第一篇：和布克賽爾縣第一中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查反饋

和布克賽爾蒙古自治縣第一中學(xué)

對(duì)常規(guī)教學(xué)檢查整改措施

一、我校常規(guī)教學(xué)檢查中主要出現(xiàn)的問(wèn)題

1、部分年輕教師課堂環(huán)節(jié)掌握不好，對(duì)每課的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，目標(biāo)不夠明確。

2、部分教師對(duì)板書要求不嚴(yán)，板書過(guò)于簡(jiǎn)單，不能顯示出本課的要點(diǎn)。

3、教案沒(méi)有按要求書寫，特別是板書設(shè)計(jì)、課后反思沒(méi)按要求課課板書、課課反思地完成。

4、作業(yè)批改中漏批錯(cuò)批沒(méi)有復(fù)批現(xiàn)象比較多，依然存在半對(duì)半錯(cuò)及八叉的現(xiàn)象，沒(méi)有按照“有留必查，有查必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”的原則。

5、數(shù)學(xué)作業(yè)格式要求不嚴(yán)，體現(xiàn)在應(yīng)用題無(wú)答或答過(guò)簡(jiǎn)，英語(yǔ)單詞書寫沒(méi)有要求。

6、在教師普遍超編的大環(huán)境下，能授課的教師不多，存在教師結(jié)構(gòu)性缺編，特別缺漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)專業(yè)教師。

7、雙語(yǔ)班英語(yǔ)課時(shí)量嚴(yán)重不足，教材要求每周5課時(shí)才能完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)際英語(yǔ)課只能每周上2節(jié)課，造成英語(yǔ)教學(xué)滯后。

二、整改措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，每學(xué)期開展雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)不少于三次。對(duì)于不能勝任教學(xué)的老師，嚴(yán)格按照先培訓(xùn)再上崗；對(duì)于教學(xué)中有待提高的新任教師，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”計(jì)劃，有針對(duì)性的以老帶新、一幫一或一幫三形式。

2、教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)定期或不定期抽查教學(xué)常規(guī)檢查，檢查情況納入教職工績(jī)效考核。讓每位教師明確教案書寫的要求：每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)教具、課時(shí)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書設(shè)計(jì)、課后反思（課后小記）等環(huán)節(jié)。每位教師作業(yè)批改一定按照“有留必查，有查必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”原則；嚴(yán)格按照“一題一勾，一線一勾，一空一勾”的要求認(rèn)真批改作業(yè)。

3、多選派年輕教師走出校園聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、比賽課，要讓選派出去的老師發(fā)揮領(lǐng)頭作用，及時(shí)聽(tīng)取匯報(bào)課，并在教研組中進(jìn)行切實(shí)有效的教研活動(dòng)。

4、發(fā)揮“聯(lián)盟捆綁式”學(xué)校的作用，以及“援疆教師”資源的作用。

5、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校級(jí)課堂大獎(jiǎng)賽，積極組織年輕教師參加縣級(jí)以上的課堂比賽活動(dòng)。

6、針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，雙語(yǔ)班英語(yǔ)教材可以使用新概念英語(yǔ)教材，課時(shí)量無(wú)法增加。

和布克賽爾蒙古自治縣第一中學(xué)

2015年12月

雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

教師：

第二篇：常規(guī)教學(xué)檢查反饋2010-12

常規(guī)教學(xué)檢查反饋

教導(dǎo)處按照常規(guī)管理要求，對(duì)全校教師的常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查，本次檢查的情況如下：

一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)工作：

在近期所聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，其中小組建設(shè)、展示過(guò)程中的組織、評(píng)價(jià)、教師備課不充分等問(wèn)題在環(huán)節(jié)干部會(huì)和全體教師會(huì)上幾位校長(zhǎng)做了深入分析，這里不再重述。補(bǔ)充幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)只出示但不關(guān)注或假關(guān)注。

