第一篇：建筑學(xué)院2015-2016學(xué)年工作總結(jié)

（一）明確辦學(xué)定位，加快應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

為了在我院教師隊(duì)伍中牢固確立應(yīng)用型的類型定位和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的職責(zé)使命，我院認(rèn)真組織全院教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號(hào)）、教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》（教發(fā)[2015]7號(hào)）等文件精神，堅(jiān)持每月組織集中學(xué)習(xí)1次，每位教師完成撰寫學(xué)習(xí)心得1篇。

2、進(jìn)步細(xì)化、落實(shí)河北省新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位與授專業(yè)評(píng)估工作。

我院成立了“建筑學(xué)專業(yè)授權(quán)學(xué)士學(xué)位專業(yè)評(píng)小組”，分工明確，使每位小組成員明確自己的任務(wù)、明確整個(gè)評(píng)估工作的進(jìn)程，做到各司其職，不掉隊(duì)、不誤事。我院制定了詳細(xì)的評(píng)估工作進(jìn)程表，將評(píng)估任務(wù)按時(shí)間階段劃分、適時(shí)進(jìn)行階段性的檢查和總結(jié)，按照不同時(shí)期的任務(wù)要求有所側(cè)重，查漏補(bǔ)缺。目前，已完成建筑學(xué)專業(yè)自評(píng)報(bào)告，檔案材料已完成40%，還需要繼續(xù)不斷完善。

3、成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。

本學(xué)年我院積極加強(qiáng)校外交流，充分發(fā)揮校企合作單位作用，最終成立了建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共由11人組成，其中有4名委員會(huì)成員是來自企業(yè)一線的、具有豐富建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的高工，還有4名委員會(huì)成員是來自于其它高校具有高級(jí)職稱的建筑學(xué)專業(yè)教授。我院充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作用、制訂計(jì)劃、明確職責(zé)，促進(jìn)我院建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，相關(guān)課程建設(shè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)更好的與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接，提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，我院本學(xué)年召開了2次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告題目為《新技術(shù)、新材料、新工藝在當(dāng)今建筑領(lǐng)域中的應(yīng)用研究》、《BIM技術(shù)在綠色建筑中的應(yīng)用研究》，分別由天津城建大學(xué)楊艷紅教授和河北建工集團(tuán)杜磊作專題講座。

（三）創(chuàng)新教學(xué)科研理念，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、積極申報(bào)風(fēng)景園林專業(yè)。

本學(xué)年我院積極建立園林工程技術(shù)校企合作關(guān)系，與園林企業(yè)、行業(yè)專家展開多次討論，認(rèn)真撰寫風(fēng)景園林專業(yè)申報(bào)，為成功申報(bào)風(fēng)景園林專業(yè)積極開展各項(xiàng)工作。風(fēng)景園林專業(yè)為我院可持續(xù)發(fā)展急需增設(shè)的專業(yè)，該專業(yè)的成功申報(bào)勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)我院其他專業(yè)的發(fā)展，形成強(qiáng)勢(shì)學(xué)科群。

2、認(rèn)真完成完善人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)[2015]36號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)我校下發(fā)的“河北工程技術(shù)學(xué)院關(guān)于編制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見”，對(duì)各年級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了多次討論、修訂。具體實(shí)施如下：

(1)2015年9月初，我院成立了“建筑學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)”，由孫曉麗擔(dān)任組長，喇海霞擔(dān)任副組長，暴雅嫻、谷雨、孫慧斌為主要成員。將各年級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案落實(shí)到每位專職教師，要求每位專業(yè)帶頭人必須主要執(zhí)筆至少完成1個(gè)專業(yè)1個(gè)年級(jí)的人才培養(yǎng)方案的編制與修訂工作，同時(shí)作為所帶專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要負(fù)責(zé)人，教學(xué)副院長對(duì)專業(yè)帶頭人提交的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真審核，并組織論證。

(2)初步修訂主要是完成課程體系設(shè)置，完成各本科、專科專業(yè)課內(nèi)總學(xué)時(shí)、教學(xué)總學(xué)時(shí)的控制。同時(shí)保證公共基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、選修課占教學(xué)總學(xué)分的比例。

(3)再次修訂對(duì)針對(duì)專業(yè)人才需求狀況、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與職業(yè)崗位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格進(jìn)行調(diào)研、論證。要求各專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行詳細(xì)人才需要狀況分析，負(fù)責(zé)人撰寫各專業(yè)人才需求狀況報(bào)告、深入企業(yè)調(diào)研，確定專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與職業(yè)崗位。

(4)最后，進(jìn)行全方位修訂，著重考慮本科工程導(dǎo)論課的安排與設(shè)置，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)的課程設(shè)置。

(5)多次邀請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家對(duì)對(duì)口專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂、完善。

3、順利完成實(shí)訓(xùn)室考察交流工作。

為進(jìn)一步改善本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的要求，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，2016年5月23日我院院長孫曉麗帶領(lǐng)教師暴雅嫻、黃丹赴北京交通大學(xué)，26日副院長喇海霞帶領(lǐng)教師暴雅嫻、張小娜赴天津城建大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)。

通過參觀考察，我院教師與兄弟院充分交流學(xué)習(xí)，開闊了教學(xué)視野，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，掌握了最新的建筑專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，針對(duì)本科學(xué)位評(píng)估工作也收獲頗多。我院將深入總結(jié)學(xué)習(xí)本次兄弟院校考察的經(jīng)驗(yàn)和成果，聚焦課改，聚焦實(shí)訓(xùn)，不斷推進(jìn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展，為培養(yǎng)出更多動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型人才打下基礎(chǔ)。

4、制定并認(rèn)真落實(shí)雙導(dǎo)師制度。

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號(hào)）等文件精神，充分發(fā)揮廣大教職員工在大學(xué)生成長成才中的重要作用，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，形成全員育人、全程育人、全方位育人氛圍，努力提高應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)《河北工程技術(shù)學(xué)院本科生“雙導(dǎo)師”制實(shí)施辦法》，2015年10月份制訂了《建筑學(xué)院本科生“雙導(dǎo)師”制實(shí)施辦法》，14級(jí)本科生已經(jīng)開始認(rèn)真落實(shí)，各導(dǎo)師及學(xué)生反映良好。

5、編制《建筑學(xué)專業(yè)工程導(dǎo)論課課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)認(rèn)真開展15級(jí)建筑學(xué)專業(yè)工程導(dǎo)論課。

