第一篇：初一政治總結(jié)

2011－2012學(xué)年（上）初一政治教學(xué)總結(jié)

賴小紅

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年段2個班級的政治科任，一學(xué)期來，本人繼續(xù)以學(xué)習(xí)和鉆研的態(tài)度進(jìn)行著工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、素質(zhì)教育與應(yīng)試相結(jié)合，既注重學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)，又不放松學(xué)生對知識的熟記程度，隨堂小測，有力地督促了學(xué)生課后的復(fù)習(xí)和記憶。講練結(jié)合，及時檢查了學(xué)生當(dāng)堂知識的掌握情況；對練習(xí)冊、試卷及時講評，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)生識，另一方面，也使學(xué)生增強(qiáng)對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解。

四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總的說來，作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸。在教學(xué)上，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第二篇：初一月考政治總結(jié)

初一政治成績分析總結(jié)

通過這次考試，學(xué)生的成績不理想，差距較大，但也存在著一些優(yōu)點和不足。

優(yōu)點：（1）選擇題的準(zhǔn)確率有所提高。

（2）題目理解能力加強(qiáng)。

不足：（1）部分基礎(chǔ)知識不牢固，導(dǎo)致學(xué)生聯(lián)系知識、運用知識方面有所欠缺，因此要加強(qiáng)記憶。

（2）典型題步驟不規(guī)范，關(guān)鍵詞書寫錯誤。

（3）態(tài)度不端正。表現(xiàn)在字跡馬虎潦草，隨意性大，寫錯的地方亂涂鴉，卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，綜合素養(yǎng)差。試卷中部分學(xué)生答題態(tài)度不認(rèn)真，沒有做到最基本的字體工整。

面對這些不足我將做如下調(diào)整：

一、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

二、通過對試卷的分析，要加強(qiáng)學(xué)生對熱點問題，時事問題的了解，做到理論聯(lián)系實際。每堂課穿插與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱點問題，同時也要加強(qiáng)對典型題的訓(xùn)練，規(guī)范答題步驟和書寫的工整性。

三、在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對知識點的記憶。

四、對于高分邊緣的學(xué)生要加強(qiáng)關(guān)注度，多提問，同時對于后進(jìn)生要抓基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化記憶。

第三篇：初一政治總結(jié)

初一政治教學(xué)工作總結(jié)

文/李樞

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

第四篇：初一下冊政治總結(jié)

1，意志品質(zhì)有哪些表現(xiàn)？

一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性，果斷性，自制力，堅定性等幾方面。

2，堅強(qiáng)意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)？ 獨立性強(qiáng)，果斷性強(qiáng)，自制力強(qiáng)，堅定性強(qiáng)

3，堅強(qiáng)意志有什么重要作用？

1.堅強(qiáng)意志是堅定人生目標(biāo)的保障。

3.形成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志。

2.堅強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件。4，怎樣磨礪堅強(qiáng)意志？

1，確立明確的目標(biāo)2做自己不感興趣但有意義的事情

3.加強(qiáng)自我管理和約束4從小事做起，從現(xiàn)在做起

5.青春期身體變化的主要表現(xiàn) 1，性機(jī)能發(fā)育成熟2身體外形急劇變化3體內(nèi)機(jī)能迅速健全

6.怎樣接納自己的生理變化？

1.正確認(rèn)識并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。

2.接受現(xiàn)實，以積極的心態(tài)接納自己的形象，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己獨特的美。

3，要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。

7.怎樣消除青春期心里煩惱？

1.應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和學(xué)生交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。

2.當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。，還要不斷豐富自我，多讀書，多參加科技、文體活動和社會公益活動，從而凈化心靈，陶冶情操，使自己快樂健康地成長。

8.為什么要男女生正常交往？ 1.男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。2.男女生正常交往，有利于集體建設(shè)。3.有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。4.男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補短，提高學(xué)習(xí)的效率。5.男女同學(xué)正常交往，可以從各方面完善自己，促進(jìn)個性的全面發(fā)展。9.男女同學(xué)怎樣正確交往？怎樣與異性同學(xué)正常交往？ 1.做到“自然”“適度”2.真誠相待，彼此尊重3要注意廣泛交往。

