第一篇：創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作自查報(bào)告

九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)

創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作自查報(bào)告

九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生229人，教學(xué)班7個(gè),班均30人.教職工20人，其中專任教師18人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中師學(xué)歷3人，大專學(xué)歷15人。小學(xué)一級(jí)教師7人，小學(xué)高級(jí)教師11人。

按照《樂東黎族自治縣義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃表》的安排，我校2009年要達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校，2010年要達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。為了使我校按時(shí)間按質(zhì)量達(dá)到縣級(jí)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我們按照《海南省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)及評(píng)分細(xì)則(普通小學(xué))》的要求，采取得力措施，努力做好以下幾方面的工作。

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校不僅是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，而且是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,因此,必須科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能如期實(shí)現(xiàn)。我校成立了由校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、班主任組成的規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范化學(xué)校的內(nèi)容、指標(biāo)及工作要求,使全體教職工認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要工作,是鞏固提高“普九”成果,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,辦好人民滿意的教育的一項(xiàng)重大舉措,使全體教職工積極投身規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作。

二、增強(qiáng)投入,努力改善辦學(xué)條件

辦學(xué)條件是 創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的重要指標(biāo)。但我校2007年前在辦學(xué)條件方面離規(guī)范化學(xué)校的要求還有較大的差距，因此，我校積極向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,用于改善辦學(xué)條件,使辦學(xué)條件基本達(dá)到規(guī)范化學(xué)校的要求。

目前,我校校舍面積3566平方米,生均面積9.9平方米；學(xué)校設(shè)置有圖書室、IP資源接收室、播放室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、學(xué)生電腦室、多媒體教室、教師電子備課室各一間。

有比較標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道、附100米直跑道的田徑場(chǎng)一個(gè), 田徑場(chǎng)內(nèi)有一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)沙坑。有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)?？茖W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的種類、數(shù)量和規(guī)格基本符合《海南省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求。學(xué)校有現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外，優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

學(xué)校圖書室藏書量10985冊(cè)，生均30冊(cè)，工具書、教學(xué)參考書83種。

三、不斷提升學(xué)校管理水平

（一）、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

我校全面貫徹黨的教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)思想。立足校情，做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展規(guī)劃有明確的辦學(xué)目標(biāo)和清晰的辦學(xué)思路。依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校又制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和方案，教導(dǎo)處、教研室、少先隊(duì)部等部門能有效分解制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真落實(shí)。

我校認(rèn)真實(shí)施新課程，按省教育廳規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，音、體、美都有專職教師，音、體、美綜合實(shí)踐活動(dòng)開展全面，全員育人、全方位育人，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（二）、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理

為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，我校建立健全各種行之有效的規(guī)章制度，用制度管人，盡量做到管理科學(xué)化。學(xué)校的校務(wù)會(huì)、教師會(huì)高效運(yùn)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有開拓精神，在師生中有較高的威望。工會(huì)、少先隊(duì)等組織在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持下，各自都能積極開展活動(dòng)，有特色、有成效。學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，實(shí)行校務(wù)公開制度，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，無違規(guī)收費(fèi)。后勤服務(wù)完善，勤儉辦校。在做好以上內(nèi)部管理工作的同時(shí)，我們側(cè)重于對(duì)教師的管理。對(duì)教師的管理，我校重點(diǎn)抓兩個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行有效管理。在選好校長(zhǎng)后，辦好學(xué)校關(guān)鍵的是教師，所以教師的工作紀(jì)律、工作作風(fēng)和工作態(tài)度是我們有效管理的主要內(nèi)容。部分老師存在“工資卡在手，干好干壞工資照領(lǐng)”的思想，所以大事請(qǐng)假，小事也請(qǐng)假，上班三天打魚兩天曬網(wǎng)，上班時(shí)間研究彩票坐茶的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教學(xué)常規(guī)工作大打折扣。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們制訂實(shí)施了《教職工考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《教師三考評(píng)分制度》、《教職工獎(jiǎng)罰辦法》等規(guī)章制度。在加強(qiáng)思想教育工作的同時(shí)用制度管人，教育與制度并重，有針對(duì)性的對(duì)教師進(jìn)行細(xì)化管理并持之以恒，收到了較好的效果。前學(xué)期教職工的出勤率達(dá)到99.3%，語文、數(shù)學(xué)兩科教案、作業(yè)批改等教學(xué) 常規(guī)工作完成率達(dá)到98.6%，上班時(shí)間坐茶的人少了，看書學(xué)習(xí)的人多了，寫讀書筆記的人多了，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。二是對(duì)教師實(shí)行量化考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶。我們細(xì)化了縣教育局的〈量化考評(píng)制度〉，制訂執(zhí)行了〈九所鎮(zhèn)小學(xué)教師三考評(píng)分制度〉，把每位老師的出勤得分+教學(xué)常規(guī)得分+獎(jiǎng)勵(lì)分（論文獲獎(jiǎng)分、班級(jí)管理加獎(jiǎng)分、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)分）得出每位教師的考評(píng)分?jǐn)?shù)。然后把全體教師的考評(píng)分?jǐn)?shù)從高到低依次排列，得分高的老師通報(bào)表?yè)P(yáng)并且把它跟評(píng)選先進(jìn)、評(píng)職稱、職稱套工資、績(jī)效工資等掛鉤。教育局分配給我們學(xué)校的先進(jìn)教師指標(biāo)、小學(xué)高級(jí)教師套工資指標(biāo)、績(jī)效工資優(yōu)秀等次指標(biāo)，我們學(xué)校一般都不做舉手評(píng)選，只是從高分往下數(shù)出來，可以說我們學(xué)校的先進(jìn)教師、優(yōu)秀等次人選不是舉手評(píng)出來的，而是依據(jù)“三考分”排名的?？荚u(píng)得分最低的教師，我們采取教育和處罰相結(jié)合的方法，由于我們加強(qiáng)內(nèi)部管理，特別是對(duì)教師的有效管理，堅(jiān)持量化考評(píng)，堅(jiān)持獎(jiǎng)勤罰懶的作法，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，學(xué)校各方面的工作開展順利。

