第一篇：澌灘小學輪崗方案

平昌縣澌灘小學

中心校小學部教師輪崗交流實施方案

（試行）

為了深入貫徹黨的“十八大”精神，全面實施素質(zhì)教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決村上各教學點教師不足和資源配置上的結構性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，促進我校教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學水平和效益，高水平、高質(zhì)量實施義務教育，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立澌灘小學中心校小學部教師輪崗交流機制，具體實施方案如下：

一、指導思想

以上級主管部門的文件精神為指導，以我校五年發(fā)展規(guī)劃為準繩，以辦好我校教育和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務。立足實際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與全鄉(xiāng)教學均衡發(fā)展相結合；建立教師輪崗交流機制與弘

揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結合。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

澌灘小學中心校小學部在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、男教師年齡55周歲以上，女教師50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教科體局批假為準)。

3、英語專職教師。

4、中心校幼兒教師。

（二）輪崗教學點

金銀、四坪、常樹灣、三鳳、海山五個教學點。

（三）輪崗時間：一年

（四）輪崗措施

1、其他學區(qū)調(diào)入到澌灘小學中心校小學部的教師必須參加兩學年的教師輪崗。

2、按照教師年齡由大到小的順序作為輪崗順序，以此輪轉(zhuǎn)。

3、輪崗教師的工作由教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

4、自愿提出輪崗的教師可優(yōu)先輪崗。

5、輪崗年限滿后回中心校。

6、輪崗期滿，對工作不負責任，社會口碑較差，教學質(zhì)量特別低劣的教師要繼續(xù)留任輪崗崗位，待質(zhì)量有較大提升、口碑較好后方能返回中心校工作。

四、激勵措施：

1、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選先時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

2、輪崗到村上教學點的教師享受農(nóng)村村小教師每月補貼300元，并在中心校住宿樓享受同等分房待遇。

五、紀律要求：

1、學校要加強領導，精心組織，提高教師的認識，服從全局安排，完成教學工作。

2、涉及的教師要積極參與，配合，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻。

3、學校要及時了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

4、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關文件精神，予以勸告;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，停發(fā)工資。并報上級主管部門。

7、教導處是實施教師輪崗交流機制的執(zhí)行部門。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，學校將追究相關責任人的責任。

本實施方案自2016年3月1日起執(zhí)行。

第二篇：澌灘小學教育扶貧工作實施方案

平昌縣澌灘小學 教育扶貧工作實施方案

扶貧攻堅是“十三五”規(guī)劃的重中之重，是落實四個全面戰(zhàn)略布局的關鍵舉措。為了認真貫徹落實十八大和扶貧攻堅精神，確保教育扶貧工作有效開展，保障貧困家庭學生正常接收各級各類教育，全面落實控輟保學，保障義務教育階段無一人失學，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大和黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神為指導，深入推進教育精準扶貧工作，以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、工作目標

（一）、認真落實《四川省學生資助政策體系》。

1、學前教育建檔立卡貧困家庭經(jīng)濟困難幼兒，減、免保教費，600元/生·期；“三兒”（殘疾、孤獨、一般貧困家庭），減、免保教費，500元/生·期。

2、義務教育階段實施“三免一補”，所有學生一律實施“三免”，免除學雜費、教科書費和作業(yè)本費），貧困寄宿學生實施“一補”政策，其中小學1000元/生·年，初中及特教1250元/生·年，建

的入學信息跟蹤到校、到級、到班，對省內(nèi)就讀學生建立“四有”（有就讀學校名稱、有就讀年級、有就讀班主任姓名及聯(lián)系電話、有注冊學籍號碼）檔案，省外就讀學生建立“五有”（有就讀學校名稱、有就讀年級、有就讀班主任姓名及聯(lián)系電話、有就讀學校學生學習場景、有學生家長或直系親屬的證明材料）檔案。

2、建立控輟保學制度和措施，落實責任，凡有義務教育階段未入學的或適齡兒童少年未完成義務教育的，要落實到村、到社、到家庭、到監(jiān)護人，動員學生入學或完成義務教育。

3、要特別關注建檔立卡貧困家庭子女的入學情況，特別關注重點人群（建檔立卡貧困家庭子女、殘疾兒童、留守學生、隨遷子女）、重點學段（初中二、三年級）、重點區(qū)域（邊遠貧困農(nóng)村）學生的就讀情況。建立臺帳，精準排查、靶向施策。

（三）、村小標準化建設。

按照省、市貧困村村小“十個一”的建設標準，搞好村小標準化建設。確保每所村校有一套安全標準校舍，有一間小伙房，有一間安全衛(wèi)生廁所，有一套安全飲水設施設備，一校一個旗臺旗桿，一生一套標準課桌凳，至少一張乒乓球臺，至少一個籃球架板，一套“數(shù)字教育資源”設備，至少一名公辦教師。

