第一篇：縣教育局工作總結(jié)

強基固本 全面推進 圓滿完成全年工作任務(wù) ——某某縣教育局2007年工作總結(jié)匯報

2007年，我局在縣委和縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)主管部門指導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹黨的十六和十七大會議精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，強基固本，全面推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展，經(jīng)過全縣教職工的共同努力，圓滿完成了全年工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

1、師德和德育工作常抓常新。

為了強化師德，教育局在年初下發(fā)了《某某縣教育局2007年師德建設(shè)實施方案》，安排部署了師德建設(shè)工作。全縣各級各類學(xué)校在醒目位置，重塑了師德亮相臺，公布師德監(jiān)督電話，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督；組織全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)上級各類文件和法律法規(guī)，特別是胡錦濤同志的“十七大”報告；通過各種報刊、網(wǎng)絡(luò)及時了解國內(nèi)外時事，提高了全員的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力；學(xué)校精神文明建設(shè)得到加強，初步形成了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好風(fēng)氣。德育工作不斷加強，下發(fā)《學(xué)校德育工作實施方案》；利用3月份文明禮貌月開展“知榮辱、樹新風(fēng)”活動；召開了首次“全縣德育工作會”，聯(lián)合團縣委評選了2007年度“十佳”少年、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；強化 1 了法制教育，請鹵陽勞教所服刑人員在城區(qū)學(xué)校做了6場法制警示教育活動，11000人次聽取了報告，學(xué)生和家長震動很大，東風(fēng)學(xué)校被省人事廳、教育廳評為陜西省德育先進單位。

2、安全工作再邁新步。

教育局成立了安全管理辦公室，從上到下，安全工作層層有人抓，安全教育上課表、進課堂，縣局召開全縣性安全會議8次，狠抓食品衛(wèi)生安全和交通安全。四月份在田家炳實驗中學(xué)和新華學(xué)校召開了全縣中小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理工作現(xiàn)場會，聘請衛(wèi)生局、安監(jiān)局、疾病控制中心的相關(guān)專業(yè)人員進行了安全健康衛(wèi)生知識講座，極大地促進了學(xué)校食堂、宿舍衛(wèi)生工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進。全年下發(fā)安全文件11份，開展安全大檢查4次，及時指導(dǎo)和部署了各單位的安全建設(shè)工作；配合綜治委及有關(guān)部門整頓和取締影響學(xué)校的游商小販和攤點，拆除校園及周邊特別是校門兩側(cè)的違法建筑，設(shè)立了警務(wù)室，加大了學(xué)校安全綜合治理力度，凈化了校園環(huán)境。

3、各級各類教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

高考、中考再創(chuàng)歷史佳績。全縣一本上線人數(shù)281人，比去年凈增30人，二本上線人數(shù)687人，比去年凈增74人，增長率位居全市第一名，二本上線萬人比率躍居全市第五，步入全市前列，創(chuàng)歷史最好名次。中考成績繼續(xù)保持良好態(tài)勢，在中考試題難度普遍增大的情況下，我縣高分段學(xué)生人數(shù)持續(xù)增 2 加，500分以上142人，440分以上達3428人，居全市前列。

4、民辦教育管理進一步規(guī)范。

教育局對民辦學(xué)校管理干部進行了3次法制培訓(xùn)，在各民辦學(xué)校開展了5次安全教育，印發(fā)了3000多份宣傳資料。與公安、交警、消防、衛(wèi)生等部門聯(lián)合開展綜合教育，使全縣民辦教育平安、穩(wěn)定發(fā)展；民辦教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，對全縣的高考貢獻率不斷增大。

5、嚴(yán)格規(guī)范教師資格認(rèn)定和招聘程序。

全年認(rèn)定教師資格158人，對符合教師資格條件的大學(xué)畢業(yè)生進行了招聘。4月份，在某某中學(xué)對前來參加招聘的76名大學(xué)生，經(jīng)過報名-資審-試講-面試答辯-成績匯總-領(lǐng)導(dǎo)小組審定-公示-簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，招聘大學(xué)生20名，充實了教師隊伍，緩解了高中階段師資不足的問題。

6、“教師節(jié)”開展了大型宣傳、慶祝活動。

在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局圍繞教師節(jié)開展了大型系列活動：評選了縣級優(yōu)秀教師30名、先進教育工作者20名、師德標(biāo)兵10名，局級優(yōu)秀教師80名、先進教育工作者46名、師德標(biāo)兵44名；開展了教育風(fēng)貌和教師風(fēng)采展示活動及職業(yè)教育宣傳游行；成功舉辦了慶祝教師節(jié)專場大型文藝晚會。

7、加強校本教研，開展課題研究，推進新課程改革和教師專業(yè)水平的提高。

今年以來，先后印發(fā)了《某某縣中小學(xué)校本教研實施方案》和《校本教研評估細(xì)則》。在全縣范圍內(nèi)開展了“城鄉(xiāng)互動、聯(lián)片教研”活動，有力地促進了城鄉(xiāng)學(xué)校的教學(xué)、教研交流；組織全體教研員深入全縣中小學(xué)進行了校本教研專題調(diào)研和督查，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究問題，把校本教研工作引向深入；組織編排出版了《某某縣2006年基礎(chǔ)教育科研成果交流集》；向《陜西教育》推薦了某某縣基礎(chǔ)教育科研成果，在《陜西教育》上發(fā)表優(yōu)秀論文80余篇；組織城關(guān)一中、北關(guān)小學(xué)、勝利小學(xué)等學(xué)校參加市《基礎(chǔ)教育課程評價》課題研討會；申請了“中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程評價”省級課題；在全縣中小學(xué)開展了“新課程下教學(xué)評價”研討活動；向市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組推薦了我縣基礎(chǔ)教育科研成果60余件（篇）；組織全縣初中、小學(xué)語、數(shù)、英三科參加了省、市、縣新課程改革“百縣行”活動，全縣近千名教師參加了這次大型活動。通過一系列活動的開展，有力地推動了全縣新課程的實施和教師專業(yè)水平的提高。

8、扎實有效地開展了常規(guī)檢查和落實工作。

從3月到5月底，利用三個余月時間，對全縣中小學(xué)畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作進行了扎實有效的督查，整個督查方案細(xì)化，重過程，重落實，求效果。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研員深入聽課，檢查教案，向?qū)W生問卷，研究問題，提出建議，有力地促進了全縣 4 畢業(yè)班工作。

9、全面開展了省級普及實驗教學(xué)工作。

4月份，在某某學(xué)校舉行了全縣初中教師理化實驗技能比賽；5月份組織全縣200名教師對全縣5100名初中畢業(yè)生進行了物理、化學(xué)、生物實驗技能考核；10月在東風(fēng)小學(xué)組織了全縣小學(xué)自然、科學(xué)學(xué)科教師賽教活動，26位教師分別獲一、二、三等獎，普及實驗教學(xué)工作省驗過關(guān)。

10、“兩基”工作順利通過國家復(fù)查驗收。

“兩基”復(fù)查顯示：我縣義務(wù)教育普及程度穩(wěn)中有升，全縣小學(xué)適齡人口輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率低于2%，正常少年初等教育完成率為95.6%，15周歲人口非盲率為100%。師資水平進一步提高，全縣小學(xué)專任教師2012人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師1045人，學(xué)歷合格率為90%，大本以上學(xué)歷占到30%；高中專任教師508名，學(xué)歷合格式化率達到80%；近三年新任教師學(xué)歷合格率為100%，全縣中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。辦學(xué)條件明顯改善，全縣初中生均校舍面積5.7平方米，小學(xué)生均校舍面積4.5平方米，學(xué)校布局基本合理，規(guī)模效益較好，能夠滿足學(xué)生就近入學(xué)的要求，中小學(xué)校園環(huán)境基本達到了綠化、美化、凈化，校園文化氛圍較濃，中小學(xué)重點部室基本齊全，中心小學(xué)以上學(xué)校的實驗設(shè)施均達到Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)以上。掃盲成果進一步擴大，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校14所，5 村級農(nóng)技校194所，均達到“一委兩部”標(biāo)準(zhǔn)，07年建成省級示范農(nóng)技校1所，全縣青壯年人口的非盲率99%，15周歲人口的非盲率達到100%。

