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      創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化學(xué)校”工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 15:03:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化學(xué)?!惫ぷ骺偨Y(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化學(xué)?!惫ぷ骺偨Y(jié)》。

      第一篇:創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化學(xué)?!惫ぷ骺偨Y(jié)

      創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校校工作總結(jié)

      新天堡小學(xué)

      學(xué)校是推廣普45通話,規(guī)范語言文字的主陣地,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校把做好推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作,做為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入到學(xué)校常規(guī)管理,緊緊圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標(biāo),遵照上級(jí)教育行政部門的指示精神,對(duì)本校語言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估,現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況作如下總結(jié):

      一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 責(zé)任到位

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)識(shí)明確,成立了以校長為組長的語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處和教研組共同配合實(shí)施,由教導(dǎo)處明確兼管人員。在實(shí)施操作中我們又將各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了分解,各負(fù)其責(zé),全面落實(shí)。

      我校高度重視語言文字工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳《國家通用語言文字法》,了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),做到了“三納入一滲透兩注重”,三納入:即納入到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和課堂教學(xué)中,納入到學(xué)生教育和技能訓(xùn)練中,納入到學(xué)校目標(biāo)和常規(guī)管理中;一滲透:即滲透到德、智、體、美育和社會(huì)實(shí)踐的全過程教育活動(dòng)之中;兩注重:即注重日常行為管理,注重活動(dòng)的開展,使廣大師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力有

      了明顯的提高,使語言文字工作有了長久的生命力,隨著教育事業(yè)的發(fā)展而同步發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳,全面提高認(rèn)識(shí)。

      我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,積極開展“語言文字規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化的學(xué)習(xí)和廣泛的宣傳工作。多次召開會(huì)議,校長親自動(dòng)員布署,分管校長主抓,教導(dǎo)處牽頭具體落實(shí),全體師生參與。

      在努力抓好教育教學(xué)的同時(shí),我們將“語言文字規(guī)范化學(xué)?!眲?chuàng)建相關(guān)材料印發(fā)到全體教師手中,鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)和相互交流。通過宣傳和學(xué)習(xí),廣大師生充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范用語用字是法律賦予的責(zé)任,是時(shí)代給予的使命,從而有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校語言文字工作的整體水平,有利于促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。全校師生積極投入開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作中,各項(xiàng)活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作中,融入到學(xué)校的校園文化中。

      通過宣傳和學(xué)習(xí),使全體師生統(tǒng)一了思想,提高了規(guī)范語言文字的意識(shí),初步形成了人人思想重視,實(shí)際學(xué)習(xí)生活中加以運(yùn)用,教育教學(xué)工作中發(fā)揮教育功能的可喜局面。

      三、營造語言文字規(guī)范化氛圍

      我校在開學(xué)就大力加強(qiáng)推普用字的宣傳力度,使語言文字規(guī)范化深入人心。我校把“說普通話,用規(guī)范字,做文明人”作為主題,在校園環(huán)境中形成了一語、一欄、一園地的固定形式。一

      語:即校園內(nèi)設(shè)有永久性的宣傳標(biāo)語,教室等公共場所張貼“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字”的警示語;一欄:即學(xué)校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”;一園地:即每班都開設(shè)語言文字規(guī)范化園地,是一塊長期宣傳普通話和規(guī)范字的陣地。另外,學(xué)校還通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)法律法規(guī),語言文字規(guī)范化有關(guān)知識(shí)。各班都成立了語言文字小組,由語言文字小組負(fù)責(zé),定期開展相應(yīng)活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性。

      校園用字是校園文化的重要組成部分,使用規(guī)范字對(duì)師生具有示范和導(dǎo)向的作用。我校作為示范校,本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則,進(jìn)行校園語言文字環(huán)境建設(shè),對(duì)所有使用文字嚴(yán)格把關(guān),尤其購買宣傳畫和制作宣傳口號(hào)都進(jìn)行嚴(yán)格審查,保證了用字規(guī)范。目前,全校師生在教育教學(xué)、會(huì)議和集體活動(dòng)中均能自覺使用普通話和規(guī)范字,學(xué)校的名稱牌、公章、校本教材、宣傳欄、條幅、各班板報(bào)等用字,全部使用規(guī)范字。我們還要求教師公文用字和教學(xué)用字只能使用國家有明確標(biāo)準(zhǔn)的宋體字、黑體字和楷體字,并定期進(jìn)行檢查,保證了學(xué)校公文、講義、試卷、教師教案等使用規(guī)范字。