教師出示方式較多：板書齊讀、板書強(qiáng)調(diào)、讀取導(dǎo)學(xué)案上的目標(biāo)等。

對(duì)目標(biāo)的關(guān)注少：大多數(shù)教師出示之后便開始教學(xué)活動(dòng)，之后不再提及。

解決策略：（1）導(dǎo)學(xué)問(wèn)題圍繞目標(biāo)（多數(shù)教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案能做到這一點(diǎn)）；（2）引導(dǎo)學(xué)生圍繞目標(biāo)反思學(xué)習(xí)過(guò)程、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)后總結(jié)達(dá)成目標(biāo)程度；（3）當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)水平（部分教師此環(huán)節(jié)僅用來(lái)給聽(tīng)課人看，有人聽(tīng)則測(cè)，草草處理；無(wú)人聽(tīng)則安排成練習(xí)或課外作業(yè)）。

2、完不成教學(xué)任務(wù)。

（1）備課過(guò)程中不能充分備學(xué)生，過(guò)高的估計(jì)學(xué)生的理解與接受能力，不能恰如其分的針對(duì)針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的備課。

解決策略：教師備課設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)不能只關(guān)注教什么，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)得能力水平。

（2）部分學(xué)生沒(méi)有完成預(yù)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致課堂預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)超時(shí)，影響教學(xué)任務(wù)的完成。

解決策略：（1）備課時(shí)充分分析各環(huán)節(jié)所需時(shí)間，不能順其自然的“老牛趕山”；（2）加強(qiáng)小組的組織建設(shè)，經(jīng)常性培訓(xùn)小組長(zhǎng)如何指導(dǎo)小組活動(dòng)，小組長(zhǎng)培訓(xùn)不能依賴于班主任，各科教師都要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)；（3）利用報(bào)道站充分發(fā)揮兩個(gè)作用：學(xué)習(xí)效率組間競(jìng)爭(zhēng)；及時(shí)反映學(xué)習(xí)進(jìn)度為教師組織教學(xué)提供依據(jù)。（3）導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置的練習(xí)題量偏大。

解決策略：精選練習(xí)題，突出典型性，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。重復(fù)性練習(xí)不宜多。

二、作業(yè) 主要亮點(diǎn)：

1、多數(shù)教師能根據(jù)班級(jí)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，練習(xí)量適中，學(xué)生完成作業(yè)較好。

2、大部分教師能做到及時(shí)批改，及時(shí)訂正反饋，部分教師還設(shè)有專門的修改本。

存在問(wèn)題：

1、對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生缺少方法。從作業(yè)情況可以看出，部分學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成、訂正跟不上，字跡太潦草、馬虎，數(shù)學(xué)計(jì)算正確率不高，英語(yǔ)書寫不到位等。

2、針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)不多。

3、學(xué)生做錯(cuò)的地方?jīng)]能要求學(xué)生及時(shí)訂正。

4、作業(yè)亂涂、亂改，使用涂改紙現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的學(xué)生書寫不認(rèn)真，作業(yè)本保護(hù)欠佳，有不改錯(cuò)題

5、個(gè)別作業(yè)中仍發(fā)現(xiàn)批改不細(xì)致，有漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。

解決策略：

1、針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的基礎(chǔ)狀況或不同層次學(xué)生，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的作業(yè)。分層次布置。

2、加強(qiáng)面對(duì)面輔導(dǎo)，及時(shí)抓好訂正關(guān)。做好重點(diǎn)生輔導(dǎo)。

3、作業(yè)要及時(shí)批改與講評(píng)，并督促學(xué)生及時(shí)訂正。

4、提倡學(xué)生建立錯(cuò)題筆記本。教師應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)規(guī)范如：如有些填空練習(xí)學(xué)生把答案寫出方格或橫線。訂正時(shí)寫上“訂正”兩字。

5、盡量對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、商榷性評(píng)語(yǔ)和期待性評(píng)語(yǔ)。