為了幫助我校本科新生盡快熟悉所學(xué)專業(yè)，了解本學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿、知識(shí)結(jié)構(gòu)、就業(yè)面向、職業(yè)崗位等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，我院積極響應(yīng)顧院長提出《關(guān)于各本科專業(yè)開設(shè)工程導(dǎo)論課的實(shí)施意見》。我院目前已完成《建筑學(xué)專業(yè)工程導(dǎo)論課課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂，順利完成了15級(jí)工程導(dǎo)論課開設(shè)。

6、認(rèn)真組織開展各種示范課，推進(jìn)我院課堂教學(xué)改革。為切實(shí)引導(dǎo)教師逐步改變傳統(tǒng)的“滿堂灌“教學(xué)，推進(jìn)我院課堂教學(xué)改革，積極組織開展各類示范課，示范教師包括專業(yè)帶頭人、骨干教師，同時(shí)包括企業(yè)優(yōu)秀兼職教師。本學(xué)期已完成的示范課有來自企業(yè)的劉杰老師、專業(yè)帶頭人谷雨老師、骨干教師劉娟老師、1月份安排專業(yè)帶頭人孫慧斌老師。

7、加強(qiáng)優(yōu)秀教案建設(shè)，落實(shí)人人有示范教案工作。

為深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教案編寫，認(rèn)真落實(shí)顧院長提出的“八個(gè)一工程、九個(gè)一活動(dòng)”，我院制訂了人人一門示范教案的編寫計(jì)劃到目前，我院全體專職教師均已提前完成，全部已裝訂成冊(cè)。

8、組織舉辦建筑類專業(yè)人才招聘會(huì)。

為切實(shí)做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，大力構(gòu)建畢業(yè)生與用人單位的交流平臺(tái)，積極為用人單位輸送應(yīng)用型人才，2015年11月18日在主教前廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了河北工程技術(shù)學(xué)院建筑類專長招聘會(huì)。本次招聘會(huì)匯集了樂豪斯裝飾、中國電建、國大地產(chǎn)等近70余家企業(yè)到場(chǎng)參會(huì)，提供100多類就業(yè)崗位職位。吸引了建筑類與其它專業(yè)學(xué)生前來求職應(yīng)聘。

9、組織舉辦建筑類專業(yè)首屆南方測(cè)繪杯大賽。

這次比賽為三個(gè)建筑類院系聯(lián)合舉辦，面向我校建筑類專業(yè)全體學(xué)生，旨在為同學(xué)們提供展示個(gè)人綜合技能的舞臺(tái)，提升應(yīng)用技術(shù)型人才專業(yè)能力的培養(yǎng)成效。比賽共分為六個(gè)單元，分別為測(cè)量比賽、混凝土試配大賽、建筑制圖比賽、CAD繪圖比賽、工程藍(lán)圖識(shí)圖比賽以及建筑創(chuàng)意比賽，大賽已圓滿閉幕，我院學(xué)生獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，體

現(xiàn)了學(xué)生良好的素質(zhì)和專業(yè)。

（三）積極推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)校企合作育人

建筑學(xué)院高度重視產(chǎn)學(xué)合作、校企共建、協(xié)同育人工作的開展，現(xiàn)有引企入校企業(yè)2家，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)20家，共計(jì)22家企業(yè)與我院正式簽訂了校企合作協(xié)議。這些企業(yè)中包括大中型建筑設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、園林工程公司、建筑材料公司等多種企業(yè)類型，與我院在共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、師資共享、產(chǎn)學(xué)研、頂崗實(shí)習(xí)等多方面展開合作，同時(shí)正在與夢(mèng)想家居探討“訂單”式培養(yǎng)校企合作模式。

1、共建實(shí)訓(xùn)基地方面

河北世紀(jì)建筑材料設(shè)備檢驗(yàn)有限公司于2011年入駐我校以來，積極配合、協(xié)助學(xué)校迎接各項(xiàng)檢查和觀摩活動(dòng)，包括升本評(píng)估、教育廳年度檢查、實(shí)訓(xùn)室示范項(xiàng)目籌備等工作，安排專門的實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行配合，圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。

同時(shí)，河北世紀(jì)建材為我院建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程提供了良好的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，教師使用校內(nèi)企業(yè)提供的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備進(jìn)行實(shí)地授課，并由專業(yè)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行講解演示，學(xué)生親自進(jìn)行操作練習(xí)，加深理論知識(shí)理解，教學(xué)效果良好。

2、專業(yè)建設(shè)方面

（1）我院積極組織各專業(yè)帶頭人以及骨干教師分另到河北大成建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司，河北建工集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院、弘宇建筑設(shè)計(jì)院、河北盛祥園林有限公司，河北夢(mèng)想家居裝飾有限公司等多個(gè)校企合作單位進(jìn)行實(shí)地觀摩，現(xiàn)場(chǎng)交流，了解設(shè)計(jì)院工作模式和崗位能力需求，使我院相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂更好的對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，滿足社會(huì)需求。

（2）校企合作單位為我院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成立給以鼎力支持。河北大成建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司，弘宇建筑設(shè)計(jì)院為我院積極提

供專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，最終為我院提供了來自中核集團(tuán)第四研究設(shè)計(jì)院、河北大成建筑設(shè)計(jì)院，弘宇建筑設(shè)計(jì)院5名有經(jīng)驗(yàn)的建筑學(xué)專業(yè)高級(jí)工程師，為我院建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃添磚加瓦。

3、師資共享方面

（1）弘宇建筑設(shè)計(jì)院提供5名企業(yè)兼職教師擔(dān)任我院14級(jí)建筑學(xué)專業(yè)、15級(jí)建筑學(xué)專業(yè)專業(yè)課程講授工作，解決我院建筑學(xué)專業(yè)師資問題。企業(yè)外聘教師教學(xué)中案例豐富，應(yīng)用型強(qiáng)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，受到學(xué)生好評(píng)。

（2）企業(yè)工程師擔(dān)任我院本科生雙導(dǎo)師指導(dǎo)工作

企業(yè)參與學(xué)生雙導(dǎo)師體系建設(shè)，弘宇建筑設(shè)計(jì)院秦峰、劉杰、王春燕、蘆葦；都市建筑設(shè)計(jì)院劉亮，河北大成建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司岳欣、張雷、陳建明擔(dān)任14級(jí)、15級(jí)雙導(dǎo)師，為本科學(xué)生提供校外專業(yè)指導(dǎo)。