第五篇：初一政治全面總結(jié)

初一（上）

為什么要主動交朋友？第一課 珍惜新起點

1、當(dāng)我們踏入這個新的班級，我們將認(rèn)識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。

2、認(rèn)識新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個團(tuán)結(jié)友愛的集體中。

3、這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。如何創(chuàng)建新集體？

1、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力。

2、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

第二課 怎樣把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏？

1、了解學(xué)習(xí)新特點。

2、做學(xué)習(xí)的管理者

3、了解自己的學(xué)習(xí)方式。

如何做學(xué)習(xí)的新主人？

1、學(xué)會自主學(xué)習(xí)（應(yīng)學(xué)會逐步擺脫父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者）

2、提高學(xué)習(xí)效率（只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率）

3、科學(xué)安排時間（如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃的學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫）

學(xué)習(xí)方法？

1、能使自己學(xué)習(xí)更愉快，效率更高，適合于自己的方法就是好方法

2、我們只有通過不斷的摸索，嘗試，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

3、不能盲目的照搬照抄別人的學(xué)習(xí)方法。

為什么說學(xué)習(xí)有苦也有樂？

1、學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是一個苦樂交織的2、因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

3、也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂 第三課 珍愛生命

為什么生命需要互相關(guān)愛？

1、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作可能會對一個生命造成傷害

2、每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)?

1、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其它動物、植物、微生物的生命相比，人類的生命最具有智慧。

2、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

如何發(fā)揮自身的獨特性？

每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

如何珍愛生命？

1、永不放棄生的希望。

2、肯定生命，尊重生命。

3、延伸生命的價值

世界因生命而精彩。珍愛生命的人無論何時何地?zé)o論遇到多大挫則都不會輕易放棄生的希望 為什么要肯定生命，尊重生命？

1、每個人的生命都是有價值的。

2、每個人對國家、社會和他人都有價值

怎樣肯定生命，尊重生命？

1、在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生命

2、當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

3、幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始的，因為世界上沒有十全十美的生命。

怎樣延伸生命的價值？

1、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。

2、我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。第四課 歡快的青春節(jié)拍

青春期身體的變化？

1、身體外形的變化。

2、身體內(nèi)部器官的變化。

3、性機(jī)能的成熟。

青春期有什么心理變化？

青春心里充滿著矛盾，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

心理矛盾的影響？

這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。

怎樣解決內(nèi)心矛盾？

1、除了可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助外。

2、自己也要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。（聽聽音樂、打打球、寫日記、與同學(xué)聊天、給朋友寫信）

如何體會青春成長的美好？

1、彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

2、在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會到青春成長的美好。

什么是真正的個性和獨立？

1、追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。

2、真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。

男女生正常交往有什么意義？

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

青春的含義是什么？

1、青春不僅僅表示著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿。更意味著一種新的精神世界。

2、青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。

3、青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

為什么說擁有青春就擁有幸福？

青春更多的是夢想，是激情，是幸福。

因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；

因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；

因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

為什么我們要珍惜青春？

正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。

第五課 自我新期待

怎樣正確認(rèn)識自己？

1、正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

2、全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。

3、全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

4、每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

內(nèi)在美與外在美的聯(lián)系？

一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

認(rèn)識自我的途徑有哪些？

1、通過自我觀察認(rèn)識自己。

2、通過他人了解自己。

3、通過集體了解自己。

4、通過多種方式了解自己。

怎樣對待他人的評價？

要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

如何發(fā)掘自己的潛能？

1、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能，2、在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

3、只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

如何看待追星現(xiàn)象？

1、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格

2、人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自己。如何確立個人的成長目標(biāo)？我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。

第六課 做情緒的主人

情緒最基本的類型是什么？

喜怒哀懼。在這四類情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜情緒。

如何看待情緒的作用？

情緒就像神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用。（積極—消極）有時，它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時，它會使人無精打采，萎霏不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情緒有什么作用？