      四、健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)日常管理

      (一)我校語言文字工作機(jī)構(gòu)健全,管理較有力。設(shè)有語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長孫進(jìn)才任組長,成員有教導(dǎo)主任以及各任課教師。小組成員分工合作,扎實(shí)有序地開展語言文字工作。現(xiàn)已形成覆蓋學(xué)校各條線,深入各教學(xué)班的語言文

      字工作網(wǎng)絡(luò)。

      (二)學(xué)校逐步建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,出臺(tái)了若干規(guī)章制度.這些制度使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。

      (三)為了擴(kuò)大宣傳,學(xué)校定期宣傳語言文字規(guī)范化工作。各班板報(bào)嚴(yán)格執(zhí)行語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部對(duì)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行不定期檢查評(píng)比,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。

      (四)將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求,并有通過教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí),并及時(shí)將檢查情況發(fā)布,成為學(xué)校考評(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)。

      目前,我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試,所有任課教師均符合國家普通話標(biāo)準(zhǔn)。

      五、以活動(dòng)促規(guī)范,提醒與鞏固并舉。

      我校把語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建與各項(xiàng)活動(dòng)開展有力結(jié)合。為了營造良好的使用普通話氛圍,讓普通話成為我們的校園語言,利用周一升旗儀式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生利用國旗下講話進(jìn)行規(guī)范用語、規(guī)范用字的宣傳,利用各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行宣傳推廣普通話的知識(shí),學(xué)校在檢查中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促整改。

      學(xué)校在每周都有閱讀課、寫字課。學(xué)校規(guī)定每天早上進(jìn)行

      20分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng),寫字課不得改上其他科目。從朗誦、繞口令、口語交際等多個(gè)方面考察學(xué)生語言素養(yǎng),提升口語表達(dá)水平,評(píng)選先進(jìn)代表,發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)推普工作的深入開展。

      六、抓好用字規(guī)范,督促與評(píng)價(jià)結(jié)合。

      “字是人的第二外表?!笔褂靡?guī)范字,是國家法律的規(guī)定,也是教育教學(xué)的重要手段。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在促進(jìn)學(xué)生書寫規(guī)范字中起到表率作用。

      七、存在的問題、原因及對(duì)策

      雖然我校在語言文字規(guī)范化建設(shè)方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到有學(xué)生課外使用普通話不能堅(jiān)持,個(gè)別教師課外交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。今后我校將著力加強(qiáng)以下幾個(gè)方面管理。

      1.繼續(xù)規(guī)范規(guī)章制度,加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度;

      2.堅(jiān)持不懈地努力開展《語言文字法》的宣傳工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)消除誤區(qū);

      3.學(xué)生說普通話有待進(jìn)一步加強(qiáng),特別在社會(huì)上用普通話還沒有普及;

      4.積極引導(dǎo),完善獎(jiǎng)懲制度,有效推進(jìn)語言文字方面的教科研工作。

      八、今后的工作思路

      1.把創(chuàng)建示范校的過程作為學(xué)校推進(jìn)語言文字工作的動(dòng)力,尋找存在的薄弱環(huán)節(jié),明確努力方向,把語言文字工作落到實(shí)處。

      2.進(jìn)一步對(duì)師生加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)。3.繼續(xù)堅(jiān)持語言文字工作的長效管理機(jī)制。

      第二篇:創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

      創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

      李樓小學(xué)2017.6.25

      創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

      我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立了工作機(jī)構(gòu),完善了工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,并取得了顯著成績。

      一、語言文字組織管理工作

      我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

      1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)??傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中,并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

      2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中,在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

      學(xué)校成立了由校長任組長,各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

      二、語言文字宣傳工作

      語言文字工作小組精心規(guī)劃,科學(xué)組織活形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面,讀書演講比賽,書法比賽等,這些活動(dòng)將個(gè)性化,特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合,得到廣大師生的參與,收到了良好的效果。

      三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在這方面做了大量具體工作。

      1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認(rèn)真檢查落實(shí),學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話,對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

      2、普通話成了教學(xué)語言

      通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

      3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

      人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

      四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

      我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的校園文化活動(dòng),開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下,教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動(dòng)了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

      總之,雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中,我們將積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

      第三篇:創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

      我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立了工作機(jī)構(gòu),完善了工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,并取得了顯著成績。

      一、語言文字組織管理工作

      我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

      1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中,并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

      2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

      重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中,在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

      3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

      學(xué)校成立了由校長任組長,各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

      二、語言文字宣傳工作

      語言文字工作小組精心規(guī)劃,科學(xué)組織活形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面,讀書演講比賽,書法比賽等,這些活動(dòng)將個(gè)性化,特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合,得到廣大師生的參與,收到了良好的效果。

