現(xiàn)無法開好的現(xiàn)象。正視問題，不斷反思，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)深入發(fā)展。
第三篇：規(guī)范教學(xué)行為小結(jié)
本學(xué)期，我有興擔(dān)任區(qū)體育教研組的組長，由于第一次挑大梁主持全區(qū)的體育教研，心中有些惶恐。這時(shí)區(qū)幼教教研員呂老師給予我很多的幫助，在全區(qū)教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展。
一、概況
本組成員：共22所幼兒園內(nèi)的34名老師
活動(dòng)內(nèi)容：體育口令及基本動(dòng)作
體育教學(xué)中教師的指導(dǎo)用語
活動(dòng)次數(shù)：6次
出勤情況：全勤14人、缺勤1次14人各占（42%）缺勤2次以上6人（18%）
一、共享教育資源——組建區(qū)內(nèi)體育教研平臺
教研組中老師來自各個(gè)幼兒園，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)，可以讓大家在第一時(shí)間獲取學(xué)習(xí)資源，交流意見。因此，在第一次活動(dòng)前我就建立區(qū)體育組郵箱，并邀請組內(nèi)成員積極交流。每次活動(dòng)后，我都把ppt文件上傳到郵箱中，便于老師們及時(shí)下載；而每次負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊的老師也會(huì)及時(shí)小結(jié)并發(fā)送教研組活動(dòng)情況至郵箱中；另外，對于教研活動(dòng)的作業(yè)，老師們都能配合及時(shí)上傳，方便各小組組長整理……
二、規(guī)范教研培訓(xùn)——高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成體育培訓(xùn)
體育基本動(dòng)作是體育教學(xué)中常運(yùn)用的技能，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，對于鍛煉他們的動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、正確姿勢非常重要。但在平時(shí)的體育活動(dòng)中，很多老師自己的示范動(dòng)作存在缺陷，口令不規(guī)范的情況，因此，本學(xué)期教研的重點(diǎn)落實(shí)在深入學(xué)習(xí)研討幼兒園體育活動(dòng)常用基本動(dòng)作的內(nèi)容及規(guī)范要求上，希望通過教研活動(dòng)努力提升教師自身體育素質(zhì)。
我們主要通過以下幾方面對老師進(jìn)行培訓(xùn)：
1、策略上采取學(xué)習(xí)討論、競賽指導(dǎo)、技能比賽、現(xiàn)場示范等方式。
2、形式上采取小組討論、大組交流、個(gè)人參賽等方式。
3、在本學(xué)期進(jìn)行的6次活動(dòng)中，首先對成員老師進(jìn)行體育口令與基本動(dòng)作的培訓(xùn)。
1）口令培訓(xùn)。口令的種類很多，有隊(duì)列、隊(duì)形、體操節(jié)拍呼數(shù)、專用口令和軍訓(xùn)口令等等，但幼兒園最基本的是體操口令（隊(duì)列、隊(duì)形、節(jié)拍呼數(shù)）。我們針對自己所處的崗位特點(diǎn)對老師進(jìn)行著方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們明白體操口令結(jié)構(gòu)一般分為預(yù)令，中間停頓，動(dòng)令三個(gè)部分。按結(jié)構(gòu)可以分又分為短促口令、連續(xù)口令、斷續(xù)口令、復(fù)合口令四種。而在進(jìn)行口令下達(dá)是應(yīng)注意：發(fā)音部位要準(zhǔn)確；掌握節(jié)奏；注意音色、音重；突出主音。
2）基本動(dòng)作培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，很多老師才發(fā)現(xiàn)自己原先的一些動(dòng)作是不規(guī)范甚至是錯(cuò)誤的。例如：稍息、跨立等。經(jīng)過3次的培訓(xùn)，5月9日下午，建鄴區(qū)體育教研組成員在金色家園幼兒園進(jìn)行隊(duì)列及口令的考核。本次考核旨在通過幼兒園體育活動(dòng)中常見的34個(gè)動(dòng)作的組合及排列，規(guī)范在職教師的口令及隊(duì)列隊(duì)形，提高教師的體育素養(yǎng)。我們邀請來區(qū)托幼辦方梅老師、區(qū)進(jìn)校倪曉寅主任和教研員呂玉梅老師、區(qū)體育教科室方蛟龍老師擔(dān)任評委。活動(dòng)以分組、抽簽形式進(jìn)行，真正體現(xiàn)了公平、公正的體育精神。在本次考核中，共有25名老師參加考核，其中朱麗萍等4名老師獲得優(yōu)秀登第；王蘭等8名老師獲得良好登第；徐繼鳳等13名老師獲得合格登第。此后，我們又專門再次邀請區(qū)進(jìn)修學(xué)校體育教科室方蛟龍老師對全區(qū)參加技能技巧大賽選拔的青年教師進(jìn)行專項(xiàng)的體育口令與基本動(dòng)作培訓(xùn)，幫助他們明確了體育基本動(dòng)作的正確示范方法，順利通過全區(qū)的選拔。
第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為自檢自查報(bào)告
規(guī)范辦學(xué)行為自檢自查報(bào)告
區(qū)教育局：