三、措施和辦法

（一）、加強組織領導，明確工作職責。

學校成立教育扶貧工作領導小組。組長：張本道（黨支部書記、校長），負責全面安排和工作督查及責任追究。副組長：謝安（工會主席），負責脫貧攻堅政策宣傳、對口幫扶和工作督查，效的，由學校書面報告鄉(xiāng)人民政府按有關法律程序進行干預和處理。學校嚴格規(guī)范辦學行為，要認真貫徹執(zhí)行省教育廳“十嚴十不準”減負規(guī)定，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生家庭經(jīng)濟負擔，確保義務教育階段學生一個都不少。對個別15-20歲已流入社會但當年未接受完義務教育的青少年，要采取繼續(xù)教育、職業(yè)教育、成人教育等方式為其提供更多的受教育機會。

3、對目前村小尚未達到 “十個一”標準的村小，由學校向縣教科體局報告，爭取項目建設資金，與村黨支部、村委會一道共同做好規(guī)劃，確保2017年底全面達標。

（三）、執(zhí)紀問責

教育扶貧工作是當前學校工作重點，是一項政治任務，任何人都必須全心投入，嚴格工作職責和工作紀律要求，學校將加強工作督查和考核，與績效和工作目標獎掛鉤。凡是工作不負責責任，不能按期完成工作任務的，除扣減年終績效和工作目標獎外，將根據(jù)情節(jié)輕重，對教育扶貧工作進行執(zhí)紀問責。情節(jié)輕的學校將進行誡勉談話，限期改正；情節(jié)嚴重的將進行紀律組織處理。

2017年9月3日

第三篇：澌灘小學第七屆校園藝術節(jié)開幕詞

澌灘小學第七屆校園藝術節(jié)文藝演出開幕詞

（2012年5月30日）

各位家長、老師、同學們：

五月的校園里流淌著青春，五月的校園里放飛著夢想。在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中，在全縣上下豪情滿懷、意氣風發(fā)熱烈慶?！捌讲h第七屆中小學生藝術節(jié)”的喜慶日子里，我校“在陽光下成長”主題文藝演出活動在大家的期待中隆重開幕了！首先，我代表學校支部、行政向孩子們表示節(jié)日的祝賀！祝你們節(jié)日快樂，學習進步！向為本次文藝演出籌備工作付出辛勤勞動的教師致以衷心的感謝和崇高的敬意！

校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術，精神才會更加靈動！藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。藝術能開發(fā)人的智力，藝術能增強人的涵養(yǎng)，藝術能凈化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學們找到自我，并促使同學們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。學校舉辦藝術節(jié)所追求的目標是繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高

1尚情操，不斷積淀學校深厚的校園文化底蘊；盡可能為每個同學創(chuàng)造條件，讓每個同學得到充分自由、和諧可持續(xù)的發(fā)展，引導同學們觀察美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。

各位同學，這是一個揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺，這是一個舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺。藝術節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，藝術節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開，藝術節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出你們的絕活來，到藝術節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用青春用活力用激情展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范；讓全新的你毫無保留地呈現(xiàn)在老師和同學心中；讓老師同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！同學們，你們是澌灘小學的希望，也是澌灘小學的驕傲。澌灘小學因你們而存在，有你們更精彩！

今天，我們在這里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。我希望全體師生無論是演員還是觀眾，在演出過程中嚴守紀律，尊重他人，認真演出，認真觀看，以高雅的行為舉止，展示我們高尚的人文情懷。用你們有禮貌的、熱烈的掌聲，熱情的歡呼聲，用你們的舞姿、歌聲、演奏，展示我們對真善美的執(zhí)著追求。愿你們用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示未來的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華

創(chuàng)造我們澌灘小學美麗的明天！

讓我把深深的祝福送給大家：衷心地祝愿老師們、同學們工作順利，學習進步！

最后，祝愿文藝演出活動圓滿成功！愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅吧！

謝謝大家！

第四篇：輪崗方案

輪崗方案（初稿）

輪崗方案

一、目的：

1、多崗位鍛煉，培養(yǎng)人才：通過內(nèi)部的崗位輪換，可以既經(jīng)濟又有效的培養(yǎng)出能夠獨擋一面的復合型人才。

2、激勵員工，創(chuàng)造職業(yè)寬度：輪崗可以使員工開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛煉多方的能力經(jīng)驗，從而開拓員工職業(yè)寬度，真正做到“合適的人用在合適的崗位”，提高人才的利用效率。