      三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

      學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在這方面做了大量具體工作。

      1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認(rèn)真檢查落實(shí),學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話,對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

      2、普通話成了教學(xué)語言

      通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

      3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

      人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

      四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

      我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的校園文化活動(dòng),開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下,教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動(dòng)了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

      總之,雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中,我們將積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

      第四篇:創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

      創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)(精

      選多篇)

      我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立了工作機(jī)構(gòu),完善了工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,并取得了顯著成績。

      一、語言文字組織管理工作

      我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

      1、將語言文字工作列入學(xué)校工作

      日程

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)??傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中,并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

      2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

      重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中,在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

      3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

      學(xué)校成立了由校長任組長,各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語

      言文字工作。

      二、語言文字宣傳工作

      語言文字工作小組精心規(guī)劃,科學(xué)組織活形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面,讀書演講比賽,書法比賽等,這些活動(dòng)將個(gè)性化,特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合,得到廣大師生的參與,收到了良好的效果。

      三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

      學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在這方面做了大量具體工作。

      1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認(rèn)真檢查落實(shí),學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話,對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

      2、普通話成了教學(xué)語言

      通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

      3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

      人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

      四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

      我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的校園文化活動(dòng),開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下,教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動(dòng)了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

      總之,雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中,我們將積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

      創(chuàng)建和諧的校園語言文字環(huán)境在城市語言文字工作評(píng)估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用

      根據(jù)《市教育局、市語委關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的精神,我區(qū)教育局、區(qū)語委辦迅速組織學(xué)習(xí)、全面宣傳動(dòng)員、精心指導(dǎo)、嚴(yán)格評(píng)估,初步認(rèn)定:育才小學(xué)為第一批市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,紗帽山小學(xué)、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué)、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。此項(xiàng)工作的開展,為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效,為帶動(dòng)我區(qū)城市語言文字工作評(píng)估的全面開展奠定了良好的基

      礎(chǔ)。

      一、科學(xué)規(guī)劃,建章建制,落實(shí)管理

      按照市教育局、市語委的有關(guān)文件精神,結(jié)合國家城市語言文字工作評(píng)估對(duì)學(xué)校的要求,我局根據(jù)實(shí)際,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究,制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教育局市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評(píng)估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校以此為藍(lán)本,制訂了適合本校的創(chuàng)建活動(dòng)方案,按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,建立健全規(guī)章制度,不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》,加強(qiáng)師生用語用字等基本功的訓(xùn)練。如:育才小學(xué)、紗帽山小學(xué)、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語用字評(píng)價(jià)制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師綜合考評(píng)制度》等。各校實(shí)行教師普通話水平等級(jí)證書與評(píng)聘職稱,考核掛鉤;教師教學(xué)用語是否規(guī)范,板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)

      范進(jìn)入教師評(píng)價(jià)方案;語言文字工作的管理得到了全面落實(shí)。

      二、培訓(xùn)隊(duì)伍,明確責(zé)任,落實(shí)指導(dǎo)

      1、組建評(píng)估班子,嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭,區(qū)語委辦、區(qū)教育督導(dǎo)室、局普教科、師訓(xùn)科、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級(jí)普通話測試員參加的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估組。所聘用的評(píng)估員長期從事語言文字的培訓(xùn)工作、研究工作和應(yīng)用工作,都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。盡管如此,我們還是先后兩次召開評(píng)估員會(huì)議,組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),討論研究評(píng)估程序,統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范評(píng)估工作手冊(cè)》。通過培訓(xùn)使每位評(píng)估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高,專業(yè)知識(shí)更扎實(shí),實(shí)際操作能力更強(qiáng)。

      2、客觀評(píng)估,熱心指導(dǎo)。在對(duì)每一所學(xué)校的實(shí)地評(píng)估中,我們嚴(yán)格遵守

      評(píng)估紀(jì)律,保持廉潔自律的作風(fēng),嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān),不因個(gè)人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn),有成績予以肯定,有問題就當(dāng)面指出,嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估程序,按事先分工各行其是,分段評(píng)估后,又交換意見,集體商定反饋意見。整個(gè)評(píng)估工作一絲不茍,嚴(yán)中有活,活而有度。還結(jié)合實(shí)際,對(duì)受評(píng)學(xué)校的語言文字工作作了科學(xué)合理的指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué),對(duì)該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理,給育才中學(xué)宣傳廊的錯(cuò)別字一一指出并予糾正,在各校對(duì)部分老師的普通話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn),等等。評(píng)估組的工作在各校得到了好評(píng),他們普遍認(rèn)為:評(píng)估使他們理順了工作思路;評(píng)估促進(jìn)了他們的工作;評(píng)估使他們受益匪淺。