為全面貫徹教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，認(rèn)真落實(shí)黒教基二【2013】98號文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，近日，我校按照省《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為自查自糾工作的通知》的要求，逐項(xiàng)開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
在接到上級文件后，我校高度重視此項(xiàng)工作，校長立即組織召開有關(guān)人員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，做到統(tǒng)一思想，明確自查內(nèi)容和各項(xiàng)工作要求，準(zhǔn)確把握政策原則，落實(shí)自查自糾工作責(zé)任。并把此項(xiàng)工作當(dāng)做加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要抓手，著力解決廣大群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題。從而為下步工作打好基礎(chǔ)。
接著，我校按照省教育廳文件擬定的自查內(nèi)容逐項(xiàng)全面深入地進(jìn)行了自查。
（一）經(jīng)認(rèn)真自查，我校不存在將商業(yè)行為引入校園現(xiàn)象，也不存在向?qū)W生及家長推銷商品、推薦校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出及其他有償服務(wù)等行為。
（二）我校不存在向?qū)W生宣傳各種商業(yè)信息、借企業(yè)贊助等名義進(jìn)行帶有商業(yè)色彩的宣傳活動(dòng)等行為，也無未經(jīng)批準(zhǔn)在校園 1
內(nèi)粘貼、發(fā)布各類商業(yè)性廣告以及為相關(guān)組織提供具有商業(yè)價(jià)值和用途的教師、學(xué)生及家長信息等行為。
（三）我校沒有學(xué)生宿舍樓，因此也不存在宿舍樓內(nèi)設(shè)有營業(yè)性商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的問題。
（四）我校每年采購校服，都要將校服采購合同報(bào)主管教育行政部門備案，并在具有資質(zhì)的服裝廠訂購。同時(shí)進(jìn)行公示。不存在違反采購程序、收取回扣等違法違規(guī)行為。
（五）我校每年組織學(xué)生參與商業(yè)保險(xiǎn)，都是采取自愿的方式進(jìn)行。每年九月份開學(xué)初都由是保險(xiǎn)公司來校進(jìn)行宣傳，以便讓眾多的家長增強(qiáng)平安意識，特別是“買一份保險(xiǎn)，保一份平安”的意識。不存在規(guī)定學(xué)生購買指定保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的保險(xiǎn)產(chǎn)品、規(guī)定學(xué)生通過指定途徑購買保險(xiǎn)產(chǎn)品、在學(xué)生保險(xiǎn)工作中收取費(fèi)用等行為。
（六）我校教輔材料的選用、征訂，都是按照市教育局的有關(guān)文件執(zhí)行的，始終按照“一教一輔”，以上級教育行政部門提供的教輔目錄進(jìn)行征訂，以新華書店為主渠道，絕不存在超范圍違規(guī)征訂的行為，也不存在違規(guī)代購、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料、學(xué)具，并從中牟利，特別是將書商引入學(xué)校宣傳、推薦和推銷教輔材料等行為。
（七）我校從來也沒有過以借讀生、自費(fèi)生、捐資助學(xué)、開展特色教育等名義進(jìn)行亂收費(fèi)的情況。
（八）我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育，每年都通過區(qū)電視臺向社會(huì)作出承諾并公布舉報(bào)電話，每學(xué)期學(xué)校都與任課教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，嚴(yán)格落實(shí)市教育局制定的《教師師德規(guī)范“八要八不要”》，從而進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，有效杜絕了教師組織及參與有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
（九）我校的基本建設(shè)、大宗物品采購都能嚴(yán)格按照區(qū)政府的文件要求，根據(jù)教育教學(xué)的需要，采取提交《政府采購申報(bào)表》由政府采購的方式進(jìn)行。因此，學(xué)校不存在基本建設(shè)、大宗物品采購等商業(yè)領(lǐng)域不實(shí)行陽光招標(biāo)采購等違規(guī)違紀(jì)行為。
綜上所述，我校雖然在加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)行為方面做了一些工作，但是離上級要求還有一些差距。今后，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師增強(qiáng)依法執(zhí)教、廉潔執(zhí)教意識，自覺遵守教師師德規(guī)范“八要八不要”，以身立教，教書育人；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