11、撤點并校工作成效顯著，學(xué)校布局進一步優(yōu)化。全縣完全小學(xué)由年初的151所精減到52所，校均規(guī)模由原來的100人左右增加到200人以上，中心小學(xué)達到400人以上，公辦初中由原來的18所精減到15所，校均規(guī)模不少于600人。中小學(xué)基本達到“布局合理、規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量較高”的目標(biāo)，提前一年實現(xiàn)中省規(guī)劃的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)。

12、超指標(biāo)完成中小學(xué)危改工程。

2007年共爭取國家項目資金4168萬元。23所學(xué)校進行了危房改造及新建教學(xué)樓建設(shè)，改造校舍2.3萬平方米。某某中學(xué)公寓樓工程建設(shè)完成面積5050平方米，完成投資350萬元，已投入使用；大禮堂項目規(guī)劃投資500萬元，完成112萬元，年底可完成主體建設(shè)。職教中心實驗樓國債建設(shè)項目，規(guī)劃投資450萬元，建筑面積4000平方米，設(shè)計、地勘等項目前項工作已經(jīng)完成；某某學(xué)校分校建設(shè)項目已基本完成征地和清理地面附著物的任務(wù)，圍墻也基本砌完。

13、“兩免一補”等惠民政策有效落實。

一年來，免除義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)44150名學(xué)生（小 6 學(xué)24199人，初中19951人）雜費1038萬元；免除義務(wù)教育階段農(nóng)村公辦中小學(xué)19540名學(xué)生（小學(xué)10716人，初中8824人）課本費149.8萬元；補助義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)貧困寄宿生4811名，計173萬元；補助學(xué)校公用經(jīng)費小學(xué)每人每年25元，初中每人每年45元，計162萬元；補助普通高中貧困生212人助學(xué)金17萬元；補助職業(yè)中專07年上半年貧困生370人助學(xué)金37萬元，下半年1327人助學(xué)金99.53萬元，豬肉價格上漲臨時補助3.38萬元；爭取到大學(xué)生生源地助學(xué)貸款40萬元；各項免費與補助共計1719.71萬元，超額完成年初計劃。

14、超額完成職業(yè)教育招生任務(wù)。

國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職教招生成為考核各級政府的硬指標(biāo)。全縣全年中等職業(yè)教育招生1947名，超額完成市上下達的1600名招生任務(wù)，獲全市第四名。

15、遠(yuǎn)程教育和為農(nóng)服務(wù)工作進一步加強。

建立了某某教育網(wǎng)和為農(nóng)服務(wù)網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)資源積極開展師資培訓(xùn)和教育教研活動；實施“3531”工程，開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，收錄遠(yuǎn)程教育三種模式課堂實錄420節(jié)，教學(xué)課件420節(jié)；開展全縣中小學(xué)電腦制作活動，收集學(xué)生電腦制作作品53件參加省市競賽，其中獲得省級二等然2個，市級一等獎3個，二等獎5個，三等獎4個；開展資源應(yīng)用與展示活 7 動，征集教師課件85件、論文56篇、課堂實錄78節(jié)、教學(xué)設(shè)計和說課稿62篇，獲市教育局一等獎5個、二等獎10個、三等獎23個。開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)手冊的實施工作，實施為農(nóng)服務(wù)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

16、生態(tài)校園建設(shè)全省領(lǐng)先。

我縣在全省率先建設(shè)生態(tài)校園。某某校園沼氣系統(tǒng)、奶山羊養(yǎng)殖與供奶系統(tǒng)、生態(tài)果園系統(tǒng)、研究性學(xué)生課程開發(fā)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與管理系統(tǒng)、科技推廣與應(yīng)用系統(tǒng)，這六大子系統(tǒng)運行態(tài)勢良好，成效顯著。某某學(xué)校等4所學(xué)校，衛(wèi)生新校園項目建設(shè)工程，廚房改造、衛(wèi)生改廁、沼氣池建設(shè)項目于8月3日全面開工，現(xiàn)已建成，即將投入使用。省上初步擬定2008年在我縣召開有國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人參加的生態(tài)校園建設(shè)現(xiàn)場會。

17、創(chuàng)衛(wèi)工作成績明顯。

全縣各中小學(xué)全部開設(shè)健康教育課程，學(xué)生健康知識知曉率達90%以上；積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動，加強創(chuàng)衛(wèi)宣傳，8次組織學(xué)生在縣城內(nèi)進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，加強了對寺前隊村口至四馬路交警臺路段環(huán)境衛(wèi)生的整治；積極參加縣宣傳部組織的“文明杯”創(chuàng)衛(wèi)知識競賽，并取得優(yōu)異成績；開展了以“文明、和諧、整潔”為主題的創(chuàng)衛(wèi)系列活動，廣大師生愛校和保護環(huán)境意識得到增強。

18、以文明校園創(chuàng)建工作為主線，深入抓好學(xué)校精神文明建設(shè)。

全縣努力開展創(chuàng)建“文明校園”活動，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人為目標(biāo)，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建省、市、縣文明校園工作扎實有序。

19、班子和隊伍建設(shè)得到加強。

為了確保各項工作及時落實，教育局一是在內(nèi)部成立了9個相關(guān)的臨時或常設(shè)機構(gòu)，有安全教育管理辦公室、學(xué)生資助管理中心、兩基迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字領(lǐng)導(dǎo)小組、廉政建設(shè)進校園領(lǐng)導(dǎo)小組、中考高考考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組、民主評議學(xué)校行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組的設(shè)立，進一步落實了各領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和任務(wù)，嚴(yán)格管理紀(jì)律，確保了各項工作的實施。二是在全局、全縣教育系統(tǒng)積極開展思想道德建設(shè)和依法行政、依法治教教育，有效促進了機關(guān)干部隊伍素質(zhì)的提高，較好地履行了“一崗雙責(zé)”。加強了黨風(fēng)廉政工作，堅持從源頭上治理腐敗，通過廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)廉政警語、看反腐倡廉影片，領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部民主生活會和八小時之外承諾，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力，從而增強他們遠(yuǎn)離腐敗毒瘤的自覺性。促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法管理、教師依法施教和學(xué)生依法求學(xué)的自覺性。一年來，妥善處理了各種改革、發(fā)展與 9 穩(wěn)定中的重點、熱點、難點問題16個。三是以黨的先進性建設(shè)為主線，積極落實各項規(guī)章制度和措施，深入抓好黨建設(shè)工作規(guī)范化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員樹立服務(wù)意識，加強自身的教育學(xué)習(xí)，增強黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)建黨員示范崗、典型培養(yǎng)、爭優(yōu)創(chuàng)先等多種形式，不斷推進教育黨建工作邁上新的臺階。四是加強作風(fēng)建設(shè)。在機關(guān)積極創(chuàng)建“服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、落實型”的政府，堅持簽到制和每周五的學(xué)習(xí)制，每位干部完成調(diào)研報告兩篇；在今年高考中，由于干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，考務(wù)組織嚴(yán)密，監(jiān)考嚴(yán)格，考風(fēng)考紀(jì)良好。

20、加強學(xué)校財務(wù)審計和治理中小學(xué)亂收費工作。2007年我們加強了學(xué)校財務(wù)審計工作，實施財務(wù)公開、校務(wù)公開。前半年對全縣一些學(xué)校進行了財務(wù)審計，基本實現(xiàn)了財務(wù)管理規(guī)范化和審計監(jiān)督的目標(biāo)，促進了民主管理。在治理亂收費工作上，繼續(xù)實行派遣收費監(jiān)督員制度，確立了收費工作責(zé)任制。對于出現(xiàn)的亂收費問題除追究第一責(zé)任人外，同時追究工作人員、收費監(jiān)督員的連帶責(zé)任。堅持規(guī)范收費、嚴(yán)格查處各種亂收費行為，糾正了個別學(xué)校不合理收費項目。