      三、立足長效,科學(xué)評(píng)價(jià),落實(shí)目標(biāo)

      從考評(píng)情況來看:各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育,學(xué)校管理的內(nèi)容,做到“三納入一滲透”,完

      成了語言文字工作目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

      1、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔(dān)任語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,有教務(wù)處、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組,并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門工作計(jì)劃中都有有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語言文字工作網(wǎng),還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”,有學(xué)校語言文字的專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)。

      2、各校都有對(duì)教師、學(xué)生說普通話,寫規(guī)范字的要求,制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定,又有平時(shí)的隨機(jī)檢查,有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會(huì)語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。

      3、各校都進(jìn)行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培

      訓(xùn)學(xué)習(xí),還舉行了書面測試。各校開了專題會(huì)議,出了專題板報(bào),舉行了主題班會(huì)。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

      4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外,還開展了多項(xiàng)活動(dòng),特別是第八屆全國推普宣傳周活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動(dòng)成效顯著,為推動(dòng)我區(qū)國家城市語言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用。

      5、各校積極組織師生參加各級(jí)語言文字類的比賽,而

      且頻頻獲獎(jiǎng)。有的還獲得了國家級(jí)書法獎(jiǎng),獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎(jiǎng)。

      6、各校語言文字工作的臺(tái)帳資料齊全,特別是育才小學(xué)積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。

      語言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估暫告一段落,但創(chuàng)建活動(dòng)并未結(jié)束。我們認(rèn)為:創(chuàng)建是形式,評(píng)估是手段,規(guī)范化是目的。此次的評(píng)估樹立了示范典型,當(dāng)然各校在不同程

      度上也存在問題。我們將督促各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)存在的問題,制訂整改方案,限期整改。區(qū)教育局將定期復(fù)查,不斷反饋,促使全區(qū)各學(xué)校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展,讓更多的市級(jí)示范校涌現(xiàn)出來,并以此推動(dòng)我區(qū)國家城市語言文字工作的評(píng)估順利進(jìn)行。

      努力開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

      根據(jù)市教育局關(guān)于開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神,我校于2014年9月14日至20日開展了普通話宣傳周活動(dòng),以此為契機(jī),各班利用班會(huì)課時(shí)間開展了講普通話、用規(guī)范語言的主題活動(dòng),無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生,還是畢業(yè)班的學(xué)生,都做了積極而

      充分的準(zhǔn)備,演講、手抄報(bào)、校園廣播、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查形式多樣,各班的主題各具特色,取得了一定的成效。

      一、做好宣傳工作

      在開學(xué)典禮的升旗儀式上,我校進(jìn)行了開展“請(qǐng)講通話,請(qǐng)寫規(guī)范字”的宣傳:堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ),進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí),提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平,充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國家統(tǒng)一,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。在校園內(nèi)通過懸掛標(biāo)語,出墻報(bào)、開主題班會(huì),大力開展推普宣傳《國家通用語言文字法》,對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理,清除校園不規(guī)范用字,凈化校園語言文字環(huán)境。在校外組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,走進(jìn)街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,從而帶動(dòng)村民參與說普通話的熱情。

      二、抓好活動(dòng)主題

      根據(jù)市教育局要求,本屆推普周活動(dòng)的主題為“講普通話,寫規(guī)范字”。本著這一活動(dòng)主題,我校安排了各個(gè)班級(jí)在班會(huì)課上開展主題班會(huì),圍繞推廣普通話這一主題,開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合,推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

      三、搞好活動(dòng)項(xiàng)目

      我校制訂了推普周活動(dòng)方案,根據(jù)這一活動(dòng)方案,我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容,并取得一定成效。

      1.每個(gè)語文教師利用一節(jié)課,向?qū)W生做推廣普通話專題教育。

      2.利用國旗下講話、班會(huì)課等宣傳教育活動(dòng)。

      3.在學(xué)生中開展推選“小小推普員”活動(dòng)。

      4.開展推普主題班會(huì)。每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題班會(huì)。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文、講故事;組織學(xué)生以“講普通話,寫規(guī)范字”為主題出黑板報(bào),評(píng)

      比出優(yōu)秀班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)。各班的主題班會(huì),都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

      5、最后我們觀看《子午書簡》“我愛誦讀”節(jié)目,每個(gè)學(xué)生能寫觀后感,寫出自己切身的體會(huì)。

      經(jīng)過全校師生的共同準(zhǔn)備,孩子們都取得了優(yōu)異的成績!