三、教研組活動(dòng)記錄

教研活動(dòng)情況實(shí)事求是、簡(jiǎn)明扼要、有針對(duì)性的記錄，是教研組工作中教學(xué)檔案建設(shè)的一項(xiàng)工作任務(wù)，各教研組應(yīng)引起重視。

各教研組工作開展情況總體良好。如語(yǔ)文組：活動(dòng)記錄6次；記錄較認(rèn)真；內(nèi)容較完整，時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)性質(zhì)、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)

容和活動(dòng)相關(guān)資料都填寫很到位，各教師的發(fā)言記錄都很詳細(xì)；字跡較工整；每次教研活動(dòng)都能及時(shí)、詳細(xì)地做好記錄；同時(shí)采取不同方式，豐富了教研活動(dòng)的形式和內(nèi)涵，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性，充分的調(diào)動(dòng)了組內(nèi)教師參與教研的積極性。

四、聽(tīng)課反饋

（一）優(yōu)點(diǎn)

大部分老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)10節(jié)以上，部分教師超過(guò)15節(jié)，可見(jiàn)老師們相互研討、相互學(xué)習(xí)的氛圍很濃。

（二）聽(tīng)課記錄的不足

1、時(shí)間、節(jié)次、班級(jí)記不明確。

2、過(guò)程評(píng)點(diǎn)不詳細(xì)，評(píng)語(yǔ)沒(méi)有及時(shí)反饋。

（三）意見(jiàn)要求：

1、記聽(tīng)課的日期、節(jié)次、班級(jí)、學(xué)科、任課教師、課題。

2、記教學(xué)的主要過(guò)程，包括主要的板書要點(diǎn)。

3、記本節(jié)課在教學(xué)思想、德育滲透、教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法改革等方面值得思考的要點(diǎn)。

4、記學(xué)生在課上的活動(dòng)情況。

5、記對(duì)這堂課的簡(jiǎn)要分析。聽(tīng)課記錄要詳略得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程可作簡(jiǎn)明扼要的記錄，講課中符合教學(xué)規(guī)律的好的做法或存在不足的問(wèn)題可作較詳細(xì)記錄，并加批注。一段時(shí)間后，聽(tīng)課筆記要進(jìn)行整理分析，總結(jié)出一些規(guī)律性的東西來(lái)。

五、“五個(gè)一”項(xiàng)目基本完成，沒(méi)完成的教師要在期末這段時(shí)間及時(shí)整理，期末上交。

初中教務(wù)處 2010年12月

第三篇：2011和布克賽爾鎮(zhèn)黨委班子述職報(bào)告

2011和布克賽爾鎮(zhèn)黨委班子述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我代表黨委班子給大家述職。2011年和布克賽爾鎮(zhèn)黨委在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)居民為宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大黨員干部和各族群眾，廣泛、深入、扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。下面就開展的主要工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，請(qǐng)大家予以評(píng)議。

一、精心組織，圓滿完成黨委、人大政府換屆工作 為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成今年黨委、人大政府換屆工作，我們堅(jiān)持“及早動(dòng)手、精心組織、扎實(shí)開展”的工作方針，做到四個(gè)到位，即重視到位、程序規(guī)范到位、紀(jì)律保障到位、宣傳教育到位，對(duì)黨委、人大政府換屆選舉工作進(jìn)行具體分析、深入研究，圓滿完成黨委、人大政府換屆工作，切實(shí)做到了“三高一圓滿”。換屆選舉期間，嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，暢通舉報(bào)渠道，從前期籌備到換屆工作圓滿結(jié)束，未發(fā)生一起違法違規(guī)現(xiàn)象，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的換屆氛圍。

二、實(shí)施五項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)深入開展 自深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，和布克賽爾鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，以解民憂，排民難為主線，大力實(shí)施五項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，深入推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展，營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