1、一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響；

2、另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極的影響。

1、情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。

2、一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。

3、在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

為什么說青少年的情緒需要調(diào)控？

1、因為青少年的情緒豐富多樣，不穩(wěn)定。

2、情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情

調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

1、注意轉(zhuǎn)移法。

2、合理發(fā)泄法

3、理智控制法

我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的情緒？

人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方法表達(dá)情緒。

為什么我們應(yīng)該共享快樂，共擔(dān)憂愁呢？

如果我們也能夠?qū)e人給予跟多的關(guān)心，共享彼此的快樂，分擔(dān)彼此的痛苦，那么，我們的喜悅將加倍，而痛苦將變少，我們相互之間的友誼也將更加深厚。

第七課 品味生活

情趣與興趣有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別？

1、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，2、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

3、高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

情趣有什么作用？

情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

高雅的生活情趣有什么作用？

1、高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

2、它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

庸俗的生活情趣有什么危害？

1、生活情趣低級、庸俗的人。往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。

2、低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

怎樣追尋高雅生活的情趣？

1、樂觀、幽默的生活態(tài)度。

2、好奇與從眾。

3、豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

4、提升情趣，陶冶情操

為什么說樂觀幽默的生活態(tài)度有利于培養(yǎng)高雅的情趣？

1、樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

2、我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

怎樣全面看待好奇心？

1、好奇心是行為的動力、是興趣的開始我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

2、好奇心強(qiáng)，有時會讓我們誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。

盲目從眾有什么危害？

盲目從眾，跟著“群眾”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

情感與清朝的關(guān)系？

1、在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中感受到陶冶，提升為情操 第八課 學(xué)會拒絕

如何正確看待金錢？

對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。絕不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索取財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

如何正確看待電子游戲？

1、適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂并不是壞事。

2、當(dāng)我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

電子游戲的利；

1、開發(fā)人的智力。

2、鍛煉眼耳手腦并用能力。

3、放松和調(diào)節(jié)身心。

弊；

1、青少年容易上癮。

2、損害視力，神經(jīng)等，有害身心健康。

3、降低大腦的靈活性，影響學(xué)業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)。

4、誘發(fā)各種違法違紀(jì)行為甚至犯罪行為。

如何看待毒品？

我國法律規(guī)定；吸毒違法，販毒有罪。{中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法}把未成年‘吸食、注射毒品’ ‘參與賭博，屢教不改’列為嚴(yán)重不良行為之一。

賭博的危害？

1、賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康。

2、賭博還嚴(yán)重影響人際關(guān)系。

3、賭博還誘發(fā)違法犯罪。

上網(wǎng)的利；

1、可以了解世界開闊視野。

2、弊；

1、容易迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自拔?；膹U學(xué)業(yè)，有害身心健康

3、誘發(fā)各種違法犯罪行為。

解決方法？

1、家長應(yīng)實施家庭保護(hù)，引導(dǎo)，監(jiān)督孩子上網(wǎng)，控制上網(wǎng)時間。

2、學(xué)校應(yīng)實施學(xué)校保護(hù)，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。

3、社會應(yīng)創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，不得在學(xué)校周邊設(shè)立網(wǎng)吧。

4、中學(xué)生自己加強(qiáng)自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，堅決抵制不良誘惑。

青少年如何抵制不良誘惑？

1、要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高自身的道德修養(yǎng)。

2、要提高法制觀念，增強(qiáng)法律意識，拒絕不良誘惑。

3、要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，做個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的好公民。如何正確對待不良誘惑？

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

戰(zhàn)勝誘惑的方法？

1、避開誘因法。

2、婉言謝絕朋友，提高自制力。

3、專時專用，改正不良習(xí)慣。

第九課 保護(hù)自我為什么青少年容易受到危害？

1、青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。

2、由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。

為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？

身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。

面對不法侵害怎么辦?

1、我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。

2、我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。（保持高度警惕是避免侵害的前提）