21、完成了縣委、縣政府交辦的其他工作。

按時辦結(jié)了縣上領(lǐng)導(dǎo)交辦的批示件，得到了縣政府督導(dǎo)室的肯定；及時辦結(jié)了政協(xié)議案和人大提案的辦理回復(fù)工作。

22、存在問題和2008年工作設(shè)想。

綜觀2007年全縣教育工作，我們?nèi)〉昧溯^為滿意的成績，但仍存在一些在發(fā)展中出現(xiàn)的、甚至難以避免和亟待解決的困難和問題。一是全縣教育雖然有較快發(fā)展，但城鄉(xiāng)教育不均衡問題逐漸凸現(xiàn)，享受優(yōu)質(zhì)教育資源和教育公平，成為愈加突出的問題；二是教師隊伍素質(zhì)整體仍然不高，仍存在著數(shù)量不足、隊伍不穩(wěn)、來源短缺，特別是高學(xué)歷、高層次骨干教師和學(xué)科帶頭人缺乏的問題；三是教育的外部環(huán)境還需要進一步治理和優(yōu)化。有些部門對學(xué)校亂檢查、亂收費的現(xiàn)象，城鄉(xiāng)黑網(wǎng)吧、碟屋、游戲廳等亟待整治，社會無業(yè)人員對學(xué)校、學(xué)生的滋擾還屢屢發(fā)生等；四是學(xué)校安全形勢不容樂觀，青少年的思想道德和心理健康教育任務(wù)艱巨，教育難度增大。

展望2008年，將是我局的作風(fēng)建設(shè)年。我們將以十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)教育強縣為目標(biāo)，解放思想，更新觀念，采取大手筆，構(gòu)建大思路，謀求大發(fā)展，著力營造城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工程、質(zhì)量提升工程、項目建設(shè)工程、安全穩(wěn)定建構(gòu)工程和職業(yè)教育促進工程等“五大工程”。努力加強農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想品德教育、寬容教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校和諧；重視學(xué)前教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力提升民辦教育辦學(xué)效益。加強教師隊伍建設(shè)，做大做強遠(yuǎn)程教育項目，加快教育現(xiàn)代化進程，全面提高教育質(zhì)量 11 和辦學(xué)效益，努力辦好讓人民滿意的教育。作為我個人，擔(dān)任教育局長，將是我工作的最后一站，我將竭盡全力站好最后一班崗。加強調(diào)研，集中民智，發(fā)揮才智，創(chuàng)造性工作，用前進的辦法解決困難，用發(fā)展的方法解決問題，努力促進我縣教育的改革與發(fā)展，不負(fù)眾望，為全縣人民交上一份滿意的答卷。

第二篇：教育局工作總結(jié)

****教育局五年工作總結(jié)及五年工作規(guī)劃 一、五年工作總結(jié)

五年間，**工作以加快發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為核心，以“兩基”攻堅為重點，搶抓機遇，深化改革，加快發(fā)展，圓滿完成了***“十一五”教育規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，**教育步入了一個持續(xù)健康快速發(fā)展的新階段。

（一）“兩基”工作實現(xiàn)歷史性跨越。區(qū)委、政府將“兩基”攻堅、“兩基”迎國檢作為一項政治任務(wù)和重點民生工程之一，擺上重要議事日程，采取抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓宣傳動員、抓依法治教、抓資金投入、抓指標(biāo)提升、抓督查指導(dǎo)、抓責(zé)任落實等措施，建立了區(qū)鄉(xiāng)村（校）三級聯(lián)動、部門齊抓共管的“兩基”工作機制。2008年6月，“兩基”工作通過國家督導(dǎo)評估，***“兩基”工作取得了歷史性突破，實現(xiàn)了歷史性跨越。

（二）教育強區(qū)、“普高”工作如期實現(xiàn)。區(qū)委、政府將創(chuàng)建教育強區(qū)、“普高”工作為鞏固提高“兩基”成果和促進全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分批達標(biāo)、整體推進”的原則，扎實推進教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“普高”工作。2010年、2011年分別實現(xiàn)了教育強區(qū)和“普高”目標(biāo)，普及程度高、師資水平高、經(jīng)費投入高、教育質(zhì)量高、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平高和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的“五高兩化”基本要求，教育在全區(qū)經(jīng)濟社會中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位日益凸顯。

（三）各類教育協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展?；A(chǔ)教育水平鞏固提升，適齡兒童、少年入學(xué)率分別為99.9%、98.9%； 15、17周歲人口完成率分別為99.7%、86.9%，較五年前分別提高了0.6%、2.3%、1.1%和1.8%；民族教育、幼兒教育持續(xù)發(fā)展，全區(qū)回族兒童、少年入學(xué)率分別達到99.9%、98.9%，幼兒入園（班）率達到94%，較五年前提高了0.8%、5.8%和1.7%；回族

在校學(xué)生45874人，占在校學(xué)生總數(shù)的44.6%，與原州區(qū)少數(shù)民族人口自然比例大體相當(dāng)；職業(yè)教育快速發(fā)展，依托固原市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強東西部合作辦學(xué)，完成中職招生4846人；青壯年非文盲率98.4%，較五年前提高了2%；全區(qū)人均受教育年限達到8.1年。

（四）辦學(xué)條件得到極大改善。積極推進學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，采取“撤、改、擴、合、遷”等途徑，改制、撤并學(xué)校及教學(xué)點133個，全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校228所（含教學(xué)點），較五年前末減少65所，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化；爭取國家危房改造項目、農(nóng)村寄宿制項目、校舍安全工程、自治區(qū)危房改造專項資金及各類援助項目資金3.38億元，新建、改擴建中小學(xué)、幼兒園196所，建筑面積24.8萬平方米，全部消除了校舍危房；全區(qū)中學(xué)、小學(xué)生均校舍面積達到7.4和3.8平方米，比五年前分別分別提高了1和0.3個百分點，特別是市區(qū)“大班額”、“入園難”問題得到了有效化解，城鄉(xiāng)辦學(xué)基礎(chǔ)進一步夯實進一步擴大了教育規(guī)模，優(yōu)化了資源配置，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（五）教育信息化邁上新臺階。購置計算機4693臺，裝備計算機教室111個、多媒體教室258個，建成衛(wèi)星教學(xué)收視點288個、教學(xué)光盤播放點105個，實現(xiàn)了“三種模式”的全面覆蓋；計算機教室、多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校比率分別達到44%、23%和54.8%；小學(xué)、初中、高中生機比分別達到17:

1、11:1和9:1；信息技術(shù)教育普及率、教師信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)合格率、運用教學(xué)比率分別達到35%、92.8%和87.6%，比“十五”末分別提高了19%、25.8%和37.3%。

（六）學(xué)校管理體制改革取得新成效。實施義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資制度和中小學(xué)教師崗位聘任制，改進和完善了校長選拔任用辦法，采取公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任的方式，選聘中小學(xué)校長、幼兒園園長57名，配備中小學(xué)、幼兒園副職67名，選聘村小校長160名；進一步理順管理體制，將14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)全部收歸教育局直管，切實強化了農(nóng)村中學(xué)管理；認(rèn)真落實自治區(qū)高中階段招生改革制度，將市區(qū)普通高中招生名額按照一定比例分配到農(nóng)村初中，提高了農(nóng)村初中畢業(yè)生的升學(xué)率；建立初中學(xué)生綜合能力評價制度，切實提高了初中學(xué)生的

綜合實踐能力。

（七）教師隊伍建設(shè)成效明顯。教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。招聘特崗教師313名，全部分配到農(nóng)村中小學(xué)任教，提升了農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；師德素養(yǎng)進一步提升，深入開展了“愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”師德教育工作，涌現(xiàn)出國家優(yōu)秀教師558人（次）；加強教師隊伍能力建設(shè)，采取集中講授、分散研修、“走出去、請進來”、網(wǎng)絡(luò)教研、片區(qū)交流等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)2萬多人次，區(qū)（縣）級以上各級各類教師培訓(xùn)1萬多人次，校長1100多人次，培養(yǎng)國家級骨干教師1名，自治區(qū)級骨干教師32名，市級骨干教師155名，縣級骨干教師944名，形成了四級骨干教師梯度群體；小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達到100%和97.8%，比“十五”末分別提高了6.5%、3.7%。