（一）“民心工程”聚民心。依托六站一室，建立健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，開展了實(shí)事項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)工程，將實(shí)事項(xiàng)目交給駐社區(qū)單位和在職黨員辦理。實(shí)行錯(cuò)時(shí)制，周末及節(jié)假日輪流錯(cuò)時(shí)，形成“全天候、全方位、全覆蓋”的社區(qū)服務(wù)新格局。如巴格茨社區(qū)快樂(lè)暑班，解決了部分家庭

看孩子難的問(wèn)題；社區(qū)一站式服務(wù)大廳，方便居民辦事。止目前，為民辦實(shí)事145件次。

（二）“幫扶工程”排民憂。充分發(fā)揮社區(qū)貼近居民的優(yōu)勢(shì)，建立了“陽(yáng)光聽(tīng)證”制，將符合低保條件的居民全部納入最低生活保障范圍，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。發(fā)揮共建單位優(yōu)勢(shì)，與駐區(qū)單位開展各類共建活動(dòng)65場(chǎng)次，如結(jié)隊(duì)幫扶弱勢(shì)群體18戶。婦幼保健站的免費(fèi)體檢。武裝部長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生就學(xué)，為困難職工子女申請(qǐng)助學(xué)金等。

（三）“平安工程”保穩(wěn)定。實(shí)施以社區(qū)穩(wěn)定為目標(biāo)的“平安工程”。科學(xué)整合綜治、司法、武裝、派出所等部門，抽調(diào)54名精兵強(qiáng)將，建立了4個(gè)高效的維穩(wěn)中心，受理來(lái)信來(lái)訪13起，已辦結(jié)13起，回訪6起，辦結(jié)率為100％。調(diào)解各類矛盾糾紛15起，調(diào)解率100%。通過(guò)“三管”方式加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理工作。加強(qiáng)對(duì)宗教場(chǎng)所和宗教人士的管理，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起非法宗教活動(dòng)。開展了平安創(chuàng)建活動(dòng)，群眾安全感進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）“就業(yè)工程”解民難。將就業(yè)工作納入重要議事日程。根據(jù)失業(yè)人員就業(yè)要求，專門舉辦烹飪、計(jì)算機(jī)等各類技能培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)人數(shù)1037名，發(fā)布用工信息65條，求職登記246名。目前，通過(guò)各種形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)781名，為56名下崗失業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放小額擔(dān)保貸款138萬(wàn)元，解決零就業(yè)家庭8戶。建立了3個(gè)見(jiàn)習(xí)基地，安置45名大中專畢業(yè)生在社區(qū)基地見(jiàn)習(xí)。巴音布拉克社區(qū)成立了陽(yáng)光家政服務(wù)中心和職業(yè)介紹所，解決了15名失業(yè)人員就業(yè)問(wèn)題，為社區(qū)創(chuàng)收1萬(wàn)余元。

（五）“安居工程”緩住房難。為切實(shí)改善農(nóng)牧民居住條件，提高農(nóng)牧民生活居住環(huán)境和質(zhì)量，2010年投資5042

萬(wàn)元建設(shè)牧民定居樓534套，廉租房120套。目前，已全部俊工年底全可入住。2011年，再建富民安居樓1214套，為全面完成房屋征收工作，專門成立了房屋征收辦公室，從縣直各機(jī)關(guān)抽調(diào)精兵24名，利用2個(gè)月時(shí)間，順利完成了421套征收任務(wù)，有效援解了農(nóng)牧民住房難問(wèn)題，同時(shí)為迎接建黨90周年大慶，為“七〃一”獻(xiàn)禮，鎮(zhèn)黨委組織全體干部職工，為35戶農(nóng)牧民喬遷新居，圓滿完成了七〃一”獻(xiàn)禮。