二、輪崗范圍：

1、在職人員（部長級以下人員）；

2、適用人群：

（1）有晉升潛力，有工作歷練意愿的人員；

（2）技能有待提升的新人（已轉(zhuǎn)正）；

（3）某個工作崗位工作時間較長的人員；

3、輪崗時間及員工安排（1）開始時間：2015年1月（2）員工安排：每批次1-6個月（3）輪崗比例：25%/次

三、輪崗方式：

1、本次輪崗以同職能業(yè)務類之間相互輪調(diào)為主；

2、工作經(jīng)驗豐富的資深人員，輪崗后，重點把公司政策、經(jīng)驗傳承；其他人員輪崗，重在熟悉業(yè)務，學習成長；

輪崗方案（初稿）

四、輪崗步驟：

1、員工結合本部門15年工作規(guī)劃、人員配置、自我興趣等方面，選擇合適的1-2個崗位進行輪崗報名

2、各部門將輪崗計劃人員名單和輪崗計劃報華東人力資源部XX處，人力資源部匯總并提出意見，報華東事業(yè)部總經(jīng)理批準后決定。

3、輪崗人員每月一次工作總結，匯報其在新崗位學習心得體會，工作總結模板見附件1，新崗位工作總結由原部門以部門為單位在次月6日前，隨原部門工作總結一起上交。

五、輪崗考核期及輪崗期限

1、輪崗員工到新崗位有2個月的考察期，考察期內(nèi)可有由原崗位人員協(xié)助解決該崗位核心工作。

2、輪崗考察期間，嚴格按本崗位正常工作標準對輪崗員工進行考核。

3、輪崗期限為1-6個月，輪崗期滿后，根據(jù)員工輪崗期間的工作表現(xiàn)并結合公司崗位編制及崗位空缺，或?qū)啀弳T工延長輪崗期限，或由公司決定對輪崗員工進行崗位調(diào)整。

六、輪崗薪酬

薪酬標準維持原標準，表現(xiàn)優(yōu)異者可額外獲得獎勵。

七、輪崗流程

1、制定輪崗計劃：崗位工作劃分切塊，制定詳細推進計劃表，設定時間節(jié)點；

（1）報名時間：12月10日-12月15日

完成輪崗報名

（2）審核及確認：12月16日-12月21日

確定15年輪崗人員名單，輪崗方案（初稿）

輪崗之前簽訂輪崗確認意向書

（3）輪崗前培訓：12月22日-12月25日

工作流程、崗位職責、工作規(guī)范；

（4）工作交接：12月25日-12月31日工作交接要詳細徹底，部門主管對交接工作負有指導和監(jiān)督責任；

（5）輪崗時間：2015年1月1日起

八、輪崗總結與評估：

1、輪崗結束后，輪崗人員需對本次輪崗工作進行書面總結，提交《個人輪崗工作報告》，對輪崗過程中遇到的問題，學到的技能以及個人的表現(xiàn)進行分析，總結和評價

2、人力資源部以及輪崗部門主管共同總結報告以及日常考核發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，總結輪崗經(jīng)驗，為今后輪崗提供有力的參考和依據(jù)。

建議：輪崗必須由淺入深進行，初期不可大范圍進行，這樣容易產(chǎn)生較大波動。公司可以選取幾個崗位作為試點，先嘗試進行輪崗，不斷總結經(jīng)驗和完善輪崗體系，運作成熟之后全面開展，降低輪崗帶來的風險。

第五篇：員工輪崗方案

員工輪崗方案

一、輪崗目的

1.通過內(nèi)部的崗位輪換，增強員工對公司各部門工作流程的熟知；

2.使員工了解其它部門及崗位的工作程序、內(nèi)容，增強部門之間的溝通、理解與協(xié)調(diào)合作； 3.輪崗可以開拓員工視野、積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與能力所在，從而真正做到“合適的人用在合適的崗位上”。

二、適用對象

本次輪崗原則上適用于全體員工

三、輪崗工作的實施流程

1.成立輪崗工作組委會，草擬制定輪崗方案（時間）

輪崗組委會由****組成。其中*為組長，負責崗位輪換的決策，監(jiān)督，評估等重要工作；*代表各部門領導，負責部門的輪崗工作安排，審查崗位輪換方案，監(jiān)督評估輪崗結果；**表人力資源部，負責制定、執(zhí)行崗位輪換計劃，做好溝通協(xié)調(diào)工作，實時了解輪崗情況，定期安排面談了解員工需求等具體工作的實施。2.輪崗崗位確定（時間段）

人資部負責與各部門進行溝通，選出可輪換崗位的具體名稱和數(shù)額，經(jīng)輪崗專項小組研討后決定，并將崗位進行公示。

3.輪崗人員確定（時間段）

a.符合輪崗要求，且有強烈意愿想要到某崗位學習的員工，可報備人力資源部，并領取填寫《崗位輪換申請表》，部門經(jīng)理初審評價后，交人力資源部匯總；

b.人力資源部準備好員工的簡歷、歷史檔案等相關資料；

c.組織輪崗工作組委會，根據(jù)公示崗位、員工資料及員工工作表現(xiàn)，討論出輪崗人員候選名單； d.員工面試通知；

e.面試及輪崗人員確定。

4.崗位培訓和學習（時間段）

調(diào)入部門安排為期一周起的學習及培訓 5.輪崗期的指導與考核

由人資部對輪崗人員進行全程指導，定期安排面談。工作考核按新崗位說明書和指標進行考核。6.輪崗結束，對員工進行考核，填寫輪崗工作總結，然后回原部門恢復正常工作。

四、其它

1)輪崗人員應做好工作交接，輪崗期不得影響調(diào)出/調(diào)入部門的正常工作；

2)輪崗過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，考核結果可作為公司在職務晉升、薪資調(diào)整、培訓等方面優(yōu)先考慮的對象； 3)本制度解釋權歸人力資源部，本制度自頒布之日起施。

2017年8月21日