（3）企業(yè)培訓(xùn)我院專業(yè)教師

我院專職教師參與了弘宇建筑設(shè)計(jì)院實(shí)際項(xiàng)目 5項(xiàng)：平山圣源紡織有限公司職工家屬樓平立部輔助設(shè)計(jì)、白佛賓館改造平面圖設(shè)計(jì)、涉縣130畝地別墅區(qū)規(guī)劃、清西陵創(chuàng)5a景區(qū)改造各節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、錦繡山城園林設(shè)計(jì)。

以后我院將與企業(yè)加強(qiáng)合作，培養(yǎng)與安排更多專職教師參與到實(shí)體項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，提高我院教師的實(shí)踐能力。同時(shí)，在教學(xué)教研活動(dòng)、暑期掛職鍛煉、課程改革等方面加強(qiáng)與企業(yè)的合作，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（4）行業(yè)專家講座

我院邀請(qǐng)校企合作單位專家、工程師為學(xué)生舉辦行業(yè)講座和學(xué)術(shù)報(bào)告，使學(xué)生接觸行業(yè)前沿技術(shù)，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃。

（5）我院教師參加企業(yè)培訓(xùn)

我院教師也為合作企業(yè)提供了師資力量，參與社會(huì)服務(wù)。2013

年我院專業(yè)教師為石家莊、張家口混凝土企業(yè)技術(shù)人員提供培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達(dá)400余人。

與河北世紀(jì)建材合作申請(qǐng)《河北省建筑工人培養(yǎng)考核機(jī)構(gòu)》授權(quán)單位，我院教師作為該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要的師資力量，相關(guān)材料已提交，正在審批階段。

4、產(chǎn)學(xué)研合作方面

（1）校企合作專利3項(xiàng)。其中與弘宇建筑設(shè)計(jì)院合作完成2項(xiàng)實(shí)用新型專利，分別為框架結(jié)構(gòu)的梁柱節(jié)點(diǎn)，新型混凝土屋面；與河北建工集團(tuán)合作完成專利1項(xiàng)實(shí)用新型專利，為一種建筑多用功能砌刀。（2）與企業(yè)合作課題6項(xiàng)。與弘宇建筑設(shè)計(jì)院合作省教育廳課題科技處自然科學(xué)課題1項(xiàng)，目前已立項(xiàng)；與河北省建筑科學(xué)研究院合作課題1項(xiàng)，目前已立項(xiàng)；與河北世紀(jì)建材合作課題4項(xiàng)，正在審批中。

（3）與河北世紀(jì)建材合作完成河北省地方標(biāo)準(zhǔn)（DB13）《預(yù)拌砂漿技術(shù)規(guī)程》的編寫任務(wù)。

5、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)

新中遠(yuǎn)工程設(shè)計(jì)有限公司、樂豪斯、米絡(luò)特裝飾設(shè)計(jì)有限公司、弘宇建筑設(shè)計(jì)有限公司等多家企業(yè)接受我院200多名13級(jí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)效果良好，部分學(xué)生成長為部門經(jīng)理或業(yè)務(wù)標(biāo)兵。

在弘宇建筑設(shè)計(jì)有限公司中實(shí)習(xí)的多名學(xué)生已逐漸成長為項(xiàng)目骨干力量，13級(jí)學(xué)生崔恒燁在邢臺(tái)景觀水治項(xiàng)目中為政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、演示項(xiàng)目，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高專職教師工作主動(dòng)性

1、注重教師教風(fēng)建設(shè)與師德培養(yǎng)。我系現(xiàn)有19名專職教師，其中具有高級(jí)職稱教師2名，講師職稱6名，助教11名，隊(duì)伍相對(duì)年輕化，我院通過各種評(píng)優(yōu)評(píng)先激勵(lì)制度，注重老教師的傳幫帶作用，同時(shí)鼓勵(lì)年青教師積極進(jìn)取，注意年青教師良好教風(fēng)，師德建設(shè)。本

學(xué)期評(píng)出先進(jìn)教師3名，特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師1名。

我院積極組織教師集體聽課、集體備課、請(qǐng)企業(yè)專家和老教師做經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的授課積極性和熱情，提高教師的主人翁意識(shí)。

2、完成人人進(jìn)學(xué)科任務(wù)，幫助教師明確發(fā)展方向，幫助每個(gè)教師根據(jù)任教學(xué)科、專業(yè)明確發(fā)展方向，每個(gè)教師要必須確定自己的教學(xué)方向與學(xué)科研究領(lǐng)域。

3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，積極組織年輕教師參與不同形式的教學(xué)比賽。2015年11月份，我院組織專職教師參加由教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)組織的創(chuàng)課大賽，積極鼓勵(lì)年輕教師參與初賽，我院共有11名教師提交創(chuàng)課作品，共有8名教師獲得三等獎(jiǎng)，劉娟老師進(jìn)入決賽，決賽中，在全國50名高校教師中，劉娟老師以總分第4名的優(yōu)異成績?nèi)〉靡坏泉?jiǎng)的好成績。成績的取得在于是我院平時(shí)對(duì)年輕教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)與悉心的輔導(dǎo)，在于我院年輕教師良好的工作素質(zhì)與積極向上的工作精神。

4、發(fā)揮專業(yè)帶頭人的帶頭作用。督促各專業(yè)帶頭人按照崗位職責(zé)要求制訂工作計(jì)劃，并開展工作，初步制訂《專業(yè)帶頭人量化考核指標(biāo)體系》，使專業(yè)帶人人有目標(biāo)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)揮專業(yè)帶頭人良好帶頭作用；同時(shí)我院認(rèn)真組織開展每周二下午的教研室活動(dòng)，每次教研室活動(dòng)要求按統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的《教研室活動(dòng)會(huì)議記錄表》, 保證教研室活動(dòng)開展的有效性。

5、認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)一”工程和“九個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期我院認(rèn)真組織了教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，對(duì)于每次會(huì)議我院都做認(rèn)真會(huì)議記錄以及資料整理。

6、強(qiáng)化雙師隊(duì)伍建設(shè)。

積極鼓勵(lì)我院教師利用課余時(shí)間到企業(yè)掛職鍛煉，同時(shí)參加專業(yè)資格考試，目前，我院教師取得一級(jí)建造師資格人數(shù)4人，二級(jí)建