三、固本強(qiáng)基，基層組織基礎(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和廉政建設(shè)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。一是抓班子帶隊(duì)伍，提高執(zhí)政能力。堅(jiān)持民主集中制，集體研究、集體決策。根據(jù)工作需要，明確分工，黨政班子成員分工不分家，落實(shí)責(zé)任，對(duì)班子成員實(shí)行量化考核，堅(jiān)持工作例會(huì)制度，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)上級(jí)安排和形勢(shì)需要，搞好專題學(xué)習(xí)，班子整體素質(zhì)明顯提升，加大對(duì)“大學(xué)生村官”的管理，在生活給關(guān)心、工作上壓擔(dān)子。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，注重黨員黨性教育，增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。二是扎實(shí)推進(jìn)“四知四清四掌握”工作機(jī)制向縱深開展。鎮(zhèn)黨委書記與社區(qū)書記、社區(qū)書記與包片干部層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。制定了《和布克賽爾鎮(zhèn)四知四清四掌握工作機(jī)制“一口清”獎(jiǎng)懲辦法》，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大調(diào)動(dòng)了包片干部工作的積極性，營(yíng)造了良好的工作氛圍。推行黨建積分制管理，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，與績(jī)效工資掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了社區(qū)工作人員的積極性，社區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作逐步規(guī)范，為民服務(wù)的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。制定樓棟、巷道、單元長(zhǎng)及社區(qū)信息員管理辦法，每季度對(duì)社區(qū)巷道（樓棟）長(zhǎng)工作

情況進(jìn)行考核，對(duì)履職不力、作用發(fā)揮不明顯的按照一定比例扣除工作報(bào)酬并予以調(diào)整；對(duì)工作積極性高、表現(xiàn)突出、并提供有價(jià)值信息的按一定比例給予獎(jiǎng)勵(lì)，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。目前，共有信息員248名，巷道（樓棟）長(zhǎng)192名，共收集各類信息50余條，其中有價(jià)值信息20余條。三是實(shí)施以社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)為手段的“數(shù)字化社區(qū)”。在縣委組織部大力支持下，開通了數(shù)字化社區(qū)，為社區(qū)配齊電腦12臺(tái)，“數(shù)字化社區(qū)”手機(jī)30部，全面錄入了各類人口、服務(wù)、維穩(wěn)、管理信息庫(kù)，并隨時(shí)更新信息內(nèi)容，初步形成了適應(yīng)信息時(shí)代和社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)要求的社區(qū)服務(wù)模式。通過(guò)數(shù)字社區(qū)的使用，各社區(qū)將居民的基本信息及各類業(yè)務(wù)工作全部錄入，能隨時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化臺(tái)帳，節(jié)約了辦公成本。四是整頓軟弱渙散社區(qū)黨組織。對(duì)工作能力較弱，居民意見(jiàn)較多的軟弱渙散黨組織進(jìn)行了重點(diǎn)整頓，調(diào)整交流黨支部書記1名，輪崗社區(qū)干部5名，通過(guò)輪崗交流，不僅拓寬了社區(qū)干部的業(yè)務(wù)知識(shí)面，同時(shí)也增強(qiáng)了社區(qū)干部自身工作的能力。五是社區(qū)建設(shè)不斷加強(qiáng)。先后投資30余萬(wàn)元，對(duì)社區(qū)辦公室進(jìn)行維修，改善。積極爭(zhēng)取上級(jí)各項(xiàng)資金，為社區(qū)配全配齊了電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備，平均每個(gè)社區(qū)電腦達(dá)到12臺(tái)左右。社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)由2005年每年2萬(wàn)元增加到現(xiàn)在每年7萬(wàn)元，解決了“有人干事、有錢辦事、有址議事”的問(wèn)題。