（八）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合質(zhì)量管理工程，扎實開展了“村小行動”、校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估等工作，促進學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建縣級以上各類示范性中小學(xué)103所；制定了《***教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，建立了校本研修制度；深入實施課堂質(zhì)量工程，促使教師“達標(biāo)”復(fù)核工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制；創(chuàng)辦原州教育信息網(wǎng)、《**教育研究》（雙月刊），加強教育信息交流與溝通；制定了《***提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平獎勵辦法》，重獎教學(xué)先進單位和優(yōu)秀教師，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量； 五年間，高考累計錄取學(xué)生13902名，錄取率連續(xù)五年超出自治區(qū)平均水平；新課程改革成果進一步顯現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提升，學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)得到明顯提高。

（九）教育惠民政策全面落實。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生53萬人次。營養(yǎng)改善計劃有序進行，營養(yǎng)早餐工程總資金619萬元，惠及181所農(nóng)村中小學(xué)44709名學(xué)生，營養(yǎng)改善計劃的事實，有效改善了農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。學(xué)前教育行動計劃順利實施，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了公辦幼兒園，市區(qū)遷建了一幼等幼兒園，進一步緩解

了我區(qū)幼兒園“公辦少、民辦弱、城市擠、農(nóng)村缺”的問題，破解了“入園難”。積極爭取項目，開展大學(xué)生資助工作，資助大學(xué)生1600余人，二、存在的問題

——我區(qū)經(jīng)濟落后，地方財政和社會支持教育能力較弱，教育投入不足和加快教育事業(yè)發(fā)展的矛盾仍然存在。

——九年義務(wù)教育發(fā)展不均衡問題突出。區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育發(fā)展不平衡。教育管理水平、教育質(zhì)量差異較大。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，還需長期不懈的努力。

——學(xué)前教育的現(xiàn)狀與群眾的需求差距較大，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園發(fā)展緩慢，縣城幼兒園入園難成為影響民生的焦點和熱點問題。

——教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺，教師職業(yè)理念、敬業(yè)精神、職業(yè)道德薄弱，農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力水平較差等問題制約著教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的推進，教師隊伍建設(shè)任務(wù)艱巨。

——城市學(xué)校“大班額”和農(nóng)村學(xué)?！翱諝がF(xiàn)象”及人民群眾上好學(xué)的需求不能滿足等成為新的教育矛盾。

——職業(yè)教育發(fā)展滯后，職業(yè)教育還不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要，辦學(xué)規(guī)模、效益不突出，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，人民群眾的就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變，需要不斷改進辦學(xué)合作形式，各類社會力量舉辦各類形式的職業(yè)教育培訓(xùn)，加大區(qū)內(nèi)外、東西部合作辦學(xué)。三、五年工作規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以創(chuàng)建教育強區(qū)、加快推進教育現(xiàn)代化為目標(biāo)；堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高一級人才和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的合格人才；堅持教育優(yōu)先發(fā)展，創(chuàng)新體制機制，加強分類指導(dǎo)，加大教育投入，促進教育公平，推動各級各類教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)

生，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。

（二）工作方針

（三）總體目標(biāo)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，教學(xué)為中心，不斷提高教育現(xiàn)代化水平；加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)和能力；深化課程改革，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)；加快教育信息化和現(xiàn)代化進程，促使優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足。

2、促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快發(fā)展高中教育；大力發(fā)展職業(yè)教育和民族教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，努力發(fā)展成人教育和民辦教育，推進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4、加快教育改革進程。深化教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、學(xué)校管理體制改革、新課程改革和考試評價制度改革，建立保證教育優(yōu)先發(fā)展的政策保障機制。

（四）具體目標(biāo)

1、特殊教育：5年殘疾兒童入學(xué)率達85%，注重潛能開發(fā)和缺陷補償教育，使殘疾兒童少年在關(guān)愛中成長發(fā)展。

2、學(xué)前教育：全區(qū)普及學(xué)前一年教育，城市普及學(xué)前三年教育，學(xué)前一年、二年、三年教育毛入園（班）率分別達87%、72%和60%以上。以公辦幼兒園為主體，依法管理民辦幼兒教育，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展，基本解決入園難的問題。

3、義務(wù)教育：適齡兒童入學(xué)率達到100%；小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達到98%和95%；適齡少年入學(xué)率達到95%以上；初中畢業(yè)生升學(xué)率達到95%以上。基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

4、高中教育：高中階段毛入學(xué)率達到88%以上，鞏固普及高中階段教育成果。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。

5、職業(yè)教育：中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生的比例大體相當(dāng)，讓更多的學(xué)生異地就業(yè)。

6、民族教育：小學(xué)，初中回族學(xué)齡兒童人口入學(xué)率分別達到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)，高中階段回族學(xué)生比例達到或超過自然人口比例，使民族教育質(zhì)量有較大的提升。

7、成人教育：積極促進成人教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育技術(shù)與資格培訓(xùn)的發(fā)展，實現(xiàn)勞務(wù)輸出由體能型向技能型的轉(zhuǎn)變，建立完善終身教育體系，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。

8、基本實現(xiàn)更高水平的普及教育，新增勞動力平均受教育年限達到13年；教育現(xiàn)代化水平明顯提高，建立覆蓋城鄉(xiāng)的信息化教育體系；基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，教育質(zhì)量全市領(lǐng)先，達到自治區(qū)中上水平，創(chuàng)建西部基礎(chǔ)教育強（縣）區(qū)。

四、主要任務(wù)

1、加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，改革辦園體制，解決入園難題。學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。加強政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮政府在幼兒學(xué)前教育發(fā)展中的主導(dǎo)作用。以法管理、鼓勵和支持社會力量采取多種形式舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為主體和示范，公辦與民辦幼兒教育相結(jié)合的發(fā)展格局。實施學(xué)前教育推進工程，新建幼兒園8所、新建農(nóng)村50幼兒園所，采取多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，充分利用各種資源合理設(shè)點，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭，努力提高學(xué)前教育發(fā)展水平。

2、堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。這是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力?；A(chǔ)教育課程是國家意志和核心價值觀的直接體現(xiàn)，承載著教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。

以“三個面向”為指導(dǎo)，構(gòu)建體現(xiàn)先進教育思想理念的、開放兼容的基礎(chǔ)教育課程體系，全面提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)。提升課程教材的現(xiàn)代化水平，突出對學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。大力推進教學(xué)改革。把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落實到課堂教學(xué)中。要以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的個性差異因材施教。提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵學(xué)生獨立思考、主動學(xué)習(xí)。積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。不斷改進教學(xué)手段和方法，研究農(nóng)村“小班化”教學(xué)策略、模式和方法。加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、改革考試招生評價制度，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。進一步加強中小學(xué)生英語、音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)、科技及心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的實踐能力，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。全面實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制，繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，建立外來工子女，農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長效機制，力爭人均受教育年限預(yù)期達到10年。

3、合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，加大投入，促進教育公平。按照“實事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，在優(yōu)先方便學(xué)生就近入學(xué)、不加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)齡人口變化情況，合理布局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，因地制宜地配置教育資源。積極穩(wěn)妥推進義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，撤銷規(guī)模過小、布點分散的學(xué)校，辦好必須保留的教學(xué)點。對保留的農(nóng)村規(guī)模較小的初小和教學(xué)點，要加強師資配備，通過城鎮(zhèn)或中心學(xué)校教師“走教”以及充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等途徑共享優(yōu)質(zhì)教育資源，保證教育教學(xué)質(zhì)量。實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極爭取國務(wù)院、自治區(qū)各類項目投入406093萬元，改擴建五中，新建寄宿制中小學(xué)宿舍食堂浴室等生活用房、購置生活設(shè)施設(shè)備、購置安裝集中供暖設(shè)施設(shè)備，為100所農(nóng)村中小學(xué)各新建科技樓1幢、藝術(shù)樓1