造師資格4人。

（六）科研工作成績顯著

本學(xué)年教師的科研水平顯著提高。本學(xué)年我院完成校企合作專利3項(xiàng)，申報(bào)3項(xiàng)省級(jí)課題；3項(xiàng)院級(jí)課題，發(fā)表核心論文2篇，一般論文23篇。

（七）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

為全面提高我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，我院成立創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)小組，制定創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)小組工作職責(zé)、健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期我院組織參加2016年“創(chuàng)青春”河北省創(chuàng)業(yè)大賽，申報(bào)8項(xiàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，其中《永豐綠色種業(yè)》項(xiàng)目獲得了參展作品資格。

2016年“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽由團(tuán)省委、省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省科協(xié)、省學(xué)聯(lián)主辦，河北師范大學(xué)承辦。賽事主要分為三大類，分別為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽，公益創(chuàng)業(yè)賽。大賽從今年3月份全面啟動(dòng)，共收到全省71所高校的924件作品，直接參與大學(xué)生達(dá)4萬人，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，共有193件作品進(jìn)入終審決賽，省賽優(yōu)秀作品將參加國家賽事。

2、我院根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)課程體系、教師隊(duì)伍、創(chuàng)業(yè)教育教材等的建設(shè)，為申報(bào)河北省創(chuàng)業(yè)教育示范高校做好準(zhǔn)備。

（八）注重網(wǎng)站建設(shè)，提升知名度

2015－2016學(xué)年，我院把網(wǎng)站建設(shè)作為學(xué)期的工作重點(diǎn)，目標(biāo)是打造 “開放、共享、溝通、先進(jìn)”的網(wǎng)絡(luò)型教學(xué)平臺(tái)，老師和同學(xué)們參加的各項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)在網(wǎng)上體現(xiàn)，各教研室及教師將豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)寫成新聞稿進(jìn)行發(fā)布，充實(shí)了網(wǎng)站資料。目前我院將網(wǎng)站責(zé)任化，要求各教研室和年級(jí)每周都要上新，以便更好的給社會(huì)、學(xué)生和家長提供了解我院辦學(xué)特色的平臺(tái)。目前我院網(wǎng)站的項(xiàng)目齊全、資料豐富、更新迅速，成為了我院優(yōu)秀的二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站。

（）開展豐富多彩的學(xué)習(xí)類比賽和活動(dòng)

2015年，我院重視開展多形式、多內(nèi)容、覆蓋面廣的學(xué)習(xí)比賽和學(xué)生活動(dòng)，制圖大賽、展廳設(shè)計(jì)大賽、模型制作大賽等多個(gè)能夠展現(xiàn)我院學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)類比賽在主教大廳展出，得到了同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。通過學(xué)習(xí)類比賽和活動(dòng)，同學(xué)們檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)效果，既是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是對(duì)教師辛勤授課付出的心血的回報(bào)。今后，我院還將繼續(xù)開展更加豐富多彩的學(xué)習(xí)類比賽和活動(dòng)。

總結(jié)一學(xué)年的工作，我院教學(xué)工作取得了一定的成績,但許多方面仍需完善和努力,我們將根據(jù)新的實(shí)際情況,改進(jìn)工作的方式和方法，繼續(xù)本著“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展”的宗旨，使我院的工作走向規(guī)范化、合理化、制度化。在即將到來的新的學(xué)年里，我院會(huì)認(rèn)真做好每一件事，使各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，努力把建筑學(xué)院打造成一個(gè)合格的本科學(xué)院，共同謀求學(xué)院事業(yè)不斷有新發(fā)展。

第二篇：建筑學(xué)院

建筑學(xué)院

? 著名建筑學(xué)家梁思成先生創(chuàng)辦

? 中華人民共和國國徽設(shè)計(jì)、人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)

? 國家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)

? 國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

? 世界人居獎(jiǎng)和亞洲建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)

? 建筑學(xué)專業(yè)首批認(rèn)證為全國重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，全國一級(jí)學(xué)科評(píng)估名列第一名

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身是清華大學(xué)建筑系，由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年創(chuàng)辦，在60多年的發(fā)展過程中，建筑學(xué)院形成了清晰的辦學(xué)思想和鮮明的學(xué)術(shù)特色。建筑學(xué)院以“專業(yè)帥才（professional leadership）”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思想以人居環(huán)境科學(xué)為基礎(chǔ)，關(guān)注國家建設(shè)需要、關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，堅(jiān)持教學(xué)、科研和實(shí)踐相結(jié)合。

1992年，建筑學(xué)專業(yè)以優(yōu)秀級(jí)首批通過全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)本科教育評(píng)估；2003年，全國高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評(píng)估所進(jìn)行了全國一級(jí)學(xué)科評(píng)估，建筑學(xué)院獲得建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)估第一名；2007年，建筑學(xué)專業(yè)被首批認(rèn)證為全國重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科；2008年，建筑學(xué)專業(yè)在全國一級(jí)學(xué)科評(píng)估中再次名列第一名。2010年9月，建筑學(xué)院進(jìn)行了建筑學(xué)學(xué)科國際評(píng)估，來自哈佛大學(xué)等世界知名院校教授組成的評(píng)估組認(rèn)為清華大學(xué)建筑學(xué)院在“總體目標(biāo)清晰、資源豐富、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)生質(zhì)量優(yōu)秀、教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)有力、成功參與中國城市建設(shè)”等9個(gè)方面已經(jīng)達(dá)到世界高水平（high standing in the world）。

建筑學(xué)院擁有一支具有國際視野的高水平師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有全職教師109人，其中教授38人、副教授50人，其中有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士4人，并廣泛延攬國際建筑領(lǐng)域高端人才參與教學(xué)活動(dòng)，曾先后聘請(qǐng)貝聿銘、丹下健三等享有盛譽(yù)的建筑大師和理論家擔(dān)任客座教授。

建筑學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐研究相結(jié)合，成果豐碩。長期針對(duì)國家城鄉(xiāng)建設(shè)中的重大課題開展多學(xué)科的綜合研究，在建筑學(xué)學(xué)科的各主要領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)發(fā)展，整體水平始終處于學(xué)術(shù)前沿，先后完成了百余項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)和國際合作研究項(xiàng)目。最具代表性的成果包括：以梁思成教授為首的中華人民共和國國徽設(shè)計(jì)、人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)、榮獲1987年國家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)的“中國古代建筑理論及文物建筑保護(hù)研究”； 李曉東教授榮獲2010年國際阿卡漢建筑獎(jiǎng)；吳良鏞院士榮獲2011年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