四、全面深入開展精神文明建設(shè)工作

積極發(fā)揮宣傳思想工作的先導(dǎo)和服務(wù)作用，扎實(shí)開展了“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育。以開展各類活動(dòng)為載體，將主題教育推向深入。比如：唱響鄰里和諧之音，攜手共建美好家園，巴格茨社區(qū)每月的居民樂(lè)活動(dòng)。廉政文化進(jìn)工地、進(jìn)社區(qū)，文藝匯演進(jìn)小區(qū)等豐富多彩 的文化體育。為進(jìn)一步加深居民對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”的了解，社區(qū)還積極組織轄區(qū)居民一起在圖書閱覽室閱讀歷史、民族團(tuán)結(jié)等方面的書籍；組織開展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”的詩(shī)歌朗誦和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行了“文明和諧家庭”評(píng)選，經(jīng)過(guò)層層推薦選拔，共評(píng)選出10戶文明和諧家庭；組織干部職工參加白樺林徒步活動(dòng)等；采取多種形式深入學(xué)習(xí)自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神。通過(guò)將各類主題教育成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)本職工作的實(shí)際行動(dòng)，把主題教育融于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，貫穿到日常工作、學(xué)習(xí)、生活中去，引導(dǎo)各族干部群眾從愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)濃厚的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，增強(qiáng)了宣傳教育的感召力。外宣工作取得新突破，截至目前，共上報(bào)各類信息300余篇。其中：被國(guó)家級(jí)媒體網(wǎng)站采用18條、自治區(qū)以上媒體網(wǎng)站采用28條，地區(qū)級(jí)以上媒體網(wǎng)站采用77條?！半p擁”、婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)等工作扎實(shí)開展，均有新的突破。

五、牢記宗旨，堅(jiān)定信念，廉政建設(shè)成效顯著 把黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作列入重要議事日程，層層分解，責(zé)任到人，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾的支持和參與”的工作機(jī)制。廉政文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律成效明顯。不斷深化居務(wù)、黨務(wù)、政務(wù)公開，糾風(fēng)工作全面開展。年初，簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，明確了各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任到社區(qū)。扎實(shí)開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。成立了由黨委書記任組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、結(jié)合實(shí)際制定了《和布克賽爾鎮(zhèn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案》，各社區(qū)也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制定

了工作方案；舉辦了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理培訓(xùn)班。邀請(qǐng)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及社區(qū)全體干部進(jìn)了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理知識(shí)專題輔導(dǎo)；4月13日，組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、社區(qū)干部召開了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作動(dòng)員大會(huì)；鎮(zhèn)黨委從崗位、科室、單位三個(gè)層次五個(gè)方面，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭查，全員參與查的方式，認(rèn)真開展了風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找。鎮(zhèn)黨委及3個(gè)社區(qū)的35個(gè)科室、115名領(lǐng)導(dǎo)干部，共查找出各類廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)388條。并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等評(píng)估制定防控措施104條，完善制度和措施41條。

總之，2011年，通過(guò)全鎮(zhèn)各族干部群眾的共同努力，和布克賽爾鎮(zhèn)各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。但是我們清醒的認(rèn)識(shí)到，距離上級(jí)的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，以更加有力的措施，更加扎實(shí)的工作推動(dòng)和布克賽爾鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展更上一層新臺(tái)階！

第四篇：和布克賽爾縣對(duì)口幫扶工作措施

和布克賽爾縣對(duì)口幫扶工作措施

對(duì)口幫扶工作是動(dòng)員組織全社會(huì)力量參與扶貧開發(fā)工作的重大戰(zhàn)略舉措。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善貧困鄉(xiāng)村面貌、提高貧困人口的人均收入為總目標(biāo)，全面加快貧困村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。貧困鄉(xiāng)村要堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的原則，依靠自身的努力，發(fā)揮內(nèi)因的作用，加快脫貧致富步伐；對(duì)口幫扶單位要站在講大局、講政治的高度，把幫扶貧困鄉(xiāng)村加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為己任。扎實(shí)做好和布克賽爾縣對(duì)口幫扶工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)口幫扶工作由縣委組織部、縣扶貧辦統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排。各幫扶單位要指定一名領(lǐng)導(dǎo)分管幫扶工作，主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。明確工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)開展幫扶的各項(xiàng)工作。做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