（三）、大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地組織全體教師學(xué)習(xí)《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》，學(xué)習(xí)《海南省中小學(xué)教師日常行為守則》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等一系列有關(guān)教師職業(yè)道德的文件，努力踐行“八榮八恥”，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，絕大多數(shù)教師敬崗愛業(yè)，辛勤耕耘，認(rèn)真做好本職工作，為人師表，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校首先認(rèn)真開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。每周的研訓(xùn)活動(dòng)都做到時(shí)間保證，人頭到齊、內(nèi)容落實(shí)、注重效果。研訓(xùn)活動(dòng)中，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在教育教學(xué)實(shí)踐中提出問題，以教師為主體研究解決問題。無法解決的或帶有共性的問題，請(qǐng)教專家研究解決。二是有計(jì)劃、有目的地組織教師到基地參加培訓(xùn)或到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一年來，我校除了按縣研訓(xùn)學(xué)校的規(guī)定派員參加基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還組織教師到?？?、三亞、樂東等地聽課取經(jīng)。三是抓培訓(xùn)提高。我校采取脫產(chǎn)進(jìn)修，在職函授和自學(xué)考試等方法，提高自身水平。全體教師完成繼續(xù)教育學(xué)分好，教師業(yè)務(wù)檔案規(guī)范健全，教師工作積極性高，形成鉆研業(yè)務(wù)、努力進(jìn)取、正氣昂揚(yáng)的良好風(fēng)尚。新課程實(shí)驗(yàn)成效顯著，去年，我校教師在教學(xué)論文評(píng)比，獲得不錯(cuò)的成績(jī)，省評(píng)三等獎(jiǎng)，縣的一、二、三等獎(jiǎng)。

四、認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作

我校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實(shí)效”的教育觀念，使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出好勢(shì)頭。一是德育工作隊(duì)伍健全，學(xué)校少先隊(duì)部、班主任、品德教師都有具體明確的德育工作職責(zé)，工作協(xié)調(diào)，有效運(yùn)作。二是開展常規(guī)性的教育活動(dòng)，建立升國(guó)旗制度，每周一升國(guó)旗后，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話。同時(shí)充分利用“五一”、“六一”、“國(guó)慶節(jié)”等法定節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊教育意義的重要日子，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的理想信念。三是認(rèn)真抓好小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，要求教師認(rèn)真上好思想品德課，以愛國(guó)主義為核心內(nèi)容，大力開展愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生把思想品德行為落實(shí)在《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育，認(rèn)真組織學(xué)生開展“講公德守法紀(jì)”、“弘揚(yáng)民族精神”、“迎奧運(yùn)，促和諧”讀書演講比賽活動(dòng)，開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命“、”告別陋習(xí)、倡導(dǎo)新風(fēng)“簽名活動(dòng)。增強(qiáng)了同學(xué)們”珍愛健康、保護(hù)環(huán)境“的意識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神。大大激發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的感情和助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。去年，我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)兒童捐款6000多元；為患重病的林華苑同學(xué)捐款4000多元。四是認(rèn)真抓好安全文明生態(tài)學(xué)校建設(shè)，學(xué)校非常重視安全文明生態(tài)建設(shè)工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件和中央、省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示。提高全校師生和職工的安全防患意識(shí)。校長(zhǎng)、班主任、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，責(zé)任到人。在排查安全隱患的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，建立學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育三結(jié)合的安全和德育工作機(jī)制，法制教育、安全教育經(jīng)常化、制度化，做好校園治安和安全保衛(wèi)工作。校園內(nèi)沒有發(fā)生過大小的安全治安事故。學(xué)校還根據(jù)本校的實(shí)際，繼續(xù)大做美化，綠化校園的文章，在校園里繼續(xù)種樹種花，校園里樹草的覆蓋率已達(dá)60%。學(xué)校還做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，清理衛(wèi)生死角，清除白色污染，改變師生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式，為師生們營(yíng)造了一個(gè)安全、干凈、整 潔、文明有序、祥和優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校多次榮獲安全文明生態(tài)學(xué)校獎(jiǎng)。