建筑學(xué)院積極開展國際學(xué)術(shù)交流，已和美國哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、英國劍橋大學(xué)、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、日本東京大學(xué)等十余所大學(xué)建立了人員互訪和講學(xué)、合作研究和出版、聯(lián)合培養(yǎng)等合作機(jī)制。每年邀請(qǐng)活躍在國際舞臺(tái)上的建筑大師、普利策獎(jiǎng)得主來做學(xué)術(shù)講演，營造濃厚的國際學(xué)術(shù)氛圍。開拓學(xué)生的國際視野，積極推動(dòng)以學(xué)生交換和公派留學(xué)生為主要形式的學(xué)生交流項(xiàng)目，先后與美國賓夕法尼亞大學(xué)、英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)、荷蘭代爾夫特工業(yè)大學(xué)、德國柏林工業(yè)大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)、丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院、法國巴黎馬拉蓋建筑學(xué)院、香港大學(xué)等20多所大學(xué)簽署了學(xué)生交流協(xié)議或聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。建筑學(xué)院積極組織學(xué)生參加重要的國際設(shè)計(jì)競(jìng)賽并榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

60多年來，建筑學(xué)院桃李滿天下，為國家建設(shè)培養(yǎng)了5000余名畢業(yè)生，成為中國建筑界的中堅(jiān)力量，人才輩出，畢業(yè)生中計(jì)有中國科學(xué)院和中國工程院院士11人，占建筑領(lǐng)域院士總數(shù)的50%；全國工程勘察設(shè)計(jì)大師14人，占總數(shù)的20％。畢業(yè)生中，有16人先后在清華大學(xué)建筑學(xué)院、深圳大學(xué)建筑系、華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院、美國南加州大學(xué)建筑學(xué)院等國內(nèi)外多所院校擔(dān)任建筑學(xué)院院長或系主任。本科生中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者可通過推薦免試的方式直讀清華大學(xué)博士研究生或碩士研究生，還有部分畢業(yè)生得到世界一流建筑院校認(rèn)可和錄取繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展空間廣、層次高，主要分布在國家政府機(jī)構(gòu)、高校和研究機(jī)構(gòu)、國家重點(diǎn)企事業(yè)單位、國內(nèi)外知名公司，涌現(xiàn)出眾多學(xué)術(shù)大師和興業(yè)良才，既有享譽(yù)中外的知名教授、技術(shù)精英，也有著名企業(yè)家，更有畢業(yè)生短短數(shù)年就嶄露頭角，涌現(xiàn)出一批青年才俊，走上重要崗位并做出傲人成績，成為我國建設(shè)領(lǐng)域的棟梁之才。

網(wǎng)址： http://arch.tsinghua.edu.cn/

第三篇：建筑學(xué)院輔導(dǎo)員工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

寒來暑往，冬去春來，不知不覺我參加輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年多了，不經(jīng)意的回頭，心中充滿著勝利的喜悅，抬頭看見自己的明天又充滿了期待。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是歲月留下的痕跡，帶著沁人的芬芳，給我堅(jiān)持的力量。我用自己的真誠去影響我的學(xué)生，同時(shí)他們也給我注入青春的激情，讓我自己的工作一如既往。作為老師、家長、大哥哥抑或是朋友，我都在用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

在思想教育方面，我始終堅(jiān)持思想政治工作是做好學(xué)生管理工作的根本出發(fā)點(diǎn)。我教育學(xué)生最常用的一句話就是“解放思想，實(shí)事求是”，這是我的信仰，我堅(jiān)信一個(gè)人只有思想上的解放，才會(huì)有行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，當(dāng)我第一次與學(xué)生講的時(shí)候，很多人都笑了，于是我再講。直到有一天，一個(gè)學(xué)生對(duì)我說，老師你講的真對(duì)，我笑了，我的耐心終于成功了。我在擔(dān)任學(xué)生黨支部書記期間，帶領(lǐng)學(xué)生黨員努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，并深入落實(shí)到學(xué)生的思想工作之中。為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)精神，我聯(lián)系研究生學(xué)院召開了學(xué)習(xí)交流大會(huì)和一系列的交流工作，取得了驕人的成績。發(fā)展06級(jí)黨員38人，其中預(yù)備黨員17人。于此同時(shí)，在09年上半年由于學(xué)院團(tuán)委副書記產(chǎn)假休息，我接任其一職，認(rèn)真做好團(tuán)委副書記的工作，開展“黨員在我身邊，共筑工大六十年輝煌”主題演講比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大量的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，活躍了學(xué)生的業(yè)余生活。在對(duì)學(xué)生的思想教育方面，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。于此同時(shí)，我還不斷發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、生活中的示范和表率作用。我還通過頻繁開會(huì)的方式，堅(jiān)持一天一小會(huì)、三天一大會(huì)，堅(jiān)持黨員、學(xué)生干部的例會(huì)，堅(jiān)持開展學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，堅(jiān)持開展寢室座談會(huì)，堅(jiān)持開展每周一次的班會(huì)、團(tuán)會(huì)，堅(jiān)持開展后進(jìn)生座談會(huì)，通過思想教育使學(xué)生們?cè)谥饔^上不斷提高認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為這是推動(dòng)學(xué)生工作的動(dòng)力所在。