幢、體育館（或風(fēng)雨操場）、標(biāo)準(zhǔn)操場，為169所農(nóng)村中小學(xué)新建教師周轉(zhuǎn)房，為206所中小學(xué)采購教學(xué)儀器、設(shè)備、器材及圖書等，實施校舍安全工程。校舍建設(shè)總面積1185080平方米（其中新建1055310平方米，加固129700平方米）。進一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件，加大力度解決義務(wù)教育階段大班額問題，擴大辦學(xué)規(guī)模，促進教育公平，推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

4、大力推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。加快薄弱學(xué)校改造，加強師資隊伍建設(shè)，著力提高師資水平；實行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度，實行城市學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校制度，實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和“重點班”、“尖子班”的規(guī)定，不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。加大對農(nóng)村學(xué)校扶持力度，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，著力解決擇校問題，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的城鄉(xiāng)共享；完善政策措施，建立保障外來工子女、農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長效機制。

5、大力加強職業(yè)教育。加強宣傳，增強職業(yè)教育吸引力，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，成立原州區(qū)職業(yè)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助中心，統(tǒng)籌政府、社會及個人資助工作，采取獎、貸、助、補、減等多種方式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。東西部聯(lián)合招生、合作辦學(xué)、異地就業(yè)的學(xué)生，按照自治區(qū)規(guī)定采取在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校（職業(yè)教育中心）統(tǒng)一注冊，學(xué)習(xí)期間區(qū)享受自治區(qū)資助政策，由注冊學(xué)校集中管理，按月支付。加強“雙師型”教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。爭取項目投入8940萬元，新建原州區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，建筑面積達到17800平方米，增加教學(xué)儀器設(shè)施、實習(xí)設(shè)備及附屬設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)招生48個職業(yè)高中班，容納學(xué)生2400人。進一步改革職業(yè)教育培養(yǎng)模式，實行初、高中學(xué)生合理分流，有條件的普通中學(xué)可逐步試行“2+1、2.5+0.5”等多種形式的職業(yè)教育辦學(xué)形式（即：在本區(qū)接受2—2.5年的基礎(chǔ)教育，在異地接受0.5—1年的職業(yè)技能教育）。依托市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，舉辦阿語專業(yè)，培養(yǎng)阿語人才，市職業(yè)學(xué)院每年在原州區(qū)招生人數(shù)在1600人左右，東西部聯(lián)合辦學(xué)每年輸送學(xué)生人數(shù)不低于700人，科技、農(nóng)牧等部門積極配合，使區(qū)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校招生達到3000人以上，確保未升入普通高中和高等院校的初、高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。把提高質(zhì)量作為重點。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革。

7、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。以農(nóng)村教師為重點，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。完善農(nóng)村教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等保障制度，建立農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，使農(nóng)村教師“安居樂業(yè)”。對長期在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實行工資福利傾斜政策，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教、終身從教。加強教師管理，完善教師退出機制。執(zhí)行國家教師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求，深化學(xué)校人事制度改革和職稱聘任改革，逐步建立中小學(xué)教師、校長定期校際交流機制，完善和健全績效工資制度，激發(fā)教師教學(xué)積極性。制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，推行校長職級制，促進校長專業(yè)化，提高校長管理水平。實施新一論“千 百 十”園丁工程，加強中小學(xué)“名校長、名教師”建設(shè)，造就一批深受人民群眾擁護、學(xué)生愛戴的教育家型教師隊伍。

8、加快各類繼續(xù)教育發(fā)展。實施“國培計劃”、廈門農(nóng)村中小學(xué)教師能力建設(shè)行動計劃等，加大對中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。進一步完善教

師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，對中小學(xué)教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)。完善教師培訓(xùn)證書制度和教師培訓(xùn)激勵機制，將教師完成培訓(xùn)學(xué)時（學(xué)分）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格證書定期登記、績效考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)能力。加強中小學(xué)校長培訓(xùn)，重視班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)新的原州區(qū)教師培訓(xùn)中心，爭取項目投入4424萬元，建筑面積9200平方米，增加設(shè)備儀器購置及附屬設(shè)施建設(shè)；加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，創(chuàng)建“小實體、多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心，建成區(qū)-鄉(xiāng)-校教師支持服務(wù)體系。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，采用多樣化、多元化的培訓(xùn)形式，加入全國教師“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃”，建立靈活多樣的“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”相結(jié)合的中小學(xué)教師培訓(xùn)體系。建設(shè)全區(qū)（縣）教研網(wǎng)絡(luò)，與中心校、學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、中學(xué)）配合，選拔中心校教研員（文理各1名）和學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、小學(xué)）教科研主任，形成區(qū)（縣）——鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級——學(xué)校三級主體式教研網(wǎng)絡(luò)，建立農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研基地學(xué)校，培養(yǎng)鄉(xiāng)校兩級教研員，充分發(fā)揮他們的作用，建立健全和完善校本教研制度，提高學(xué)校自身發(fā)展能力。加強網(wǎng)絡(luò)教研，“十二五”期間，教研員應(yīng)熟悉教育網(wǎng)站和大型網(wǎng)站的教育頻道，能利用博客群組和聊天群組開展網(wǎng)上教研，建立原州區(qū)遠(yuǎn)程研修基地，加強網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，辦好、辦強原州教育信息網(wǎng)站的六盤部落博客群組，使之成為在寧夏有一定影響的教師教育教學(xué)交流平臺。積極支持寧夏廣播電視大學(xué)原州教學(xué)站建設(shè)，發(fā)展各類成人教育，構(gòu)建終身教育體系。

9、大力發(fā)展民族教育事業(yè)。加快民族教育事業(yè)發(fā)展，對于推動少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。鞏固民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，全面提高普及水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實施“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工程，加強民族地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)。在各級各類學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)教育。推動黨的民族理論和民族政策、國家法律法規(guī)進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)廣大師

生牢固樹立馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀，不斷夯實各民族大團結(jié)的基礎(chǔ)，增強中華民族自豪感和凝聚力。

10、加強和改進未成年人思想道德教育。以“愛國、守法、誠信、知禮”和“立志、修身、博學(xué)、報國”為主題，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育、法制教育；以社會主義榮辱觀教育為重點，切實加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助他們自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；加快中小學(xué)德育課程的改進和建設(shè)，實施中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃，切實抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，大力推進中小學(xué)校心理健康教育、法制教育和安全教育，構(gòu)建科學(xué)的中小學(xué)生思想道德行為綜合評估機制；加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國防教育工作，加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，建設(shè)一批體育、藝術(shù)特色學(xué)校，加強學(xué)校體育場館、藝術(shù)設(shè)施和示范基地建設(shè)，爭取項目投入22150萬元，新建10所青少年校外活動中心，總建筑面積達到44000平方米，以及體育、健身、娛樂設(shè)施購置和附屬設(shè)施建設(shè)，給廣大青少年創(chuàng)造良好的校外活動場所。建立學(xué)校體育、藝術(shù)評價體系和學(xué)生體質(zhì)健康評價體系，促進青少年健康成長。

第三篇：教育局年終工作總結(jié)

教育局年終工作總結(jié)

一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)及上級教育行政部門的關(guān)心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標(biāo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，隊伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學(xué)校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢，為推進開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務(wù)閩江口金三角經(jīng)濟圈建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度

1、落實“八項規(guī)定”要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真按照中央“八項規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學(xué)校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”為主題的科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，進一步加強重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié) 監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風(fēng)廉政教育月”活動，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風(fēng)政風(fēng)和行風(fēng)。

2、深化主題實踐活動，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進萬家”主題實踐活動，與瑯岐龍臺村建立掛點聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學(xué)定點乘坐公交車問題。在全區(qū)19個單位滿意度測評活動中，教育局名列第二，受到社會各界的普遍認(rèn)可。

3、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造良好政風(fēng)行風(fēng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實際情況，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動，推動教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了懲防體系。調(diào)整充實20xx—20xx年民評代表 15名，進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動，進一步提高了局機關(guān)干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽度。