由于學(xué)校強(qiáng)化德育管理，全校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生遵師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)變率從去年的82%上升到今年的93%，違紀(jì)出錯(cuò)率大大減少，師生中好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。我校多次被評(píng)為縣級(jí)精神文明標(biāo)兵單位。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)科教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，把課堂教學(xué)作為開展素質(zhì)教育的主陣地不斷優(yōu)化教學(xué)管理，改革陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

我校根據(jù)省教育廳教學(xué)常規(guī)的基本要求并結(jié)合我校的實(shí)際，在教學(xué)管理方面著重抓以下兩方面的工作：（1）教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都深入課堂聽課、評(píng)課，經(jīng)常不定期的對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行檢查，全面了解教師的教學(xué)情況。通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，鞭策后進(jìn)，表彰先進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（2）重新健全和完善教學(xué)管理制度。按照《樂東縣中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工量化考評(píng)實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校重新建立了考勤、備課、上課、聽課、教研、教學(xué)觀摩、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢查、分析等制度。并認(rèn)真付諸實(shí)施，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。

由于學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。因此，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)95%以上，學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)合格率達(dá)98%以上，畢業(yè)率達(dá)100%，學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽都取得好名次。去年，我校學(xué)生參加全縣二年級(jí)語文識(shí)字競(jìng)賽榮獲縣一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)二名，三年級(jí)語文抽查，我校學(xué)生都取得好名次。

五、辦學(xué)特色

（一）、我校在總結(jié)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提煉出了“教會(huì)學(xué)生做人，發(fā)揮終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，制定具有自身特色的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)特色實(shí)施計(jì)劃和方案，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自主的精神和能力，培養(yǎng)學(xué)生敬孝父母、知恩圖報(bào)的品德，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的精神。一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自理，如：洗手帕、洗紅領(lǐng)巾、釘紐扣、疊衣服、疊被子、剪指甲、洗澡、梳頭、動(dòng)手包新書和學(xué)習(xí)用品、剪紙、繪畫、簡(jiǎn)單手工制作等。

三、四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)幫助父母做家務(wù)，幫助家里做力所能及的工作，如：正確使用電器，幫助家庭做飯，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活自理等。

五、六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間“收久利廢”，保護(hù)環(huán)境，用小行動(dòng)保護(hù)大地球，了解環(huán)保的重要性，掌握必要的環(huán)保知識(shí)。通過特色計(jì)劃的實(shí)施，真正做到面向全體學(xué)生，使所有的學(xué)生都能得到發(fā)展，從小學(xué)會(huì)自理，懂得敬孝父母，學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）、積極構(gòu)建“輕負(fù)高效”課堂，運(yùn)用“設(shè)置目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——教學(xué)互動(dòng)——運(yùn)用評(píng)價(jià)”的“激勵(lì)教育”課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧向上的課堂氛圍，輕負(fù)擔(dān)高效率地完成教學(xué)任務(wù)。使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、存在問題

（一）、校舍緊缺。老師宿舍缺。

（二）、部分教學(xué)儀器設(shè)備和器材還不滿足教學(xué)需要。特別是勞技、體、衛(wèi)、藝和實(shí)踐教育器材等不能滿足教學(xué)需要。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建自查報(bào)告

規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建自查報(bào)告

一、辦學(xué)條件

我校位于***，轄4個(gè)村，服務(wù)半徑2公里。我?，F(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生**人，教師**人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中級(jí)教師**人，省骨干教師**人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人**余人。形成了一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。

我校辦學(xué)條件全區(qū)一流，主體教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓氣勢(shì)恢宏。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育衛(wèi)生器械等教學(xué)設(shè)施均達(dá)省定二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室一個(gè)，遠(yuǎn)教接收室一個(gè)，每一個(gè)教室都安裝了網(wǎng)絡(luò)班班通，教師用微機(jī)達(dá)到一班一機(jī)，已接近數(shù)字化校園的初步要求。

二、學(xué)校管理

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在嚴(yán)格與自主的磨合中努力優(yōu)化學(xué)校管理，在樹德與育才的統(tǒng)一中不斷提高學(xué)生素質(zhì)，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的探索中逐漸凸現(xiàn)辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作已步入良性發(fā)展的運(yùn)行軌跡，呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

學(xué)校要求全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》。學(xué)校提出了“把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)師生的自覺行動(dòng)”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。堅(jiān)持晨檢、晨會(huì)制度，因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展安全演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力

三、素質(zhì)教育實(shí)施

1、學(xué)校建立全員德育工作機(jī)制，德育機(jī)構(gòu)、制度、措施健全。加強(qiáng)以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)的的學(xué)生管理工作，實(shí)行“師師 1