      本次的推普活動(dòng),在學(xué)校師生的共同努力下,營造出良好的推普輿論氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,受到師生的好評(píng)?!罢?qǐng)說普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,從而達(dá)到帶動(dòng)周邊環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。

      和平中學(xué)

      創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?;顒?dòng)總結(jié)

      根據(jù)國家語言文字法律法規(guī)、方針

      政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),我校一直致力于促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,不斷推動(dòng)語言文字宣傳與實(shí)施工作,語言文字工作制度健全,措施得力,師生員工語言文字規(guī)范意識(shí)較強(qiáng),有良好的語言文字環(huán)境,使語言文字能更好地發(fā)揮作用。為努力加強(qiáng)語言文字應(yīng)用工作,我校以“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針為指導(dǎo),提高師生使用語言文字的水平,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育并對(duì)社會(huì)普及普通話和語言文字規(guī)范化工作做出貢獻(xiàn)。

      一、加強(qiáng)對(duì)課題的研究及全面提高師生語言文字規(guī)范化水平。

      重視加強(qiáng)師生思想意識(shí)的提高。每個(gè)學(xué)期初在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí),均能針對(duì)規(guī)范師生語言文字活動(dòng)制定了相應(yīng)的具體要求,將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校的“促進(jìn)語言文字規(guī)范化課題”小組于年成立,由本校黃少清副校長擔(dān)任課題組組長,各教研組組長及骨干教師為課題組核心

      成員,帶領(lǐng)全校全校師生員工對(duì)《國家通用語言文字法》等語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)并積極認(rèn)真開展規(guī)范語言文字的各項(xiàng)活動(dòng)。

      1將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入管理常規(guī)。在對(duì)教師每月的教育教學(xué)工作評(píng)估條例中明確地提出了要求,對(duì)達(dá)到要求者給予加分,達(dá)不到者給予相應(yīng)的減分;并以此作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)中隊(duì)的硬條件作了明確規(guī)定。

      2將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入教師的基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以《普通話口語訓(xùn)練》《普通話測試》等讀本對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),讓教師的普通話得以鞏固和提高。組織全體教師參加了普通話測試,成績都十分理想。每學(xué)期不定期進(jìn)行“三筆字”練習(xí)、比賽、文字規(guī)范化測試及普通話演講比賽等。

      3將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入研究活動(dòng)的開展中。以科組為單位,加強(qiáng)了教師在口語教學(xué)、寫字教學(xué)理論方面的研究。我們以子課題

      為中心,讓教師有目的地進(jìn)行有效的研究,這些子課題包括:小學(xué)普通話口語訓(xùn)練的方法與途徑、方言地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的障礙與對(duì)策,加強(qiáng)低年級(jí)寫字教學(xué)等八個(gè)方面。教師通過這個(gè)方面的學(xué)習(xí),討論及教學(xué)實(shí)踐,都總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),下一步可以撰寫成文并加以推廣。積極開展相關(guān)的研究課。以高、中、低年級(jí)為單位拿出課例,在全校進(jìn)行研討,總結(jié)出課例中的優(yōu)缺處,為今后的研究指出了努力的方向。

      4將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求滲透到智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。在各學(xué)科的教學(xué)效果評(píng)價(jià)中明確地提出“教學(xué)過程中能正確使用語言文字,無原則性的錯(cuò)誤。”確保教師板書、批改作業(yè)及書寫評(píng)語使用的漢字符合規(guī)范要求,學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。有效引導(dǎo)學(xué)生通過“我是小小推普員”“說普通話、寫規(guī)范字”“制作小抄報(bào)”等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)推廣到

      家庭與社會(huì)中。

      二、組織師生參加全國“推廣周”活動(dòng),并取得良好實(shí)效。

      每一年,我們都能以“推普周”為有利的的活動(dòng)契機(jī),有效地促進(jìn)了師生們學(xué)習(xí)普通話,提高普通話水平的熱情。在“推普周”里,我們以大幅標(biāo)語及板報(bào)宣傳“推普”的意義;在教師、學(xué)生中開展演講比賽、故事比賽、朗誦比賽展示師生的普通話學(xué)習(xí)成果;開展 “推普”優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀“推普”教師、學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)?!巴破罩堋钡某晒橇钊丝上驳?,一系列的活動(dòng)使得全校師生對(duì)“為什么要推廣普通話”有了更深刻的認(rèn)識(shí),更引發(fā)了師生們反思自己在“推普”過程中所做的工作,對(duì)“怎么推廣普通話”進(jìn)行思考,效果極佳。