（二）加強(qiáng)調(diào)查研究，了解貧困農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活狀況。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定幫扶計(jì)劃，逐年實(shí)施。每年年初，要協(xié)商制定具體的幫扶計(jì)劃，形成工作紀(jì)要，年終共同總結(jié)檢查。

（三）突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次分步驟地全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，不能走過(guò)場(chǎng)、搞突擊，更不能打著扶貧的名義搞與扶貧無(wú)關(guān)的事情。

（四）加強(qiáng)資金管理。對(duì)無(wú)償幫扶資金實(shí)行規(guī)范管理，每年由被幫扶鄉(xiāng)村提出資金使用計(jì)劃，征詢對(duì)口幫扶單位的意見(jiàn)，協(xié)商一致后雙方簽訂具體幫扶協(xié)議，明確幫扶范圍、項(xiàng)目，明確資金使用計(jì)劃和管理監(jiān)督的責(zé)任。幫扶資金必須劃撥到被幫扶鄉(xiāng)的財(cái)政專戶，幫扶資金不得帳外運(yùn)行，不得用于財(cái)政補(bǔ)貼及發(fā)放工資和獎(jiǎng)金；不得把無(wú)償幫扶資金轉(zhuǎn)為有償資金。

（五）加強(qiáng)檢查監(jiān)督。對(duì)口幫扶具體工作由縣委組織部和縣扶貧辦負(fù)責(zé)。兩單位每年要檢查幫扶資金和扶貧任務(wù)落實(shí)情況，監(jiān)督檢查雙方執(zhí)行協(xié)商制度的情況，并對(duì)幫扶工作的基本情況予以通報(bào)。

（六）堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。每季度向縣委組織部、縣扶貧辦報(bào)送一份工作開展情況報(bào)告，不能弄虛作假、欺上瞞下，也不能虛報(bào)浮夸、做表面文章。

（七）堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)。下鄉(xiāng)工作期間要講團(tuán)結(jié)、顧大局，不酗酒滋事，不搞特殊化，做到不增加當(dāng)?shù)刎?fù)擔(dān)、不增添農(nóng)牧民麻煩，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。

和布克賽爾縣扶貧開發(fā)辦公室

2009年3月12日

第五篇：和布克賽爾縣第一中學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作方案

和布克賽爾縣第一中學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作方案

一、指導(dǎo)思想

充分認(rèn)識(shí)學(xué)校消防工作的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)員營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作措施

1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

2、制定消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

3、學(xué)校宣傳板報(bào)及班報(bào)定期有消防常識(shí)內(nèi)容。

4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會(huì)，每月進(jìn)行一次消防常識(shí)宣傳。

5、建立消防組織，每年開展一次消防安全宣傳活動(dòng)。

6、每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。

8、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”，即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識(shí)。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上，進(jìn)行消防演練。

三、具體做法

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度

我校各項(xiàng)消防制度。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。

（2）具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

（3）利用多種形式和渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防火教育。

（4）認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過(guò)程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（8）各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

（9）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、全面開展消防大檢查

學(xué)校每月都要對(duì)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校消防員要按上級(jí)要求參加培訓(xùn)，定期年審。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺(tái)帳資料，即安全工作計(jì)劃、安全工作會(huì)議記錄、安全 工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的教職工，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開展

和布克賽爾縣第一中學(xué) 2013年11月15日

和布克賽爾縣第一中學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：巴敦加甫

校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：敖龍巴依爾

黨支部書記

那木吉道爾吉

成 員：瑪·道爾吉

郭·烏仁其其格

畢力貢巴雅爾

巴·敖云其其格

尼·歐云比麗克

敖魯巴依爾

各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。副校長(zhǎng)

總務(wù)主任 教務(wù)主任

德育主任

工會(huì)主席 校綜治專干 消防安全專干

和布克賽爾蒙古自治縣第一中學(xué)2013年11月