班主任、生生班干部”全員育人方案。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。開展“十佳師生評(píng)選”評(píng)比，使大部分學(xué)生享受到表?yè)P(yáng)的激勵(lì)作用。開展“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。不斷修改完善《班主任考核辦法》。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育課改年級(jí)課程設(shè)置安排課程和課時(shí)，做到開齊課程，開足課時(shí)，不任意減少課程課時(shí)?！皟刹佟保ㄕn間操、眼保操）由專人負(fù)責(zé)，從不間斷；“兩會(huì)”（晨會(huì)、班會(huì)）有計(jì)劃、有內(nèi)容；課外活動(dòng)因地制宜，科學(xué)開展美術(shù)興趣活動(dòng)、舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)、跳繩興趣活動(dòng)等課外活動(dòng)。

3、教育科研在備課制度上做到“五定”------定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定主講人。2009年學(xué)校申報(bào)了兩個(gè)課題，利用講座搞培訓(xùn)更新老師的教學(xué)理念，提高教師科研水平。

改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％，不再用一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。

4、重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類評(píng)價(jià)、分項(xiàng)表彰。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，每學(xué)期的學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告書上分為“自我感受”、“同學(xué)建議”、“教師寄語”和“家長(zhǎng)寄語”等部分，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。

四、積極探索，不斷總結(jié)，形成獨(dú)具特色的育人模式。

一直以來，本校有著一支素質(zhì)較好、能力較強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍，在多年的積極探索和不斷總結(jié)下，已形成了獨(dú)具特色的德育模式。我們稱之為“常規(guī)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”的德育管理模式。

1、“常規(guī)育人”，從細(xì)處抓起，培養(yǎng)習(xí)慣，完善品行。“十年樹木，百年樹人”，我們應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起；從學(xué)習(xí)、生活的基本常規(guī)做起，堅(jiān)持不懈，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造美好的品德。第一，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和良好的生活習(xí)慣，并使他們學(xué)習(xí)到先進(jìn)人物身上的優(yōu)良作風(fēng)，使得他們?cè)谌蘸蟮纳钌稀W(xué)習(xí)上以之為榜樣。第二、抓規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。每學(xué)期的開始，學(xué)校都要統(tǒng)一組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《***小學(xué)生各項(xiàng)規(guī)章制度》，使學(xué)生知章依章，以規(guī)章制度約束自己，形成良好的生活習(xí)慣。第三、抓學(xué)生的儀表風(fēng)貌。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)不定期檢查學(xué)生的儀表風(fēng)貌“男的不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇裝異服；女的不涂脂抹粉、不戴首飾項(xiàng)鏈”。讓校園處處映出樸素、美觀的學(xué)生風(fēng)貌。通過抓儀表風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生的心靈美、語言美和行為美。第四堅(jiān)持召開“兩會(huì)”，做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)星期一的“晨會(huì)”：由值周老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的情況。好人好事，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；不好的提出批評(píng)警告，以便學(xué)生棄惡揚(yáng)善。每周星期一下午的“班會(huì)”，主要由班主任和班干部來主持，學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度，總結(jié)上周本班的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出新的目標(biāo)，讓學(xué)生每個(gè)星期都有新的收獲、新的認(rèn)識(shí)，從而不斷得以完善。

2、“活動(dòng)育人”豐富多彩，發(fā)展個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造。我校為了讓學(xué)生進(jìn)得來、穩(wěn)得住、學(xué)得好，“寓教于活動(dòng)之中”，又是一個(gè)育人渠道。我們?yōu)閷W(xué)生提供諸多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，活動(dòng)中我們注重發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性。從其興趣、情感、意志出發(fā)，為

學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展、獨(dú)立思考及道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化道德意識(shí)，培養(yǎng)道德情感，促進(jìn)道德品質(zhì)的發(fā)展。主要德育活動(dòng)如下：

（一）爭(zhēng)做一名文明學(xué)生。從日常生活、從小事做起，不以善小而不為，學(xué)習(xí)上、生活上熱情幫助有困難的同學(xué)。

（二）爭(zhēng)做一名“小作家、小畫家”。課余時(shí)間可寫寫文章、作些畫，投到本校的“校園之聲”廣播站或展在學(xué)校宣傳欄中，讓大家欣賞。

（三）爭(zhēng)做一名體育“小星”。課余時(shí)間，愛好體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可以充分利用學(xué)校較完善的體育環(huán)境，盡情舒展、盡情玩耍。有賽跑的、打籃球的、打羽毛球的、打乒乓球的。學(xué)校還不定期組織學(xué)生參與比賽，如“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、征文比賽等。這些小小的活動(dòng)，小小的比賽，使得部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，而對(duì)自己信心不足的學(xué)生，重樹信心，發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)得來、穩(wěn)得住、學(xué)得好。

3、“環(huán)境育人”，和諧優(yōu)雅，凈化心靈，陶冶情操。在校園環(huán)境建設(shè)中，我們努力營(yíng)造藝術(shù)化、特色化的氛圍。教室文化布置由學(xué)生自己選題、自己精心設(shè)計(jì)，細(xì)心呵護(hù)，突出個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性。與此同時(shí)，學(xué)校以文明禮貌和校園凈化為突破口，要求學(xué)生在校園中使用文明禮貌用語，見到師長(zhǎng)、同學(xué)主動(dòng)微笑，打招呼；要求學(xué)生在校園中不亂丟垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起，做到公共場(chǎng)所無垃圾出現(xiàn)。這樣，不僅校園中形成良好的風(fēng)氣，老師之間、師生之間、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、真誠(chéng)合作，形成了寬松、高雅的文化氛圍；而且使校園形成了一個(gè)凈化、綠化、美化的環(huán)境。在這樣一個(gè)干凈整潔、格調(diào)高雅的環(huán)境氛圍中，同學(xué)們耳濡目染、潛移默化、熏陶情感，收到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的功效。