二、強化管理重舉措，各類教育水平再上新臺階

1、學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動計劃》，安排學(xué)前教育專項資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費補助等項目，xxx術(shù)幼兒園成功改制，xxx學(xué)園改擴建工程、xx實驗幼兒園新建工程開工，兩個項目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進行改擴建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學(xué)樓，使原來的9個班規(guī)模擴大為個教學(xué)班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作，對一些不達標(biāo)的園所提出限期整改意見，進一步改善民辦幼兒園辦園條件。

2、義務(wù)教育鞏固發(fā)展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，促進義務(wù)教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率%。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目，繼續(xù)實行十二年義務(wù)教育免費。

3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準(zhǔn)備工作。加強對高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率%；本二以上上線613人，上線率%。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百*關(guān)，上線115人，上線率%；本二以上上線293人，上線率%。本一和本二上線率分別比去年提高%和%，其中文科最高572分，理科最高600分。

4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強對職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點加強服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實施培養(yǎng)計劃。加強重點專業(yè)和校內(nèi)外實訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)，合理調(diào) 整專業(yè)設(shè)置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強化學(xué)校辦學(xué)特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢，積極開展對臺職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏

5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進程，確保進城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實現(xiàn)進城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學(xué)校實際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學(xué)校和亭江福美民工子弟學(xué)校。同時，指導(dǎo)我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍(lán)天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

三、隊伍素質(zhì)強支撐，人力資源建設(shè)實現(xiàn)新拓展

1、校長隊伍建設(shè)嚴(yán)要求。按照“部門負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開展了中小學(xué)校長中期考核，全面掌握了校長任期內(nèi)的德能勤績廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對部分中小學(xué)校長進行了調(diào)整，有效增強了校長抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。全年共選送19名中小學(xué)校長分別參加省、市教 育部門組織的校長提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓(xùn)。

2、教師隊伍建設(shè)不松勁。繼續(xù)堅持實行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名；通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時，針對我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請外區(qū)縣專家當(dāng)面試評委進行考評。

3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎(chǔ)上，鼓勵和支持教師參加各類學(xué)歷提高教育。除組織自主項目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國省市各級各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級骨干培訓(xùn)；選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動的實施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實開展教師崗位大練兵活動，檢驗我區(qū)教師崗位大練兵活動的效果，提升教師的教學(xué)技能，進一步提高 我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)。

4、校際交流寬領(lǐng)域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學(xué)教師校際交流工作，結(jié)合《xxx》。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶，同時與xxx小學(xué)開展對*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對*流協(xié)議書》，12位校級領(lǐng)導(dǎo)進行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強薄弱校教師隊伍建設(shè)。

四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色

1、加強教育督導(dǎo)。根據(jù)市人民政府辦公廳《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評估組對x等單位教育工作進行復(fù)查。同時，積極籌備下半年省級“對縣督導(dǎo)”的迎評工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)的預(yù)檢，強力推進“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測評”、“省級教育工作兩項督導(dǎo)”

2、對接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x 小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小*辦共建的基礎(chǔ)上，為進一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實打造教育強區(qū)和教育品牌的堅實基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動和達成了xx中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小*合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應(yīng)，進一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。

在實際工作中，幾點體會成為我們前進的動力：一是加強領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新思路、落實責(zé)任，是工作任務(wù)順利完成的根本保證；二是抓住重點、形成合力、精心布置，是工作取得實效的決定因素；三是與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取，是落實工作解決問題的有效做法。

20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，依據(jù)“一個目標(biāo)、兩個戰(zhàn)略、三個保障”的教育發(fā)展行動綱領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育國際化為突破，推進和實現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構(gòu)建高水平的教育公共服務(wù)體系，不斷滿足老百姓“好上學(xué)”、“上好學(xué)”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務(wù)于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)和區(qū)“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設(shè)。

教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質(zhì)內(nèi)涵，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)實踐已成為全國經(jīng)驗

目前，全區(qū)已建成涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條，涵蓋中小學(xué)幼兒園30所，鏈點學(xué)校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠(yuǎn)的涉農(nóng)學(xué)校。同時按照“全域，輻射周邊”的要求，加強“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學(xué)資源共享體系。

二、校安工程推進工作已走在全國前列

校舍安全工程是災(zāi)后落實黨中央、國務(wù)院關(guān)心下一代健康成長的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設(shè)防要求，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，投入2個億進行“校安工程”建設(shè)。在建設(shè)中，建立健全校舍安全工作推進機制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運行。與此同時，在實施過程中將加固工程與校園文化建設(shè)等有機結(jié)合起來，兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來，我區(qū)在推進校舍安全工程建設(shè)工作中收到了預(yù)期的效果。截止目前，已實施維修、加固、重建校舍69棟，已完工項目46棟，面積221353平方米，C級校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范

我區(qū)把教育技術(shù)現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品質(zhì)管理、高效能應(yīng)用”作為區(qū)教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，努力促成教育技術(shù)現(xiàn)代化對教育教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20xx年以來，區(qū)已投入8400余萬元資金，建立“區(qū)教育城域網(wǎng)”實現(xiàn)了“市—區(qū)—?！比壢饫w網(wǎng)絡(luò)互連，建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級，成為目前省內(nèi)規(guī)模最大，資源品種最多，功能最全面的區(qū)縣級教育資源庫，為區(qū)域內(nèi)學(xué)校信息化資源應(yīng)用提供了強有力的平臺支持。同時，區(qū)利用信息技術(shù)積極實施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)教研”、“視頻會議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大型教育教學(xué)研討活動、優(yōu)質(zhì)課堂實錄向金堂和青白江的對口幫扶學(xué)校直播，開展跨地域?qū)W校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學(xué)嘗試，三地的孩子共 享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應(yīng)用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范；區(qū)域師生信息化應(yīng)用在省、市各類競賽、評比中取得優(yōu)異成績；春城書記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學(xué)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作后，對我區(qū)教育信息化建設(shè)給予高度評價并作重要批示。

四、國際課程中心成立引領(lǐng)教育國際化探索

我區(qū)高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發(fā)展的趨勢；以文化厚度，找準(zhǔn)推進教育國際化的優(yōu)勢；以學(xué)術(shù)高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現(xiàn)了步調(diào)一致、強勢推進。國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓(xùn)基地建設(shè)工程”；成立了以華東師大郭景揚教授領(lǐng)銜的教育國際化課程建設(shè)調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研；邀請了中國教育學(xué)會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學(xué)門生教授等領(lǐng)導(dǎo)、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已于本學(xué)期初進入師大附中、七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小 學(xué)等9所中小學(xué)校開展教育教學(xué)工作；首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學(xué)、英國倫敦大學(xué)等海外培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)考察活動已按計劃順利進行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經(jīng)驗交流。

五、學(xué)術(shù)年活動有效開展，成果豐碩

20xx年是教育學(xué)術(shù)年，通過學(xué)術(shù)年建設(shè)，進一步促進了教育的科學(xué)發(fā)展、教師隊伍的素質(zhì)增益，增強了學(xué)校的文化底蘊，一是學(xué)術(shù)影響力顯著提升。圍繞學(xué)術(shù)年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結(jié)推廣，形成濃厚的研究與共享的學(xué)術(shù)氛圍；積極參與全國、省、市教育科研成果評獎，在省第四屆教學(xué)成果政府獎評選中，我區(qū)有兩項獲一等獎；五項獲二等獎，兩項獲三等獎；在市基礎(chǔ)教育科研成果評選中，獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績，但面對新的教育教學(xué)改革形勢，我們要實現(xiàn)“學(xué)在、品質(zhì)教育”的總體目標(biāo)，建設(shè)與“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應(yīng)的“結(jié)構(gòu)精當(dāng)、環(huán)境精致、資源精良、隊伍精銳、質(zhì)量精實”的精品教育，培養(yǎng)“具 有民族精神、世界眼光、科學(xué)素養(yǎng)、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。

一是現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建尚不健全。如績效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學(xué)校和教育行政部門都應(yīng)主動作為，明白鞏固什么，維護什么，改變什么；學(xué)校要進一步以科學(xué)和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學(xué)校制度體現(xiàn)以人為本、引導(dǎo)人、發(fā)展人、激勵人，以制度建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展參差不齊，學(xué)校發(fā)展特色仍不鮮明。美國學(xué)者xx說，“可選擇性標(biāo)志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度?！鄙鐣枰鄻踊娜瞬?，人的發(fā)展需要不同的成長環(huán)境，需要富有個性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是教育成熟的標(biāo)志。