      三、將語言文字規(guī)范的宣傳教育融入校園文化建設(shè)中。

      優(yōu)美的校園環(huán)境是塑造師生良好精神風(fēng)貌的重要陣地,同時(shí)也成為了語言文字規(guī)范宣傳 的重要手段。結(jié)合校園文化建設(shè),學(xué)校進(jìn)一步地優(yōu)化了語言文字宣傳環(huán)境,使整個(gè)校園的面貌煥然一新。我們采取了以下的措施:整體規(guī)范規(guī)劃教學(xué)樓的瓷磚壁畫;設(shè)立永久性的語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語牌;重新布置各處推普標(biāo)語;以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,確保使用的漢字中沒有不規(guī)范字,從而進(jìn)一步提高學(xué)校櫥窗、墻報(bào)質(zhì)量。在尉然一新的校園文化環(huán)境中,說普通話,使用規(guī)范文字的宣傳深入人心,收到了潛移默化的效果。;

      三、普通話已成為校園語言。

      說普通話在校園里已經(jīng)尉然成風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、使用普通話的環(huán)境,提高師生運(yùn)用祖國文字的自覺性與習(xí)慣性,在校園內(nèi)形成“人人學(xué),個(gè)個(gè)會(huì),時(shí)時(shí)用”普通話的氛圍。校園內(nèi)的教育教學(xué)、集會(huì)座談、文娛體育、廣播電視宣傳等活動(dòng)以及在學(xué)校內(nèi)應(yīng)使用漢語的場合都使用普通話。課外,師生都能用標(biāo)準(zhǔn)的或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行交流,甚

      至有大部分學(xué)生在家里也能堅(jiān)持用普通話與父母家人進(jìn)行溝通與交流,將普通話推向家庭與社會(huì)。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭推廣普通話,積極參加普通話培訓(xùn)測試。1954年1月1日以后出生的在職行政管理人員及教師的測試成績:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部達(dá)到國家規(guī)定的公務(wù)員達(dá)標(biāo)要求;其他行政管理人員80%以上達(dá)到國家規(guī)定的公條員達(dá)標(biāo)要求;教師中80%以上達(dá)到自治區(qū)語委、教育廳桂教語工1號(hào)文件關(guān)于教師持普通話水平測試等級(jí)證書上崗的要求。

      四、以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)本校語言文字規(guī)范化發(fā)展的進(jìn)程。

      1、抓好“四用語”活動(dòng)的開展與評(píng)比。

      2、開展全校性的演講大賽。

      3、辦好“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”,創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)基地。

      4、做好小主持人的選拔與培訓(xùn)工作。

      5、抓好朗誦及小話劇等興趣小組

      工作的開展。

      五、活動(dòng)成果。

      在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績,整體教育教學(xué)水平逐年提高,學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍,校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,依據(jù)《國家通用語言文字法》,貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

      學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí),提高語言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

      一、主要舉措

      ㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到

      德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日?;?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長,分管校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期就語言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?;⒅贫然顒?dòng)常抓不懈,把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。

      2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度;切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的

      監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件;普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容;將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

      3、抓好常規(guī)管理。

      ⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

      ⑵將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。

      在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測試,目前大部分教師普通話測試合格。

      ⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到:口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

      ⑷將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

      4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

      ㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。

      我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓;把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定:“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話,推行規(guī)范漢字。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn),將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話,在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上,都使用規(guī)范的普通話,盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪,但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,努力使交流順暢,不存在語

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      言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作,課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,并認(rèn)真落實(shí),效果良好,我們有培訓(xùn)內(nèi)容,有能力目標(biāo),在師生努力下,學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,能復(fù)述課文,情景對(duì)話,即興演講,能寫好各種文體的作文。同時(shí),在課堂教學(xué)中,我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),誦讀常規(guī),明確提出誦讀要求,加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,開辟閱報(bào)欄,開放圖書館,辦手抄報(bào),課前三分鐘練習(xí)說話,多寫精評(píng)。

      在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面,我校做了以下工作:

      1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

      2、全體老師應(yīng)重視寫字

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      教學(xué):每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽,舉辦書法講座。

      3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。

      4、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng),如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。

      ㈢推普工作突出活動(dòng)化。

      結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:教師朗誦比賽,學(xué)生演講比賽,教師“三字”比賽,學(xué)生書法比賽、以“說好普通話,寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出提前準(zhǔn)備,力爭將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以

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      最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話,寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。并張榜表揚(yáng)勝出的班級(jí),為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

      ㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語,都采用規(guī)范的語言文字,以楷書字體書寫。班級(jí)布置上,前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌,淡雅的色彩,溫馨的提示,讓全校師生

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      沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí)。

      在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí),對(duì)照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求,我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足: ⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密; ⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密;針對(duì)上述問題和不足,在今后的工作中,我們的思路是: ⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合; ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語言文字工作新的增長點(diǎn),以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

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      第五篇:創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

      濮 陽 縣 五 星 鄉(xiāng) 馬 寨 中 心 小 學(xué)

      五星鄉(xiāng)馬寨小學(xué) 創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

      一、學(xué)??傮w情況

      1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo):

      以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹“一切為了學(xué)生的成長,讓每個(gè)學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨。遵循“面向全體,因材施教,分類指導(dǎo),整體推進(jìn)”的教學(xué)原則。堅(jiān)持以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力,注重實(shí)際應(yīng)用,塑造美的心靈”為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主的思想和方法,依法治校,以德立校,科研興校,建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開放的高效率的運(yùn)行機(jī)制,建構(gòu)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系,培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才,創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

      2、學(xué)?;厩闆r:我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),學(xué)校占地面積8004平方米,建筑面積1867平方米,學(xué)?,F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,208名學(xué)生,現(xiàn)有教職工10人,專任教師10人(專科和??埔陨蠈W(xué)歷8人),是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

      辦學(xué)條件:

      我校經(jīng)過幾年的建設(shè),現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到28.7平方米和6.8平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資10萬元,綠化美化了校園,硬化了路面和操場。師資隊(duì)伍:

      近幾年來,我們規(guī)范學(xué)校管理,建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高,從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍;創(chuàng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),濮 陽 縣 五 星 鄉(xiāng) 馬 寨 中 心 小 學(xué)

      開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中??茖W(xué)歷8人,學(xué)歷合格率100%,并有5人正進(jìn)修本科學(xué)歷,廣大教師積極參加繼續(xù)教育,現(xiàn)我校教師普通話水平全部達(dá)到規(guī)定要求。

      二、素質(zhì)教育實(shí)施情況

      1、教師隊(duì)伍建設(shè):

      優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來,保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性?如何把學(xué)校追求的目標(biāo)變成教師隊(duì)伍的共同目標(biāo)?如何把教師的人生價(jià)值與學(xué)校的發(fā)展融為一體?如何讓教師由一個(gè)打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的管理主人?等一系列問題擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前,解決好這幾個(gè)問題是保證學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,經(jīng)過研究決定實(shí)施三個(gè)工程:

      (1)“暖心工程” 研究人的合理需要,在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面,首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校建立了閱覽室,方便老師閱讀各種書籍,增加自己的內(nèi)涵,提高教師的素質(zhì)。為教師提供各種培訓(xùn)講座,為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機(jī)會(huì)等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境,使每個(gè)教師的才華都得以發(fā)展,再就是全員參與學(xué)校管理,建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

      另外,學(xué)校經(jīng)常組織開展文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活。

      (2)“?;旯こ獭奔础八乃乃牧こ獭?努力營造四種文化:大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化;大力宏揚(yáng)四種精神:敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神;強(qiáng)化干部的四種作用:表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用;全員樹立六種意識(shí):質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、特色意識(shí)。

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      (3)“名師推動(dòng)工程 ” 搭建一個(gè)使老師們能夠公平競爭的平臺(tái),讓優(yōu)秀人才脫穎而出,并發(fā)揮其帶動(dòng)作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

      教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí),1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者,由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。

      2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,一是確定以學(xué)生為中心的觀念,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想,二是個(gè)性化教育觀念,承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的,不能凡事一刀切齊。每個(gè)學(xué)生都能在不同的方面,不同的程度取得成功,失敗是成功之母,成功的體驗(yàn)才是興趣的源泉。三是全面的人才觀,即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系,師生在人格上是平等的,應(yīng)相互尊重、相互信任,教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離,使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要,使教師的工作動(dòng)機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

      在課堂教學(xué)改革上,我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。糾正了“注入式、一言堂”式的陳舊教法。我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度,教研制度,正、副校長經(jīng)常深入教學(xué)

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      快節(jié)奏,多活動(dòng)、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生能夠在課堂上主動(dòng)參與,積極思考,體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過程,感悟科學(xué)的魅力,逐步形成求異思維,逆向思維等能力,也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

      積極參加課改實(shí)驗(yàn)是我校的教學(xué)特色,從二00二年我市推行課改實(shí)驗(yàn)后,我校就成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改學(xué)科小組,努力把全體教師推向課改