五、存在問題

1、學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)有內(nèi)容、有記載，但記載不全面，且離目前提出的保證每個(gè)學(xué)生“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”時(shí)間保證上略有差距。

2、學(xué)生的作息時(shí)間仍不夠規(guī)范，有教師加班加點(diǎn)現(xiàn)象。

3、在課程開設(shè)和校本課程開發(fā)方面存在不足。

4、對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)仍然不盡人意。

在學(xué)?？茖W(xué)的管理思想，務(wù)實(shí)的管理措施下，使***小學(xué)奮發(fā)有為，碩果累累。學(xué)校曾先后榮獲省安全管理先進(jìn)學(xué)校；市一級(jí)管理學(xué)校、規(guī)范化學(xué)校、示范學(xué)校、文明學(xué)校、德育先進(jìn)集體、文藝匯演二等獎(jiǎng)、教書育人先進(jìn)單位、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、教研賽考評(píng)工程先進(jìn)單位、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)集體；區(qū)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、文明學(xué)校、檔案管理先進(jìn)單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、文明學(xué)校、文藝匯演三等獎(jiǎng)區(qū)尊師重教先進(jìn)單位、運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名、男女組雙第二名、平安建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理先進(jìn)單位、規(guī)范化學(xué)校、校本教研先進(jìn)單位；多次獲運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名、教育質(zhì)量先進(jìn)單位、教育管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。我校的教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

*****小學(xué)

2010年10月

第三篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校自查報(bào)告

古城鎮(zhèn)第二小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自查報(bào)告

語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校開展市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高；促進(jìn)教師基本素質(zhì)的提升，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。我校高度重視創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字工作的重要意義，大力加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化管理，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生語言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng)。

一、將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)要求

我校成立了學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立了語言文字規(guī)范化工作制度和計(jì)劃、總結(jié)，把語言文字規(guī)范工作作為教學(xué)檢查、教師考核、教師聘任以及教師晉升、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容和條件之一，把語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合起來，和班級(jí)管理有機(jī)的結(jié)合起來，把硬筆書法作為一門學(xué)校課程，為學(xué)校語言文字規(guī)范化工作提供了強(qiáng)有力的制度保證。

二、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度

在學(xué)校校園內(nèi)，一進(jìn)大門就是長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；我校還充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。講普通話，寫規(guī)范字在我校已經(jīng)深入人心。我本人集體場(chǎng)合用普通話已經(jīng)堅(jiān)持了5年，我校也從4年前積極準(zhǔn)備，按市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，幾年來取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)教師語言文字工作培訓(xùn)，提高語言文字工作水平

在市語委組織的普通話水平測(cè)試中，我校20位教師全部達(dá)到了二級(jí)以上水平，小學(xué)語文教師全部達(dá)到了二級(jí)甲等以上的好成績(jī)。

繼續(xù)加強(qiáng)教師特別是語文教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核。為進(jìn)一步提高我校的語言文字規(guī)范化水平，我校規(guī)定每位教師每年在原有的普通話水平上都要有提高，40歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到一級(jí)水平。繼續(xù)堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為招聘、錄用教師必備的資格條件。

四、加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)

學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。

學(xué)校校本課程中開設(shè)硬筆書法課，專門針對(duì)學(xué)生用字規(guī)范化進(jìn)行教育、訓(xùn)練。

五、開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)

學(xué)校組織了學(xué)生普通話大獎(jiǎng)賽和硬筆書法比賽等語言文字方面豐富多彩的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)也開展了形式多樣的語言文字規(guī)范化活動(dòng)，如“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”“語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽”“演講比賽”“朗誦比賽”等，提升了學(xué)生的語言文字規(guī)范化水平。

各班設(shè)立了普通話督查員，充分利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、板報(bào)、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。還走上街頭對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

通過這些活動(dòng)的開展，在全校學(xué)生中掀起了講普通話、寫規(guī)范字的熱潮，學(xué)生的作業(yè)、作文用字比較規(guī)范，也很少出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象。

六、取得的成效

1．良好機(jī)制逐步形成

學(xué)校建立健全校園用語用字監(jiān)控制度、語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌語言文字工作，將語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作、文明學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。將語言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。師生齊心協(xié)力提高語言文字規(guī)范化水平的長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

2．用語規(guī)范水平穩(wěn)步提升

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高師生的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，普通話口語表達(dá)能力有較大提高。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)良好的推普氛圍已經(jīng)形成，大家逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的標(biāo)志。全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界，由校園語言向社會(huì)語言邁進(jìn)，在社會(huì)起到了一定的示范帶動(dòng)作用。