金山屯區(qū)第一中學(xué)
2013年6月3日
第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為 “減負(fù)”方可增效
規(guī)范辦學(xué)行為 “減負(fù)”方可增效
自省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》實(shí)施以來，茭陵中心小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做到減負(fù)增效，為學(xué)生營造了一個(gè)快樂、活潑、健康的學(xué)習(xí)與成長氛圍。
一、強(qiáng)化認(rèn)識，在更新觀念上求突破。
“減負(fù)”要取得實(shí)效，觀念的更新是前提。該校以“學(xué)生的發(fā)展為本”，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長三個(gè)層面加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，深入貫徹“五嚴(yán)”要求，深化落實(shí)減負(fù)工作。
1、學(xué)校層面：在開學(xué)初第一次行政會(huì)上，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了區(qū)教育工作會(huì)議精神和“五嚴(yán)”相關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識。在此基礎(chǔ)上重新審視學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展特長”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，并把這一目標(biāo)落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)之中。
2、教師層面：從開學(xué)初，利用周前會(huì)、政治、業(yè)務(wù)等集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，舉行了“五嚴(yán)”規(guī)定承諾簽名活動(dòng)，并要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際撰寫心得體會(huì)，使全體教師深刻認(rèn)識落實(shí)“減負(fù)”工作的重要意義，同時(shí)對照要求不斷審視自己的教育教學(xué)行為。
3、家長層面：組織編印了《“五嚴(yán)”規(guī)定基本內(nèi)容》每生一份，在家訪月活動(dòng)中要求全體老師重點(diǎn)征求家長對學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的意見，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作，避免產(chǎn)生“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)”的負(fù)面問題。
二、細(xì)化要求，在強(qiáng)化管理上求突破。
“減負(fù)”的同時(shí)要做好教學(xué)質(zhì)量的“增效”，要做到了四個(gè)“關(guān)注”：
1、關(guān)注教師的教學(xué)行為。在動(dòng)態(tài)管理的基礎(chǔ)上，要求教師從備、上、輔、批、評等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。開齊開足課程，課前10分鐘準(zhǔn)備好教材與教具，提前進(jìn)入教室，課間不得出入，不得坐教，不得體罰與變相體罰學(xué)生。教務(wù)處出臺了《茭陵中心小學(xué)課堂教學(xué)督查評分細(xì)則》，從課前、課始、課中、課末等四個(gè)時(shí)間段對課堂教學(xué)提出了明確細(xì)致的要求，不定期地對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行突擊檢查。建立了教師的教學(xué)工作檢查記錄人手一冊，學(xué)期初、每月底的例行檢查與平時(shí)校長室、教務(wù)處參與的突擊檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與當(dāng)事人交換意見并限期整改，及時(shí)公布，每月底及時(shí)匯總。同時(shí)要求各班各學(xué)科扎實(shí)開展學(xué)困生輔導(dǎo)，采取結(jié)對幫扶，優(yōu)生與學(xué)困生互動(dòng)學(xué)習(xí)的辦法，努力全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)注課堂的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。繼續(xù)推廣“一題多輪”的研究，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加大“隨堂聽課”和“現(xiàn)場評課”、“行政點(diǎn)評課”、“優(yōu)質(zhì)光盤進(jìn)課堂”的力度，積極開展新一輪 “有效教學(xué)”過關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對集體備課和二次備課的檢查與管理。語文學(xué)科重視基礎(chǔ)知識的掌握，文本價(jià)值的取向及知識積累的外延；數(shù)學(xué)學(xué)科抓好“課前2分鐘口算”訓(xùn)練，并評選當(dāng)堂“口算大王”；英語學(xué)科加強(qiáng)對雙基能力的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