三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學(xué)”還有差距。

這幾年，我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業(yè)水平，校長也在自身的學(xué)習(xí)與實踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國、全省、全市知名的校長屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神 來管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長還不多。

四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學(xué)校的關(guān)鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當(dāng)前我們的教師在尊重學(xué)生、尊重差異、尊重潛能、當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來所需要的人才上，其思想觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法還需不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)化水平還需進一步提升；名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師不是太多，在國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少；甚至在一些學(xué)校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對學(xué)生的評價方式不夠科學(xué)，評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學(xué)生的科學(xué)的綜合評價體系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)生，要以人為本、以生為本，牢記學(xué)生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關(guān)愛，少一分指責(zé)，多一分指導(dǎo)，少一點苛求，多一些寬容，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘！

六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一 年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領(lǐng)銜的教育國際化課程建設(shè)調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研，少數(shù)學(xué)校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學(xué)校，部分校長和教師也走出了國門，但我認(rèn)為我區(qū)的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設(shè)為核心，不斷深化和大膽嘗試。

第四篇：?教育局工作總結(jié)

教育局工作總結(jié)

2020年，緊緊圍繞市委市政府的工作大局，以辦好公平優(yōu)質(zhì)、人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進教育現(xiàn)代化為總抓手，統(tǒng)籌推動各級教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，取得了較好成績。

一是嚴(yán)格執(zhí)行各項防疫工作標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校師生平安。制定下發(fā)《琿春市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等文件，根據(jù)上級要求結(jié)合實際制定學(xué)校五案十五制，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)防疫各項工作。全面排查疫情期間外出返程師生情況，并根據(jù)疫情發(fā)展變化不斷完善各項方案、制度。成立8個專項檢查組對全市民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)、民辦幼兒園以及中小學(xué)教師辦班情況進行檢查。強化三級聯(lián)防聯(lián)控督查管理，建立政府、委辦局、中小學(xué)、社區(qū)村屯、學(xué)生家庭五級防控網(wǎng)，筑牢校園師生防控疫情安全線，實現(xiàn)了全市教育系統(tǒng)防疫“零感染”目標(biāo)，切實維護了教育大局穩(wěn)定與安全。

二是助力琿春海洋經(jīng)濟建設(shè)。根據(jù)吉發(fā)〔2020〕5號文件和琿發(fā)〔2020〕8號文件精神，認(rèn)真研究、主動作為。成立琿春海洋經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建小組，組建籌備辦公室，多次跑省進廳，赴寧波做高職教育考察，探討學(xué)院建設(shè)思路。外聘吉林省高職教育學(xué)會會長于志晶、副會長郎宇兩位教授擔(dān)任顧問，為學(xué)院建設(shè)編制發(fā)展規(guī)劃，出謀劃策。積極思考學(xué)院的核心專業(yè)和課程建設(shè)，派出核心專業(yè)和課程建設(shè)學(xué)習(xí)團隊，赴浙江海洋大學(xué)和舟山旅游健康職業(yè)學(xué)院等地學(xué)習(xí)有關(guān)海洋學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置等業(yè)務(wù)，不斷豐富琿春海洋經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院申辦材料。

三是精心做好線上教學(xué)和線下教學(xué)工作。制定《關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》，布置落實線上教學(xué)工作，指導(dǎo)各學(xué)校制定短期和長期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案；下發(fā)《琿春市中小學(xué)（幼兒園）2020年春季學(xué)期錯峰錯時開學(xué)實施方案》，指導(dǎo)各學(xué)校依據(jù)“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。開展多次開學(xué)模擬演練，為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。按照教育部“錯峰、錯區(qū)域、錯層次”開學(xué)總體要求，經(jīng)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面驗收合格后，報州教育局審批通過方可復(fù)學(xué)。全市各中小學(xué)校于6月15日全面復(fù)課開學(xué)。做好線上與線下教學(xué)的有效銜接。全力做好學(xué)生返校后心理疏導(dǎo)工作。積極穩(wěn)妥推進中招改革。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。

三是提升專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教師隊伍建設(shè)。在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展“大講堂、大學(xué)堂、大調(diào)研”活動，舉辦琿春市第二屆教學(xué)德育校長和專職副書記“雙微”論壇和教導(dǎo)主任崗位能力“微講堂”活動。今年，面向社會招聘111名教師。加大校長教師交流力度，2019-2010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級骨干教師10人。與寧波市奉化區(qū)教育局共建協(xié)作機制，雙方通過開展掛職交流、研修培養(yǎng)等活動，不斷帶動兩地學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。2020年，奉化區(qū)選派9名教師來我市開展支教工作。

四是做細(xì)做實，促進各類教育全面發(fā)展。有序推進高中教育，組織高中教學(xué)經(jīng)驗交流會，借鑒河北衡水高中先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理方法，進一步推進我市新高考改革工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年，全市高考成績600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；一中一本上線率10.2%，二中一本上線率22.1%；高考中有145名同學(xué)被985、211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤美同學(xué)以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。高位謀劃推進職業(yè)教育。積極與延邊大學(xué)、長春師范高等?？茖W(xué)校、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對口升學(xué)考試中以優(yōu)異的成績考入本科，38人考入專科。累計選送13名學(xué)生到俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)留學(xué)。規(guī)范學(xué)前教育。出臺《關(guān)于進一步做好普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理工作的通知》（琿教聯(lián)發(fā)﹝2020﹞1號），規(guī)定普惠性民辦園按照等級規(guī)范收費上限，督促幼兒園不斷提高保教質(zhì)量；加大普惠性民辦園的認(rèn)定力度，擴大普惠性幼兒園覆蓋率。努力提升特殊教育。申報全省70所普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備購置項目，為四中西校區(qū)建立資源教室。運用延邊州適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。

十二是校園安全和信訪穩(wěn)定工作長抓不懈。組織召開全市教育系統(tǒng)校園安全工作會議，安排部署具體工作任務(wù)，組織各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。多次查看學(xué)校疫情防控演練和部署情況，確保學(xué)校按時復(fù)學(xué)復(fù)課。全面做好教育系統(tǒng)掃黑除惡宣傳和摸排活動。做好防臺風(fēng)工作，共轉(zhuǎn)移安置群眾627人次。進一步加強教育軟環(huán)境建設(shè)。做好全國“兩會”等重要節(jié)點及敏感時期的信訪維穩(wěn)工作。深化政務(wù)服務(wù)各項工作。全力做好七五普法工作全面總結(jié)驗收工作。

總結(jié)近期的工作，還存在一些不足：一是各項規(guī)章制度有待進一步完善。二是有時工作推進過于緩慢。我將在今后的工作中加以改進。

第五篇：教育局工作總結(jié)

××區(qū)教育局2018年工作總結(jié)

2018年，區(qū)教育局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)和任務(wù)，真抓實干，各項工作取得喜人成績，人民群眾對教育的滿意度日益提高。

一、思路與成效

××

（一）全面加強黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

一是健全“三大體系”。

健全組織體系，成立了局機關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；健全責(zé)任體系，制定了黨建工作要點，實行清單管理；健全制度體系，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度、黨建工作匯報制度、黨建督導(dǎo)檢查及通報制度。二是實行“三個結(jié)合”。黨建工作與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，與校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合。三是開啟黨建新模式。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導(dǎo)機制，切實推進黨建工作與教育教學(xué)中心“同頻共振、互促共贏”。創(chuàng)“黨建＋”品牌:“黨建＋業(yè)務(wù)”“黨建＋項目”黨建＋服務(wù)”“黨建+學(xué)習(xí)”“督導(dǎo)＋黨建”。

（二）全面加強廉政建設(shè)與監(jiān)督

1.重構(gòu)制度抓落實。修訂完善《××區(qū)中小學(xué)校校長選拔辦法》《中小學(xué)校校長財經(jīng)責(zé)任問責(zé)辦法》等13項制度，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，有效防控“風(fēng)險點”。成立區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組，制定《××區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組工作規(guī)則》。