3．用字規(guī)范水平逐步提高

我校注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的重要內(nèi)容。建立健全有關(guān)制度，將用字規(guī)范化作為學(xué)校課程教學(xué)的重要內(nèi)容，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字規(guī)范化，倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。大部分學(xué)生能夠正確、工整地書寫語言文字，部分學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋挠补P字。

我校的創(chuàng)建工作取得了一定的成效，教師和學(xué)生的用語用字面貌有了很大的改觀，語言文字的應(yīng)用水平有了比較大的提高，但這里主要是農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)對(duì)語言文字工作在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用認(rèn)識(shí)不夠，我們正在加強(qiáng)學(xué)生在家庭的滲透、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，努力消除存在的不良現(xiàn)狀，建立更大的創(chuàng)建氛圍。

推廣普通話，寫好規(guī)范字是關(guān)系到國(guó)家利益和民族前途的千秋功業(yè)，我校決心以嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度，全面推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，努力提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)，積極創(chuàng)建“市級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！?。

第四篇：大茂鎮(zhèn)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自查報(bào)告

大茂鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育局創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校會(huì)議精神，加快我校創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校的步伐，現(xiàn)對(duì)我校進(jìn)行自查自糾，具體情況如下：

一、學(xué)校基本概況

大茂鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)為我市示范化學(xué)校，共有學(xué)生1293人，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在編教職工102人，其中本科學(xué)歷13人，?？茖W(xué)歷67人，中師學(xué)歷32人。小學(xué)高級(jí)教師82人，小學(xué)一級(jí)教師15人，小學(xué)二級(jí)教師5人。學(xué)校管理以人為本，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓規(guī)范為突破口，使教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，力爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、學(xué)校占地面積及校舍狀況

學(xué)校占地面積19320平方米，教學(xué)樓2棟（含辦公室10間，校長(zhǎng)室、辦公室、副校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育辦公室、少先隊(duì)室、資料室、綜合科辦公室各1間，教師辦公室2間）。其中教室28間。多功能室1棟（多媒體教室、微機(jī)室、圖書游覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、舞蹈室各一間）。目前學(xué)校食堂沒有，為解決寄宿學(xué)生的吃飯問題，學(xué)校只能啟用5間舊瓦房作為臨時(shí)食堂。學(xué)生宿舍12間，尚缺24間。教師工作間40套，尚缺周轉(zhuǎn)房32套。校門需要進(jìn)行改造，需要資金15萬。校園綠化10萬。

三、操場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)地狀況

操場(chǎng)面積 4384平方米，足球場(chǎng)一個(gè)，但比較簡(jiǎn)陋，由于面積小，不能設(shè)有 100米直跑道，校園內(nèi)有硬化籃球場(chǎng)1個(gè)。操場(chǎng)整治需要資金37萬。

四、功能室狀況

1、學(xué)?，F(xiàn)有功能室：

圖書閱覽室室1間，面積90平方米； 儀器室1間，面積60平方米； 實(shí)驗(yàn)室1間，面積60平方米 音樂室1間，面積60平方米 舞蹈室1間，面積80平方米 多媒體教室1間，面積100平方米； 微機(jī)室1間，面積80平方米； 德育辦公室1間，面積30平方米； 少先隊(duì)室1間，面積30平方米 體育器材室1間，面積30平方米； 校長(zhǎng)室1間，面積30平方米； 辦公室1間，面積30平方米 副校長(zhǎng)室1間，面積30平方米 教導(dǎo)處1間，面積30平方米； 教師辦公室2間，面積120平方米 綜合科辦公室1間，面積30平方米

2、尚缺：

閱覽室、語音室、校醫(yī)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室、勞技室和微機(jī)室1間。

五、學(xué)校圖書、儀器狀況

我?，F(xiàn)有：圖書6000本，尚缺圖書 21000本；學(xué)生現(xiàn)有電腦35臺(tái)，其中25臺(tái)已經(jīng)損壞，尚缺90臺(tái)。備課室現(xiàn)有電腦6臺(tái)，都已經(jīng)損壞，尚缺10臺(tái)。教師電腦尚缺100臺(tái)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等器材缺口較大（見后附表）。

六、需要資金狀況

按照省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際，目前需要資金如下： 校門改造15萬； 校園綠化10萬； 操場(chǎng)整治37萬；

圖書21000冊(cè)，需資金 12萬元； 儀器設(shè)備需82萬元（見后附表）； 電腦200臺(tái)，需資金80萬； 語音室設(shè)備 20萬元； 合計(jì)共需資金256萬元。

以上資金不包括學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍建設(shè)資金。

七、資金來源

1、大力宣傳創(chuàng)建規(guī)范的聲勢(shì)，力爭(zhēng)從多渠道籌集；

2、以政府投資為主；

3、學(xué)校出面籌措一部分。

大茂鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年3月20日

第五篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

xx縣xx中學(xué)是一所縣屬高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1958年,原名xx第十六中學(xué)。占地x平方米，建筑面積x平方米。有教學(xué)樓、辦公樓、科技樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、教工宿辦樓各一幢。有高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)和學(xué)科探究室6個(gè)，儀器配備均達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)塑膠跑道草坪鋪設(shè)，面積達(dá)到近萬平方米，綠化面積達(dá)到近3000平方米。學(xué)校現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生x名。在崗教師x人。教師專業(yè)合格率為x%。研究生學(xué)歷x人，占專任教師的x％，本科以上學(xué)歷63人，中學(xué)高級(jí)教師x名，占全校專任教師的x