3、關(guān)注教師的專業(yè)成長。全面落實(shí)區(qū)教育局“教、學(xué)、研”一體化的要求，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“磨”字上動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)教師寫教學(xué)心得。放大區(qū)鄉(xiāng)級“優(yōu)秀人才”的輻射效應(yīng)，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平，對有潛力、有追求的老師，為他們提供一切可以提供的業(yè)務(wù)水平和展示才能的機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出，帶動(dòng)其他老師一起進(jìn)步。
4、關(guān)注過程的精細(xì)管理。按照上級“減負(fù)”工作要求，該校強(qiáng)調(diào)了四個(gè)“嚴(yán)格”：
一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。做到不隨意增減課程和課時(shí)，特別是加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科以及信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本等課程的監(jiān)控。
二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量不超過6小時(shí)。學(xué)校堅(jiān)決不利用節(jié)假日或休息日補(bǔ)課。提出“把課間還給學(xué)生”，要求任課老師在每天上下午第二節(jié)下課音樂響起后，必須無條件地結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生參加大課間活動(dòng)。
三是嚴(yán)格控制作業(yè)總量。做到一、二年級堅(jiān)決不留書面家庭作業(yè)，三到六年級的家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。并對作業(yè)布置提出要求和指導(dǎo)性意見，要求“精心選題，精心評講，尋求共性，觸類旁通”。
四是嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，其他課程以平時(shí)考查為主，對學(xué)生的成績評定均采用等第制。
三、構(gòu)筑平臺，在促進(jìn)發(fā)展上求突破。
教師的教學(xué)行為規(guī)范了，學(xué)生徹底從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，我們合理地引導(dǎo)和組織學(xué)生開展一些有益的素質(zhì)教育活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，拓寬學(xué)生的視野。
1、開展豐富的德育活動(dòng)。教師節(jié)征文，文明禮儀知識競賽，革命歌曲大家唱等活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生道德情操的發(fā)展。注重發(fā)掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)、文明禮儀等方面的典型，每月開展“茭小之星”的評比，并對其事跡在櫥窗中表彰與宣傳，樹立了榜樣示范作用，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生自覺自愿地遵守規(guī)范。
2、加強(qiáng)特色學(xué)校的建設(shè)。成立了校寫字、繪畫兩個(gè)興趣小組，學(xué)校開辟了“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥語花香、滿園春色”等五大板塊，各班級開辟了書畫專欄，集中和分層次展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。
3、讓“陽光體育”走進(jìn)大課間。每到大課間時(shí)間，伴隨著歡快的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，校園內(nèi)到處是學(xué)生們動(dòng)感活力的身影：低年級的兒童游戲，中高年級的跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球等。活動(dòng)內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與。整個(gè)大課間校園里掌聲、笑聲、歡呼聲此起彼伏，大家分享著體育運(yùn)動(dòng)的快樂。大課間成為師生強(qiáng)身健體的絢麗舞臺，放飛身心的快樂驛站。
“減負(fù)”工作任重道遠(yuǎn)，需要我們長期不懈地堅(jiān)持。“減負(fù)增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們將孜孜不倦地去探索、去實(shí)踐，通過我們的努力，向上級教育部門、向社會(huì)、向?qū)W生和家長交上滿意的答卷。
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