在班風(fēng)建設(shè)方面，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)良班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成，每次主題班會(huì)，風(fēng)氣問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，我將培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。根據(jù)《沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)生班級(jí)建設(shè)暫行規(guī)定》關(guān)于班級(jí)組織建設(shè)的要求，我在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了民主選舉和民主改選。同時(shí)為了規(guī)范班級(jí)管理，每個(gè)班級(jí)都有了一本《班級(jí)日志》，內(nèi)容包括班會(huì)紀(jì)錄、班級(jí)故事、班級(jí)對(duì)話、班級(jí)活動(dòng)等。在建筑學(xué)0601班的《班級(jí)日志》里面就有這樣一段對(duì)話：“團(tuán)支書：你最近怎么總逃課上網(wǎng)?。客瑢W(xué)：上課也聽不進(jìn)去，上課還不如上網(wǎng)！團(tuán)支書：最近課程很多，不學(xué)的話很容易跟不上，你試著學(xué)吧！同學(xué)：我現(xiàn)在就跟不上了。團(tuán)支書：這我知道，我和學(xué)委說過了，她已經(jīng)把她的筆記給你整理的一份，另外你有什么不懂的我也可以給你講，誰都愛玩，有空我還想找你玩呢，但玩得有度，不要因?yàn)閷W(xué)不好就放棄啊，有什么困難大家都可以幫你。同學(xué)：既然你都這么說了，我沒什么可說的，謝謝你了，我……”通過這樣一件小事反映出班干部明確了職責(zé)所在，也反映出班級(jí)風(fēng)氣的渙然一“心”。此外，為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，我要求每個(gè)寢室進(jìn)行了寢室文化建設(shè)：有室員共同遵守的寢室規(guī)章、有室員共同奮斗的目標(biāo)、有各寢室成員對(duì)自己燦爛未來的藍(lán)圖設(shè)計(jì)……，在寢室范圍內(nèi)提出“優(yōu)美語言、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)美生活”的口號(hào)，并與之對(duì)應(yīng)要求學(xué)生做到：學(xué)習(xí)求真、生活求儉、為人求善。這樣以寢室為單位再擴(kuò)展到班級(jí)，大家共同努力建設(shè)的班風(fēng)欣欣向榮。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，由于我所在的建筑工程學(xué)院就業(yè)率高，學(xué)生壓力小，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，所以我從一開始就對(duì)學(xué)生講明，就業(yè)形勢(shì)好就等于從事本專業(yè)的幾率大，那么學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)對(duì)于今后的工作意義重大，使學(xué)生樹立學(xué)好專業(yè)課的觀念，同時(shí)我堅(jiān)持嚴(yán)抓嚴(yán)管、嚴(yán)格考勤、深入課堂，把握學(xué)生上課出勤率以及課堂紀(jì)律；堅(jiān)持與任課教師多聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；在各班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)；召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的交流學(xué)習(xí)；開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班活動(dòng)，嚴(yán)格早、晚自習(xí)出勤。大學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，他們要懂得學(xué)會(huì)什么叫責(zé)任。我記得曾經(jīng)我在一次班會(huì)上這樣說過。我說：“小孩子隨時(shí)發(fā)泄自己的情緒、表達(dá)自己，沒有人覺得奇怪，那是因?yàn)樗?，不懂事，不懂得做人的道理。但是大人呢，他懂得了做人的道理，明白?yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，從而適當(dāng)?shù)目刂谱约旱那榫w。這是一個(gè)有著良好修養(yǎng)的人必須具備的。你們呢？雖說還不是成年人，但都二十多歲了，和小孩子來說呢？是比較大的了，你們明白很多做人的道理……，今天開會(huì)學(xué)生缺席很多、紀(jì)律很差，大家要從做人方面好好反思一下自己。”我認(rèn)為教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人應(yīng)該教育的首要目的，為此我還不斷激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，通過教育教學(xué)讓學(xué)生在思想上完成對(duì)自我的超越。

在管理學(xué)生過程中，我把思想政治教育與學(xué)生管理的工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我從學(xué)生的思想工作入手，時(shí)常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、心理教育，始終做到為人師表，言傳身教，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持從正面教育，用自己滿腔的熱情和愛心去關(guān)心溫暖每一名學(xué)生。80年代以后出生的這批大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，心理素質(zhì)不成熟，不能承受挫折。因此，我摸清學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，由于我也是80后生人，對(duì)學(xué)生的心態(tài)還是比較了解的。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺席自習(xí)，我批評(píng)她時(shí)她對(duì)我說，老師你別管我了，我說為什么，她說高中老師說，世界上有三種人，第一種是精英，第二種是敗類，第三種是頭上長角的人，我說高中老師說你是第三種人嗎，她說不是，高中老師說我現(xiàn)在是第三種人，將來會(huì)成為第二種人。望著她遠(yuǎn)去的背影，我盤算著如何才能使她成為第一種人呢？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)的自信心理很強(qiáng)，瞧不起別人，很少和同學(xué)主動(dòng)接觸，同學(xué)也就不大理他，久而久之，大家好象都忽略了她的存在，她自己也把自己孤立起來，這不僅僅影響到了她的人際交往，更嚴(yán)重影響了她的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)學(xué)期下來他成績很差，我摸清原因后經(jīng)常找她談話，針對(duì)她的偏激心理，我經(jīng)常采用鼓勵(lì)和批評(píng)并用的辦法，有時(shí)我遇見她時(shí)就主動(dòng)和她交談，經(jīng)過長時(shí)間的疏導(dǎo)，這個(gè)學(xué)生逐漸地克服了偏激的心理，并成為一名優(yōu)秀學(xué)生。這樣的事例很多，我曾利用抓學(xué)風(fēng)和抓思想教育雙管齊下的辦法，使數(shù)名面臨退學(xué)警告的學(xué)生走出困境。為了做好服務(wù)育人工作，為學(xué)生的成長成才服務(wù)，我還積極做好貧困生工作，做學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助其排除心理障礙，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的文化生活，積極落實(shí)社會(huì)實(shí)踐工作，使學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。就

拿貧困生工作來說，目前我所帶的250名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，56名學(xué)生申請(qǐng)國家助學(xué)貸款。我不僅按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)困難補(bǔ)助的發(fā)放，還十分注重這些同學(xué)的思想問題，經(jīng)常與他們面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神、安心學(xué)習(xí)。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”，我的努力沒有白費(fèi)，我院持續(xù)增長的就業(yè)率就是最好的說明，今天中鐵三局，中鐵五局，中鐵九局等各大公司先后來我學(xué)院，至今我院土木工程道橋類就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到了90%，民建類也達(dá)到了40%，其他各專業(yè)也取得了不錯(cuò)的成績。