%，中級(jí)教師x名，占全校專任教師的x%。

XX年以來政府不斷加大對(duì)我校資金力度，先后投入x萬元，全面改善辦學(xué)條件。學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的教育理念，通過開展科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)，確定了學(xué)習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題（以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，力促教育質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧校園）和實(shí)踐載體（立足教育教學(xué)，實(shí)施特色戰(zhàn)略，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，打造品牌學(xué)校）。學(xué)校始終圍繞一個(gè)中心——全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)——班子隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)；突出三大主題——質(zhì)量、安全、發(fā)展；實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升——教育教學(xué)管理水平要有明顯提升，育人質(zhì)量要有大幅度提升，學(xué)校發(fā)展水平要有明顯提升，社會(huì)影響要逐步提升；強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)——質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)已基本形成以藝體教育為主體的辦學(xué)特色。

學(xué)校先后被縣委、縣政府評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”、“治安先進(jìn)單位”、“園林式學(xué)?！保槐皇薪逃置麨椤疤厣?xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ皹?biāo)準(zhǔn)化高中”、“綜合特色學(xué)校”、“素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)集體”、“學(xué)校管理百校行先進(jìn)單位”、“教研教改先進(jìn)單位”；被市委、市政府命名為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文明單位”、“治安模范單位”、“綠色學(xué)?！薄ⅰ皥@林式校園”；被省委、省政府命名為“文明校園”、“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”。XX年10月，我校以優(yōu)秀等次通過了陜西省“316”督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，受到專家組一致好評(píng)。XX年高考二本以上上線67人，創(chuàng)歷史新高，XX年高考二本以上上線人數(shù)達(dá)98人，獲縣委縣政府嘉獎(jiǎng)。

XX—XX連續(xù)三年獲得目標(biāo)考核先進(jìn)單位。XX年6月，經(jīng)省教育廳專家組驗(yàn)收，被命名為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。

學(xué)校始終堅(jiān)持把說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為師生素質(zhì)提升的一項(xiàng)首要課題來抓，把提高對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)基本教育內(nèi)容來抓，把中文信息處理作為學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)教育的發(fā)展重點(diǎn)來抓，把師生推廣普通話作為課程改革的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，為優(yōu)化學(xué)校語言文字的校園環(huán)境，不斷提高教師特別是學(xué)生規(guī)范化使用語言文字的技能和水準(zhǔn)，為推進(jìn)文明單位的創(chuàng)建，為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，為提高師資隊(duì)伍的建設(shè)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用，產(chǎn)生了積極的影響。

二、創(chuàng)建情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在制定學(xué)校計(jì)劃時(shí)一并納入并積極實(shí)施。為此，學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由王彬校長(zhǎng)擔(dān)任，把創(chuàng)建市級(jí)語言文字示范校作為一把手工程來抓；副組長(zhǎng)由黨支部書記王瑞斌和副校長(zhǎng)任新海、茍寶安及工會(huì)主席張建平擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督；劉玉平、王軍政、劉祥生、董臘賢、牛煒、王軍吏、王軍讓、張?jiān)聞?、邢亞軍、王軍平、孫宗明、徐平輝、羅斌清等13名教師，作為組內(nèi)的推普工作人員，負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)、推進(jìn)學(xué)校的語言文字工作；其他成員由各班班主任老師擔(dān)任，具體組織開展落實(shí)學(xué)校的語言文字工作。學(xué)校語言文字工作，以教務(wù)處和政教處為基點(diǎn)，輻射全校、各部門各崗位，上下聯(lián)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置下一階段的工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓、事事有人管的好局面。

（二）健全制度，規(guī)范管理。

為確保語言文字規(guī)范化工作的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《xx中學(xué)語言文字工作實(shí)施方案》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《xx中學(xué)校園文明語言規(guī)定》、《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx中學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》、《xx中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，同時(shí)修訂了《xx中學(xué)教職工績(jī)效工資考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。學(xué)校要求在教學(xué)活動(dòng)中教師必須使用普通話：一是備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯(cuò)別字，不寫簡(jiǎn)化字和繁體字。二是作業(yè)批改要“指出錯(cuò)誤，評(píng)定等級(jí)，注明時(shí)間”。三是在對(duì)聽課評(píng)價(jià)的項(xiàng)目中，特別列出“語言清晰”、“講普通話”、“板書工整有條理”等評(píng)價(jià)項(xiàng)目。四是教導(dǎo)處實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。另外，學(xué)校還規(guī)定青年教師要過“四關(guān)”，即說普通話、寫規(guī)范字、撰導(dǎo)學(xué)案、規(guī)范操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；每年舉辦一次師生書法大賽和演講大賽；每年舉行一次教師教學(xué)基本功比賽作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備依據(jù)。這些工作的開展對(duì)提高教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)縣進(jìn)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供教師培訓(xùn)、以保障語言文字工作順利開展。