2.全面監(jiān)督防風(fēng)險。一是受理、辦結(jié)信訪件27件，開展談話提醒97人次；二是增設(shè)紀(jì)檢審計科，將審計監(jiān)督關(guān)口前移，完善財務(wù)支出審批、第三方審計運行機制；三是開展學(xué)校食堂、招生工作等專項監(jiān)督檢查。

3.強化教育筑防線。一是開展5次紀(jì)檢專干培訓(xùn)，提升紀(jì)檢干部履職能力；二是全系統(tǒng)組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動，提升廉潔意識和規(guī)矩意識；四是發(fā)送廉潔短信，提醒廣大干部過好“廉”節(jié)，把好“廉”關(guān)，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

4.執(zhí)行民主集中制。一是加強學(xué)習(xí)教育，努力提高班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是建立健全“三重一大”“人、財、物、事”相關(guān)制度，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問題，堅持按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是明確班子分工和黨廉建設(shè)職責(zé)，營造講實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，增強班子協(xié)調(diào)合拍程度。

（三）全面加強隊伍建設(shè)與管理

1.優(yōu)化校長考核與選拔機制。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，建立以督導(dǎo)評價為主的網(wǎng)絡(luò)考核評價系統(tǒng)，加強對學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的學(xué)考核力度，為校長隊伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據(jù)。在區(qū)委組織部的指導(dǎo)監(jiān)督下，公開選拔了1名初中正校長、3名高中副校長和2名初中副校長。

2.狠抓隊伍班子建設(shè)。整合科室職能，優(yōu)化人員配置，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率。推進中小學(xué)校長職級制改革，進行首次職級認(rèn)定；舉辦51期“校（園）長每周一小時學(xué)習(xí)會”，加強后備正副校長的培養(yǎng)提升與梯隊建設(shè)。

3.建立專職責(zé)任督學(xué)隊伍。創(chuàng)新性開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，從公辦學(xué)校退休校長和在職副校長中遴選8位擔(dān)任全區(qū)中小學(xué)專職責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有中小學(xué)校。從全市遴選10名學(xué)前教育責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有幼兒園。

（四）重要工作和亮點

1.“××教改”成果初顯。6月26日，區(qū)委區(qū)政府在××?xí)谜匍_動員大會，正式啟動“××教改”，成立書記、區(qū)長雙組長制的區(qū)教改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《××區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案（2018-2020年）》。聚焦資源配置、隊伍建設(shè)、體制機制、育人模式和家庭教育

5大供給側(cè)改革，25個項目，推動100項具體工作。教改工作受到了媒體和行業(yè)內(nèi)人士的一致好評：“××區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革”獲評全國“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎”；××區(qū)教育局作為唯一區(qū)級單位應(yīng)邀參加第四屆教博會，展示“教改”創(chuàng)新成果；承辦全國教育局長沙龍，集中分享×ד教改”的階段性成果。南方日報舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創(chuàng)新成果展上，××教改榮獲三項大獎：區(qū)教育局長王水發(fā)獲得深圳教育改革領(lǐng)軍人物獎；全面落實“課堂革命”項目獲得2018深圳教育改革卓越獎；系統(tǒng)推進家庭教育改革項目獲得2018深圳教育改革質(zhì)量獎。

2.有效保障學(xué)位供給。精準(zhǔn)編制《××區(qū)學(xué)校布局與建設(shè)專項規(guī)劃》，建立××區(qū)學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)推進機制，全市率先提出“上天入地”建設(shè)思路，全面推進代建制。完成錦田小學(xué)等7所學(xué)校新改擴建工程，新增各類學(xué)位4400個。完成7所學(xué)校美麗校園+廁所革命建設(shè)、17所學(xué)校廁所革命建設(shè)，推進18所學(xué)校上天入地工程，推進“未來學(xué)?！睒颖拘＝ㄔO(shè)，翠園高中部和濱河中學(xué)已建成投入使用。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學(xué)校，實現(xiàn)了100%有學(xué)上。

3.加強教師隊伍建設(shè)。舉辦50期“××教師發(fā)展論壇”，扎實開展“優(yōu)課名師”活動。引進高層次教育人才12人，市內(nèi)外選調(diào)、選聘優(yōu)秀教師20余人。開展教師評選，桂園中學(xué)羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。啟動區(qū)中小學(xué)名優(yōu)教師評定與培養(yǎng)工程，建立名師梯級隊伍。創(chuàng)建區(qū)級名班主任工作室9個，深圳市名班主任工作室主持人6名，名團干工作室1個。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業(yè)能力大賽榮獲雙冠軍。

4.創(chuàng)新教育體制機制。掛牌成立6個中小學(xué)教育集團和3個幼教集團，集團和聯(lián)盟覆蓋50%以上公辦中小學(xué)校集團和聯(lián)盟覆蓋全區(qū)100%幼兒園。集團化辦學(xué)被評為南都第四屆教育改革創(chuàng)新獎——深圳市“最受歡迎教育實事”。率先推出新型公辦園改革，收回政府產(chǎn)權(quán)配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“××經(jīng)驗”，在全市推廣。年內(nèi)新增3家新型公辦園，成立10家幼教發(fā)展共同體，普惠性幼兒園占比80%。全市首創(chuàng)學(xué)前教育“四位一體”發(fā)展新模式。完善公民辦學(xué)校幫扶機制，18所民辦學(xué)校與公辦學(xué)校結(jié)對，促進民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。建立教育行政與教育督導(dǎo)聯(lián)席會議制度，全國首創(chuàng)幼教責(zé)任督學(xué)專職化、專業(yè)化，榮獲

“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全國創(chuàng)新區(qū)”榮譽稱號。

5.中高考成績新突破。2018年高考，公辦高中優(yōu)先投檔（即重點本科）上線率達38.85%，提升6.25%；本科上線率達85.15%，提升3.97%。翠園中學(xué)王迪瑤同學(xué)躋身全省文科前10名，全市文科第一名。4位同學(xué)被清華北大錄取。翠園中學(xué)7名足球特長生被中國人民大學(xué)等全國名校錄取。桂園中學(xué)胥思宏同學(xué)以450分的高分獲得中考全市第一名。

6.扎實推進“四大行動”。推進“大閱讀”行動，實施××區(qū)兒童閱讀深耘計劃，召開“家長閱讀講座”26場，舉辦××區(qū)教職工原創(chuàng)詩文朗誦比賽；推進“大藝術(shù)”行動，13個學(xué)生項目團隊參加第四屆教博覽會全部獲獎，占全國獲獎總數(shù)的1/3；推進“大體育”行動，男足、網(wǎng)球、帆板等項目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國際青少年足球邀請賽U8、U10、U14冠軍以及北京國際青少年足球邀請賽冠軍，××成為深圳市唯一入選“廣東省級青少年校園足球推廣試點區(qū)”的單位；推進“大創(chuàng)客”行動，舉辦××區(qū)中小學(xué)首屆大創(chuàng)客節(jié)，全年師生共獲國家級獎項93個，從數(shù)量到質(zhì)量均位居全市前列。

7.解除群眾后顧之憂。一是推進午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學(xué)生午餐、午休問題。全市率先制定《××區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理指導(dǎo)意見》，69所義務(wù)教育階段學(xué)校提供了校內(nèi)午餐午休服務(wù),開通率約為89.6%，超額完成市政府65%目標(biāo)。二是加強校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，全區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)共677家，應(yīng)整改556家，100%完成整改，專項治理成效居全市前列。

8.推動家庭教育改革。完成了準(zhǔn)家長教育、家長教育和隔代家長教育的“家長終身學(xué)習(xí)”頂層設(shè)計，以系統(tǒng)家長教育推動家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)了12所家庭教育試點校，開展了60場專家講座，培養(yǎng)了500名家庭教育志愿教師，舉辦了1000場家庭教育交流活動。開展家園共育公益指導(dǎo)項目，全區(qū)83個社區(qū)全覆蓋。完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，47個社區(qū)通過學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評估。