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      都成立有自律委員會(huì),班級(jí)事務(wù)做到了“事事有人管,人人有事干”,實(shí)行了班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制,即以班主任為組長,所有任課教師組成班教導(dǎo)會(huì),定期進(jìn)行管理會(huì)診及時(shí)溝通情況及時(shí)解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求,把班會(huì)當(dāng)成德育課,班子成員輪換到各班參加班會(huì),提高了班會(huì)質(zhì)量,發(fā)揮了真正的教育功能。

      (4)重視安全教育,始終把學(xué)生安全放在工作的首位,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項(xiàng)安全制度,定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況,及時(shí)排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。

      3、德育工作:德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。(1)方式的多樣化 一是:開展活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟出做人的道理,演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽,各種體育活動(dòng)等。

      二是:文化建設(shè)對(duì)學(xué)生起到了感染熏陶,激情勵(lì)志的作用。各班教室、由學(xué)生自己搞起了反映本班特點(diǎn)的文化建設(shè),班內(nèi)定期更換板報(bào)。

      三是:開展“全人教育”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美,從多個(gè)層面加深對(duì)生命的理解和感受,形成脫離庸俗和低級(jí)趣味積極向上的人生觀和世界觀。

      (2)渠道的主體化,發(fā)揮了五種渠道功能,一是把德育滲透于各科教學(xué)之中;二是利用班級(jí)和團(tuán)隊(duì);三是利用媒體;四是開辦家長學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育合拍;五是學(xué)生自我煅造。

      (3)內(nèi)容的系列化,按照《小學(xué)德育大綱》要求在政治方向,思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動(dòng)觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進(jìn)行全面教育,并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

      近幾年來,我校始終堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心的教育理念,加強(qiáng)規(guī)范

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      化管理。德育系列化活動(dòng)是我校的教育特色,我校基本上做到了月月有主題,周周有活動(dòng)?!白⒅剌d體,強(qiáng)調(diào)參與,突出主題,形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度,學(xué)生會(huì)、班委會(huì)組織開展了多種豐富多彩的活動(dòng),通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育,使我校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動(dòng)的開展,學(xué)生思想品德得到了升華,行為規(guī)范合格率達(dá)100%。

      4、面向全體,實(shí)施陽光工程(1)實(shí)施分層教學(xué),分類指導(dǎo)。

      (2)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:一視同仁,考試不排名次,座次不按成績,給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

      開辦自助式的輔導(dǎo)班,讓后進(jìn)生自己選擇需要幫助的科目。學(xué)校設(shè)立各種“進(jìn)步獎(jiǎng)”對(duì)每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),后進(jìn)生在不斷品嘗成功的喜悅,樹立他們?cè)偾蟾筮M(jìn)步的信心。教師每學(xué)期幫教轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,并納入教師考評(píng)范圍。

      5、注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)時(shí)代要求的人才。

      (1)按國家規(guī)定的課程計(jì)劃,開全、開齊各門課程,音、體、美、微機(jī)、勞技課一律納入教師考評(píng)系列,并且每學(xué)期都有匯報(bào)展示,每學(xué)期搞一些單項(xiàng)比賽,如朗誦賽、拔河比賽等。

      (2)開展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。

      我校組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)小組,現(xiàn)有興趣小組6個(gè):課外寫作小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組(圖書室、閱覽室、對(duì)學(xué)生自由開放),課外活動(dòng)普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動(dòng)陣地,懸掛他們的作品開辦畫

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      展,既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色,又張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,學(xué)生體育合格率,體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到了95%和90%。(3)進(jìn)行心理健康教育,開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢,利用板報(bào)進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實(shí)為心理問題的事件。

      (4)注重學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練還注重學(xué)生人際關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)。

      6、教育科研工作:為實(shí)施素質(zhì)教育注入科技含量。

      我校有一支理論水平較高,實(shí)踐能力較強(qiáng)的科研隊(duì)伍,校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動(dòng),促進(jìn)了教師的理論學(xué)習(xí),加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)效率明顯提高。

      8、先進(jìn)而完善的教學(xué)設(shè)備,為實(shí)施素質(zhì)教育提速。

      三、初見成效,碩果滿園

      通過幾年的努力,我校的各方面工作都取得了顯著的成績,無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級(jí)各類教育教學(xué)評(píng)比中獲得了好成績。

      四、展望未來,齊心協(xié)力再上新臺(tái)階

      展望未來,我校的教職員工信心百倍。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,全體教職員工將共同努力做好以下工作:全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平,爭取早日成為全市乃至全省的窗口學(xué)校,為我市的教育增光添彩。

      2010年10月

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