在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我積極參加到學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)中來，最多時(shí)我曾身兼六職，從學(xué)生輔導(dǎo)員到學(xué)生黨支部書記、學(xué)院教學(xué)評(píng)建工作通訊聯(lián)絡(luò)員、新校園建設(shè)指揮部成員、評(píng)建工作專家接待組成員、學(xué)校畢業(yè)生晚會(huì)籌備組成員，在這些工作中，我都認(rèn)真完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，在不影響學(xué)生工作的同時(shí)，向?qū)W校各部門展現(xiàn)了學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)有的責(zé)任心。我日以繼夜地忙碌著，從接受這些工作以來，我沒有過一個(gè)休息日，我與女友分手了，我的養(yǎng)父去世我沒能見到他最后一面，我的母親重病我沒能親自護(hù)理，但我從沒因此而埋怨過，因?yàn)槲业母冻龊团Φ玫搅舜蠹业恼J(rèn)可，我在新校園建設(shè)和教學(xué)評(píng)建工作的宣傳報(bào)道工作中，共發(fā)表文章80余篇，編撰校報(bào)?？黄?，《中國教育報(bào)》還報(bào)道了06級(jí)班級(jí)建設(shè)的部分事跡，我?guī)У慕üW(xué)院06級(jí)四級(jí)通過率提高了14個(gè)百分點(diǎn)，我?guī)У?個(gè)班級(jí)中有3個(gè)班級(jí)獲得了本的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，我?guī)У慕üW(xué)院06級(jí)也被評(píng)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級(jí)。我個(gè)人也先后榮獲暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校園文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個(gè)人、校園科技節(jié)優(yōu)秀組織者等榮譽(yù)稱號(hào)。

兩年多的工作，我最大的收獲在于學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，由于自己能力的不足和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉；而創(chuàng)新則是開展工作的動(dòng)力。回顧過去的工作，感慨良多，輔導(dǎo)員工作，有得也有失。如李贄所說：“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”，我將從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，認(rèn)真聽取同仁及學(xué)生的意見，愛生如子，誨人不倦，去做一個(gè)學(xué)生心中真正的良師益友。

第四篇：建筑學(xué)院-自我介紹（推薦）

《自我介紹》

一． 標(biāo)準(zhǔn)：

? 禮儀方面：

? 敲門標(biāo)準(zhǔn)：敲三聲等候，再敲三聲；

? 開門標(biāo)準(zhǔn)：輕開門，第一次見面點(diǎn)頭行注目禮，關(guān)門時(shí)不能背對(duì)面試者；

? 問候標(biāo)準(zhǔn)：主動(dòng)問候面試者；

? 遞送簡歷：簡歷正面遞送給面試者；

? 握手標(biāo)準(zhǔn)：70%用力，抖三下；（可以說名字）

? 讓座標(biāo)準(zhǔn)：先說謝謝，坐2/3，等；

? 切入語方面：

? 您好，自我介紹一下；

? 先做下自我介紹；

? 簡單介紹一下自己；

? 自我介紹內(nèi)容方面：

? 姓名（如握手時(shí)已說可以省略）、籍貫、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、擅長領(lǐng)域、自我成長過程（透過經(jīng)歷側(cè)面反映工作年限和自身價(jià)值）；

?近期完成項(xiàng)目介紹（傳遞專業(yè)能力和自身價(jià)值）；

二． 實(shí)施流程：

? 娛樂洗浴空間施工圖課程（第10個(gè)月）：

? 強(qiáng)調(diào)自我介紹前面流程標(biāo)準(zhǔn)；

? 對(duì)自我介紹文字內(nèi)容進(jìn)行說明和審核；

? 實(shí)訓(xùn)一二三（第12、13、14個(gè)月）：

? 通過完整面試流程來強(qiáng)化和熟練自我介紹過程；

? 通過就業(yè)指導(dǎo)過程篩選出較弱的同學(xué)并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；

三． 監(jiān)督流程：

? 素質(zhì)考試監(jiān)督：娛樂空間施工圖進(jìn)行全面考核（流程、內(nèi)容、書面），素質(zhì)考試前任課教師簽字，素質(zhì)考試時(shí)監(jiān)考人簽字； ? 階段考試監(jiān)督：階段考試時(shí)為完整面試流程，監(jiān)考教師簽字； ? 實(shí)訓(xùn)監(jiān)督：項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)合格學(xué)生進(jìn)行錄像備檔。

第五篇：建筑學(xué)院排名

清華大學(xué)建筑學(xué)院 建筑學(xué)院2004～2005學(xué)學(xué)生總數(shù)為1078人。其中本科生：523人（建筑學(xué)專業(yè)414人、建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)109人）；研究生為：555人，其中碩士生256人（建筑學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科與美術(shù)學(xué)214人，暖通空調(diào)42人）；工程碩士115人；博士生：184人（建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科146人，暖通空調(diào)38人）。n建筑學(xué)院在職教師：104人，其中教授39人、副教授41人。教授中有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關(guān)肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。n教師中具有博士學(xué)位者50人，占48％，具有在國外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者54人，占52％。

n吳良鏞院士學(xué)術(shù)研究常抓不懈，仍然在主持一些國家和地方重大科研項(xiàng)目，為清華爭取到許多寶貴的辦學(xué)資源條件； n合并空調(diào)暖通專業(yè)，從而新增院士一名，國家重點(diǎn)學(xué)科一個(gè)；超低能耗生態(tài)建筑實(shí)驗(yàn)研究樓一幢，參加“綠色奧運(yùn)”等項(xiàng)目，SCI56篇、EI116篇。美術(shù)學(xué)院遷出新增科研教學(xué)空間數(shù)千平米； n教學(xué)采用“4＋2”的模式，Olin任景觀學(xué)系系主任；擁有《世界建筑》和《建筑歷史與理論》學(xué)術(shù)雜志二種?，F(xiàn)任院長朱文一，副院長尹稚、呂舟、毛其智、江億。建筑設(shè)計(jì)院院長莊惟敏。其他知名教授有：胡紹學(xué)、栗德翔、王路、張杰、徐衛(wèi)國、李曉東等；知名年輕老師有：周榕、單軍、王毅，新近的國際性人才優(yōu)勢(shì)在清華師資隊(duì)伍建設(shè)，《世界建筑》雜志辦刊和國際交往等方面表現(xiàn)很明顯。n2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第一，90.53分

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 n城市規(guī)劃專業(yè)人才全國占據(jù)絕對(duì)的領(lǐng)先地位，并在世界規(guī)劃教育組織中占有一席之地；目前同濟(jì)承擔(dān)了上海市政府世博會(huì)規(guī)劃研究的任務(wù)，使其具有了千載難逢的重大工程的研究背景； n研究領(lǐng)域目前分成11個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)；擁有《時(shí)代建筑》（建筑系）、《城市規(guī)劃學(xué)刊》（規(guī)劃系）二本雜志。新建院館8500平方米，總面積達(dá)到25000平方米。n每個(gè)學(xué)科梯隊(duì)有120－150平方米的研究空間，新館采用中央空調(diào)，建筑和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到世界一流建筑學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)。n現(xiàn)任院長吳志強(qiáng)。其他知名教授有：戴復(fù)東，鄭時(shí)齡、盧濟(jì)威、項(xiàng)秉仁、常青、莫天偉、王伯偉、盧永毅、阮儀