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創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告

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（三）營(yíng)造氛圍，加力“推普”。

根據(jù)國(guó)家語委所規(guī)定的每年一度的“推普周”，為了加大語言文字工作的宣傳力度，我們還結(jié)合本校的實(shí)際情況，把每年的9月定為學(xué)校的“推普月”，并以此為契機(jī)，開展豐富多彩的各種推普活動(dòng)。

為了提高師生對(duì)語言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化的使用意識(shí)，學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣講《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及有關(guān)語言文字工作方面的法律法規(guī)。并通過多個(gè)平臺(tái)、多種形式營(yíng)造濃厚的語言文字工作氛圍。學(xué)校把廣播室、團(tuán)委報(bào)報(bào)欄等作為經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地。校園內(nèi)有醒目的語言文字宣傳標(biāo)語“做文明人、講普通話、寫規(guī)范字”。每個(gè)班級(jí)和辦公室門口也張貼有“講普通話，寫規(guī)范字”的小標(biāo)牌。高一年級(jí)今年4月中旬開展了“凈化語言環(huán)境，規(guī)范文明用語”啄木鳥活動(dòng)周，號(hào)召每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、板報(bào)等不規(guī)范用語和錯(cuò)字、別字、異體字以及繁體字，撰寫活動(dòng)報(bào)告?，F(xiàn)在，老師在教學(xué)中都堅(jiān)持“說普通話，寫規(guī)范字”。規(guī)范化的用字用語已融入師生們的學(xué)習(xí)生活之中，成為他們生活中的一種自覺的語言行為習(xí)慣。

（四）注重培訓(xùn)，提升水平。

學(xué)校根據(jù)《xx中學(xué)語言文字工作實(shí)施方案》制定了中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，每年都按計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行普通話和語言文字規(guī)范化知識(shí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中重點(diǎn)做好兩結(jié)合；理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；個(gè)體研修與集體培訓(xùn)相結(jié)合。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家語言文字政策法規(guī)和相關(guān)語言文字業(yè)務(wù)理論知識(shí)、《國(guó)家通用語言文字法》、《簡(jiǎn)化字總表》、《普通話常用詞正音詞表》、《10套普通話測(cè)試題》等學(xué)習(xí)材料，人手一套進(jìn)行學(xué)習(xí)。去年10月，學(xué)校還組織全體教師到縣語委培訓(xùn)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)聽講，系統(tǒng)地提升自己普通話應(yīng)用水平。為了幫助老教師也能學(xué)好普通話，學(xué)校還實(shí)行“師徒結(jié)隊(duì)”制，即由一名青年教師幫助一名老教師學(xué)好普通話，講好普通話，督促老教師自覺使用普通話進(jìn)行教學(xué)、交流?，F(xiàn)在我校專任教師的普通話水平都已達(dá)標(biāo)。1962年1月1日以后出生的教師，測(cè)試成績(jī)均達(dá)到二級(jí)乙等以上，語文、英語教師普通話水平等級(jí)均達(dá)到二級(jí)甲等。這些培訓(xùn)活動(dòng)的開展，極大地提高了教師的普通話水平，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了推普工作的深入開展。

（五）搭建平臺(tái)，豐富活動(dòng)。

近幾年來，學(xué)校圍繞“讓經(jīng)典閱讀為學(xué)生的生命奠基”這一主題開展了豐富多彩讀書活動(dòng)。中秋詩(shī)會(huì)連續(xù)舉辦了五屆，感動(dòng)太中演講比賽連續(xù)舉辦了三屆，國(guó)旗下精《彩演講集》出了三集，學(xué)生自編自播的校園廣播之聲堅(jiān)持了五年。

高二年級(jí)開展的“中華經(jīng)典誦讀——名著篇”，由語文老師向?qū)W生推薦。如《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著的半文半白語言形式的文學(xué)作品，讓孩子們?cè)谝慕雷种?，?xì)細(xì)品味語言文字之美和感受祖國(guó)語言的深厚文化內(nèi)涵以及久遠(yuǎn)的歷史文化。雪峰文學(xué)社刊物《溪流》由語文教研組主辦，堅(jiān)持了22年，出刊225期，學(xué)校編印《教師優(yōu)秀論文集》共四輯。通過這一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生更加了解祖國(guó)語言文字的內(nèi)涵，深刻感受到祖國(guó)語言文字的魅力，也會(huì)更加熱愛祖國(guó)的語言文字，更加自覺地學(xué)好祖國(guó)的語言文字，自覺規(guī)范用語。

三、存在問題

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

（1）部分教師，特別是一些老教師說普通話僅僅局限于教學(xué)活動(dòng)和集會(huì)，平時(shí)的交往、交流仍然使用方言。

（2）語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；

四、今后設(shè)想

針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

（2）在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

（3）我校是縣上窗口單位，今后我們一定要按照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，提高語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，提升自身文化素質(zhì)和校園文明形象。