三、唐子來、趙民、潘海嘯等；年輕的知名老師有：錢鋒、張松、黃一如、王方戟、張斌、李翔寧、包小楓等。近年東大不少博士生畢業(yè)后到同濟(jì)繼續(xù)博士后工作，伺機(jī)留在上海工作。n建筑系：教師105人，其中教授21人，副教授39人。博士生導(dǎo)師10人，院士2人，兼任院士2人，教師具有博士學(xué)位者33人，在讀9人。近6年獲得國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，參加重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。n2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第二，86.89分

東南大學(xué)建筑學(xué)院 n國家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量與清華持平，在國內(nèi)同類建筑院系中據(jù)領(lǐng)先地位；學(xué)科博士點(diǎn)結(jié)構(gòu)齊全6個(gè)（景觀建筑學(xué)和遺產(chǎn)保護(hù)和管理），n部分學(xué)科的實(shí)力，如建筑歷史、建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、小城鎮(zhèn)規(guī)劃、城市建筑遺產(chǎn)保護(hù)等在全國占有優(yōu)勢(shì)地位。建筑學(xué)基礎(chǔ)教育、特別是本科教學(xué)改革和成果水平在全國據(jù)領(lǐng)先地位。國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目獲準(zhǔn)情況有一定優(yōu)勢(shì)，科研和工程項(xiàng)目獲國家和省部級(jí)重要獎(jiǎng);n擁有院士2人，全國僅有的長江學(xué)者2人及國家杰出青年基金獲得者1人。但35歲左右的，在國內(nèi)有一定知名度的青年教師較少。n2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第三，81.20分，在學(xué)科建設(shè)、科研成果、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)四個(gè)方面分別獲得3，3，4，2名

天津大學(xué)建筑學(xué)院 n教職員工89人，教授18人，副教授24人，院士1人 n天大結(jié)構(gòu)和特色與我校比較類似。在中國近代建筑理論研究（曾獲教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)）、在中國古建筑測(cè)繪，建筑歷史研究方面取得突出成績，并產(chǎn)生全國教學(xué)名師一名。新擴(kuò)建建筑中庭空間1200平方米，改建建筑光學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平；新增《建筑環(huán)境與設(shè)計(jì)》雜志一本（與遼寧科技出版社合作）； n但是城市區(qū)位不具顯著優(yōu)勢(shì)、高層次人才也比較匱缺?，F(xiàn)任院長曾堅(jiān)。其他知名教授有：聶蘭生、鄒德濃、王其亨、張頎、張玉坤、黃為雋、沈天行等。其他知名青年教師有粱雪，龔清宇等。n2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第四（人才培養(yǎng)第三），78.28分

華南理工大學(xué)建筑工程學(xué)院 擁有院士二名（何鏡堂，吳碩賢）近年在建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作領(lǐng)域，特別是大學(xué)校園規(guī)劃、體育建筑、文化建筑等方面取得突出成績，工程獲獎(jiǎng)在全國名列前茅；嶺南建筑、傳統(tǒng)民居建筑研究具有地域特色，已經(jīng)獲準(zhǔn)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)；陸元鼎民居著作獲得中國圖書獎(jiǎng)，建筑物理學(xué)科由吳碩賢領(lǐng)導(dǎo)，梯隊(duì)實(shí)力雄厚，學(xué)校先后對(duì)其投入近1000萬，2005年孟慶林教授獲得國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目?，F(xiàn)任院長何鏡堂，建筑系主任趙紅紅。其他知名教授有：吳慶洲、孫一民、陶郅、陸元鼎、劉管平、孟慶林等。2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第五，71.22分

重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院 西南地區(qū)唯一的一所重點(diǎn)建筑院系，具有特殊的地域性區(qū)位優(yōu)勢(shì)，學(xué)校高度重視，“985”一期投入1500萬，二期投入2000萬，超過了東南和清華，擁有一流的空間環(huán)境辦學(xué)條件。學(xué)科研究優(yōu)勢(shì)主要在于山地人居環(huán)境、地域傳統(tǒng)文化、三峽項(xiàng)目等研究。2005年山地人居環(huán)境研究成果獲得部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，今年又獲得了國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，現(xiàn)任院長張興國，規(guī)劃院院長趙萬民。其他知名教授有：黃光宇、戴志中等。2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第六，68.19分

哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院體育建筑及大型公共建筑研究在國內(nèi)同類建筑院系中十分突出。梅季魁等在全國體育建筑研究方面具有重要影響，張伶伶建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作在國內(nèi)有一定的知名度。寒地氣候條件下的城市建筑設(shè)計(jì)和建筑技術(shù)研究具有特色，做過數(shù)項(xiàng)的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。2005年申報(bào)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)獲得批準(zhǔn)，專任教師75人，招生規(guī)模60人，建筑面積20000平方米，現(xiàn)任院長張伶伶。2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第七，67.15分 西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院西北地區(qū)實(shí)力最強(qiáng)的建筑院系，主要學(xué)科優(yōu)勢(shì)在于其地域性文化、人居環(huán)境研究及其工程示范，建筑技術(shù)等方面，包括：黃土高原窯洞新民居研究、建筑熱工技術(shù)等。劉加平為全國唯一的建筑物理學(xué)科的國家杰出青年基金獲得者，2004年獲得建設(shè)部新設(shè)立的綠色建筑創(chuàng)新獎(jiǎng)。此外，主持過國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等一批國家項(xiàng)目，科研具有相當(dāng)實(shí)力，科研成果與實(shí)踐結(jié)合較好。2005年申報(bào)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)獲得批準(zhǔn)，現(xiàn)任院長劉克成。其他知

名教授有：劉臨安、劉寶仲、佟裕哲、楊豪中、李安桂等。2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第八，66.76分 湖南大學(xué)建筑系2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第九，65.31分浙江大學(xué)土木建筑學(xué)院建筑系2003年全國建筑學(xué)學(xué)科實(shí)力排名第十，63.58分